我的班主任
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我的班主任(5篇)我的班主任(5篇)我的班主任范文第1篇我的班主任姓罗,初看她有点凶。
上课的时候,班主任经常拿着一根瘦长的棍子当教鞭给我们上课,只要我们不听话,班主任就会拿着棍子指着我们,很有震胁力,所以我们很怕她。
有一次,我们班主任让我们练字,她让我们练到下课。
后来有一位同学写完了给班主任检查,班主任一看说:"你写的横不像横,竖不像竖,给我重写!'那位同学只好乖乖的重新写过。
我想,我们的班主任罗老师虽然严峻,但她是为我们好的!只要我们守纪肯学,就觉得她很亲切!广东惠州惠城区第七学校二(1)班二班级:练俊杰我的班主任范文第2篇我们班的"淘气鬼'许多,在初一级部里面"名气'都很大,假如出了什么事,百分之九十九是他们干的。
我们女生也各个都是母老虎,不在男生之下!我常在想:初一(1)班,就不能有点淑女的风度吗?一开头,班主任就制定了"奖惩细则,'惩处不重,假如谁扣分最多或是纪律最差,都会离开原位,嘉奖也不多,谁加分最多或成为优秀小组的就可以少做作业。
当时我认为,这么点东西,怎么可能压住哪些"淘气鬼'们。
但结果与我想象的恰好相反,从其次周开头,"淘气鬼'们就平稳多了。
我总是搞不明白,这个"奖惩细则'就能把他们治的服服帖帖的,于是我就问离开原位的同学,他反问我一句:"你没有自尊心吗?'我明白了,姜还是老的辣呀!班主任是位数学老师,老师特别严格,但从不打骂同学,我们也很敬重他。
我还记得老师说过的话:只要你想做,永久都不晚;超过昨天的我就是成功;胜利就是在平凡中做出不平凡的坚持;天才是重复次数最多的人;把简洁的事情做好就不简洁,把平凡的事情做好就不平凡;只要努力,一切皆有可能;天降大任,舍我其谁;付出总有回报;靠天靠地靠父母,不如靠自己;要做迎难而上的勇士,不做躲避困难的懦夫;要为胜利想方法,不为失败找理由;只有自己的,才是最好的,哪怕是错,也是最好的。
我的班主任作文(精选21篇)我的班主任作文篇1杨老师是我的班主任。
她年轻漂亮、文雅大方;对课堂纪律要求很严,但从不大声呵斥同学;对同学呵护至微,亲切如母,我喜欢她。
有一次,杨老师发现我没有注意听讲,低着头在下边玩东西,就轻轻地喊了一声:“杨赵昱!”声音虽小,但很严厉,我赶紧放下手里的东西,抬起头,挺起胸,身子坐得端端正正。
杨老师讲:“课堂纪律非常重要,不然怎么能很好地学习呢?”从那时起,我再也不在课堂上做小动作了,一直认真听讲。
平时我做作业粗心大意是出了名的,总认为自身什么都学会了,就是闭着眼睛也能写对。
一次小测验,我不一会儿就答完了,草草交了卷子,满以为可以得100分。
谁知,卷子发下来一看,却得了98分。
莫明其妙!我拿着卷子就去找杨老师。
杨老师耐心地批评说:“你的卷面太潦草了,长此下去会养成不良习惯,将来到工作岗位上,会因为几个不规范的字造成不应有的损失。
”几句话说得我像撒了气的皮球,心服口服。
一次,我大腿上的肌肉拉伤了,一碰凳子就疼得直叫。
于是妈妈就给杨老师打电话说让我站着上课,可杨老师说:“她还那小,站着上课,一天下来那怎么受得了,我把我的坐垫给她用,试试行不行。
”杨老师拿着她自身用的坐垫,垫在我的座位上。
我坐上一试软乎乎的,腿也不怎么疼了。
顿时,一股感激的热流在心中涌动。
此时此刻,让我更深刻地体会到了什么是师生情。
在我心中,杨老师就和妈妈一样亲,我爱杨老师。
我的班主任作文篇2我们的学习旅程很漫长,在这漫长的旅程中,我们总会遇见很多特别的老师,他们让我们一生难忘。
初一的班主任老师是我见过的最特别的老师。
她长得不算高,瘦瘦的,戴着一副圆形眼镜,一头卷发披在她的双肩,她身上有一种特别的美丽。
她才20多岁,就当上初一级的级长,我们都很佩服她。
她是一个极奇认真的人。
任何事情亲力亲为,领导交待的任务从不耽误,所有发生的事情她都会一一记录。
每周她都会布置我们写周记,不论有多忙,她都会抽出时间来看看我们的周记,每一篇她都会认真地看,然后细心写下评语,鼓励我们。
我的班主任作文600字6篇我的班主任作文600字篇一:我的好老师作文600字我的班主任我的好老师作文600字我的班主任我的班主任是壮老师,她从三年纪开头就是我们的班主任和语文老师了。
壮老师有一双大大的眼睛,一头乌黑柔顺的秀发把她衬托得非常年轻美丽。
壮老师对工作严格要求,关爱同学,尽责敬业,无私忘我。
在学习中,壮老师对我们特别严格。
她那双大眼睛可不是摆设,只要上课时有同学做小动作或是讲废话,壮老师就会瞪他一眼,那位同学就不敢出声了。
假如作业上的字写得不好,壮老师就会让我们重写一遍,直到字写好为止。
有一次,我写扩词,遗忘把扩词本带回家了,就写在一张纸上,其次天就把纸贴到扩词本上去,壮老师在批作业时,把我叫了过去,让我重做写在扩词本上。
我只好听从命令,重写了一遍。
俗话说“名师出高徒”,在壮老师细心培育下,我们班的成果有了显著的提高。
在生活中,壮老师就像慈爱的妈妈一样关怀着我们。
有一次,上课时我突然觉得肚子很疼,就趴在桌子上休息了一会儿。
突然,我觉得有一双暖和的手摩挲着我的头,我抬头一看,原来是壮老师,她问我:“怎么了,不舒适吗?”,我小声回答:“我肚子疼”。
“那你休息一会儿吧”壮老师关切地对我说。
下课后,壮老师让一位同学扶我了去医务室。
此时此刻我心里布满了对壮老师的依恋和感谢。
壮老师尽责敬业,无私忘我的精神令我佩服。
壮老师每天都精神抖擞地早早来到学校,午休时间,她总是坐在教室里提着红笔,时而锁眉深思,时而“刷刷”行笔。
晚上回到家还要把一天里剩下的作业批完,非常辛苦。
这就是我们的壮老师,是她带我们进入学问的殿堂,让我们用学问武装自己。
是她教会我们做人的道理,让我们懂得了感恩,明白了仁义道德的真正含义。
壮老师是位好老师,我特别喜爱她,打心眼里鄙视她!在这美妙的老师节里,我诚心祝福全天下全部的老师节日欢乐!我的班主任作文600字篇二:作文我的老师600字我身边的好老师妈妈经常说她小时候很幸运,遇到了一位好老师,我跟妈妈一样有福气,也遇到了一位和气可亲的老师戴老师。
我的班主任作文600字10篇班主任是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者,更是沟通与家长、社区的桥梁。
今天我在这给大家整理了一些我的班主任作文,我们一起来看看吧!更多班主任作文↓↓↓我的班主任总分值作文我高一的班主任作文600字以班主任为话题的作文写班主任的作文800字我心中的班主任作文我的班主任作文1初次来到新的新的,一切事物令胆小的我忐忑不安:怕和同学们的关系处理不和谐,怕给各科老师留下不好的印象,怕自己的学习跟不上节奏,怕不能适应这全新的环境……未知的茫然使身处陌生境地的我无比惶恐。
可是,当我见到班主任的一瞬间,看见她嘴角轻轻上扬的温柔微笑时,听见她悦耳动听的轻声慢语时,我惶恐不安的心一下子平静了下来。
她,怎么会有如此神力呢且听我慢慢道来吧!我的班主任姓张名敏,有着高挑苗条的身材,长长微卷的头发,干净朴素的脸颊,一口洁白如玉的牙齿,炯炯有神的眼睛,远看像西施,近看像仙女。
我还一直记得第一次看见张老师的情景:身着一件浅紫色的蓬蓬连衣裙,头发编成了一条蓬松的马尾辫,穿了一双镂空的黑色凉鞋,看起来年轻时尚又很活泼的样子。
可张老师用甜美的声音进行自我介绍时,说她是教语文的,教书近二十年了,快四十岁的人了,可是谁相信呢,根本就看不出来呀!班主任张老师最让我喜欢的是她的和蔼可亲的笑容,和她那新颖独特的教育方法。
班主任的和蔼的笑容,仿佛有一种神奇的魔法:可以化矛盾为和睦,化忧伤为快乐,化害羞为大方,化解世间一切的不愉快。
班主任那独特的教育方法更是深深的吸引了我们,比方让我们每节语文课前进行三分钟演讲;让我们轮流值日当班长,走上讲台“过把长官瘾〞;引领我们读经典有趣的名著佳作,举办读书报告会;手把手的指导我们在家长微信群进行每天的情况播报;班主任还说要带着我们秋游呢!这一切的一切,是不是特新奇、很有趣!这就是我的班主任独特的教育方法,羡慕吧!据我们大伙预测,班主任张老师肯定还有许多意想不到的高招,还没来得及“亮相〞呢,我只有在以后的学习生活中慢慢发现,在细细道于你听。
我的班主任作文500字(优秀8篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗?这次帅气的我为您整理了8篇《我的班主任作文500字》,亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
我的班主任作文500字篇一刘柳老师是我们的班主任,虽然和刘老师相处时间不长,但是她却教会了我不少道理。
初见刘柳老师,我就认为她肯定是个温柔的人。
你看呀!圆圆的脸,中长的直发,大大的眼睛,圆润的鼻头,红红的嘴唇。
还有那精神的眉毛,从眉心到眉尾逐渐变淡,彰显温柔。
再配上刘老师的经典语句:讨厌~。
使刘柳老师变得更加可爱了!刘柳老师不仅温柔,还很幽默。
今天上午就发生了一件好玩的事。
语文课开始了,这是一节欢乐的习作课。
刘老师提前给我们发了一张《人物素描卡》。
在课上,她把其中一位同学的素描卡展示了出来。
只见这位同学在用文字“画”刘柳老师时是这样描述的:“刘柳老师的腿很短。
”刘老师立即佯装不开心,脸上流露出撒娇般的生气表情,还叫云抒上台跟她比试一下。
刘老师不服气地说:“你看!我的腿都到云抒的胳肢窝啦!哼,讨厌!”这句“讨厌~”引得同学们哄堂大笑。
但我看来,如果她叫的是个高个子,那情况就截然不同啦!说到刘柳老师,那就不得不提及她的“哲学小课堂”了。
周五班会课上,我们都非常期待她的讲说。
有一次,她教授了我们时间管理四象限法则,去应对“紧急、不紧急,重要、不重要”的事情,这让我对不同事件有了更准确的判断,更对时间有了深刻的认识和有效的管理,受益匪浅。
刘老师不仅传授我们知识,还教会我们做人的道理。
她竭尽全力让我们在欢声笑语中成长,所以我们不能辜负刘老师对我们的谆谆教导。
我更要在老师的陪伴下不遗余力地成长,长成参天栋梁报效祖国!我的班主任作文篇二我有一个漂亮、聪明的班主任,不信就向下看吧!我们敬爱的何老师,有不高不低的中等个儿,一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记.我们的何老师,不但漂亮,而且聪明.她变着法子鼓励大家学习,我印象最深的就是奖品鼓励法了.有一次,何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室.大家都不顾下课玩,一起在教室里看这束绢花,讨论何老师用它干什么.这时上课铃响了,大家都依依不舍地回到了自己的座位上.何老师高高地那束绢花,大声地说:"这是我清华大学的学生送给我的礼物,我把它发给学习好的学生,祝他考上清华大学."上清华是我们做梦都想的事,于是立刻坐好.何老师先检查朗诵的情况,她让我们组读课文,我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段.读完后坐下来认真地听后几位同学读,我认为自己读的最好,可是,老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋.我伤心的哭了.何老师讲到第段时,让大家找这一段的中心句,我先认为是第一句,可后来认为这句话不合适就又找了一句,我前面几个同学都找错了,我说出了自己找的句子.何老师高兴的说:"就是这一句,我奖给你一朵绢花."我挑选了淡黄色的花.这时,刚才的伤心立刻飞到了九霄云外,迎来的是开心、开心、再开心。
小学生作文我的班主任6篇小学生作文我的班主任篇(1):我的班主任作文我有一个人见人爱的班主任,她中等身材,一张瓜子脸,鼻梁上高高地架着一副眼镜,藏在眼镜后面的到眼睛炯炯有神,总是和气的望着别人。
有时笑眯眯的,一点儿都没有那严肃的架子,所以大家感到亲切,舒服。
可有时,有的同学把她激怒了脸如同十月的天气,说变就变,有晴转阴。
别看她有时很严肃,可内心是十分关心同学的。
记得一回考卷一发下来,我的成绩不太理想,这时,老师刚好走过看见了,可她没生气,只是,一手拍着我的肩膀,一手指着考卷为我解错题,还对我说:"不要放弃,加油啊!"我听了,心里感到舒服多了。
庄老师对其他同学也是一样的安慰他们,抚平他们的心灵。
有许多次,班级中的差生不是不会做作业,要不就是老是做错,可庄老师从来没有对着些差生失去信心,而是把他们带到办公室里,一题一题的为他们讲解,一题一题的教他们写作,她很有耐心,从来不会厌烦。
同学们也在庄老师的帮助和鼓励下,一点一滴的进步。
庄老师看见了,心里别提有多开心。
庄老师,您是一位优秀的好老师,在我们的心中是最棒的!谢谢您,您对我们关心呵护;谢谢您,给予我们丰富的知识;谢谢您,对我们没有放弃,相信我们。
我们有千言万语想对您说,但是最想对您说一句:"谢谢了,庄老师!"每个学生心里都有衡量好老师的标准,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。
还记得第一节英语课,一个陌生的男子走进教室,大大的肚子,像一个大西瓜。
他自我介绍道:“我的名字叫做王肇永,你们可以叫我王老师,从今天起,我就是你们的英语老师。
”王老师上课时非常严厉,他的眼睛注视着每一个学生,只要发觉有人不认真听课,他就会走近那个学生,“没收”他手中的玩物,并且告诉他,应该认真听讲,把握课堂的每一分钟,否则别人学会的知识,你就学不会了。
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我的班主任老师(lǎoshī)作文精选15篇我的班主任老师(lǎoshī)作文精选15篇我的班主任老师(lǎoshī)作文1我的班主任叫刘敏。
她是一位很奇怪(qíguài)的老师。
怎么奇怪呢?刘老师呀,温柔起来比谁都温柔,厉害起来比谁都厉害。
我们在私底下给她起了两个(liǎnɡ ɡè)外号“温柔老师〞和“麻辣老师〞有一次,一上课老师便笑容灿烂地走到讲台桌前,把准备的本往那一放,然后和大家对了对眼色,表示让大家朝前看,老师这是怎么了?怎么会有这样的笑容呢?不一会老师温柔的说到“同学们,这次大家的作文写得非常好,所以我决定今天的语文课全部改成阅读课!〞老师和颜悦色地说。
我们顿时像在乌云中找到了太阳,在沙漠中找到了甘泉一样兴奋,每个同学眼睛笑得像月牙一般。
看,我们的老师够温柔吧!我们老师厉害起来不得了,一次语文课上,我们正在默默地读语文书,刘老师正在批改我们的卷子。
过了会,只见刘老师把红笔往地上一扔,眉毛都竖了起来,完了完了,看着老师好似一眼就能秒杀人的样子,肯定是我们没考好。
“我说了多少次了,松弛的弛是弓字旁,你们怎么就记不住呢?下节体育课不上,改卷子!老师厉声到,她的声音如老虎发出的怒吼,令人毛骨悚然。
我们的“麻辣老师〞够厉害吧!大大的眼睛像宝石,小小的嘴巴像樱桃,再加上一幅厚厚的眼睛,既温柔有严肃,就构成了我们奇怪的班主任——刘老师!我的班主任老师作文2她,品德高尚,精通业务,热爱学生;她,相貌美丽,典雅脱俗,而又不乏新新人类的青春气息。
她——就是我们的班主任李老师。
李老师有两大特点。
——特逗一次课后,我不小心把墨水溅到了李老师的白衣服上,我吓得低下头,等待着李老师的批评,同学们也呆住了。
李老师看了看我们,笑着说:“杨静呀,你是怎么搞的嘛,今天你要给我泼墨水,为什么不通知我穿蓝衣服来呢?〞同学们听了,发出一阵开怀的笑声。
——特巧一次自习课上,李老师批改同学们的数学作业,结果有47位同学都忘了把小数点末尾的零去掉。
我的班主任作文范文五篇班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁。
以下是小编给大家整理的我的班主任作文范文五篇,欢迎大家阅读参考!【篇一:我的班主任】新学期开始了,我们的同学换了新面孔,老师换了新方法,班主任更是从头到尾整个人都换了!新班主任姓韩,教我们政治。
其实,我们早就知道他的大名了。
他的结婚典礼就在我们学校举办的。
只是我们相见不相识。
他,身材高大,气宇轩昂。
他的发型很特别,后面和两边的头发较短,前面的比较长一点儿,眉宇间透着严肃,再加上眼睛的衬托,似乎是一个非常严厉的老师。
不过他说话时又带着幽默风趣。
浓厚的茅坪口音,不十分标准的普通话,幽默的机智感,确实让人有趣。
不知为什么,他总是给我一种很亲切感。
也许是因为他对学生认真负责任的缘故吧。
每天即使没有他的课,他也会带我们教室来查一查我们的学习生活。
每次大扫除时,他都会亲自来检查,并时不时示范一番。
课外时间,总有他和学生谈话的身影。
晚睡时,更有他训导的声音。
在这样的班主任班里上课,我感到很荣幸。
每次上课时我都非常认真,尤其是在他的课上,我更是加倍努力。
有一次政治课上,他提出了一个问题让我们回答,可没有一个举手回答,讨论之时,他走到我的身边问我为什么不回答,我顿时无言以对,无地自容,但他仍鼓励我。
T讨论结束后,我立即举手回答对了这个问题,这时,心里才放下了那沉甸甸的担心。
他还是一个赏罚分明之人。
上周晚自习,有一个同学穿着拖鞋走进教室,班主任见了,立刻让那位同学把鞋子脱了扔到楼下,并严厉的批评了他。
第二天晚自修后,那位同学又见到了一个钱包交到班主任手里。
他又当众表扬了这位同学。
并号召全体同学向他学习。
我们喜欢我们的新班主任。
【篇二:我的班主任】光阴似箭,六年的小学生涯结束了,步入了中学的殿堂,在中学里,我的第一任班主任,也是在中学里。
认识的第一位老师——我的班主任老师陆老师。
陆老师,他让人一看见,就觉得平易近人、和蔼可亲。
我的班主任我的班主任作文7篇我的班主任我的班主任作文篇1我的班主任姓李,他是个既和蔼,又严厉,还肯负责任的老师。
每次我们班大扫除,李老师给我们分配完之后,和我们一样,他自己也干一项,干完后,他又干另一项,不厌其烦,直到全部打扫完他才离开。
有一次我有一道题不会,我去问李老师,他耐心地给我讲解,他讲的非常认真,浅显易懂,使我豁然开朗,我说:“老师,我会了。
”他态度和蔼的对我说:“以后遇到这种题要多动动脑筋,多想想就会了。
”我点了点头。
还有一次,李老师在黑板上出了一道题,全班同学都不会,老师很生气,嚷了起来:“那么简单的题都不会,你们天天都学的什么,怎么学的……”骂完之后又仔仔细细给我们讲,问我们明白了没有。
然后严厉的说:“这道题每人罚写十遍,明天交到我的`办公室,我一个一个的检查。
”我的班主任就是这样一个和蔼。
严厉。
又负责人的老师。
我的班主任我的班主任作文篇2我的班主任姓闫,是那么和蔼可亲,我觉得我很幸运,能遇上一位像妈妈一样的老师,同学们都亲切地称她为闫老师。
她个子高高,身材苗条,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,一头乌黑的头发,扎着一个马尾辫。
她爱笑,笑的样子很好看。
我们的班主任,对待工作真是一丝不苟。
一天,我在学校贪玩到晚上九点,该回家时,偶然抬头发现老师的办公室的灯还亮着,我就偷偷的在门缝往里望了一眼——啊!那不是我们敬爱的闫老师吗?只见她趴在办公桌上,拿着一枝红笔正在批改我们的作业,她是那么认真,仔细地看着每一道题目,她的额头上挂着豆大的汗珠,好像周围的一切根本不存在似的。
她一定还没吃过饭吧?她那么小的孩子也不管了吗?可是为了我们,她还是坚持批改作业。
看着看着,我的眼眶不禁湿润了,一股热血流遍全身,我不顾一切推开了门,大声地说,老师,您歇歇吧!闫老师惊讶地转过头来,说,可心,你怎么来了?这么晚了,你饭吃了吗?听着闫老师慈祥的话语,看着她布满血丝的眼神,我再也忍不住,扑到了她的怀里,发自肺腑地喊道:妈妈!班主任老师的课讲得有声有色,是那么生动,那么精辟,我们听得津津有味,如沐春风,上闫老师课简直就是一种享受。
我的班主任
候,总是笑眯眯的看着我们,让人一点也不害怕。
她说话总是那么动听,仅仅偶尔对那些差生凶,我们班的人最怕李老师这个样子。
而我最喜欢这样的老师了。
为什么呢?当过老师的爷爷对我说,这样的老师有三个好处,第一:这样的老师口才和文笔应该都很好。
第二:老师的经验丰富,能够抓住那些抱着侥幸心理的同学。
第三:老师的知识广,每天除了给你们讲课内的知识,还能够给你们讲讲课外知识,开阔视野。
因为我觉得我写的字不怎么好,所以喜欢李老师给我讲写字的要点。
有一天,我们在上课,练习一里面有诗歌,老师讲到最后一个描红时,我觉得老师肯定问一下大家有没有没写就一笔带过讲毛笔去了。
不过老师问我们:“你们发现这次的描红有什么不一样吗?”我想难道老是要说写字的要点了?太好了,我得赶快观察。
有的同学说了要把高低写齐,距离一样,布局均匀……老师说高低写齐就是字的高度,不能一个高一个低的。
距离一样就是一个字和另一个字的间距都要一样。
布局均匀就是如果你要写十个字的话,你就要算字的大小,要不然不够写的时候,前面的字是大的后面的字是小的,这样就会很难看。
老师说的这个节课,对我得协助非常的大,爸爸妈妈以前说我写的字有点不好看,现在我按照您上课说的格式。
爸爸妈妈都说我写的好看了,我很高兴。
谢谢您,老师。