化工单元操作模块一 流体流动及输送

浙江省台州技工学校
椒江职业中专
教案
科目
化工单元过程
及操作班级
1026
授课日期
9．2（周五）课时数 1 1028 9.5（周一）内容第1章流体的输送1.1概述授课教师邹会玲
教学
目的
及
要求
1.了解流体的主要特征，气体和液体的异同点
2.理解流体输送的四种方法以及输送的原理
3.利用四种不同的输送方法辨别实际管路输送流体的特点
本课重点
与难点
教学重点：流体输送的原理及方法
教学难点：流体的三种特征
教学内容
第一章流体的输送
1.1概述
1.1.1 流体流动及输送在化工生产中的应用
1、流体—液体和气体的总称。

流体具有三个特点
①流动性，即抗剪抗张能力都很小。

②无固定形状，随容器的形状而变化。

③在外力作用下流体内部发生相对运动。

1.1.2常见流体输送方式
1．高位槽送料 2.真空抽料 3.压缩空气送料 4.流体输送机械送料（最常用）
教学反思这一章是学生的理论基础课，所以讲课的步伐比较慢，这节课讲的概念是比较简单，所以学生掌握的较好
作业练习册P3习题。

模块一流体输送操作项目1 观察流体流动【教材】李祥新、朱建民主编《化工单元操作》，高等教育出版社2009年3月出版。

【学习目标】1．借助雷诺实验装置，认识流体在管内流动的两种不同型态。

2．学会雷诺准数的计算，并用雷诺准数判断流体流型。

【重点、难点分析】重点：认识流体流动型态难点：雷诺准数的计算【学时安排】8学时【学法指导】提前预习教材相关内容，认真观察老师的示范，按实训步骤完成项目实训，学会设备规范操作方法，在实训的基础上学会流体输送的相关知识。

【知识准备】通过阅读教材，查阅相关资料，解决以下问题。

1．流体密度怎样表示？2．压强的概念是怎样表述的？其单位之间怎样换算？3．观察河流或其他流体的流动状态，并用语言描述。

【实训项目】水箱加水——调节流量——记录流量——计算雷诺准数——验证雷诺判据【自我评价】与其他组同学比较，看一下谁的操作更规范呢？【阅读思考】通过阅读教材，解决以下问题。

1．什么是不可压缩性流体，什么是可压缩性流体？2．化工生产中的压力是指什么？单位有哪些？如何换算？3．如图所示的容器液体内部的压力怎样计算？能不能推导出计通式？图1-4 容器内液体示意图4．什么叫体积流量？什么叫质量流量？它们之间存在怎样的关系？5．流体的流速怎样表示？单位是什么？【作业】复习题分析并比较下列各组概念的联系与区别。

体积流量绝对压力位能层流能量损失质量流量表压动能湍流压头损失流速真空度静压能过渡流计算题1-1，1-2，1-3，1-4项目2 化工管路的安装【教材】李祥新、朱建民主编《化工单元操作》，高等教育出版社2009年3月出版。

【学习目标】1．通过管路安装练习，掌握流体输送管路的构成、管子及阀门的选用。

2．学会管子与各种管件及阀门的连接方法。

【重点、难点分析】重点：管路安装难点：管路连接【学时安排】8学时【学法指导】提前预习教材相关内容，认真观察老师的示范，按实训步骤完成项目实训，学会设备规范操作方法，在实训的基础上学会流体输送的相关知识。

化工原理《化工单元操作》制作:何灏彦化工原理 硫酸铵生产工艺流程图模块一 流体流动及输送 任务一 认知流体输送设备及管路认知流体输送设备及管路 硫酸铵生产工艺流程图硫酸铵生产工艺流程图化工原理 一、贮罐贮罐是一种最典型的化工容器，主要用于贮存气体、 液体、液化气体等介质，如氢气贮罐、石油贮罐、液氨贮 罐等，除贮存作用外，还用作计量。

贮罐一般由筒体、封头、支座、法兰 及各种开孔接管 组成。

1. 1.流体 流体::液体和气体的统称。

液体 液体: :不可压缩 气体 气体: :可压缩可压缩 2.2.流体流动知识的生产应用 ① 流体输送；管内适宜流速、管径及输送设备的选定； ② 压强、流速和流量的测量；③ 为强化传热、传质设备的效能提供适宜的流动条件。

为强化传热、传质设备的效能提供适宜的流动条件。

化工原理 （一）贮罐类型（一）贮罐类型 11．立式圆筒贮罐 固定顶贮罐 浮顶贮罐立式圆筒贮罐外浮顶贮罐 内浮顶贮罐化工原理2 2．卧式圆筒形贮罐适用于贮存容量较小且需 有一定压力的液体适用于贮存容量较大 且压力较高的液体且压力较高的液体3 3．球形贮罐．球形贮罐化工原理（二）贮罐的选用（二）贮罐的选用 • 贮存介质的性质贮存介质的性质 • 贮存量的大小贮存量的大小 • 贮存场地的位置、大小和地基承载能力 二、化工管路化工管路主要由管子、管件和阀件构成，也包括 一些附属于管路的管架、管卡、管撑等辅件。

一些附属于管路的管架、管卡、管撑等辅件。

化工原理11．化工管路的标准化 化工管路的标准化是指制订化工管路主要构件，包括管 子、管件、阀件（门）、法兰、垫片等的结构、尺寸、联接、 压力等的标准并实施的过程。

压力等的标准并实施的过程。

直径标准与压力标准直径标准与压力标准是选择管 子、管件、阀件、法兰、垫片等依据，已由国家标准详细规 定，使用时可以参阅有关资料。

定，使用时可以参阅有关资料。

22．管子 生产中使用的管子按管材不同可分生产中使用的管子按管材不同可分金属管、非金属管和 复合管复合管。

教案教案内容1、以教学打算与职业实践为起点论述您选择此题目的缘故通过企业调研及人材需求分析，化工企业中，物料的输送、对应设备的操作与保护是一名操作人员必需把握的一项大体能力。

本单元教学既是就化工生产进程中物料的大体概念及大体性质进行讲解，和相应应设备的操作保护，力求学生对化工厂中物料输送进程有一个大体的熟悉。

2、最终的情形（分析学员的基础知识和学习踊跃性和学习能力）学员为初中或高中毕业的中职学生，已通过了一至两年基础课的学习，具有必然的物理和化学基础知识，具有必然自主学习的能力。

3、制定目标（从专业上，方式上，社会层面上及个人进展层面上的能力来试探）在学习进程中，应着重培育学生以下能力（1）专业能力：能弄清楚流体如何输送，什么缘故能？输送设备的开、停车及大体故障处置能对流体有大体的熟悉（2）方式能力：在教师的引导下能利用现有条件进行自主学习，自主操作，（3）社会能力：开拓思维，联系生活，相互合作4、教学功效考核：教师依照学生小组及个人在讨论中的表现把握学生对知识的明白得程度进行评判。

5、教学打算表课程的教学打算表见附件6、参考文献7、附件目录任务一物料输送的大体熟悉【2学时】任务二液体的输送方式【2学时】任务三液体的输送操作：高位槽、加压、真空输送【2学时】任务四流体输送系统【2学时】任务五管子、管件、阀门【2学时】任务六化工管路部件的参观【2学时】任务七流体输送机械【2学时】任务八离心泵冷态开车仿真操作【2学时】任务九离心泵正常停车仿真操作【2学时】任务十离心泵操作总结【2学时】任务十一离心泵送料实训操作【2学时】任务十二离心泵结构和工作原理【2学时】任务十三离心泵的故障及保养【2学时】任务十四离心泵故障仿真操作【2学时】任务十五离心泵的特性参数及性能曲线【2学时】任务十六离心泵的工作点和流量调剂【2学时】任务十七离心泵的特性曲线测定【2学时】任务十八离心泵的气蚀及安装高度（选学）【2学时】任务十九离心泵的串并联实训操作【2学时】任务二十离心泵的其他类型及选择【2学时】任务二十一容积泵-往复泵【2学时】任务二十二其他类型泵【2学时】任务二十三气体输送机械【2学时】任务二十四紧缩机-离心式紧缩机【2学时】任务二十五紧缩机-往复式紧缩机【2学时】任务二十六真空泵【2学时】任务二十七二氧化碳四段紧缩开车仿真操作（选学）【6学时】任务二十八二氧化碳四段紧缩停车仿真操作（选学）【4学时】任务二十九流体流动分析教学打算表【2学时】任务三十密度和比容【2学时】任务三十一流体静力学【2学时】任务三十二流体静力学的应用【4学时】任务三十三流速和管径的选用【2学时】任务三十四管路输送的质量守恒【2学时】任务三十五管路输送的能量守恒【2学时】任务三十六伯努利方程【4学时】任务三十七理想流体伯努利方程计算【4学时】任务三十八实际流体伯努利方程【2学时】任务三十九管内流体的流动现象【2学时】任务四十流体流动现象参观实验【2学时】任务四十一流体流动的判别及特点【4学时】任务四十二流动阻力【4学时】任务四十三范宁公式【4学时】任务四十四局部阻力计算【6学时】任务一物料输送的大体熟悉教学打算表（一）对本次课的说明任务二液体的输送方式教学打算表（二）对本次课的改良任务三液体的输送操作：高位槽、加压、真空输送教学打算表（三）对本次课的改良任务四流体输送系统教学打算表（四）5min引入通过上次实训观察，提出问题：在实训中我看看到的流体输送系统都是由什么零件构成的配合教师，很据自己的查阅回答问题讲授10min老师讲解给学生的回答零件归类，给出正确的管路部件及化工管路的分类听讲、提问对话5min提出问题提出问题：从生活中找出管路部件，及管路布置的特点，从安装、布置、颜色等方面入手分组讨论，提问仿真实操投影50min学生作品展示观察、解释、引导分别写出生活中见到的管路安装方法应用场合、位置、颜色师生互动投影、黑板20min教师归纳总结给出正确的安装方法及场合、化工管路中颜色代表的意义。