高考图文转换专题教案
【篇一：高考图文转换专项讲解和训练】
高考图(表)文转换专项讲解和训练
【教学目的】：
1. 培养学生对图表的综合分析、理解能力；
2. 提高学生解题能力(技巧) 【教学重、难点】：应用性强。它综合
考查对材料的分析能力，要求从原始材料（而不是现在的文章）中
筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
【教学时数】：3课时（讲授1练习1讲评1）【教学内容与步骤】：
图文转换题是高考中一种偶现题，它综合考查对材料的分析能力，
要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言
概括出观点。
在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能
直观鲜明、简洁明了地反到不同的知识领域。
教学中为了培养学生对图表的综合分析、理解能力，已把对图表认
读和图文转换作为一种能力型题融入考试试卷中。如综合科目中的
图表分析题，语文科中语言运用题——把图表内容转换成相应文字。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。在平
时教学和复习备考中，要加强这种题型的能力训练。
近年高考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注
重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，在这些思想的指导下，
图表分析题型理应得到重视，图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行
综合性评价。
由于其综合性强、又有新颖性，考试中命题形式大体上包括图文、
表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和
对图表信息推断总结两类。
这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于
第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4-6分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。
这类题型对考生的能力要求主要表现在：
第一、全面准确地认读图表内容。一般来说，解读图表遵循以下流程：
第二、对认读结果的要求，注意两点：
①结果与源信息的同一性。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。
②结果与源信息的一致性。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致性。
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解答图表分析题要把握好四个方面：
1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。
2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。
4、把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
（一）表格阅读概括题：
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据也是有规律的排列的，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。这类题又分为一表单读和多表齐读两种情形。如：
①一表单读：
“到哪儿去买休闲服”，为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，结果见下面提供的表格。阅读比较此表，可以归纳出哪两点结论。
各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例
1. 。
2. 。
『答案』：各消费层次均有约半数消费者选择专卖店；随着收入增长，选择外资或合资百货店的比例递增，而选择私营店的比例递减。
②多表齐读：
对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，
对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：
2
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以为主，次之。这说明：“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。『答案』：
以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10
年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。（二）直块或柱形图表阅读概括题：
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关
系项来向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设，搞
清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。这类题分个体展示和
比较展示两种情况。如：③个体展示：
根据下边的统计图，完成后边的两小题。
1988年~1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计）1988
805.38 1989 836.1 1990
851.03 1991
1992 1993883.5
（1）说明该地区人口增长最多最少的情况：
答：1988~1993年的6年间，某地区（25字内）（2）说明1990
年以后人口增长的变化：
答：1990年以来，某地区（限20字内）答案：（1）人口增长
1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。
（2）人口增长速度80年代末比较快，90年代比较慢。④比较展示：建国50年来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。我国城
乡人均住房面积变化情况。（不超过35字）
2520151050
1978
1985
