北师大版小学一年级下册语文《美丽的彩虹》课件PPT

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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月11日星期二2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
专家告诉
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
•10、很多事情努力了未必有结，但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:00:06 AM
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:00:06 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/112021/5/112021/5/11May-2111-May-21
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。

（毛泽东《菩萨蛮●大柏地》 ⒉两水夹明镜，双桥落彩虹。
（李白《秋登宣城谢眺北楼》
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心灵感悟
彩虹虽然出现的时间很短，可是七 彩的颜色给人们留下了如此美深刻的印 象。我也想目睹彩虹的美。
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随堂练习
1.在括号里填上合适的词语。 （ 漂亮 ）的项链 （巨大 ）的笔 （ 长长）的银河 （神奇 ）的桥
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反义词：
白—黑 淡—浓 远—近 美丽—丑陋
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字词乐园 词语释义
神奇：非常奇妙。 遥远：很远。 美丽：使人看了产生快感的；好看。 项链：戴在脖子上垂挂在胸前的链形 首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。 巨大：（规模、数量等）很大。
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品课词析文句详解
雨过天晴， 一道彩虹高高挂在天空。
描写雨过天晴，彩虹出现， 交代了时间、地点和出场 的事物。
用两个连续的问句，表 现了小弟弟充满好奇心， 同时也增添了彩虹神秘 的色彩。
17
品课词析文句详解
是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
三个问句更突出表现了 彩虹的美丽，从侧面赞 美了大自然的神奇。
18
品课词析文句详解
第2—5小节用对话描写了小朋友们 对彩虹的想象。
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品课词析文句详解
② 美丽的彩虹
1
资料宝袋
彩虹 又称天虹，是气象中的一种光学现象。 当太阳照射到空气中的水滴，光线被折射及反 射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。 形状弯曲，色彩艳丽。中国对七色光最普遍说 法是（从外至内）“赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫”。
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预习检查
1. 朗读《美丽的彩虹》，简单理解诗歌 的意思。
每一种事物都有和其他事物不一样的地 方，儿歌中的桥是“神奇”的，这就是 与其他桥不同的地方。我们把这样的词 叫形容词，即表示事物的形状、性质和 状态等的词，如大、高、认真、美丽、 可爱。在表示名称的词前面加上合适的 形容词能表现出事物的特点。如美丽的 项链蓝紫，谁持彩练当空舞？

半天空中一座桥， 太阳对面你去找， 红黄蓝紫多好看，
人吗未过桥没了。 （彩虹）
dìng kōng jù 定空 巨bǐ yáo shén笔遥神
彩虹 神仙 巨大 颜色 银河 戴上
一定 越来越淡 遥远
第三节 第二节 第一节
第四节
第第一五节节 第六节
雨过天晴，一道 彩虹高高挂在天空。
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家。
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的， 它回到了白云中间。
再见！

源自彩虹的意义自然奇观
彩虹是大自然的奇观之一 ，美丽壮观，给人以美的 享受。
科学教育
彩虹可以作为科学教育的 素材，帮助人们了解光学 原理和光的色散现象。
文化象征
在许多文化中，彩虹被视 为和平、友谊和希望的象 征。
02
CHAPTER
彩虹的科学知识
光的折射与反射
光的折射
当光线从一种介质进入另一种介质时 ，由于速度的改变，会发生方向的变 化，这种现象称为光的折射。
05
CHAPTER
彩虹的应用
彩虹在气象学中的应用
天气预报
彩虹是气象学中一种重要的天气现象 ，通过观察彩虹可以预测降雨、雷暴 等天气变化。
气候变化研究
彩虹的形成与大气中的水滴和阳光有 关，因此研究彩虹可以帮助科学家了 解气候变化的规律。
彩虹在心理学中的应用
心理暗示
彩虹的美丽和神秘感可以给人带来积极 的心理暗示，有助于缓解压力和焦虑。
彩虹摄影技巧
彩虹摄影技巧：通过学习摄影技巧，让 孩子们了解如何捕捉美丽的彩虹，提高 他们的审美能力和摄影技术。
3. 注意画面的构图和色彩搭配，使照片 更加美观。
2. 使用相机的手动模式，调整曝光、快 门速度等参数，以获得清晰的彩虹照片 。
彩虹摄影技巧要点
1. 选取合适的拍摄时间和角度，尽量在 阳光充足、天空晴朗的时候拍摄。
彩虹手工制作步骤 2. 画出彩虹的七种颜色，并剪下来。
3. 将剪下的颜色按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺 序粘贴在一起，形成彩虹。
4. 可以根据需要添加装饰，使彩虹更加美丽。
彩虹观察实验
在此添加您的文本17字
彩虹观察实验：通过简单的实验，让孩子们观察彩虹的形 成原理，了解光的折射和反射现象。

半天空中一座桥， 太阳对面你去找， 红黄蓝紫多好看，
人吗未过桥没了。 （彩虹）
dìng kōng jù 定空 巨
bǐ yáo shén
笔
遥
神
彩虹 神仙 巨大 颜色 银河 戴上
一定 越来越淡 遥远
第三节 第二节 第一节
第四节
第第一五节节 第六节
雨过天晴，一道 彩虹高高挂在天空。
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家。
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的， 它回到了白云中间。
再见！Βιβλιοθήκη

北师大（版）义务教育课程标准实验语文教科书 一年级（下）册
美丽的彩虹
雨过天晴， 一道彩虹高高挂在天空。
Байду номын сангаас
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
神奇
丁丁说， 彩虹是一座神奇的桥， 我想从这座桥上走过， 去看看遥远的银河。
遥远
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女戴上它， 一定会更加好看。
戴上
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家？ 小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
滑下
？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐地，它回到了白云中间。
渐渐地
彩虹 晴天 天空 神仙 遥远 银河
戴上 一定 头顶 滑下 巨大 颜色
淡淡的 渐渐地
虹晴空神遥 银仙戴定顶 滑巨颜淡渐
空 河 定 巨笔
作业：1、把你眼中的彩虹画下来。
2、搜集更多关于彩虹的知 识。

二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生。 第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段讲 鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄包 车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中 “我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解 以及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢？ 请同学们齐读最后一段。
1、读课文填空
丁丁说彩虹像（ 冬冬说彩虹像（ 我觉得彩虹像（
）， ）,
）。
2、仿写句子。
彩虹是一条漂亮的围巾， 妈妈如果围上它， 一定会更加年轻。
__________________， ______________， ______________。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？

板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四、 五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多”？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家?
小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔?
彩虹的颜色越来越淡, 渐渐地,它回到了白云中间.
放飞想象
丁丁和冬冬把彩虹比作什么？ 你觉得彩虹还像什么？
彩虹姐姐的话：
天空中的小水珠经日光 照射，发生折射或反射作用 而形成的七种颜色的弧形彩 带，就是我啦！
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中 “我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解 以及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢？ 请同学们齐读最后一段。
（一）谈《水浒传》部分（学生勾到了这段相关的句子，如：伯
父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 那天临走， 伯父送我两本书……） 师：从这些语句中你体会到了什么？（板书：关心子女。）指名 读有关语句。

彩虹的颜色越来越淡, 渐渐地,它回到了白云中间。
回家把彩虹画下来， 和爸爸妈妈一起查一查 彩虹是怎样形成的，把 有关的资料抄在图片下 面，明天上课时在全班 交流。
美丽的彩虹
小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家? 小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔?
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。