下载文档原格式
高校教师职称评定条件和步骤高校教师职称评定条件和步骤1. 引言高校教师的职称评定是评价和确认教师职业水平和能力的一项重要程序。
在高校体系中，职称评定是根据教师在教育教学、科学研究、专业发展等方面的表现和成果来进行评价的。
本文将深入探讨高校教师职称评定的条件和步骤，并分享一些对这个主题的观点和理解。
2. 职称评定条件高校教师在申请职称评定时需要满足一定的条件。
一般来说，这些条件包括学历、教学经验、科研成果、专业发展等方面。
2.1 学历要求通常情况下，高校教师的职称评定要求具有相应学历背景。
不同职称级别对学历要求也会有所不同。
副教授职称通常要求具有博士学位，讲师职称则要求具有硕士学位或相当学历。
2.2 教学经验教学经验也是高校教师职称评定的一项重要条件。
教师需要拥有一定的教学经验，尤其是在高等教育领域有一定的教学实践。
2.3 科研成果科研成果是评定高校教师职称的重要依据之一。
科研成果包括发表的学术论文、参与的科研项目、获得的科研成果奖励等。
通常情况下，教师需要在相关领域具有一定的科研贡献和影响力。
2.4 专业发展教师的专业发展也是职称评定的关键因素之一。
这包括参加学术会议、进行学术交流、完成学术研究计划等。
教师需要能够展示自己在专业领域的不断进步和成长。
3. 职称评定步骤高校教师职称评定的步骤通常包括申请、评审和公示等环节。
3.1 申请阶段教师需要根据学校制定的职称评定规定，准备相关材料并提交申请。
申请材料通常包括个人简历、学历证书、教学评价、科研成果清单等。
3.2 评审阶段评审是职称评定的核心环节。
评审工作由学校的职称评审委员会负责。
委员会会根据申请教师提交的材料进行综合评估，并可能会邀请专家进行评审。
评审的内容包括教学质量、科研水平、专业发展等。
3.3 公示阶段评审结果通常会在学校内进行公示。
这一环节的目的是为了确保评审的公正和透明。
教师可以对评审结果提出异议，并且有权利要求公示评审结果。
4. 观点和理解高校教师职称评定是评价教师能力和水平的重要手段。
河北省职称改革领导小组办公室冀职改办字[2011]45号关于印发《河北省高等学校学生思想政治教育专业高、中级职务任职资格申报评审条件》的通知各设区市，省直各部门职改办：为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）精神，科学、客观地评价我省高等学校学生思想政治教育工作人员的工作水平和研究能力，促进学生思想政治教育教师队伍建设，根据《高等学校教师职务试行条例》和《河北省高等学校教师专业高级资格申报评审条件》（冀职改办字[2007]69号）、《河北省高等学校讲师资格申报评审条件》（冀职改字[2003]4号）有关规定，结合河北省高等学校学生思想政治教育教师队伍实际，制定了河北省高等学校学生思想政治教育专业教授、副教授和讲师资格申报评审条件。
现印发给你们，请从发文之日起执行。
二O一一年五月十八日河北省高等学校学生思想政治教育专业教授职务任职资格申报评审条件评定标准：教授原则上应具备硕士以上学位，须有深厚的思想政治教育专业知识和坚实的理论基础，及时掌握党的路线、方针、政策及国内外形势发展动态；结合工作实践进行科学研究，能提出有很强实践指导意义或较高学术价值的科研课题，公开发表、出版有高水平的学术论文、著作、教材或教学参考书，作为科研带头人，具有很强的组织科研攻关能力；教学经验丰富，教学效果好，积极组织探索思想政治教育教学改革；具有丰富的实践经验，能及时掌握学生思想动态，正确把握方向，积极引导和教育学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，在思想政治教育管理方面成绩显著。
一、适用范围本条件适用于高等学校从事学生思想政治教育工作，并担负学生思想政治教育相关课程和思想政治教育研究任务的在职在岗的专职辅导员，具体包括一线专职辅导员和院系学工组长、团总支书记、党总支副书记等从事学生思想政治教育工作的人员。
二、政治思想条件热爱祖国，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担学生思想政治教育工作任务。
河北省中小学教师系列高级教师任职资格申报评审条件评定标准：忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，教书育人成果比较突出；具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；胜任教育教学带头人工作，在指导、培养教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
一、适用范围本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。
民办中小学、幼儿园教师参照执行。
二、政治思想条件拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；切实履行教师岗位职责和义务；身心健康；取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件（一）获博士学位后，从事本专业技术工作，取得一级教师任职资格2年以上；高中和职业高中教师大学本科毕业后，从事本专业技术工作，取得一级教师任职资格5年以上；初中、职业初中、小学（幼儿园）教师，大学专科毕业后，从事本专业技术工作，取得一级教师任职资格5年以上。
城镇中小学教师取得一级教师任职资格后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
（二）具备相应的教师资格。
四、计算机条件掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件取得一级教师任职资格后，具备下列条件：（一）高级中学、职业中学教师、初级中学教师：1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。
2022年河北中、初级专业技术人员职称评审条件一、申报条件1、参评人员范围专业技术人员和行政管理干部，聘干人员必须具有大专以上学历且在管理岗位或专业技术岗位工作5年以上。
尚无职称的人员必须从初级职称评起。
2、学历、资历条件（1）晋升教师系列职务必须具有全日制普通高校大学本科及以上学历和学士及以上学位。
晋升讲师资历：获得硕士学位，从事专业技术工作满2年；或取得助教资格满4年。
（2）申报其它系列的专业技术人员和管理人员须达到《河北省专业技术职务任职资格申报评审条件》（以下简称申报条件）各系列学历、资历要求。
任职资历截止时间为2011年12月31日。
3、专业技术条件申报人员须达到《申报条件》中的各系列专业技术工作经历（能力）条件、业绩成果条件、文章著作条件。
拟申报教师系列的人员，在必须满足《申报条件》中第六条业绩成果条件中的第一款的基础上，还必须满足第二款或第三款的要求。
专职从事学生思想政治教育专业人员申报评审讲师资格，按照新出台的《河北省高等学校学生思想政治教育专业教授、副教授和讲师资格申报评审条件》（冀职改办字[2011]45号）及有关政策规定执行。
核心期刊按以下范围认定：（1）、北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持2000年推出的《中文核心期刊要目总览》（文章发表时间在2004年7月以前适用）、2004年推出的《中文核心期刊要目总览》（文章发表时间在2008年12月以前适用）以及2008年推出的《中文核心期刊要目总览》（文章发表时间在2009年1月以后适用）中的期刊上发表的文章；（2）、科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、社会科学引文索引（SSCI）、艺术与人文科学索引（A&HCI）、科学技术会议录索引（ISTP）、社会科学及人文科学会议录索引（ISSHP）收录的文章（需提供索引证明）；（3）、《新华文摘》全文转载文章、在《人民日报》、《光明日报》、《科技日报》、《经济日报》发表的与从事专业相关的学术文章（1500字以上）。
河北职称评定条件及流程
《河北职称评定条件及流程》
河北省职称评定是评价专业技术人才水平、推动专业技术人才成长的一种重要方式，也是选拔和激励优秀专业技术人才的重要途径。
在河北省，职称评定分为高、中、初级职称评定，评定的条件和流程都有明确的规定。
首先来看职称评定的条件。
根据河北省相关文件规定，高级职称设置的条件一般包括：拥有研究生学位或者相当学历，从事相关专业工作15年以上，其中正高级职务任职2年及以上，取
得显著专业技术成果。
中级职称设置的条件一般包括：拥有研究生学位或者相当学历，从事相关专业工作8年以上，其中副高级职务任职2年及以上，取得一定数量专业技术成果。
初级职
称设置的条件一般包括：拥有大专学历或者相当学历，从事相关专业工作4年以上，取得一定
数量专业技术成果。
其次是职称评定的流程。
对于想要进行职称评定的专业技术人才来说，需要按照规定提交相关的材料，包括个人简历、学历、职称申报表、业绩材料等。
之后经过初审、复审、专家评审等环节，最终确定评定结果。
对于初次评定未通过或者对评定结果不满意的申请人，还可以提出复议申请。
在河北省，职称评定不仅仅是一种荣誉，更是一种责任和义务。
获得高、中、初级职称的专业技术人才应该继续提高自身素质，为相关专业领域的发展做出更大的贡献。
总的来说，河北省的职称评定条件和流程是明确的，有利于选拔和激励优秀专业技术人才，推动相关领域的发展和进步。
希望更多的专业技术人才能够通过职称评定，进一步提高专业水平，为社会和经济发展作出更大的贡献。
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“ 三个代表” 重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。
（三）取得教师资格。
（四）学历和任职年限分别符合下列：1 ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：（ 1 ）大学本科毕业，担任助教职务 4 年以上；（ 2 ）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务 3 年以上。
2 ．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；（ l ）大学本科毕业，担任讲师职务 5 年以上；（ 2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务 4 年以上；（ 3 ）取得博士学位，担任讲师职务 2 年以上。
当年年底年龄在 35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
3 ．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：大学本科毕业以上学历，担任副教授职务 5 年以上。
其中，当年年底年龄在 40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
4 ．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（ 1 ）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务 6 年以上；（ 2 ）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。
5 ．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（ 1 ）大学专科毕业，担任实验师职务 7 年以上；（ 2 ）大学本科毕业，担任实验师职务 5 年以上；（ 3 ）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务 4 年以上；（ 4 ）取得博士学位，担任实验师职务 2 年以上。
（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。
（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。
河北省教师职称评定的标准条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。
二、学历、资历条件(一)中学高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上；3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学?级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师具备下列条件之?者，可申报评审中学一级教师任职资格：1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
高校讲师、副教授、教授教师职称评审规定一、申报条件申报高等学校教师（实验人员）中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件：（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民" 三个代表" 重要思想，具有良好的思想政治素质。
（二）热爱教师职业，忠诚人民的教育事业，遵守国家法律、法规，贯彻党和国家的教育方针，教风端正，为人师表，教书育人，具有良好的思想品质和职业道德。
（三）取得教师资格。
（四）学历和任职年限分别符合下列要求：1 ．申报讲师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学本科毕业，担任助教职务4 年以上；（2 ）研究生班毕业或取得第二学土学位，担任助教职务3 年以上。
2 ．申报副教授职务任职资格者需具备下列条件之一；（l ）大学本科毕业，担任讲师职务5 年以上；（2 ）研究生毕业取得硕士学位，担任讲师职务4 年以上；（3 ）取得博士学位，担任讲师职务2 年以上。
当年年底年龄在35 周岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
3 ．申报教授职务任职资格者需具备下列条件：大学本科毕业以上学历，担任副教授职务5 年以上。
其中，当年年底年龄在40 月岁以下的人员，须取得硕士以上学位。
4 ．申报实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）中等专业学校毕业，担任助理实验师职务6 年以上；（2 ）大学专科毕业以上学历，担任助理实验师职务 4 年以上。
5 ．申报高级实验师职务任职资格者需具备下列条件之一：（1 ）大学专科毕业，担任实验师职务7 年以上；（2 ）大学本科毕业，担任实验师职务5 年以上；（3 ）研究生毕业取得硕士学位，担任实验师职务4 年以上；（4 ）取得博士学位，担任实验师职务2 年以上。
（五）身体健康，全面履行现岗位职责，积极完成工作任务。
（六）外语水平符合国家和省有关政策规定。
（七）任现职（近五年）以来年度及任期考核均为合格以上。
附件1石家庄铁道大学教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（修订）第一章总则第一条依据《河北省中高级专业技术职务任职资格申报评审条件》（冀职改办字〔2015〕271号）文件精神，结合学校实际情况，特制定本申报评审条件。
第二条本申报评审条件所涉及专业技术职务包括高等学校教师系列教授、副教授、讲师等三类。
第二章教授任职资格申报评审条件第三条基本条件申报参评教授人员必须具备以下基本条件：（一）思想政治条件及职业道德要求：具有良好的政治素质、思想道德和职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学科研工作任务，学风端正。
（二）原则上应具有高等学校教师资格证。
（三）在任现职期间年度考核都在合格以上。
（四）获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授任职资格5年以上。
第四条专业技术工作经历（能力）条件在本学科具有广博、坚实的理论基础和专业基础，具有丰富的教学经验，能及时掌握本学科国内外发展动态，在本学科有一定声誉和影响，是本专业或本学科的学术带头人或重点骨干。
有相对稳定的教学、科研群体，在本学科领域内有稳定的研究方向。
教育教学成绩卓著。
在教育教学过程中，能够根据现代科学技术的发展，不断改革，充实教育教学内容；能够掌握现代化的教育教学手段；具有提出专业研究发展方向或开拓新领域的能力，形成独具特色的教学体系；具有指导青年教师、指导研究生的能力；主持或直接指导完成过重大学术活动。
取得副教授任职资格后，具备以下条件：（一）独立讲授过2门（具有独立课程编号的非字母区分的课程，例如：高等数学I、高等数学II为2门课程，而高等数学（A）I、高等数学（B）I为1门课程。
下同）以上必修课程且每学年至少讲授1门课程，其中至少有1门全日制本科生理论课程（有硕士学位授予权且招生3年以上的学科，完整培养过一届以上研究生或独立讲授过1门以上研究生课程。
）。
（二）近5学年每学年独立讲授理论课课程不少于32计划学时（非教学岗位教师教学工作量标准按16学时计算）（引进人才、因公外派人员、休产假女教师等以实际工作年限计算年均教学工作量，下同）。
河北省高校教师评审职称条件职称评审的条件1、河北省高等学校教授资格申报评审条件评定标准:教授原则上应具备硕士以上学位～须对本学科有深厚的专业知识和坚实的理论基础～及时掌握本学科国内外的发展动态～积极参加学术活动～具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力,在本学科某一领域有突破性的研究成果～主持或直接指导完成具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目～取得重大成果～或公开发表高水平的学术论文、艺术作品～出版高水平的学术著作、教材～或对国民经济建设和社会进步做出较大贡献～在本学科有一定的知名度,教学经验丰富～教学成果显著～具有领导本学科教学、科研以及专业建设、学科建设的能力～主持和指导教育教学改革、实验室和教材建设～指导和培养过硕士研究生～具有指导博士研究生的能力。
,1,适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。
,2,政治思想条件热爱祖国～贯彻党的教育方针,具有良好的政治素质和职业道德～遵纪守法～教书育人～为人师表,勇于探索～开拓创新～能全面履行现任职务岗位职责～积极承担教学工作任务～学风端正。
任现职期间～年度考核合格以上。
,3,学历、资历条件具有大学本科毕业及以上学历～从事本专业技术工作～取得副教授资格5年以上。
,4,外语、计算机条件,一,熟练掌握一门外语。
参加全国职称外语,古汉语,统一考试～成绩符合规定要求。
,二,熟练掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试～成绩符合规定要求。
,5,专业技术工作经历,能力,条件取得副教授资格后～具备以下条件:,一,系统讲授二门以上课程～其中一门为基础课,包括专业基础课或技术基础课,～并能根据教学计划的安排组织课堂讨论～指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计,,二,为本科生系统讲授过一门以上课程,其中省属重点骨干大学教师还需担任过一届以上研究生的导师或系统讲授一门以上研究生学位课程,～或指导过青年教师、进修教师学习一年以上,,三,主持过省(部)级以上的科研项目全过程的研究、开发工作并通过省(部)级鉴定,或在本学科领域开展科学研究、科技开发工作～取得多项成果或发表多篇(部)有较高水平的学术论文、著作或艺术作品。
,6, 业绩成果条件取得副教授资格后～完成学校规定的教学工作量的同时～并具备下列条件之一,注:省教育厅职改办对省属十所重点高校按下列条件之二掌握～人事处,: ,一,获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖,额定人员～以证书为准,,或获省,部,级上述奖项、河北社会科学优秀成果奖三等奖以上奖励,额定人员～以证书为准,,,二,教学水平高～教学效果好～有两学年以上教学质量考核为优秀,或担任省级以上精品课主讲教师,或获得省级以上模范教师、教育系统先进工作者、优秀教师、优秀教育工作者、有突出贡献的中青年专家称号、享受河北省中青年骨干教师津贴人员,附相关证书及证明,,,三,至少主持,排名第一,一项或主要参加,前三名,两项省,部,级以上科研项目～完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果,以鉴定证书为准,。
,7,论文、著作条件取得副教授资格后～具备下列条件之一:,一,三大检索论文3篇,其中1篇为第一作者,,,二,在国家核心期刊或外文重要期刊上,或为三大检索论文,发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文4篇以上,本人为第一作者,,,三,公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编高校教材～本人撰写总计在15万字以上～同时在国家核心期刊或外文重要期刊上,或为三大检索论文,发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上,本人为第一作者,。
,8,破格条件为不拘一格选拔人才～对确有突出贡献者～并取得副教授资格二年以上～具备正常晋升教授所要求的论文、论著条件的同时须具备下列条件中的二条～可破格申报:,一,获国家自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、优秀教学成果奖二等奖以上奖励,额定人员～以证书为准,。
,二,获省,部,级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的主要完成人,前三名～以证书为准,～或二等奖的主要完成人,前二名～以证书为准,,省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的主要完成人,前二名～以证书为准,,,三,至少主持一项国家级科研项目或主持两项省,部,级科研项目,课题,～并取得省,部,级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果,以鉴定证书为准,。
2、河北省高等学校副教授资格申报评审条件评定标准:副教授须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识～及时掌握本学科国内外的学术发展动态,参加科学研究、技术开发～能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题～并取得有较大社会经济效益的研究成果～公开发表、出版有较高水平的学术论文、著作、艺术作品、教材和教学参考书～具有担任科研项目负责人的能力,教学经验丰富～教学效果好～积极参加教育教学改革～在教学研究或实验室建设方面成绩显著～具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力～能担任教学、科研等方面的组织管理工作。
,1,适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。
,2,政治思想条件热爱祖国～贯彻党的教育方针,具有良好的政治素质和职业道德～遵纪守法～教书育人～为人师表,勇于探索～开拓创新～能全面履行现任职务岗位职责～积极承担教学工作任务～学风端正。
任现职期间～年度考核合格以上。
,3,学历、资历条件获得博士学位后～取得讲师资格2年以上,或具有大学本科毕业及以上学历～取得讲师资格5年以上。
,4,外语、计算机条件,一,较熟练掌握一门外语。
参加全国职称外语,古汉语,统一考试～成绩符合规定要求。
,二,较熟练掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试～成绩符合规定要求。
,5,专业技术工作经历,能力,条件取得讲师资格后～具备以下条件:,一,系统讲授二门以上课程～其中一门为基础课(包括专业基础课或技术基础课)～并能根据教学计划的安排组织课堂讨论～指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计,,二,指导过青年教师～或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上, ,三,主持或主要参加过厅(局)级以上的科研项目全过程的研究～并取得一定成果,或在本学科领域开展科学研究工作～发表较高水平的学术论文,著作,或艺术作品。
,6,业绩成果条件取得讲师资格后～完成学校规定的教学工作量的同时～并具备下列条件之一: ,一,获省,部,级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖、优秀教学成果奖,额定人员～以证书为准,,,二,教学水平较高～教学效果较好～有两学年以上教学质量考核为优秀,或获得厅级以上优秀教师、优秀教育工作者称号,附相关证书及证明,,,三,至少主持一项,排名第一,厅,局,级以上科研项目～完成科研计划任务经过科技成果鉴定并已进行登记的科研成果,以鉴定证书为准,。
,7,论文、著作条件取得讲师资格后～具备下列条件之一,,一,在省级以上专业刊物公开发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文3篇以上,本人为第一作者,～其中2篇在国家核心期刊或外文重要期刊上,或为三大检索论文,发表,本人为第一作者,,,二,公开出版的本专业学术专著或参编部颁统编的高校教材～本人撰写总计在8万字以上～同时在国家核心期刊或外文重要期刊上,或为三大检索论文,发表代表所从事专业最高学术水平的本专业学术论文2篇以上,其中1篇为第一作者,。
,8,破格条件为不拘一格选拔人才～对确有突出贡献者～并取得讲师资格二年以上～具备正常晋升副教授所要求的论文、论著条件的同时～须具备下列条件中的二条～可破格申报:,一,获国家自然科学奖、科技进步、技术发明奖、优秀教学成果奖三等奖以上奖励,额定人员～以证书为准,,,二,获省,部,级自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖、科学技术突出贡献奖一等奖的额定人员,以证书为准,～或二等奖的主要完成人,前三名～以证书为准,,或三等奖的主要完成人,第一名～以证书为准,,省级优秀教学成果奖、社会科学优秀奖一等奖的额定人员,以证书为准,或二等奖的主要完成人,前二名～以证书为准,, ,三,至少主持一项,排名第一,省自然基金课题或承担省重点工程项目～并取得省级业务主管部门组织鉴定并登记的科研成果～达到国内领先水平,以鉴定证书为准,。
3、河北省高等学校讲师资格申报评审条件评定标准:讲师须掌握本学科专业基础知识～了解本专业国内外现状及发展趋势,掌握本专业的教学规律和教学方法～开展教育教学改革～参加编写教材和教学参考书～善于表达～课堂讲授效果良好,参加科学研究、技术开发～公开发表有一定水平的学术论文或艺术作品。
,1,适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。
,2,政治思想条件热爱祖国～贯彻党的教育方针,具有良好的政治素质和职业道德～遵纪守法～教书育人～为人师表,勇于探索～开拓创新～能全面履行现任职务岗位职责～积极承担教学工作任务～学风端正。
任现职期间～年度考核合格以上。
,3,学历、资历条件获得硕士学位3年以上～从事教学工作2年以上,或具有大学本科毕业以上学历～取得助教资格4年以上。
,4,外语、计算机条件,一,掌握一门外语。
参加全国职称外语,古汉语,统一考试,外语教师考第二外语,～成绩符合规定要求。
,二,掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试～成绩符合规定要求。
,5,专业技术工作经历,能力,条件取得助教资格后～具备以下条件:,一,公共课或基础课教师～担任一门以上课程的教学,专业课和实践课教师～担任专业课部分或全部内容的讲授条件,,二,全过程地承担过一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作,,三,参加过科研工作或发表一定水平的学术论文、著作。
,6,业绩成果条件取得助教资格后～完成学校规定的教学工作量～具备下列条件之一:,一,教学效果良好～至少有一次以上年度教学质量评估被评为优秀,或获得校级以上劳动模范、优秀教师,优秀教育工作者,等称号,,二,获校级以上优秀教学成果奖,,三,参加的科研项目、成果获市,厅,级以上奖励。
,7,论文、著作条件取得助教资格后～具备下列条件之一:,一,在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文4篇以上,至少1篇为第1作者,～其中至少1篇在本学科国家核心期刊或外文重要期刊上发表或为三大检索论文,,二,参编公开出版的本专业学术专著或国家统编的高校教材～同时在省级以上刊物公开发表的本专业学术论文2篇以上,至少1篇为第1作者,。
4、河北省高等学校助教资格申报评审条件助教须掌握本学科专业基础知识～掌握本专业的教学规律和教学方法～开展教育教学改革～善于表达～课堂讲授效果良好,公开发表有一定水平的学术论文或艺术作品。
,1,适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学专业工作的教师。
,2,政治思想条件热爱祖国～贯彻党的教育方针,具有良好的政治素质和职业道德～遵纪守法～教书育人～为人师表,勇于探索～开拓创新～能全面履行现任职务岗位职责～积极承担教学工作任务～学风端正。
