东柏涧小学双休日学习实践方案

周六日学习计划小学周六早上6:00 起床，洗漱6:30 吃早餐7:00-8:00 复习本周学习的知识点，做一些课后练习8:00-9:00 进行课外辅导班的学习，跟着老师复习本周所学知识9:00-10:00 进行户外活动，比如骑车、打篮球等周六上午10:00-12:00 进行一些有趣的手工制作、绘画等活动，让孩子放松身心，开发想象力和创造力周六中午12:00-13:00 吃午饭，休息一下周六下午13:00-14:00 自主阅读，选择一本喜欢的书，培养阅读习惯14:00-15:00 参加学校或社区组织的社会实践活动，比如植树活动、义工活动等15:00-16:00 进行一些户外运动，比如游泳、足球等周六晚上18:00-19:00 吃晚饭19:00-20:00 复习本周学习的知识点，做一些课后练习20:00-21:00 看一些有教育意义的电视节目或纪录片21:00-21:30 洗漱准备睡觉周日学习计划周日早上6:30 起床，洗漱7:00 吃早餐7:30-9:00 远足或郊游周日上午9:00-10:00 参加一些体育活动，比如晨练、游泳等10:00-12:00 进行语数外知识的巩固和扩展周日中午12:00-13:00 吃午饭，休息一下周日下午13:00-14:00 参加一些社团活动，让孩子发挥自己的特长，比如参加音乐课堂、美术课堂等14:00-16:00 进行一些户外运动，比如骑自行车、打篮球等周日晚上18:00-19:00 吃晚饭19:00-20:00 复习语数外的知识点，做一些课后练习20:00-21:00 休息放松，可以听音乐、看电视剧等21:00-21:30 洗漱准备睡觉总结以上就是小学生周末学习计划的内容，合理的周末学习计划不仅可以让孩子得到充足的休息，也能够让孩子的兴趣得到拓展，增强自主学习的能力。

希望这份小学生周末学习计划对大家有所帮助。

十里小学“小学生双休日、节假日学习与生活指导”实验与研究课题实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，尊重学生身心发展规律，积极开发、合理利用校内外各种资源，科学引导学生双休日、节假日活动，激发学生兴趣，开阔学生视野，培养学生实践能力和创新精神，努力促进学生全面发展、个性发展和特长发展。

二、课题研究的目的1、利用双休日、节假日为学生创设一个自主性、合作性、实践性、个性化的学习生活空间，形成与学校教育相互补充、相得益彰的学习生活格局。

2、以实践探究活动为载体，加大学习资源开发力度，广泛培养学生的兴趣和爱好，提高学生的学习生活能力和质量。

3、通过“学校为主，依托社会，家庭为辅”的双休日节假日教育活动，建立家校联系的桥梁，使学校—家庭—社会三位一体的教育网络更加健全，进一步促进学生形成健全的人格和树立正确的人生观，充分发挥育人作用。

4、通过实验与研究，创设一套高效的双休日节假日学生个性发展机制，使双休日节假日学生学习生活指导工作有章可循。

三、课题研究的原则1、科学性原则。

按照素质教育要求，严格执行国家《课程标准》和《山东省普通中小学管理基本规范》，遵循学生身心发展规律、学生认知规律组织实施。

指导孩子正确分析问题、理智处理问题等。

指导方法、指导内容、学习活动安排科学合理，健康向上。

2、自主性原则。

学生主动参与，自主从开放性、多元性的活动内容中选择设计活动内容和活动方案，自主地解决所遇到的问题，始终居于主体地位，从而有所体会，有所发现，有所创造。

3、合作性原则。

家校社区合作，小组合作。

合作中提高，合作中成长。

4、实践性原则。

文化知识与社会实践相结合。

让学生在实践活动中手脑并用，指导学生练就一双慧眼、练就一双巧手，亲身体验，获得直接知识和经验。

5、实效性、目的性、计划性原则。

根据不同学段、不同年级、不同生活环境的学生采取不同的指导方法，设计不同的活动内容，提出不同的要求，做好分类指导。

每次活动有目标，有计划，有检查，有评价。

小学生周末作业计划方案设计周末对于小学生来说是一个放松、休息的时间，但也是需要充分利用的时间。

除了要完成老师布置的作业之外，还应该安排一些丰富多彩的活动，全面发展自己的兴趣爱好。

下面是一份小学生周末作业计划方案设计。

周六早上早上8点起床，进行简单的晨间锻炼，比如做一些拉伸运动或者慢跑。

8:30-9:00 早餐时间，自己动手做一些简单的早餐，比如牛奶、麦片、水果等。

上午9:00-10:30 完成老师布置的数学作业，可以选择自己喜欢的音乐作为背景音乐，让自己在轻松的氛围中完成作业。

10:30-11:00 休息时间，可以跟爸爸妈妈聊天、看看书或者做一些简单的手工活动。

11:00-12:00 英语学习，可以和家人一起练习英语口语，或者听英语故事，开拓自己的思维。

中午12:00-13:00 午餐时间，和家人一起享用美味的午餐，在午餐后畅谈一下自己的一周学习生活，也可以规划一下下周的学习计划。

下午13:00-14:30 自由活动时间，可以选一些自己喜欢的活动，比如画画、弹钢琴、踢足球等。

14:30-16:00 完成老师布置的语文作业，还可以选择一些趣味的阅读材料，丰富自己的阅读体验。

16:00-17:30 和家人一起外出活动，可以选择一个公园、图书馆或者博物馆，进行一些文化、艺术的体验。

晚上18:00-19:00 晚餐时间，可以和家人一起准备晚餐，体验自己动手做饭的乐趣。

19:00-20:00 复习本周学习的知识，可以做一些小测验，测试自己的学习成果。

20:00-21:00 休息时间，可以选择看一部有意义的电影或者做一些轻松的游戏活动，让自己在愉快的氛围中入睡。

周日早上8:00-9:00 晨间锻炼，可以和家人一起进行一些户外活动，比如晨跑、晨练等。

9:00-10:00 完成老师布置的综合作业，可以动手做一些实验、手工活动，锻炼自己的动手能力。

10:00-11:00 艺术活动，可以选择和家人一起去美术馆、音乐厅等进行艺术体验。

一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯。

为了让学生在周末这个自由放松的时间段里，也能接受到德育教育，我们特制定以下周末德育实践活动方案。

二、活动目的1. 培养学生的道德品质，树立正确的价值观。

2. 增强学生的社会责任感，培养学生的集体荣誉感。

3. 提高学生的实践能力，锻炼学生的团队协作精神。

4. 增进家校沟通，共同关注学生的德育成长。

三、活动时间每周六上午8:00至11:30四、活动地点学校德育实践基地或社区、公园等五、活动对象小学全体学生六、活动内容1. 社会实践活动（1）参观博物馆、纪念馆等，了解历史文化，培养学生的爱国情怀。

（2）参观科技馆、动物园等，激发学生的好奇心，拓宽知识面。

（3）参观社区服务中心，了解社会服务流程，培养学生的社会责任感。

2. 公益活动（1）开展“小手拉大手”志愿服务活动，帮助社区居民解决生活难题。

（2）参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保意识。

（3）关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，传递爱心。

3. 传统节日活动（1）组织学生参加端午节、中秋节等传统节日活动，传承中华民族优秀传统文化。

（2）开展“我们的节日”主题征文、绘画比赛，激发学生对传统文化的热爱。

4. 亲子活动（1）组织亲子运动会，增进亲子感情，培养学生的团队协作精神。

（2）开展亲子阅读活动，提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

（3）组织亲子旅行，让学生在旅途中学会独立、勇敢，培养生活自理能力。

七、活动流程1. 开场致辞：由学校领导或教师代表发言，介绍活动目的和意义。

2. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解历史文化。

3. 公益活动：开展“小手拉大手”志愿服务活动，帮助社区居民解决生活难题。

4. 传统节日活动：组织学生参加端午节、中秋节等传统节日活动，传承中华民族优秀传统文化。

5. 亲子活动：组织亲子运动会、亲子阅读活动等，增进亲子感情。

教科版六年级上册综合实践活动（小学生双休日活动调查）教案教学设计教科版六年级上册综合实践活动（小学生双休日活动调查）教案教学设计第二单元活动方法导航课题：（小学生双休日活动调查）教学目标1、让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。

2、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。

重点难点让学生了解双休日为他们带来消极影响的原因。

课前打算让学生把上一个双休日的主要安排写下来。

教学过程一、谈话导入。

师：每到星期一，总有些同学手忙脚乱，不是没书本，就是作业没完成。

许多同学还表现出一种疲态，精神不振，老师把这种现象称为：“星期一综合征〞。

为什么在双休日同学们的闲暇时间多了，反而带来这些消极的影响？如何有效地利用闲暇时间，提高双休日的生活质量，是一个迫切需要解决的问题。

二、教学过程1、小记录：你期盼双休日的到来吗？为什么？2、商量区：你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？3、小组汇报：让学生在小组内汇报自己上一个双休日的主要安排。

4、小组长汇总后向全班汇报。

5、师小结。

6、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考下面的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。

7、小组合作：参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。

采访几位成年人的双休日情况。

三、师总结：本节课，同学们了解了双休日对你们带来消极影响的原因。

四、安排作业：继续完成调查表。

第二课时：教学目标1、让学生将调查中自己最中意的家庭双休日与大家分享。

2、要求学生为自己家设计双休日，并制定详细的活动工程时间安排等教材分析重点难点让学生将调查中自己最中意的家庭双休日与大家分享。

课前打算课前调查自己最中意的家庭双休日是怎么样的。

教学过程一、谈话导入。

双休日你过得中意吗？说一说你最愉快、最难忘的双休日与大家分享。

二、教学过程。

1、小组交流：说一说你最愉快、最难忘的双休日。

2、各小组推选说得最好的同学向大家介绍三、问卷调查填写的方法是:在每一组选择题中，必须选中一个小题目，并在〔〕内打上“∨〞，请不要漏填，也不要在一组中选两个。

东柏涧小学双休日学习实践方案一、背景与意义随着社会的发展，综合素质教育越来越受到重视，小学生的全面发展更加引起了教育界和家长的关注。

在学习效果上，周末的学习比日常的学习更容易获得更好的效果，因此东柏涧小学决定开展双休日学习实践活动，通过课程设计和实践活动，培养学生的创新思维和综合素质。

二、活动方案1. 时间每周六上午9:00-11:002. 内容（1）学习专题每周设一个专题，包括语文、数学、英语等科目，通过老师的引导，帮助学生针对性地练习学科中的难点和重点，加深对基础知识的理解和掌握。

（2）团队协作通过小组合作的形式，让学生在团队中互相合作，共同解决问题。

在活动中，老师会设置一些小游戏、任务等活动，让小组成员互相配合，提高沟通和协作能力，培养学生的团队精神。

（3）创新实践通过创新实践的活动，让学生在实践中掌握新知识和技能，培养创新思维和实际能力。

例如，动手制作小发明、设计新产品、制定规则等活动，让学生在实践中体验到成功的喜悦。

3. 实施方案（1）根据学生的年级和知识水平，设计适合每个年级的学习任务，为学生提供充足的学习资源和支持。

（2）学生自愿报名参加学习，参与人数不少于30人，每班不超过5个小组，每个小组不少于5人，由班主任负责组织学生报名。

（3）学习内容和教学资源由专业教师和电子资源支持，课堂形式根据学生的不同学科需要采用不同形式，例如，讲授、授课、小组讨论、小组活动等。

（4）在课堂活动中要注重学生的参与性和体验性，增强学生的主动性和创造性，同时在教学中注意对学生的指导和引导，培养学生的自主学习能力和创新能力。

（5）为了使活动更加有意义和有效，需要对每个学生的实践成果进行统计和考核，通过评分的形式来衡量学生的学习成效，同时为每个参加活动的学生发放奖励。

三、预期效果通过实施双休日学习实践活动，可以达到以下效果：（1）提高学生的学习效果和课堂参与度，加强学生的基本技能和知识储备。

（2）培养学生的协作和团队精神，增强学生的竞争意识和成就感。

小学周末在家学习计划周末是孩子们放学的时候，也是他们放松的时间。

然而，不能让孩子们整个周末都玩乐，他们需要有一个规律的学习习惯。

因此，家长们需要在周末给孩子们制定一个学习计划。

以下是一个小学周末在家学习计划，希望对家长和孩子们有所帮助。

周六早上7:00-8:00 起床，洗漱，吃早餐8:00-9:00 阅读时间，可以让孩子们选择自己喜欢的书籍进行阅读9:00-10:00 数学时间，可以和孩子一起做一些数学题，提高孩子的数学能力10:00-10:15 休息时间10:15-11:15 语文时间，可以和孩子一起朗读课文，学习新的古诗等11:15-12:00 自由活动时间，让孩子们自由发挥，做他们喜欢的事情中午12:00-13:00 午餐时间，让孩子们吃一顿营养丰富的午餐下午13:00-14:00 小学周末在家学习计划结束。

可以给孩子们安排一些户外活动，让他们在户外玩耍放松一下。

周日早上8:00-9:00 起床，洗漱，吃早餐9:00-10:00 阅读时间，让孩子们选择自己喜欢的书籍进行阅读10:00-10:15 休息时间10:15-11:15 数学时间，可以和孩子一起做一些数学题，提高孩子的数学能力11:15-12:15 语文时间，可以和孩子一起朗读课文，学习新的古诗等12:15-13:00 自由活动时间，让孩子们自由发挥，做他们喜欢的事情中午13:00-14:00 午餐时间，让孩子们吃一顿营养丰富的午餐下午14:00-15:00 手工活动时间，可以给孩子们安排一些手工活动，比如折纸，剪纸等15:00-15:15 休息时间15:15-16:15 体育活动时间，可以给孩子们安排一些体育活动，比如篮球，羽毛球等16:15-17:00 自由活动时间，让孩子们自由发挥，做他们喜欢的事情总结以上就是一个小学周末在家学习计划。

家长们可以根据自己的孩子的实际情况进行调整，给孩子们一个有规律的学习习惯，有利于孩子们的健康成长。

小学生周末学习计划周末对于小学生来说，既是休息和玩乐的时间，也是学习和提高自己的机会。

因此，制定一个合理的学习计划对于小学生在周末能够更好地安排时间，并能够更好地学习和成长起着关键作用。

下面是一个小学生周末学习计划的范例，供大家参考。

周末学习计划：周六上午：8:00-9:00早起锻炼：进行一些简单的体育锻炼，比如跑步、跳绳或者打球等。

上午：9:00-10:30英语阅读：选择一本适合自己阅读能力的英语书籍，认真阅读，并在读后完成一定量的阅读理解练习。

上午：10:30-11:00休息：休息片刻，喝杯水或者吃点小零食，为下午的学习做好准备。

下午：14:00-15:30数学练习：选择几个自己不太擅长的数学题型，如加减乘除、分数或者小数等，认真做一些练习题，巩固数学知识。

下午：15:30-16:30绘画或手工：利用一些废旧的材料，进行一些绘画或手工制作，培养自己的艺术细胞。

晚上：18:00-19:00家庭作业：将本周的家庭作业进行复习和总结，将有疑问的地方进行认真思考，如果有问题可以询问爸爸妈妈。

周日上午：8:00-9:00早起锻炼：进行一些简单的体育锻炼，比如跑步、跳绳或者打球等。

上午：9:00-10:30科学实验：选择一个简单的科学实验，如水的循环、植物生长等，进行实验并记录实验的结果。

上午：10:30-11:00休息：休息片刻，喝杯水或者吃点小零食，为下午的学习做好准备。

下午：14:00-15:30阅读：选择一本自己喜欢的书籍，认真阅读并在读完后写一篇读后感或者心得体会。

下午：15:30-16:30音乐或舞蹈：练习一些简单的音乐或者舞蹈动作，培养自己的艺术修养。

晚上：18:00-19:00家庭作业：将本周的家庭作业进行复习和总结，将有疑问的地方进行认真思考，如果有问题可以询问爸爸妈妈。

以上就是一个小学生周末学习计划的一个范例。

当然，家长们可以根据自己孩子的具体情况和兴趣爱好进行适当的调整和修改。

希望小学生们能够根据自己的学习计划，合理安排时间，充分利用周末时间进行学习和提高，为自己的成长和发展打下坚实的基础。

小学生假期及周末学习计划小学生的假期和周末是最宝贵的时间，可以好好利用这段时间来进行学习，提高自己的知识水平。

下面是一份小学生假期及周末学习计划，希望能够对小学生们有所帮助。

计划一：每天坚持早起假期和周末的时候，很多小学生都喜欢赖床，白天晚上颠倒。

其实早起有利于健康，也可以提高学习效率。

所以，建议小学生们每天早上都要坚持早起，不要在被窝里浪费时间。

计划二：读书时间假期和周末的时间比平时多很多，可以抽出一些时间来读书。

可以选择一些寓教于乐的故事书，比如《格林童话》、《安徒生童话》等，也可以选择一些有趣的百科知识类书籍，比如《动物世界大百科》、《植物世界大百科》等，增加自己的知识面。

计划三：参加一些有益的培训班假期和周末的时间比较充裕，可以利用这段时间参加一些有益的培训班，比如英语培训班、绘画培训班、舞蹈培训班等，可以在培训班学习一些新知识，还可以结识一些新朋友。

计划四：做一些有趣的手工假期和周末的时间比平时多，可以利用这段时间做一些有趣的手工。

可以尝试做一些简单的折纸、剪纸、手绘等，这些手工活动既可以锻炼小学生的动手能力，又可以培养小学生的耐心和创造力。

计划五：参加公益活动假期和周末的时间比平时多，可以利用这段时间参加一些公益活动。

比如可以参加环保志愿者活动、参加图书馆的义工活动等，可以让小学生们学会爱护环境，关爱他人。

计划六：户外活动假期和周末的时候，可以利用这段时间去户外进行一些活动，比如去郊游、去公园玩耍等。

可以让小学生们放松心情，也可以锻炼小学生的身体，对小学生的健康成长有很大的帮助。

小学生假期及周末学习计划就介绍到这里，希望对小学生们有所帮助。

希望小学生们能够好好利用假期和周末的时间，充实自己，努力学习，成为更优秀的人。

节假日、双休日学习生活计划为了引导学生在节假日和双休日开展丰富多彩的实践活动，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力，特制订以下计划:一、指导思想：1、尊重学生的兴趣爱好。

尊重学生的个人意愿,让他们自主选择活动内容,是活动持续进行并有效开展的基础。

要鼓励学生根据自己的兴趣爱好,选择课题、确定方向并积极地投入探究.教师在活动指导中要创造鼓励学生自由选择的空间，不宜硬性规定活动的题目和内容.可通过多种途径和方式，激发兴趣、启迪思维、形成问题。

在学生产生兴趣和愿望的基础上，进一步引导他们提出活动的题目和思路.2、关注学生的生活实际。

充分发掘适合小学生年龄特点和能力水平的活动题材，是有效选择和组织节假日双休日学习生活活动的一个重要方面。

要引导学生从生活实际出发，发现问题和提出问题.教师要利用学校教育教学活动的各种机会，启发小学生提出值得思考和探究的问题.从风霜雨雪等自然现象到动、植物的生长规律;从个人的衣食住行到社会生活的发展变化;从校园的环境布置到城乡的规划建设,都可以成为研究性学习活动的内容。

要鼓励学生做生活中的有心人,善于观察，勤于思考,从现实生活和身边小事中寻找和提出有价值的探究内容和问题。

3、鼓励学生动手实践。

小学阶段开展研究性学习活动，要多一点学生的亲身体验，少一点教师的知识传授；多一点实地调查和实验，少一点书面资料的研读整理；多一点手脑并用,少一点纯思维训练。

教师对学生进行研究方法的指导，要结合具体的问题和情境，深入浅出、注重实用,避免单纯的讲解和记忆.二、组织形式:考虑到小学生的年龄特征，为保证节假日双休日学习生活安全、有效地开展，要加强对小学生团队合作精神的启蒙和培养，小学阶段通常鼓励家长指导孩子开展节假日双休日学习生活活动，教师不过多介入他们的选择。

当然遵照小学生的意愿，也允许个人独立进行活动与探究.三、培养的目标及内容：一,培养学生的科学素养和动手能力。

中年级可重点研究云电风雨、声光电磁的现象及应用;鼓励家长和孩子一起，对家庭饲养的动物与种植的植物进行一些简单的科学探究活动,从而培养学生的动手能力.鼓励学生大胆质疑、勇于探索，启发他们发现问题，研究问题和解决问题。

小学“学生双休日节假日学习与生活指导”活动方案为了强力推进素质教育，让小学生有一个健康心理和强健的体魄，培养学生养成良好的学习习惯和生活习惯，提高小学生双休日节假日自主学习锻炼的能力和自我管理能力，为了解决面临实际问题，让学生双休日节假日过得有价值有意义，根据我校实际制定本方案。

一、活动组织形式及要求本次活动分三个阶段进行。

第一阶段：调查研究，转变观点。

针对部分学生家长认为素质教育等于多放假，学生双休日不学习甚至不要考试，不要分数等片面认识。

调查发现：90%以上的学生家长认为双休日节假日学生的学习生活不好管理或无法管理，80%以上的社会阶层对双休日节假日学生的学习生活以及学习生活质量感到困惑，认为会影响孩子的健康成长和学习成绩。

为纠正社会各界和家长们的片面认识，解决面临的实际问题，让学生的双休日节假日过得有价值、有意义，我们决定实施“双休日节假日学习与生活指导”实验与研究。

第二阶段：宣传发动，正确指导。

为了使学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力和自我管理能力，培养培养真正的人的需要，针对：儿童正处在身心发育时期，他们天真活泼、自制力差，家长因种种原因而疏于对孩子的监督管理，很少参加社会实践和社区活动。

我们加大宣传力度，通过学校、家长、社会三位一体有机结合，根据《基础教育改革纲要》中明确指出，我们的教育要使学生“具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”。

加强“学生节假日双休日学习生活指导”，为孩子们创造学习生活条件，鼓励他们积极开展实践探索活动，参加社会公益活动和社区活动等，让他们从小养成良好的行为习惯和道德品质，学会学习，学会生活，学会做人。

不但能促进少年儿童身心的健康发展，而且有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名真正的人。

小学综合实践小学生双休日活动调查教案一、引言小学生的教育不仅仅局限在课堂上的学习，课外活动同样重要。

双休日给小学生提供了宝贵的时间，如何让他们充分利用这些时间参与综合实践活动，提高综合素质，是我们需要考虑的问题。

二、调查目的通过调查了解小学生双休日活动的现状及意见建议，为制定合理的教育方案提供参考。

三、调查方法1.问卷调查：设计一份简洁明了的问卷，涵盖小学生双休日活动的各个方面，例如他们参与的活动种类、活动频率、满意度等。

2.面谈调查：选择几个学生代表进行面谈，询问他们对于双休日活动的看法，他们期望的活动内容以及对于参与活动的困难与希望得到的支持等问题。

四、调查内容1.双休日活动种类调查学生在双休日常参与的活动种类，例如体育运动、艺术培训、社区服务等。

了解学生对于这些活动的兴趣程度和参与频率。

2.活动满意度通过调查学生对于他们参与的活动的满意度，了解他们对于活动内容、时间安排、活动组织等方面的看法。

并针对不满意的地方进行深入追问，以获取更具体的信息。

3.活动困难与希望得到的支持了解学生在参与双休日活动时可能遇到的困难，例如缺乏合适的场地、时间不充裕等。

同时询问学生希望得到的支持，例如家长的参与、学校提供的资源等，以推动更好的双休日活动开展。

五、调查结果分析根据收集到的调查数据，对结果进行统计和分析，了解小学生对双休日活动的态度、期望和问题。

可以综合利用数量和质性数据对调查结果加以解读，为制定教育方案提供依据。

六、教育方案制定根据调查结果和分析，制定小学生双休日活动的教育方案。

在方案制定时需要考虑以下几个方面：1.活动的多样性：根据学生的兴趣爱好和需求，提供多样化的活动选择。

2.合理的时间安排：避免活动时间过长或过短，确保学生有足够的时间进行其他事务，如完成家庭作业、休息等。

3.教育资源的利用：充分利用学校和社区的资源，例如体育设施、图书馆、博物馆等，为学生提供更多参与活动的机会。

4.家庭支持的重要性：鼓励家长积极参与学生的双休日活动，为学生提供支持和指导。

《东柏涧小学双休日学习实践方案》双休日（节假日）学生学习和实践活动实施方案安阳县伦掌镇东柏涧小学xx.03双休日（节假日）学生学习和实践活动实施方案为有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的，根据县教育局、镇中心校的相关指示精神，结合我校实际，特制订本实施方案：一、指导思想有效解决当前双休日（节假日）以及其他学生自主活动时间不能有效利用的问题，引导学生学会生活、学会自我教育，丰富课余生活，促使学生生动活泼健康发展，达到实践育人、活动育人、体验育人的目的。

二、活动的基本原则：1.面向全体原则。

要体现面向全体的原则，让每一个学生能够参与到活动中来。

同时又要尊重学生的自主选择，不要搞一刀切，以保护学生参与其他有益活动的积极性。

2.科学规划原则。

每当双休日、节假日来临之际，组织教师预先筹划部署，设计、提示丰富多彩的实践活动项目，在镇中心校要求的基础上，根据实际再创造性地调整补充一些富有价值的新鲜内容，让学生有充分的选择空间。

3.合作互助原则。

充分发挥学生的自主性和创造性，可以提供内容丰富的菜单让学生自主选择，或者让学生自主设计申报、教师审批。

应当积极引导学生互助合作，充分发挥课外学习小组的作用，达到团结协作、互相帮助、互相监督督促的作用。

4.过程指导原则。

各科教师分工协作，加强对活动过程的组织指导，充分发挥学生成长导师制的作用，全体教师对学生假日活动进行分工包干，对活动过程进行全程跟踪指导和监控。

5.课内外兼顾原则。

引导各科教师布置适当的巩固性、发展性、预习性作业，并保证学生有适量的时间和充足的精力进行综合实践活动等。

三、活动方式：以“学校为主，依托社区，家庭为辅”，以学习小组为单位进行合作学习实践。

四、活动对象。

全校学生。

五、活动内容：1、主题语文：阅读活动。

假日里读一本好书，写出读书笔记或心得体会，开学后开展“读书演讲比赛”向同学汇报体会、进行推荐。

小学周末学习计划怎么写
一、早晨
1、早餐后，阅读一篇短文，提高阅读能力并丰富知识；
2、进行一些简单的体育锻炼，如慢跑、篮球等，可以增强体质，提高大脑灵活度；
3、听一些轻松愉快的音乐，放松身心，为一天的学习做好准备。

二、上午
1、完成家长布置的每天口算练习；
2、进行数学题复习，巩固昨天所学知识；
3、语文方面，可以进行语文书的复习，增加对一些记叙、议论文的理解；
4、进行科学实验，或观察一些科学现象，培养科学思维。

三、中午
1、午休一段时间，让自己得到充分休息；
2、吃过午饭后，可以进行一些手工活动，比如折纸、绘画，锻炼手工能力。

四、下午
1、进行音乐、美术、体育等方面的学习，培养兴趣爱好；
2、进行社会实践活动，了解社会风俗，增长见识；
3、看一些经典的故事书，增强自己的思维能力及表达能力。

五、晚上
1、完成作业，及时复习练习；
2、整理学习用品，为第二天的学习做好准备；
3、和家人一起交流一天的学习成果，展示所学知识。

六、总结
通过周末学习计划的安排，让孩子在轻松愉快的氛围下完成学习任务，培养兴趣，增加
知识面，提高学习效果。

同时也让家长能够定期检查孩子的学习情况，发现问题及时解决。

这样的学习方式，既能够提高孩子的综合素质，又可以让孩子们度过一个丰富有趣的周末。

一、活动背景随着社会的发展，教育越来越注重培养学生的创新能力和实践能力。

周末是小学生休息和放松的时间，也是他们进行课外活动的好时机。

为了丰富学生的周末生活，提高他们的综合素质，我们特制定以下创意实践活动方案。

二、活动目标1. 培养学生的创新思维和动手能力。

2. 提高学生的团队协作和沟通能力。

3. 拓宽学生的知识面，激发他们的学习兴趣。

4. 增强学生的环保意识和社会责任感。

三、活动主题“快乐周末，创意无限”四、活动时间每周六上午9:00-11:30五、活动地点学校多功能厅、图书馆、实验室、户外实践基地等六、活动内容1. 创意手工制作（1）活动目的：培养学生的动手能力、审美能力和创新意识。

（2）活动内容：组织学生进行废旧物品创意制作，如制作环保购物袋、环保笔筒等。

（3）活动流程：①分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

②讲解：教师讲解废旧物品创意制作的技巧和注意事项。

③实践：学生分组进行创意制作，教师巡回指导。

④展示：每组展示自己的作品，评选出最佳创意奖。

2. 科学实验探究（1）活动目的：激发学生的科学兴趣，培养他们的实验操作能力和观察能力。

（2）活动内容：组织学生进行简单的科学实验，如制作火山爆发、植物生长实验等。

（3）活动流程：①分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

②讲解：教师讲解实验原理和操作步骤。

③实践：学生分组进行实验，教师巡回指导。

④分享：每组分享实验结果，教师点评。

3. 读书分享会（1）活动目的：提高学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和表达能力。

（2）活动内容：组织学生分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。

（3）活动流程：①分组：将学生分成若干小组，每组5-6人。

②准备：学生提前准备好自己要分享的书籍和心得。

③分享：每组依次分享书籍和心得，其他组员聆听。

④讨论：学生就分享内容进行讨论，教师点评。

4. 环保公益活动（1）活动目的：培养学生的环保意识和社会责任感。

（2）活动内容：组织学生参与社区环保公益活动，如清理垃圾、植树造林等。

小学每周末学生活动方案一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队精神和竞争意识，我们制定了这份小学每周末学生活动方案。

旨在通过开展丰富多彩的周末活动，让学生在轻松愉快的氛围中成长。

二、活动目的1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的身心健康，促进学生的全面发展。

3. 培养学生的团队精神和竞争意识，提高学生的社交能力。

4. 让学生在周末有一个充实而愉快的时光。

三、活动时间每周末下午3:005:00（如有特殊情况可适当调整）四、活动内容1. 体育类活动（1）田径：跑步、跳远、投掷等（2）球类：篮球、足球、排球、乒乓球等（3）棋类：中国象棋、围棋、国际象棋等2. 文化类活动（1）阅读：经典诵读、课外阅读等（2）写作：作文、日记、读书笔记等（3）艺术：绘画、手工制作、舞蹈等3. 创意类活动（1）科技：科学实验、机器人编程等（2）手工：折纸、剪纸、泥塑等（3）计算机：学习编程、动画制作等4. 社交类活动（1）团队游戏：接力赛、拔河、两人三足等（2）户外拓展：徒步、野餐、定向越野等（3）社团活动：音乐、舞蹈、戏剧等五、活动组织与管理1. 学校成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 各班级根据实际情况组织学生参加各项活动，并确保活动的安全和有序。

3. 活动期间，教师要密切关注学生的安全，防止意外事故的发生。

4. 活动结束后，各班级要及时总结活动成果，撰写活动报告。

六、活动评价与奖励1. 对于在活动中表现优秀的学生，学校将给予表彰和奖励。

2. 对于在活动中表现突出的班级，学校将给予优秀组织奖的荣誉。

3. 学校将对活动进行定期评估，以确保活动的质量和效果。

七、活动预算根据活动需要，合理安排活动经费，确保活动的顺利进行。

八、活动安全与卫生1. 严格遵守学校的安全管理制度，确保活动场地、设施的安全。

2. 加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。

3. 活动期间，要求学生穿着整洁，注意个人卫生。

一、活动背景随着科技的发展和社会的进步，孩子们在享受现代科技带来的便利的同时，也面临着动手能力逐渐减弱的问题。

为了培养小学生的动手实践能力，提高他们的创新意识和创造力，我们特此开展了“创意手工制作”周末实践活动。

二、活动目标1. 培养学生的动手实践能力，提高他们的操作技能。

2. 培养学生的创新意识，激发他们的想象力。

3. 增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力。

4. 增进学生之间的友谊，丰富他们的课余生活。

三、活动内容1. 活动主题：创意手工制作2. 活动时间：周末全天3. 活动地点：学校多功能厅4. 参与对象：全体小学生5. 活动流程：（1）活动准备阶段提前一周，各班级班主任组织学生收集废旧物品，如瓶瓶罐罐、纸盒、纸张、布料等，并指导学生了解这些物品的用途和特点。

（2）活动开展阶段上午9:00-9:30 开场致辞，介绍活动主题和意义。

9:30-10:30 分组讨论，确定各自小组的制作主题和创意。

10:30-11:30 制作材料整理和分配，每个小组领取所需的材料。

11:30-12:00 制作指导，由教师或志愿者讲解制作步骤和技巧。

下午13:00-14:00 小组合作，动手制作创意作品。

14:00-15:00 制作休息，各小组分享制作心得和经验。

15:00-16:00 各小组展示作品，进行评比。

16:00-16:30 颁奖仪式，评选出优秀作品和优秀个人。

6. 活动评比标准：（1）创意性：作品具有较高的创意性和独特性。

（2）实用性：作品具有实用性，能够应用于实际生活。

（3）美观性：作品色彩搭配合理，造型美观。

（4）环保性：作品使用废旧物品制作，体现环保理念。

四、活动意义1. 培养学生的动手实践能力，提高他们的操作技能，为今后的学习和生活打下基础。

2. 激发学生的创新意识，培养他们的想象力，提高他们的综合素质。

3. 增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力，促进同学之间的友谊。

4. 培养学生的环保意识，让他们认识到废旧物品的再利用价值。

小学部周末活动方案策划一、活动目的周末活动是学校开展的一项重要课外活动，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，增强学生的社交能力，培养学生的团队协作意识等。

通过周末活动，让学生在放松的环境中得到全面发展。

二、活动内容1. 亲子活动：每周安排一次亲子活动，让学生与家长一同参与。

亲子活动的内容可以是户外运动、烹饪比赛、手工制作等，旨在加强家庭间的互动，增进家庭的温暖情感。

2. 团队建设：每月安排一次团队建设活动，包括团队拓展、游戏竞赛等。

通过团队建设活动，培养学生的合作意识、沟通能力和团队协作能力。

3. 学科辅导：根据学生的学科需求，安排学科辅导活动，帮助学生巩固学习知识。

可以组织学科竞赛、开设学科课程辅导等，提高学生的学习成绩。

4. 艺术培养：每个班级定期组织艺术培养活动，如美术、音乐、舞蹈等。

让学生在艺术活动中发掘自己的潜能，提高综合素养。

5. 社会实践：每学期组织一次社会实践活动，让学生了解社会，增长见识。

可以组织参观博物馆、植树活动、文化交流等。

6. 体育运动：每周安排一次体育运动活动，如足球、篮球、羽毛球等。

通过体育运动，培养学生的协调能力、团队精神和坚强意志。

7. 知识分享：每月安排一次知识分享活动，让学生互相分享自己的学习成果和经验。

可以是小组研究报告、讲座、演讲比赛等。

8. 社团活动：鼓励学生参加学校的社团活动，如乐队、舞蹈、摄影等。

通过社团活动，培养学生的特长，拓宽学生的视野。

三、活动安排周六上午：开展学科辅导活动，对学生的学科知识进行强化巩固。

周六下午：进行艺术培养活动，如美术、音乐等。

让学生在艺术创作中放松心情，培养想象力和创造力。

周日上午：进行体育运动活动，如足球、篮球等。

让学生在运动中锻炼身体，增强体质。

周日下午：开展亲子活动，让学生与家长一同参与，加强亲子关系，增进家庭和谐。

同时，每个班级定期组织团队建设活动、社会实践活动和知识分享活动。

四、活动实施1. 确定活动负责人：指定活动负责人，负责活动的策划、组织和执行。

东柏涧小学双休日学习实践方案
柏杨渡小学新任校长的三把火
本网讯（通讯员覃安树）“都说新官上任三把火”。

这话说得一点不错。

今秋开学，XX县区建南镇柏杨渡小学新一任校长——秦叙祥到任。

校长秦叙祥到任的第“一把火”就是加强师生安全管理。

1、安排专人对校园内各科室、各教室、教师寝室、学生寝室的水、电、气等进行安全大排查与整改；
2、加强学生路队护送的管理，责任到人、到队、到护送点；
3、加强门卫管理。

严格实行门卫工作制度，严格执行进出人员登记制度。

4、加强师生进出校园管理。

学生因病、因事外出务必有班主任签字的假条门卫才能放行。

教师因病、因事外出务必有校长、主任签字的假条门卫才能放行。

校长秦叙祥到任的第“二把火”就是强调教师会议纪律：
1、教师参加各类会议务必提早10分钟签到。

不得错签、不得漏签、不得代签；
2、凡参会教师务必认真作好会议记录备查；
3、会议期间不准讲小话、不准接打电话、不准抽烟。

校长秦叙祥到任的第“三把火”就是规范学生内务：学生内务要做到“七个一”：寝室卫生一尘不染；被子叠放一条线；脸盆摆放一
条线；鞋子摆放一条线；脸帕悬挂一条线；漱口杯一条线；牙膏、牙刷一条线。

为了学生内务规范，秦叙祥校长亲自到各学生寝室手把手地教学生叠被子、摆脸盆、挂脸帕""直到各寝室达标他才放心地离去。

柏杨渡小学新任校长的三把火，点燃了学生学习、生活的热情；点燃了教师工作、生活的激情。

柏杨渡小学的明天一定会更加阳光灿烂。

小学生课外实践活动计划根据小学生的特点和课业压力，我设计了以下课外实践活动计划，旨在帮助学生锻炼身体、发展兴趣、增强实践能力。

一、周末户外运动计划时间：每周六或每周日上午地点：校外草坪或附近公园活动内容：1. 晨跑：在指定起点出发, 沿着规定路线进行晨跑。

建议时间在20-30分钟，目的是提高身体素质，增强耐力，锻炼意志力。

2. 体育活动：如足球、篮球、羽毛球等，开展团队合作比赛，锻炼孩子的协作能力、反应能力和竞技意识。

同时，增强孩子的肌肉耐力和心肺功能。

3. 生态探险：在自然环境中进行生态探险，寻找小动物和植物，借此增强孩子的环保意识，激发对自然环境的兴趣。

4. 休闲项目：如野餐、烧烤等，让孩子们享受轻松的时刻，恢复身体和心理的健康状态。

二、绘画艺术实践计划时间：每周一次，每次1小时地点：校内艺术教室活动内容：1. 素描基础：通过线条、形体、透视等技术训练，提高孩子的技术能力，打好绘画基础。

2. 创意表现：在此基础上，引导孩子自由创作，让他们通过绘画表达自己的情感和想象力。

同时，帮助孩子理解艺术家的艺术作品，提高对美的鉴赏力。

3. 展示交流：定期举办小品展示和讨论会，鼓励孩子们展示自己的作品，并分享自己的理解与经验。

这有助于增强孩子的自信心和交流能力。

三、社会实践计划时间：每学期至少一次地点：社区或公益机构活动内容：1. 红色文化教育：参观红色基地、革命纪念馆等，让孩子们了解祖国的历史和文化，激励他们热爱祖国、热爱人民。

2. 社区服务：带领孩子们到社区老人院、敬老院等地，为老人送温暖，让孩子们关心和帮助社会上的弱势群体，培养他们的人文关怀意识。

3. 环保倡议：走进环保机构，参与环保宣传和活动，学习环保知识，从小开始关注环保事业，共同营造美好的生态环境。

以上三个计划，不仅可以让小学生在课外实践中锻炼身体，增强兴趣，同时也可以增强社会责任感，不断提高自身素质，是一个全方位的课外实践活动计划。