传统文化专题

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，其内涵丰富、博大精深，对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。

为了更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，许多机构和企业纷纷开展了中华优秀传统文化专题培训。

这类培训的内容通常包括以下几个方面：
1. 中华传统美德：弘扬尊老爱幼、诚实守信、勤俭节约等传统美德，引导学员树立正确的价值观。

2. 中华传统艺术：介绍中国书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，提高学员的艺术鉴赏能力和审美水平。

3. 中华传统文化思想：阐释儒家、道家等传统文化思想，引导学员深入思考人生意义和价值。

4. 中华传统民俗文化：介绍传统节日、民俗习惯等文化现象，增强学员的文化认同感和归属感。

通过中华优秀传统文化专题培训，学员可以深入了解中华优秀传统文化的内涵和精神实质，提高自身文化素养和道德水平，同时也可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，为社会的进步和发展做出贡献。

小学五年级传统文化积累运用专题一、填空题（30分）1、王维写过哪些诗《》，《》。

2、劝君更尽一杯酒，。

请写出古诗的下一句。

3、把成语补充完整。

（）魏（）赵，（）马识（），锲（）不（）。

4、请把古诗补充完整。

，短笛无腔信口吹。

7、四面八方都响起了楚国的山歌、声音，形容四面都是敌人，孤立无援。

这个成语是（）。

8、请默写唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的后2句。

，9、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

是（）代诗人（）写《》。

10、请写出带数字的成语。

（）（）（）二、选择题（30分）1、五更天唱曲子，请选正确的歇后语（）①扰民②高兴太早③不合时宜2、坐在办公室（或家里），就能把外面的大小事安排得妥善。

用哪个成语合适（）①心知肚明②胸有成竹③居安思危④运筹帷幄3、“日暮征帆何处泊”的下一句是（）①荆吴相接水为乡②天涯一望断人肠③君去春江正淼茫④不及林间自在啼4、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

这首是唐代诗人杜牧关于（）的诗。

①羁旅思乡诗②送别诗③讽刺诗④山水田园诗5、不求甚解的意思是（）。

①题目太难，不能得到答案②只求懂得大概，不求太深入了解③读书不用功，不认真。

6、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

这首诗描写的是（）①夏夜听雨②捉青蛙③做棋子④等客人7、成语故事“胸有成竹”中主人翁是（）。

①郑成功②郑板桥③郑光祖8、“望梅止渴”中的梅是（）①梅花②梅雨③杨梅④梅岭9、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

这首诗的作者是①李白②杜甫③王维④白居易10、成语故事《完璧归赵》和《负荆请罪》中都有的人物是（）。

①蔺相如②廉颇③赵括④田忌11、与“克勤克俭”意思相反的是（）①克俭克勤②省吃俭用③勤俭节约④好逸恶劳程咬金家门12、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔中的周郎指的是（）①周邦彦②周瑜③周德清④周敦颐13、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

传统文化专题讲座
当涉及传统文化专题讲座时，内容可以十分丰富多样。

以下是一些可能的专题和相关内容：
历史与哲学
中国哲学概览：探讨儒家、道家、墨家、法家和兵家等不同哲学思想的核心概念和影响。

中国历史演变：介绍中国历史各个时期的政治、社会、文化变迁，以及历史事件对文化的影响。

经典与经典思想：解读《论语》、《庄子》、《道德经》等经典著作，探索其中的思想内涵。

文学与艺术
中国古典文学：解读唐诗宋词、元曲、明清小说等不同历史时期的文学作品，讲述其风格、特点和文化内涵。

中国传统绘画与书法：探讨中国绘画与书法的发展历程、技法、风格，以及其在文化中的地位。

传统音乐与舞蹈：讲解中国传统音乐形式（如京剧、评剧）和舞蹈艺术的特点及演变。

礼仪与思想
传统礼仪与礼节：探讨中国传统礼仪文化的渊源、演变，以及在现代社会中的影响和延续。

道德与伦理观念：讨论中国传统伦理道德观念，如“仁爱”、“孝道”、“忠诚”等的内涵和实践。

宗教与哲学
中国宗教与信仰：探索中国传统宗教，如道教、佛教、儒教等的起源、发展及其对文化的影响。

生活中的易经与风水：介绍易经的基本原理及其在中国文化中的应用，以及风水在中国文化中的角色。

传统医药与科技
中医养生与草药应用：探讨中医的基本理念、养生方法和草药应用。

传统手工艺与工艺技术：讲解中国传统手工艺品、制作工艺和技术的传承与发展。

这些专题可以深入挖掘中国传统文化的方方面面，展现其深厚的历史底蕴和对当代社会的影响。

专题讲座可以通过讲授、讨论、演示和实践等方式进行，让听众更全面地了解和体验中国传统文化的魅力。

人权篇：德义所在天下归赴1. 正确判断《六韬》又称《太公六韬》，是托名姜太公所著的中国古代著名兵书。

2. C 单选《六韬》包括《文韬》《武韬》《龙韬》《虎韬》《豹韬》《犬韬》6卷，共计(60)篇。

A 40B 50C 60D 703. B 单选(2022年2月25日)，中共中央政治局就中国人权发展道路进行了第三十七次集体学习。

A 2022年2月24日B 2022年2月25日C 2022年2月26日D 2022年2月27日4. B 单选党的十八大以来，党和政府坚持把尊重和保障(人权)作为治国理政的一项重要工作。

A 人才B 人权C 人民D 人类5. AB 多选《六韬》以姜太公与()的对话方式编成。

A 周文王B 周武王C 周成王制度篇：凡将立国制度必察1. 正确判断《商君书》是战国时期著名政治家商鞅及其后学的著作汇编。

2. A 单选“凡将立国，制度不可不察也”出自(《商君书》)。

A 《商君书》B 《淮南子》C 《吕氏春秋》D 《史记》3. B 单选(制度优势)是一个政党、一个国家的最大优势。

A 战略优势B 制度优势C 创新性D 共同富裕4. C 单选当代中国发展进步的根本制度保障是(中国特色社会主义制度)。

A 中国共产党的领导B 人民代表大会制度C 中国特色社会主义制度D 民族区域自治制度5. B 单选2022年我国经济总量位居世界(第二)。

A 第一B 第二C 第三合作篇：泰山不让河海不择1. 正确判断《谏逐客书》是秦国客卿李斯写给秦始皇嬴政的奏议。

2. A 单选“太山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。

”其中太山即是(泰山)。

A 泰山B 黄山C 华山D 衡山3. B 单选()，在金砖国家工商论坛开幕式上发表题为《把握时代潮流缔造光明未来》的主旨演讲。

A 2022年6月22日B 2022年6月23日C 2022年6月24日D 2022年6月25日4. ABCD 多选《谏逐客书》以秦国国君()招贤纳士为例，强调重用客卿的重要性。

政治传统文化专题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#传统文化专题一，运用《文化生活》“文化的继承与发展”知识，分析科学对待文化传统①对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展；对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，必须加以改造或剔除。

③既要继承，又要发展（继承和发展是同一过程的两个方面）。

在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化（不能全盘否定或全盘肯定、不能全盘照抄或断章取义），不断推陈出新，革故鼎新。

二，运用文化的继承性与文化发展的知识说明如何看待年味变淡这一现象①传统文化具有相对稳定性。

人们感到有年味存在，说明春节文化还保留着基本特征；年味变淡说明传统文化的具体内涵因时而变。

随着人民生活水平的提高和生活方式的变化，春节的表现形式也会随之变化。

②继承是发展的必要前提。

春节作为中华民族最重要的传统节日，是维系民族生存与发展的重要的精神纽带。

我们应该理解继承传统文化的现实意义，成为自觉的文化传承者。

③发展是继承的必然要求。

传统春节文化只有适应时代的变迁，才能不断推陈出新，促进文化繁荣。

三四，五，六，运用文化生活知识说明中国诗词在传播中华文化中所具有的文化力量①，文化对经济、政治具有一定的反作用；②，文化对人的影响来自于特定的文化环境，在诗词大会的传播形式中产生潜移默化、深远持久的影响③，中华诗词顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，成为人民大众所喜闻乐见的社会主义先进文化④中国诗词本身是中华民族文化的重要组成部分，科技的使用和媒体的传播使诗词这种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着巨大作用⑤，面对世界范围内各种思想文化的激荡，传播中华诗词，对提高全民族综合素质、增强国际竞争力和坚持社会主义道路都有积极的意义七，运用文化生活知识说明中国诗词大会成功的原因①正确的处理了继承与发展的关系，在发展的过程中继承，在继承中发展，集中展示了传统文化的魅力②立足于社会实践，进行创新，突出人民群众在文化创作的主体地位，引起民众广泛参与③利用现代科技手段促进了文化发展④坚持了社会主义核心价值观，弘扬正能量，引导人们向往真善美⑤运用大众传媒等现代文化传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强了吸引力和凝聚力八，运用文化继承与发展的有关知识，谈谈我们应该如何让古诗文重新焕发时代魅力①正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

主题：主题教育中华传统文化专题研讨材料在进行主题教育时，传统文化是一项重要的内容。

传统文化承载着历史的记忆和智慧，对于我们的思想观念、道德品质、文学艺术等方面都有深远的影响。

本文将从多个角度对主题教育中华传统文化进行深入研讨，希望能够为读者提供全面和有价值的内容。

一、传统文化的内涵传统文化是一个民族的精神财富，它包括了语言文字、宗教信仰、历史传统、价值观念、艺术表现等多个方面。

在我国，传统文化更是博大精深，包含了儒家思想、道家理念、佛家智慧等诸多内容。

这些内容构成了我国人民的思想基础和文化认同，对于塑造个体和社会都有着重要的作用。

我们在进行主题教育时，需要深入了解传统文化的内涵，明确其核心价值和精华所在。

只有通过深入挖掘，才能够真正理解传统文化对于我们的意义和影响。

二、传统文化的当代意义传统文化不仅仅是历史的遗留，更是当代社会发展的重要参考。

在当今的社会环境下，我们需要重新审视传统文化，并发掘其在当代生活中的意义和价值。

儒家思想中的仁爱之道、礼乐之风，在当代社会依然具有重要的指导意义；道家的隐逸之道、自然之道，对于我们如何平衡工作与生活、追求内心和谐都有启发性的作用。

在进行主题教育时，我们需要将传统文化与当代生活相结合，探讨其对于我们品德修养、道德规范、艺术修养等方面的启发和指导，以期能够在主题教育中更好地引导和促进我们的成长与发展。

三、如何融入主题教育在主题教育中融入传统文化的内容是一项复杂而重要的任务。

我们需要系统地梳理传统文化的核心概念和价值观念，明确其在主题教育中的定位和作用。

需要结合具体的主题教育内容，寻找传统文化与之相契合的点，以期能够让传统文化更好地为主题教育提供支撑和引导。

需要通过多种形式的教学和学习方式，将传统文化的内容有机地融入主题教育的全过程，使学员能够在实践中感受传统文化的魅力和启发。

个人观点与理解对于我来说，传统文化是我们民族的根和魂，它蕴含着丰富的智慧和哲理。

在进行主题教育时，我愿意深入学习和研究传统文化，以期能够更好地借助其力量提升自身修养和素质，同时也将传播和传承好传统文化作为自己的责任和使命。

传统文化专题知识点总结一、中华传统文化的内涵1.思想道德中华传统文化以儒家思想为主导，注重个体的修养、家庭的和谐、社会秩序和国家治理。

儒家思想提倡“仁爱”、“忠诚”、“孝道”等，强调人与人之间的相互关怀、社会秩序和道德规范。

同时，道家思想强调“道法自然”、“无为而治”，注重心性修养和个人修身养性；而墨家、法家、兵家等思想流派也对中华传统文化产生了深远的影响。

2.文学艺术中国传统文学包括诗、词、曲、小说等多种文体，其中，诗歌被视为中华传统文学的瑰宝。

唐诗宋词等代表作品流传至今，成为中国文学史上的经典，这些作品蕴含了古人的智慧和感悟，对后世产生了深远的影响。

古典文学作品如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等也是中华传统文学的重要组成，它们反映了古代中国社会生活的方方面面。

3.音乐舞蹈中国传统音乐多样丰富，包括雅乐、宫廷乐、戏曲音乐等多种类型。

其中，中国古典音乐以其独特的音乐韵律和表现形式享誉世界。

中国舞蹈也源远流长，其舞姿优美、婉转多姿，如古典舞、民族舞等形式丰富多彩。

它们富有文化内涵，体现了中华民族对生活的热爱和对美的追求。

4.绘画书法中国传统绘画和书法被誉为“东方艺术”的瑰宝。

中国画着重表现意境，强调笔墨情韵，有“意境在心、笔墨在手”之说。

书法更是中华传统文化的瑰宝，它追求笔致工整、结构优美，既是艺术也是文化的结晶。

5.传统医药中医药作为中华传统文化的重要组成部分，以其独特的理论体系和疗效，对世界医学产生了深远的影响。

中医强调“以人为本”，提倡“阴阳平衡”和“五脏和谐”，主张“治未病”，注重预防保健，保健功效深受世界各国人民的认可。

6.传统节日中国传统节日如春节、端午节、中秋节等，具有浓厚的民俗气息和文化内涵。

它们不仅是中国人民的传统习俗和文化活动，更是中国传统文化的重要载体，是中华民族的文化符号和象征。

二、传统文化的价值意义1.形成民族认同中华传统文化以其独特的文化符号和象征，赋予了中华民族强烈的民族认同感。

人教版高中语文《中华传统文化》专题如何研讨？一、了解中华传统文化的重要性中华传统文化是我国几千年文明积淀的产物，蕴含着丰富的思想、道德和艺术精华，对于我们继承和发扬民族文化具有重要意义。

人教版高中语文《中华传统文化》专题的研讨，旨在通过对传统文化的深入探讨，让学生对中华文化有更深的了解，从而增强文化自信和民族自豪感。

二、从古代经典文化入手在研讨《中华传统文化》专题时，首先需要从古代经典文化入手。

古代经典文化是中华传统文化的精髓，包括《论语》、《道德经》、《孟子》等经典著作。

通过解读经典文化，学生可以了解古人的思想和道德观念，感受我国传统文化的内涵和魅力。

三、深入探讨传统价值观念在研讨过程中，不仅要了解传统文化的内容，还要深入探讨其中蕴含的价值观念。

比如孝道、礼仪、忠诚、孝顺等传统价值观念在我国文化中占据重要地位，通过研讨这些价值观念，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质。

四、结合传统文化与当代社会除了了解传统文化的内容和价值观念，还需要把传统文化与当代社会相结合，探讨传统文化在当今社会的意义和作用。

比如如何在现代社会中传承和发扬传统文化，如何将传统文化与现代生活相融合等问题都可以成为讨论的重点。

五、个人观点和理解在研讨中，每个人对于中华传统文化都会有自己的理解和看法。

我认为中华传统文化是我们民族的宝贵财富，具有丰富的内涵和智慧。

通过深入研讨传统文化，可以让我们更加自信地走向世界，展现我国文化的独特魅力。

总结回顾通过人教版高中语文《中华传统文化》专题的研讨，我们不仅可以了解和探讨传统文化的内容和精髓，还可以引领学生树立正确的价值观念和人生观。

结合传统文化与当代社会，可以让我们更好地传承和发扬民族文化，实现中华民族的伟大复兴。

中华传统文化是我国几千年文明的结晶，是我们民族的宝贵财富。

人教版高中语文《中华传统文化》专题的研讨，不仅有助于学生对传统文化有更深的了解，也可以引导学生树立正确的价值观念和人生观，对于中华民族的文化传承和发展具有重要意义。

耕道养德中华优秀传统文化专题答案绪论1、本讲当中解读文化的本义是A、载道化成B、崇德重义C、以人为本参考答案：C2、“文”与“化”二字对举，最早见于A、《周易.震》B、《周易.贲》C、《周易.艮》参考答案：B3、“文”不包括A、天文B、地文C、物文D、人文参考答案：C4、该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是A、儒道互补B、儒、释、道三家并列C、“易”、“道”参考答案：C5、中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是A、中庸之道B、中和为美C、阴阳五行参考答案：B第一章1、“以人为本”的思想包括：A、以仁为本B、以人为尊C、以民为贵参考答案：ABC2、礼教的核心是：A、朋友有信B、长幼有序C、君臣有义D、夫妇有别E、父子有亲参考答案：ABCDE3、有关孟子倡导“五伦”的说法，哪些是正确的？A、“五伦”指父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

B、五伦里的权利和义务受到适当的遵循，社会就会稳定和有秩序。

C、“五伦”是我们礼教的核心，它是维系中华民族的群体的纲纪。

D、五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

参考答案：ABCD4、传统中国人的基本思维方式是：A、天人感应B、形式逻辑C、辩证逻辑D、天人合一参考答案：D5、文化的价值是由文化的属性决定的，具体功能有A、应用功能B、教育功能C、决策功能D、认知功能参考答案：ABD6、文化的概念包括A、狭义文化B、广义文化C、以文化人D、精神文化参考答案：ABCD7、中国传统人文主义思想包括A、以人为尊B、以仁为本C、以民为贵D、个人主义参考答案：ABC8、中国传统以民为贵思想包括A、民为邦本B、重视民意C、敬天爱民D、革命思想参考答案：ABCD9、中国传统文化中崇德重义思想包括()A、伦理精神B、礼教传统C、法治精神D、道德准则参考答案：ABD10、孔子提出的理想人格要素包括()A、勇B、礼D、知参考答案：ACD11、中国传统文化中的持中贵和思想包括()A、天人合一B、普遍和谐C、以和为贵D、中庸之道参考答案：ABCD12、中国传统文化中以和为贵的思想体现在()A、天人合一B、人与人的和谐C、人与自然的和谐D、人与自身的和谐参考答案：ABCD13、实践理性包括()A、纯粹理性B、身体力行C、经世致用D、经验理性参考答案：BCD14、实事求是原指( )A、求是学风B、科学方法C、经世致用D、科学态度参考答案：ABD第二章1、孔子关于“仁”着重于讲其：B、自我修养C、概念D、定义参考答案：B2、孔子的人性论观点是：A、性恶论B、性相近C、性有善有恶论D、性善论参考答案：B3、孔子关于“仁”的定义是：A、其言也�B、所有关于“仁”的说法的共性C、爱人D、克己复礼参考答案：B4、从心所欲而不逾矩的意思是：A、遵守法律B、遵守礼仪C、随心所欲D、礼仪内化为生命的组成部分参考答案：D5、儒家的核心概念是：A、仁B、知C、义D、礼参考答案：A6、对“仁”的理解的关键是：A、推理B、实践C、分析D、认识参考答案：B7、孔子关于“仁”的说法都是一些教训。

高中地理中国传统文化10个专题手工纸文化手工纸文化话题以手工方式抄造而成的纸。

手工纸这一名词是在19世纪发明了造纸机，大量纸张使用机械化造纸机生产以后，为了区别采用不同方法生产出来的纸张才出现的。

传统手工纸和现代手工纸的概念也略有区别。

传统手工纸基本上不使用动力机械。

而现代对凡是采用竹帘或框架滤网等简单工具，以手工操作抄制而得的纸，都可以称为手工纸，而不管在其他工序中是否曾使用过动力机械处理。

然而就在这百年中，手工纸在悄无声息中大举溃败——由于原料限制、天然漂白和手工抄造等原因，手工纸生产的缓慢和有限的产量一如过往。

而机械造纸速度却迅猛发展，每分钟已可达千米以上，它们海量、廉价而标准，在这样的浪潮面前，中国手工纸迅速沦为孤岛，并带来了一组鲜明的数量对比——如今我国每年纸生产总量中99%以上是机制纸，只有不足1%是手工纸，且还在不断缩减中。

知识链接a：工业区位条件分析b：区域地理条件分析c：区域地理环境分析考情分析a：考查学生读图分析地理事物能力b：考查学生调动所学知识分析问题的能力c：能够用简介的语言表述地理事物的能力高考预测我国手工纸制作流传至今的主要有宣纸（安徽泾县）、桑皮纸（安徽岳西和潜山、新疆和田）、狼毒纸（藏南、川西德格）、东巴纸（云南丽江、香格里拉）、构皮纸（贵州贞丰、丹寨）、竹纸（四川夹江、福建连城和长汀）等，在不同时期都曾经鼎盛辉煌过。

手工纸制作工艺大都先精选优质植物纤维，经剥离树皮、浸泡、蒸煮、舂捣等制成纸浆，最后晾晒或烘烤成型。

如今我国每年生产的纸99%以上为机制纸。

据此完成1～3题。

1．我国主要手工纸产地共同的优势区位身分是（）A．阵势较为低平C．劳动力素质高B．太阳光照充足D．植物纤维充足2．各地手工纸制作鼎盛期（）A．是地球演变史上的暖湿期B．手工纸市场需求量大D．人口迁移最为频繁C．制作地沿岸河流重金属污染严重3．下列有利于促进我国手工纸制作工艺传承的措施是（）A．紧缩机制纸的产量C．普及专业人才培养B．培植优质纤维植物D．以特殊市场为导向【答案】1．D 2．B 3．D【解析】第1题，手工纸制作需求精选优质植物纤维，需求当地植物纤维足够，以便就地取材，D正确；我国的手工纸产地主要分布在有大量植被掩盖的地区，多为山区，A错；在南方地区降水较多，却是手工纸的主要产地，故对光照的要求并非十分高，B错；手工纸制作需求一定的技术，主要是传统的技艺传承，对劳动力素质并非特别高，C错。

专题一：中国传统文化专题一、中国传统文化简述(一) 中国传统文化的概念(指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

(四种形式的文化内容：物质、行为、制度、精神(四种文化形式的具体表现)(二) 中国传统文化六大特色1、时间视角：历史悠久、传承连续而完整;( 2 、空间视角：地域的多样性和民族的多元性;( 3 、主体：儒家、道家和佛家文化的融合;4、范围和深度：内容广泛、内涵精深;( 5 、开放性：胸怀广阔、海纳百川、兼收并蓄;6、世界地位：世界古代东方文化的代表。

二、中国古代思想流派(一)简述(夏以前：尧舜“禅让”公天下“三易”：夏代“连山易”、殷代“归藏易”、西周“周易”“儒易”：春秋时儒家学派继承的易学;“道易”：道教产生后以太极八卦图为其标记。

研究流派：“学理易”探究易理“术数易”发展占筮(shi)之术夏、商、西周“三代”产生的两个极为重要的思想体系;其一: 八卦易学体系八卦(传伏羲创): 乾、坤、坎、离、艮、兑、震、巽自然事物和现象: 天、地、水、火、山、泽、雷、风其二：阴阳五行体系一阴一阳谓之道，平衡则顺，平衡打破则反常;五行为：金、木、水、火、土相克：金→木→土→水→火→金相生：金→水→木→火→土→金墨家：春秋时墨翟(di)创“天志”观基础上的尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非攻等，代表了以手工业者为主的下层百姓利益。

兵家：春秋时孙武; 战国时孙膑孙武“孙子兵法”十三篇孙膑“孙膑兵法”(法家：战国中期形成，集大成者韩非子法与国家治理的理论(春秋战国时期的其他学术思想流派：农家、名家、纵横家、阴阳家、杂家、杨朱学派等(二) 儒家思想流派(2000多年来传统文化思想的主流)1 、孔子学说(春秋末期)(1)“仁”是孔子学说的核心，是最高的道德原则;“仁人”是最高尚的人格;“仁政”是最理想的统治。

(2)“礼”是“仁”的外在表现，其功用是“整民”，“政之舆”。

目录一、单选题 (1)二、多选题 (9)三、判断题 (13)一、单选题1.中国传统文化的萌芽期应该是从有了观念形态意味的天命神权思想开始，即就是（A）。

2.（B）是中国传统文化的奠基期。

3.（C）提出“罢黜百家，独尊儒术”，使后世以儒为主的文化模式得到了制度上的保障。

4.“姓”的造字结构反映的是汉族先民的（D）风俗。

5.在古代，“姑”不可能包括对下列哪种人的称呼？（D）6.“昏”是“婚”字的古字形，这个字的本义是（C）。

7.在魏晋以前，（C）穿裙装。

8.古代有所谓的“右衽”和“左衽”，右衽就是（A）。

9.伏羲与女娲兄妹成婚的神话传说，被视为（ B）曾在我国古代存在的重要例证。

10.三代时期，邑落与乡聚的关系应为（B）。

11.相比于单姓或主姓村社，里甲中杂姓分布（A）。

12.下列属于行商的有（B）。

13.姓和氏合而为一是在（A）时期。

14.“字”往往是对（A）的解释和补充，所以又称“表字”。

15.古代男子在行加冠礼时，其长辈要为他取（B）。

16.中国饮宴的礼仪形式直接来源于（A）。

17.（D）撰写《茶经》，是中国茶文化形成的标志。

18.使茶上升到文化层面的最主要的原因是（C）。

19.关于服饰起源的众多猜测中，最根本的动因是（A）。

20.辽国的妇女在冬季时，“黄面黑吻”的容貌与（C）有关。

21.帔，从巾，皮声。

乃中国古代女性披在肩背上的服饰，一般用纱、罗等轻薄织物做成。

一般而言，帔的颜色多为（D）。

22.“坐时衣带萦纤草，行即裙裾扫落梅”，描写的是（A）。

23.目前我国最早的骨针发现于（B）。

24.人类具备了利用兽皮保暖的能力可追溯到什么时候？（B）25.近代陕北城镇内的民居以（B）为主。

26.明初移民的房屋主要系由（A）而建。

27.较为著名的《陕北七笔勾》一诗的作者为（B）。

28.以下（C）建筑采用梁柱式结构。

29.唐代的驿，属于哪一部管理？（B）30.元代，哪一省交通最盛？（C）31.周代，哪一类车为王侯卿大夫和将帅使用？（A）32.秦汉时，将速度较快的舟称为？（A）33.诸葛亮所创制的木牛流马，起作用是？（B）二、多选题1.周代统治者宣称要得“民心”，就必须施行“德政”，因而提出了“敬德”的思想，具体内容有（BD）。