下载文档原格式
模拟电子技术及课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握模拟电子技术的基本概念、原理及常用电路；2. 理解并分析常用模拟电路的工作原理及性能；3. 学会使用相关软件（如Multisim、Proteus等）进行模拟电路的设计与仿真。
技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的模拟电路；2. 能够分析和解决模拟电路中存在的问题；3. 培养学生的实际操作能力，提高动手实践技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣，激发学生的学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 培养学生严谨的科学态度和良好的工程素养，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实践操作环节，提高学生的实际应用能力。
通过课程学习，使学生能够掌握模拟电子技术的基本知识，具备一定的模拟电路设计和分析能力。
同时，注重培养学生的团队合作意识和科学素养，为后续专业课程学习和职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 模拟电子技术基本概念：包括放大器、滤波器、振荡器等基本电路的定义、分类及功能；教材章节：第一章第一节2. 放大电路：以晶体管放大电路为核心，讲解基本放大电路的原理、性能及设计方法；教材章节：第二章3. 滤波电路：介绍不同类型的滤波器原理、特性及应用；教材章节：第三章4. 振荡电路：分析LC振荡器、RC振荡器等常用振荡电路的工作原理及设计方法；教材章节：第四章5. 模拟电路仿真与设计：利用Multisim、Proteus等软件，进行模拟电路的仿真与设计；教材章节：第五章6. 模拟电子技术课程设计：结合实际案例，指导学生完成模拟电路的设计与制作；教材章节：第六章教学内容安排与进度：第一周：模拟电子技术基本概念；第二周：放大电路；第三周：滤波电路；第四周：振荡电路；第五周：模拟电路仿真与设计；第六周：模拟电子技术课程设计。
模拟电子技术 课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握模拟电子技术基本概念，如放大器、滤波器等；2. 了解常用模拟电路的组成、工作原理及其应用；3. 理解并掌握模拟电路参数的计算与调整方法。
技能目标：1. 能够分析并设计简单的模拟电路；2. 学会使用示波器、信号发生器等实验设备进行模拟电路测试；3. 能够运用Multisim等软件进行模拟电路仿真。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对模拟电子技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队合作意识，提高沟通与协作能力；3. 增强学生的工程意识，认识到模拟电子技术在工程实践中的应用价值。
课程性质分析：本课程为高中年级电子技术课程，旨在让学生了解并掌握模拟电子技术的基本知识，培养学生实际操作能力。
学生特点分析：高中年级学生具备一定的物理基础和数学基础，思维活跃，对新技术和新知识有强烈的好奇心。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 采用项目式教学，培养学生的团队协作能力和工程意识；3. 针对不同学生的学习特点，实施个性化教学，提高教学质量。
二、教学内容1. 基本概念：放大器、滤波器、振荡器、调制与解调等；教材章节：第一章 模拟电子技术基本概念2. 常用模拟电路：运算放大器电路、反馈电路、滤波电路、振荡电路等；教材章节：第二章 常用模拟电路及其应用3. 模拟电路参数计算与调整：放大器增益、频率响应、滤波器截止频率等；教材章节：第三章 模拟电路参数计算与调整4. 实验与仿真：使用实验设备进行模拟电路搭建、测试；利用Multisim软件进行模拟电路仿真；教材章节：第四章 实验与仿真5. 项目实践：设计并实现一个小型的模拟信号处理系统；教材章节：第五章 项目实践教学安排与进度：1. 第一周：介绍模拟电子技术基本概念，学习放大器、滤波器等基本电路；2. 第二周：学习常用模拟电路及其应用，进行实验设备使用培训；3. 第三周：深入学习模拟电路参数计算与调整方法，开展实验与仿真教学；4. 第四周：进行项目实践，分组设计并实现模拟信号处理系统；5. 第五周：项目展示与评价，总结课程学习成果。
《模拟电子技术》课程教学大纲课程名称: 模拟电子技术课程代码: 0730081课程类型: 专业核心课学分: 4 总学时: 72 理论学时: 56 实验（上机）学时: 16 先修课程: 电路基础高等数学大学物理适用专业:应用电子技术、电子信息工程、通信工程一、课程性质、目的和任务本课程是应用电子技术、电子信息工程、通信工程专业必修的专业基础课和核心课程。
本课程的目的和任务是使学生获得模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力。
通过学习使学生掌握线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等, 获得信息传递技术必备的理论知识, 为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
二、教学基本要求1.掌握各章节基本内容, 对基本电路原理的分析能力和实验能力是学习模拟电路课的最基本要求, 要求学生很好理解和掌握。
在教学中要注重培养学生的创新意识和科学精神。
2.本课程是电专业的非常重要的专业基础课, 也是电信专业研究生入学考试的必考课程, 且具有广阔的工程应用背景。
因此, 在教学中应注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力, 注意理论联系实际, 同时根据本课程的特点严格要求学生独立完成一定数量的习题与课程设计。
本课程教学的组织方式包括三大部分：基本理论课、习题课、实验课、理论课采用多媒体教学手段, 实验课将通过实际的操作和设计, 使学生加深对电路、器件模型等内容的理解, 巩固课堂教学内容。
3.本课程考核由期末卷面考试、期中考试、平时抽查、平时作业、实验过程、实验报告等部分组成。
期末考试: 50%；平时成绩（含平时考勤、提问、作业）: 20%；实验: 10%；期中: 20%。
三、教学内容及要求第一章常用半导体元器件(10学时)内容①导体半导体和绝缘体、半导体的共价键结构半导体的导电机构－－电子和空穴、Ｐ型半导体、Ｎ型半导体、半导体载流子的漂移运动和扩散运动、ＰＮ结的单向导电性②普通二极管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项稳压管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项③双极型三极管的结构、电流分配与放大原理、输入输出特性曲线, 主要参数及注意事项结型及绝缘体场效应管的结构、工作原理、主要参数及使用注意事项。
什么是模拟电子技术
模拟电子技术的发展：
从真空电子管发展起，到现在的大规模集成电路。
总体上说，模拟电子技术就是研究对仿真信号进行处理的模拟电路的学科。
它以半导体二极管、半导体三极管和场效应管为关键电子器件，包括功率放大电路、运算放大电路、反馈放大电路、信号运算与处理电路、信号产生电路、电源稳压电路等研究方向。
20世纪初，有线电报问世了。
有线电报发出的信号是调频无线电波，收信台必须进行整流，才能从受话器中听出声音来。
电子管历时40余年，一直在电子技术领域里占据流治地位，担是，电子管比较笨重，且能耗大、寿命短、澡声大，制造工艺也十分复杂。
1947年美国电话电报公司的贝尔实验室的三位科学家发明了晶体管，一种三个引脚的半导体固体元器件，引起了一场电子技术的革命，他们三人也因研究半导体及发现晶体管效应而共同获得1956年最高科学奖---诺贝尔物理奖。
晶体管的特点：
1）晶体管寿命长
2）晶体管消耗低，仅为电子管的十分之一或几十分之一。
3）晶体管有需要预热，接通电源就可以使用。
4）晶体管可靠，耐冲击，耐振动，可靠性约为电子管的100外倍。
后来又发展成为微电子技术，从小规模集成电路、中规模集成电路到大规模集成电路，集成电路的出现引起了计算机的巨大变革。
文中简要介绍了电子技术的发展过程，希望对你了解模拟电子技术有一点的帮助。
模拟电子技术的应用领域与发展趋势随着科技的不断进步和发展，电子技术已经成为现代化社会快速发展的基石之一。
而模拟电子技术作为电子技术的重要分支，一直发挥着极为重要的作用。
这篇文章将围绕模拟电子技术的应用领域和发展趋势，探讨其在现代社会中的作用和前景。
一、模拟电子技术的应用领域1. 通信领域通信技术一直是模拟电子技术的主要应用领域之一。
在今天，我们已经进入了5G时代，而5G网络的建设也是离不开模拟电子技术的支持。
模拟电子技术可以帮助解决各种通信信号的干扰和衰减问题，同时还可以在通信网络中实现快速交换、传输和处理各种数据。
2. 自动化领域自动化技术也是模拟电子技术的一大应用领域。
在工业控制领域中，控制器和测量仪表都是模拟电子技术的代表性产品。
自动化技术的发展，无论是在工业生产中的生产效率提高，还是在日常生活中的方便与便捷，都离不开模拟电子技术的支持。
3. 能源领域能源领域也是模拟电子技术的应用领域之一。
模拟电子技术可以帮助我们优化能源体系的运行，提高能源的利用效率，这对于保障能源安全和减少能源污染都十分重要。
4. 医疗领域医疗领域也是模拟电子技术的重要应用领域之一。
医疗器械、医用影像和电子医疗记录等都需要模拟电子技术才能实现。
模拟电子技术的应用在医学上可以帮助医生实时得到患者的各种生理数据，从而减少误诊和错诊，提高治疗效果。
5. 军事领域军事领域也是模拟电子技术的应用领域之一。
军事装备的各种传感器、智能巡航导弹制导系统、雷达和射频干扰等都需要模拟电子技术的支持。
在现代战争中，模拟电子技术的应用具有非常重要的作用。
二、模拟电子技术的发展趋势1. 精度和速度不断提高模拟电子技术的精度和速度不断提高是模拟电子技术的一个重要发展趋势。
随着科技的不断进步和应用领域的拓展，各种传输和处理设备不断更新和发明，模拟电子技术可以实现更加精确和快速的数据处理，进一步提高模拟电子技术在各个领域的应用。
2. 低功耗和便携化成为主流随着能源短缺和环境问题的加剧，低功耗和便携化成为各种电子设备的主流需求。
《模拟电子技术》
¬¬一、判断题（每小题1.5分，共15分。
）
1.处于放大状态的晶体管，集电极电流是多子漂移运动形成的（）
2.放大电路必须加上合适的直流电源才能正常工作。
（）
3.放大电路中输出的电流和电压都是由有源元件提供的。
（）
4.可以说任何放大电路都有功率放大作用。
（）
5.只要在放大电路中引入反馈，就一定能使其性能得到改善。
（）
6.在运算电路中，集成运放的反向输入端均为虚地。
（）
7.凡是运算电路都可以利用“虚短”和“虚断”的概念求解运算关系。
（）
8.在功率放大电路中，输出功率越大，功放管的功耗愈大。
（）
9.若为电源变压器副边电压的有效值，则半波整流电容电路和全波整流电容滤波电路在空载时的输出电压均为。
（）
10.在电源电压相同的情况下，功率放大电路比电压放大电路的最大不失真输出电压大。
（）
二.填空题（每空1分，共15分。
）
1. PN结在没有外电场作用时，当扩散运动和漂移运动达到（）时，两侧间没有电流，空间电荷区（）不变。
2.三极管放大电路中，（）、（）和三者决定了三极管的安全工作区。
3.（）比列运算电路的输入电流等于零，而（）比列运算电路的输入电流等于流过反馈电阻中的电流。
4.LC正弦波振荡电路的（）很高，多采用（）电路。
5.要使N沟道JFET工作在放大状态，其漏极应加( )电压，栅极应加( )电压。
（正、负）。
6.测得某放大电路中的BJT三个电极X、Y、Z的电位分别是：-9V、-6V、-6.7V，则该管是（）型三极管；X、Y、Z分别为（）极、（）极和（）极。
7.放大器产生频率失真的原因是（）。
（三极管的非线性；电抗元件）
三、器件及电路判别题（共小题，总计20分）：
2．（12分）若测得BJT各电极电位如下图，请判别其工作状态（饱和，截止，放大）。
3．（8分）若FET的转移特性如下图，请判别其类型（图中所标电流方向为实际方向），画出其电路符号。
四．综合分析计算题（共3小题，总计50分）
1．（12分）已知图(a)和图(b)中所有运算放大器均为理想运算放大器。
写出图中以下变量间的关系式：
(1) vo~vo1
(2) vo3~vo
(3) vo~vi
3.（15分）如图所示电路中，已知，，，说明反馈的组态，并求解在深度反馈条件下的。
4．（23分）如图所示电路中负载所需最大功率为16W，负载电阻为，设晶体管饱和管压降,求：
（1）电源电压至少应取多少伏？
（2）若电源电压取20V，则晶体管的最大集电极电流、最大管压降和集电极最大功耗各位多少？。
