七年级科学下册 3.1《机械运动》(第2课时)课件 浙教版.ppt
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浙教版科学七年级下册机械运动精品PPT
4、运动和静止是相对的
以云层为参照物, 两架都是 运动 的。
空 中
以其中一架飞机为参照物,
加 油
另一架是 静止 的。
机在 飞实 行验 状室 态里 下可 各以 种测 数试 据飞
在风洞中，高速气流通过静止的飞行器， 与飞行器在空气中高速运动的效果相近。
你知道地球同步卫星是如何工作的吗？
地球同步卫星，如果以地球作为参照物， 它是 静止 的，如果以太阳为参照物， 它是 运动 的，可见物体的静止和运动 是 相对 的。
1、物体运动
相对于参照物，如果物体的位置发生了变化， 就认为它是运动的；
2、物体静止 相对于参照物，如果物体的位置没有发生变化， 就认为它是静止的；
设想你正乘坐观光电梯上楼，地面上的人认为你是 随电梯向上运动，但电梯里的其他人却认为你是站 在电梯里静止不动。这是为什么呢？
3、选取的参照物不同，同一物体的运动与静止 情况也会不同。
里，最低车速不得低于
每小时60公里。
浙教版科学七年级下册机械运动精品 课件
浙教版科学七年级下册机械运动精品 课件
速度公式的应用
v=
s t
速度公式
s vt =
路程计算公式
t vs =
时间计算公式
我们知道速度、路程、时间三个量中的任意 两个量，就可以利用公式计算出第三个量。
浙教版科学七年级下册机械运动精品 课件
一个孩子与妈妈在玩跑步比赛，孩子跑了 60米，用了15秒；而妈妈跑了50米用了 10秒；那么如何比较快慢呢？
浙教版科学七年级下册机械运动精品 课件
速度
• 物理意义： 描述物体运动快慢的物理量。
• 定 义： 物体在单位时间内通过的路程。
v s • 计优算点公：还是式直是采：裁观用判明观速员了众的度、的方方简=法法单？路 时方程 间为 观便观什 众、众的么易的采方于方=用法比法?较。 t • 单位：
浙教版科学七年级下册教学—3.1机械运动(第二课时)幻灯片PPT
A．以15米/秒的速度向东运动
B．以20米/秒的速度向东运动
C．以5米/秒的速度向东运动
D．以5米/秒的速度向西运动
家庭作业： 作业本A 1(2)
你认识如图的标志吗？
1、一个做匀速直线运动的物体，4秒内通 过了16米的路程，那么它第2秒末的速度是 ___米/秒，合多少____千米/时，它第3秒 钟通过的路程是____米，
2、甲、乙两车同时匀速向东行驶，甲的速度是 15米/秒，乙的速度是20米/秒，乙车的司机看甲 车，正确的说法是 [ ]3: 跑过Βιβλιοθήκη 8米 单位时间 3: 跑过3.8米
三、速度
速度〔v〕：物体在单位时间内通过的路程。
描述物体的运动快慢。
速度大小：决定于物体的__________比值。
速度公式：速度=
路程 时间
速度的单位： 米/秒〔m/s〕 读作： 千米/时〔 km/h〕
1、1米/秒的意义；___________ 2、1米/秒和1千米/时的大小关系。
浙教版科学七年级下册教学— 3.1机械运动（第二课时）幻灯
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温习
◆船顺流而下，船上坐着一个人，假设以河岸上的树为参照物，
人 河是岸是_______，_船__是；___；假设以流水为参照运物动，人是_____，运船动是___，
静止
静止
运动
________运动
____运动
机械运动 ____运动
变速直线运动
用什么方法可以比较 甲、乙两车运动快慢
呢？
比较物体运动的快慢的方法：
B．以20米/秒的速度向东运动
C．以5米/秒的速度向东运动
D．以5米/秒的速度向西运动
家庭作业： 作业本A 1(2)
你认识如图的标志吗？
1、一个做匀速直线运动的物体，4秒内通 过了16米的路程，那么它第2秒末的速度是 ___米/秒，合多少____千米/时，它第3秒 钟通过的路程是____米，
2、甲、乙两车同时匀速向东行驶，甲的速度是 15米/秒，乙的速度是20米/秒，乙车的司机看甲 车，正确的说法是 [ ]3: 跑过Βιβλιοθήκη 8米 单位时间 3: 跑过3.8米
三、速度
速度〔v〕：物体在单位时间内通过的路程。
描述物体的运动快慢。
速度大小：决定于物体的__________比值。
速度公式：速度=
路程 时间
速度的单位： 米/秒〔m/s〕 读作： 千米/时〔 km/h〕
1、1米/秒的意义；___________ 2、1米/秒和1千米/时的大小关系。
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温习
◆船顺流而下，船上坐着一个人，假设以河岸上的树为参照物，
人 河是岸是_______，_船__是；___；假设以流水为参照运物动，人是_____，运船动是___，
静止
静止
运动
________运动
____运动
机械运动 ____运动
变速直线运动
用什么方法可以比较 甲、乙两车运动快慢
呢？
比较物体运动的快慢的方法：
七年级下《机械运动》教学PPT下载浙教版2
练一练
1、一辆汽车在一平直的高速公路上行驶， 它从早上9点出发，中午11:30到达目的地， 一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度 吗？
2、一个物体作匀速直线运动，它在2秒
内通过的路程10米，则该物体的速度是 ,
经过半小时后的速度为
。
【例2】一列车长150 米，以108 千米/ 时的 速度通过一座450 米长的铁路桥，列车过桥 大约需要多少时间？ 20秒
2他3、分当一2时6个秒的物0赛0体跑希作速查匀度姆速是·埃直多尔线少·运盖？动鲁，伊它摩在洛2秒哥内通19过98的. 路程10米，则该物体的速度是 ,经过半小时后的速度为
。
路程所用的时间”。 米13、．/秒一5m辆/sm汽=/s车在一km平/h直的高速72公km路/上h=行驶，m它/从s 早上9点出发，中午11:30到达目的地， 一共走过了200千米，你能算出这辆车的速度吗
曲线运动 机械运动
匀速直线运动
直线运动
变速直线运动
物体沿直线运动时，如果在任意相等时间内通过的 路程都相等，运动快慢保持不变的运动叫做匀速直线 运动。如列车在平直轨道上平稳运行可看做匀速直线 运动。
3.1机械运动（二）
[思考] 运动是有快慢的，那么怎样判断物体 运动的快慢呢？
图中是小猪赛 跑过程的一个瞬间， 你能判断它们谁跑 得快吗？
普陀
80
120km
3、一列长100米的列车，以36千米/时的速 度通过一座铁桥，列车全部通过铁桥所需时间 为50秒，求铁桥的长度是多少？
S1
S2
ห้องสมุดไป่ตู้
S
课堂小结
利用速度公式及其变形公式解题时，需要 注意以下几点：
（1）要写出依据的公式。 （2）公式中三个量的单位必须统一。 （3）将已知量代入公式时，既要代数值，又 要代单位。
浙教版七年级下册第三章第1节机械运动(第二课时)(共18张PPT)
（1）速度计 （2）电子测速仪
1、比较a、b、c三位同学赛跑快慢最简便 方法是 比较同一路程所用时间的长短 ， b和d同学谁快？快多少？
表一：百米赛跑成绩
参赛者 a b c
成绩(秒） 13 14 15
表二：1分钟定时跑成绩
参赛者 d e f
成绩 (米) 300 320 280
2、给下列数据填上合适的单位 人步行的速度一般为5 千米∕时 ，
1米∕秒 比 1千米∕时 更快。
练一练 1、完成下列单位换算: 54千米/时=_1__5_米/秒 2.5米/秒 = _9__千米/时
2、汽车在高速路行驶速度是108km/h， 自行车一般骑行速度是 5m/s，汽车 速度是自行车速度的__6___倍。
牙买加运动员博尔特（Usain St.Leo Bolt）在 2008 年北京奥运会 100米赛跑中的成绩是 9秒 69；城市马 路上汽车的速度约为 30千米 / 时；非洲羚羊奔跑的速 度可达 20米 / 秒。你能比较出这三者运动的快慢吗？
在科学上是如何比较物体快慢的呢？
三、速 度
乘坐飞机比乘坐汽车要快得多。
1、物理意义：描述物体运动快慢的物理量。 5、不同物体运动的速度一般是不同的
中的速度，t 为走完 s 所需的时间，
通过了2千米的路程，乙车在3分钟内通过了
1米 ∕秒 = ____ 千米∕时
2、定 义：物体在单位时间内通过的路程。 路程没有改变，但是所用的时间短了，运动得快了
5、不同物体运动的速度一般是不同的
一些物体运动的速度（近似值）
3×108米/秒
7.9×103米/秒
4.2米/秒 30米/秒 250米/秒
1.3米/秒
1秒 运动 的路程
浙教版科学七年级下册教学课件-3.1机械运动(第二课时)
归纳小结
对本节课所学内容进行总结，强调机械运动的分类、参照物和速度等重 点概念。
指出学生在学习过程中可能存在的困惑和难点，并进行解答和指导。
引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，培养实践能力和创新 思维。
05 教学评价与反馈
评价方式：课堂提问、练习题、考试等
01
02
03
课堂提问
通过提问，了解学生对机 械运动概念的理解和掌握 程度，及时调整教学策略。
速度的概念与计算
总结词
理解速度的概念，掌握速度的计算方法。
详细描述
速度是描述物体运动快慢的物理量，等于物体在单位时间内通过的路程。速度的计算公式为v=s/t，其中v表示速 度，s表示路程，t表示时间。速度的单位是米/秒(m/s)。
匀速直线运动及其特点
总结词
理解匀速直线运动的概念，掌握匀速直线运动的特点。
PPT演示
教师通过PPT演示，向学生展示 机械运动的图片、图表和动画等 多媒体素材，帮助学生更好地理
解机械运动的概念和规律。
实物模型
教师通过展示实物模型，让学生更 加直观地了解机械运动的原理和结 构，加深对机械运动的认识和理解。
实验器材
学生通过使用实验器材进行实验操 作，亲身体验机械运动的原理和规 律，培养实验技能和科学探究能力。
的讲解。
通过实验演示，让学生直观地理 解机械运动的相关概念。
结合生活实例，让学生更好地理 解机械运动在现实生活中的应用。
巩固练习
布置与本节课内容相关的练习题，让学生进行思考和讨论。 通过小组合作的方式，让学生互相交流和讨论，加深对知识的理解。
教师对学生的答案进行点评和纠正，强调解题思路和注意事项。
01
改进教学方法
浙教版科学七年级下册课件3.1机械运动课时2
运动的物体的运动快慢吗？
我们平时看到的物体的运动大多数是变速直线运动， 它的速度在不断地改变。所以，公式v=—ts—计算出来 的速度不能精确地描述变速直线运动的物体的运动快
慢。
平均速度
如果只需要粗略地描述物体在某一段时间（或某一段路 程）内的运动速度，可利用公式v=—st来计算物体在这一 段时间（或这一段路程）内的运动速度，这样算出的速 度叫平均速度。
速度计算的解题格式 解:1.公式
2.代入数据 3.计算结果（附单位） 4.答
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少米 每秒？
解：V=
s t
1400Km ＝ —2—h —
＝ 700km/h ＝ 194.4米/秒
答：飞机的速度是194.4米/秒。
利用公式v=—st 计算出来的速度，能够描述做匀速直线 运动的物体的运动快慢。它也能精确地描述变速直线
运动类型
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内通 在相等的时间内通过
过的路程是相等的
的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v=
s t
可表示任意一段路程
上的速度
平均速度
v=
s t
总路程动快慢常用的方法: 二、速度的概念：
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第3章 运动和力
第1节 机械运动 第2课时
机械运动的分类
曲线运动
机械 运动
直线 运动
匀速 运动快慢不变方向不变 变速 运动快慢改变方向不变
第1节 机械运动
上课时间快到了，但 你还没到学校，这时 你会怎么办？为什么？
我们平时看到的物体的运动大多数是变速直线运动， 它的速度在不断地改变。所以，公式v=—ts—计算出来 的速度不能精确地描述变速直线运动的物体的运动快
慢。
平均速度
如果只需要粗略地描述物体在某一段时间（或某一段路 程）内的运动速度，可利用公式v=—st来计算物体在这一 段时间（或这一段路程）内的运动速度，这样算出的速 度叫平均速度。
速度计算的解题格式 解:1.公式
2.代入数据 3.计算结果（附单位） 4.答
巩固练习：
1. 一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少米 每秒？
解：V=
s t
1400Km ＝ —2—h —
＝ 700km/h ＝ 194.4米/秒
答：飞机的速度是194.4米/秒。
利用公式v=—st 计算出来的速度，能够描述做匀速直线 运动的物体的运动快慢。它也能精确地描述变速直线
运动类型
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
定义 速度不变的直线运动 速度改变的直线运动
特点
在任何相等的时间内通 在相等的时间内通过
过的路程是相等的
的路程不相等
快慢的表 示方法
速度
v=
s t
可表示任意一段路程
上的速度
平均速度
v=
s t
总路程动快慢常用的方法: 二、速度的概念：
教学课件
科学 七年级下册 ZJ
第3章 运动和力
第1节 机械运动 第2课时
机械运动的分类
曲线运动
机械 运动
直线 运动
匀速 运动快慢不变方向不变 变速 运动快慢改变方向不变
第1节 机械运动
上课时间快到了，但 你还没到学校，这时 你会怎么办？为什么？
浙教版科学七年级下册3.1课件：机械运动(2)27张PPt
=72km/h=20m/s
6 m/s=40 m/s ,也
比较物体运动的快慢可有三种方法：
54千米/时=_1_5__米/秒 t=2min=2 ×60s=120s
5s × 340m/s 某人站在一座山崖的前面大喊一声，经3秒后，该人听到了自己喊声的回声。
（1）速度的定义：物体在单位时间内通 过的距离。
=510m
②已知：s =1.6km+200m
=1.6× 1000m+200m
=1600m+200m=1800m
v=20m/s
求：t
据v=s/t
得t=s/v=1800m÷ 20m/s
=90m/s
答：略。
当堂练
7. 根据天气预报，强热带风暴的中心距某地 160km 处，正以20km/h的速度沿直线向该 地接近. 预计多少时间后强热带风暴的中心 将到达该地？
（1）速度的定义：物体在单位时间内通 过的距离。 北京到天津的铁路线长36km，一列火车约用1.
=0. =0.
就是相当于每秒行驶40米。
例2、某人跑步的速度是4m/s， 这表示他的快慢程度是每秒跑4m. 相当于每小时跑多少千米呢？
因为1m/s=3.6km/h，所以4 m/s=4 ×3.6km/h=14.4 km/h，也就是相当于每小 时跑14.4千米。
据v1= s1/ t1 =1000km ÷16h =62.5km/h = v2 据v2 = s2 / t2
得t2 = s2 / v2 =700km ÷ 62.5km/h =11.2h
例9、一列火车长200米，以25米/秒的 速度匀速通过1.6千米的隧道，求火车 通过隧道所用的时间？
解:已知:s=200m+1.6km
七年级科学下册 3.1 机械运动(第2课时)课件浙教级下册自然科学课件
机械运动 的 (jīxièyùndòng) 分曲类线运动
机械(jīxiè)
运动
直线 运动
12/7/2021
匀速
运动快慢不变
方向不变
运动快慢改变
变速 方向不变
第一页，共二十四页。
第1节 机械运动(jīxièyùndòng)
第二课时(kèshí) 速度
12/7/2021
第二页，共二十四页。
上课时间 快到 (shíjiān) 了，但你还没到学 校，这是你会怎么
2、代入数据(shùjù) 3、计算结果（附单位） 4、答
12/7/2021
第十六页，共二十四页。
巩固(gǒnggù)练习：
1. 一架飞机(fēijī)在2h内飞行了1400km， 它的速度是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ — 140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
___汽___车__每__秒__钟__通___过__(tō_n_gg_uò_)的__路___程. 是 15m.
阅读课本P92图3-9一些物体的运动速度（ 近似值）
12/7/2021
第十二页，共二十四页。
12/7/2021
第十三页，共二十四页。
12/7/2021
第十四页，共二十四页。
例1 、长途汽车旅行时，从7点20分 到7点40分匀速地通过了10千米的 路程，则长途汽车的速度(sùdù)是多少？
总路程除以总 时间
第二十页，共二十四页。
探索 与思 (tàn suǒ)
路程/米
如考图是一骑自行车的人
与一个跑步(pǎo bù)的人运 200 骑车者 动时路程随时间变化的
机械(jīxiè)
运动
直线 运动
12/7/2021
匀速
运动快慢不变
方向不变
运动快慢改变
变速 方向不变
第一页，共二十四页。
第1节 机械运动(jīxièyùndòng)
第二课时(kèshí) 速度
12/7/2021
第二页，共二十四页。
上课时间 快到 (shíjiān) 了，但你还没到学 校，这是你会怎么
2、代入数据(shùjù) 3、计算结果（附单位） 4、答
12/7/2021
第十六页，共二十四页。
巩固(gǒnggù)练习：
1. 一架飞机(fēijī)在2h内飞行了1400km， 它的速度是多少米每秒？
解：V=
s t
＝ — 140—0K—m ＝700km/h＝194.4米/秒
2h
答：飞机的速度是194.4米/秒。
___汽___车__每__秒__钟__通___过__(tō_n_gg_uò_)的__路___程. 是 15m.
阅读课本P92图3-9一些物体的运动速度（ 近似值）
12/7/2021
第十二页，共二十四页。
12/7/2021
第十三页，共二十四页。
12/7/2021
第十四页，共二十四页。
例1 、长途汽车旅行时，从7点20分 到7点40分匀速地通过了10千米的 路程，则长途汽车的速度(sùdù)是多少？
总路程除以总 时间
第二十页，共二十四页。
探索 与思 (tàn suǒ)
路程/米
如考图是一骑自行车的人
与一个跑步(pǎo bù)的人运 200 骑车者 动时路程随时间变化的
七年级下科学《机械运动》公开课PPT浙教版2
有一货物和一个乘客 . 两车的运动有什么不同？
黑板刷在黑板上向右擦时，若以黑板为参照物，刷子怎样运动？若以刷子作参照物，黑板是否运动，向何方向运动？
参照物可以任意选择，为了研究问题方便，根据具体情况应该选择最方便、最合适的物体作参照物，通常把地球或相对于地球不动的 物体作参照物。 根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。 A看到B在向前运动，C看到A 在向后运动，B看到岸上的树在向后运动。 ⑤太阳相对于地球的运动 A、B、C三人在划船。 三、运动获得静止的相对性： 根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。 汽车在公路上奔跑 ③. A、B、C三人在划船。 A、B、C三人在划船。 法国飞行员为什么能抓住飞行中的子弹？ 教师在讲台上走动 ②. 汽车在公路上奔跑 ③.
四、机械运动的分类
直线运动
曲线运动
汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
根据运动路线形状的不同，机 械运动可分为直线运动和曲 线运动。
下图是拍摄的曝光照片，已
知每隔2秒曝光一次。两车的
运动有什么不同？
甲
s
s
s
2秒
2秒
2秒
乙
s1
s2
s3
2秒
2秒
2秒
根据在相同时间内通过的路程是否 相同，将直线运动分为匀速直线运 动。
三、运动获得静止的相对性：
根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。
例：一辆运动着的汽车，车内 “一切物体时刻都在运动着”和“同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物”这两句话是否矛盾？
②没有风时，雨滴的下落运动 法国飞行员为什么能抓住飞行中的子弹？ 根据运动路线形状的不同，机械运动可分为直线运动和曲线运动。
黑板刷在黑板上向右擦时，若以黑板为参照物，刷子怎样运动？若以刷子作参照物，黑板是否运动，向何方向运动？
参照物可以任意选择，为了研究问题方便，根据具体情况应该选择最方便、最合适的物体作参照物，通常把地球或相对于地球不动的 物体作参照物。 根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。 A看到B在向前运动，C看到A 在向后运动，B看到岸上的树在向后运动。 ⑤太阳相对于地球的运动 A、B、C三人在划船。 三、运动获得静止的相对性： 根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。 汽车在公路上奔跑 ③. A、B、C三人在划船。 A、B、C三人在划船。 法国飞行员为什么能抓住飞行中的子弹？ 教师在讲台上走动 ②. 汽车在公路上奔跑 ③.
四、机械运动的分类
直线运动
曲线运动
汽车和过山车的运动路线有什 么不同呢？
根据运动路线形状的不同，机 械运动可分为直线运动和曲 线运动。
下图是拍摄的曝光照片，已
知每隔2秒曝光一次。两车的
运动有什么不同？
甲
s
s
s
2秒
2秒
2秒
乙
s1
s2
s3
2秒
2秒
2秒
根据在相同时间内通过的路程是否 相同，将直线运动分为匀速直线运 动。
三、运动获得静止的相对性：
根据在相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动分为匀速直线运动。
例：一辆运动着的汽车，车内 “一切物体时刻都在运动着”和“同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物”这两句话是否矛盾？
②没有风时，雨滴的下落运动 法国飞行员为什么能抓住飞行中的子弹？ 根据运动路线形状的不同，机械运动可分为直线运动和曲线运动。
七年级科学下册 3.1《机械运动》(第2课时)课件浙教级下册自然科学课件
（ A）
A．在平直公路上行驶的汽车
B．正在快速(kuài sù)爬行的蚂蚁
C．正在进行比赛的短跑运动员
D．在高空中正常飞行的波音747客机
12/7/2021
第十八页，共二十五页。
3．在平直公路(gōnglù)上匀速行驶的一辆汽车，30分
钟通过了36千米的路程，汽车的速度是（A ）
A．20米／秒
B．10米／秒
第二页，共二十五页。
（二）速度
2．科学上用来定量描述物体运动(yùndòng)快慢的物理
量是_速___度__(s_ù_dù_) _。它表示物体在__单__位___时__间_内通过的 __路__程____。速度的计算公式为 速度=路程/时间。
3．速度的国际主单位是__米___/秒__，读作___米__每_。秒常
路程/米 骑车者 跑步者
200
100
0
12/7/2021
15 25 时间/秒
第十五页，共二十五页。
课堂 小结： (kètáng)
一、速度的概念：描述物体运动的快慢
二、速度的计算公式:
V=
s t
变形 s = v t
t= s
v
三、速度的单位(dānwèi)：国际单位“ 米: ∕秒 ”（m/s)
常用单位: “千米/小时”
第十二页，共二十五页。
【探究活动二】 牙买加运动员博尔特在2012年伦敦奥运会100米赛
跑的成绩是9秒63；城市马路上汽车的速度约为30千米/ 时；非洲(fēi zhōu)羚羊奔跑的速度可达20米/秒。你能比较 出三者运动的快慢吗？
12/7/2021
第十三页，共二十五页。
【变式练习二】
五一假期，甲同学一家到黄山(huánɡ shān) 旅游，在黄衢南高速公路上看到杨家园 隧道入口处有一块交通指示牌（如右图 所示)。请根据图中信息回答下列问题：
七年级下《机械运动》PPT实用课件浙教版2
总 小单位化大单位时 结 乘以3.6
大单位化小单位时 除以3.6
试一试:
完成下列单位换算: 5米/秒=_____千米/时
6千米/时= 1 米/秒 2、数据一定要带单位,且单位要一致(如路程用米,时间就用秒).
54千米/时=_1_5__米/秒 2米/秒=_____千米/时
飞行的速度是108km/h，谁的速度快？ 飞行的速度是108km/h，谁的速度快？ （被选为参照物的我们认为
• 观众 • 在相同的时间内，看运动员通过路程的多少。
• 裁判 • 通过相同的路程，看需要时间的多少。
比较物体运动快慢, 需要依据路程和时间。
例：已知小李跑了5秒,小 王跑了100米,试比较他们 两个谁跑的比较快
不能比较,因为条件不足。
探究 如何比较两辆小车运动的快慢
A
B
8千米/时= _____米/秒
它不动）
机械运动的分类
曲线 飞行的速度是108km/h，谁的速度快？
1米/秒=_____千米/时 根据路牌和时钟提供的信息，你能计算出这辆客车行驶的速度吗？
根据 运动 国际单位制中的主单位:“米∕秒”
1、解：由图(题)可知 通过相同的路程，看小车需要时间的多少。
速度定量地描述物体运动的快慢。
机械 物体 运动和静止只是相对而言的！
知识回顾
• 电梯里的人相对于地面？ • 是向上运动的
• 电梯里的人相对于电梯？ • 是静止的
• 这说明了什么？ • 一个物体运动还是静止， • 是相对于参照物而言的
运动和静止只是相对而言的！
一个物体是静止还是运 动的,要看以哪个物体为标 准。
这个被选为标准的物体 叫参照物．
（被选为参照物的我们认为
七年级下《机械运动》ppt浙教版2
在匀速直线运动中,物体在单位时间内通过的路程叫做速度。 自主完成P92图3-9中汽车和飞机速度的单位换算？比较大小
的速度。 注意：利用公式
计算出来
注意：利用公式
计算出来
例题1：刘翔在瑞士田联超级大奖赛男子110米栏项目中，以12秒88的成绩打破了12秒90的世界记录，试用规范格式求出他当时赛跑的速
度。
解:1、已知 2、公式 3、代入数据(注意单位统一) s-t图像中，过原点的直线代表匀速直线运动。
倾斜
s-t图像中，过原点的直线代表匀速直线运动。
四、速度计算的解题格式 推导：你能从1 km/h推导出1 m/s？
程度
四、应用—关于速度的计算
较大 比例问题：已知两者路程比1：3，时间比4：1，求速度之比？
例题2 一列车长150米,以108千米/时 的速度通过450米的桥,约需多少时间?
150m 450m
600 米
108km/h=30m/s
t=
s v
=
600米 30m/s
答：时间约需要20s
= 20s
150m
例题3
行人过马路走斑马线，其两侧有红绿灯。某 同学看绿灯亮的时间还有6秒，想以7.2千米/ 时的速度穿越15米宽的斑马线区域，安全吗？ 请通过计算回答
某同学借助于图甲、乙中汽车行驶的结果来说明这两种方法。
国际单位制中的主单位: “ 米 ∕秒 ” 自主完成P92图3-9中汽车和飞机速度的单位换算？比较大小
1km 10m 01 0 你知道用什么方法可以比较物体运动快慢吗？
②通过相同路程比较所用时间的多少.
1km /h m /s 比例问题：已知两者路程比1：3，时间比4：1，求速度之比？
例题1：刘翔在瑞士田联超级大奖赛男子110米栏项目中，以12秒88的成绩打破了12秒90的世界记录，试用规范格式求出他当时赛跑的速
的速度。 注意：利用公式
计算出来
注意：利用公式
计算出来
例题1：刘翔在瑞士田联超级大奖赛男子110米栏项目中，以12秒88的成绩打破了12秒90的世界记录，试用规范格式求出他当时赛跑的速
度。
解:1、已知 2、公式 3、代入数据(注意单位统一) s-t图像中，过原点的直线代表匀速直线运动。
倾斜
s-t图像中，过原点的直线代表匀速直线运动。
四、速度计算的解题格式 推导：你能从1 km/h推导出1 m/s？
程度
四、应用—关于速度的计算
较大 比例问题：已知两者路程比1：3，时间比4：1，求速度之比？
例题2 一列车长150米,以108千米/时 的速度通过450米的桥,约需多少时间?
150m 450m
600 米
108km/h=30m/s
t=
s v
=
600米 30m/s
答：时间约需要20s
= 20s
150m
例题3
行人过马路走斑马线，其两侧有红绿灯。某 同学看绿灯亮的时间还有6秒，想以7.2千米/ 时的速度穿越15米宽的斑马线区域，安全吗？ 请通过计算回答
某同学借助于图甲、乙中汽车行驶的结果来说明这两种方法。
国际单位制中的主单位: “ 米 ∕秒 ” 自主完成P92图3-9中汽车和飞机速度的单位换算？比较大小
1km 10m 01 0 你知道用什么方法可以比较物体运动快慢吗？
②通过相同路程比较所用时间的多少.
1km /h m /s 比例问题：已知两者路程比1：3，时间比4：1，求速度之比？
例题1：刘翔在瑞士田联超级大奖赛男子110米栏项目中，以12秒88的成绩打破了12秒90的世界记录，试用规范格式求出他当时赛跑的速
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3
5．在匀速直线运动中，速度始终保持不__变__
。一做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36
米的路程，则它在前2秒内的速度是
A．9米/秒
B．12米/秒
（ C）
C．4.5米/秒 D．无法确定
s
t
33秒 6米12米/秒
6．某人在平直的公路上骑自行车，在0.5
小时内行驶12.6千米。则在这段时间内自行
车的速度是____2_5_._2______千米/时。
st 10 2 .6 .5 千 时米 25 .2千米 /时
4
怎样比较物体运动的快慢？ [探究活动一]
1.每个小组有两辆运动快慢不同的小车A和 B。以小组为单位进行实验，采用两种不同 的方法，比较两辆小车的快慢程度。
5
比较物体运动的快慢的方法： ⑴比较同一时间内通 过路程的长短。
方法一
即：相同时间比路程
表示允许汽车通过的速度不能超过80 千米/时，
若汽车匀速驶过隧道用了2分钟，请通过计算判断
该车过隧道时______(选填：“遵守”或“违反”)
交通规则。s2.59 km77 .7k m /h
t
2h
14
60
三、拓展提升
如图是一骑自行车的人与一个跑步的人运动时路 程随时间变化的图线，请你根据图线，说说能够 获得的合理信息有哪些？
路程/米 骑车者 跑步者
200
100
0
15 25 时间/秒
15
课堂小结：
一、速度的概念：描述物体运动的快慢
二、速度的计算公式: V=
s t
变形 s = v t
t= s v
三、速度的单位：国际单位: “ 米 ∕秒 ”（m/s)
常用单位:“千米/小时”
(Km/h)
16
当堂检测单
17
一、我会选择(每题10分，共40分)
例１.汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示_汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m__._.
阅读课本P92图3-9一些物体运动的速度 （近似值）
10
例２.单位换算： 1m/s= 3.6 km/h
10m/s= 36 km/h 54km/h= 15 m/s
第1节 机械运动
1
二、预习检测
（一）物体运动快慢的比较 1．日常生活中，比较物体运动快慢的方法 有两种：一种是比较相同 时间 内通过的 路程。另一种是比较通过相同的 路程 所需 的时间。
2
（二）速度
2．科学上用来定量描述物体运动快慢的物理量
是___速__度_____。它表示物体在_单__位__时___间__内通过的 __路__程____。速度的计算公式为 速度=路程/时间。
20
7．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东 行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的 速度是__1_5_0__米／秒；甲车的速度_大__于__（填 “大于”．“小于”或“等于”）乙车的速 度。两车行驶过程中，若以甲车为参照物，
5.蜗牛爬行：
1.5x10-3米/秒 = 5.4 ×10-3 千米/时 12
【探究活动二】 牙买加运动员博尔特在2012年伦敦奥运会100
米赛跑的成绩是9秒63；城市马路上汽车的速度约 为30千米/时；非洲羚羊奔跑的速度可达20米/秒。 你能比较出三者运动的快慢吗？
13
【变式练习二】
五一假期，甲同学一家到黄山旅游， 在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道 入口处有一块交通指示牌（如右图所 示)。请根据图中信息回答下列问题：
⑵比较同一路程 所用时间的长短。
即：相同路程比时间
方法二
6
【变式练习一】
下图(a)(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运 动快慢的两种方法。
图(a)表明：比较相同时间里通过的路程长短 ； 图(b)表明：比较相同路程里所用时间的长短 。
7
怎样比较物体运动的快慢？ [探究活动一]
2. 每个小组只给一辆小车，不同小组 之间互不通气。如何比较各组小车的
1．下列说法正确的是
（ C）
A．运动速度越大，通过的路程越大
B．运动时间越短，速度越大
C．物体运动越快，速度越大
D．运动路程越长，速度越大
2．下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是
（ A）
A．在平直公路上行驶的汽车
B．正在快速爬行的蚂蚁
C．正在进行比赛的短跑运动员
D．在高空中正常飞行的波音747客机
18
3．在平直公路上匀速行驶的一辆汽车，30分钟
通过了36千米的路程，汽车的速度是（ A ）
A．20米／秒
B．10米／秒
C．12千米／时
D．36千米／时
★4．下列四幅图是表示物体运动的路程(s)或速
度（v）与时间(t)关系的图像，能表示物体做匀速
直线运动的是
（ C）
A．(1)和(4) B．(2)和(3) C．(2)和(4) D．(1)(2)(3)(4)
巩固练习1：
人走路：1.3米/秒= 4.68 千米/时 自行车：4.2米/秒 = 15.12千米/时
11
比一比谁快！！！！ 1m/s= 3.6 km/h
1.汽车高速公路上行驶：
120千米/小时 = 33.33 米/秒 2.悬浮列车：432千米/小时= 120 米/秒 3. 民航客机：594千米/小时= 165 米/秒 4.猎豹奔跑： 28米/秒 = 100.8 千米/时
19
二、我会填空（每空10分，共60分） 5．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他
们的成绩如下表所示，则获得第一名的是 乙 同学，
这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是
。
相同路程比较所用时间长短
参赛者
甲
乙
丙
成绩（秒） 14．2 13．7 13．9
6．火车速度是72千米／时，汽车速度是20米／ 秒，则火车速度 （填“>”．“<“或“=”）汽 车速度。
速度 运动快慢。
8
比较物体的运动的快慢
速度
•科学意义： 表示物体_运__动_快__慢__的__物理量 •定义间程—
V=
s t
•国际单位：米/秒 m/ s 常用单位：千米/时 km/h
1m/s=_3_._6_km/h
9
“1米/秒”的意义： 物体在1秒内通过路程为1米。
3．速度的国际主单位是_米___/秒___，读作米__每___秒_。
常用单位有_k_m__/_h（用符号表示）。 换算25关2千系：米1/米时/=秒2=5_2_/_3_3._6._6米__/_秒__=千7米0米/小/秒时。
4．沪杭高铁上行驶的高速列车速度可达252千米/
小时，合____7_0____米/秒，它表示的意义是该列车 每秒钟通过的路程是 70米 。
5．在匀速直线运动中，速度始终保持不__变__
。一做匀速直线运动的物体，在3秒内通过36
米的路程，则它在前2秒内的速度是
A．9米/秒
B．12米/秒
（ C）
C．4.5米/秒 D．无法确定
s
t
33秒 6米12米/秒
6．某人在平直的公路上骑自行车，在0.5
小时内行驶12.6千米。则在这段时间内自行
车的速度是____2_5_._2______千米/时。
st 10 2 .6 .5 千 时米 25 .2千米 /时
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怎样比较物体运动的快慢？ [探究活动一]
1.每个小组有两辆运动快慢不同的小车A和 B。以小组为单位进行实验，采用两种不同 的方法，比较两辆小车的快慢程度。
5
比较物体运动的快慢的方法： ⑴比较同一时间内通 过路程的长短。
方法一
即：相同时间比路程
表示允许汽车通过的速度不能超过80 千米/时，
若汽车匀速驶过隧道用了2分钟，请通过计算判断
该车过隧道时______(选填：“遵守”或“违反”)
交通规则。s2.59 km77 .7k m /h
t
2h
14
60
三、拓展提升
如图是一骑自行车的人与一个跑步的人运动时路 程随时间变化的图线，请你根据图线，说说能够 获得的合理信息有哪些？
路程/米 骑车者 跑步者
200
100
0
15 25 时间/秒
15
课堂小结：
一、速度的概念：描述物体运动的快慢
二、速度的计算公式: V=
s t
变形 s = v t
t= s v
三、速度的单位：国际单位: “ 米 ∕秒 ”（m/s)
常用单位:“千米/小时”
(Km/h)
16
当堂检测单
17
一、我会选择(每题10分，共40分)
例１.汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示_汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m__._.
阅读课本P92图3-9一些物体运动的速度 （近似值）
10
例２.单位换算： 1m/s= 3.6 km/h
10m/s= 36 km/h 54km/h= 15 m/s
第1节 机械运动
1
二、预习检测
（一）物体运动快慢的比较 1．日常生活中，比较物体运动快慢的方法 有两种：一种是比较相同 时间 内通过的 路程。另一种是比较通过相同的 路程 所需 的时间。
2
（二）速度
2．科学上用来定量描述物体运动快慢的物理量
是___速__度_____。它表示物体在_单__位__时___间__内通过的 __路__程____。速度的计算公式为 速度=路程/时间。
20
7．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东 行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的 速度是__1_5_0__米／秒；甲车的速度_大__于__（填 “大于”．“小于”或“等于”）乙车的速 度。两车行驶过程中，若以甲车为参照物，
5.蜗牛爬行：
1.5x10-3米/秒 = 5.4 ×10-3 千米/时 12
【探究活动二】 牙买加运动员博尔特在2012年伦敦奥运会100
米赛跑的成绩是9秒63；城市马路上汽车的速度约 为30千米/时；非洲羚羊奔跑的速度可达20米/秒。 你能比较出三者运动的快慢吗？
13
【变式练习二】
五一假期，甲同学一家到黄山旅游， 在黄衢南高速公路上看到杨家园隧道 入口处有一块交通指示牌（如右图所 示)。请根据图中信息回答下列问题：
⑵比较同一路程 所用时间的长短。
即：相同路程比时间
方法二
6
【变式练习一】
下图(a)(b)两图分别表示比较自行车和摩托车运 动快慢的两种方法。
图(a)表明：比较相同时间里通过的路程长短 ； 图(b)表明：比较相同路程里所用时间的长短 。
7
怎样比较物体运动的快慢？ [探究活动一]
2. 每个小组只给一辆小车，不同小组 之间互不通气。如何比较各组小车的
1．下列说法正确的是
（ C）
A．运动速度越大，通过的路程越大
B．运动时间越短，速度越大
C．物体运动越快，速度越大
D．运动路程越长，速度越大
2．下列运动物体中，平均速度可能为20m/s的是
（ A）
A．在平直公路上行驶的汽车
B．正在快速爬行的蚂蚁
C．正在进行比赛的短跑运动员
D．在高空中正常飞行的波音747客机
18
3．在平直公路上匀速行驶的一辆汽车，30分钟
通过了36千米的路程，汽车的速度是（ A ）
A．20米／秒
B．10米／秒
C．12千米／时
D．36千米／时
★4．下列四幅图是表示物体运动的路程(s)或速
度（v）与时间(t)关系的图像，能表示物体做匀速
直线运动的是
（ C）
A．(1)和(4) B．(2)和(3) C．(2)和(4) D．(1)(2)(3)(4)
巩固练习1：
人走路：1.3米/秒= 4.68 千米/时 自行车：4.2米/秒 = 15.12千米/时
11
比一比谁快！！！！ 1m/s= 3.6 km/h
1.汽车高速公路上行驶：
120千米/小时 = 33.33 米/秒 2.悬浮列车：432千米/小时= 120 米/秒 3. 民航客机：594千米/小时= 165 米/秒 4.猎豹奔跑： 28米/秒 = 100.8 千米/时
19
二、我会填空（每空10分，共60分） 5．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他
们的成绩如下表所示，则获得第一名的是 乙 同学，
这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是
。
相同路程比较所用时间长短
参赛者
甲
乙
丙
成绩（秒） 14．2 13．7 13．9
6．火车速度是72千米／时，汽车速度是20米／ 秒，则火车速度 （填“>”．“<“或“=”）汽 车速度。
速度 运动快慢。
8
比较物体的运动的快慢
速度
•科学意义： 表示物体_运__动_快__慢__的__物理量 •定义间程—
V=
s t
•国际单位：米/秒 m/ s 常用单位：千米/时 km/h
1m/s=_3_._6_km/h
9
“1米/秒”的意义： 物体在1秒内通过路程为1米。
3．速度的国际主单位是_米___/秒___，读作米__每___秒_。
常用单位有_k_m__/_h（用符号表示）。 换算25关2千系：米1/米时/=秒2=5_2_/_3_3._6._6米__/_秒__=千7米0米/小/秒时。
4．沪杭高铁上行驶的高速列车速度可达252千米/
小时，合____7_0____米/秒，它表示的意义是该列车 每秒钟通过的路程是 70米 。