音乐组常规检查总结

音乐组教学常规检查总结教学常规管理是学校教学工作的基本要求，落实教学常规管理是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证.只有搞好教学常规才能有成功的教育。

十二月底，我校教务处对我校各学科进行了常规检查。

本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面.现将音乐组的检查情况总结如下:一、优点1、备课力求完美.这次检查发现每位教师都能认真备课，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导,集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生.2、教师撰写的教学反思比之前有所提高，少部分教师的反思能体现出教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、教师主动听课、评课，并都能做好记录.二、存在的问题：1、个别教师的备课多于简单，不能体现教师的教学过程，教案中实用的语言欠缺，教学反思不够。

2、二次备课还欠详细。

二次备课是对教师备课的补充,众所周知，每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战.如学生的回答和自己预设的不一样，或者是在重点上把握不准,或者是出现其他的一些没有预设的情况等,那么上课时就会感到不流畅，课堂教学的无效性就会增加。

因此需要我们在一次备课的基础上,进行二次备课,以便教案更合理，使自己更熟悉教学思路，上课时做到游刃有余。

三、建议：1、建议老师们的二次备课反思应再详细些,以有效指导自己的工作。

2、要加强学生行为习惯的培养，注意课堂教学组织的技巧和艺术，提高教学质量。

总之，教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。

通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！。

小学音乐常规检查小结本次小学音乐常规检查的目的是评估学生对音乐知识和技能的掌握情况，以及教学效果的质量。

以下是对检查结果的总结：整体表现学生在本次检查中表现出色，展现了良好的音乐素养和才能。

大部分学生都能够准确地演奏乐器，有的学生还展示了出色的歌唱和舞蹈技巧。

他们的音乐感知能力和合作精神也得到了很好的展示。

音乐知识学生在音乐知识方面表现出了一定的掌握程度。

他们能够分辨不同的音符，了解基本的音乐术语，并能够理解简单的乐谱。

然而，还有一部分学生对音乐理论知识的掌握有待提高。

乐器演奏学生在乐器演奏方面展现了出色的技巧和激情。

他们能够熟练地演奏所学乐器的基本曲目，并能够进行简单的合奏。

然而，还有一些学生存在一定程度的技巧不足，需要加强练。

声乐表演部分学生在声乐表演方面表现出色，具备较强的歌唱技巧和音准。

他们能够清晰地发音，并能够表达出歌曲的情感。

但也有一些学生在声乐表演方面还需要进一步培养自信和表达能力。

舞蹈表演舞蹈表演是学生们另一个亮点之一。

他们能够用身体的动作来诠释音乐的节奏和情感，整齐划一地完成编排的舞蹈动作。

但有个别学生在协调性和舞姿表达方面还有所不足。

总的来说，本次小学音乐常规检查的结果较为满意。

学生们在音乐知识、乐器演奏、声乐表演和舞蹈表演等方面取得了可喜的进步。

为了进一步提高教学质量，我们建议增加音乐理论的教学内容，并加强学生的练，以提高他们的技能水平。

感谢所有老师和学生的辛勤付出和参与，希望在以后的音乐教学中能够继续取得更好的成果！。

小学音乐教研组工作总结(通用7篇)小学音乐教研组工作总结1本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改善，力求在理念和教学实践、教育科研中渗透小班化教育的思想理念，重点以分层教育理念为主，以人为本，培养学生创新精神和实践能力。

全面提升学生素质，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，倡导人性化的教育。

1、学习理念，立足课堂，提升课堂效率。

在教学过程中，重视开展小组合作学习，根据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的积极主动性，让他们大胆表现自己的个性，教师给予恰当的鼓励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。

本学期组织全组教师继续认真学习小班化教育的理论以及音乐课程标准和《音乐课标解读》，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，推动课堂教学的有效性。

用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。

在全县小学音乐教师范围内对校本教材进行了交流。

教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。

同时积极向兄弟学校吸取先进经验，通过听课、听专家点评提升我们全组成员的理论认识和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教育的教学方法策略等有了更加清晰的认识，从而有效地指导今后的`教学实践。

2、改变现状，改善软件，积极适应小班化教育。

由于我们学校的学额比较满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，因此我们就想方设法改善目前的条件，优化目前的硬件。

让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所，优化教室的空间。

我们在音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小朋友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。

同时在校园的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术氛围。

3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生个性。

本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周年”等活动培养学生的社会责任感和社会角色感。

小学音乐教学常规检查总结
摘要
本文总结了小学音乐教学常规检查的相关内容，旨在帮助教师
了解并完善教学工作，提高教学质量。

1. 教学计划和教材使用
- 教学计划的编制是否合理，内容是否有针对性。

- 教师是否按照教学计划进行教学，并能够充分利用教材。

- 教材的选择是否符合小学音乐教学的要求，是否能够满足学
生的研究需要。

2. 教学方法和手段
- 教师是否采用多种教学方法，如讲解、示范、练等。

- 教学过程中是否能够激发学生的兴趣，培养学生的音乐能力。

- 教学中是否充分利用各种教学手段，如多媒体教学、教学工
具等。

3. 学生参与和互动
- 学生在课堂中的参与度是否高，是否积极主动地参与到音乐
活动中。

- 教师是否能够引导学生进行互动，培养学生的合作能力。

- 学生与学生之间是否能够有效地交流和合作。

4. 课堂纪律和管理
- 教师是否能够维持良好的课堂纪律，确保学生的安全和秩序。

- 学生是否遵守课堂规则，安静听讲，尊重老师和同学。

- 教师是否能够灵活应对突发情况，保持课堂秩序。

5. 教学反思和改进
- 教师是否进行教学反思，总结经验，并及时进行改进。

- 教师是否能够针对学生的不同情况，调整教学内容和方法。

- 教师是否能够关注学生的研究效果，及时给予指导和帮助。

结论
小学音乐教学常规检查是提高教学质量的重要环节，教师应该
在教学计划和教材使用、教学方法和手段、学生参与和互动、课堂
纪律和管理等方面做好准备和改进，以提升教学效果，促进学生的
全面发展。

音乐学科组工作总结范本一、工作背景和目标音乐学科组是学校教研活动的重要组成部分，也是学生音乐素养的培养平台。

本学年，我们的工作目标是进一步提高学科组的教研水平，推动教育教学质量的持续提升。

二、工作内容和方法1. 教师教育：开展定期的教研活动，组织音乐教师进行教育教学经验交流，分享教学方法和教学资源。

我们邀请专家进行讲座和培训，提高教师教育的专业水平。

2. 课程设计：根据学校教育改革的要求，制定音乐课程的年度教学计划。

我们注重课程的整体设计，强调音乐素养和技能的培养，并针对不同学生的特点进行个性化教学。

3. 教材选取和编写：我们针对当前音乐教材的不足之处，积极探索新的教材资源，选取适合学生发展的教材。

同时，我们也编写了一些辅助教材和乐谱，丰富学生的学习内容。

4. 学生表演：为了提高学生的音乐素养和表演能力，我们组织了多场音乐会和比赛活动。

通过这些活动，让学生有机会展示自己的才艺，增强自信心。

5. 班级活动：我们注重班级的音乐氛围的营造，组织了季度音乐班级展示活动，让学生们在轻松愉快的氛围中欣赏音乐，培养音乐兴趣。

6. 家长交流：我们与家长开展了多次音乐座谈会，传达学科组的工作思路和目标，听取家长的意见和建议。

并通过家校合作，提高学生音乐教育的效果。

三、工作成果和亮点1. 教学效果：学生音乐成绩的稳步提升，班级平均分普遍超过学校平均分。

很多学生在音乐比赛中获奖，表演技巧和音乐修养得到认可。

2. 教师提升：通过定期的教研活动和培训，教师们的教育教学水平有了明显提高。

他们更加深入了解学科教学，掌握了更多的教学方法和资源。

3. 音乐氛围的营造：通过班级音乐展示和学校音乐活动的组织，学校的音乐氛围得到了有效的营造，并得到了学生和家长的认可和赞赏。

4. 家校合作的加强：通过与家长的沟通和交流，我们与家长的关系更加紧密，家校合作的意识得到了进一步的提高。

家长们更加了解学科组的工作，对我们的教育教学工作给予了更多的支持和帮助。

音乐组教研活动总结音乐组教研活动总结（精选6篇）经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，是时候静下心来好好写写活动总结了。

那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的音乐组教研活动总结（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

音乐组教研活动总结1这是本学期的第一次教研活动，我们音乐组的四位老师一起讨论制定本学期的教学进度计划。

我们针对每个年级的教材，进行认真细致的学习，研究教师用书，并对教材进行挖掘，纷纷提了出切实可行的教学措施。

通过本次教研活动，我们明确了本学期的教学进度，加深了对教材的理解，并将按照所制定的目标和措施在课堂中实施。

同时，更加明确了学校对学生课堂常规的要求，和具体检查方向，在今后课堂教学中，按学校课堂常规去要求学生，使课堂教学的质量进一步得到提高。

本次教研活动，我们就如何让学生在生活和活动中体验音乐学习这一主题展开讨论。

《音乐新课程标准》中指出：音乐可以振奋精神、陶冶情操、开发智力，是生活中不可缺少的一部分。

因此，遵循音乐来源于生活，生活中充满音乐,又能反作用于人类生活的原则，音乐教学如何用生活、活动激活音乐课堂，让音乐点缀生活,让孩子们在生活和活动中体验音乐学习，领悟音乐的真谛，从而发现音乐、欣赏音乐、创造音乐，同时通过感受音乐来感受生活,成了音乐教师研究音乐教学的重要内容之一。

最后总结出以下几点：1、音乐教学内容要与学生生活和活动相结合。

2、音乐教学的方式要与生活相链接。

3、引导学生从生活中发现音乐，主动参与探究音乐。

4、以“活动”为支点，精心设计和组织音乐教学。

音乐组教研活动总结211月20日上午，小学音乐一组合唱教学教研活动在实验小学如期举行。

上午九点一刻左右，组员陆续赶到实小，办公室一下子多了五六个人，觉得热闹了许多。

大家都精神饱满，兴致挺高。

这次合唱研讨活动由实小的石守蓉与马晓燕的两位老师执教，分别上了五年的《雨中》一课与四年级的《小小少年》一课，两位老师在公开课前都作了精心的准备，制作课件，大歌卡，图片等，还在自己教研组先作了试教，并作了试教后的讨论交流。

音乐教研组工作总结音乐教研组工作总结「篇一」回顾过去的一学期，本组依据我校教研计划与本组教研工作计划，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，我组较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、教学工作1、认真抓好教学常规工作，组织开展好每一次教研组活动，检查督促六认真工作，发现不足之处立即纠正。

2、认真上好每节研讨课，针对所上的几节课，我们进行了“课堂观察”活动，观察课堂细节，坚持自我反思，同伴互助，找出教学成功点、失败点、创新点，找出提高课堂教学有效的成功办法，使每位教师在教学中都形成自己的教学特色。

3、积极配合教务处，结合我组学科特点，开展了歌咏、舞蹈、器乐等项目的兴趣小组活动，本学期参加吴江市中小学“三独”比赛，能认真组织学生参加训练，其中,独舞《雨竹林》在竞赛中获得了市级二等奖。

二、教研工作1、积极参与我组课题工作。

2、注重教师基本功训练，本学期，我们组开展了“歌曲配伴奏”的基本功训练。

每一位老师都能认真准备，认真练习，写好伴奏谱，在活动时逐个弹奏，效果不错。

3、组织我组教师积极参加校本课题的申报和研究工作，结合我组学科特点，申报研究性学习课题与学科整合课题。

三、其他工作积极配合学校、德育处，参与校园文化建设，在本学期的学校第九届校园文化艺术节上，我组教师认真参与了课外辅导，组织演出。

在今后的工作中，我们音乐组老师在创新方面，特别是课堂教学方法方面，还将进一步努力，争取在下学期中有一个飞跃！庙港实验小学音乐教研组音乐教研组工作总结「篇二」这一学期来，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。

在教学上，细心研究自己的子课题，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。

本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校中心音乐教学的新局面。

小学音乐组教学常规检查反馈小结摘要本次音乐组教学常规检查旨在评估教学质量和提供改进意见。

检查内容包括教师的教学计划、教学方法、学生参与度和教学效果等方面。

本次检查发现教师在某些方面取得了良好的成绩，但也存在一些改进的空间。

教学计划根据检查，大部分教师的教学计划符合要求，并且考虑到了学生的不同水平和需求。

然而，仍有一些教师的教学计划过于简单或缺乏创意，建议教师们加强教学计划的设计，并充分利用现有的资源和教材。

教学方法教学方法的多样性对于提高学生的研究兴趣和效果非常重要。

综合检查发现，大部分教师运用了多种教学方法，例如互动式教学、小组合作和角色扮演等。

然而，仍有一些教师较为依赖传统的讲授方式，建议教师们探索更多创学方法，以激发学生的积极参与。

学生参与度学生参与度是衡量教学效果的重要指标。

检查发现，大部分学生在课堂中能积极参与，回答问题和展示自己的才艺。

然而，仍有一些学生参与度较低，建议教师们采取不同激励措施，鼓励这些学生更加积极地参与教学活动。

教学效果教学效果是教学常规检查的核心内容。

综合评估发现，大部分教师在教学效果方面表现出色，学生的研究成果得到了有效提升。

但也有一些教师在教学效果方面还需改进，建议教师们加强学生的研究评估和反馈机制，以便更好地调整教学策略和方法。

结论通过本次音乐组教学常规检查，我们肯定了教师们在某些方面的努力和成绩，并提出了几点改进意见。

希望教师们能够认真对待这些意见，不断提升教学质量，进一步激发学生的学习热情和潜能。

音乐备课组工作总结一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

本组教师始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

本组教师不断加强自身修养，课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的业务水平。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。

对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。

首先是从教学理论和教学知识上。

经常在备课组活动时组织阅读大量的音乐报刊杂志进行教学参考，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。

积极学习各种教育理论，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

其次是从教学经验上。

积极参加各种形式的教研活动，通过备课组内交流，使教学水平得到很大的提高。

一学年来，按照学校要求，撰写了多篇教学论文和心得。

经常和组里老师一起学习优秀的教学方法和教学经验，努力探索适合自己的教学模式，积极参与区内校内的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

第三是做到“不耻下问”教学互长。

从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此经常从和学生的交流中丰富教学知识。

和学生交流，也能拉近和学生的距离，做学生的朋友，有利于自己的教学。

三、成绩方面：经努力以及各位领导和同事的支持和帮助下，取得了以下成绩。

1、和大队辅导员一起录制的节目，在____年嘉定区“成长进行时”优秀红领巾广播节目展评大赛中启良中学荣获二等奖。

2、辅导一名六年级学生，在“祖国发展我成长，健康快乐迎世博”主题教育活动之“我为祖国唱首歌”诗歌童谣比赛中，荣获上海市二等奖。

四、学校各项活动情况：首先能积极参与活动，严格要求自我。

认真参加学校组织的各项活动。

一年来未耽误一节课。

上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

其次在学校仅有一名的音乐教师的情况下，不但能完成课时任务，还在各项音乐比赛上都能积极参与，在学校其他部门有音乐方面的帮助时，都能做到力所能及，给予帮助，例如：团课上团歌的教授，教师开课做课件，运动会入场式表演，英语比赛背景音乐的制作等等。

艺体常规检查反馈
本周抽查了美术组和音乐组教师的备课，对检查情况进行了简单的反馈。

优点如下：
1.多数教师能与教学进度保持一致，并能超前备课。

2.对教材理解正确，解读深刻。

对重难点的处理体现了教师的指导过程，知识点和训练点体现的较好。

个别教师书写的认真，纲目清楚，规范整洁。

3.备课中能很好的凸显学科特点，如美术组的备课书写规范，同时能根据教学内容配有漂亮的图画。

音乐组等教师的备课中有节奏型及歌曲的乐谱体现，很好的体现了学科特点。

三位年轻教师备课态度端正，备课内容详实。

不足之处：
1.个别教师的备课过简，内容过于空洞，可操作性不强，备课中教师活动和学生活动体现不明显，甚至有些教师把教师活动和学生活动混为一谈，备课的格式不正确
2.个别教师书写不够规范，有个别滞后的现象。

在2014年秋季初中教育教学常规工作检查中，本组根据检查标准，通过看、听、评的方式，对滠口中学，双凤中学、五岭中学、罗汉中学、李集中学、姚集中学六所中学进行了音乐学科的教师教学常规和课堂教学的检查。

检查结果表明六所学校均能坚持音乐教育教学常规，坚持开展第二课堂活动，并形成常规化，部分学校音乐教育教学工作抓有特色，有很多亮点，如：滠口中学建立学校管乐队，定期开展培训活动，并面向全体学生利用大课间进行“扇子舞”陪训。

双凤中学柳琼老师课件制作精美，课堂教学效果好。

五岭中学徐国成老师善于积累资料，工作务实，他将所任教学科的七，八年级每一课的课件都制作出来极大提高了教学效率，值得我们学习。

姚集中学编排的校园集体舞---“兔子舞”令人耳目一新，颇有创意。

结合检查中发现的问题，提出几点建议：（1）配齐专职音乐教师，保障音乐课程的质量。

（2）学校要多提供机会让音乐老师多外出学习，不断提高开展教学及课外活动的技能。

第1篇一、前言为了进一步加强音乐教研组的教学管理，提高音乐教学质量，促进教师专业成长，我校音乐教研组于近期开展了常规检查工作。

本次检查旨在全面了解音乐教研组的教学现状，发现问题，提出改进措施，推动音乐教研组工作的规范化、科学化。

现将检查情况反馈如下：二、检查内容1. 教学计划与实施（1）教学计划：检查了音乐教研组的教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。

总体来看，教学计划较为完善，目标明确，内容丰富，符合学校教学大纲要求。

（2）教学实施：通过查阅教师备课笔记、听课记录、教学反思等资料，了解教师教学实施情况。

大部分教师能够按照教学计划进行教学，注重激发学生学习兴趣，培养学生的音乐素养。

2. 教学资源与利用（1）教学资源：检查了音乐教研组的教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体课件等。

总体来说，教学资源较为丰富，能够满足教学需求。

（2）资源利用：通过观察课堂实际情况，了解教师对教学资源的利用情况。

大部分教师能够合理利用教学资源，提高课堂教学效果。

3. 教学评价与反思（1）教学评价：检查了音乐教研组的教学评价体系，包括学生评价、同行评价、自我评价等。

评价体系较为完善，能够全面了解教学效果。

（2）教学反思：通过查阅教师教学反思，了解教师对教学过程中存在的问题和不足的反思。

大部分教师能够认真反思，不断改进教学方法。

4. 教研活动与成果（1）教研活动：检查了音乐教研组的教研活动记录，包括教研活动主题、活动形式、活动成果等。

教研活动内容丰富，形式多样，有助于提高教师专业素养。

（2）教研成果：通过查阅教师论文、课题研究、教学案例等，了解教研成果。

音乐教研组在教研方面取得了一定的成绩，为学校音乐教育发展做出了贡献。

三、存在问题1. 部分教师对教学计划的制定和实施不够重视，导致教学效果不佳。

2. 部分教师对教学资源的利用不够充分，未能充分发挥多媒体课件等资源的作用。

3. 教学评价体系有待完善，评价内容较为单一，未能全面反映教学效果。

音乐教研组活动总结模板8篇构成音乐的形式要素, 就是音乐的表现手段。

不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。

下面是给大家整理的音乐教研组（活动（总结））模板, 仅供参考希望能够帮助到大家。

音乐教研组活动总结模板篇1本学期的教学工作已经结束, 在这一学期中, 我们音乐教研组的全体老师团结一心, 工作中紧紧围绕新课程标准, 以激发学生的音乐（爱好（爱好））, 提高学生的审美情趣来开展, 努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化（文化）综合型的艺术活动, 为学生制造性、开放性地学习音乐以及进展个性进行了多方面的讨论与教学尝试, 工作成绩较为显著。

一、组织组内老师学习相关（教育）教学理论, 制订学期计划。

开学初, 组织全校四名音乐老师进行学习, 共同探讨。

全体成员仔细钻研新课程标准及新教材, 根据本学期本册知识体系, 注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。

并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”。

二、仔细进行群众备课, 优化课堂。

每周必须期进行一次组内备课, 每个音乐老师做到仔细分析教材, 分课时备课, 突出重难点及解决（方法）。

在课堂教学中, 根据各班级段的特点, 仔细上好每一堂课。

要做到让学生们期盼, 喜欢音乐课堂, 在教学中, 老师要弹奏简单又好听的发声练习曲, 让学生跟着唱, 使学生的注意力较快地回到课堂中。

我们的音乐课应是资料丰富、充满情趣的, 老师要做到语言优美, 让学生展开丰富的想象, 会用自己的肢体语言表达歌曲的资料, 让他们充分活跃起来。

在注重歌唱教学的同时, 突出欣赏教学。

由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约, 因此教学时要做到循序渐进、层层深化, 让学生对音乐有一个感悟的过程, 体会思想情感, 从音乐中悟出道理, 从而提高学生（音乐欣赏）的潜力、爱好, 并能够渗透德育教育, 提高学生对真善美与假丑恶的辨别潜力。

在整个课堂音乐教学中, 还充分利用现代化教学手段辅助教学, 引发学生的学习爱好, 突破教学难点。

音乐教研组工作总结音乐教研组工作总结120xx年上学期音乐教研组工作总结本学期，音乐教研组在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下音乐教研组能按照学期方案，认真贯彻落实《音乐课程标准》，表达以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，现就本学期工作总结如下：一、教学工作1.组织学习，制订方案。

2.认真备课，优化课堂结构。

3.在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查催促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的标准和检查，对发现缺乏之处立即纠正。

4.抓好培训学习。

本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。

用心参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。

二、课改教研工作1.结合课堂教学进行课题实践，本学期全组有4位老师参加魅力课堂屏蔽，受到听课老师和教研员的认可和好评。

2.进行学生评价改革尝试。

根据本学期制订的音乐组考试评价方案，全组教师进行了考试评价尝试，更全面、客观的评价每位学生，开掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的开展。

3.进行学生评价改革尝试。

根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，开掘他们的闪光点，促进学生全面和谐的开展。

三、采取的方法和措施：1.按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2.按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，催促教师认真备课，使音乐教研活动能正常开展。

3.透过听评课和研讨会，促进全体音乐教师的经验和信息交流。

4.鼓励音乐教师充分利用自制教具进行教学，加强示范。

四、今后的努力方向：今后我们将继续以三个面向为指针，全面实施素质教育，透过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面开展，同时营造出浓厚的文化艺术气氛。

以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提高本组的教学潜力，争创一支学习型、研究型、创新型的队伍。

音乐备课组工作总结时间很快，新年的钟声即将敲响，一个学期也将结束。

在这一学期里，本组教师一如既往积极开展学校组织的教学工作，上好每一节课。

我组教师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。

在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。

现将这学期的音乐教学和常规方面及第二课堂、成绩方面的工作作个简单总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

一、教学和常规部分1、每一位教师都能认真做好音乐教学的本职工作，课前认真备课，上好每一堂音乐课。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

在教学中，教师能突出音乐学科的特点，启迪广大学生智慧，培养共处意识和积极进取的生活态度。

2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。

全组教师都能按学校要求，定好教学工作计划；都能认真规范地写教案；都能按规定完成听课任务；较好地完成公开课的教学任务。

____月上旬，我组教师周志洁老师和一中实验教师吴萍老师参加了“同课异构”的教学公开课，她们以一课《梨园京曲》分别获得了教研员和在场听课老师的好评。

二、第二课堂方面1、学校合唱队坚持排练。

这一学期的合唱队员都是七年级的新生，所以都是从最基本的开始训练，现在学生们基本掌握了合唱的基本技巧，并能演唱部分优秀合唱曲目；由于本人身体的原因，这学期舞蹈队员基本没有正规训练。

但在两位同行的配合下，舞蹈队员们顺利参加了____月底“渔里文化节”的文艺晚会活动，所表演的舞蹈是《戏舞江南》。

在那段时间，他们经常是晚上夜自修结束的时间才能赶回去，他们互相协助、认真负责的工作态度真的让人很感动。

2、配合学校开展校文艺晚会和艺术节活动，本学期的主要活动是七年级的住校班文艺晚会和艺术节中八年级的文艺会演活动。

小学期中音乐常规检查情况反馈
（2020-2021上学期）
为了进一步规范教学常规管理，稳步推进教学改革，不断提高教育教学质量，本学期期中，教导处按期初计划组织各教研评估组对白塘中心小学全体教师的常规工作进行检查，具体情况汇总如下：
一、大部分教师有如下的优点
1、教学环节齐全，格式规范，其中xxxx老师（2年教龄）手写三年级教案，备四年级教案（表格式）；xxxx老师备五、六年级教案（表格式）、xxxx老师备一---六年级教案（表格式）。

2、教学过程体现新课标教学理念；课堂上能组织引导学生自主学习、自能感悟、合作探究，体现以学生为主体，以学生发展为本的教学理念。

3、有板书、课后反思比较有针对性，能写出教学中的体会、感悟。

其中许清萍老师教案中有旁注、板书、反思做得比较到位。

4、教案体现学科间的整合，教案、计划、听课记录等材料比较齐全。

5、听课记录教学过程及评议详细，xxxx老师有旁注及评价建议为亮点。

有评议缺少旁注的老师有：xxxx；其他老师缺少评议及旁注内容。

1。

小学音乐教学常规检查小结
本次音乐教学常规检查主要针对小学音乐教学中的教学内容、教学方法、教学环境等方面进行评估和总结。

以下是对本次检查的小结：
教学内容
通过观察和评估，教师在教学内容方面表现出色。

教学内容丰富多样，包括音乐理论知识、唱歌、音乐欣赏等方面。

教师注重培养学生的音乐素养和表现能力，使学生能够全面发展和提高。

教学方法
教学方法方面，教师采用了多种有效的教学方法。

教师关注学生的个体差异，根据学生的兴趣和能力设计不同的教学活动。

教师注重互动性，积极引导学生参与到课堂教学中，提高学生的研究积极性和主动性。

教学环境
本次检查中，教学环境整洁、舒适，能够满足音乐教学的需要。

教室内有充足的音乐教具和器材，为学生提供了良好的研究条件。

教室布置合理，能够激发学生的研究兴趣和创造力。

学生表现
学生在音乐课堂上表现积极，能够主动参与到教学活动中。

学
生的合作能力得到了培养，能够与他人良好地合作。

在音乐表演方面，学生的个别差异较小，整体表现优秀。

建议
为进一步提高音乐教学质量，建议教师可以更加充分利用教学
资源，积极开展音乐文化活动，丰富音乐教学内容。

同时，教师应
注重个体差异，针对不同学生的特点制定相应的教学策略。

根据本次音乐教学常规检查的评估结果，教师的教学方法和教
学环境得到了肯定，同时也提出了一些改进建议，以期进一步提高
音乐教学质量。

中学艺术组教学常规检查情况反馈教学常规反馈表中学艺术组教学常规检查情况反馈本学期，音乐、美术教学工作按计划进行，根据学校教务处的规定和安排，对我组进行了教学常规检查，现将检查情况总结如下：一、教案检查情况：1、全体教师教案全部按时上交，每位老师的教案课时数均符合教学进度，达到规定的量。

绝大部分老师的教案认真细致，都能根据各学科的性质、教学内容等，制定合理的教学目标、重点与难点，以及认真分析学生的整体学习情况，全面的思考，落实到具体的教学环节中去。

2、教学设计内容有新意，符合课改新理念，适用于当前的课改形势，适用于课堂教学，激发学生学习兴趣。

三维目标有所体现，多数找得准确，教法能别开生面，不拘俗套,激发学生学习音乐知识、美术知识的兴趣。

学生活动写得较合理，清晰、简明，设计科学合理，有实用意义。

而且每位老师都写有课时教学反思。

美术学科及时安排学生作业。

毛锡军、周巧巧、吴乾霞、林敏、王皆畅等老师的教案撰写较认真、详细，较实用。

3、存在问题：（1）个别课时教案没分课时、格式不规范，环节不够完整。

（2）目标缺少针对性、不全面，三维目标表述部恰当。

（3）个别教学流程过于简单，没有抓住具体情况，个别教学过程缺少自己的设计和个性，过于陈旧。

（4）部分学生上交的美术作业的次数不够。

4、建议：提前一周备课。

格式要规范。

教学目标要全面，体现三维目标；重难点要有自己的理解。

教学过程要结合课程标准、相关备课资料进行个性化的整合，突出自己对教材的理解与创意。

要根据教学反馈情况认真写出教学反思。

加强学生的音乐、美术基本功训练，增强艺术素养。

二、教师听课情况：1、听课数量：吴乾霞、周巧巧、林敏等教师均达到学校要求的听公开课16节以上，但是个别老师听课次数较少。

2、教学过程记录：大部分记录详细，环节清晰，过程完整。

存在的共性问题是：记录的侧重点以知识结构的勾勒、教学主要环节的摘要、习题的抄写为主，而教师的教学活动、学生的学习活动、学习状态关注不多。

幼儿园艺术教学常规检查总结为了进一步提高幼儿园艺术教学质量，规范教学常规管理，我们于[[今天日期]]对幼儿园艺术教学进行了全面的常规检查。

现将检查情况总结如下：一、检查目的与意义通过本次常规检查，旨在全面了解幼儿园艺术教学现状，发现存在的问题与不足，从而推动教学质量的提升，确保幼儿园艺术教育的健康发展。

二、检查范围与内容本次检查范围涵盖了幼儿园艺术教学的各个环节，包括教学计划、教学大纲、教学方法、教学资源、教学评价等方面。

三、检查结果与分析1. 教学计划与大纲大部分班级能够按照学期制定艺术教学计划，明确教学目标、内容和要求。

但仍有部分班级计划不够详细，缺乏具体的教学活动和时间安排。

2. 教学方法在教学方法上，教师们能够采用多种形式进行教学，如歌曲、舞蹈、绘画等，注重培养幼儿的兴趣和参与度。

但部分教师在教学过程中对幼儿个体差异关注不足，教学方法较为单一。

3. 教学资源幼儿园配备了相应的艺术教学资源，如音乐器材、画笔、颜料等，但部分资源较为陈旧，需要及时更新。

4. 教学评价大部分教师能够对幼儿艺术教学进行评价，但评价方式较为单一，主要以教师主观判断为主，缺乏客观性和全面性。

四、存在问题与改进措施1. 问题- 部分班级艺术教学计划不够详细，缺乏具体的教学活动和时间安排。

- 部分教师在教学过程中对幼儿个体差异关注不足，教学方法较为单一。

- 部分艺术教学资源较为陈旧，需要及时更新。

- 教学评价方式较为单一，缺乏客观性和全面性。

改进措施- 加强艺术教学计划的制定和实施，确保教学活动的有序进行。

- 注重幼儿个体差异，采用多样化的教学方法，提高教学效果。

- 及时更新艺术教学资源，为教师提供良好的教学条件。

- 探索多种评价方式，增加教学评价的客观性和全面性。

五、总结通过本次常规检查，我们对幼儿园艺术教学现状有了更深入的了解。

在今后的工作中，我们将以本次检查为契机，不断改进教学方法，提高教学质量，为幼儿提供更加优质的艺术教育服务。