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专题三《文化生活》易混易错点第三单元中华文化与民族精神易混易错2．中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系3．中华文化与区域文化、民族文化的关系4．中华民族精神基本内涵之间的关系（1）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，无不体现着爱国主义这一主题。
（2）中华民族精神是一个互相联系的整体。
爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。
团结统一是爱国主义精神最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量作支撑；勤劳勇敢、自强不息的精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。
5．全面理解中华民族精神的重要作用（1）中华文化与中华民族精神的关系①文化是一种重要的社会精神力量，中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。
②民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，它渗透在整个民族文化的各个方面。
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓。
（2）中华民族精神的力量中华民族精神的力量表现在三个方面：始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；支撑中华民族生存、发展的精神支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
这三点从凝聚力、向心力、精神支柱和精神动力几个方面展开，分别包含了历史、现实和未来三个维度，但都是从精神动力的意义上讲的。
（3）中华民族精神生生不息、永不泯灭中华民族精神生生不息、永不泯灭具体表现在三个方面：伟大的民族精神形成于辉煌的古代中华文化之中；熔炼于近代中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中；彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
这三个阶段既相互区分又一脉相承，体现了中华民族精神贯穿于中华民族发展的全过程之中，成为中华民族历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而斗志更坚的重要原因。
必修三:文化生活一、文化与社会1、文化有意识形态与非意识形态之分。
意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态的文化没有阶级性。
2、文化是人类社会特有的现象，“纯粹”自然的东西不能成为文化。
文化是精神力量，不能说是“物质力量”，但可以转化为强大的物质力量。
3、文化与经济，政治相互影响，主要是指经济，政治对文化的决定作用和文化对经济、政治的反作用。
而文化与经济，政治相互交融，是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。
4、一定的文化有一定的经济决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。
，文化有其自身的传承性和相对独立性，可以“滞后和超前”于经济政治的发展。
二、“文化的作用”在文化生活中的具体表现1、文化的多样性:民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存于发展的精神根基。
2、传统文化:是维系民族生存和发展的精神纽带。
发挥传统文化的积极作用，民族、国家才能够兴旺发达。
3、中华文化:中华各民族对中华文化的民族认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
4、中华民族精神:是中华民族之魂，有利于提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。
5、中国特色社会主义文化:建设社会主义文化强国的必由之路，实现中华民族复兴的正确道路。
6、社会主义核心价值体系:是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
7、思想道德建设:社会主义文化建设的中心环节有利于提高公民的道德素质。
文化对人的影响1、文化有先进和落后、健康和腐朽之分，不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。
2、文化需要物质载体，文化对人的影响是通过特定的“文化环境”和各种各样的“文化活动”来实现的。
3、文化“影响”人的交往行为和交往方式，影响人的认识活动、实践活动和思维方式，不能用“决定”一词。
4、区分“潜移默化”和“深远持久”:潜移默化不知不觉的、无形的、非强制的，但并不意味着人接受文化的影响是完全被动的人，人可以主动接受先进文化，优秀文化的熏陶。
2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳2018年高考政治必修三《文化生活》历年备考易错知识点归纳1.人们的精神产品离不开物质载体，文化是人类社会实践的产物。
2.先进的、健康的文化促进社会和个人的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展。
3.物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，不能将文化的反作用看作基础性的、决定性的。
4.文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
5.经济发展是文化发展的基础，但文化有其自身的传承性、相对独立性，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。
6.经济发展是文化发展的基础。
7.一定的经济、政治决定一定的文化。
8.文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定性因素。
9.文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
10.人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉研究、主动接受文化熏陶的过程。
11.文化只能影响人们的交往行为，而不能支配人们的交往行为。
12.文化对人的影响具有深远持久的特点，虽然不能说任何一种文化现象都会对人产生深远持久的影响，但也不能因此否定文化对人具有深远持久的影响。
13.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
14.优秀文化能够增强人的精神力量。
15.文化具有影响人和塑造人生的功能，但不具有决定人生的功能。
16.优秀的文化对于人的健康成长来说是不可或缺的精神食粮，对于促进人的全面发展具有不可替代的作用，但不能说起决定作用。
17.民族服饰展示了民族文化的特色，而庆祝民族节日则是民族文化的集中表达。
18.各民族之间存在着经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，因此各民族都有自己的文化特征和个性。
世界文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。
19.不同民族的文化差异是客观存在的，由于各民族之间存在着经济、政治、历史、地理等多种因素的不同，这种差异是不会消失的。
高二政治必修3《文化生活》复习重点难点易混易错点第一单元文化与生活●复习重点难点1、文化与经济、政治的相互关系。
2、现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
3、文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。
4、文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式的影响。
5、世界观、人生观、价值观与人们的文化素养。
6、积极向上的文化生活对塑造人生的意义与作用。
易混易错点1、有文化就意味着文化程度高。
2、文化是相对于经济政治而言的人类的全部精神活动及其产品。
文化只包括具有意识形态性质的部分。
3、纯粹“自然”的东西也是一种文化。
4、文化是一种社会精神力量，总是对社会的发展起推动作用。
5、文化能够丰富人的精神世界。
6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
7、经济决定文化，首先表现在经济发展是文化发展的基础，而并不是说经济发达精神文化就自然而然地好起来，或物质条件差。
精神文化就不能搞好。
第二单元文化传承与创新●复习重点难点1、文化是民族的、又是世界的。
确认文化多样性的价值。
2、理解对待文化多样性的态度和原则。
树立尊重不同民族文化的观念。
3、加强中外文化交流的意义。
4、阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”。
5、文化继承与发展的关系。
6、教育在文化继承中的作用。
7、社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径。
8、文化创新的作用。
9、阐述“继承传统，推陈出新”、“面向世界，博采众长”是文化创新的重要途径。
10、文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
克服文化“守旧主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。
●易混易错点1、文化传播的途径和文化传播的手段是一致的。
2、文化继承就是文化发展3、文化的发展对国家、社会的发展影响不大。
4、“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”是一回事。
5、社会实践是文化创新的基本途径。
6、传统文化在世代相传中是一成不变的。
7、文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是矛盾的。
人教版高中政治必修三《文化生活》知识点总结第一单元文化与生活第一课文化与社会文化现象无处不在，各有特色一、文化含义：相对与经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品内容：具有意识形态性质：世界观、人生观、价值观非意识形态：自然科学和技术、语言和文字等特点：①文化是人类特有的现象，由人所创造，为人所特有的，是人类社会实践的产物②每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体社会作用：文化作为一种精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响既表现在对个人的成长中，也表现在对民族和国家历史中。
二、文化与经济、政治（一）相互影响：在经济的基础上1.文化、政治、经济联系（1）经济、政治、文化是社会生活的三个领域。
经济是基础，政治是经济的集中体现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治决定,又反作用于一定的经济、政治。
给予政治、经济以大影响。
（2）先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化会阻碍社会的发展（3）文化有其自身的传承性、相对独立性（二）相互交融：在时代发展的进程中1.文化与经济(1)在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；(2)文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
2.文化与政治(1)国内：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养(2)国际：“文化”关系国家安全，使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
三、文化在综合国力的竞争中1.文化在综合国力竞争中的地位和作用（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉（2）文化越来越成为经济社会发展的重要支撑（3）文化成为综合国力的重要因素2.必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务第二课文化对人的影响一、文化对人的影响1.文化影响的来源——来自特定的文化环境和各种形式的文化活动2.表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化生活易错知识点判断一、文化与生活1、西双版纳的植物王国属于文化现象。
（注意：错。
文化是人类社会特有的而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种文化）2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。
（注意：错。
文化具有自身的传承性和相对的独立性）3、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。
（注意：错。
文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
）4、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。
（注意：错。
处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
）5、有文化就意味着文化程度高。
（注意：错。
文化不等于文化教育程度。
）6、人们文化素养的核心和标志是文化程度。
（注意：错。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
）7、社会文化和精神产品离不开物质载体。
8、任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。
（注意：错。
只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。
）9、世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。
（注意：错。
是深远持久的影响。
）10、文化的力量，成为综合国力的重要标志。
11、文化是个人成长的催长剂。
（注意：错。
先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。
）二、文化传承与创新12、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
（注意：错。
注意民族节日和文化遗产对应的内容不能颠倒。
）13、昆曲和古琴为人类口述和非物质文化遗产14、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（注意：错。
没有民族的文化就无所谓世界文化。
）15、对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
必修三：《文化生活》易错易混知识总结第一单元文化与生活1、没有文化人们无法无法生存。
（夸大了文化对人的生存的作用）2、藏族文化是优秀文化。
（每一种文化都包含有科学和非科学的成分。
）3、文化是指人们的精神活动和经济活动。
（文化不包括经济活动和政治活动）4、文化属于语言和文字等非意识形态的范畴。
X5、文化属于世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的范畴。
（文化既包括具有意识形态的部分，又包括非意识形态的部分，所以4、5说法均是片面的。
）6、文化是自然产的。
（文化是人们社会实践的产物）7、文化就是指语言、文字。
（片面了）8、物质活动离不开精神活动。
（说反了）9、文化能够促进社会发展。
（只有先进的文化才能促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展）10、文化就是人类精神活动（文化不仅包括精神活动，还包括精神产品）11、物质活动和精神活动是分开的，二者互不影响。
（精神活动是不能离开物质活动的）12、文化素养是个人天生的。
（不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的）13、在文化素养的形成过程中，家庭教育是最重要的。
（家庭教育、社会生活、社会实践都是不可缺少的，都是重要因素，不能认为谁最重要。
）14、文化素养是后天个人宜发形成的。
（不是自发形成的，而是在实践中逐渐培养出来的。
）15、文化是个人成长的催化剂。
（要在前面加定语：“先进的”或“优秀的”）16、文化是一种巨大的精神力量。
V17、人类社会产生的文化就存在于自然界中。
（人类社会产生前不存在文化）18、文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量。
（必须通过社会实践才能转化，而不是自然而然地转化。
）19、文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响。
（也对个人的成长产生影响）20、文化一旦产生，就会推动社会历史的发展。
（在前面加：“先进的”或“优秀的”）21、文化是人类社会特有的现象，有了人类社会就有文化。
（有了人类社会才有文化）。
22、文化是自然界和人类社会共有的现象。
文化生活复习易混易错知识点提纲第一单元文化与生活1、文化有时是社会实践的产物，有时自发形成。
（文化是社会实践的产物，文化自觉形成）2、经济发展是文化发展的基础，文化是经济政治的派生物和附属品，但文化具有自身的传承性和相对独立性。
（文化是经济政治的派生物和附属品否认了文化的相对独立性）3、文化一旦产生，就会推动社会历史的发展。
（文化两面性）4、入世十年来，WTO的“规则”、“市场”、“开放”、“非歧视”“透明”等规则理念和法制精神深入人心，这说明，文化与经济的同步性日益增强。
（文化具有相对独立性）5、不同民族的文化具有强弱优劣之分。
（没有优劣之分，各民族文化一律平等）6、文化对人的影响是无形的、强制的。
（不是强制的）7、人们接受文化的影响往往是被动的。
（主动学习，自觉接受）8、只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。
（绝对化）9、人们的认识活动、实践活动和思维方式只受文化的影响。
（只受错）10、文化能增强人的精神力量。
（优秀文化能增强人的精神力量）11、文化对人的影响是永恒不变的。
（文化对人的影响具有深远持久的特点,但这并不意味着文化对人的影响是永恒不变的,随着人生活阅历的变化，人们的文化素养会不断提高）正确的：1、人既是文化的创造者，又是文化的享受者。
（对）2、文化作为一种精神力量，只有通过人的实践，才能转化为物质力量。
（对）第二单元文化传承与创新1、世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。
（注意：没有民族的文化就无所谓世界文化。
多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。
）2、在世界文化出现全球化趋势的今天，对那些失传的古老民族文化，没有必要进行抢救和保护，应当顺其自然地让它们被历史淘汰。
（注意：独特文化传统的文化保持，是“和而不同”的基础，文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
）3、世界文化就是各国文化的总和。
（注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的）4、承认世界文化的多样性是人类生存和发展的基础。
高中政治必修3《文化生活》常考重难点知识总结第一单元：文化与生活第一课：文化与社会一、体味文化（1）文化万花筒。
（2）文化是什么。
①文化是相对与经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②文化的特点：A文化是人类社会特有的现象，是实践的产物。
B人的文化素养都是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
C人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
（3）文化的力量。
文化是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。
二、文化与经济、政治（1）相互影响：在经济的基础上。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济政治以重大的影响；先进健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展；文化有其自身的传承性、相对独立性，与经济发展不完全同步。
（2）相互交融：在时代发展的进程中。
①文化与经济相互交融。
A在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
B发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
C 文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融。
A随着民主政治的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
B反对文化渗透、文化霸权是当代国际政治斗争的重要内容。
（3）文化在综合国力的竞争中。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支柱，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
要提高文化的影响力和国际竞争力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课：文化对人的影响一、感受文化影响（1）文化影响面面观。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
文化生活易混易错知识点整理2018.1文化传承的载体：1.民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
2.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
3.传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
4.建筑，被称为凝固的艺术。
中国古代建筑以其独特的建构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，成为展现中国传统文化的重要标志。
5.传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表。
6.传统思想包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等，传统思想对今天中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
7.文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字是中华文明的重要标志。
8.史书典籍、汉字都是中华文化一脉相传的重要见证。
9.科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
我国古代的科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
10.文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。
中华文化的文学艺术，展现了中华民族的精神向往和美好追求。
文化及其传承创新：1.文化成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
2.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
3.民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标志，起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
4.文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
5.文化多样性是文化创新的重要基础。
6.大众传媒是文化传播的主要手段。
7.传统文化的特点包括相对稳定性、民族性。
是维系民族生存和发展的精神纽带。
8.社会实践是文化创新的源泉、动力。
9.推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。
必修三：《文化生活》易错易混知识总结第一单元文化与生活1、没有文化人们无法无法生存。
（夸大了文化对人的生存的作用）2、藏族文化是优秀文化。
（每一种文化都包含有科学和非科学的成分。
）3、文化是指人们的精神活动和经济活动。
（文化不包括经济活动和政治活动）4、文化属于语言和文字等非意识形态的范畴。
X5、文化属于世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的范畴。
（文化既包括具有意识形态的部分，又包括非意识形态的部分，所以4、5说法均是片面的。
）6、文化是自然产的。
（文化是人们社会实践的产物）7、文化就是指语言、文字。
（片面了）8、物质活动离不开精神活动。
（说反了）9、文化能够促进社会发展。
（只有先进的文化才能促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展）10、文化就是人类精神活动（文化不仅包括精神活动，还包括精神产品）11、物质活动和精神活动是分开的，二者互不影响。
（精神活动是不能离开物质活动的）12、文化素养是个人天生的。
（不是天生的，而是在实践中逐步培养出来的）13、在文化素养的形成过程中，家庭教育是最重要的。
（家庭教育、社会生活、社会实践都是不可缺少的，都是重要因素，不能认为谁最重要。
）14、文化素养是后天个人自发形成的。
（不是自发形成的，而是在实践中逐渐培养出来的。
）15、文化是个人成长的催化剂。
（要在前面加定语：“先进的”或“优秀的”）16、文化是一种巨大的精神力量。
V17、人类社会产生的文化就存在于自然界中。
（人类社会产生前不存在文化）18、文化作为一种精神力量，能自然而然地转化为物质力量。
（必须通过社会实践才能转化，而不是自然而然地转化。
）19、文化作为一种精神力量，只对国家和民族的历史产生影响。
（也对个人的成长产生影响）20、文化一旦产生，就会推动社会历史的发展。
（在前面加：“先进的”或“优秀的”）21、文化是人类社会特有的现象，有了人类社会就有文化。
（有了人类社会才有文化）。
22、文化是自然界和人类社会共有的现象。
（文化是人类社会特有的现象）23、文化作为精神力量对社会发展具有促进作用。
（在前面加“先进的”）24、优秀文化是社会发展的根本动力。
（去掉“根本”）25、艺术家的文化根源于艺术家自身的创作。
（改为“实践”）26、文化作为一种精神力量，决定着社会的发展。
（文化不能决定社会的发展）27、人类的文化比动物的文化要高明。
（动物没有文化，文化是人类特有的）28、文化是人类预先设计的精神产品。
（文化是人类社会实践的产物，而不是预先设计的。
）29、文化是经济、政治的派生物和附属品。
X30、经济决定文化，文化也决定着经济的发展。
（只能是经济决定文化，文化不能决定经济）31、文化产业是一个国家发展的中心环节。
（改为“经济建设”，此说法缩小了范围）32、文化是第一生产力。
（“科技”）33、文化产业已成为我国的支柱产业。
（文化产业目前还没有成为我国的支柱产业）34、文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。
X（文化具有相对独立性，可能超前于经济的发展，也可能落后于经济的发展。
）35、文化是经济和政治的集中表现。
（政治是经济的集中表现）36、经济、政治、文化相互影响，相互制约。
（文化不能制约经济和政治，正确的说法是经济、政治、文化相互影响，一定的经济和政治决定一定的文化，一定的文化对一定的经济和政治具有反作用。
）37、不同的文化具有强弱优劣之分。
（可以说“强弱”，但不能分“优劣”）38、美是人们文化素养的核心和标志。
（世界观、人生观、价值观）39、文化是影响人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式的唯一因素。
（文化并非影响人的唯一因素，像自然环境、经济状况、社会阶层等都会影响人）40、文化决定人的发展和社会的发展。
（改为“影响”，文化不能决定一个人、一个社会的发展）41、世界观、人生观和价值观决定人的终身发展。
（“决定”用的太绝对了）42、接受健康向上的文化是自发的，是不以人的意志为转移的。
（接受健康向上的文化往往是自觉学习、主动接受。
）43、文化决定人的交往行为和交往方式。
（改为“影响”）44、文化对人的影响是有强制性。
（文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是强制有形的）45、文化对人的影响是积极的。
（在前面加“优秀的”或“健康向上的”）46、一个人的世界观、人生观、价值观是天生的。
（改为“是在长期的生活和学习过程中形成的”。
）47、一个人的世界观、人生观和价值观是其文化素养的全部内容。
（改为“核心和标志”）48、人们的“三观”一经形成就不会改变。
（“三观”也会发生变化）49、人们接受健康向上的文化影响，往往是一个不自觉的感悟过程。
（改为“自觉学习，主动接受”）50、艺术创作是意识能动性的集中表现。
（改为“意识对物质的反作用”）51、艺术创作不是由客观存在决定的。
（是由客观存在决定的）52、文化能够促进人的全面发展。
（在前面加“优秀”）53、文化能够丰富人的精神世界。
（在前面加“优秀”）5、人的全面发展决定经济社会的发展。
（经济社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进的，不能认为谁决定谁。
）55、社会的全面发展与人的全面发展具有相同的内涵。
（“不同”）56、文化消费在生活消费中的比重越大，人的发展就越全面。
（太绝对）57、人的全面发展是受文化影响的必然结果。
（受文化影响不一定使人得到全面发展，而且受不良文化影响，人的发展也不会好）58、文化作品都能给人以激励，催人奋进。
（在前面加“优秀”，不良文化不会催人奋进）59、文化环境决定人的文化素质。
（改为“影响”）60、实现了人的全面发展就实现了社会的全面发展）（太绝对了）61、人的全面发展是飞速提高的。
（是逐步提高、永无止境的）第二单元文化传承与创新1、文化多样性就是指文化的多元化（文化的多样性：主要指不同民族、不同国家文化的多样性，即人类文化表现形式丰富多彩。
文化的多元化：主要是从文化的来源和性质角度来说的，从性质上还指各种文化中既有优秀文化又有落后的腐朽的文化）2、民族节日蕴含着一个民族文化的全部内容。
（改为“部分内容”）3、民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志。
（文化遗产）4、文化遗产是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达。
（改为“民族节日”）5、各民族文化是根本不相容的。
（在经济全球化的浪潮中，不同民族的文化是相互交融的）6、民族文化高于世界文化。
（各民族一律平等，不能说“高于”）7、民族节日是一个民族当前的生活文化状况的体现。
（民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，而不是单纯指当前的文化生活。
）8、世界必须形成统一的文化。
（应尊重文化的多样性，不能强制性地统一。
）9、要维护世界文化的统一性。
（多样性）10、要消除民族文化的差异性。
（世界文化是多样的也应多样，不能消除差异）11、中华文化正在成为世界性文化。
（只能说“中华文化是世界性文化的重要组成部分”）12、一个国家的文化遗产是该国全部历史文化的凝结。
（文化遗产只是一个国家全部历史文化的一部分13、文化遗产是维系人类生存和发展的基础。
（改为“物质资料的生产方式”）14、文化交流是单向的。
（文化交流是双向的，文化交流既包括引进外来文化，也包括向世界推广民族文化。
）15、文化无国界，可以任意交流和借鉴。
（不同国家、不同民族的文化都是在特定的自然、人文和社会等环境中形成的，并不是适合每个国家和民族发展需要的，因此不能盲目交流与借鉴。
各国的文化在形成和发展中都渗入了“糟粕”，因此不能不分好坏地随意借鉴。
）16、大众传媒是社会生活中最直接、最常见、最丰富的现象。
（改为“口语”）17、大众传媒是从网络的广泛运用开始的。
（改为“印刷媒体的推广）18、世界上每种文化都具有鲜明的民族特征。
（太绝对了，有的文化就不具有鲜明的民族特征）19、各民族的文化对人类社会的发展都作出了同样的贡献。
（去掉“同样的”）20、大众传媒具有方式灵活、反馈及时的特点。
（改为“口语”或“人际传播”）21、大众传媒在文化传播中的功能是创造文化（X）、文化传递、文化沟通、文化共享。
（传媒是传播的重要手段，但传媒不能创造新的文化。
其他传递、沟通、共享都对）22、新的传媒的出现，意味着旧的传媒的消失。
（改为“并不意味着”）23、大众传媒已成为当前文化传播的唯一手段。
（主要）24、两国文化的趋同。
（两国文化之间不能用“趋同”，因为各有特色，另外，做选择题时，一般来说，“趋同”都是错误的说法。
）25、传统文化就是古代文化（古代文化是针对现代文化而言的，是针对文化的时代划分的；传统文化是针对文化的传承性而言的，这强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不仅局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富而又不断增长的人文精神的总和）26、民族自信心和自尊心可以战胜一切困难。
（夸大了作用）27、传统文化都是财富，我们应全部吸收。
（对传统文化应“取其精华，去其糟粕”）28、我们应摆脱传统束缚，建设适应时代要求的新文化。
（这种说法否定了继承优秀传统文化的重要性。
）29、对待传统文化我们应抛弃传统，全盘西化。
（太绝对，应辩证地分析，取其精华，去其糟粕）30、中华文化是人类存在和发展的基础。
（改为“物质资料的生产方式”）31、借鉴传统文化对社会和人的发展起积极作用。
或：传统文化始终对社会起积极作用。
（传统文化有精华和糟粕之分，积极向上的内容对社会和人的发展起积极作用，反之，会阻碍社会进步和人的发展。
）32、端午节是对传统文化的继承。
（改为“习俗”）33、传统习俗被称为凝固的艺术。
（改为“传统建筑”）34、一切传统文化都可以为我们今天所用，要全部继承下来。
（传统文化中不合理的成分应去除）35、一切传统文化都已不符合时代特点，要全部抛弃。
（不能全部抛弃）36、传统文化都是人类宝贵的文化财富。
（太绝对）37、传统文化的消极作用已基本消失。
（并没有消失）38、我们应抵制外来文化，维护国家文化安全。
（“抵御”“抵制”都是错的，对外来文化应一分为二的辩证分析，取其精华，去其糟粕）39、对待传统文化应全盘肯定。
（全盘否定）（这两种说法太绝对了）40、对待传统文化我们必须在否定中发展，在抛弃中创新。
（“否定”“抛弃”的说法均是错误的）41、传统文化是我们宝贵的精神财富。
（在前面加“优秀的”）42、传统文化只存在于历史中。
（不仅存在于历史中，而且存在于现实中）43、发展是继承的必要前提。
（说反了）44、继承是发展的必然要求。
（说反了）45、对于传统文化应该先继承后发展。
（继承和发展是不能割裂开来的，正确的说法是“在继承的基础上发展，在发展的过程中继承”）46、私塾教育是文化传承的最好形式。
（去掉“最好”）47、教育是文化发展的根本途径。
（改为“社会实践”）48、没有教育就不可能有传统文化的传承。
