衡阳市蒸湘区2006年初中物理、化学、生物实验操作考查方案

衡阳市蒸湘区九年级上学期期末物理试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）以下说法中错误的是（）A . 固体有一定的体积，保持一定的形状是由于固体分子间的相互作用力较大B . 固体和液体很难被压缩，是由于它们的分子紧靠在一起的缘故C . 一个物体的温度从0℃变为10℃时，它的分子无规则运动加剧D . 分子间的引力和斥力是同时存在的2. （2分）(2017·自贡) 如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力．在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（）A . 只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B . 在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少C . 在c到d的过程中，铅球的重力势能减少D . 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化3. （2分）(2017·江油模拟) 如图所示，物体A的质量m=12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长．则下列错误的是（）A . 物体A与水平面间摩擦力f的大小12 NB . 拉力F的大小24 NC . 物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功12 JD . 在1s内拉力的功率是2.4 W4. （2分）(2017·牡丹江模拟) 下列有关温度或内能的说法中，正确的是（）A . 物体的温度越高，所含的热量越多B . 物体内能增大，一定是从外界吸收热量C . 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能D . 电热水器工作时把电能转化为内能5. （2分） (2017九上·新疆期中) 株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是（）A . 沙子的密度小，水的密度大B . 沙子的密度大，水的密度小C . 沙子的比热容大，水的比热容小D . 沙子的比热容小，水的比热容大6. （2分） (2017九上·新泰期中) 爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花．下列说法正确的是（）A . 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加B . 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加C . 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D . 玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加7. （2分）下列说法正确的是（）A . 电流通过一段电路做的功越多，这段电路消耗的电能就一定越多B . 电流通过一段电路做的功越多，这段电路产生的热量就一定越多C . 电流通过一段电路做的功越多，电流做功的功率就一定越大D . 用电器两端的电压一定，通过电阻越小的用电器，消耗的电能就越多8. （2分） (2016八上·沂源开学考) 如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可判断（）A . 灯L1短路B . 灯L2短路C . 灯L1断路D . 灯L2断路9. （2分） (2019九上·北京期中) 某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。

2016年初中毕业生物理、化学、生物学科实验操作加试方案为落实好我区2016年初中毕业生物理、化学、生物学科实验操作加试工作，保证实验操作加试质量，特制定如下实验操作加试方案：一、组织领导全区实验操作加试工作在区教育局组织领导下，由各校具体组织实施实验操作加试工作，校长对此项工作要高度重视，不得弄虚作假，教育局将成立两个实验操作加试工作小组，对各校的实验操作加试工作进行巡视检查，发现问题全区通报，并追究领导责任。

领导小组：组长：王培华（教育局局长助理）副组长：刘玉田（教育局进修学校校长）吴（教育局教育科成江（教育局法规装备科）成员：张福海王海涛宿莉二、实施办法1、实验操作加试对象：全体初中毕业生。

2、实验操作加试范围：初中物理、化学、生物学科教学大纲和教材规定的全部必做学生分组实验。

3、实验操作加试内容：主要加试学生基本规范的实验操作和实验技能及基本知识。

4、实验操作加试时间：2016年5月20日上午8:00物理、化学、生物三学科同时进行。

5、加试命题：按照“面要广、不超纲、易加试、促实验”的原则。

本次实验操作加试由教育局统一命题。

6、考点设置：池北、池西、池南各设一个考点。

每个考点设理、化、生考室各一个，并设相应的准备室，学校负责仪器设备的准备、考场布置及组织考生等工作。

考点实验室要水、电、消防、应急设备齐全，仪器配套完好，标准统一，实验室的管理、实验员的配备要符合要求。

7、实验操作加试程序：实验操作加试前5分钟，考生由领考员按准考证顺序带到准备室，主考、领考员组织考生抽题签，发给每个考生评分卡和答题卡各一份，填写有关事项后，领考员把考生按所抽题领到指定考室，对号入座，一人一题，经监考教师核定无误后，准备实验操作加试。

监察员发出考试开始信号后，学生开始动手操作，一个教师监考两名学生，监考教师按考生操作过程和填写的答题卡，依据采分点，分步赋分。

物理、化学、生物实验操作加试结束后，分别收评分卡和答题卡当场验收装袋，主考组织下场实验操作加试，实验操作加试全部结束后，学校组织成绩登记工作（必须用WORD文稿录入），注明人数、科目、题目、学校名称并在五月末以邮箱和书面两种形式上报招生办。

2019年在普法中心工作总结_模板2013年在普法中心工作总结又一年过去了，时间总是在悄无声息中流逝。

在这一年里，我真的很感谢校普法中心给我提供了磨练自己的机会，更加感谢领导对我的信任和栽培！新的一年即将开始了，现在我特将在今年的工作的一些情况作一个汇报。

打开相册，最多的还是那些在校普法中心工作和学习的画面，那么多美好的经历，仿佛就发生在昨天。

还记得去年加入普法中心的动机很简单，就只有学学法律知识而已，没有过多的想法，可是在普法中心的这一年，我得到了很多，不仅仅是学到一些法律知识，得到更多的是人生的阅历。

在普法中心这个大家庭里，我积极参加各类活动，因此我也认识了很多朋友，也使个人能力得到了锻炼。

我在江西城市学院普法中心认真工作，做事积极负责，与同学们友好相处。

在普法中心，我不断地学习，同时也不断地在进步，以至于能得到同学们以及领导的认可，给予我相关职位。

还记得今年上半年我还只是一名普通干事的时候，我的部长以及主任都对我关照有加，我有什么不懂的，他们都不耐其烦的跟我讲解、解释，直到我明白为止。

那时的我一直都怀着一颗感恩的心，生怕辜负了他们对我的期望，所以我就按质按量的完成上级安排的任务，以回报他们对我的好。

今年上半年貌似只参加了一个“3·15国际消费者权益日”的活动，那次活动是在湾里区举行的，我们普法中心一行近二十人参加，当时我们主要任务是维持现场秩序、接受民众咨询、现场发放宣传资料等。

在“3·15”的活动中，我收获很多，但是值得一提的是：我的身影有幸出现在江西法制频道。

2013年下半年，新的以学年开始，普法中心需吸纳新的力量，需要开展新的活动。

8月底，应学校安排，普法中心在一食堂附近摆摊设点进行招新工作。

大二大三的成员轮流值班，当时气温三十多度，我们依然坚守在工作岗位上，只为能让更多的新生加入我们，给我们这个组织注入新的活力。

9月，我校新生军训结束后，我普法中心经学校领导批准可以去大一各个班级开展招新宣传工作。

衡阳市蒸湘区中考物理试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题 (共16题；共32分)1. （2分） (2017八上·乌鲁木齐期中) 关于声现象，下列说法正确的是（）A . 声音传播的速度与温度无关B . “轻声细语”指的是降低声音的音调C . 声音既可以传递信息，又可以传递能量D . 敲锣时锣面振动的幅度越大，音调越高2. （2分）宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中（）A . “皓月”是人造光源B . “皓月”是自然光源C . “静影沉璧”是反射形成的虚像D . “静影沉璧”是折射形成的虚像3. （2分）(2019·普陀模拟) 电功率较大的用电器使用时电流做功一定较（）A . 多B . 少C . 快D . 慢4. （2分）前些天，我场遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了“雾凇”。

“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（）A . 水蒸气液化形成的B . 水蒸气凝华形成的C . 小水珠凝固形成的D . 小冰晶升华形成的5. （2分） (2017八下·钦南期末) 下列说法符合科学事实的是（）A . 如图：马德堡半球实验第一次测出了标准大气压的大小B . 如图：牛顿受小球从斜面滚下的实验及其他研究启发得出了惯性定律C . 如图：阿基米德原理揭示了物体浸入液体的深度越深，受到的浮力也越大D . 如图：太阳光的色散主要是由于光的反射6. （2分）(2017·乐业模拟) 将甲、乙两个体积相等的物体放入水中，静止时如图所示，它们受到的重力G 甲、G乙，浮力F甲、F乙之间的关系正确的是（）A . G甲=G乙B . F甲=F乙C . G甲＞G乙D . F甲＜F乙7. （2分）如图是某物理兴趣小组设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间连接有可以收缩的导线，R1为定值电阻。

衡阳市蒸湘区2007年初中物理、化学、生物实验操作考查
呆鹰岭中学考点组考方案根据衡阳市教育局2007年初中毕业会考工作的文件精神及初中理、化、生实验操作考查的工作意见《蒸湘区理化生实验考查实施细则》的要求，为确保我校初中理化生实验考查顺利进行，特制订如下方案。

一、考查目的：通过实验操作考查，提高学生的实际操作水平，培养学生的基本操作技能。

二、考查要求：严格、客观、公正、安全。

三、考查安排：
1、考查时间：5月25日
2、考查科目：初三：物理、化学; 初二：生物
3、考生人数：初三：249人; 初二：231 人
3、主考：周能云副主考：祝和柏
4、考务工作人员：
（1）统筹：张小平
（2）场外：龙飞汤斌林
（3）器材药品：肖高英张波
（4）考务：严军肖辉初二、初三班主任
（5）安全保卫：杜勋荣伍仕凌
（6）宣传：邓剑平刘建兴
5、考室设置：
设置物理实验室、化学实验室、生物实验室三个考室，考室按“U”字形“4*6”排列方式布置。

6、监考安排：
衡阳市蒸湘区呆鹰岭中学
2007年5月22日。

2006年湖南省初中毕业学业考试标准生物一、考试指导思想初中毕业生物学业考试是依据《全日制义务教育生物课程标准(试验稿)》（以下简称《生物课程标准》），进行的义务教育阶段生物学科的终结性考试。

考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于生物课程改革，培养学生的创新精神、实践能力和学习能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。

初中毕业生物学业考试应体现国家对学生在生物科学知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求。

应突出考查学生对生物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识的理解程度；考查学生科学探究能力的发展水平；应联系人与自然、社会实践与生活实际中的具体问题，考查学生综合运用所学生物学知识分析、解决问题的能力；同时应有机渗透情感态度与价值观的考查。

积极引导初中生物教学全面落实生物课程标准所设定的目标、整体提高学生生物学素养。

二、考试内容与要求（一）考试的总体要求1、突出生物学科的主干知识、核心知识，杜绝“繁、难、偏、旧”。

要考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，特别要注重考查在具体情景中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。

要努力避免考查对琐碎知识的简单记忆，杜绝单凭死记硬背就可取得高分的现象出现。

2、强调生物学实验操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，科学思维的习惯。

注重考查学生的观察和发现问题的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。

学生应当能用显微镜或放大镜进行观察，能进行徒手切片，能制作临时装片，能根据需要对装片进行简单染色，能进行生物绘图，能通过观察找出生物的相同点和不同点，能通过测量和计算来解决与初中生物知识有关的问题，能够区分事实和观点，能够解读与初中生物知识有关的图表，能够设计表格记录数据并能够用简单的图表处理数据，具有初步的综合和概括能力，能够评价一个实验方案的合理性，能够运用证据和逻辑进行推理等。

2006年湖南省衡阳市中考化学试卷（教师版）一、选择题（本题共44分，每小题2分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【微点】化学变化和物理变化的判别．【思路】化学变化是指有新物质生成的变化。

物理变化是指没有新物质生成的变化。

化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

【解析】解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化。

故选：C。

【点拨】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。

2．（2分）中央电视台每周都播报我国重点城市的空气质量状况．下列物质不属于空气污染物的是（）A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．悬浮颗粒物【微点】空气的污染及其危害．【思路】对空气能造成污染的物质有100多种，被列入空气质量检测的主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．【解析】解：A、二氧化硫，是空气的主要污染物之一，故A不符合题意；B、二氧化碳是温室气体，不是被列入空气质量检测的污染物，故不属于空气污染物，故B符合题意；C、二氧化氮是空气污染物，故C不符合题意；D、悬浮颗粒物，是空气的主要污染物之一，故D不符合题意；故选：B。

【点拨】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．3．（2分）食用下列食品，不会对人体健康造成危害的是（）A．用甲醛溶液浸泡过的海产品B．用工业盐腌制的泡菜C．霉变的大米、花生D．牛奶经发酵后制得的酸奶【微点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【思路】A、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行分析判断．B、根据亚硝酸钠有毒进行分析判断．C、根据霉变的大米、花生中含有黄曲霉毒素进行分析判断．D、酸奶由纯牛奶发酵而成，除保留了鲜牛奶的全部营养成分外，在发酵过程中乳酸菌还可产生人体营养所必须的多种维生素．【解析】解：A、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变性，食用会对人体健康造成危害。

衡阳市蒸湘区中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 灭酒精灯B . 倾倒液体C . 气体验满D . 液体过滤2. （2分）下列实验操作中，正确的是（）A .B .C .D .3. （2分）(2018·陕西) “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

对下列事实或做法的解释正确的是（）A . 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B . 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C . 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D . 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4. （2分）(2018·陕西) 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。

对下列图示信息的分析错误的是（）A . 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B . 图②对应的元素属于金属元素C . 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D . 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-5. （2分）(2018·陕西) 分析下列化学反应,所得结论错误的是（）2C+O2 2COC+O2 CO2 2CO+O2 2CO2A . 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B . 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C . 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D . C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现6. （2分）(2018·陕西) 下列实验中,能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验操作A除去二氧化碳中的氯化将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集氢和水蒸气B 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤C制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2018·陕西) 氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。

衡阳市蒸湘区八年级上学期物理期末教学质量检测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。

下列说法错误的是（）A . 在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B . 吉他声只能在空气中传播C . 吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关D . 吉他声具有能量2. （2分） (2016八上·九台期中) 我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（）A . 音色B . 音调C . 响度D . 速度3. （2分）下面是从小强的物理笔记中摘录的部分内容，其中错误的一项是（）A . 色光的三原色是：红、绿、蓝B . 三峡船闸；大气压原理C . “超声波碎石”：声音能够传递能量D . 牛顿提出了惯性定律4. （2分）下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）A . 教室内天花板离地面的高度约为8mB . 演奏中华人民共和国国歌用时约50sC . 中学生正常步行时的速度约为10m/sD . 老师讲课时的声音约为120dB5. （2分） (2016八上·栾城期中) 下列说法中正确的是（）A . 声音在真空中的传播速度是340m/sB . “PM2.5”是指大气中直径等于或者小于2.5mm的细颗粒物C . 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D . 寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热6. （2分） (2016八上·莆田期中) 以下数据与实际情况相符的是（）A . 人体感觉舒适的环境温度为40℃B . 人食指的指甲宽度约为1cmC . 中考期间考场周围的噪声约为90dBD . 人正常步行的速度约为5m/s7. （2分）下列说法正确的是（）A . 蝙蝠能在漆黑的夜空中飞行，是因为蝙蝠的眼睛可以在夜间看见物体B . 打雷时，总是先听到雷声，后看到闪电C . 固态的冰不能直接变成水蒸气D . 树上熟透的苹果会落向地面，而不会飞入空中8. （2分） (2018八上·湖南期中) 五千年的华夏文明，创造了无数的诗辞歌赋以及民间谚语，我们在欣赏的时候，不仅要挖掘其思想内涵还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是小芬同学对诗句中蕴涵的物理知识的理解。