小学迎接综合督导评估工作方案2015

学校迎接督导评估检查工作方案推荐一、背景随着教育改革的不断深入和教育质量的不断提高，各级教育部门越来越注重学校的督导评估工作。

督导评估工作是对学校整体质量的一次全面检查，能够反映学校的办学水平、教学质量和管理水平，同时也是促进学校发展的重要手段。

因此，制定一份科学、周密、全面的学校迎接督导评估检查工作方案是非常必要的。

二、目的本方案的目的是确保学校在迎接督导评估检查时能够有效地组织、统筹、落实，提高学校整体的督导评估质量，展示学校的办学水平、教学质量和管理水平，同时全面推进学校发展。

三、过程1.了解评估标准及指标学校应严格按照督导评估标准及指标进行各项工作，做到心中有数。

学校领导应注意阅读文件，制订策略、调整措施，并及时通知各部门、各单位、各教工。

2.准备材料学校应在按照规定报送材料之前，先组织排查，核对是否齐全、准确，确保材料中真实、准确、科学、全面反映学校的实际情况，单页资料应派出专人整理、核对顺序、装订成册。

3.现场检查学校应密切配合评估组的工作，不干扰、不阻挠，对评估组提出的要求及时响应并积极配合。

对外界的干扰、指责以及质疑，学校应虚心接受，耐心解释、反省，不要牵涉到个人尊严及学校的形象，要表现出大度和包容。

4.总结反思学校应制定指导性文件，总结经验、提出问题、制定工作方案，反思工作失误，并及时改进、完善、提高。

四、方式1.组织领导小组学校应召开会议，组织召集领导班子，商议迎接督导评估检查工作的具体方案，拟定岗位责任及分工，并要求各部门积极配合，确保工作的顺利进行。

2.分别成立各工作小组学校要根据评估工作的内容、要求，拟定小组成员名单，由部门领导担任组长，配齐小组组员并定出工作任务，明确各工作小组的分工要求。

3.确定迎检记录人员学校需确定记录人员的职务并制定详细的记录表格。

“迎检记录人员”应根据标准，系统地记录工作内容及开展情况，不漏、不重复、不失真，以便于将来向用户反映工作情况。

4.加强宣传教育学校要加强对全体教职员工和学生的宣传教育，使管理和监督职能跟上工作的快速发展，切实加强对评估工作楼宇、各个场所、后勤等方面的全方位、多角度的认识。

普迹镇大中学校关于迎接2015年教育工作督导评估的工作方案根据湘政教督…2013‟4号文件《关于印发<湖南省市级人民政府教育工作督导评估方案（2014年—2020年）>的通知》及市相关文件精神，为确保2015年教育强市督导评估顺利通过，特制定本工作方案。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为中心，促进教育公平正义，建设教育强市，创办人民满意的教育。

二、工作目标为迎接市、省督导评估重点要做好以下三个方面的工作：1.摸清底子，排查整改。

根据市级政府教育工作督导评估的综合性指标、学前教育、义务教育督导评估指标，找准问题和差距，积极整改。

2.化解热点，破解难点，不断提升社会公众教育满意度。

切实推进市域各类教育事业协调发展，积极化解人民群众关切的教育热点、难点问题，树立良好的教育形象，努力提高社会公众对教育的满意度。

3.把握标准，自查自纠。

对照市级政府教育工作督导评估的综合性指标及学前教育、义务教育督导评估指标，结合现状，切实做好自查自纠工作，问题整改到位。

三、工作机构：工作小组组长：陈仲球副组长：陈元林钟从军张德敏成员：罗晓芳张宇休邓慧刘红梅石艾平职责：1、负责督导评估各项工作的对接、统筹、协调、落实。

2、撰写迎检的各类总结、汇报及发言材料；3、做好市、省督导评估的接待、统筹工作。

四、工作步骤1.工作启动阶段（2014年12月）。

制定迎接督导评估工作方案，成立工作小组，找准问题、差距，确保整改到位。

2.自查自纠阶段（2015年1月1日至3月8日）。

在认真准备的基础上，召开动员部署会，对照湘政教督…2013‟4号文件的相关要求开展自查自评自纠，并认真准备好评估规程所规定的各项材料、报表；对照评估标准，查漏补缺，并做好建档工作。

3.接受市级评估。

2015年4月份接受长沙市级督导评估。

五、工作要求1.强化领导，落实责任。

做到任务层层分解，责任层层落实，全面开展迎检准备工作；要依据“硬件从实，软件从优”的原则，逐项对照自查，确保指标落实；要根据各自对接的评估内容，扎实做好资料收集整理工作，确保各项资料符合规范要求，做到“数据准确，内容详实，资料规范，特色彰显”，涉及到的数据要前后一致。

中心小学迎接省义务教育均衡发展督导评估工作方案为了全力打造一所质量优良、育人有方的现代化小学，满足省义务教育均衡发展督导评估工作的需要，我校制定了以下的迎接督导评估工作方案。

一、加强领导，确保整个工作有序推进1. 组建督导评估工作领导小组，由校领导任组长，确保整个工作有序推进。

2. 制定详细的工作计划，明确各个环节工作进程，每个工作进程都由一名负责人进行跟踪和督促，确保工作有条不紊地进行。

二、各项准备工作做足做实1. 加强教师培训工作，提高教育教学质量和水平，确保每个教师都能够做到认真地承担自己的教育教学工作，同时也能够严格按照评估标准进行评估，使得评估得分能够得到有效提高。

2. 修缮、保养、更新教育教学设备和器材，做到功能正常、装备先进，让学生在一个舒适、优秀的教育环境中学习。

3. 搭建一个高效的信息管理平台，实时记录和考核各种数据，随时查看学生的情况、教学的进程和教学的效果，让学生和家长也能够方便地随时关注到学习、生活等各个方面。

三、实施详细的评估方案1. 督导评估人员按照教育部和省教育部的统一规定，使用专业化的评估标准和评估工具对我们的小学进行全面、细致、科学的评估。

2. 针对督导评估中发现的问题及时进行整改、改进，消除各种隐患，确保学校能够持续稳定的发展。

同时，学校要适时地向党委、政府、家长和社会公开公示督导评估的结果，真实、清晰地向各方反映评估的情况。

四、加强与社会各方面的配合1. 小学必须密切与家长、社会资源展开交流和合作，相互联动。

家长在教育过程中的观念和参与，对于提高教育教学质量具有很大的作用。

2. 小学也必须加强与社会资源及政府部门的通联，利用其人脉和资源优势，积极争取教育经费，为学校的发展创造良好的环境。

总而言之，本督导评估工作方案充分体现了我校为了确保教育教学质量的优化而进行的具体行动，也为督导评估迎来了更好的前景。

小学教育督导评估迎检工作方案范文一、前言为了做好小学教育督导评估迎检工作，进一步提高小学教育质量，根据相关法规，制定本工作方案。

本方案适用于小学教育督导评估迎检工作。

二、工作目标•全面了解小学教育实际情况，提高教育质量；•对学校进行综合评估，指导学校改进教育教学工作；•推进基础教育均衡发展，促进优质教育资源向农村和贫困地区的小学倾斜。

三、工作内容1. 组织准备阶段1.制定督导评估方案和考核标准，明确督导重点、内容、形式；2.安排督导人员，合理分配工作，确保考核全面、公正、客观；3.向考核对象发布通知，并通报相关考核要求和流程，使其充分准备迎检工作。

2. 实施阶段1.督导评估小组进行督导考核工作；2.对于实践基地的学校进行督导，既可现场督导，也可以通过线上交流、视频会议等形式展开；3.结合听课、查档案、观照墙、走访等方式，深入了解学校教育教学、管理等方面的情况；4.设计科学合理的考核指标和评价标准，消除主观、片面、偏差，确保考核结果真实、准确。

3. 结束阶段1.督导小组组织讨论、分析和建档，形成详实的督导报告；2.向受检学校及时反馈评估结果，提出改进意见；3.督导小组进行总结和反思，为今后的工作提供借鉴和经验；4.督导工作反馈到相关部门进行备案和审核。

四、工作要求1. 加强组织管理，确保顺利开展督导评估迎检工作•制定周密、具体而有效的工作计划；•确定考核指标、时间、方法和组织形式；•按照流程、要求严格执行督导考核工作；•安排好考核人员，确保人员配备充足，考核质量过硬；•督促受检学校积极配合，在规定时间内完成各项考核工作。

2. 督导评估标准科学合理，评价准确客观•制定科学合理的督导考核标准和评价指标；•督导小组根据标准和指标进行督导考核工作，防止出现主观性判断；•完成考核后，根据考核标准，形成准确、客观的督导报告。

3. 加强督导人员能力建设•对督导人员进行相应的培训和学习，提高其业务能力和督导水平；•督导小组要进行相互之间的沟通和交流，做到工作合作、信息共享；•坚持以结果为导向，积极探索新的督查方法和工作形式。

小学教育督导评估迎检工作方案范文前言随着教育改革的不断推进，教育督导评估工作已成为保障教育发展的一项重要举措。

小学教育是教育体系的基础，教育督导评估在小学阶段的重要性不言而喻。

为此，制定一份科学的小学教育督导评估迎检工作方案，对促进小学教育的健康发展具有重要意义。

工作目标本方案旨在落实国家教育督导要求，以全面、客观、公正的态度，对小学的教育教学活动进行督导评估，督促小学全面推进素质教育，提高教育质量。

工作流程第一阶段：筹备工作1.组织督导组成员对小学教育评估工作进行培训，掌握督导评估的方法、标准和程序。

2.制定小学教育督导评估工作计划，明确督导组成员分工和任务，并进行实地考察。

3.确定信息收集和搜集方法，制定搜集信息的标准、流程和时间节点，保证数据的质量和客观性。

第二阶段：实地评估1.督导组成员按照工作计划，依次对小学相关环节进行现场考察，同时进行信息搜集。

2.对小学教育教学、规划建设、管理等多个方面进行评估，针对每个方面制定评估指标，细化评估程度。

3.评估过程中要与学校教育工作者进行充分沟通，了解学校教育的实际情况，使督导评估结果更具说服性和可操作性。

第三阶段：报告撰写1.根据评估所得信息，撰写小学教育督导评估报告。

2.报告应包括以下内容：督导评估的主要对象、目的、评估指标、评估结果和建议。

3.报告要求客观、准确、详实，对小学教育的发展具有指导性和可操作性。

第四阶段：反馈与督导1.将评估报告反馈给小学，并进行督导和跟踪指导，确保小学对报告中的建议得到落实。

2.定期恢复小学教育的督导评估工作，督促小学制定改进计划，并跟踪计划的实施情况。

3.对于评估所涉及的问题及时予以解决，确保小学教育的顺利发展。

工作指标1.经费和物资的准备符合督导评估的要求，包括督导组成员的培训、交通费用、以及差旅费用等。

2.督导组成员应具有教育背景、督导经验，且人数为奇数人，以保证评估报告的客观性和公正性。

3.贯彻评估方法的质量要求，评估指标要明确，评估过程信息要准确无误，评估结果准确可行。

小学办学水平综合督导评估方案一、督导评估说明㈠为全面贯彻国家及省____素质教育的一系列文件规定，规范教育行为，提升教育质量，实现学校教育教学工作的率先发展、全面发展和个性发展，加快建设现代化教育强市，依据《____深化教育改革全面推进素质教育____决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育部《义务教育课程设置实验方案》、《____省普通中小学管理基本规范》、《____省普通中小学基本办学条件标准》、《____省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》、《泰安市中小学素质教育质量效益双高工程评估方案》、《肥城市推进教育率先发展建设现代化教育强市行动计划(____-____)》等一系列文件规定，制定本方案。

㈡实行自评和复评相结合。

各学校要成立相应人员参加的自评领导小组和工作小组，根据方案和上级要求，认真进行自评，找出不足，查缺补漏，整改提高，写出自评报告，填写自评纪实，给出自评得分。

复评采取听汇报、查资料、核账目、现场观察、座谈走访、调查问卷、抽测评价、签字认定等方式进行，过程性专项检查和视导按比例计入总分或相应分项得分，综合评估结果作为评选先进单位的重要依据。

㈢方案设a级指标____项，b级指标____项，评估分值为____分。

另设办学特色加分项，分值____分，同时计入总分。

督导评估时，本着分类推进的原则，分市直小学、中心小学、完全小学、教学点四类考核评价。

㈣方案内容由市政府教育督导室负责解释。

二、督导评估指标a1教育管理____分b1办学思想____分b2行政管理____分b3教学管理____分b4学生管理____分b5安全管理____分b6后勤管理____分a____队伍建设____分b7领导班子建设____分b8教师队伍建设____分b____班主任队伍建设____分a3教育质量____分b10德育____分b11智育____分b12艺体____分b13综合____分a4办学条件____分b14教育经费____分b15校舍场地____分b16教育装备____分办学特色加分____分规范化学校建设，校园文化建设，绿色学建设，现场，表彰，经认定的办学特色项目.一级指标二级指标评估要点及分值计分办法信息采集自评纪实得分自评复评a1教育管理____分b1办学思想____分1、全面实施素质教育，全面提高教育质量；坚持教育公平，依法规范办学行为和施教行为，不设重点班，均衡分配学科教师，科学安排学生座次，认真实施学习困难学生帮扶计划，效果明显。

小学教育督导评估迎检工作方案一、背景介绍教育督导评估是保障教育质量的一项重要工作，通过对学校的教育教学过程进行监督和评估，提高学校教育教学质量，推动学校的全面发展。

小学教育督导评估是对小学教育教学情况的全面检查，旨在促进小学教育改革和创新。

为了确保小学教育督导评估工作的顺利开展，制定了本迎检工作方案。

二、工作目标1. 提高小学教育质量：通过对小学教育教学过程的监督和评估，发现问题，并提供改进建议，以提高小学教育质量。

2. 推动教师专业发展：通过评估结果的反馈和专业培训，提升教师的教育教学水平和专业能力。

3. 增强学校管理能力：通过评估的过程，促进学校管理的规范化和科学化。

三、工作内容与步骤1. 筹备阶段：（1）成立小学教育督导评估指导组，负责制定评估标准和方案，明确评估的重点和内容。

（2）制定评估计划，明确评估的时间和流程。

（3）召开会议，向校长和教师介绍评估的目的、流程和要求。

2. 数据准备阶段：（1）搜集和整理小学的教育教学资料，包括教师教学计划、学生学习情况、教材使用情况等。

（2）定期通报小学的教育教学情况，收集学校的有关数据和信息。

3. 评估实施阶段：（1）进入小学进行评估，包括教师访谈、课堂观摩、学生测试等方式，全面了解小学的教育教学情况。

（2）根据评估的目标和标准，对小学的教育教学情况进行评估和分析，并提出评估报告。

4. 反馈与改进阶段：（1）将评估结果反馈给小学校长和教师，进行专业培训和交流，提供改进建议。

（2）根据评估结果，帮助学校制定改进计划，并跟踪执行情况。

（3）定期组织评估，以检查和评估改进工作的效果。

四、工作保障措施1. 资金保障：为小学教育督导评估提供必要的经费支持，确保评估工作的顺利开展。

2. 人员保障：组织专业的教育督导评估人员团队，确保评估工作的专业性和科学性。

3. 培训保障：对教育督导评估人员进行培训，提升其专业能力和评估水平。

五、工作效果评估与总结1. 定期评估工作效果，收集评估结果的反馈和学校改进情况。

小学教育督导评估迎检工作方案一、迎检背景与目标1.背景分析：随着教育改革的不断深入，小学教育督导评估已成为衡量学校教育教学质量的重要手段。

为确保我校顺利通过督导评估，特制定本方案。

2.迎检目标：全面展示我校教育教学成果，确保评估过程中各项指标达到优秀水平，为学校发展奠定坚实基础。

二、迎检准备工作1.组织架构：成立迎检工作领导小组，明确各成员职责，确保迎检工作有序推进。

2.宣传发动：通过教职工大会、家长会等形式，广泛宣传迎检工作的重要性，提高全体师生及家长的认识。

3.资料准备：整理学校教育教学成果资料，包括教案、课件、学生作业、教学评价等，确保资料齐全、规范。

4.环境整治：对校园环境进行整治，确保教室、宿舍、食堂等场所干净整洁。

5.活动安排：组织丰富多彩的校园活动，展示我校师生的精神风貌。

三、迎检过程管理1.接待安排：提前与评估组沟通，了解评估时间、人员等，做好接待工作。

2.现场讲解：安排专人负责现场讲解，详细介绍学校基本情况、教育教学成果等。

3.课堂展示：挑选优质课堂进行展示，展示我校教师教育教学水平。

4.学生表现：组织学生参加评估组组织的各项活动，展示学生的综合素质。

5.反馈沟通：评估结束后，及时收集评估组反馈意见，为学校改进工作提供参考。

四、迎检工作重点1.教育教学质量：确保教学质量优秀，关注学生全面发展。

2.教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学能力。

3.学生素质培养：注重学生综合素质培养，提高学生适应社会的能力。

五、迎检工作保障1.组织保障：加强迎检工作领导小组的组织协调，确保迎检工作顺利进行。

2.资金保障：合理分配资金，确保迎检工作所需物资、设备等充足。

3.人员保障：抽调精干力量，确保迎检工作各个环节有人负责。

4.制度保障：建立健全迎检工作制度，确保迎检工作有章可循。

2.分析不足：查找迎检工作中的不足，制定改进措施，不断提高学校教育教学质量。

3.奖惩分明：对迎检工作中表现突出的个人和集体给予表彰，对工作不力的个人和集体进行通报批评。

工作流程
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前期准备
制定迎检工作方案，明确工作 职责，做好人员、物资等准备 工作。
实施阶段
按照迎检工作方案，各小组分 工合作，积极推进各项工作的 落实。
监督检查
监督小组对迎检工作进行全程 监督，发现问题及时纠正，确 保工作质量。
总结反馈
迎检工作结束后，对工作进行 总结，梳理经验教训，为今后 的工作提供参考。
加强师资队伍建设
通过督导评估的迎检工作 ，学校需要重视师资队伍 建设，提高教师队伍的整 体素质。
提高学校管理水平
为应对督导评估，学校需 要加强内部管理，提高管 理水平，确保学校的各项 工作有序进行。
增强社会认可与影响力
提高社会声誉
通过督导评估的迎检工作 ，学校的办学水平得到了 认可，有助于提高学校的 知名度和美誉度。
优化教学方法与策略
为应对督导评估，教师需要关 注学生的学习过程，采用科学 、合理的教学方法与策略，提 高教学效果。
强化教学管理与监督
迎检工作要求学校加强教学管 理与监督，确保教学质量的持 续提升。
推动学校发展与进步
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完善学校设施设备
为迎接督导评估，学校需 要加大投入，改善办学条 件，完善设施设备，提高 学校的硬件水平。
督导评估是保障小学教育质量的重要手段，通过对 学校各项工作进行全面、客观、公正的评估，促进 学校改进工作，提高教育质量。
迎检工作是为了迎接上级教育督导部门的评估检查 而开展的准备工作，对于保证学校顺利通过督导评 估具有重要意义。
目的与意义
目的
确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学校在督导评估中取得优异成绩，促进学校各项工作的改进 和提高。

学校迎接督导评估检查工作方案本文将讨论学校如何迎接督导评估检查工作的具体方案。

督导评估是教育部门对学校工作的重要监管手段，对学校未来的发展具有重要意义。

一、明确工作目标学校首先要明确本次评估的工作目标，以及评估内容和要求。

这个过程需要对评估人员的背景、行业经验、方法和程序等方面有足够的了解，了解评估人员的重心和重点，以此为基础出台相应的工作方案。

同时，学校需要将评估目标与学校发展目标紧密结合起来，不断完善学校自身定位，并发起一系列调整与改进举措，从而为未来的发展提供充分的条件。

二、建立评估团队学校为此需建立专门的评估团队，包括负责督导评估工作及文件审查等事项的领导、分管领导及具体负责督导评估的技术专家等。

整个团队应该贯彻有效管理原则，并尽可能找出存在的问题，对其进行改进。

三、提高检查质量为确保检查结果客观、准确、权威，学校需要提高检查质量。

通过充分了解本次评估的背景、目的、内容，全面分析各项质量标准和检查要点，对各项工作有一个明确的认识。

然后，建立相应检查流程，制定细化的检查工作规范，确保评估关键点的把握。

平均分配时间，安排评估任务的优先级，针对性地进行分类安排，以保证评估专家对每个检查点等面倾注更多的时间和精力，从而增加评估质量。

四、优化数据管理数据管理对于搜集信息、处理数据、分析对策越来越重要，同时也承担了本次评估的核心责任。

评估前，学校需事先收集并组织好所需的数据/材料；评估期间要督促所有相关工作人员积极配合，及时提供数据信息，并在数据获得后立即进行汇总处理。

在评估工作结束后，整理分析出结论，反馈给师生、家长、社会等有关方面，与学校的发展目标进行比照，识别出可以优化和调整的方案，并尽快制定落实计划。

五、开展评估工作在评估过程中，学校需要做到“心中有数”，充分意识到经过评估后学校的动态状态，不断的调整校园和环境，以便给整个学校提供更加優越的发展机遇与优越的环境。

同时，评估过程中要做到充分备课、各种资源的排列和保持各项工作的高效。

小学教育督导评估迎检工作方案范文小学教育督导评估迎检工作方案一、背景近年来，随着小学教育的不断改革，小学教育质量也在不断提升。

然而，小学教育面临的挑战也日益严峻，教学难度不断加大。

针对这种情况，为了更好地促进小学教育的稳步发展，提高教学水平，小学教育督导评估显得尤为重要。

二、目的本督导评估迎检工作的目的是为了全面了解小学教育的教学、管理和服务情况，发现问题、解决问题，最终实现小学教育质量的提高。

三、时间节点本次计划于XXX年X月X日开始，XXX年X月X日结束。

四、迎检工作流程1.召开会议在XXX年X月X日至XX月X日之间，召开迎检工作会议，明确迎检要求和目标，并对各项任务进行细化。

2.制定方案在会议的基础上，制定具体方案，落实各项工作任务和责任。

3.评估准备在评估前，开展各项评估准备工作，包括准备相关材料、各学科课程标准和学生档案等。

4.评估实施在评估期间，评估组将对学校进行全面评估，包括教学、管理和服务等方面。

5.编写报告评估组将根据实地考察、调查和访谈的情况，编写评估报告，提出问题、分析原因并提出改进建议。

6.反馈意见评估报告完成后，评估组将与学校负责人进行反馈，讨论问题和解决方案，并制定改进措施。

7.总结经验评估结束后，对本次评估进行总结和经验归纳，对下一次评估工作提供参考。

五、注意事项1.要认真制定评估工作方案，细化工作任务，明确责任和时间节点。

2.要保证评估组的专业素质，确保评估结果客观、准确、切实可行。

3.要及时反馈评估结果，通报评估过程和评估结果，及时开展改进工作。

4.要加强经验总结和经验分享，提高评估工作效率和质量。

六、工作成果1.评估报告。

2.评估实施方案。

3.改进工作方案。

4.经验总结材料。

5.评估结果通报。

七、结论本督导评估迎检工作方案的实施，将对小学教育的质量提升起到积极作用，有利于学校长足发展，让教育质量持续提升。

小学督导评估迎检方案在头脑风暴中，需要参与该活动的所有工作人员一起各抒己见，畅所欲言，将自己的想法说出，并不需要考虑太多的活动开展效果及执行难度。

下面是小编整理的关于小学督导评估迎检方案7篇，希望对大家有所帮助。

小学督导评估迎检方案精选篇1在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。

一、存在的问题反思1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然已经把远教室和微机室当成清洁区承包给六年级（2）班，由于不是专人负责，加上我校水源不充足，未做到每天用水冲洗。

2、农技培训方面存在发给教师的培训记录篇幅过大，参培人员的签到签在第二页，给培训老师带来了过重的负担，从表面上看很发现参培人员的签到。

3、远程应用课表只在学校的大课表和播放室体现，应在教师办公室里张贴，使每位教师随时随地都知道自己的远教课是哪一节。

4、我校中老年教师居多，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的课件。

二、整改措施1、我校正在协调自来水问题，尽量保障每天有足量水供给，确保清洁卫生能正常进行。

2、已经把培训记录改版，一页中包涵的参培人员的签到，下反两都有记录，一张就是一位教师一个月的记录，每月的最后两个星期的星期五下午放学后就是教师的培训时间，第二个月的第一个星期星期一开会时为交培训记录时间。

各位教师均按要求完成任务。

3、远程应用课表已用a4纸打印并挂在教师办公室，各教师均按课表正常上课。

4、全体教师都抽空学习计算机。

5、学校已按照中心校的规定执行了每月一次的校本远程教研，安排有日程表及教研主题并如期开展。

6、每月的最后一个星期的星期六上午十点到十二点为党员学习和培训时间。

学校按时培训并做好了相应的记录。

7、根据上一个月发现的问题和当月要做的事情，在未进行党员和农民技术培训之前召开一次村校联席会议。

《学校迎接督导评估检查工作方案[推荐五篇]》为了积极做好迎接省督导评估验收，区教科局高度重视，一行人深入到各教学点督导检查工作。

局长一行听取了各教学点关于学校安全管理、常规管理、收费情况等工作的汇报，实地查看了学校食堂、锅炉房、幼儿园、教室、教师办公室等场所，详细询问了学校办学规模、学生报到情况，对各教学点优美整洁的校园环境，教师良好的精神风貌给予了充分肯定，对学校新学期各项工作给予了高度评价。

在走访过程中强调，各教学点要以创建文明城市为契机，进一步建立健全学校各项规章制度，提高学校管理水平，实现校园绿化、美化、亮化、净化，树立良好“校风、教风、学风”；加强校园文化建设，打造特色学校。

加强校园周边环境整治，建立健全安全管理责任制和应急机制，加强师生安全教育，配备、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及时消除安全隐患，严防重大安全责任事故发生。

要想方设法抓好教学工作，大力提升教学质量。

同时也希望学校再接再厉，充分发挥教师工作的积极性和创造性，让宣平堡的教育再上一个新台阶。

小学校长详细汇报了学校的工作安排，学校已经详细制订了迎检工作方案，分析迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检目标任务和迎检工作的重难点，认真理清政府教育工作目标的同时，加强硬件建设和优化教育环境，将针对性地整改薄弱环工作，汇总整理迎检资料，做好相应准备工作。

抓好相关工作的整改完善，全面迎接省督导检查评估验收。

最后局长强调：在全面开展迎检工作中，要按照“全面迎检、重点突出、分类指导、巩固提高”的思路，紧扣贯彻教育政策、改善办学条件，坚持做到危房校舍、普及程度、重点室建设、教师合格率、经费投入不让步，着力抓好薄弱教学点改造、建设和教师管理以及档案建设等重点工作。

小学校长向教科局领导表态，将做好各教学点教育质量等情况定期全面自查，扎实做好整改完善和巩固提高等工作，力求把每项工作都做细致、做到位，确保在省督导检查评估验收中不出问题。

以全面提高教学质量为中心，着力打造办学特色，力争在教学质量、管理水平、文化品位和办学内涵等方面有新的、更大的提升，在稳定中谋求新发展，取得新突破。

小学教育督导评估迎检工作方案一、背景为确保小学教育教学水平不断提高，保证学校教育教学质量稳步发展，各地教育部门需要定期进行督导评估，提供针对性的改进措施。

二、目的通过小学教育督导评估，全面了解当前小学的教育教学情况，发现问题，提供合理的建议和措施，为进一步提高教育教学水平奠定基础。

三、督导评估内容1、学校环境及设施督导人员需要对学校的环境状况进行全面了解，包括校园内部设备的完善程度，教室条件、课桌椅等是否适应学生的成长需要等。

2、教学计划及课程开设督导人员需要对学校的教学计划及课程开设情况进行评估，了解课程设置是否合理，是否符合当前小学教育教学水平和需求。

3、师资力量鉴定督导人员需要对学校师资力量进行鉴定。

评估标准主要包括教师师资证书、教学年龄、业务能力等。

4、教师教育教学水平督导人员还需要对学校教师的教育教学水平进行评估，评估范围包括教师教学效果、评价方法、学生评价等。

5、相关文件鉴定督导人员还需要对学校的有关文件进行鉴定，了解学校制度是否健全、制度执行是否到位等。

四、评估方法1、集中听课法督导人员可以通过向教师提供教学内容，对课堂内容开展集中听课，督促教师完成教学任务。

2、相关材料分析法督导人员需要分析学校提交的各类文件，了解学校的制度、管理、教学及财务状况等情况。

3、问卷调查法督导人员还可以通过向教师、学生及家长发放问卷，进行调查，了解学校的环境、教育教学水平及其满意度等。

五、问题分析1、教学质量问题可能存在教师教学能力不足或教育教学方法不当，导致学生成绩不理想。

2、设施设备问题可能存在教室设施、学生桌椅等不足，影响学校教育教学环境。

3、教师人数问题可能存在教师人数不足导致教育教学质量无法得到有效提升。

4、课程设置不合理可能存在课程设置不符合学生需要，导致教育教学效果不佳。

六、改进建议1、拓宽教师的教育教学知识面，提高教学质量。

2、增加学校设施设备的投资力度，为学校提供适宜的教育教学环境。

小学迎教育督导实施方案一、前言。

教育督导是教育质量监控的重要手段，对于小学教育而言，督导工作更是至关重要。

为了有效推进小学教育督导工作，制定和实施一套科学合理的小学迎教育督导实施方案显得尤为重要。

二、督导目标。

小学迎教育督导的目标是确保小学教育质量不断提升，促进学校教育教学改革，全面推进素质教育。

具体包括：1. 提高教师教育教学水平，促进教学质量的提升；2. 加强学校管理，营造良好的教育教学环境；3. 推动学生全面发展，培养学生综合素质；4. 推进教育教学改革，促进小学教育的可持续发展。

三、实施方案。

1. 制定督导计划。

根据学校的实际情况，结合教学进度和教学重点，制定小学迎教育督导的具体计划。

明确督导的时间节点、内容要点和责任人，确保督导工作的有序进行。

2. 完善督导指标体系。

建立科学合理的督导指标体系，包括教师教学水平、学校管理水平、学生综合素质等方面的指标。

通过量化指标，客观评价学校的教育教学工作，为督导工作提供科学依据。

3. 加强督导团队建设。

组建专业化的督导团队，包括教育专家、学科专家和督导员等。

对督导团队进行培训，提高其督导能力和水平，确保督导工作的专业化和科学化。

4. 强化督导手段。

采用多种形式的督导手段，包括课堂观摩、教学检查、教学评比等。

通过多角度、多层次的督导手段，全面了解学校的教育教学情况，为学校提供精准的改进意见。

5. 推进督导成果运用。

督导工作不仅仅是为了检查和评估，更重要的是推动学校的改进和发展。

要及时总结督导成果，形成改进方案和措施，并督促学校落实。

同时，对学校的改进成果进行跟踪评估，确保改进措施的有效性和持续性。

四、总结。

小学迎教育督导实施方案的制定和实施，对于促进小学教育的提升和发展具有重要意义。

只有通过科学合理的督导工作，才能不断提高小学教育的质量，推动学校的教育教学改革，为学生的全面发展提供有力保障。

希望全体教育工作者和督导团队能够共同努力，为小学迎教育督导工作的顺利实施和取得优异成绩而努力奋斗。

小学迎接省教育督导评估实施方案姜泡龙子心小学迎接省教育督导评估实施方案为进一步提高我校办学水平保持教育事业持续健康快速发展迎接好省教育督导评估验收结合我们的工作实际特制定如下实施方案：一、指导思想：严格按照督导评估标准统筹谋划动员全体教师和社会各界积极改善办学条件强化学校常规管理提高教育教学质量高标准做好各项迎检工作。

二、组织领导：校长是迎接省教育督导评估工作的第一责任人负责学校的迎检工作团结和带领班子成员紧紧依靠全体教师保质保量完成各项迎检任务。

三、工作目标及主要措施：（一）、规范办学学校制定切实可行的工作计划全面贯彻教育方针实施开放式素质教育明确办学方向开足开齐课程合理安排作息时间。

（二）、环境布置、设施设备整体谋划分步实施着重谋划自己的感恩特色教育努力打造具有特色的校园文化。

继续提升学校的校园文化档次向更高的标准迈进。

围绕素质教育凸显主题文化烘托活动氛围使学校寓于浓厚的文化之中。

具体表现在： 1、教学楼外墙重新粉刷教室内墙壁窗台下涂料脱落需改镶瓷砖。

2、校园围墙重新粉刷重新布置（前院东墙以养成教育画面为主西墙以安全教育为主北院以运动画及运动标语为主。

）3、操场需增硬化面积3000平方米绿化面积1000平方米跑道需要铺设800平方米。

4、需新建旗座一个更换旗杆两根（国旗及龙子心旗）。

5、各教室安装更换电子白板（触摸屏）（12个教室1个图书室、1个实验室、1个少队室、1个德育展室、1个音乐教室、1个计算机教室。

）6、需教师台式机7台笔记本电脑最少5台。

7、安装校园广播系统。

8、安装电子屏。

（三）、德育工作 1、各班以不同形式开展班队活动将养成教育融入我校的感恩教育主线同时开展各兴趣小组活动。

2、继续完善集体大课间的特色体育项目（皮筋舞或扇子舞）。

3、开展一系列有助于我校师生身心健康的综合社会实践活动。

（四）、特色创建 1、从内容、形式上进一步修订《感恩教育》校本教材。

2、校报：定期创办突出特色教育的专刊。

2015学年学校教育工作综合考评迎检工作应对方案根据工作安排，2015学年的学校教育工作综合考评将于10月8日开始（确切时间以教育局正式文件为准）。

学校自查自评时间为9月26日—10月8日，确保10月8日前完成。

学校现场评价考核从10月9日开始，具体到校日期听考核组长通知。

为做好此次评估验收，特制订本方案。

一、准备工作1.召开迎检工作准备会，成立迎检工作领导小组，拟定应对方案。

明确责任人及分工，做好工作安排。

校长任组长（负责本次迎检协调工作，并督查各部门准备落实情况），各部门负责人任成员（具体负责本部门迎检准备工作，并督查教师完成情况），下设办公室，吴后良任办公室主任。

2.召开迎检工作动员会。

传达局迎检工作动员会的会议精神，熟悉迎检内容，明确要求，做到理解认识到位、工作任务到位、工作责任到位。

3.在本周前完成各项情况的查漏补缺及档案整理。

二、具体内容责任分工及安排（具体内容参见教育局相关文件）陈根祥：督查、协调吴后良：负责自评材料的制定、材料标签的制作、材料汇总等。

行政管理（行政工作、教育宣传）、队伍管理（师德师风、岗位职责、工作纪律、廉政建设、党群工作）、创建工作。

詹银香：队伍管理（规范办学）、教育教学管理（教学常规、学业水平）、课改工作。

徐红：教育教学管理（综合实践）。

汪德河：教育教学管理（体艺活动）。

刘发云：教育教学管理（德育工作）、安全管理（制度建设、措施落实、隐患整改）、安全维稳。

詹玉成：后勤管理（规范收费、食堂管理、财务项目管理、资助管理）。

何宏斌：装备技术（装备管理、装备使用、书香校园、信息技术）。

林国芳、余秋芬：行政管理（校容校貌、校园文化）、团队建设、学生品行。

专用教室负责人：熟悉专用教室，需要时作介绍、搞好专用教室卫生；专用教室在本期的使用情况登记（查记录、询问学生使用情况）；专用教室各种仪器的整理要规范，干净整洁，摆放科学合理。

班主任：学生礼仪；教室布置、卫生；包干区卫生。