大班美术花儿朵朵教案反思

幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀的大班美术教案《花儿朵朵》的实施反思的实施反思引言美术教育作为一门综合性强的学科，对幼儿的身心发展和创造力的培养有着重要的影响。

那么如何设计一份优秀的大班美术教案呢？本人在实践中发现，优秀的大班美术教案应该紧密结合教材内容和幼儿的实际情况，采用生动有趣的教学方式，注重细节处理和评估反思，以此达到培养幼儿创造能力、审美能力和自信心的目的。

而其中一份优秀的大班美术教案就是《花儿朵朵》。

一、教学目标的设定与达成情况《花儿朵朵》是一份优秀的大班美术教案，其教学目标是：引导幼儿认识花朵的品种、形态、颜色和特点，了解花的生长过程并能运用画笔表现出来。

在教学实施过程中，我发现幼儿们对于花儿这个主题非常感兴趣，他们积极参与教学活动，能够准确辨认出不同花的品种，日常生活中对花进行了更多的关注和观察。

同时，在画画的过程中，幼儿们也成功地表达了自己对花朵的爱和美好的想象。

二、教学内容的设计与实施在教学过程中，我采用了多种教学手段，如游戏、实景比较、绘画活动等，灵活使用教材内容，并注意每个环节的细节处理，以取得教学效果。

游戏环节在游戏环节中，我利用不同花卉的图片卡片进行了花卉辨识游戏，让孩子了解不同花卉的特点、习性等。

孩子们在游戏中学到了许多新知识同时培养了他们的观察能力和记忆力。

实景比较环节在实景比较环节中，我设计了一个自然花坛的比较，让孩子去看周围的花坛。

孩子们认真地观察花朵的颜色、形状和特点，学会了如何观察并回忆花朵，同时培养了他们的审美意识和感性经验。

绘画活动环节在绘画活动中，我为孩子们提供了不同的颜色和形状的挑选，让孩子们自由地发挥创造力，创作属于自己的作品。

在绘画过程中我注重细节处理，即使孩子们画的不太准确，我也会给予及时指导，让他们在细节上得到改善。

在绘画结束后我对孩子们的作品进行了评估和反思，让孩子们明确自己哪些地方需要改进，也让他们知道自己的努力是有价值的。

三、教学效果的评估与反思在教学过程中，我对孩子们进行了多维度的评估。

大班美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用不同的颜色表现花朵，学习画螺旋线表现花朵，喜欢参与活动，大胆表现，快来看看幼儿园大班美术《花儿朵朵》含反思教案吧。

活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵3、喜欢参与活动，大胆表现。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。

2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。

3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。

活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。

⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。

3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。

⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。

活动反思：《花儿朵朵》是湘教版四年级上册第六课，属于造型设计领域的一节美术课。

大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》。

教学内容主要包括教材的第四章“多彩植物世界”中的第三节“花儿朵朵”。

详细内容涵盖了认识各种花卉，学习花卉的绘画技巧，以及通过绘画表达对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的名称、特点和生长习性，提高学生的植物认知能力。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现花卉的能力，提高学生的美术素养。

3. 通过绘画活动，激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现花卉的生动形象。

教学重点：认识各种花卉，学会运用线条、色彩进行绘画。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画工具、画纸等。

学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种花卉的图片，引导学生观察并说出花卉的名称、特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解花卉知识（10分钟）结合教材内容，详细讲解各种花卉的名称、特点和生长习性，帮助学生建立对花卉的认识。

3. 传授绘画技巧（10分钟）以实物花卉为例，现场演示绘画过程，讲解线条、色彩等绘画技巧，并强调注意事项。

4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上运用所学技巧进行花卉绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 优秀作品展示与评价（5分钟）选出部分优秀作品进行展示，引导学生从线条、色彩等方面进行评价，鼓励学生相互学习。

6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）结合教材中的例题，讲解绘画方法，并让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、特点、生长习性绘画技巧：线条、色彩注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花儿”为主题，运用所学技巧进行绘画。

2. 答案：无固定答案，要求作品线条流畅，色彩搭配合理，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物演示、讲解、实践等方式，使学生较好地掌握了花卉绘画技巧。

幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学背景本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。

二、教学目标1. 学问目标:（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；（2）学习把握不同材料的运用方法；2. 本领目标:（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；3. 情感目标：（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。

三、教学过程1. 教学准备（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。

2. 教学过程（大致步骤）（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。

（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。

（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。

（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。

四、教学反思和改进本次教学通过引导幼儿察看、认得花的基本学问，并激发幼儿对自然的酷爱和憧憬，在制作手工过程中培育幼儿的动手本领和创意思维本领，达到了预期目标。

在今后的教学中，可以加入更多情感因素，让幼儿在制作手工的过程中，感受到美好、善良、乐观的情感因素，提高幼儿情感品质。

同时可以再细化活动环节，针对不同的幼儿年龄与学问层次，尝试更多不同的材料和表现手法，让幼儿有更广泛的创作和表达空间，以达到更好的教学效果。

幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《色彩世界》。

详细内容包括：认识各种花朵的颜色和形状，学习使用水粉颜料绘制花朵，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的花朵，知道它们的名字、颜色和形状。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会使用水粉颜料绘制花朵。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：掌握水粉颜料的用法，绘制出富有层次感的花朵。

教学重点：认识各种花朵，学会观察和表现花朵的颜色、形状。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 讲解：介绍各种花朵的名字、颜色和形状，让幼儿了解和认识花朵。

3. 示范：现场演示如何使用水粉颜料绘制花朵，讲解绘画技巧。

4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘制自己的花朵作品。

5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养他们的审美观念。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍本节课所学到的花朵知识，并用自己的话描述绘画过程。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花朵的基本知识，学会了使用水粉颜料绘制花朵。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画技巧。

拓展延伸：让幼儿在课后收集其他种类的花朵图片，下节课与同学分享，进一步丰富他们的花卉知识。

同时，鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水彩笔等，创作出更多有趣的花朵作品。

重点和难点解析1. 教学过程中的互动环节；2. 幼儿绘画技巧的指导；3. 课后作业的设计与实施；4. 课后反思与拓展延伸的落实。

一、互动环节1. 鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的观点和感受。

2. 教师要适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

花儿朵朵美术教案反思3篇一个好老师就要负责任地上每一节课，有经验的教师教案会写得简略，新教师会写得详细，教案就是老师浓缩的知识，有没有写好教案的秘诀呢？编辑推荐你不妨读一下花儿朵朵美术教案反思，欢迎大家参考阅读。

花儿朵朵美术教案反思篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。

2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。

3、体验剪纸活动的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。

1、小朋友，你们看这是什么?(彩纸)2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带)它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么?(蝴蝶结、帽子)教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。

1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。

2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状?(长方形)再对折，变成了什么?快思老师.教案网出处(正方形)再次对折，有变成了什么形状?(三角形)并出示在展板上。

3、好，开始变魔术了。

在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么?(花朵)4、请一幼儿上来练习。

5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。

教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。

三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。

1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的;C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。

大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。

通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。

2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。

教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。

四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。

学具：彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。

2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。

3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。

5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。

六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。

2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。

2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。

大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。

活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3．能共同合理地使用各种工具、材料。

4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5．感受作品的美感。

活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。

大班优秀美术优质教案《花儿朵朵》含反思《花儿朵朵》优秀美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中第二节，详细内容为：通过观察和分析各种花卉形态、色彩和结构，引导幼儿运用彩泥、水粉等材料创作出一幅美丽花卉作品。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解花卉形态、色彩和结构特点，培养幼儿对自然美感知能力。

2. 技能目标：引导幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作，提高幼儿动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱生活美好情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉细节，把握花卉形态、色彩和结构特点。

2. 教学重点：培养幼儿运用彩泥、水粉等材料进行创作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花卉、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示实物花卉，引导幼儿观察花卉形态、色彩和结构。

（2）邀请幼儿分享自己喜欢水果，讨论花卉与水果相似之处。

2. 新课导入（5分钟）（1）通过多媒体课件，展示各种花卉图片，引导幼儿观察和分析花卉形态、色彩和结构特点。

（2）教师讲解花卉创作步骤和技巧，强调彩泥、水粉运用方法。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何运用彩泥、水粉创作花卉作品。

（2）讲解创作过程中注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，独立进行花卉创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题进行解答。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 板书主题：《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉形态、色彩和结构特点（2）创作步骤和技巧（3）彩泥、水粉运用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花卉作品2. 答案：（1）运用彩泥、水粉等材料进行创作（2）注意颜色搭配、线条流畅（3）作品要求富有创意，具有美感八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，幼儿对花卉观察和分析较为深入，能够把握花卉形态、色彩和结构特点。