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2022年河北高考英语阅读理解深度分析题及答案解析2022年河北高考英语试卷的阅读理解部分涵盖了多个题目，要求考生熟练阅读、理解和分析文章内容。
本文将深度分析其中的几个题目，并给出详细的答案解析。
第一篇阅读理解题目：题目：In autumn, the earth is neither far away from nor near the sun. The weather is mild(温和的)．It isn't too hot or too cold. In autumn, farmers goto the fields and gather their crops. They are very busy. They cut the rice and the wheat, and they pick the apples and pears. They always have a lot ofwork to do.The autumn wind begins to blow. It sings loudly. It blows away the leaves from the trees. ＂Hey, come and fly with me!＂ it says to the leaves. The leaves are too light and they get up quickly into the sky. They dance and play with the wind. They have a lot of fun, I think. But when the wind stops, they come back to their homes quickly.What's the weather like in autumn? .a. It is neither too hot nor too cold.b. It is neither far away from nor near the sun.c. The wind blows away the leaves from the trees.d. It is a season for farmers to harvest their crops.解析：根据文章内容可以得出，秋天既不是太热也不是太冷，农民们忙于收获他们的庄稼，秋风会吹走树上的叶子。
2021届河北衡水高中英语新高考阅读理解复习专题（01）长难句理解考点分析总结（上）随着《高中英语课程标准》的正式发布，高考英语对考生的英语水平要求越来越高。
除了词汇量的要求更高外，句子理解能力的要求也更高，主要体现在高考英语试题中长难句越来越多，因此参加高考的考生必须突破长难句理解这一关。
那么考生首先要学会分析句子结构。
句子结构根据用途句子分为陈述句，疑问句，祈使句和感叹句。
根据结构分可为简单句、并列复合句和主从复合句。
陈述句.陈述句(Declarative Sentence)：说明一个事实或陈述说话人的看法的句子叫陈述句。
朗读时一般用降调。
如：Between the two buildings lies a garden.在这两幢楼之间有一个花园。
疑问句疑问句(Interrogative Sentence)：用来提出问题的句子叫疑问句。
有四种疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
一般疑问句将陈述句中的作用词（助动词、情态动词、be动词或have等）提到主语之前，通常要求用肯定词yes或否定词no来回答（也可用certainly, of course, perhaps, probably, all right, with pleasure等代替yes；用never, not at all等代替no）。
一般疑问句的句末一般用升调，答语用降调。
如：--Can you help me with my English?--With pleasure.--你能帮助我学英语吗？--我非常愿意。
特殊疑问句特殊疑问句是用来对句子的特殊部分提问的疑问句。
通常用疑问词引出。
可分为疑问代词： who, whom, whose, what, which, how many, how much等和疑问副词： when, where, how, why, how long , how soon, how often,how far等两种。
解读高考英语大纲(新课程)：一词多义取胜关键天津特级教师俞声弟一、NMET设计的指导思想1、命题原则历年保持一致NMET的设计为两大部分，即：语言知识题和语言运用题。
语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素，如：时态，非谓语动词，从句，情态动词，冠词，代词和跨文化交际等内容。
语言运用题的命制原则为：(1)语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；例如：John shut everybody out of the kitchen___________he could prepare his grand surprise for the party.(NMET2002)A、whichB、whenC、so thatD、as if (C)(2)语言必须适合具体的交际行为；例如NMET2003，第6段听力材料W：Morning,teagain。
M：Oh,I′m so sorry.I can′t tell you how sorry I am.W：Uh,what′s the excuse this time?M：Uh,I must have turned the clock offand goes back to sleepagain.W：Yeah.And last week one of children wasn′t well.M：Yes,I know.W：Um……M：Oh,Iam really sorry.I promise it won′t happenagain.Question：What′s the possible relationship between the womanand the man?A、Wifeand husband.B、Doctorand patient.C、Bossand secretary. (C)(3)考核的焦点在于是否达到交际目的；例如：———Whatabout havingadrink?———__________. (NMET2000)A、Good ideaB、Help yourselfC、Goahead,pleaseD、Me,too (A)(4)语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。
今年河北省的高考英语试题还是采用全国的新课标卷。
今年的试卷难度与往年基本上保持一致。
试卷贴近课标要求，各个题型中都彰显出新课标的理念，对学生的词汇量、理解能力和综合语言运用能力有较高的要求。
本文将根据题型对试题进行分析。
一、听力听力题语速稳定，语音清晰。
整套材料的话题紧贴学生生活，题目总体上难易度适中。
听力部分满分30分。
该部分考察了听力理解的以下几种能力：1.理解主旨和要义；2.获取具体的、事实性信息；3.对所听内容做出推断；4.理解说话者的意图、观点和态度。
二、阅读理解今年阅读题的考查更倾向于对学生理解能力的考查，要求学生能够走出长难句的干扰，利用文体特点，利用句子主干，跟随作者，抓住文意，领会作者的意图。
该题具体考察了学生以下几个方面的阅读能力：1.理解主旨和要义；2.理解文中具体信息；3.做出判断和推理；4.理解作者的意图、观点和态度；5.理解语篇上下文联系。
三、完形填空完形填空题采用了一篇说明文，内容围绕不同年龄段的人们的日常生活展开。
题目的设置更语境化。
该题考点设计全面，以考察实词为主，主要为名词、动词、形容词、副词等。
完形填空是对学生综合能力的考察，学生需在掌握词汇、理解句子和上下文联系的基础上才能做对题。
该题满分30分。
本次完形填空题考察的主要内容和能力为：词汇、语篇句意、逻辑推理和生活常识。
词汇方面主要考察实词词义的识别、同义词辨析、英语习惯用法的熟悉程度。
学生理解句意语篇的能力是通过三个层次来考察的：a.句内。
阅读理解单句的能力。
学生通过阅读空所在的句子就可以做出答案。
b.上下句。
阅读理解上下句，了解上下文之间关系的能力。
学生在空所在的句子的上句或下句信息的帮助下就可以做出答案。
c.大语篇。
对语篇的综合理解能力。
有的空需要考生对一段话进行总结后得出答案。
有的空需要考生跨段落进行综合理解和分析。
从语篇角度，即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力。
有些题需依靠逻辑推理和生活常识来作答。
2021届河北衡水高中英语新高考阅读理解复习专题（05）推来判断题型考点分析总结阅读理解满分秘籍——理解题干的要求是核心，分析选项的特点是基础，读懂原文的主旨是条件。
做到题干、选项与原文内容的完美结合。
高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；《考纲》能力要求的后三项对应的是推理判断题型。
推理判断题型是阅读理解题型难度最大的题型，而且所占比例不断上升。
该题型要求考生不仅要理解文章的主旨和事实细节，还要根据文章的主旨和事实细节进行合理的推断。
即领悟作者的言外之意，得出符合作者意愿的结论。
因此考生需要充分阅读理解文章、分析语篇特征、寻找解题依据。
首先按照题干要求的范围进行解题，如果题目中没有提到具体的段落，那么通过“顺序原则”找到区域范围。
然后根据题干和对应的内容进行合理推断，经常会出现may, probably等词。
考生千万不要根据自己的经验和主观意愿判断，更不要去选虽然选项内容根据文章是正确的事实细节，但却不是推断性的选项。
推断判断题分类1. 推断隐含意义常见提问方式：1.It can be inferred/concluded/seen from the passage that ________ .=We can infer /conclude from the passage ________.2.The story/ passage implies /suggests /indicates that _________.=The passage implies,but doesn't directly state that ________.3.From the text /passage we know that …is most likely ________.4.Which of the following conclusions can we draw according to the passage?解题方法：例如：Bad news sells. If it bleeds, it leads. No news is good news, and good news is no news. Those are the classic rules for the evening broadcasts and the morning papers. But now that information is being spread and monitored(监控）in different ways, researchers are discovering new rules. By tracking people's e-mails and online posts,scientists have found that good news can spread faster and farther than disasters and sob stories.“The'if it bleeds' rule works for mass media,”says Jonah Berger, a scholar at the University of Pennsylvania. “They want your eyeballs and don't care how you're feeling. But when you share a story with your friends,you care a lot more how they react. You don't want them to think of you as a Debbie Downer.”Q: What can we infer about people like Debbie Downer?A. They're socially inactive.B. They're good at telling stories.C. They're inconsiderate of others.D. They're careful with their words.【解题思路】第一步，根据题干中infer确定是推断隐含意义；第二步，速读文章，找出相关信息句，并标出进行推理判断的关键词；1. They want your eyeballs and don't care howyou're feeling.2. But when you share a story with your friends, you care a lot more how they react.3. You don't want them to think of you as a Debbie Downer.第三步，根据该题选项的特点，排除事实细节选项，结合文章主旨和上述内容推断出正确选项C。
新高考英语作文新题型(summary writing) 2019级高一英语学案新高考英语作文新题型——概要写作一、概要写作题型特点概要写作（summary）是指用简洁、精练的语言，对原文的主旨大意进行高度浓缩的一种写作形式。
这一题型考查学生通过阅读获取文章主旨大意和关键词的能力，同时也考查学生的写作能力，即用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。
因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达的，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。
从《考试说明》上对概要写作的评分原则以及各档次的给分范围和要求的规定中，我们可以发现概要写作有以下特点：1.客观性：概要写作是一种客观的复述，要全面、忠实地再现作者的思想，不能漏掉任何要点，也不能随意增加内容。
考生应通过释义的方式，用自己的语言呈现原文主要内容，不能对原文进行解释和评论，也不能掺杂任何个人想法或做出任何评判。
2.简洁性：概要写作是一种对原文“浓缩”后产生的新语篇，通过删除原文中的细节、减少例证、简化描述内容以及去除重复来实现语言的简洁性，但是简洁的同时还要做到意义的完整。
3.连贯性：概要写作并不是写提纲那样只是要点的罗列。
写概要时，必须在各要点之间增加一些体现逻辑的关系词，使概要衔接紧密、脉络清晰。
写出的概要读起来要完整连贯、独立成篇。
二、评分原则考试说明》中关于概要的评分原则中第一条：本题总分为25分，按5个档次给分；评分时，先根据所写概要的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。
其中最高档次第五档（21-25分）的给分描述如下：理解准确，涵盖全部要点；能准确使用相应的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分，使所完成的概要结构紧凑；完全使用自己的语言。
三、解题思路概要写作需要考生先通读全文，理解文章的主旨大意和关键词，然后根据文章的结构和逻辑关系，用自己的语言对主要内容进行浓缩，写出一篇语义连贯的短文。
2021届河北衡水高中英语新高考阅读理解复习专题（04）词义猜测题型考点分析总结高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；……《考纲》对阅读理解的能力要求的第三点是根据上下文推断单词和短语的含义。
它是阅读理解能力的具体体现，因为在高中阶段考生的词汇量有限，所以考生必须培养对生词和熟词生义的理解能力才能够更好地理解文章，了解作者写作的真实意图。
对应的题型就是词义猜测题型。
词义猜测题型通常只有1~2小题，但是千万不能忽略此题型，因为这是典型的易错题。
做题时，考生一定要弄清楚上下文的逻辑关系，比如根据因果、转折、解释等不同的关系找到对应的关键词，使猜测能够在文章中找到确切的依据，这样就不会错了。
词义猜测题型需要我们积累足够的词汇知识，千万不能因为不知道选项的意义而无法准确选择。
事实上，有的学生在阅读训练和测试中存在着“生词恐惧心理”，一遇到生词就有读不下去的感觉。
那么做阅读理解时遇到生词该怎么办? 查词典当然是排除词义障碍的一种方法，当然这只有在平常的阅读训练中才可以使用。
但是，频繁的查阅词典既影响阅读速度，又容易破坏阅读的思路和兴趣。
况且，一词多义是英语词汇的主要特点，词典不一定能为学生提供单词在特定的上下文中的具体或确切的含义。
平时的练习中遇到生词不要马上查词典，可以通过一定的方法来猜测理解。
猜测词义不仅是一项阅读技巧，也是高考阅读能力考查的一个方面，每年在高考阅读中都有词义猜测题型。
掌握正确方法快速而又准确地猜测出词的含义，对提高阅读速度和答题效率相当重要。
词义猜测题常见的提问方式有：1. The word / phrase “…”in the sentence could be replaced by _________.2. The word / phrase “…”in the paragraph refers to _________.3. What is the meaning of the underlinedword/phrase “…”in the paragraph?=What does the unlined word /phrase“…”mean?= Which of the following words can take the place of the underlined word“…”?4. Which of the following is the closest in meaning to the word / phrase “…”?5. The word/phrase “…”most probably means ________.6. “…”as used in the passage can best be defined as ________.对于词义猜测题，考生应该进行大胆猜测，但这种猜测不是胡乱的、盲目的，而是有一定的方法和技巧。
2021届河北衡水高中英语新高考阅读理解复习专题（06）事实细节题型考点分析总结（上）高考《考纲》对阅读理解的能力要求是：要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；……《考纲》对阅读理解的能力要求的第一点是理解主旨要义。
第二点就是理解文中具体信息。
理解文中具体信息是阅读理解的基础，是考生透彻理解文章主旨要义的条件。
具体信息是围绕文章主题展开的，是对文章主题的进一步解释说明，以便让读者更好地了解作者的写作目的、意图等。
对应的题型就是事实细节题型。
主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。
该题型是阅读理解部分的主要题型，几乎占了阅读理解的二分之一。
充分理解文章具体信息，不仅有助于事实细节题型的答题，而且有助于其他题型的答题。
事实细节题型特点事实细节题型主要考查考生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的理解能力。
通常会针对以下内容来出题。
1. 列举主要考查考生对文章里列出的具体内容是否都完全清楚，通常都是三点或四点，主要针对两种题型：Which题型（要求考生从选项中选出根据文章内容正确的选项）和except题型（要求考生排除三个正确的选项，选择根据文章内容错误的选项，通常称为“三缺一”）。
要求考生正确理解原文内容，并进行细致对比。
2. 转折与对比转折处常常是作者想要表达的内容，是语义的重点，一般通过转折词but, however, yet, actually / infact / as a matter of fact 等或对比词unlike, not so / as …as, compared to等引导。
要求考生培养良好的逻辑思维能力，理解作者的真实意图。
3. 因果文章中的因果关系，可以用because,since, now that, for, as, therefore, so, consequently，as a result/ consequence, as a result / consequence of, on account of, thanks to, due to,owing to等连词、介词或短语，也可以是cause, result in,contribute to, lead to, originate from等动词（短语）或base,basic, result, consequence等名词。
