下载文档原格式
红领巾计划要求关于习惯,礼仪,纪律,卫生等方面,的手抄报资料篇一：小学二年级行为规范手抄报《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇二：二年级手抄报星期天，小英同学坐公共汽车到外婆家去。
车上的人真多！小英刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包，一边走一边咳嗽。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。
”一、行为文明：自觉遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。
二、仪表文明：养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方，穿好校服，戴好胸卡红领巾。
三、语言文明：使用文明用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。
四、环境文明：净化美化校园，搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。
五、安全文明：增强安全意识和自我保护意识。
横过马路左右看，不在马路上乱跑，未满十四岁不在马路上骑车。
篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
一年级行为规范卡片26个全卡片1：尊重- 我们要尊重其他人，不论他们的年龄、性别、种族或背景。
- 不侮辱、欺负或歧视其他人。
卡片2：友善- 我们要友善待人，用友好的语言和行为与他人交流。
- 帮助人们解决问题，不伤害他们的感情。
卡片3：分享- 我们要乐于分享，与他人分享玩具、食物或知识。
- 不抢夺别人的东西，保持公平和分享的心态。
卡片4：守时- 我们要守时，准时到校和上课。
- 尊重他人的时间，不耽误别人的研究和工作。
卡片5：守规矩- 我们要守校规校纪，不越界和违反规定。
- 遵循老师和家长的指导，做好行为规范。
卡片6：听话- 我们要认真倾听老师和长辈的指导。
- 遵守教室和家庭的规定，不随意违抗或忽视。
卡片7：勤奋- 我们要努力研究，不懒散和消极对待研究。
- 完成作业和课堂任务，积极参与课堂讨论。
卡片8：整洁- 我们要保持身体和环境的整洁。
- 不乱扔垃圾，保持教室和家中的清洁和卫生。
卡片9：安全- 我们要注意自己和他人的安全。
- 不做危险的行为，遵守交通规则和安全规定。
卡片10：诚实- 我们要诚实守信，不说谎、作弊或偷窃。
- 对自己的错误负责，勇于承认和改正。
卡片11：助人- 我们要乐于助人，帮助需要帮助的人。
- 不自私，关心他人的困难和需要。
卡片12：团结- 我们要团结合作，与同学和睦相处。
- 不搞小团体和排斥他人，共同努力研究和进步。
卡片13：礼貌- 我们要有礼貌，用温和的语气和谦逊的态度对待他人。
- 不骂人、吵架或对他人做出不尊重的行为。
卡片14：关心- 我们要关心他人的情感和需要。
- 不冷漠和漠视他人的困难和要求。
卡片15：纪律- 我们要遵守纪律，不打架斗殴或捣乱。
- 尊重老师和同学的研究和工作环境。
卡片16：谦虚- 我们要谦虚待人，不自大和傲慢。
- 道歉和研究他人的优点，不嫉妒或攀比。
卡片17：勇敢- 我们要勇敢面对困难和挑战。
- 不逃避问题和责任，敢于承担并尝试新事物。
卡片18：公平- 我们要公平对待他人，不偏袒或歧视任何人。
小学生日常行为规范手抄报一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情，凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按照完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇二：二年级手抄报星期天，小英同学坐公共汽车到外婆家去。
车上的人真多！小英刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包，一边走一边咳嗽。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“谢谢你，好孩子！”车上的人都夸奖她说“你真是个尊敬老人的好孩子。
”一、行为文明：自觉遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不骂人、不进入游戏机室、不看不健康的书刊和影视。
二、仪表文明：养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方，穿好校服，戴好胸卡红领巾。
三、语言文明：使用文明用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。
四、环境文明：净化美化校园，搞好公共区、教室清洁卫生和保持、室内外整理以及文化建设。
五、安全文明：增强安全意识和自我保护意识。
横过马路左右看，不在马路上乱跑，未满十四岁不在马路上骑车。
篇三：小学生文明礼仪手抄报内容小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
小学生行为规范手抄报简单唯美5张良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生成功的阶梯，日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为成功的人生铺设台阶。
这里给大家分享一些关于行为规范手抄报，供大家参考。
行为规范作文1如果你是去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
但如果你是去了应有的文明，那是彻底的失败，因为你是去了做人的真谛。
文明涵盖了整个人类社会，行为规范则是我们做人的守则。
它不仅仅追求个人道德完善，还是维护公共利益，公共秩序的必需品。
看着我们的校园，我们的社区，“遵守行为规范”之类的牌子随处可见，但真正做到的人又有几人?如若真正的每人都做到这一点，那么我们的国家才可以真正的昌盛起来。
一个社区的公共文明水平，可以折射出一个社会，了至一个国家的文明程度和道德水平。
一个人如果不遵守行为规范，小的会影响自身形象，大的会影响集体声誉。
举个我曾经在网上看到的例子：清朝时期，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国报纸逮住机会大肆宣扬，多加嘲弄。
丢大了中国人的`脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
遵守行为规范是社会意识的一种体现。
而遵守行为规范哟建立在在自己的道德修养上。
试想一下，如果一个人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗?会遵守行为规范吗?答案是显而易见的。
个人文明道德修养是根，是本。
人要有良好的公共文明，必须先从自身做起。
所以鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善自身的认识水平，有了明辨是非的能力，然后端正自身的心态，努力使自己的一言一行都遵守行为规范。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
一个社会的文明氛围对他的民众有着很大的影响，比如在一些比较有文化修养的国家，即使是过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车也没有，行人们也绝不会过马路。
从每一件小事做起，我们应该坚决摈弃我们身上种.种不文明的行为，做一个勤奋学习、积极向上的学生。
让文明之花开遍校园，我国自古以来就号称文明古国，重礼教、讲礼仪不仅是一个人心灵文明程度的反映，也在一定程度上象征一个民族、一个国家的文明程度。
这里给大家分享一些关于行为规范手抄报，供大家参考。
行为规范作文1浩瀚的星空，天体各行其道，互不干扰，小小的蚁穴，蚂蚁们分工合作，井井有条。
大自然如此奇妙，给每个生物都安排了它自己的位置，使生命连绵不绝。
我们的社会同样给了社会的每一个个体一个位置。
有时，我在想：我究竟是什么?我为什么而存在呢?忽然听到父母的声音，听到电视的新闻，听到窗外的虫鸣，豁然开朗：我是父母的儿子，社会的一员，大自然的一分子! 然后在家里，听到最多的是“不要做”。
进入社会，被提醒最多的是“不准”。
接触自然，却发现自己的生命力还不如一只甲虫。
我体验着一个个不同的位置，却永远逃不出那相同的束缚---规则。
自小就听到父母的教导：没有规则，不成方圆。
我偏不信这个邪，画了个正方形和圆，却总是不伦不类。
好几次在公园里看着标明“不准攀登”的假山跃跃欲试，结果险些骨折。
和一只天牛比赛不吃饭，最后饿晕的还是我。
于是，我只有放弃，向着这不知道由谁定的规则看齐。
忽然发现，每个位置都是如此。
NBA的球员遵守着其严酷的规则，于是整体水平便大大优于规则较不完善的中国男篮。
海尔集团坚持遵守市场规律，才有了今天国际家电行业的一席之地。
而张子善，刘青山之类的贪官正是违反了官者起码的规则，将自己推向死亡的'深渊。
这些看的见的规则铸就了他们的成功与失败。
自然亦是如此。
羊失去狼，就会使种群懒散，加速灭亡;老鹰不折翅再生，就飞不上那蔚蓝的天空;星星们没有万有引力的制约，就不再各行其道，时时爆发灾难。
大自然用它的智慧告诉我们：规则就在那里，适者就生存下去，不适者就淘汰! 我们在自己的位置上，更要加紧适应它的规则，才能更好的成长。
“行为规范”黑板报材料一、小学生守则二、小学生行为规范儿歌1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，早晨起，不懒睡，背着书包上学去；遵守社会公德。
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；积极参加社会实践和有益的活动。
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
不唯书，不唯上，超越文本当自强；6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做笔记，细整理，积少成多能进步；做。
写作业，用心记，炼就本领比高低；8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
天文晓，地理知，人见人爱有志气；9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
好习惯，我第一，健康向上有活力。
10、热爱大自然，爱护生活环境三、如何做好养成教育的具体做法：1、明确意义，激发动机。
自我教育能力是学生在自我教育活动过程中形成的，因此，让学生保持自我教育非常必要。
我班充分班队课、板报开展知识竞赛等形式，引导学生观察现实、体验生活、不断提高自我教育活动。
同时，也使老师们认识到，养成教育不是校长、德育处、少先队或某个老师的事，应是全校师生共同的事情。
同时，明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。
树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，从抓养成教育”的氛围。
2、制定计划，明确目标。
根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
3、建章立制，规范言行。
良好的行为规范养不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。
(1)值日制度：由本班小干部负责每天的“五项”竞赛检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。
“文明礼仪”黑板报手抄报文字资料+图片+版式文明礼貌歌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
小学生公共场所礼仪1.图书馆、阅览室是学习的公共场所（1）保持安静和卫生。
步行速度慢，不要大声说话，不要吃食物。
（2）图书馆，阅览室的书属于公共财产，如桌子和椅子应该注意照顾好，不要进行伤害。
（3）注意整洁，遵守规则。
不能穿t恤和拖鞋。
当坐着，不抢占位置。
参考目录卡片，我们不要把卡撕裂，或用一支笔在卡片上涂改。
2.电影院观众应该尽快就座。
如果自己的座位在中间，应当有礼貌表示，自己坐着，请。
相对积极的座位上，不要让臀部在人家的脸，这是很失礼的。
应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸腹部不雅观的。
在电影院里不大喊大叫。
后观众应该有秩序的离开，不要推。
3.旅游礼仪（1）酒店住宿：乘客住在酒店房间里不要大声说话，以免影响其他客人。
服务员礼貌的感谢提供的服务。
（2）餐厅用餐：尊重服务员的工作，服务员应该谦虚和礼貌，当服务员忙碌，应该耐心等待，不要敲击桌子的碟子或大叫。
服务员工作中的错误，不要进行讽刺，应该善意对待。
（3）观光：每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。
公共建筑、设施和文物，甚至花草树木，不随意破坏，墙，石头和其他建筑的写作，绘画，雕刻，不要随地吐痰，随地大小便，污染环境，不要把乱丢杂物。
小学生日常文明礼仪规则1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。
3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。
4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。
5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。
6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。
7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。
文明礼貌手抄报小学生简洁5张绿色、文明是希望,让我们一起来播种希望吧!这里给大家分享一些关于文明礼貌手抄报，供大家参考。
文明礼貌手抄报1我们国家是礼仪之邦，当然，我们也要传承这种文化，让这种文化持久不断的传下去，是我们的责任，也是我们的义务。
但是，这个社会上也有一些不懂得文明，礼貌的人。
据都市报道上报道，有两个人在公交车上坐，在里面的那位女士说：“你挤到我了，请你往外挪一挪。
”而那个男士却说：“挤你了又没挤我，关我屁事。
”他这么一说周围的人都看不起他。
可是他却说：“看什么看，怎么了?不服气?”周围的人非常气愤：这人真是太没有素质了，但是他们都不愿和他计较。
这样的人我们就不能去学，虽然社会上有一些像他这样不讲道理的人，但是也有一些人，是非常的懂文明，讲礼貌的。
那是我妈妈怀我弟弟的时候，每次坐公交车，妈妈一上车就有人给妈妈让座，无论是叔叔，阿姨还是哥哥，姐姐。
看着妈妈脸上洋溢着的幸福的笑，我也觉得这个社会充满了温暖。
我们就处在这个文明的社会，如果每个人都懂文明，讲礼貌，那么，我们都会感到无比的幸福。
文明礼貌手抄报2我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。
我们的祖先就一直走在追求文明的道路上文明是尊重别人，更是尊重自己。
文明是一种美德!有人说，于细微之处观察人。
当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮助，团结友爱……同学们，行动起来吧!我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
一年级文明礼仪绘画简单大全一年级是小学低年级的起点，文明礼仪教育是小学教育中十分重要的一部分。
而绘画是一门能够帮助孩子们表达自己情感、提高创造力的艺术学科。
因此，一年级文明礼仪与绘画的结合也成为我们普及礼仪教育和美育的重要途径。
下面是一些简单的文明礼仪绘画大全，供一年级学生和家长参考。
一、文明素养类1.问候画：让孩子自由发挥想象力，画出在上学和放学时的问候场景，如相遇时的微笑、握手等等。
2.餐桌礼仪画：以餐桌为场景，将各种用餐礼仪概括为画面，如：用叉刀的方式、勿大声喧哗等等。
3.坐姿画：让孩子发挥创意，自由创作坐姿，在画面中要求体现注意力集中，不趴桌、不往后倾等规范。
二、道德修养类1.孝敬老人画：孩子们可以画出自己孝敬爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等长辈们的场景，如端茶送水、帮忙扶老人过马路等。
2.讲卫生画：用多种颜色的大重点字体，让孩子创作“不随地吐痰”、“不践踏花草”、“不在公共场所乱扔垃圾”等场景。
3.友好交往画：以不同场景为背景，孩子们在画中创意地表现友善互助、能接纳不同肤色、文化等等的善良品质。
三、体育健康类1.安全文明出行画：孩子们可以创作行人、骑车、坐车等出行方式的画面，要求画中体现文明出行理念。
2.身体锻炼画：有趣的体育运动场景可以成为创作素材之一，如：跑步比赛、太极拳、游泳等等。
3.保护自然画：孩子们创作可爱的动物、植物，以及表现自然环境保护的画面，如节约水电，保护野生动物等。
以上只是一些简单的文明礼仪绘画类别，学生和家长可以针对每个主题分开来进行细化的设计，对孩子们起到巩固、强化和潜移默化的作用。
同时也应在每次作画后，让孩子能够分享他们从画中所体验到的良好行为习惯和道德品质，让孩子们在学习画画的同时，恰当地感悟生活。
简单的文明礼仪的手抄报文明礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
文明礼仪的篇一：礼仪名言1、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根2、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲3、奢侈总是跟随着淫，淫总是跟随着奢侈。
——孟德斯鸠4、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——俄。
赫尔岑5、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生6、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。
——拿破仑·希尔7、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
——萨迪8、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
9、土扶可城墙，积德为厚地。
——10、为善则预，为恶则去。
文明礼仪的手抄报篇二：中国是一个文明古国，讲文明，懂礼貌是我们每个人应尽的义务，是做一个中国人必备的条件。
如果每个人都具备好的文明素质，中国人的整体素质必将提高。
我经常坐一路公交车，车上有一排老弱病残的专用座位，可是我发现，坐在这排座位人的并不是一些老弱病残者，而是一些身强力壮的年轻人、小学生。
而且，如果公交车的座位都座满后，乘客们就不会给后上来的老年、孕妇们让座，只有在监票人的提醒后，才会有人极情愿地站起来。
其实文明是由细节构成的，反思我们的所作所为，可见文明离我们还有一段距离。
在我们的生活中依然有一些不文明的事情发生：乱丢果皮纸屑，随意践踏花草树木，出口就说脏话，损坏公共财物。
有很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题。
在生活中，注意您的思想，您的言语，您的行为。
做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。
让我们的生活中多一些文明，少一些蛮不讲理。
美好的社会，来自我们的努力。
用我们语言让社会更文明，用我们的行动让街道保持整洁。
对于他人，我们应该充满更多的关怀。
小学生行为规范绘画小学生行为规范绘画小学生行为规范是指小学生在学校和社会生活中应遵循的规矩和行为要求。
绘画是小学生学习中的重要内容之一，通过绘画能够培养孩子的审美能力、创造力和专注力。
然而，小学生在绘画过程中有时会存在一些不良行为，需要我们加以引导和规范。
下面，我们就来谈谈小学生在绘画中的行为规范。
首先，小学生在绘画过程中应该保持整洁和文明。
绘画是一个创造性的活动，但并不代表可以随意乱涂乱画。
小学生应该在干净整洁的桌子上绘画，书写整齐工整。
同时，小学生应该保持良好的卫生习惯，不乱扔纸屑和废弃物。
此外，小学生也应该尊重他人的劳动成果，不随意破坏、涂改他人的绘画作品。
其次，小学生在绘画过程中应该遵守安全规则。
绘画涉及到一些工具和材料，比如颜料、画笔、剪刀等，小学生在使用这些工具和材料时必须要谨慎小心。
小学生不得互相扔掷、乱放绘画工具，以免发生意外伤害。
同时，小学生在绘画时应该保持良好的坐姿和握笔姿势，不扎刺、不抓破纸。
再次，小学生在绘画过程中应该养成良好的态度和习惯。
绘画需要耐心和细心，小学生应该保持专注，不偷懒、不懈怠。
小学生应该遵循老师的指导，按照要求完成绘画作品。
在绘画过程中，小学生应该培养独立思考的能力，勇于创新和尝试。
同时，小学生也应该学会接受他人的意见和建议，虚心向他人学习，不自负和傲慢。
最后，小学生在绘画过程中应该注重团队合作。
在绘画课堂上，小学生有时会需要合作完成绘画作品。
在合作过程中，小学生要学会互相配合、相互尊重，充分发挥各自的优势和潜力。
小学生应该学会分享和合作，不损坏他人的作品和动手动脚。
通过团队合作，小学生可以提高自己的合作意识和集体荣誉感。
小学生绘画的行为规范是小学生绘画教育的基础，也是培养小学生良好品德和学习习惯的重要途径。
通过遵守行为规范，小学生可以培养良好的绘画习惯和创造能力，提高绘画水平和审美素养。
让我们一起引导和教育小学生，在绘画中养成良好的行为习惯和个人品质，为他们的成长和未来打下坚实的基础。
小学生守则最新
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5
、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
此外，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等。
还增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上
网、低碳环保生活等。
精品手抄报文档
1。
小学生行为规范20条手抄报篇一：小学生行为规范20条手抄报1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
班级规章制度的手抄报一、尊重他人，礼貌待人1. 在班级内部，大家要相互尊重，不得言语冲突，不得侮辱他人；2. 同学之间应该以友好、礼貌、热情的态度对待，不得恶意挑衅、欺负他人；3. 内讧行为，如斗殴、损坏公物等行为，一经发现将受到严厉惩罚；4. 在与老师交流时要尊重师长；二、卫生感恩，文明校园1. 做到环境整洁，不乱扔垃圾；2. 不在教室内吃零食，保持卫生；3. 在使用公共场所时保持干净整洁，爱护公物；4. 文明用餐，不挑食、浪费食物；三、诚实守信，言行一致1. 诚实守信，言行一致，不说谎言；2. 考试中不作弊，不抄袭，保持诚实；3. 不拿别人的作业抄袭，不为了得到好成绩而欺骗老师；4. 不随意打破诺言，要讲信用，信守承诺；四、遵守纪律，守时遵规1. 在室外活动时，保持队形整齐，服从规定；2. 守时遵规，不迟到、早退；3. 不擅自离校，未经老师允许不得擅自出校门；4. 考试中要认真答题，不得传纸条，不得作弊；五、学会合作，尊重团队1. 在团队中要学会合作，团结奋斗；2. 分工合作，各尽其责，共同完成任务；3. 不搞个人英雄主义，要尊重团队合作成果；4. 同学之间要互相帮助，共同进步；六、文明交往，树立良好形象1. 与他人交往要文明有礼，保持良好形象；2. 不谩骂、侮辱他人，不传播不良信息；3. 注意言行举止，树立端庄、自重的形象；4. 公共场合要注意礼仪，言行要得体，不得搞破坏；七、安全第一，预防意外1. 注意安全，不得在校园内奔跑打闹，注意交通安全；2. 在适当的场合保持警惕，不轻易相信陌生人；3. 遇到危险要及时向老师或家长求助；4. 不擅自从窗户爬出，不攀爬栏杆、围栏等危险行为；以上便是我们班级规章制度，希望大家共同遵守，共同营造一个和谐、文明、安全的学习环境！让我们携手共进，共同成长！。
不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
这里给大家分享一些关于行为规范手抄报，供大家参考。
行为规范作文1前几天，老师在班上给我们读了《小学生日常行为规范》的20条，并且每一条都为我们做了细细的讲解，这使我们更加铭记在心。
回到家里，我把小学生日常行为规范20条又读了一遍，因为这是我们学生在生活中必不缺少的重要角色。
常常有很多小朋友因不遵守《小学生日常行为规范》在学校中，生活中犯下了严重的错误。
有一天，我和妹妹一起共频去买书Z去买书的固中5上不时会发出一阵阵欢搔语R的心情也很高兴。
随后赶来的两谩衍不遵守车上的规定。
在车上G俩大尚的人都把讨厌的目光投向了饲。
是啊!自觉遵纪守法是一个人高尚情操的重翼现C我想起了《小颜常行捂范》的8条规定：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。
可是他们没有做到，而且还违犯了规定，怎么有资格做一名合格的小学生呢?妹妹小声的对我说：“姐姐，我们不要向他们那样，我要做一个优秀的小学生。
”“对，我们不能学习他们的所作所为。
”我在一旁说着，妹妹真是一名遵纪守法的小公民啊! 还有一次，我们班的两名女学生看见了数学张老师，并没有向老师问好，而是两人一齐跑得远远的，事后，老师当众批评了她们俩，要她们说了说为什么见了老师不主动问好，使她们知道了自己的错误。
这又让我知道了《小学生日常行为规范》的第三条：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
少了小学生日常规范可不行呀!希望每个学生都能做到这20条规定。
你能做到吗?行为规范作文2大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。
日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基础，为成功的人生铺设台阶。
俗话说：没有规矩，不成方圆。
为保证同学们正常的学习生活，最基本的就是应该遵守《中学生日常行为规范》，遵守校纪、校规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关重要的! 做为中学生的我们应趁着这大好时光，借着日常行为规范教育月的东风，以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的教导，服从学校的管理。
小学生行为规范手抄报图片简单的小学生行为规范手抄报图片简单的小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到！我们大家都做到！南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。
俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
倡导文明的社会礼仪。
结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。
进入车站、公园、社区等地，通过发放宣传资料，制止不文明现象。
针对当前公共生活领域中的突出问题，大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、爱护公物、保护环境等礼仪，着重纠正违章行使、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明行为，引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明礼仪的社会氛围，营造和谐的社会环境。
大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务热情为主要内容的职业礼仪规范，以良好的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言，为服务对象提供优质的服务。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！文明礼仪歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。
文明礼貌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
文明乘车歌同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢？相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢？我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
春秋的大学者孔子曾说过：“不学礼，无以立。
”而春秋的孟子也说过：“有礼者敬人，……敬人者人恒敬之。
”可见，一个人讲礼貌是如何重要。
我国素有“礼仪之邦”的美称。
我们通过学习，努力去做，都会成为讲礼仪，懂文明守纪的好少年。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。
俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。
激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪，美化形象”,努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
小学生文明礼仪手抄报内容什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
小学生文明礼仪诗歌中华文明五千年，礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代，言谈举止有规范。
早晨离家上学校，出门问候父母好。
上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。
衣装整洁上学校，互相问好不能少。
上课时间快要到，提前备好工具书。
精力集中认真听，举手提问尊师长。
在校是个好学生，在家当个好儿女。
认真学习写作业，适当做些家务活。
我们大家都做到！我们大家都做到！南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。
”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。
俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。
”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象篇二：小学生行为规范黑板报《小学生行为规范“十要”、“十不要”》和谐傅小，文明修身，从点滴做起：要讲究文明礼貌，不要打、骂别人。
要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。
要时刻注意安全，不要玩危险的活动。
要关爱幼小同学，不要以大欺小。
要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。
要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。
要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。
要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。
要讲究诚实守信，不要处处撒谎。
要处处助人为乐，不要损人利己篇三：小学手抄报图片小学手抄报图片（波板快乐果盘手抄报欣赏读书手抄报图片——读《唱支颂歌给党听》手中学生元旦节手抄报：圣诞节黑板报设计图关于班级的黑板报设计小学生新年黑板报设计我是语文的小主人黑板关于描绘明天黑板报我劳动我快乐黑板报快乐的一家人黑板报设《千里之行始于行规》有关于植树的黑板报图讲普通话写规范字黑板随着近年来“绿色学校”创建活动的推广，我国有越来越多的学校开始重视对学生进行环。
