托班语言活动方案修订版

托班语言活动方案活动目标：1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。

2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

3、萌发关爱动植物的美好情感。

活动准备：《蜗牛的房子》ppt活动过程：一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形特征1、教师一边说一边操作课件。

师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。

“嗨，小朋友们好，我是你们的新朋友小蜗牛，我有软软的身体，背上背着一个硬硬的贝壳，它就是我的家，可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄角，它是来帮我辨别方向的。

”二、播放PPT，引导宝宝听听、说说1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。

师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。

忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。

呀!听一听，发生了什么事情。

2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。

三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。

1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。

“天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?”“小鸟在做什么?”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”2、教师完整讲述故事一遍。

四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”游戏请宝宝用拇指做身体，其他做壳，听到教师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，将拇指藏进其他手指里，停止不动。

“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。

游戏再次进行。

托班语言活动方案（二）活动背景：棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。

因此，我们根据小小班幼儿的兴趣开展了主题活动《棒棒糖》。

结合儿歌《棒棒糖》运用形象生动的语言描述了棒棒糖的特征，充分运用了重复和叠词,充满了童趣,利于幼儿欣赏与表现。

幼儿园小班语言领域活动实施方案一、活动目标通过语言活动的实施，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力，培养幼儿的团队合作意识和良好的沟通能力。

二、活动内容1. 会话交流活动通过幼儿园环境中的会话场景，设置一些日常生活情境，让幼儿进行简单的对话。

例如，在餐厅模拟场景中让幼儿练习点餐和服务员进行简单交流，让幼儿在角色扮演游戏中练习交流和表达。

通过这样的活动，可以提高幼儿的语言敏感性和表达能力。

2. 图画故事活动选取一些图画故事，让幼儿观察图画，通过教师的引导，让幼儿根据图画进行描述和讲述故事。

在讲述过程中，教师可以提问幼儿，引导幼儿思考和表达。

通过这样的活动，可以培养幼儿的观察力、逻辑思维和表达能力。

3. 朗读活动准备一些适合幼儿的童话故事、儿歌或诗歌，让幼儿进行朗读。

教师可以引导幼儿注意语音、节奏和语调等方面的表达，并可以通过模仿或唱歌的形式来进行朗读。

通过这样的活动，可以提高幼儿的语音表达和语感。

4. 情感表达活动让幼儿通过绘画、手工制作等形式来表达自己的情感和感受。

例如，在绘画活动中，教师可以提供一些情感词汇，让幼儿用画的形式来表达自己的感受。

通过这样的活动，可以培养幼儿的情感表达能力和创造力。

5. 游戏活动开展一些语言游戏，例如谜语、猜词游戏等，让幼儿通过游戏的方式来巩固和扩展他们的词汇量和语言能力。

通过游戏，可以提高幼儿的积极参与性和团队合作意识。

三、活动特点1. 系统性原则活动要有计划性和系统性，根据幼儿的学习进度和兴趣特点，合理安排活动内容和形式，让幼儿在系统性的活动中全面发展。

2. 积极参与原则活动的设计要注重积极参与，让每个幼儿都能有机会参与到活动中来，让每个幼儿都有机会表达自己的想法和意见。

3. 游戏性原则活动要有一定的游戏性，通过游戏的方式来进行语言训练，让幼儿在游戏中自主学习，愉快地学习语言。

4. 个体发展原则活动要注重培养幼儿的个体发展，根据每个幼儿的兴趣和特长，给予他们个性化的指导和支持，让他们在学习中得到满足和成长。

小班语言活动方案实施方案活动目标：1、通过活动使幼儿增强自我意识，体验成长的快乐。

2、引导幼儿学习口齿清楚地朗诵儿歌。

重点、难点：重点引导幼儿感受一年来的变化。

难点是口齿清楚地朗诵儿歌。

活动过程：听音乐《长高了，变矮了》，引起幼儿兴趣：小朋友长大一岁了，你觉得你有什麽变化?谈话活动：1、新年过去了，小朋友又长大一岁，现在实际几岁了?今年你有那些变化?小朋友会做哪些事情了?2、老师总结今年一年幼儿的变化和进步：如能高高兴兴上幼儿园了，会唱歌了，会自己穿衣服、会自己吃饭了。

3、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好?小朋友长大一岁了，你应该做哪些力所能及的事情?4、学习朗诵儿歌。

5、游戏《好宝宝才艺展示》幼儿即兴表演一年来自己进步的地方，如会自己穿脱衣服，会背儿歌讲故事。

生活活动：提供多材料，让幼儿给娃娃家的娃娃们过新年。

环境创设：师生共同布置教室。

家长工作：引导孩子过年期间用不同方式给观爱他的人送去新年祝福。

活动反思：1)幼儿敢于在集体面前展示自己的进步，初步学习掌握了儿歌内容。

2)支持关注每个幼儿每一滴进步，并及时鼓励表扬，使幼儿在快乐中再接再厉。

3)通过儿歌，幼儿的自我意识增强了。

小班语言活动方案实施方案（二）设计思路：早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构。

____岁的孩子，正处于阅读能力发展关键期的开始阶段，是关键期的基础。

而这个年龄段的孩子往往追求视觉的刺激，阅读过程没有顺序，针对这个特点，我选择了《贪吃的变色龙》这一色彩鲜艳、新颖有趣、短小精湛，符合幼儿阅读心理、发展需要和接受能力的这样一个读本。

小班幼儿自主阅读能力的培养就要充分的尊重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，我采用了PPT分页阅读、大书完整欣赏、尝试想象表述、动作表现延伸等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。

6篇幼儿园托班语言活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿熟悉和掌握日常用语，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿的倾听和回答问题的能力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备：1. 教具准备：卡片、玩具、图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区域。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的问候，引导幼儿自我介绍，营造轻松愉快的活动氛围。

2. 主题活动一：学习日常用语（10分钟）1. 教师展示图片，引导幼儿观察并说出图片中的物品名称。

3. 幼儿模拟情景，练习使用日常用语。

3. 主题活动二：听力训练（10分钟）1. 教师发出各种声音，如动物叫声、交通工具鸣笛声等，引导幼儿倾听并回答。

2. 教师讲述一个简单的故事，引导幼儿倾听并复述故事内容。

4. 主题活动三：情景对话（10分钟）1. 教师设置一个简单的生活情景，如购物、问路等，引导幼儿进行角色扮演。

2. 幼儿在教师指导下，完成情景对话。

5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿谈谈自己在活动中的收获。

四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿在日常生活中练习使用日常用语。

2. 环境创设：在班级环境中布置语言角，提供丰富的语言学习材料。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和语言表达能力。

2. 家长反馈幼儿在家庭中的语言表现。

3. 定期评估幼儿的语言发展水平。

六、活动六：动物好朋友活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 增进幼儿之间的合作和分享能力。

活动准备：1. 教具准备：动物玩具、图片、故事书等。

2. 环境准备：安静、舒适的语言活动区域。

活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师与幼儿进行简单的问候，引导幼儿自我介绍，营造轻松愉快的活动氛围。

2. 主题活动六：认识动物（10分钟）1. 教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

2. 教师讲述一个关于动物的故事，引导幼儿倾听并回答问题。

托班语言活动教案教学目标：1.培养幼儿对语言的兴趣和表达能力。

2.提高幼儿的听说能力，训练幼儿的语言思维能力。

3.发展幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1.一些图片卡片，包括动物、水果、蔬菜等。

2.音乐播放器及相关音乐。

3.一些涂色工具，如彩色铅笔、水彩笔等。

4.食物模型或图片。

教学活动：活动1：看图说话步骤：1.教师出示一张卡片，上面有一只动物的图片，例如一只猫。

2.教师鼓励幼儿观察图片，然后用简单的语言描述这只猫的特征。

3.鼓励幼儿用自己的语言描述自己看到的事物。

活动2：动物音乐会步骤：1.教师播放一段动物的叫声音乐。

2.教师鼓励幼儿听音乐，然后模仿动物的叫声。

3.鼓励幼儿合作，一起创造一个动物音乐会，每个幼儿都能扮演一个动物，并模仿它的叫声。

活动3：认识食物步骤：1.教师出示一些食物模型或图片，例如苹果、香蕉、西红柿等。

2.教师鼓励幼儿用自己的语言描述这些食物的特征和口感。

3.鼓励幼儿合作，一起制作一张食物海报，每个幼儿都能选择自己喜欢的食物进行涂色和贴纸。

活动4：告诉一个故事步骤：1.教师讲述一个简单的故事。

2.鼓励幼儿用自己的语言描述故事的情节和人物。

3.鼓励幼儿合作，一起编写一个属于自己的故事，每个幼儿都能参与其中。

活动5：拼词游戏步骤：1.教师出示一些字卡片，例如水果或动物的字。

2.教师鼓励幼儿尝试拼出单词，并用自己的语言描述这些单词的意思。

3.鼓励幼儿合作，一起拼出更多的单词，可以用字卡片组成句子。

教学反思：通过以上活动，可以培养幼儿对语言的兴趣，提高幼儿的听说能力，并且发展幼儿的合作意识和团队精神。

同时，这些活动也可以激发幼儿的创造力和想象力，使他们能够用语言准确地表达自己的观点和想法。

教师在教学过程中应根据幼儿的实际情况进行调整和创新，以促进幼儿语言能力的全面发展。

托班语言活动方案（3篇）托班语言活动方案（精选3篇）托班语言活动方案篇1活动目标：在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。

活动流程：打招呼-认认说说--找图书(自由阅读)-尝葡萄活动过程：一、打招呼师：今天我们要去小熊家做客!宝宝来，找找小熊的家在哪里呀?师：找小熊的家，小熊打招呼师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀!"小熊，你好!"师：小熊知道宝宝要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。

看看有什么哦!二、认认说说师：出示"香蕉"提问：这是什么呀?(香蕉)师：香蕉是什么颜色的呀?(黄黄的)，你们吃过吗?宝宝自由说说师：我也吃过的。

可好吃啦。

师：念儿歌《香蕉》。

师：出示"苹果"提问：小熊很多好吃的.东西呢，看，这是什么呀?师：这是苹果，宝宝真棒!苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗?宝宝自由说说师：苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。

师：出示"橘子"提问：这是什么呀?宝宝自由说说师：你们吃过吗?师：宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

师：宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀?师：这个是苹果，那这是什么呀?对，是橘子。

师：宝宝看的真仔细，宝宝真棒!三、找图书师：宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。

师：宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄师：小熊请宝宝吃好东西咯!看看，这是什么呀?师：哦，这是葡萄。

小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。

(尝葡萄)师：葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。

师：我们要回家了，和小熊说"再见"!托班语言活动方案篇2活动目标：能说出动物简单的花纹特征。

重点难点：说出动物的花纹特征。

活动准备：1、教书大书、宝宝用书自然“《动物的花纹》。

2、收集小鸡、兔子、斑马、老虎、豹子、奶牛、大象等各种动物图片，自制成图片。

幼儿园托班语言领域活动教案（14篇）幼儿园托班语言领域活动教案（精选14篇）借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么关于幼儿园托班语言领域教案怎么写呢？以下是小编准备的一些幼儿园托班语言领域活动教案，仅供参考。

幼儿园托班语言领域活动教案精选篇1活动目标：1.通过ppt理解故事内容。

2.愿意学说故事中的对话。

3.感受有朋友一起玩的快乐。

活动准备：1.ppt。

2.小鸭、小鸟、小兔、乌龟的图片。

活动过程：1.谈话导入。

今天，老师请来了一位新朋友，你们想不想知道它是谁呀？小朋友们请看（播放ppt1）。

现在，老师给你们讲一个好听的故事小鸭找朋友。

2.欣赏故事，初步了解故事中的人物。

（1）在你们听这个故事之前，老师有一个要求：你们在听的时候要注意故事里有哪些小动物？（2）孩子们欣赏故事。

（3）刚才听的故事叫什么名字？（4）故事中有谁？3.结合ppt，理解故事的.主要内容。

（1）理解故事第一段。

（孩子们观看课件）小鸭先找到了谁？小鸭对小鸟说了什么？（孩子们学说对话）小鸟是怎么回答的？（幼儿学说对话）（2）理解故事第二段。

（孩子们观看课件）这次，小鸭又找到了谁？小鸭对小兔说了什么？小兔又是怎么回答的？（3）理解故事第三段。

（孩子们观看课件）最后，小鸭找到了谁？小鸭对乌龟说了什么？乌龟是怎么回答的呢？（孩子们学说对话）你们说，谁和小鸭一起去游泳啊？师：小鸭终于找到了朋友和它一起游泳，非常开心。

4.角色表演。

由老师当小鸭，其他孩子分为三组：小鸟、小兔、乌龟。

5.结束。

能和朋友一起玩真高兴，我们去外面找找其他朋友一起玩，好吗？幼儿园托班语言领域活动教案精选篇2活动目标1、学说儿歌，感受朗诵儿歌的乐趣。

2、初步感知高和低。

活动准备挂图若干个跷跷板模型，活动前组织幼儿玩跷跷板。

活动过程一、以谈话的形式进行导入。

师：刚才我们去哪里玩了？玩了什么？你们觉得好玩吗？二、教师出示大图，引导幼儿观察后提问：图上有谁？他们在玩什么？跷跷板是怎么玩的？三、教师出示自制跷跷板，边摆弄跷跷板边示范念儿歌。

托班语言活动教案策划书第一章：活动名称与目标1.1 活动名称：托班语言活动——动物好朋友1.2 活动目标：1.2.1 让孩子们能够听懂并模仿动物的叫声。

1.2.2 培养孩子们观察力和想象力，通过观察图片，描述动物特征。

1.2.3 提高孩子们的语言表达能力，学会用简单的词语介绍动物。

1.2.4 培养孩子们的团队协作精神，学会与同伴分享和交流。

第二章：活动准备2.1 教具准备：动物图片、动物玩偶、有声读物《动物好朋友》。

2.2 环境布置：在活动室墙上贴上各种动物的图片，营造活泼的氛围。

2.3 活动场地：宽敞的活动室，便于孩子们走动、观察和互动。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）：3.1.1 老师带领孩子们做简单的身体运动，如模仿动物爬行、跳跃等。

3.1.2 孩子们自由发挥，模仿自己喜欢的动物动作和叫声。

3.2 主题活动（10分钟）：3.2.1 老师向孩子们展示动物图片，引导孩子们观察并说出动物的名称。

3.2.2 老师讲述有声读物《动物好朋友》，让孩子们听懂故事内容，并模仿故事中的动物叫声。

3.2.3 孩子们分组进行角色扮演，模仿故事中的动物，进行互动游戏。

3.3 延伸活动（5分钟）：3.3.1 孩子们自由发挥，用彩泥、画笔等材料制作自己喜欢的动物玩偶。

3.3.2 孩子们互相展示自己的作品，并用简单的词语描述动物的特征。

第四章：活动总结与反思4.1 老师引导孩子们总结活动内容，回顾所学到的动物名称和特征。

4.2 老师鼓励孩子们分享自己在活动中的收获和感受。

4.3 老师针对本次活动进行反思，提出改进措施，以提高下次活动的效果。

第五章：家长沟通与反馈5.1 老师通过群、家访等方式与家长保持沟通，了解孩子在家庭中的表现。

5.2 老师向家长反馈孩子在活动中的表现，鼓励家长在家中引导孩子多进行语言交流。

5.3 家长提出建议和意见，老师积极采纳，不断优化活动内容和方法。

第六章：活动评估与改进6.1 教学评估：观察儿童在活动中的参与程度，记录他们在观察、描述和表达方面的表现。

第1篇一、活动目标1. 培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。

2. 通过故事讲述，让幼儿了解毛毛虫成长的过程，激发幼儿对生命的热爱。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

二、活动准备1. 《好饿的毛毛虫》绘本故事一本。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 毛毛虫、蝴蝶等动物图片。

三、活动过程（一）导入1. 教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察并说出毛毛虫的特征。

2. 教师讲述毛毛虫的故事，引起幼儿兴趣。

（二）故事讲述1. 教师完整讲述《好饿的毛毛虫》故事，让幼儿了解毛毛虫的成长过程。

2. 教师提问，引导幼儿思考：- 毛毛虫为什么会感到饿？- 毛毛虫每天吃什么？- 毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（三）手工制作1. 教师分发手工制作材料，引导幼儿制作毛毛虫。

2. 幼儿在教师的指导下，动手制作毛毛虫。

3. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并进行评价。

（四）角色扮演1. 教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演毛毛虫、蝴蝶等角色。

2. 幼儿在角色扮演中，锻炼语言表达能力，加深对故事的理解。

（五）总结1. 教师引导幼儿回顾故事内容，总结毛毛虫的成长过程。

2. 教师鼓励幼儿珍惜生命，关爱身边的人和事物。

四、活动延伸1. 教师带领幼儿观察自然界中的昆虫，了解昆虫的生活习性。

2. 家长配合，引导幼儿在家庭中阅读相关绘本，培养阅读兴趣。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。

2. 评价幼儿在手工制作和角色扮演中的表现，关注幼儿的语言表达能力和动手能力。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的阅读和观察情况。

六、活动反思1. 教师应关注幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和方式。

2. 教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和审美情趣。

3. 教师应与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。

第2篇课时：1课时年级：小班教学目标：1. 通过故事《好饿的毛毛虫》，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，激发幼儿对自然现象的兴趣。

托班语言活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!托班语言活动教案7篇通过教案，教师能够充分利用教学时间和资源，教案应该与学生的学习进程相匹配，确保教学内容的连贯性和有效性，以下是本店铺精心为您推荐的托班语言活动教案7篇，供大家参考。