城轨选修课指南

《城市轨道交通车辆驾驶技术》课程教学大纲
课程名称：城市轨道交通车辆驾驶技术/The operation skills of UMT vehicle
课程代码：100145
学时：32 学分：2 讲课学时： 32 上机/实验学时：0 考核方式：考查
先修课程：
适用专业：全校选修课
开课院系：城市轨道交通学院
教材：城市轨道交通车辆驾驶技术
一、课程的性质和任务
本课程是面向全校学生的一门公共选修课。

本课程的教学任务是让学生对城市轨道交通车辆的驾驶技术有所了解；并介绍列车司机的基本素质、列车运行安全及列车驾驶设备。

本课程主要目的是掌握城市轨道交通车辆驾驶技术的最基本理论知识和方法；能帮助学生了解城市轨道交通运营系统、列车驾驶运行的方法、方式等。

二、教学内容和基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握轨道交通车辆驾驶技术；了解目前城市轨道交通的主要运营模式；通过对城市轨道交通驾驶技术的介绍，初步了解列车驾驶、城市轨道交通运行系统等技术。

通过对于本课程的学习，培养学生的独立操作能力及在驾驶技术中实际问题的分析、解决能力，使学生能适应运营生产第一线的需求，满足城市轨道交通运营领域列车驾驶需要的专门技术人才。

五、说明
1．本课程与其它课程的联系与分工
本课程属于一门基础课程。

2．课程内容的重点、难点
重点和难点是城市轨道交通运行安全以及列车驾驶的各类操作技术。

3．有关课程考核问题
30%平时成绩+70%期末考核
4．其它需要说明的问题
添加现场学习，进行列车出乘检查、列车驾驶操作、信号等实际演示，增强学生对列车设备、驾驶技术的认识。

城市轨道交通运营管理专业《城市轨道交通运营管理规章》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071126学时数：60学分：4先修课程：《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通车站设备维护与管理》等。

后续课程：《城市轨道交通票务管理》、职业资格考证、顶岗实习、毕业设计（或毕业论文）等。

二、课程性质《城市轨道交通运营管理规章》属于城市轨道交通运营管理专业学生的专业课程。

该课程开设的目的是给学生系统讲授城市轨道交通专业主要岗位的任务,所应知应会的规章制度及安全管理，使学生能够对城市轨道交通专业岗位的了解更深一层，提高工作素养。

使学生掌握城市轨道交通运输管理组织、主要设备操作维护管理、安全管理等内容,为毕业后从事城市轨道交通生产、服务、管理等一线工作奠定基础。

1与前续课程的联系通过《城市轨道交通概论》、《城市轨道交通运营安全与应急处理》、《城市轨道交通车站设备维护与管理》的学习，学生了解了城市轨道交通运营管理相关的基本设备和管理要点，对行业有了较为宏观的了解。

2.与后续课程的关系为学生后续课程职业资格考证、顶岗实习、毕业设计（或毕业论文）等课程学习打下良好的专业基础，对学生今后从事专业工作培养良好的职业技能与职业素养与基本设备操作技能。

三、课程的基本理念根据城市轨道交通对高技能人才的要求，课程应突出职业素质，夯实专业基础，增强专业教学的理论性、适用性、实践性，构建应用性和实践性为基本特点的课程教学体系。

在教学组织上，根据《城市轨道交通运营管理规章》课程理论性与实务性相结合的特点，坚持“实际、实用、实践”原则，科学合理的组织教学全过程。

课程的教学以系统掌握为原则，根据教学内容特点，合理地将理论教学与实践教学有机结合。

课程内容全面反映城市轨道交通新技术发展的实际，理论教学和实践教学穿插进行。

四、课程的设计思路（-）确定课程目标的思路本课程总体设计思路是以城市轨道交通运营管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。

轨道交通课程教学大纲课程名称：轨道交通英文名称：Track Transportation课程编号：x4072571学时数：32其中实践学时数：0 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：道路桥梁与渡河工程一、课程简介《轨道交通》是道路桥梁与渡河工程专业的一门专业选修课。

《轨道交通》课程概括地介绍轨道交通相关内容，包括轨道工程、路基工程，高铁软土地基处理，轨道交通规划与设计，轨道交通的结构设计，轨道交通的施工，地铁工程灾害和防护，运营管理等内容。

它的主要任务是概括地理解及掌握轨道交通工程的规划、设计建造施工、机电、运营等专业知识，为轨道交通工程的设计施工提供基础理论知识。

通过本课程的学习，使学生掌握轨道工程的基本概念、规划和设计方法、主要施工方法和主要工程问题防治措施，了解轨道工程中机电工程和运营管理知识，有效解决日益快速发展的轨道工程设计、施工、疑难问题处理等问题。

本课程从发展高度拓宽同学们的知识和专业面，以适应企业对人才的需求。

二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）绪论1. 教学内容轨道交通概念和发展前景。

我国大中城市交通问题分析，城市地铁和轻轨交通特点及区别。

2. 基本要求（1）了解部分：轨道交通的发展历史，轨道交通的发展趋势；（2）理解部分：轨道交通的发展前景及存在的问题；（3）掌握部分：轨道交通分类，不同轨道交通形式的区别；（4）熟练掌握：地铁与轻轨的区别。

3. 重点和难点（1）重点：轨道交通分类，不同轨道交通形式的区别；（2）难点：地铁与轻轨的区别。

（二）路网规划与线路设计1. 教学内容轨道交通路网规划方法和线路设计方法。

2. 基本要求（1）了解部分：轨道交通路网规划历史；（2）理解部分：轨道交通路网规划分类；（3）掌握部分：轨道交通线路设计方法；（4）熟练掌握：轨道交通路网规划方法。

3. 重点和难点（1）重点：轨道交通路网规划方法；（2）难点：轨道交通路网规划方法。

《城市轨道交通》课程教学大纲
课程名称：城市轨道交通/ Urban Mass Transit
课程代码：10Z001
学时：32 学分：2 讲课学时： 32 考核方式：小论文
先修课程：高数、物理
适用专业：公选课
开课院系：城市轨道交通学院
教材：自编讲义
主要参考书：蔡君时．城市轨道交通．同济大学出版社．2000
谭复兴．城市轨道交通系统概论．校内出版社．2005
一、课程的性质和任务
本课程是面向全校学生的一门公共选修课。

本课程的教学任务是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识，同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法；并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。

二、教学内容和基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握城市轨道交通系统的整体发展里程；了解目前已经出现的各种轨道交通形式；初步了解轨道交通的线路工程、轨道结构、车辆、通信、信号、运营组织等系统，以及对各部分之间的相互关系有所了解；对国内外著名城市的轨道交通现状有感性的认识。

四、对学生能力培养的要求：
通过对本课程的学习，培养学生的独立思考能力和对实际问题的综合分析能力。

五、说明
1．本课程与其它课程的联系与分工：
学习本课程必须具备基础的物理知识；
2．课程内容的重点、难点：
对实际轨道交通工程实例的分析是本课程的难点和重点；
3．有关课程考核问题：
30％平时成绩＋70％小论文；
其它需要说明的问题。

湖北中职城轨专业课程设置方案一、专业背景与定位湖北中职城轨专业是为了适应城市轨道交通行业快速发展的需求，培养适应城市轨道交通建设、运营、维护等各个环节需求的高素质技术技能型人才。

该专业的核心任务是培养掌握城市轨道交通系统建设和维护相关技术、工程管理以及人文素质的高级应用型技术人才。

二、课程设置目标通过该专业的课程设置，旨在让学生掌握城市轨道交通系统的运行原理、建设规划、线路设计、设备维护等相关知识和技能，具备城市轨道交通系统的规划、施工、运营、维护等方面的能力。

三、课程设置内容1. 基础课程（1）数学：包括高数、线性代数等数学基础知识，为后续专业课程的学习打下坚实的数学基础。

（2）物理：通过学习物理基础知识，了解城市轨道交通系统的运行原理和相关物理现象。

2. 专业核心课程（1）城市轨道交通系统原理：介绍城市轨道交通系统的运行原理、组成结构、信号控制等基本知识。

（2）轨道交通线路设计：学习轨道交通线路的设计原则、规划与布局、站点设置等内容，培养学生的线路设计能力。

（3）城市轨道交通施工与维护：介绍城市轨道交通系统的施工流程、维护方法和设备管理等知识，培养学生的施工与维护技能。

（4）城市轨道交通工程管理：学习城市轨道交通工程的管理方法、项目规划与控制等内容，培养学生的工程管理能力。

3. 专业选修课程（1）城市轨道交通车辆技术：学习城市轨道交通车辆的设计、制造、检修等知识，培养学生的车辆技术能力。

（2）轨道交通安全与应急管理：介绍轨道交通系统的安全管理和应急处理措施，培养学生的安全意识和应急管理能力。

（3）城市轨道交通系统仿真：通过仿真实验，让学生深入了解城市轨道交通系统的运行与控制。

四、教学方法与手段为了提高学生的实践能力和创新能力，课程设置中将采用多种教学方法和手段，包括理论授课、实践操作、案例分析、模拟实验等。

同时，还将提供实习机会，让学生在实践中掌握所学知识和技能。

五、教学资源与实验设施为了保障课程的教学效果，湖北中职城轨专业将配备一系列的教学资源和实验设施，包括城轨模拟实验室、线路设计软件、轨道交通车辆维修设备等，为学生提供良好的实验环境和实践机会。

城轨的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市轨道交通的基本概念、分类和功能。

2. 学生掌握城市轨道交通的线路、车站、车辆及信号系统等基本组成部分。

3. 学生了解城市轨道交通在我国的发展现状和规划。

技能目标：1. 学生能分析城市轨道交通线路走向、站点布局及其对城市发展的影响。

2. 学生能运用所学知识，进行简单的城市轨道交通线路设计。

3. 学生能通过实际案例，评估城市轨道交通项目的经济效益和社会效益。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市轨道交通的浓厚兴趣，激发他们探究城市交通发展的热情。

2. 增强学生的环保意识，认识到城市轨道交通在缓解交通拥堵、减少空气污染等方面的作用。

3. 培养学生的团队合作精神，让他们在学习过程中学会分工与协作。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能通过课堂讲解、实地考察等方式，掌握城市轨道交通的基本知识。

2. 学生能运用所学知识，完成轨道交通线路设计任务，提高实际操作能力。

3. 学生通过小组讨论、成果展示等环节，培养沟通协作能力和分析解决问题的能力。

4. 学生通过学习，树立正确的价值观，关注城市发展，为未来社会贡献力量。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，选择以下内容进行科学、系统的组织：1. 城市轨道交通概述- 轨道交通的定义、分类及功能- 我国城市轨道交通发展历程与现状2. 城市轨道交通基本组成- 线路、车站、车辆及信号系统- 各组成部分的功能与相互关系3. 城市轨道交通线路设计- 线路走向、站点布局原则- 轨道交通线路设计方法与步骤4. 城市轨道交通项目评估- 经济效益、社会效益评估方法- 案例分析与讨论教学大纲安排如下：第一周：城市轨道交通概述第二周：城市轨道交通基本组成第三周：城市轨道交通线路设计（上）第四周：城市轨道交通线路设计（下）第五周：城市轨道交通项目评估教学内容与教材关联性如下：第一章：城市轨道交通基本知识第二章：城市轨道交通线路与车站第三章：城市轨道交通车辆与信号系统第四章：城市轨道交通规划与设计第五章：城市轨道交通项目评估与管理三、教学方法为了充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多样化的教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

《城市轨道交通运营管理》课程标准课程代码课程类别专业课程课程类型理实一体课程课程性质必修课程课程学分课程学时线上学时8线下学时40修读学期适用专业合作开发企业执笔人审核人1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是城市轨道交通运营管理专业一门专业必修课程。

以城市轨道交通运营管理思想及原理为主要理论架构，通过理论课的讲授与实践课的训练相结合的方式，使学生对城市轨道交通管理的原理、模式和方法有所了解和掌握，进而培养学生对城市轨道交通管理的实践技能。

1．2设计思路通过对本专业的主要就业岗位站务系列岗位群（含站务员/客运员、值班员、调度员等）的分析，并兼顾学生后续发展（值班站长、副站长/站长、行车调度员等）的需要选取教学内容。

分为城市轨道交通管理模式、客流特性分析与服务原理、运输计划编制技术、城市轨道交通系统运输能力、能力加强技术及提速运营模式、城市轨道交通运营调度指挥、城市轨道交通网络化运营等七个方面，为学生的顶岗实习打下坚实的基础。

本课程参考学时：48学时；其中理论学时40学时，实践学时8学时。

参考学分：3学分。

2．课程目标通过本门课程的学习，使学生具备从事城市轨道交通行业的基本管理能力，并为工作一段时间后，升迁到技术工作岗位或管理岗位的知识和技能储备。

2.1能力目标（1）能够熟悉运营调度组织相关常识，具备一定的应变能力；（2）能够根据客流特性有针对性地开展管理工作；（3）能够根据实际情况编制全日行车计划；（4）能够根据运输能力实际情况分析并优化运输方案；（5）能够在网络化运营组织模式下开展运营管理相关作业任务。

2.2知识目标（1）熟悉轨道交通企业运营组织结构，了解常见运营管理模式，掌握运营管理主要工作内容；（2）掌握客流预测与调查分析的方法，分析客流特性，熟悉客流运营服务特点；（3）掌握运输计划的概念、组成，熟悉客流计划、全日行车计划、车辆运营计划、列车交路计划等相关知识点，掌握全日行车计划的编制程序及方法；（4）熟悉城市轨道交通系统能力的相关概念，了解城市轨道交通系统通过能力、输送能力的理论基础及计算方法；（5）熟悉加强线路通过能力、列车折返能力和输送能力的措施，了解交错停站、分区运营和快慢车运营等典型运营模式；（6）掌握日常调度指挥工作流程，熟悉乘务管理相关知识点，熟悉系统运行质量分析；（7）熟悉换乘方向数、换乘时间等相关概念，熟悉网络化运营下的客流指标，了解共线运营等前沿管理技术。

城轨选线课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城轨选线的基本原理和方法，使学生能够运用所学的知识对城轨选线进行分析和评价。

具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）掌握城轨选线的定义、分类和基本原理；（2）了解城轨选线的主要因素和评价指标；（3）熟悉城轨选线的设计方法和步骤；（4）了解城轨选线的发展趋势和我国城轨选线的相关政策。

2.技能目标：（1）能够运用城轨选线的原理和方法对城轨线路进行分析和评价；（2）能够运用城轨选线的设计方法和步骤进行城轨线路设计；（3）能够分析城轨选线的发展趋势，并提出自己的见解。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对城轨选线的兴趣和热情，提高学生对城轨交通的认识；（2）培养学生运用科学的方法和严谨的态度进行城轨选线设计和评价；（3）培养学生关注城轨选线的发展，关注我国城轨交通的建设。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.城轨选线的定义、分类和基本原理；2.城轨选线的主要因素和评价指标；3.城轨选线的设计方法和步骤；4.城轨选线的发展趋势和我国城轨选线的相关政策；5.城轨选线案例分析。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握城轨选线的基本原理和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解城轨选线的应用和评价；3.讨论法：引导学生对城轨选线的发展趋势和政策进行讨论，培养学生的思考能力；4.实验法：学生进行城轨选线设计的实验，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用以下教学资源：1.教材：城轨选线基础知识；2.参考书：城轨选线设计原理、城轨选线评价方法等；3.多媒体资料：城轨选线工程案例视频、城轨选线设计软件等；4.实验设备：城轨选线设计实验器材。

通过以上教学资源的使用，将有助于丰富学生的学习体验，提高学生的学习效果。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置相关的城轨选线设计、分析等作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期末考试，考察学生对城轨选线知识的掌握和运用能力。

城市轨道交通一、课程说明课程编号：120305Z10课程名称：城市轨道交通/Urban Rail Transit课程类别：专业课学时/学分：32/2先修课程：铁道工程、桥梁工程、隧道工程适用专业：铁道工程教材：1.城市轨道交通概论，王明生，人民交通出版社，2012教学参考书：1.城市轨道交通线路规划与设计，易思蓉，科学出版社，20132. 城市轨道交通概论，人力资源和社会保障部教材办公室，广州市地下铁道总公司，中国劳动社会保障出版社，20093.城市轨道交通结构设计与施工，周顺华，人民交通出版社，20104. 城市轨道交通线路与站场，韩宜康，林瑜筠，中国铁道出版社，2013二、课程设置的目的意义随着城市人口的增长、生活节奏的加快，轨道交通因具有较好的可持续发展性并能提供更舒适、安全的乘车环境，成为了人们解决城市交通问题的最重要的手段。

目前，我国各大城市都在进行城市轨道交通的建设，市场前景非常广阔。

因此，开设《城市轨道交通》课程具有重要的现实意义。

城市轨道交通课程是为铁道工程专业学生而设立的完善、拓展知识构架的选修课。

课程的设置目的是让学生通过学习城市轨道交通这门课程，了解城市轨道交通在国内外的发展，掌握城市轨道交通的规划与设计原理、城市轨道交通线路技术标准，学习城市轨道交通采用的新结构/新理论/新技术，为学生将来从事城市轨道交通工程的设计、施工、养护、管理和科学研究提供必备的基本知识。

三、课程的基本要求知识：了解城市轨道交通的发展历史和基本概念；掌握城市轨道交通系统组成、工程设计规划的基本原理和方法，城市轨道交通线路、高架结构的工作特点，城市轨道交通的设计、施工和养护维修的标准和方法。

能力：从设计的角度出发，掌握城市轨道交通线网规划的基本原理和分析方法、城市轨道交通线路和车站的设计原理和方法，并能将其应用到实际的工程设计中；从科研的角度出发，能够宏观了解城市轨道交通的发展态势，掌握实际生产中存在的困难，能够锻炼提出问题、分析问题、解决问题的能力。

城轨专业学习计划一、学习计划简介
1.1 学习计划目的
1.2 学习计划内容概述
1.3 学习计划实施时间安排
二、专业基础课学习
2.1 物理类基础课学习
2.1.1 大学物理知识学习
2.1.2 基础电磁知识学习
2.2 机械类基础课学习
2.2.1 工程图学基础学习
2.2.2 机械设计基础学习
三、城轨专业必修课学习
3.1 轨道工程基础学习
3.1.1 轨道系统结构学习
3.1.2 轨道施工与检测学习
3.2 电气自动化基础学习
3.2.1 电气自动控制原理学习
3.2.2 程序设计学习
四、城轨专业选修课学习
4.1 车辆维修学习
4.2 信号设备维护学习
4.3 运营管理学习
五、实践与实习环节
5.1 轨道工程实习
5.2 运营模拟实习
5.3 论文或设计实习
六、学习总结与检讨
这个内容大纲仅作为城轨专业学习计划的一个参考样本,具体学习内容和安排需要根据专业设置进行调整补充。

希望能为您提供参考。

《城市轨道交通概论》课程标准课程名称：城市轨道交通概论课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：72学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的专业基础课程。

（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通的基本知识框架，学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（三）设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，根据城市轨道交通车辆运用与检修专业所涉及到的基础知识内容，分解成若干教学活动，在校内实习、校外参观中提高实际操作技能，加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。

整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。

在学生完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养城市轨道交通车辆检修人才的目的。

本课程坚持“边学边做”、“边做边学”为课程授课形式。

在课程实施中，采用多媒体教学、实例教学法、案例分析、项目指导、教学做一体等方法，针对每一个工作过程环节来实现相关课程内容的学习和掌握。

二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。

（一）知识目标1.掌握城市轨道交通的概念及了解城市轨道交通产生、发展历史相关知识。

2.了解城市轨道工程规划设计及施工的相关知识。

3.掌握城市轨道交通线路设备相关知识。

4.了解城市轨道交通车辆构造与维修相关知识。

5.了解城市轨道交通供电系统相关知识。

《城市轨道交通》课程标准一、适用对象适用于五年制高职教育层次城市交通运输(公交运营管理方向)专业学生。

二、课程性质《城市轨道交通》是城市交通运输(公交运营管理方向)专业的专业拓展课程之一，是一门选修的主要理论课程。

通过本课程的学习，使学生深入了解我国轨道交通的发展现状以及以后的发展方向，了解轨道交通的站台、车辆的基本结构，掌握轨道交通施工的基本知识，和轨道交通运营的实际状况，为以后的工作学习奠定基本的理论基础。

三、参考学时32学时。

四、学分2学分。

五、课程目标“知识－技能－情感”三位一体，通过本课程的学习使学生具有高级技能型专门人才所必须的轨道交通的基础知识和解决相关问题的基本技能，形成城市公交人所必备的知识、技能、职业道德和行为规范。

其具体的目标如下所示：（一）职业知识目标1、掌握轨道交通的发展历程和现状、轨道交通在城市中的地位和作用、轨道交通的发展方向等知识。

2、了解轨道交通的路网规划和路线设计。

3、熟悉城市轨道交通的土建工程的基本知识，并对其有一定的了解。

4、掌握轨道交通的车站的立体结构以及内部设施的设置情况，树立以人为本的服务理念。

5、了解轨道交通的车辆基本结构。

6、了解轨道交通的通信信号和其他设备系统。

7、掌握轨道交通的灾害防治措施。

8、能读懂轨道交通的列车运行图。

（二）职业技能目标1、掌握轨道交通类的基本知识，并对轨道交通的历史有一定的了解。

2、对轨道交通的车辆和站台的结构有足够的了解。

3、读懂轨道交通的列车运行图。

（三）职业情感目标1、逐步提高专业素质，初步形成职业意识，培养良好职业道德。

2、养成良好的交通安全意识。

3、培养良好的团队协作意识和能力。

4、理解公交优先战略，培养爱岗敬业精神。

六、设计思路1．按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，配合城市交通运输(公交运营管理方向)专业实行“校企合作、订单培养”的人才培养模式，贯彻崭新的教学理念，穿插鲜活的案例，运用真实的情景与任务来增强教学效果。

《城市轨道交通概论》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《城市轨道交通概论》是一门了解城市轨道交通的基础入门课程，以帮助学生对城市轨道交通系统有一个概括性的了解，主要了解城市轨道交通系统及其子系统的联系，以及各子系统中复杂设备的构造及功能，并使学生形成一个系统化的概念为原则，达到理论部分深入了解、技能部分广泛认知的教学目标，最终达到激发学生对轨道交通行业的兴趣、培养学生的探究习惯、积累科学的学习方法，为后续的、各个方向的技术基础课程和专业课程奠定基础的目的。

通过本课程学习可以使同学了解国内外轨道交通发展历史和现状、对城市发展的影响、产业政策和法律法规、车辆种类及基本结构、技术标准体系、土建施工、通讯信号、电力电气、运营管理及安全等基础知识和技术问题的理解。

（二）课程目标：课程目标1：了解国内外城市轨道交通的种类、特点、历史和现状以及产业政策和法律法规；课程目标2：了解城市轨道交通的规划原则、土建施工、对城市交通及发展的持续影响；课程目标3：了解轨道车辆的基本结构、轨道结构、电力牵引、通讯信号等主要基本构成；课程目标4：了解车辆营运管理的过程、规章制度、安全性等；课程目标5：了解城市轨道交通系统及其子系统的联系，以及各子系统中复杂设备的构造及功能，达到理论部分深入了解、技能部分广泛认知，达到对轨道交通行业的整体认识。

（二）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求6、7、9、11、12。

毕业要求6：工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程实践和车辆复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

毕业要求11：项目管理：理解并掌握车辆工程专业相关的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

《城市轨道交通车辆运用》教学指南一、课程的性质与任务（一）课程的性质《城市轨道交通车辆运用》是职业院校城市轨道交通车辆运用与检修专业必修的专业课程，主要阐述了城市轨道交通信号的显示及执行、城市轨道交通行车闭塞法的应用及执行、城市轨道交通调车工作的执行、城市轨道交通列车的运行、城市轨道交通列车司机的乘务作业、城市轨道交通列车运行的应急处理、城市轨道交通车辆的运用管理。

包括城市轨道交通指示列车运行及调车作业的信号显示、列车乘务员的确认执行；城市轨道交通行车闭塞法的采用、行车凭证及列车司机的执行；城市轨道交通调车作业、城市轨道交通列车运行、城市轨道交通列车司机一次乘务作业过程、内容、要求、作业规范、作业标准；城市轨道交通列车运行中遇车辆故障、突发事件的处理；城市轨道交通车辆运用管理及安全管理等。

《城市轨道交通车辆运用》是学习具体城市轨道交通车辆最主要的专业课程之一。

（二）课程的任务通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1.应掌握的知识点（1）城市轨道交通信号的意义及分类、颜色及含义、设置及显示距离、定位、关闭与开放时机、无效处理、停车信号的执行；地面信号机的种类、作用及设置、显示及执行；车载信号的意义、作用及类型、显示及执行；信号表示器、信号标志、列车标志的种类、设置及作用、显示及执行；手信号的意义及分类、显示的基本要求、显示及执行；听觉信号鸣示的基本要求、鸣示方式及意义。

（2）城市轨道交通行车闭塞法的定义及意义、区间及闭塞分区的划分、行车闭塞法的种类及特点、行车凭证、特殊情况下行车办法、电话闭塞解除法的特点及应用。

（3）城市轨道交通调车的概念及意义、主要形式、领导与指挥的原则、计划的制定传达及变更、对司机的基本要求、调车信号执行基本要求、调车进路确认、调车限制速度及安全距离、出站调车有关规定及执行、特殊情况及禁止调车的执行。

（4）城市轨道交通列车及列车编组、对列车司机的要求、对登乘列车司机室人员的要求、列车驾驶模式；列车运行限速的意义、车辆允许的最大运行速度、线路容许的最大运行速度、闭塞法条件的最大运行的限速、信号显示或运行条件的限速、道岔侧向通过的限速；接发列车作业的意义、接发列车基本要求、无空闲线路接车的规定、引导接车的规定、接发列车司机的作业要求；列车区间被迫停车的处理、列车分部运行及退行的处理、开行救援列车的处理、天气恶劣行车的处理、列车发生火灾时的处理。

城市轨道交通车辆技术专业《城市轨道交通概论》课程标准一、课程基本信息课程代码：18071623学时数：60学分：4先修课程：《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等。

后续课程：《城市轨道交通行车组织技术》、《城市轨道交通信号与通信》、《城市轨道交通安全与应急处理》、《城市轨道交通列车驾驶》等。

二、课程性质该课程的内容涵盖城市轨道交通系统各个组成部分的基础知识，课程具有广泛性和综合性，因此，该课程的教学以帮助学生对城市轨道交通工程有一个概括性的了解，并使学生形成一个系统化的概念为原则，通过组合模块的教学方法，理论与实际相结合的教学手段，以及实践环节的教学过程，达到深入了解理论部分、广泛认知技能部分的教学目标，最终达到激发学生的学习兴趣，培养学生的探究习惯，为后续的、各个方向的技术基础课程和专业课程奠定坚实基础的目的。

1.与前续课程的联系通过《机械制图》、《城市轨道交通电工电子技术》、《铁道概论》等的学习，学生具备了一定的学习专业课程的专业素养。

2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通运营管理》、《城市轨道交通票务管理》、《城市轨道交通行车组》、《织城市轨道交通客运组织》等课程学习打下理论基础，以及对学生今后从事专业工作中培养良好的专业素质。

《城市轨道交通概论》是五年制城市轨道交通运营管理专业大专生的一门必修的专业基础课程。

三、课程的基本理念本课程的教学的基本理念是让学生对城市轨道交通的发展历史、发展前景、有所了解；对城市轨道交通车辆、车站等设备有感性的认识，同时普及城市轨道交通系统的最基本理论知识和方法，并帮助学生了解在城市轨道交通领域面临的基本问题和解决问题的思维方式。

四、课程的设计思路通过对城市轨道交通运营管理专业职业岗位的分析，确定本课程的设计思路是：遵循系统化原则。

即在专业认识实习课程基础上，使学生对城市轨道交通系统及其子系统之间的联系，以及各子系统中复杂设备的构造及功能进一步掌握，使学生形成一个系统化的概念。

城轨轨道交通课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握城市轨道交通的基本概念、分类及其在我国的发展现状。

2. 学生能够理解并描述城市轨道交通系统的组成部分、工作原理及关键技术。

3. 学生能够了解城市轨道交通的安全管理、运营管理及服务质量管理等方面的基本知识。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析城市轨道交通线路、车站、车辆等方面的特点，并进行简单的评价。

2. 学生能够运用图表、数据等工具，对城市轨道交通的运营情况进行初步的分析和解读。

3. 学生能够通过小组合作，设计并展示一个简单的城市轨道交通线路规划方案。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对城市轨道交通的兴趣，激发他们关注我国城市交通发展的热情。

2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在合作中解决问题的能力。

3. 培养学生的安全意识、环保意识和公共道德意识，使他们成为具有社会责任感的公民。

课程性质：本课程为选修课，旨在让学生了解城市轨道交通的基本知识，提高他们的实践能力和综合素质。

学生特点：六年级学生具有一定的认知能力、合作能力和探究精神，对新鲜事物充满好奇心。

教学要求：结合学生的认知水平，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践操作能力。

通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

在教学过程中，关注学生的个体差异，引导他们形成正确的情感态度价值观。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 城市轨道交通概述- 了解城市轨道交通的定义、分类及发展历程。

- 掌握国内外城市轨道交通的发展现状及趋势。

2. 城市轨道交通系统组成- 学习城市轨道交通线路、车站、车辆、信号系统等组成部分及其功能。

- 了解城市轨道交通系统的运行原理和关键技术。

3. 城市轨道交通运营管理- 研究城市轨道交通的运营模式、安全管理、服务质量管理等方面内容。

- 掌握城市轨道交通运营中的常见问题及其解决方法。

城市轨道专业人才培养方案一、专业基本信息（一）专业名称及专业代码专业名称：城市轨道代码：520303（二）教育类型及学历层次学历层次：中专层次（三）招生对象及学制招生对象：初中毕业及同等学历者学制：标准学制三年，全日制（四）培养目标本专业主要面向各城市轨道、高铁动车组等企业，培养既有良好的艺术素养，又掌握城市轨道专业理论知识和基本技能，德智体全面发展的高素质应用型城市轨道专门人才。

（五）业务范围学生毕业后主要在城市轨道、高铁动车组企业从事地乘服务、铁路地面服务、铁路安检、客票销售等工作。

二、知识结构、能力结构及要求（一）知识要求1、掌握城市轨道工作所要求的英语听、说、读、写等方面的知识。

2、掌握铁路旅客服务礼仪、铁路服务设备使用，以及紧急疏散等铁路服务知识。

3、掌握铁路客票销售、订座服务等轨道交通运输业务知识。

（二）能力要求1、具有较强的语言表达能力，能使用英语与国外旅客进行交流，能使用两种语言进行广播。

2、能操作各种轨道服务设备，为旅客提供轨道服务。

3、有良好的沟通能力，能引导旅客进行陆上和水上紧急撤离。

4、能操作轨道计算机订座系统正确处理订座、出票、退票、签转、更改等各种铁路客票销售业务（三）素质要求1、具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国，具有强烈的社会责任感，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观，品行端正，讲公德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。

2、具有高度的事业心和责任感。

热爱所从事的工作，遵守航空公司的规章制度和劳动纪律，遵守员工守则，维护铁路公司的对外形象和声誉；不断改进操作技能，提高服务质量；团结协作，工作中处理好个人与集体、上司、同事之间的关系，互相尊重，互相协作，宽以待人；树立文明礼貌的职业风尚。

3、具有良好的身体素质和健康心理素质；具有一定的体育、健康和军师基础知识，掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准和军师事练合格标准。