2019届湖南省邵阳市新邵县高三上学期期末质量检测英语试
题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、阅读选择
It was Halloween（万圣节）, which is a big deal when you’re seven. I was sitting in my Sleeping Beauty costume, eagerly waiting for my dad to come home so he could take me to go trick or treating. My father had been away on a business trip. He was supposed to return earlier that day, but it was midnight…Finally I nodded off.
The next morning I guessed that my mom had already known something I didn’t find out for another couple of days. It was my dad who had a new identity（身份）: plane crash survivor. He told us about it later. It had been raining as he got on the plane for home. The plane was cleared for taking off on one runway but turned too far and ended up taking off on another runway, which was closed. Because of the rain, the pilot couldn’t see the heavy construction equipment（施工设施）blocking the runway, and the plane crashed right into it. The left wing was torn off, the fuselage（机身）split in two, and fire shot through the plane. Nearly half of the passengers died, but amazingly, my dad was unhurt. He couldn’t breathe because of the smoke, so he ran toward the exit and walked out.
My father told me when the plane crashed, he first thought of us. As sad as he felt at the thought of never seeing us again, he also felt a sense of relief（解脱）that all his business and financial（财务的）worries would be over. When he survived, he saw it as a second chance. He valued his second life, so he sold his business and started a new one. Now he is a successful businessman. I’m so proud of my dad for this.
1．The author was waiting for her father to return home so she could ________.
A．share his business trip story. B．buy a Sleeping Beauty costume with him. C．listen to his trick-or-treating stories. D．celebrate Halloween with him. 2．The plane crashed mainly because ________.
A．a fire broke out in it. B．the pilot couldn’t see the runway clearly. C．it turned onto a wrong runway. D．it hit a building while taking off. 3．Why did the author’s dad feel a sense of relief as the plane crashed?
A．He thought everyone would die.
B．He thought he wouldn’t be troubled by his business problems.
C．He thought he wouldn’t have to be controlled by his boss.
D．He thought he could escape the quarrels with his wife.
4．Which saying does the experience of the author’s father match?
A．You are blessed if surviving a disaster.
B．Life is short and time is flying.
C．Where there is a will, there is a way.
D．Nothing is difficult if you put your heart into it.
My sister and I were taught at a very early age to write thank-you letters for birthday and Christmas gifts. We carefully copied addresses from our mom’s address book into our own pretty little books, and a new box of stationery（信箋，信封）was always among my gifts under the tree. We wrote our letters on December 26 at the latest every year. It was an important tradition in our home, and it has turned me into an avid（热情）thank-you-letter writer as an adult.
I still send a great deal of personal mail, and I am extremely interested in all of the trappings of letter writing: unique stamps, beautiful stationery, fountain pens（自来水笔）. I feel a mad rush of satisfaction sticking a stamp on a carefully penned thank-you letter and sending it off in the mail.
Several years ago, I even sent my mom a thank-you letter to thank her for teaching me to count my blessings on paper. Sending letters of thanks out into the world has made me more grateful for the love, support and kindness I receive daily.
My father died when I was twenty-seven. Even then, I found comfort in writing letters of thanks for the gifts of words I received. At a time when all I wanted to do was retreat（退缩）into my own sadness, the act of giving thanks forced me to stay connected to the world and to the lives of the living.
And while it may seem unimportant, my belief in well-written thank-you letters has protected my popularity. Since real thank-you letters are extremely few and far between, my social graces（风度）are considered as a charming difference from other people, and my friends and family always seem truly moved by my efforts.
5．What can we learn about the author’s family?
A．Her family liked to collect stationery.
B．Her family had a thank-you-letter writing tradition.
C．She often copied addresses for her mother.
D．They wrote thank-you letters on Dec 26.
6．How did the author feel when writing thank-you letters?
A．Satisfied. B．Tired. C．Excited. D．Bored. 7．What can we infer from the fourth paragraph?
A．The author felt happy to receive gifts from others.
B．The auth or’s father died when she was very young.
C．Writing thank-you letters made the author lead an active life.
D．Writing thank-you letters forced the author to talk with others.
8．What does the author intend to tell us?
A．Expressing thanks can protect what we have.
B．Receiving thank-you letters is truly moving.
C．Writing thank-you letters is difficult work.
D．Being grateful can help gain the respect.
Famous and respected Chinese poet Yu Guangzhong, passed away at 89 in a hospital in Kaohsiung, Taiwan.
Born in Nanjing, East China’s Jiangsu Province in 1928, Y u fled with his family at the age of 9 to Chongqing during the War of Resistance against Japanese Aggression (1931-1945). In 1947, he began studying at Jinling University in Nanjing, but later transferred to Xiamen University. In 1950, Yu and his family moved to Taiwan where he lived and worked until his death.
Xiangchou (Nostalgia), a four-stanza(节)poem that expressed the poet’s deep feelings for his motherland, is one of Yu’s most well-known and affectionate verses(深情的诗篇).
Published in 1971, the poem remains highly popular among Chinese speakers worldwide. Even those who know little about literature are familiar with lines from the poem: “When I was a child/ Nostalgia(乡愁)seemed a small stamp/ Here am I/ And there…my mother…”
Aside from his achievements in poetry, Yu was also a successful essay writer, critic(批评家)and translator.
“The reason why I stick to writing till today comes down to my passion(酷爱)for the Chinese language,” Yu told people in a 2015 int erview, going on to explain that this passion was strengthened by his love for his mother and his motherland.
Yu’s death left many Chinese netizens(网民)shocked and heartbroken. Many lit virtual “candles” in honor of him on Chinese social media platforms.
“Mr. Yu’s poems often move me to tears when I read them. I have a collection of poetry that he once signed and it remains one of my most valuable treasures…R.I.P. Mr. Yu,” posted Yunan Province-based writer Mai Luoluo on Sina Weibo.
9．The famous poem Xiangchou ________.
A．didn’t become popular until 1971.
B．was the only one showing Yu’s passion for the homeland.
C．expressed the poet’s deep feelings for his homeland.
D．didn’t make sense to those who know little about literature.
10．What inspired Yu Guangzhong to keep writing?
A．His rich experience. B．His good health.
C．His active readers. D．His love of Chinese.
11．The last paragraph mainly tells us that ________.
A．Yu Guangzhong wrote lots of poems
B．Yu Guangzhong’s poems influenced readers greatly
C．Yu Guangzhong made lots of friends
D．Yu Guangzhong’s death shocked lots of readers
In January 2017, I left a 30-year career in radio to find a new path. Fear, doubt, and anxiety filled my life at that time. I had no idea where life was going to take me.
Anything new in life can be exciting, but it can also come with anxiety. I was beginning a new career with little experience. The language on the ramp(舷梯)was foreign to me. What is involved with a “turn” (a plane being downloaded and loaded) was foreign to me. All of the excitement I had about this job on the first day was slowly changing to fear and doubt by week three.
After two weeks in the classroom, it was time for training on the ramp. On my first day as a trainee, I was partnered with a man named Fernando. My job was zone assist. A zone assist is usually at the back of the plane, bringing the belt loader(带式行李装载机)to the aircraft, unloading the back bins(箱子), servicing the drinking water, and wing walking at a push(紧急时). I was 48 years old at the time and had been without extreme physical activity since high school, so I was about to hit the ramp for the first time in extremely hot conditions.
Another deep fear I had, other than hurting myself, was damaging an airplane. Granted, things happen and we’re human. But making a mistake and damaging a plane that could lead to a delay or taking it out of service would be a disaster for a ramp agent. With that in mind, I was so nervous driving the belt loader up the airplane.
Fernando and I did eight turns that d ay. I don’t remember how many bags I downloaded. Eventually, I got through the day, tired and sore afterwards. Looking at the schedule for the next day, I believed I would do it better.
12．Why did the author feel anxious at the beginning?
A．Because he was out of work.
B．Because he had no idea how he could make his living.
C．Because the new job was totally unfamiliar to him.
D．Because the new job was very dangerous.
13．Which of the following is NOT the reason why the author nearly hit the ramp?
A．His physical condition. B．His carelessness.
C．The extreme physical work. D．The hot environment.
14．What made the author nervous at work?
A．Having an old partner. B．Being too tired.
C．Hurting himself. D．Damaging the plane.
15．What can we infer from the last paragraph?
A．The author would continue his new job. B．The author would change his job. C．The author would have a higher salary. D．The author would get a promotion
二、七选五
Our peers(同辈)usually have a great influence on our lives. However, when it comes to learning valuable lessons about life, we learn much more from older people than our peers.
Unlike our peers, older people have a better understanding of life. 16．So we can learn more from their seasoned knowledge. Many of my friends spend little time on their lessons and they just use their time to have fun. However, my uncle has taught me that if I focus on studying instead of playing all the time, my life will be more fulfilling(有成就的)later on. 17．Also, older people can point us in the right direction and away from the mistakes they have already made. If we simply follow our peers, we will often run into similar problems. 18．My brother tried out for the football team last year and did not make it. Many of his peers told him
to give up on the sport forever. But my father helped him realize that giving up was not the answer. Then my brother practiced harder. 19．In the end, older people can help us make the right decisions when we are in difficulties.
20．Older people have more life experience, and they can give us excellent advice. A．However, we can avoid them if we listen to and learn from our elders.
B．People who are your age are called peers.
C．Without his advice, I would not realize the importance of a good education.
D．In short, we learn more from older people than our peers.
E.That's because they have already been through it.
F.It's human nature to learn from other people in your age group.
G.This year, not only did he make the team, but he was also the captain.
三、完形填空
It was a few years ago, and I took a holiday-season job in a video store. One day, an elderly woman 21 my store, along with a young woman who I 22 was her daughter. The daughter showed 23 , rolling her eyes, sighing and checking her watch every few seconds.
The elderly woman separated from the young one and 24 to search through the DVDS on the nearest shelf. I 25 and asked if I could help her 26 something. The woman smiled at me and showed me a title on a piece of paper.
Rather than rushing off to 27 the DVD for the woman, I asked her to walk with me 28 I could show her where she could find it. Looking 29 , I think I wanted to enjoy her 30 for a moment. Something about her 31 movements reminded me of my mother, who passed away a few years ago.
As we walked along the back of the store, I 32 what was on the shelves: old television shows, action movies, cartoons, etc. The woman seemed 33 the unrushed company and casual conversation.
We 34 the movie, and I praised her for her choice. She smiled and told me it was one she had 35 when she was at her son’s age and that she hoped he would enjoy it as much as she had.
I 36 the old woman to the cashier and then stepped back toward the young woman. “Is that your 37 ?” I asked. She rolled her eyes and said, “Yeah.” Mind some
38 ?” I asked. “Of course not,” said the daughter.
“Cherish（珍爱）her,” I said. And then I answered her surprised expression by saying, “When she’s 39 , it’s the little moments that’ll come back to you. Times like this. I know.” It was 40 . I still missed my mom and remembered the times when I’d used my impatience to make her upset.
21．A．closed B．entered C．passed D．left 22．A．knew B．realized C．guessed D．explained 23．A．kindness B．courage C．interest D．impatience 24．A．began B．continued C．forgot D．agreed 25．A．moved around B．walked over C．dropped out D．fell behind 26．A．buy B．carry C．get D．find 27．A．make B．play C．get D．borrow 28．A．so B．or C．and D．but 29．A．back B．forward C．up D．down 30．A．work B．company C．success D．performance 31．A．careful B．careless C．strong D．weak 32．A．changed B．designed C．examined D．introduced 33．A．worried about B．angry at C．happy with D．afraid of 34．A．developed B．watched C．missed D．found 35．A．wanted B．hated C．enjoyed D．remembered 36．A．pushed B．carried C．drove D．sent 37．A．daughter B．girl C．mom D．boss 38．A．attention B．advice C．support D．promise 39．A．done B．gone C．accepted D．asked 40．A．true B．appropriate C．reasonable D．impossible
四、用单词的适当形式完成短文
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Last week I 41．(take) on a difficult task of showing kindness. The idea came from a few posts on a website. I decided 42．(reach) out to a few people I hadn’t talked to for the past few years.
One was a cousin, 43．I had lost touch with for 25 years. She was very happy when we got
44．touch. The other two were friends I hadn’t talked to in nearly 10 years. It was really good to talk to 45．(they) both.
With one of them, I reached out at a great time for him. He had forgotten my name 46．(entire) but remembered I disliked 47．(run) when young because I had asthma（哮喘）. He was grateful that I called him and said some very kind 48．(thing) to me about our past. I am glad our friendship mattered to him.
I think 49．is good to be the one to take the initiative（主动性）to be kind and reach out. Even if it seems difficult at the time, in the end it offers 50．(wonder) rewards!
五、短文改错
51．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
I liked sleeping lately at the weekend. My parents was often angry with me, but I didn’t take it serious. Last Saturday, a friend of me phoned me and we planned meet at the park at 8 o’clock the next morning. Watch my favorite movie until midnight, I went to bed even late than usual. I was so tired to hear the alarm and got up very late on the Saturday morning. When I got here my friends had already left. I felt so sorry for that.
六、提纲类作文
52．假设你是李华。你的英国笔友杰克刚刚升入高中,但他一时无法适应新的校园生活，写信向你征求建议。请你就此问题给他回一封信，内容主要把包括：
1.不必过分焦虑；
2.制定合理的学习计划；
3.多参加集体活动，结交新朋友；
参考词汇：适应adjust to
注意：1.词数100左右;
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dare Jack,
I am sorry to hear that you’re having trouble adjusting to your high school
life.________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．A
【分析】
本文是记叙文。文章讲述了父亲在一次飞机撞机事故中，竟然很幸运地幸免于难的故事。1．
细节理解题。第一段中提到“I was sitting in my Sleeping Beauty costume, eagerly waiting for my dad to come home so he could take me to go trick or treating.”。“不给糖就捣蛋”的游戏是指为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。作者在等待父亲回家，这样父亲可以带她去玩“不给糖就捣蛋”的游戏。作者是希望能和父亲一起庆祝万圣节。故选D项。
2．
细节理解题。根据第二段中关于飞机撞机过程的描述“The plane was cleared for taking off on one runway but turned too far and ended up taking off on another runway, which was closed. Because of the rain, the pilot couldn’t see the heavy construction equipment（施工设施）blocking the runway, and the plane crashed right into it.（这架飞机获准在一条跑道上起飞，但转向太远，最终在另一条跑道上起飞，而该跑道被关闭了。因为下雨，飞行员看不到重型施工设施挡住了跑道，这样飞机就直接撞到上面了。）”可知，飞机撞到重型施工设施上主要是因为它进入了错误的跑道。故选C项。
3．
细节理解题。根据第三段中“As sad as he felt at the thought of never seeing us again, he also felt a sense of relief（解脱）that all his business and financial（财务的）worries would be over.”可知，当飞机撞机时，虽然父亲一想到永远再也见不到家人，但是他也有种解脱的感觉，因为父亲觉得如果万一他出事，他再也不用担心所有的生意和财务的麻烦问题了。故选B项。4．
推理判断题。通读全文，文章讲述了父亲在一次飞机撞机事故中，很幸运地幸免于难。当他活下来的时候，他把这看作是上天给他的第二次机会，也很珍惜自己的第二次生命。选项A
意思为“如果你能在灾难中幸存下来，那真是太幸运了”，符合作者父亲的经历；选项B
意思为“人生苦短，光阴飞逝”；选项C意思为“有志者，事竟成”；选项D意思为“世上无难事，只怕有心人”。故选A项。
5．B
6．A
7．C
8．D
【分析】
本文为议论文。文章主要讲了作者认为写感谢信的诸多好处。
5．
细节理解题。根据第一段It was an important tradition in our home, and it has turned me into an avid（热情）thank-you-letter writer as an adult. （这是我们家的一个重要传统，它把我变成了一个热心的感谢信作家。）可知作者一家有写感谢信的传统。故选B。
6．
细节理解题。根据文章第二段I feel a mad rush of satisfaction sticking a stamp on a carefully penned thank-you letter and sending it off in the mail. （把一张邮票贴在一封精心写好的感谢信上，然后寄出去，让我感到一种疯狂的满足感。）可知作者在写感谢信时，是感到很满足。故选A。
7．
推理判断题。根据文章第四段My father died when I was twenty-seven. Even then, I found comfort in writing letters of thanks for the gifts of words I received. At a time when all I wanted to do was retreat（退缩）into my own sadness, the act of giving thanks forced me to stay connected to the world and to the lives of the living.(我父亲在我27岁时去世了。即使在那时，我还是在写感谢信中找到了安慰。曾经有一段时间，我只想沉浸在自己的悲伤中，感恩的行为迫使我与世界和活着的人保持联系。)由此推知，写感谢信使作者过着积极的生活。故选C。
8．
推理判断题。根据文章最后一段And while it may seem unimportant, my belief in well-written thank-you letters has protected my popularity.Since real thank-you letters
are extremely few and far between, my social graces（风度）are considered as a charming difference from other people, and my friends and family always seem truly moved by my efforts.（虽然这看起来不重要，但我对写好感谢信的信念保护了我的声望。由于真正的感谢信非常少，我的社会风度被认为是与其他人不同的魅力所在，我的朋友和家人似乎总是被我的努力所感动。）可推断出，作者想告诉我们心存感激可以帮助你赢得尊重。故选D。
9．C
10．D
11．B
【分析】
这是一篇说明文。文章介绍了著名的中国诗人余光中，介绍了他的成长经历、文学成就及代表作品。
9．
细节理解题。根据文章第三段关键句“Xiangchou (Nostalgia), a four-stanza(节)poem that expressed the poet’s deep feelings for his motherland”可知，《乡愁》这首诗表达了诗人对祖国的深情。故选C项。
10．
细节理解题。根据文章第六段关键句“The reason why I stick to writing till today comes down to my passion(酷爱)for the Chinese language”我坚持写作到今天的原因是我对中文的热爱。可知，激励余光中一直写作的是他对汉语的热爱。故选D项。
11．
主旨大意题。根据文章最后一段关键句“Mr. Yu’s poems often move me to tears when I read them.”可知，云南省的一位作家在新浪微博上发布了一条状态，余先生的诗读起来会让他感动到流泪，可以推断出余光中的诗对读者的影响很大。故选B项。
12．C
13．B
14．D
15．A
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述了主人公离开了从事了30年的广播事业，去从事一个新的职业的故事。在新的工作中，他经历了害怕，怀疑和焦虑，但最终战胜了自己，勇于面对工作。12．
细节理解题。根据第二段关键句“Anything new in life can be exciting, but it can also come with anxiety. I was beginning a new career with little experience.”可知，刚开始新的工作给他带来了焦虑，因为他对新的职业没有什么经验。换句话说，他对新工作是不熟悉的。故选C项。13．
细节理解题。根据第三段关键句“I was 48 years old at the time and had been without extreme physical activity since high school, so I was about to hit the ramp for the first time in extremely hot conditions.”可知，作者差点撞到舷梯有以下几个原因，首先，他已经48岁了，身体状态不如年轻的时候；其次，中学之后他就没有进行过极端的体力活动了，而他现在正从事着极端的体力工作；最后，根据hot conditions可知，现在天气非常热。浏览选项可知，His carelessness （他的粗心）并不是差点撞到舷梯的原因。故选B项。
14．
细节理解题。根据第四段关键句“Another deep fear I had, other than hurting myself, was damaging an airplane”可知，在工作中令他感到害怕的，比起伤到他自己，他更怕损坏飞机。故选D项。
15．
推理判断题。根据最后一段关键句“Looking at the schedule for the next day, I believed I would do it better.”可知，看着第二天的日程安排，作者相信他会做的更好，可以推断出作者明天还会继续他的新工作。故选A项。
【点睛】
细节理解题的解题方法：1. 画出题干关键词；2. 寻找文章中对应关键句；3. 分析选项，选出答案。例如本篇文章中的第二小题，要求我们判断选项中哪一项不是作者差点撞到舷梯的原因，此时我们一定要细心推理，逐个排除。首先找出文章关键句“I was 48 years old at the time and had been without extreme physical activity since high school, so I was about to hit the ramp for the first time in extremely hot conditions.”，由句子中的关键点48 years old, without extreme physical activity since high school和in extremely hot conditions可推断出与选项A, C, D符合，而His carelessness文中并没有提到，故选B项。
17．C
18．A
19．G
20．D
【分析】
这是一篇议论文。本文通过一些实例，说明了我们从老年人身上学到的东西比同龄人更多这个道理。
16．
上文Unlike our peers, older people have a better understanding of life.(不像我们的同龄人，老一辈的人对生活有一个更好的理解)与E. That's because they have already been through it.(那是因为他们已经经历了生活)承接自然，上下文是明显的因果关系，选项中的they就是上文的older people，故选E项。
17．
上文However, my uncle has taught me that if I focus on studying instead of playing all the time, my life will be more fulfilling later on.(然而，我的叔叔教育我如果我关注学习，而不是整日的玩，我以后的生活将更有成就)与C. Without his advice, I would not realize the importance of a good education.(如果没有他的建议，我就不会意识到一个良好教育的重要性)承接自然，选项中的his advice就是上文提到的“如果我关注学习，而不是玩，以后的生活会更有成就”，故选C 项。
18．
上文If we simply follow our peers, we will often run into similar problems.(如果我们只听同龄人的，那么我们就会常常犯相似的错误)与A. However, we can avoid them if we listen to and learn from our elders.(但是，如果我们从老一辈那里倾听和学习就可以避免它们)承接自然，选项是解决上文提到情况的方法，选项中的them就是上文提到的similar problems，故选A项。19．
上文But my father helped him realize that giving up was not the answer. Then my brother practiced harder.(但我的爸爸帮助他意识到放弃不是答案。后来我哥哥更加努力地练习)与G. This year, not only did he make the team, but he was also the captain.(今年，他不仅创建了运动队，还当上了队长)承接自然，选项是作者的哥哥听了父亲话后努力的结果，故选G项。
根据第一段的However, when it comes to learning valuable lessons about life, we learn much more from older people than our peers.(然而，当谈到学习有价值的人生课程时，比起从同龄人那里，我们从长辈那里学到的更多)可知用D. In short, we learn more from older people than our peers.(简言之，比起从同龄人那里，我们从长辈那里学到的更多)可以起到前后呼应的作用，故选D项。
21．B
22．C
23．D
24．A
25．B
26．D
27．C
28．A
29．A
30．B
31．A
32．D
33．C
34．D
35．C
36．D
37．C
38．B
39．B
40．A
【分析】
这是一篇记叙文，主要讲述了一对母女来买东西，女儿对母亲的不耐烦让作者想到自己去世的母亲，所以作者建议女儿多珍惜和母亲一起的时光。
考查动词词义辨析。句意：一天，一个上了年纪的女人进入了我的商店，和她一起的年轻女人我猜是他的女儿。A. closed 关闭；B. entered 进入；C. passed 经过；D. left 离开。根据下文可知这2个女人是进入了商店，故选B项。
22．
考查动词词义辨析。句意：一天，一个上了年纪的女人进入了我的商店，和她一起的年轻女人我猜是他的女儿。A. knew知道；B. realized 意识到；C. guessed 猜测；D. explained 解释。作者不认识这两个人，根据年龄猜测是母女，故选C项。
23．
考查名词词义辨析。句意：女儿显示出不耐烦的情绪，她转动着眼睛，叹着气并且每隔几秒就看一下手表。A. kindness 善良；B. courage 勇气；C. interest 兴趣；D. impatience不耐烦。根据女儿后面看手表的动作可以看出女儿的不耐烦的。故选D项。
24．
考查动词词义辨析。句意：这个年老的女人和她分开，开始寻找最近的架子上的DVD。A. began 开始；B. continued 继续；C. forgot忘记；D. agreed 同意。这里根据search through the DVDS on the nearest shelf可知，是开始寻找东西，故选A项。
25．
考查动词短语词义辨析。句意：我走上前去并且询问我是否能够帮助她找东西。A. moved around 四处移动；B. walked over 走上前；C. dropped out 退出；D. fell behind 落后。这里作者询问顾客，所以是走上前去询问。故选B项。
26．
考查动词词义辨析。句意：我走上前去并且询问我是否能够帮助她找东西。A. buy 买；B. carry 携带；C. get 获得；D. find 找到。这里根据上文search，所以这里是帮助寻找，故选D项。27．
考查动词词义辨析。句意：我没有急着把DVD拿给这个妇女，相反我要求她和我一起走，所以我能够向她展示她在哪里可以找到这个DVD。A. make 制造；B. play 玩，演奏；C. get 获得；D. borrow 借。这里根据 for the woman可知，是拿到DVD给顾客，故选C项。28．
考查连词词义辨析。句意：我没有急着把DVD拿给这个妇女，相反我要求她和我一起走，所以我能够向她展示她在哪里可以找到这个DVD。A. so所以；B. or或者；C. and并且，和；
D. but但是。这里让女人和我一起走，所以她能找到DVD在哪，与前面是因果关系。故选A项。
29．
考查副词词义辨析。句意：回头看，我觉得我自己想要她片刻的陪伴。A. back 向后；B. forward 向前；C. up向上；D. down向下。这里事情已经发生，所以是回首，look back表示回顾，回头看，回首往事，故选A项。
30．
考查名词词义辨析。句意：回头看，我觉得我自己想要她片刻的陪伴。A. work 工作；B. company 陪伴；C. success 成功；D. performance 表演。后文说到这个女人使作者想起已故的母亲，所以这里作者想要陪伴。故选B项。
31．
考查形容词词义辨析。句意：一些关于她的细微的动作使我想起我几年前去世的母亲。A. careful 仔细的；B. careless 粗心的；C. strong 强壮的；D. weak 虚弱的。根据 reminded me of my mother可知，这里用careful修饰动作，表示细微的动作使作者想起几年前去世的母亲。故选A项。
32．
考查动词词义辨析。句意：随着我们走到了商店的后面，我向她介绍架子上有什么。A. changed 改变；B. designed 设计；C. examined 测试；D. introduced介绍。这里作者作为售货员，是向顾客介绍商品。故选D项。
33．
考查动词短语辨析。句意：这个女人看起来对于这种不匆忙的陪伴和随意的谈话感到高兴。
A. worried about 担心；
B. angry at 感到愤怒；
C. happy with 感到高兴；
D. afraid of 感到害怕。后文说到这个女人微笑，所以这里是感到高兴。故选C项。
34．
考查动词词义辨析。句意：我们发现了这个电影，然后我夸赞了她的选择。A. developed 发展；B. watched 看；C. missed 想念，错过；D. found 发现。根据“ I praised her for her choice.”可知，作者和顾客都在找CD，所以这里是找到。故选D项。
35．
考查动词词义辨析。句意：她微笑道并且告诉我，这是她在儿子这个年纪的时候喜欢的电影，并且她喜欢她儿子也会像她一样喜欢这部电影。A. wanted 想要；B. hated 讨厌；C.
enjoyed 喜欢；D. remembered 记得。从后面半句说到he would enjoy it 照应前面的空，故选C项。
36．
考查动词词义辨析。句意：我带这个女人到收银台。A. pushed 推；B. carried 携带；C. drove 驾驶；D. sent 送。根据the old woman to the cashier. 可知，这里带领顾客去收银台，sent比较合适，故选D项。
37．
考查名词词义辨析。句意：我问：“那是你的母亲吗？”A. daughter女儿；B. girl 女孩；C. mom 母亲；D. boss老板。根据 said the daughter.可知，这里是母女关系，所以是母亲。故选C项。
38．
考查名词词义辨析。句意：你介意给你您一些建议吗。A. attention 注意；B. advice 建议；
C. support 支持；
D. promise 承诺。后文说到要女儿珍爱母亲，所以这里是建议。故选B项。39．
考查动词词义辨析。句意：如果她走了，你会一直会想到此刻发生的事情。A. done 做；B. gone走；C. accepted 接受；D. asked询问。作者把这个老女人和自己的母亲联想到一起，自己母亲去世了，所以这里假设老女人去世，用gone。故选B项。
40．
考查形容词词义辨析。句意：这是真的。A. true 正确的；B. appropriate 合适的；C. reasonable 合理的；D. impossible可能的。根据I still missed my mom and remembered the times when I’d used my impatience to make her upset.可知，作者自己的亲身经历是真实的。故选A项。
【点睛】
完形填空的解题技巧之一就是要根据上下文来学会“推理”出最佳选项。同学们要遵循“上下求索”的原则来查找信息。例如，第3小题要求判断女儿的情绪。该题可根据这一段的末句rolling her eyes, sighing and checking her watch every few seconds.可知，根据女儿后面看手表的动作可以看出女儿的不耐烦的，故选D项。
还可以根据生活常识进行解答。比如：12小题判断作者做了什么，这里作者作为售货员，是向顾客介绍商品。故选D项。
41．took
42．to reach
43．who/whom
44．in/into
45．them
46．entirely
47．running
48．things
49．it
50．wonderful
【分析】
这是一篇记叙文。文章讲述了作者在上周，完成了一项艰巨的任务，即主动联系一些在过去几年里，没有联系过的人。
41．
考查时态。此处缺乏谓语动词，由时间Last week可知，此处是对过去事实的描述，应用一般过去时。故填took。
42．
考查动词不定式。固定搭配decide to do sth.，意为“决定做某事”，应用动词不定式（to do）。故填to reach。
43．
考查定语从句关系词。此处是非限制性定语从句，先行词是a cousin，指人，关系词在从句中作宾语，应用关系代词who/whom。故填who/whom。
44．
考查介词。固定搭配get in/into touch.，意为“取得联系”，应用介词in/into。故填in/into。45．
考查代词。介词to后，用宾格，应用them。故填them。
46．
考查副词。该空修饰动词短语had forgotten，用副词修饰动词，此空用副词形式。故填entirely。47．
考查动名词。固定搭配dislike doing sth.，意为“不喜欢做某事”，应用动名词（doing）。故
2020届高三物理上学期第一次质量检测试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.光电效应实验中，一组同学用同一光电管在不同实验条件下得到了四条光电流与电压之间的关系曲线(甲、乙、丙、丁)，如图所示。以下判断正确的是 A.甲光的频率大于乙光 B.丙光的频率等于丁光 C.甲光的强度等于丙光 D.乙光的强度等于丁光 15.几位同学利用课余时间测一干涸的半球形蓄水池的直径。身高为1.80m 的小张同学站在池边从头顶高处水平向池中投掷小石子，石子刚好落到池底的正中央，小李同学用手机的秒表记录的小石子运动时间为1.6s 。不计空气阻力，重力加速度取10m/s 2 。可知水池的直径为 A.3.6m B.11m C.12.8m D.22m 16.如图，理想变压器的原线圈接在输出电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈的中间有一抽头将副线圈分为匝数分别为n 1和n 2的两部分，抽头上接有定值电阻R 。开关S 接通“1”、“2”时电流表的示数分别为I 1、I 2，则12 I I 为
A.1 2 n n B.2 1 n n C.1 2 2 2 n n D.1 2 n n 17.2019年4月10日21点，科学家发布了黑洞人马座A*的照片。黑洞强大的引力致使以3×108m/s的速度传播的光都不能逃逸。已知人马座A*的直径为4400万公里，则人马座A*与地球的质量之比约为(可能用到的数据有：地球半径6400km；地球的环绕速度为7.9km/s；天体的逃逸速度为该天体环绕速度的2倍) A.1011 B.1012 C.1013 D.1014 18.如图，在两等量正点电荷连线的中垂线上，有a、b两个点电荷绕O点做匀速圆周运动，且a、b与O始终在一条直线上。忽略a、b间的库仑力，已知sinα＝0.6，sinβ＝0.8，则a、b两个点电荷的比荷之比为 A. 27 64 B. 9 16 C. 6 9 D. 3 4 19.歼－15飞机是我国研制的多用途舰载战斗机。某飞行训练中，第一次舰保持静止，飞机从静止开始沿甲板运动，当飞机的速度为v时通过的距离为x1，经历的时间为t1：第二次舰以速度v0匀速运动，飞机相对甲板由静止开始沿舰运动的同方向加速，当飞机相对海面的速度为v时沿甲板通过的距离为x2，经历的时间为t2。设两次飞机均做匀加速运动且加速度大小相等。则 A.1 2 1 1 t t = B.1 20 t v t v v = - C.2 1 20 () x v x v v = - D. 2 1 22 20 x v x v v = - 20.小滑块以100J的初动能从倾角为37°的固定斜面底端O上滑，小滑块沿斜面上滑、下滑过程中的动能E k随离开O点的位移x变化的图线如图中I、II所示。已知sin37°＝0.6，重
高三物理试卷分析 测试题目 一．单项选择题（本题共10小题，每小题3分。每小题只有一个选项正确。） 1．下列物理量中，属于标量的是 A．动能B．动量 C．电场强度D．磁感应强度 2．F1、F2是力F的两个分力。若F = 10N，则下列哪组力不可能是F的两个分力 A．F1=10N F2=10N B．F1=20N F2=20N C．F1=2 N F2=6N D．F1=20N F2=30N 3．某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示。由图可知 A．电流的最大值为10A B．电流的有效值为10A C．该交流电的周期为0.03s D．该交流电的频率为0.02Hz 4．两个电量相同的带电粒子，在同一匀强磁场中只受磁场力作用而做匀速圆周运动。下列说法中正确的 是 A．若它们的运动周期相等，则它们的质量相等 B．若它们的运动周期相等，则它们的速度大小相等 C．若它们的轨迹半径相等，则它们的质量相等 D．若它们的轨迹半径相等，则它们的速度大小相等 5．如图所示，a、b为静电场中一条电场线上的两点，一个带正电的试探电荷只在电场力作用下从 a 点沿 直线运动到 b 点。下列说法中正确的是 A．b点的电场强度比a点的电场强度大 B．b点的电势比a点的电势高 C．试探电荷在b点的电势能比在a点的电势能大 D．试探电荷在b点的速度比在a点的速度大 6．在一竖直砖墙前让一个小石子自由下落，小石子下落的轨迹距离砖墙很近。现用照相机对下落的石子进行拍摄。某次拍摄的照片如图所示，AB为小石子在这次曝光中留下的模糊影迹。已知每层砖（包括砖缝）的平均厚度约为 6 cm，A点距石子开始下落点的竖直距离约1.8m。估算照相机这次拍摄的“曝光时间”最接近 A．2.0×10-1s B．2.0×10-2s C．2.0×10-3s D．2.0×10-4s 7．一列简谐横波以10m/s的速度沿x轴正方向传播，t = 0时刻这列波的波形如图所示。则a质点的振动 图象为
2021届河南省郑州、商丘市名师联盟2018级高三上学期12月教学质量检测 理科综合物理试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分300分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域 内作答,超出答题区域书写的答案无效 ．．．．．．．．．．．．．,．在试题卷、草稿纸上作答无 ．．．．．．．．．．．．效．。 4.本试卷主要命题范围：高考范围。 二、选择题：本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第14～18题只有一项符合题目要求,第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。 14.如图所示,倾角为θ的斜面a放在水平地面上,小球c置于带有光滑半球形凹槽的物体b 内,b放在a上,整个装置处于静止状态。则 A.b对c的支持力方向竖直向上 B.a对b的作用力方向垂直斜面向上 C.地面对a的摩擦力方向水平向左 D.若减小θ,则c对b的压力增大 15.2020年10月12日和26日,我国在西昌卫星发射中心分别将“高分十三号”和“天启星座06”两颗地球卫星成功送入预定轨道。“高分十三号”是一颗高轨道光学遥感卫星,“天启星座06”是一颗低轨道卫星,若两卫星均绕地球做匀速圆周运动,则由以上信息可知 A.“高分十三号”绕地球运动的周期小于“天启星座06”的周期 B.“高分十三号”绕地球运动的动能小于“天启星座06”的动能 C.“高分十三号”绕地球运动的加速度小于“天启星座06”的加速度 D.“高分十三号”绕地球运动的角速度大于“天启星座06”的角速度
绝密★启用前 湖南省2019届高三六校联考试题 数 学（文科） 由 常德市一中 湘潭市一中 长沙市一中师 大 附 中 岳阳市一中 株洲市二中 联合命题 考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。时量120分钟，满分150分。答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．作答选择题，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束时，监考员将题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知全集U ＝{}1，2，3，4，5，A ＝{}2，3，4，B ＝{}3，5，则下列结论正确的是
A ． B ?A B ．?U A ＝{1，5} C ．A ∪B ＝{}3 D ．A ∩B ＝{}2，4，5 2．已知i 为虚数单位，z(1＋i )＝3－i ，则在复平面上复数z 对应的点位于 A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．某店主为装饰店面打算做一个两色灯牌，从黄、白、蓝、红4种颜色中任意挑选2种颜色，则所选颜色中含有白色的概率是 A .16 B .14 C .12 D .23 4．下列判断正确的是 A ．命题“若x 2＝1，则x ＝1”的否命题为“若x 2＝1，则x ≠1” B ．“α>45°”是“tan α>1”的充分不必要条件 C ．若命题“p ∧q ”为假命题，则命题p ，q 都是假命题 D ．命题“?x ∈R ，2x >0”的否定是“?x 0∈R ，2x 0≤0” 5．已知公差d ≠0的等差数列{}a n 满足a 1＝1，且a 2，a 4－2，a 6成等比数列，若正整数m ，n 满足m －n ＝10，则a m －a n ＝ A ．30 B ．20 C ．10 D ．5或40
树立信心落实细节成就理想 ——高三年级联考质量分析报告同学们、老师们： 今天我们在这里隆重举行联考质量分析大会，再次奏响迎战高考的军歌，旨在动员全体高三师生和衷共济，拼搏进取，扬起自信的风帆，再铸辉煌。各位老师、同学们，2009年高考已进入一百天倒计时状态，一轮复习也已全面展开。可以说，这个阶段复习的成败将关系到每一位同学的进步、关系到我们的高考成绩。希望大家高度重视起来，立即行动起来，全身心投入到后期复习中去。 一、联考数据分析 成绩的取得是同学们咬住目标、坚定信心、勤奋刻苦、顽强拼搏的结果；是老师们为了每位同学的发展而辛勤耕耘、敬业爱生、无私奉献的结果；是每个班级狠抓常规管理，强化学风建设的结果；是年级部开拓创新、排难奋进的结果。我们在充分肯定成绩的同时，更要直面存在的问题。 二、各科情况通报 语文：经过前面一个阶段复习，同学们在客观题解答上有了明显提高。现就第本次次联考出现的较突出的、有共性的问题作简要分析： 1．文言文的翻译的问题主要有以下两个方面：第一，答题时“意译”为主，只译出了大概的意思。比如“君孰与不足”中“不足”这是一个的分点，有的学生前面一句“百姓既足”中的“足”翻译出了
是“富足”，在这一句中却没翻译直接译为“贫困”，甚至有同学直接写“不足”。翻译题一定要以直译为主，意译为辅，所谓“直译”就是要字字落实，这一点非常重要，因为阅卷的时候是在字字落实上按点给分。 第二，翻译时，没有统观语言环境、没有结合整个文言文语段，而是把要求翻译的句子独立于文本之外进行翻译。比如“诚使人君不归”中“诚使”都是表示假设的词语，这在课本中也出现过很多次，但有些同学把“诚”译为“确实”，还有一部分同学把“使”译为“使”“让”等。造成此处失分的原因就是没有认真揣摩此句的说话对象。文言文翻译一定要结合整个语言环境，认真揣摩推敲。 2．作文分析：这次考的是材料作文，同学们出现的最大问题是审题不准，所以偏题跑题的同学比较多。就其错误类型来说，主要是以下几个方面。首先，不能整体把握材料，断章取义。有的同学只注意材料的前半部分，写成“超越自我”“追求梦想”“丢掉束缚”等，这样审题的同学占的比例不小。还有的只注意下半部分，将主题确定为“不要向生活屈服”“积极丢掉束缚”等，这反映出同学们在身审题上还差些功夫，今后要注意。其次，同学们选择的文体主要是记叙与议论。记叙文的最大问题没有波澜，没有矛盾冲突，甚至没有情节，太平淡，形象不丰满，不鲜活。议论文高二一年都在练习，写作方法基本都掌握了。大部分同学的问题在于段落与段落之间，尤其是论据与论据之间缺少必要的过渡，一个论据写完直接进行下一个。从而使文章读起来衔接不自然，没有作者的思想流程，没有整体感，只像是
2020—2021学年度第一学期高三质量检测 物理试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5mm黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内答题，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效；保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．如图所示，在xOy平面内，匀强电场的方向沿y轴正向，匀强磁场的方向垂直于xOy 平面向里。一电子(不计重力)在xOy平面内运动时，速度方向保持不变。则电子的运动方向沿 A．x轴正向 B．x轴负向 C．y轴正向 D．y轴负向 2．如图所示，R1、R2和R3都是定值电阻，R是滑动变阻器，V1和V2是两理想电压表，闭合开关，当滑动变阻器的滑片自图示位置向左缓慢滑动时，下列说法中正确的是 A．电压表V1示数减小 B．电压表V2示数增大 C．电阻R2消耗的电功率增大 D．电压表V1示数的变化量△U1的绝对值小于电压表V2示 数的变化量△U2的绝对值
3．如图所示，用手掌平托一苹果，保持这样的姿势在竖直平面内按顺时针方向做匀速圆周运动。关于苹果从最高点c 到最右侧点d 运动的过程中， 下列说法中正确的是 A ．苹果所受的合外力越来越大 B ．手掌对苹果的支持力越来越小 C ．手掌对苹果的摩擦力越来越大 D ．苹果先处于超重状态后处于失重状态 4．在平直的公路上行驶的甲车和乙车，其位移—时间图像分别为图中直线和曲线，已知乙车做匀变速直线运动，当t=2s 时，直线和曲线刚好相切， 下列说法中正确的是 A ．甲、乙两车均做减速运动 B ．t=0时，乙车的速度大小为4m ／s C ．乙车的加速度大小为2m ／s 2 D ．曲线与横坐标的交点为4.5s 5．如图甲所示，a 、b 为两个闭合圆形线圈，用材料相同、粗 细相同的均匀导线制成，半径r a =2r b ，两个线圈均处于垂直纸面均匀分布的磁场中，且磁感应强度B 随时间t 按余弦规律变化，如图乙所示。规定垂直纸面向外为磁感应强度的正方向，假设两线圈的距离足够远，不考虑线圈之间的相互影响，则下列说法中正确的是 A ．t 1、t 2时刻两环均无扩展或收缩趋势 B ．t 1时刻两环中的感应电流的大小之比为4a b I I C ．0～t 2时间内两环中的感应电流大小均先减小后增大 D ．0～t 2时间内两环中的感应电流方向均先沿逆时针后沿顺时针
高三物理试卷分析 一．试题综述 试题突出了对中学物理主干知识的考查，突出了对学生基本能力的考查，对中学物理教 学具有一定的指导意义。试卷能体现物理学科的特点，能体现对考生基本素质和能力的考查。试卷有较好的区分度和较大的难度。但从题中看仍然是重庆卷模式，没有全国卷的味道，考 试内容太多，让很多老师复习进度就被打乱了！本次一诊题目能力立意很好，但电学实验那 个计算内阻数字设计不科学，很好的一个分压式命题，让多少学生在运算中望而却步，出题 人没有注意到这是理科综合考试，不是考数字运算。这套物理试题过多地保留了重庆高考题 创新的影子，试卷中有好几道题提法上欠准确，不严谨，与全国卷重情景，重过程，注重多 对象、多过程的分析来考查学生能力不相符。全套题，为了体现所谓的“知识迁移能力”、“物理来源于生活”，堆砌了大量的假情境，让学生无所适从，偏、怪、冷。如计算题的第 一题24题，完全是个带电粒子在电磁场中运动的特殊的问题，复习到了，学生回答很容易，没复习到，学生很难作答，既不能体现考查基本的物理思维、方法，又不能考查能力与技巧。纯是偏题，信度较差，总分12分的题县平均分仅为2.1分。再如16题与21题，考试知识 载体相似度太高，21题没有体现出压轴选择题的技巧性，有为考而考的嫌疑，并且创设的情 境“载流超导线圈”提法怪异学生难以理解，重力加速度突然增大有失物理实际，而且B选 项的作用力指向不明确，让学生费解，题目本身难以理解超越了物理、数学模型的构建。反 之16题较好，考查学生两次建模能力。本试卷同一物理模型多次重复出现，三次考察了斜 面模型。选修模块3-3、3-4、3-5难度差异太大，3-5过程过多，且对半衰期要求过高。 总分15分的题县平均分仅为3.4分。选做题3-5的选择题的五个选项考点太单一，计算题 的过程太复杂，计算量大了。总的来说高考适应性考试物理试卷是一份考能力的试卷，但难 度太大，信度较差。 二、卷面中主要存在的问题： 1.对基本概念理解不透彻，对基本规律掌握不准确，基本技能不能够灵活运用。选择题 失分较多；总分48分的选择题题县平均分为29.1分。 2.对实验重视程度不够，实验题得分率低；总分15分的题县平均分仅为7.8分。 3.答题过程中不能认真读题，审题不清； 4.答题过程表述不规范，卷面书写混乱； 5.数学计算能力差，不能完成物理题中的数学计算。计算题25题总分20分，县平均分 仅为2.5分。
江苏省扬州中学2015届高三上学期质量检测（12月） 物 理 试 题 注意事项： 本试卷包含选择题和非选择题两部分．选择题的答案涂在答题卡上，非选择题的答案写在答题纸上．考试时间为100分钟，满分值为120分． 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． 1．下列关于物理学思想方法的叙述错误．．的是 A ．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 B ．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 C ．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 D ．t →0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 2．如图所示，光滑水平桌面上，一小球以速度 v 向右匀速运动，当它经过靠近桌边的竖直木板ad 边正前方时，木板开始做自由落体运动.若木板开始运动时，cd 边与桌面相齐，则小球在木板上的正投影轨迹是 3．如图所示，圆面与匀强电场平行，沿该平面从A 点向各个方向射入初动能相等的同种带正电的粒 子，其中从圆周上D 点射出的带电粒子的动能最大.AC 与BD 为过圆心O 的两个相交的直径.则 A ．电场强度与CD 平行 B ．圆周上各点中D 点的电势最低 C ．圆周上各点中B 点的电势最低 D ．带电粒子从A 到C 的过程中电场力做功为零 4． 如图所示，有一个飞行器沿半径为r 的圆轨道1绕地球运动.该飞行器经过P 点时，启动推进器短 时间向前喷气可使其变轨，2、3是与轨道1相切于P 点的可能轨道，则飞行器 A ．变轨后将沿轨道2运动 B ．相对于变轨前运行周期变长 C ．变轨前、后在两轨道上经P 点的速度大小相等 D ．变轨前、后在两轨道上经P 点的加速度大小相等 5．在如图所示的电路中电源电动势为E ，内阻为r ，M 为多种元件集 成的电子元件，其阻值与两端所加的电压成正比（即R M =kU ，式中k 为正常数）且遵循欧姆定律，L 1 和L 2是规格相同的小灯泡（其电阻可视为不随温度变化而变化），R 为可变电阻．现闭合开关 S ，调节可变电阻R 使其电阻逐渐减小，下列说法中正确的是 A ．灯泡L 1变暗，L 2变亮
绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 本试卷共16页，47小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成1～3题。 1．“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业 A．燃料来源分散B．空间布局分散C．原料来源分散D．产品市场分散 2．实施“抱团飞地”发展模式，可以 ①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张③提升基础教育水平④壮大集体经济实力 A．①③B．②③C．①④D．②④ 3．“抱团飞地”发展模式，主要体现了 A．城乡统筹创新B．生活方式创新C．农业发展创新D．科学技术创新 图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成4～5题。
山东省烟台市第一中学2017届高三物理10月质量检测试题 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、单选题（每个4分共32分） 1、关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是( ) A．加速度方向为正时，速度可能增大，也可能减小 B．加速度描述了物体速度变化的多少 C．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 2、一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动，每秒钟匀速移动1 m，初始位置在bc边的中点A，由A向c运动，如图1所示. B、C、D分别是cd、da、ab边的中点，则下列说法正确的是( ) A．第2 s末的瞬时速度大小是2 m/s B．前3 s内的平均速度大小为m/s C．前4 s内的平均速率为0.5 m/s D．前2 s内的平均速度大小为2 m/s
3、物体自O点开始沿斜面向上做匀减速直线运动，A、B、C、D是运动轨迹上的四点，D是最高点。测得OA＝0.8 m，AB＝0.6 m，BC＝0.4 m，且物体通过这三段的时间均为2 s。则下面判断 正确的是( ) A．物体的初速度是0.45m/s B．物体运动的加速度大小是0.5 m/s2 C．CD间的距离是0.2 m D．从C到D运动的时间是1.5 s 4、A、B两质点同时、同地沿同一直线运动,其v?t图象分别如图2中a、b所示,t1时刻曲线b的切线与a平行,在0?t2时间内,下列说法正确的是( ) A. 质点A一直做匀加速直线运动 B. t1时刻两质点的加速度相等，相距最远 C. t2时刻两质点的速度相等，相距最远 D. t2时刻两质点的速度相等，A恰好追上B 5、如图3所示，在楼道内倾斜的天花板上需要安装灯泡照明，两根轻质细线的一端拴在O点、另一端分别固定在天花板上a点和b点，一灯泡通过轻质细线吊在O点，系统静止，Oa水平，Ob 与竖直方向成一定夹角。现在对灯泡施加一个水平向右的拉力，使灯泡缓缓向右移动一小段距离的 过程中（）
近三年高考物理试卷分析 一、对三年试卷的总体评价 1.较好地体现了命题指导思想与原则 三年来，命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“立足于平稳过渡，着眼于正确导向，确保试题宽严适度”的指导思想。 2.试卷既遵循考试大纲，又体现地方特色 三年的试题严格按照《当年的普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学 校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题，命题思路清晰，试题科学规范，未出现科学性、知识性错误；坚持能力立意，注重基础，突出主干知识；考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；某些试题体现四川特色。 3.试卷有较好的区分度，难度在合理范围控制试题难度，确保区分效果，三年的全卷的平均得分率为0.57，达到了较佳的区分度，Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度，合理的区分度和适当的难度，有利于人才的选拔；有利于中学教学，引导教学和复习回归教材。 4．注重理论联系实际 试题联系生产和生活实际，联系现代科技，强调知识应用，贴近生活，学以致用。如2006年试卷的4、6、11、14、22、26、28、29、30题； 2007年试卷的3、4、12、14、17、25、26、29、30题等；
2008年试卷的1、3、12、16、20、22、28、30题等。 这些试题均考查了考生运用理、化、生知识解决实际问题的能力，体现了理科学习的价值。 5．体现新课标精神，凸现了科学探究能力的考查 试卷注意体现了当前课程改革的精神和新课标的内容以及科学探究能力的考查，如2006年试卷的第22题、第26题、 2007年试卷的25题等，对课程改革起着良好导向作用． 6．突出学科特点，强调实验能力的考查 三张试卷有鲜明的理科特色，而实验题与教材联系更加紧密，坚持“来源于教材，但不拘泥教材”的思想，对中学实验教学有很好的指导作用。 1、对物理试题的基本评价 （1）试题结构非常稳定，难度有变化但幅度不大，试题由浅入深，由易到难，提高了物理试题的区分度，体现了“以能力立意”的命题原则. （2）全卷所考查的知识点的覆盖率较高，注重回归教材，这对促进考生注重双基，全面复习，减少投机有良好的导向作用。 知识点都是中学物理的核心内容，各部分知识考查比例为：力学53分，占44.2％；电学49分，占40. 8％；热学6分，占5％；光学6分，占5％；原子物理学6分，占5％，和大纲和教材内容的比例一致。特别注重了对牛顿第二定律、力和运动、功能关系、动量、机械能、电场、电磁感应等主干知识的考查。易中难的比例大约为1：7：2 。 2008年全卷考查的知识覆盖了考试大纲中17个单元中的14个（未涉及到电场、电磁场和电磁波、光的波动性和微粒性），涉及到30个知识点（Ⅱ级知识点考
科目：物理 (试题卷) 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目。 2.学生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 4.本试题卷共5页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。 姓名 准考证号 绝密★启用前 郴州市2020届高三第一次教学质量监测试卷 物理 (命题人:欧阳占团巫本文审题:李百炼曾德华欧阳占团) 一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8 题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的计4分，选对但不全的计2分，有选错或不选计0分） 1.在物理学发展过程中，观察、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。下列叙述符合史实的是 A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间的联系 B.伽利略根据理想斜面实验总结出了牛顿第一定律 C.开普勒提出行星运动规律，并发现了万有引力定律 D.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流 2. 2009年2月11日，俄罗斯的“宇宙-2251”卫星和美国的“铱-33”卫星在西伯利亚上空约805 km处发生碰撞.这是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件。碰撞过程中产生的大量碎片可能会影响太空环境。假定有甲、乙两块碎片，绕地球运动的轨道都是圆，甲的运行速率比乙的大，则下列说法中正确的是A.甲的运行周期一定比乙的长的 B.甲距地面的高度一定比乙的高 C.甲的向心力一定比乙的小 D.甲的加速度一定比乙的大 3.明明小朋友玩掷飞镖游戏，分别在同一位置以不同的水平速度沿同一方向掷飞镖，挂在竖直墙壁上，则飞镖插入标靶中的形态可能正确的是(不计空气阻力）
湖南省2019届高三六校联考试题 数学（理科） 考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。时量120分钟，满分150分。答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．作答选择题，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束时，监考员将题卷、答题卡一并收回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．复数z 满足(1＋i)z ＝||－4i ，则z ＝ A ．2＋2i B ．1＋2i C ．1－2i D ．2－2i 2．已知集合A ＝ ???? ?? x|x ＋31－x ≥0，则?R A ＝ A ．[－3，1) B ．(－∞，－3)∪[1，＋∞) C ．(－3，1) D ．(－∞，－3]∪(1，＋∞) 3．对某两名高三学生在连续9次数学测试中的成绩(单位：分)进行统计得到如下折线图，下面是关于这两位同学的数学成绩分析． ①甲同学的成绩折线图具有较好的对称性，故平均成绩为130分； ②根据甲同学成绩折线图提供的数据进行统计，估计该同学平均成绩在区间[110，120]内；
③乙同学的数学成绩与测试次号具有比较明显的线性相关性，且为正相关； ④乙同学连续九次测验成绩每一次均有明显进步． 其中正确的个数为 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 4．如图是一个几何体的三视图，且这个几何体的体积 为8，则俯视图中三角形的高x 等于 A ．2 B ．3 C ．4 D ．1 5．已知f(x)是奇函数，当x>0时，f(x)＝－x x －2，则函数在x ＝－1处的切线方程是 A ．2x －y －1＝0 B ．x －2y ＋2＝0 C ．2x －y ＋1＝0 D ．x ＋2y －2＝0 6．如图，在矩形OABC 中的曲线分别是y ＝sin x ，y ＝cos x 的一部分，A ? ?? ??π2，0，C(0，1)，在矩形OABC 内随机取一点，若此点取自阴影部分的概率为P 1， 取自非阴影部分的概率为P 2，则 A ．P 1>P 2 B ．P 1
0，b>0)，以点P(b ，0)为圆心，a 为半径作圆P ，圆P 与双曲线 C 的一条渐近线交于M ，N 两点，若∠MPN＝90°，则C 的离心率为 A. 72 B.5 2 C. 2 D. 3 9．若m ，n 均为非负整数，在做m ＋n 的加法时各位均不进位(例如：2019＋100＝2119，则称(m ，n)为“简单的”有序对，而m ＋n 称为有序对(m ，n)的值，那么值为2019的“简单的”有序对的个数是 A ．30 B ．60 C ．96 D ．100 10．若x 1是方程xe x ＝1的解，x 2是方程xln x ＝1的解，则x 1x 2等于 A ．e B ．1 C.1 e D ．－1 11．已知函数f(x)＝sin(ωx ＋φ)? ?? ??ω>0，φ∈??????π2，π的部分图象如图所示，且f(x)在
绝密★启用前 2021届第一次统一考试 物理试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页。满分100分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（选择题共20分） 一．选择题(本题包括11小题．每小题2分，共22分，每小题给出的 四个选项中只有一个选项最符合题目的要求) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 对物理概念的说法中正确的是（） A.平衡的杠杆动力臂是阻力臂的几倍，加在杠杆上的动力就是阻力几分之一 B.某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值 C.物体内某一分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能 D.热机的有用功越多，热机的效率就越高 2. 如图所示，扳手在开启瓶盖时的受力示意图为： A B C D （第2题图） 3．古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以C为支点的杠 杆，如图所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位 置缓慢拉至竖直位置，若用 L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L 的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是( ) （第3题图）A．L始终在增加，FL始终在增加 B．L始终在增加，FL始终在减小 C．L先增加后减小，FL始终在减小 D．L先减小后增加，FL先减小后增加 4. 电气化铁路的输电线常用图示的方式悬挂在钢 缆上。钢缆的A端固定在电杆上,B端连接在滑 得分评卷人
轮组上。配重D 是多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为G 。若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法中正确的是 A ．a 为动滑轮， B 端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G B ．a 为动滑轮，B 端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G/3 （第4题图） C ．a 、c 为动滑轮，B 端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G D ．a 、c 为动滑轮，B 端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G/3 5. 为保护环境，在有些城市（如北京）街头会发现不少公共汽车和出租车上印有“CNG ”标志，表示它们是以天然气为燃料的汽车，在完全相同的条件下，以汽油做燃料从甲地到乙地，汽车做的有用功为1W ；以天然气做燃料从甲地到乙地，汽车做的有用功为2W ，则1W 和2W 的关系为（ ） A. 21W W > B.21W W = C.21W W < D.无法判断 6．在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得 出的三套方案，其中可行的是（ ） ①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；②都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。 A.只有① B.①② C.①③ D. ①②③ 7. 甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（ ） A.使用甲机械省力 C.在相同时间内，使用甲机械完成的功多 B.使用甲机械做功快 D.乙机械的额外功在总功中占的比例大 8．晴天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图) （第8题图）
高三年级质量检测 物理试题 10.3 一、选择题（1-10为单选题，每题5分，11-14为多选题，每题5分，部分3分，共70分） 1.万有引力常量G 的单位用国际单位制基本单位表达正确的是（ ） A.2 2 N m kg ?? B.2 N m kg ?? C.3 1 2 m kg s --?? D.2 1 2 m kg s --?? 2.下列说法正确的是 （ ) A.在水平面上运动的物体最终停下来，是因为水平方向没有外力维持其运动的结果 B.运动的物体惯性大，静止的物体惯性小 C.作用力与反作用力可以作用在同P 物体I: D.物体所受的合外力减小，加速度一矩减小，而速度不一定减小 3.2019年6月6日，中国科考船“科学”号对马里亚纳海沟南侧系列海山进行调查，船上搭载的“发现”号遥控无人潜水器完成了本航次第10次下潜作业，发现号下潜深度可达6000m 以上。潜水器完成作业后上浮，上浮过程初期可看作匀加速直线运动。今测得潜水器相继经过两段距离为8m 的路程，第一段用时4s ，第二段用时2s ，则其加速度大小是( ) A. 22/3m s B.24/3m s C.28/9m s D.216 /9 m s 4．如图所示，P 是固定的点电荷，虚线是以P 为圆心的两个圆。带电粒 子Q 在P 的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a 、b 、c 为轨迹上的三个点。若Q 仅受P 的电场力作用，其在a 、b 、c 点的加速度大小分别为a a 、a b 、a c ，速度大小分别为v a 、v b 、v c ，则( ) A ．a a >a b >a c ，v a >v c >v b B ．a a >a b >a c ，v b >v c >v a C ．a b >a c >a a ，v b >v c >v a D ．a b >a c >a a ，v a >v c >v b 5.6月5日12时6分，长征十一号海射型固体运载火箭（又名CZ －11WEY 号）在我国黄海海域实施发射，将捕风一号系列的7颗卫星送入约600公里高度的圆轨道，宣告我国运载火箭首次海上发射技术试验圆满成功。下列说法中正确的是( ) A.捕风一号系列卫星的运行周期约为24小时 B.七颗卫星中，处于高轨道的卫星具有较大的速度 C.七颗卫星中，处于高轨道的卫星具有较大的能量 D.如果在赤道附近的海上发射卫星，可利用地球自转，从而节省能源 6.滑块以某一初速度冲上斜面做匀减速直线运动，到达斜面顶端时的速度为零，已知滑块通过斜面中点时的速度为υ，则滑块在前一半路程中的平均速度大小为 （ ) A. υ212+ B. υ)12(+ C. υ2 D. υ2 1 7．如图甲所示，一次训练中，运动员腰部系着不可伸长的绳拖着质量m ＝11 kg 的轮胎从静止开始沿着笔直的跑道加速奔跑，绳与水平跑道的夹角是37°，5 s 后绳从轮胎上脱落，轮胎运动的v －t 图象如图乙所示，不计空气阻力，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g 取10 m/s 2，则下列说法正确的是( ) A ．轮胎与水平跑道间的动摩擦因数μ＝0.2 B ．绳的拉力F 的大小为55 N C ．在0～5 s 内，轮胎克服摩擦力做的功为1 375 J D ．在6 s 末，摩擦力的瞬时功率大小为275 W 8.两根绝缘细线分别系住a 、b 两个带电小球，并悬挂在O 点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，两细线与竖直方向间夹角分别为α、β，α<β，如图所示。现将两细线同时剪断，则( ) A ．两球都做匀变速运动 B ．两球下落时间t a >t b C ．落地时两球水平位移相同 D ．a 球落地时的速度小于b 球落地时的速度 9．如图所示，一物块从光滑斜面上某处由静止释放，与一端固定在斜面底端的轻弹簧相碰。设物块运动的加速度为a ，机械能为E ，速度为v ，下滑位移为x ，所用时间为t ，则在物块由释放到下滑至最低点的过程中（取最低点所在平面为零势能面），下列图象可能正确的是( )
高三一模考试物理试题评价及质量分析 高三物理组 一．试题评价 （一）试卷结构 本次检测命题范围涵盖高中物理大纲规定的全部内容，必考题占95分，选考题占15分，试卷共17小题、其中必考15小题、选考2小题，满分110分。（二）命题指导思想 试卷以新课程的理念和要求为指导，依据物理学科新课程《课程标准》《考试大纲》《考试说明》，结合高三一轮复习的基本任务和特点，以基础知识和基本技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。知识考查注重基础、注重常规、能力上着重考查学生的思维能力和获取信息的能力。（三）试题特点 1.注重基础知识,突出能力考查。试题涉及的基础知识有:物理学史、受力分析、静电场、动量守恒、变压器、卫星运行规律、牛顿运动定律、电磁感应、带电粒子在电磁场中的偏转、振动与波、光的折射、功能关系、理想气体状态方程等，每个题目都有其考查的能力点。 2.注重主干知识，兼顾覆盖面。试题重点考查：匀变速直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、机械能、电场、电流、磁场等主干知识，考查了较多的知识点，其中必考题中力学占53%，电磁学占47%。 3.注重常见物理模型、常用物理方法，体现学科基本要求。试题涉及的物理模型有：木块木板模型、匀变速直线运动、圆周运动、类平抛运动、圆边界等。 4、选择题、实验题、选考题难度设置均较为基础、贴切高三一轮复习学生的特征，整套试题区分度来看不是很好。第9、10、13题是整个试卷的亮点、第9、10题侧重能力考查，第2、3、13题体现物理来源于生活；试题的不足之处在于压轴题15题没有难度，学生具备基本的物理知识和运用数学解决物理问题的能力即可相对比较容易得出满分。 二．答卷中暴露出学生存在的问题 1.基础知识掌握不扎实。学生对基本概念掌握不准确，如1题、5题；基本物理学史记错、理解不到位，运用数学知识解决物理问题的能力没有形成，最基本的问题没有掌握住，这是不少学生存在的问题。学生在电学实验中不会进行电路分析，本次考察的是部分电路欧姆定律，要通过图像的截距求电流和电阻，很多学生找不到关系，无法求出答案。14题中学生表现出逻辑混乱，找不到几何角度关系等问题。在选考3-3中，选择题考查固体、液体的知识，学生对晶体、非晶体的区别，及固体和液体的分子排列的知识点有些含糊不清，导致误选AD情况比较多，解答题考查气体的状态变化等压变化和热力学第二定律。等压变化过程 ?=+中气体膨胀对外做功W为负值，求得学生基本没有问题，但是热力学第一定律U W Q Q U W =?（24）,很多同学出现减去24J得了376J的错误，对热力学第-=400--J=424 J 一定律知识点的理解不够到位。 2．常规方法掌握不熟练。如：第8题考查了牛顿运动定律在木板木块中的应用，第14题的圆边界模型。 3.审题能力存在问题。如：13题学生在审题过程中将匀速与匀减速过程都当做匀速过程来处理，把匀加速过程的加速度直接运用到匀减速过程中去。
江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期质量检测 高三物理试题 注意事项： 本试卷包含选择题和非选择题两部分．选择题的答案涂在答题卡上，非选择题的答案写在答题纸上．考试时间为100分钟，满分值为120分． 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意． 1．下列关于物理学思想方法的叙述错误．．的是 A ．探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法 B ．电学中电阻、场强和电势的定义都运用了比值法 C ．力学中将物体看成质点运用了理想化模型法 D ．t →0时的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 2．如图所示，光滑水平桌面上，一小球以速度 v 向右匀速运动，当它经过靠近桌边的竖直 木板ad 边正前方时，木板开始做自由落体运动.若木板开始运动时，cd 边与桌面相齐，则小球在木板上的正投影轨迹是 3．如图所示，圆面与匀强电场平行，沿该平面从A 点向各个方向射入初动能相等的同种带 正电的粒子，其中从圆周上D 点射出的带电粒子的动能最大.AC 与BD 为过圆心O 的两个相交的直径.则 A ．电场强度与CD 平行 B ．圆周上各点中D 点的电势最低 C ．圆周上各点中B 点的电势最低 D ．带电粒子从A 到C 的过程中电场力做功为零 4． 如图所示，有一个飞行器沿半径为r 的圆轨道1绕地球运动.该飞行器经过P 点时，启动 推进器短时间向前喷气可使其变轨，2、3是与轨道1相切于P 点的可能轨道，则飞行器 A ．变轨后将沿轨道2运动 B ．相对于变轨前运行周期变长 C ．变轨前、后在两轨道上经P 点的速度大小相等 D ．变轨前、后在两轨道上经P 点的加速度大小相等 5．在如图所示的电路中电源电动势为E ，内阻为r ，M 为多种 元件集成的电子元件，其阻值与两端所加的电压成正比（即R M =kU ，式中k 为正常数）且遵循欧姆定律，L 1和L 2是规格相同的小灯泡（其电阻可视为不随温度变化而变化），R 为可变电阻．现闭合开关S ，调节可变电阻R 使其电阻逐渐减小，下列说法中正确的是 A ．灯泡L 1变暗，L 2变亮 B ．通过电阻R 的电流增大 C ．电子元件M 两端的电压变小 D ．电源两端电压变小 2014.12