幼儿园班级卫生制度

幼儿园班级卫生工作管理制度一、卫生工作的目的和重要性幼儿园是孩子们接受教育的第一站，卫生是幼儿园教育环境的基本要求，对于儿童的健康成长有着重要的影响。

幼儿园班级卫生工作管理制度的建立旨在确保教室、活动室、卫生间等环境的卫生干净，保障儿童的健康与安全。

二、卫生工作的责任与权限1. 教师负责班级的卫生管理工作。

2. 班主任负责每天的日常卫生检查，定期进行卫生质量评估。

3. 配合保洁员工作，落实各项卫生制度。

三、教室卫生管理1.保持教室地面干净，定期打扫、擦拭。

2.保持空气流通，定期开窗通风。

3.保持环境整洁，桌椅以及墙壁定期擦拭。

4.垃圾分类投放，及时清理。

四、活动室卫生管理1.保持活动室地面干净，定期打扫、擦拭。

2.保持活动室通风，定期开窗通风。

3.保持活动室内环境整洁，玩具等定期消毒。

五、卫生间卫生管理1.保持卫生间内清洁，定期消毒，保证无异味。

2.及时清理垃圾，保持卫生间干净整洁。

3.配备足够的手洗设备和消毒用品。

六、食堂卫生管理1.保持食堂环境整洁，定期清洁、消毒。

2.保证食材新鲜，食品安全符合标准。

3.定期进行食品安全教育培训。

七、垃圾管理1.定期清理教室、活动室和卫生间的垃圾。

2.垃圾分类投放，保证环境整洁。

八、卫生器具管理1.保证卫生器具的清洁、消毒。

2.管理好卫生器具的使用和存储。

九、卫生工作记录与评估1.教师每日对卫生工作进行记录，包括日常清洁、消毒情况等。

2.班主任定期对卫生工作进行评估，并向幼儿园行政部门报告。

十、违反卫生管理制度的处理1.对于违反卫生管理制度的行为，班主任进行谈话教育并做出相应的处理。

2.严重违反卫生管理制度的行为，向幼儿园行政部门报告，并给予相应的纪律处分。

幼儿园班级卫生工作制度范文一、卫生宣传教育1.组织开展卫生宣传教育活动，增强幼儿的卫生意识。

通过展示图文资料、观看卫生教育片等方式，向幼儿普及卫生知识，培养他们的良好卫生习惯。

2.定期邀请卫生专家来幼儿园进行卫生宣传讲座，向幼儿和家长传授卫生知识，提高他们的卫生健康意识。

二、环境卫生管理1.保持幼儿园教室、活动室、卫生间等场所的清洁卫生，定期进行彻底清洁，确保环境卫生达标。

2.每天开展清洁日常工作，包括擦拭桌椅、扫地、清理垃圾等，保持幼儿园的整洁与卫生。

3.做好餐厅和厨房的清洁工作，保证幼儿的饮食安全。

每天定期清洗餐具和炊具，保持良好的卫生状况。

三、个人卫生管理1.幼儿入园前要进行身体清洁，保持整洁的衣着，干净的手指甲，头发整洁。

对于有传染病症状的幼儿，要立即进行隔离并及时通知家长。

2.每天上午和下午进行手部卫生教育，教育幼儿正确洗手的方法和时机，保持手部清洁。

教师要示范正确洗手方法，帮助幼儿养成良好的洗手习惯。

3.每天检查幼儿的个人卫生状况，如头发是否整洁、衣着是否整齐等，发现问题及时跟幼儿进行沟通和纠正，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。

四、疫病预防和控制1.定期对幼儿进行体检，筛查常见传染病，及时发现并处理，防止传播。

2.建立健全传染病报告制度，所有幼儿出现传染病症状应立即报告，及时采取预防和控制措施。

3.定期进行环境消毒工作，特别是公共场所和常接触的物品，如桌椅、玩具等，确保传染源的消除和控制。

五、食品卫生管理1.做好食品采购工作，选择新鲜、无毒、干净的食品原材料，确保食品的质量和安全。

2.规范厨房操作，杜绝擦拭食品准备台时使用的布巾，保证操作工具和场所的卫生。

3.建立食品储存管理制度，储存食品要有明确的标识，防止食品变质和腐败。

六、卫生检查和督导1.定期对幼儿园进行卫生检查，发现问题及时整改，确保幼儿园的卫生状况达到卫生标准。

2.建立卫生督导制度，定期对教师进行卫生知识培训和考核，促使他们不断提高卫生意识和卫生管理能力。

幼儿园班级卫生工作制度一、卫生环境的要求1. 幼儿园班级应保持整洁有序的卫生环境，保证室内空气清新，灯光明亮，温度适宜。

2. 班级内的桌椅、玩具、器具等应定期清洁、消毒，并妥善保管。

3. 班级内的地面、墙壁、门窗等应保持干燥、清洁，无积尘、蜘蛛网等。

二、卫生工作指导原则1. 每位班级教师都应参与到班级卫生工作中，形成全员参与的良好氛围。

2. 注重培养幼儿的卫生习惯和卫生意识，通过游戏、故事、互动等多种形式进行教育。

3. 鼓励幼儿主动参与到卫生工作中，培养他们的自理能力和责任心。

三、班级常规卫生工作1. 日常清扫：每天保持教室内外的清洁，包括清理桌面、擦拭地面、清理垃圾等。

2. 定期消毒：对于幼儿常接触的物品，如桌椅、玩具等，应定期进行消毒处理，保证幼儿的健康。

3. 定期通风：每天开窗通风，保持教室内空气流通，减少有害气体和细菌的滋生。

4. 废弃物处理：废弃物应分类投放，及时清理，确保环境整洁。

四、幼儿个人卫生工作1. 手卫生：培养幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在进食、上厕所后，应鼓励幼儿及时洗手。

2. 牙齿卫生：鼓励幼儿每天刷牙，教育幼儿正确刷牙的方法，并定期检查幼儿的口腔健康情况。

3. 衣着卫生：幼儿的衣着应清洁整齐，鞋袜应干净，大小便事故发生后应及时更换。

4. 个人卫生教育：教育幼儿注意个人卫生，如擤鼻涕时使用纸巾，打喷嚏时用纸巾或遮挡口鼻等。

五、家长的参与和配合1. 与家长建立良好沟通机制，定期向家长传达班级卫生工作的要求和进展情况。

2. 鼓励家长参与到班级卫生工作中，可以组织家长志愿者进行卫生工作的协助。

3. 向家长提供相关的卫生教育资料和建议，帮助他们更好地配合幼儿园的卫生工作。

六、卫生工作的考核和奖惩1. 定期对班级卫生情况进行检查和考核，评比出优秀班级和个人，并进行表彰。

2. 对于不认真履行卫生工作职责的教师和幼儿，应进行相应的纠正和惩处。

七、不断改进和完善1. 定期组织班级教师进行卫生工作经验交流，总结工作中的问题和不足。

幼儿园卫生制度范文一、早晨卫生每天早晨，幼儿园的环境要保持整洁。

清洁工作由专人负责，保证卫生无死角。

在开班之前，教室内用湿抹布擦拭桌子、椅子和地面。

门窗要打开，保证空气流通。

每周定期更换地毯，确保儿童活动环境的卫生。

清洁人员要穿戴干净、整洁的工作服，戴上口罩和手套，保持卫生。

二、中餐卫生幼儿园中餐卫生是保证幼儿健康的重要环节。

食堂由专业的厨师和服务员负责，确保饭菜的卫生可靠。

食材要求新鲜、干净，进货时要严格检查，不合格的食材要及时淘汰处理。

食材的存放要有专门的冷藏室和干燥室，确保食材的新鲜度和干燥度。

厨房的工作人员要求准备菜肴前要洗手，戴上口罩和工作帽。

烹饪过程要严格遵循操作规程，控制好火候，确保菜肴的熟透度和卫生安全。

餐具要经过洗涤、消毒，并使用高温烘干设备消毒。

餐厅内要保持整洁，每日清理和消毒。

三、午间休息时卫生午间休息是幼儿园的重要组成部分，有利于幼儿的身心健康发展。

在午休之前，每个学生要将自己用过的餐具和个人用品整理好，放到指定的地方。

床铺和被子要经过清洗和消毒处理后再使用，床单被罩要定期更换，保证儿童的睡眠环境清洁、卫生。

幼儿宿舍要保持通风和整洁，学生要将自己的物品摆放整齐，不乱丢垃圾。

这样有利于保护幼儿的卫生和健康。

四、运动卫生运动是幼儿园教育的一项重要内容，也是幼儿健康成长的必需。

在进行体育活动之前，要将活动场所进行清洁和消毒处理，清除杂物和卫生死角。

教师要引导幼儿按照正确的姿势进行运动，避免受伤和感染。

幼儿在进行体育活动前要换上运动服，穿运动鞋，保持身体的清洁。

活动结束后，要及时整理活动场地，清理垃圾。

五、卫生常识的教育幼儿园要加强卫生常识的教育，培养幼儿良好的卫生习惯。

可以通过幼儿游戏、故事会等形式，向幼儿传授有关卫生的知识和技能。

比如，教幼儿如何正确洗手、刷牙、剪指甲等。

通过幼儿园的日常教育活动，培养幼儿的自我卫生意识和能力，提高幼儿的个人卫生水平。

六、卫生检查制度幼儿园要建立完善的卫生检查制度，定期对幼儿园的卫生状况进行检查和评估。

一、背景介绍幼儿园作为儿童的第一个学习和生活环境，其卫生管理工作至关重要。

良好的卫生环境不仅关系到孩子们的健康成长，也是幼儿园教育质量和形象的重要体现。

建立一套科学规范的班级清洁卫生管理规范对于幼儿园的发展至关重要。

二、控制传染病的规范1. 准备工作：每天早晨，班级老师和保洁员应进行班级内卫生清洁工作，先打开窗户通风，然后整理教室环境。

2. 工具和消毒：工具要经常清洁和消毒。

清洁抹布要及时清洗，用过的清洁布都要进行高温消毒。

3. 使用防护用具：在进行清洁工作时，保洁员应佩戴清洁手套和口罩，防止可能存在的细菌传染。

4. 定期集中消毒：每周对幼儿园班级内的地板、桌椅等进行定期集中消毒，杀灭可能的病菌。

三、班级内卫生制度的规范1. 垃圾分类制度：班级内应设置专门的垃圾桶，保洁员每天对垃圾进行清理，对分类不准确的垃圾进行整理，保障垃圾分类制度的执行。

2. 卫生保洁制度：针对每个角落、每张桌椅、每扇窗户都应有专门的清洁方法，并由保洁员按规定执行，确保班级内每一个角落都得到有效清洁。

3. 空气净化制度：班级内应安装空气净化器，并定期更换滤芯，保证幼儿园的空气清新。

四、教育幼儿的卫生习惯1. 手部卫生：教师应引导幼儿养成良好的洗手习惯，特别是在幼儿进餐前和接触脏物后，及时清洗双手。

2. 嘴部卫生：培养幼儿多饮水、多吃水果蔬菜、少吃零食的饮食习惯，并教育幼儿在进餐后及时刷牙清洁口腔。

五、家长的参与和监督1. 家长参与：邀请家长参与到班级卫生管理工作中来，例如组织家长志愿者进行卫生清洁工作，增强家长对幼儿园卫生工作的关注和支持。

2. 家长监督：定期向家长通报班级卫生情况，并邀请家长对卫生工作提出意见和建议，建立双向监督和反馈机制。

六、卫生管理的实际操作1. 定期检查：园方应成立专门的卫生管理小组，定期对班级内的卫生情况进行检查，及时发现问题并提出整改措施。

2. 培训保洁员：园方应对保洁员进行卫生管理方面的培训，提高其清洁操作技能和卫生意识，确保卫生工作的质量。

幼儿园班级卫生评比规定制度随着社会的进步和人们对教育健康的重视，幼儿园卫生管理逐渐成为了家长和教育部门关注的焦点。

为了保障幼儿园环境的健康与安全，很多幼儿园制定了班级卫生评比的规定制度，以此来提高班级卫生管理水平。

下面将对幼儿园班级卫生评比规定制度进行详细介绍。

一、评比标准与内容1. 教室卫生评比- 教室整洁度：包括地面的清洁、桌椅摆放的整齐与否、教室角落的整洁程度等。

- 空气流通情况：检查教室的通风情况和空气新鲜度。

- 墙面布置：看墙面的装饰是否整齐清新，是否有过时的宣传品。

- 学具摆放：检查教室的学具摆放情况，是否整齐，是否易取易放。

2. 卫生用品评比- 毛巾、洗手液等卫生用品的存放情况，是否摆放整齐，是否干净卫生。

- 儿童洗手间的卫生情况。

3. 清洁工作评比- 班级清洁工作分配情况：包括每个孩子是否有参与清洁工作，清洁工作是否轮换。

- 清洁工具使用状况：是否使用干净的抹布、扫帚等清洁工具。

4. 个人卫生评比- 孩子个人卫生情况：包括孩子是否爱干净，是否勤于洗手、漱口等。

5. 安全卫生评比- 孩子在幼儿园的安全活动情况，是否注意卫生安全常识。

二、评比频率与方式1. 评比频率：通常为每周一次或半个月一次，视具体条件而定。

2. 评比方式：采取固定小组评比或者轮值评比的方式，让所有老师和孩子都能参与其中。

评比过程中可以采取填写评比表格，直接观察评比等方式。

三、评比结果处理1. 优秀班级奖励：对于评比结果获得优秀的班级，可以给予一定的奖励，如班级奖杯、榜样角色等。

2. 不合格班级整改：对于评比结果不合格的班级，应该及时进行整改，找出问题所在，并制定整改计划，确保下次评比合格。

3. 评比结果公示：评比结果应该被公示于幼儿园内部，让所有师生都知道评比的情况，强化班级卫生管理的重要性。

四、评比效果与总结通过班级卫生评比，可以促进教职工及家长对幼儿园卫生管理工作的重视程度，提升班级卫生管理水平，增强学校环境的洁净度和整洁度。

幼儿园卫生日常管理制度（精选20篇）幼儿园卫生日常管理制度【篇1】为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。

一、卫生区域1、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。

2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。

二、清扫要求1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。

2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。

3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。

三、清扫标准1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到六无即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。

否则每一项扣1分。

4、厕所：地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。

否则每一项扣1分。

5、室外卫生责任区：整洁、美观。

做到六无即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。

五、通报表彰向全园通报各班卫生检查评比成绩。

每月全园检查一次卫生，对于卫生最差的班级给予批评，连续三次卫生最差的班级，可获卫生先进班级称号，授发奖状。

对在卫生检查评比工作中敢于大胆管理，严格要求，认真负责成绩突出的学生干部，学校进行表彰。

希望并相信，通过全校师生的积极努力，辛勤劳动换来的洁净幼儿园，将成为我们仇桥中学一道亮丽的风景，为幼儿园创建绿色幼儿园工作打下扎实的基础。

幼儿园卫生管理制度（通用5篇）幼儿园卫生管理制度1一、室外环境卫生管理要求：1、室外环境做到整洁、美观、所有墙面按园统一规划布置不随意更改，教育幼儿不在墙上乱涂乱画。

2、不随意乱扔垃圾果壳等杂物、不随地吐痰、保持操场、花坛、走廊等场所的整洁。

3、场地做到雨天无积水、阴井、下水道等有定期灭虫消毒措施。

4、绿化有专人负责管理，做到绿地无杂草、花坛无杂物、定期修剪、教育幼儿不随意攀摘花草树木、加强爱护绿化教育。

5、操场内或过道上不随意停放自行车和堆放建筑垃圾等杂物，保证幼儿活动的安全和道路的畅通。

二、室内环境卫生管理要求：1、由教师、保育员负责教室房舍设备，环境的清洁卫生工作，做到墙面完好无损、布置美观、教育幼儿不抠墙，不弄脏墙面。

2、不随意在墙上拉线、钉勾子、钉阁板等物、确保室内整洁。

3、建立健全环境清扫制度与四定制度。

每月一大扫、每周一小扫、分室分片包工、定人、定点、定时、定期检查4、保育员要管理好室内的设备和自己的工作用具，如抹布、拖把、扫帚等物，要按固定地点安放、不随意乱放。

5、每天擦洗便池和厕坑、保持厕所清洁无尿垢、无臭味、定期打扫走廊和擦玻璃窗，保持园内玻璃窗明亮、走廊清洁。

6、保持各活动室无积灰、无垃圾，并做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作。

7、园内做到无死角、库内存放物不宜过多，应离地、离墙、防虫害和霉变。

物品要按类堆放、排列整齐。

保健老师负责全面环境卫生检察工作、发现问题及时与有关部门联系并妥善处理。

幼儿园卫生管理制度2一、环境卫生1、建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，人、定点、定期检查。

2、幼儿玩教具要保持清洁，定期要消毒、清洗。

3、经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。

4、厕所清洁通风，定时打扫并消毒。

二、个人卫生1、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

幼儿园班级卫生工作制度范文1、保育员保持仪表整洁，不留披肩发，不留长指甲，不穿高跟鞋、不佩戴首饰。

2、每天打扫班级卫生两次，每周五大扫除____次，彻底搞好班上和包干区的卫生。

幼儿玩具每次____%的消毒水泡____分钟，书籍、玩具等阳光下晒____小时。

3、保持室内外清洁、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。

4、班上厕所每天随时冲洗，周五用洁厕精洗____次。

5、班上活动室每天拖地____次。

每两天用84消毒液拖地____次。

桌椅柜每天抹____次。

(如遇流感等情况每天用84消毒地面。

)6、班级午睡室每天幼儿起床后及时打扫干净，被子铺整齐。

7、督促幼儿夏天每天洗澡1—____次，秋天隔天洗澡____次，女孩子头发每周洗____次，男孩子可多洗1—____次。

每周剪指甲____次，每两周剪脚趾甲____次，每月理发____次。

8、枕巾每周洗____次，毛巾被、被子、床单每两周洗____次。

9、每天用紫外线消毒灯消毒____次午睡室和活动室，每次30—____分钟。

(幼儿不在场时)10、幼儿饭前便后要用肥皂洗手。

开饭前要抹桌子。

夏天午睡前要洗脸洗脚。

保育员工作十二字诀：眼睛亮，走路轻，说话柔，动作稳。

保育员配班二十字诀：组织要有序，行动要迅速，操作要规范，配班要机灵。

幼儿园班级卫生工作制度范文（2）第一章总则第一条目的和依据为了保证幼儿园班级的环境卫生，营造良好的学习成长环境，提高幼儿的卫生意识和自理能力，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于幼儿园各班级的师生和家长。

第三条工作原则卫生工作的原则是“以人为本、科学管理、全员参与、持续改进”。

第四条工作目标提高幼儿的卫生习惯和自理能力，保持幼儿园班级的整洁卫生，打造一个健康、安全、舒适的学习成长环境。

第五条管理责任班级的卫生工作由班主任负责，学校领导负责对卫生工作进行监督和指导。

第六条安全教育在卫生工作中，班主任要加强与幼儿的安全教育，提醒幼儿注意安全卫生。

幼儿园班级卫生工作管理制度一、目的幼儿园班级卫生工作管理制度旨在加强幼儿园班级卫生工作的管理，确保幼儿园班级环境的卫生与安全，保障幼儿健康成长。

二、范围适用于幼儿园各个班级的卫生工作管理。

三、责任1. 幼儿园管理人员负责制定班级卫生工作管理制度，并监督执行。

2. 幼儿园教师负责指导幼儿参与班级卫生工作，并监督其负责的区域的卫生状况。

3. 幼儿园保洁员负责定期进行卫生清洁工作，并配合协助教师和幼儿参与卫生工作。

四、内容1. 安全卫生检查：每天上午和下午教师进行卫生检查，并记录在卫生检查表上。

2. 室内环境卫生：每天开窗通风，保持教室、活动室、卫生间等环境的清洁与卫生。

3. 室外环境卫生：每天定时清扫院子、操场等室外区域，保持室外环境的清洁与卫生。

4. 垃圾分类：教师定期组织幼儿进行垃圾分类的学习和实践，教育幼儿养成正确处理垃圾的习惯。

5. 幼儿个人卫生：教师指导幼儿养成勤洗手、勤剪指甲、勤晨检等良好的个人卫生习惯。

6. 病人管理：教师定期检查幼儿的健康状况，如发现幼儿有传染性疾病症状，立即通知家长并采取相应的防控措施。

7. 卫生器具管理：教师负责每天对教室、活动室内的玩具、器具进行检查、清洁与消毒。

五、奖惩措施1. 凡是发现违反卫生工作管理制度者，将视情节轻重给予相应的批评、告诫或者纪律处分。

2. 凡是表现良好、模范遵守班级卫生工作管理制度者，将给予表扬和奖励。

六、监督与评估1. 幼儿园管理人员对幼儿园班级卫生工作的执行进行日常监督和检查。

2. 定期评估幼儿园班级卫生工作的实施情况，并及时进行整改和改进。

七、修订本制度根据实际情况进行修订和完善，经幼儿园管理人员审批后正式执行。

幼儿园班级卫生工作管理制度（二）主要包括以下几个方面：1. 班级卫生责任：班级中每位教师和学生都有责任保持班级的卫生整洁，教师要起到榜样作用，引导学生养成良好的卫生习惯。

2. 每日卫生检查：每天早上开始上课前，由老师带领学生进行卫生检查，包括扫地、擦桌椅、整理物品等。

幼儿园班级卫生工作制度是保障幼儿园环境卫生的重要手段。

以下是一个可能的幼儿园班级卫生工作制度的内容：1. 班级卫生负责人：每个班级设立一个卫生负责人，由老师或者班级助教担任，负责班级卫生的组织和管理工作。

2. 卫生检查：每天早上开始上学前、下午放学后和上课中间及时开展班级卫生检查，检查内容包括教室卫生、座位整洁、书包摆放、桌面清洁等。

3. 卫生值日：制定每周轮流值日制度，每天指定两名幼儿担任卫生值日生，在上学前和下学后负责打扫教室、清理垃圾、整理个人物品等。

4. 卫生物品分发：为了保证卫生环境，每个班级提供适量的垃圾袋、湿巾、厕纸等卫生用品，并分发给每个责任幼儿负责使用和更换。

5. 卫生教育：每月定期开展卫生教育活动，教导幼儿正确使用洗手液、垃圾分类等卫生习惯，并鼓励家长的参与。

6. 餐厅卫生：班级餐厅卫生由专门的工作人员负责，确保餐具消毒、餐桌清洁以及食品安全。

7. 病儿分隔：对于有传染病的幼儿，要及时发现并隔离，确保其他幼儿的健康，同时及时联系家长进行治疗。

8. 室外环境清洁：定期清扫操场、花坛等室外区域，保持外部环境的整洁卫生。

这只是一个示例，每个幼儿园可能根据自身的实际情况制定相应的卫生工作制度，目的是为了创造一个干净、舒适和安全的学习环境，促进幼儿的健康成长。

幼儿园班级卫生工作制度（2）是指一套规范和管理幼儿园班级卫生工作的相关制度和流程。

以下是一个可能的幼儿园班级卫生工作制度的例子：1. 定期卫生检查：每天上午进行一次班级卫生检查，检查项目包括桌面、椅子、玩具、地板、窗户等各个卫生区域。

2. 清洁打扫：教师和保育员每天上班前需要清洁整理班级环境，包括扫地、擦玻璃、擦桌椅、擦拭玩具等。

3. 班级卫生值日: 按照轮值制度，每天指定一个班级幼儿负责值日工作，包括整理桌面、擦拭椅子、清理玩具等。

4. 物品分类整理：教师和保育员定期进行玩具和教具的分类整理，保持玩具整洁有序。

5. 保洁用品管理：班级卫生保洁用品由学校统一提供，按照规定使用和储存，确保使用安全和卫生。

2024年幼儿园班级卫生制度第一章：引言1.1 背景现在社会快节奏发展，人们生活水平不断提高，对于幼儿园的要求也在不断提高。

幼儿园的卫生制度对于幼儿的健康成长非常重要。

为了保证每一个孩子都能在卫生环境良好的条件下学习和成长，制定本卫生制度。

1.2 目的本卫生制度的目的是确保幼儿园班级的卫生环境干净整洁，为孩子们提供一个健康、安全的学习环境，预防传染病的发生，促进孩子们的身心健康发展。

第二章：卫生措施2.1 班级环境清洁每天上午开学前和下午放学后，班级内部实行打扫制度。

孩子们要自觉收拾自己的座位和周围的区域，保持桌面整洁。

老师和保育员负责清扫地面、擦拭桌椅等。

每周至少一次，进行彻底的大扫除，包括地面、墙壁、天花板等各个角落的清洁保洁。

2.2 定期消毒幼儿园班级的常用物品和设施会定期进行消毒，包括桌椅、玩具、教具等。

消毒时，使用无色、无味、无腐蚀性的消毒剂，确保既能杀灭细菌病毒，又不对孩子们的健康产生负面影响。

2.3 垃圾分类班级内部设置垃圾桶，鼓励孩子们进行垃圾分类。

将可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等分别放置在不同的垃圾桶中，培养孩子们的环保意识。

2.4 通风换气每天保持班级的通风换气，定期开窗透气，保持空气流通。

避免空气污浊、紧闭环境对孩子健康的影响。

第三章：卫生管理3.1 监督管理设立卫生管理小组，由保健医生、班主任、保育员等组成，负责班级卫生管理工作的监督和落实。

并定期进行检查、评估班级的卫生情况，及时发现问题并解决。

3.2 规范操作制定卫生操作规范，包括洗手、打喷嚏、口鼻遮掩等，引导孩子们养成良好的卫生习惯。

同时，老师和保育员要做好榜样，严格按照操作规范进行操作。

3.3 健康档案为每个孩子建立完整的健康档案，包括个人基本信息、健康状况、疫苗接种情况等。

健康档案的管理不仅有利于个别儿童的健康管理，也方便卫生管理小组掌握整体卫生情况。

3.4 疫情防控积极参与疫情防控工作，加强对传染病的预防和控制。

幼儿园安全卫生制度1.园内安全要有专人负责，加强保健人员的责任心。

为防止幼儿丢失，防止生人接走幼儿，每日晨检结束即关闭大门，下午4：00后开门。

2.定期检查园内设施，是否有油漆剥脱，是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、拌脚的桌椅，地面是否过滑，台阶是否过高，大型玩具连接处有否松动等。

3.定期检查园内和班级内有无安全隐患，如水瓶，开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉、锁扣、消毒液、电源插座、暖气、药品等。

4.园内要成立安全委员会，每月召开安全卫生会议一次，定期向家长和保教人员、幼儿进行安全知识教育，取得家长配合。

5.注意室内外环境卫生，每天小扫一次，每周大扫一次。

每日进园、离园时，要进行卫生打扫、湿扫、湿抹。

消灭四害，保持园内无蚊蝇、蟑螂、老鼠，厕所无异味、无污水无黄垢。

6.不叫幼儿搬运过大过重的物品。

不随便支派幼儿去操作有危险的物品。

7.严格执行《食品卫生法》的规定，严防食物中毒。

食堂、库房防止闲人进入，不带幼儿进食堂、锅炉房、开水间。

8.园内要有安全通道，每日下班后，要有专人检查门窗、电源、火源、水源是否关闭。

9.工作时间注意力集中，不干私活，不会亲访友，防止幼儿意外发生，建立健全门卫制度。

10.工作人员的摩托车或非机动车在教学区域要推行，摆放在不显眼的安全地带。

后勤运输食物、煤气瓶等走专用通道。

幼儿园安全卫生制度（2）是为了保障幼儿在园期间的安全和健康，确保他们能够在良好的环境中学习、成长和玩耍。

以下是针对幼儿园安全卫生制度的____字详细介绍。

一、幼儿园安全管理制度：1. 安全管理目标：确保幼儿园内幼儿的人身安全、教职工工作安全。

2. 安全管理职责：幼儿园管理者对幼儿园的安全工作负总责，每位教职工有责任对幼儿园内学生的安全负有监管责任。

3. 安全管理机构：幼儿园成立安全领导小组，并设立安全办公室，负责协调机构内的安全工作。

4. 安全管理制度：(1) 幼儿园建立日常安全巡检制度，对幼儿园的各个区域进行定期巡检，发现安全隐患要及时整改。

幼儿园班级卫生制度一、经常性地通风换气，保持室内清洁整齐，周围环境干净，每天小扫除，每周大扫除，时时保证地面无纸屑果皮等。

二、门窗每天随时擦，每周一次清擦，保证门窗清亮。

三、桌椅每天擦净，玩具随时清洗，每周日晒一次。

四、做好幼儿的饮水卫生，每天对幼儿的饮水桶，口杯进行清洗消毒，做到分巾、分杯。

五、毛巾每天清洗消毒一次，被褥每月清洗日晒一次。

六、厕所每天冲洗、擦净，便池保证无尿碱、无异味。

七、幼儿午睡时，根据气温变化及时增减被褥量，调节室内温度。

八、做好特殊季节的空气消毒和夏季室内灭蚊、灭蝇工作。

幼儿园班级卫生制度（2）包括以下方面：1. 日常环境清洁：每天保持教室、活动区域、洗手间等场所的清洁，定期清扫地面、擦拭桌椅等表面。

保持空气流通，定期通风。

2. 垃圾处理：教室设置垃圾桶，定期清理垃圾，分类处理。

教育幼儿知道正确的垃圾分类和处理方式。

3. 手卫生：教育幼儿养成良好的洗手习惯，要求幼儿在特定情况下（如上厕所、午睡前餐前等）必须洗手，并且正确使用肥皂或洗手液。

4. 器具卫生：教育幼儿保持个人用品的卫生，定期更换和清洁毛巾、床单等物品。

鼓励每个幼儿使用自己的个人用品，不与他人共用。

5. 食品安全：幼儿园饮食健康，食品安全至关重要。

要求食堂定期清洁，做好食品储存和处理工作，保证食品的卫生安全。

6. 病儿管理：对于发热、呕吐、腹泻等症状的幼儿，进行及时隔离和就医，并做好病儿的管理工作，避免传染。

7. 宣传教育：加强对幼儿、家长和教职工的卫生意识宣传教育，组织开展相关卫生知识培训，提高大家的健康意识和责任心。

幼儿园班级卫生制度的落实需要幼儿园管理人员、教职工、幼儿和家长共同努力。

幼儿园班级卫生制度（3）一、卫生概述幼儿园作为孩子们的第二个家庭，在提供优质教育的同时，也要保证良好的卫生环境。

良好的卫生习惯对于幼儿的健康成长非常重要，因此建立一套科学、规范的卫生制度是非常必要的。

二、班级卫生规范1. 班级清洁：（1）每天早上、下午各一次进行打扫，包括卫生间、桌椅、地面等；（2）班级环境整洁，桌面、橱柜等物品摆放整齐；（3）墙壁上不得有涂鸦、乱贴画、乱贴标语；（4）保持空气质量，经常通风换气；（5）保持室内温度适宜，冬季注意供暖；（6）保持室内灯光明亮，保证光线充足。

幼儿园卫生管理制度范本(7篇)幼儿园建立良好的卫生平安制度可以给幼儿一个健康学习和成长的环境，那么怎么建立幼儿园卫生工作制度呢？下面是我为大家整理的关于幼儿园卫生管理制度范本，盼望对您有所关心!幼儿园卫生管理制度范本篇11、老师要做好班级幼儿（平安（教育））和管理工作。

2、老师要重视在日常生活中对幼儿进行平安教育，防止火灾、交通、中毒和其他平安意外事故的平安。

3、老师要常常检查班内玩具、物品是否摆放合理，电源开关、电线、门窗、照明灯具是否平安、坚固，发觉问题要准时（报告）有关部门修理，并告之幼儿留意平安。

4、老师要组织好班级各项活动，对平安隐患要有预见性，并实行乐观、有效的预防（措施），要教育幼儿留意平安。

5、坚持正面教育，严禁态度粗暴、动作生硬、体罚、变相体罚，杜绝因上述状况造成事故。

6、老师要每天登记幼儿的出勤状况，准时与无故未到园的幼儿家长取得联系。

7、老师要做好其次次晨检，严禁幼儿携带担心全物品进入幼儿园。

8、建立健全接送卡制度，未持幼儿接送卡的人员及中学校生一律不准接幼儿。

9、发觉幼儿身体不适，准时联系家长并实行有效措施安置病儿，发觉幼儿有传染病准时报告，并协作保健护士做好消毒隔离工作。

10、假如发生事故必需立刻实行相应的急救措施并准时上报。

幼儿园卫生管理制度范本篇21、每天开窗通风和清洁寝室内的卫生，以保持室内空气的新奇和环境的舒适洁净。

2、每个孩子一床一被一枕，要求交叉而卧，避开飞沫传染疾病。

3、值班老师应提示幼儿睡前入厕，以免尿床现象的消失，提示幼儿进入寝室后将自己的物品摆放整齐。

4、寝室每天用紫外线灯消毒一小时，在流行病高发的季节里，肯定要加强消毒工作，可选醋熏、消毒水、紫外线灯等方法来每天消毒，以确保幼儿身体健康。

5、值班老师不准睡觉，不准凑堆闲聊，不做与午睡管理无关的事，留意发觉并消退平安隐患。

6、值班老师要做到勤巡察，勤观看，如摸摸幼儿的头，有没有发烧现象，检查幼儿口袋里有没有带些小玩具之类的东西，关心幼儿盖好被子，订正幼儿不正确的睡姿等。

幼儿园班级卫生工作制度方案一、目的为贯彻落实国家卫生健康委员会《幼儿园卫生保健工作规范》，保障幼儿身心健康，提高幼儿园卫生工作质量，根据幼儿园实际情况，特制定本班级卫生工作制度方案。

二、卫生工作原则1. 预防为主，防治结合。

注重幼儿卫生习惯的培养，加强班级卫生管理，预防疾病的发生。

2. 全员参与，分工协作。

全体教职工共同参与班级卫生工作，明确分工，协同合作，确保卫生工作落到实处。

3. 规范操作，提高质量。

严格按照卫生操作规范进行工作，不断提高班级卫生工作质量。

4. 环境育人，整洁美观。

营造整洁、舒适、美观的班级环境，促进幼儿身心健康全面发展。

三、卫生工作内容1. 班级日常卫生工作（1）保持室内外环境整洁，定期清理垃圾，做到垃圾不过夜。

（2）保持教室、寝室、卫生间等区域空气流通，定期开门窗通风。

（3）定期对幼儿玩具、餐具、床铺等进行清洗、消毒。

（4）加强幼儿个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。

2. 疾病防控工作（1）定期进行健康检查，及时发现幼儿疾病，做到早发现、早治疗。

（2）做好传染病防控工作，发现传染病患者，及时报告园卫生保健人员，并采取隔离措施。

（3）定期对幼儿进行预防接种，提高幼儿免疫力。

（4）加强园内环境卫生管理，防止病从口入。

3. 食品安全工作（1）加强食品安全教育，提高幼儿食品安全意识。

（2）严格食品采购、加工、储存、运输等环节的管理，确保食品安全。

（3）定期对食堂进行卫生检查，严禁使用过期、变质食品。

（4）做好食品留样工作，确保食品安全可追溯。

4. 突发公共卫生事件应对工作（1）制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理流程和责任分工。

（2）加强卫生应急培训，提高教职工应对突发公共卫生事件的能力。

（3）发生突发公共卫生事件时，及时报告园领导，并按照应急预案进行处置。

四、卫生工作制度1. 班级卫生日常管理制度（1）实行班级卫生责任制，明确每位教职工的卫生职责。

（2）建立卫生工作记录制度，详细记录卫生工作情况。

幼儿园班级卫生制度_幼儿园班级卫生制度办法幼儿园班级卫生制度篇1一、教室空间：各室每天早上7:30开窗通风。

使用空调时每日开窗两次(早上7:30～7:50，下午15:00～15:20)每周一晚18:00～18:30用紫外线消毒一次(关闭门窗)若传染病流行期间，视各园具体情况可消毒2～3次或每天一次。

也可用喷雾、熏蒸等方法。

消毒液500毫克每升，消毒时间20～30分钟。

地面：教室、盥洗室每天幼儿午餐后和幼儿离园后各先用清水拖一遍再用消毒液拖一遍。

卧室幼儿起床后用清水拖一遍再用消毒液拖一遍。

盥洗室根据情况随时拖。

灯具：每周五用干布或毛刷清理一次。

门窗：每周五用清水擦洗一次。

传染病流行期间一遍清水一遍消毒液。

玻璃：每周五用抹布擦拭干净。

纱窗：每月底用清水擦洗一次。

桌椅：每日早上用清水擦一遍。

桌子在进餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦一遍，然后再用清水抹一遍(每擦一张桌子，抹布要搓洗一下)。

椅子、玩具柜每周五用肥皂水、消毒液各擦洗一次。

传染病流行期间每天一遍清水一遍消毒液。

玩具玩具筐：塑料玩具每周用肥皂水清洗然后放消毒液里浸泡10分钟。

毛绒玩具、布玩具每周用肥皂水清洗后，可放在阳光下曝晒2小时或用紫外线消毒半小时。

木质玩具每周可用消毒液或酒精擦拭一次：传染病流行期间每天一遍清水一遍消毒液。

图书：每周四用紫外线消毒一次。

钢琴：每日晨间用清水擦洗一次。

钢琴罩：每三月用肥皂水清洗一次。

空调电视：每日晨间用毛刷清理一次。

橱柜台面：每日晨间用清水擦洗一次。

传染病流行期间每天一遍清水一遍消毒液。

开关：每日用毛刷清扫一次。

表面每周用抹布擦拭一次。

窗帘：每三月用肥皂水清洗一次抽屉：每周用抹布擦拭一次。

传染病流行期间每天一遍清水一遍消毒液。

暖气片处：每月底湿扫湿拖一次。

门把手：每日晨间用清水抹一遍。

传染病流行期间每天一遍清水一遍消毒液。

垃圾桶：每天17:00～18:00将桶内垃圾清理干净，重新套上垃圾袋。

每周五将桶内、桶外擦洗干净。

幼儿园卫生检查及奖罚制度一、卫生检查标准1. 教室：地面干净，无垃圾；桌椅摆放整齐，无灰尘；窗户明亮，无污渍。

2. 卫生间：定期清洁，无异味；洗手台干净，无水渍；便器使用后及时冲洗。

3. 食堂：厨房设备清洁，无油渍；食物储存符合卫生标准；餐具消毒到位。

4. 玩具：定期清洗消毒，无破损；存放有序，易于取用。

5. 室外环境：绿化区域无杂草，无垃圾；游乐设施定期检查，确保安全。

二、检查频率1. 日常检查：每日进行，由班级教师负责。

2. 周检查：每周一次，由园内卫生检查小组执行。

3. 月检查：每月一次，由园长或指定负责人进行。

三、奖励措施1. 优秀班级：连续三个月卫生检查达标，颁发“卫生优秀班级”奖牌。

2. 优秀个人：在卫生工作中表现突出的教职工，给予表彰和物质奖励。

3. 创新奖励：对提出有效卫生管理建议并被采纳实施的个人或团队，给予奖励。

四、惩罚措施1. 警告：首次未达标的班级或个人，给予口头警告。

2. 罚款：连续两次未达标的班级或个人，处以一定金额的罚款。

3. 严重处罚：连续三次及以上未达标，除罚款外，视情节严重程度，给予停职或解聘处理。

五、监督与执行1. 建立卫生检查小组，负责日常的检查和监督工作。

2. 园长定期审查卫生检查记录，确保制度得到有效执行。

3. 鼓励家长参与监督，提出宝贵意见。

六、制度修订1. 根据实际情况和反馈，定期对卫生检查及奖罚制度进行修订和完善。

2. 修订过程中，广泛征求教职工、家长及相关部门的意见和建议。

通过严格执行上述制度，可以确保幼儿园的环境卫生得到有效保障，为孩子们提供一个干净、安全的学习成长环境。

幼儿园班级卫生工作制度一、前言幼儿园班级卫生工作是落实幼儿园卫生保健工作的重要组成部分，对于保障幼儿的健康成长和学习环境的改善具有重要意义。

本制度旨在规范幼儿园班级卫生工作，明确工作职责和具体措施，为幼儿园班级卫生工作的顺利实施提供指导。

二、工作目标1. 维护幼儿园班级环境的卫生与整洁，提供良好的学习和成长环境；2. 提高幼儿卫生习惯，培养健康的生活方式；3. 预防和控制传染性疾病，保障幼儿的身体健康。

三、工作职责1. 幼儿园班级负责人（1）组织制定班级卫生工作计划，并监督实施；（2）督促幼儿参与班级卫生工作，培养他们的卫生意识和习惯；（3）定期检查班级卫生状况，及时发现问题并协助解决；（4）开展卫生知识宣传活动，提高幼儿家长的卫生意识。

2. 幼儿园班级教师（1）负责指导幼儿参与班级卫生工作；（2）组织幼儿进行卫生保健教育，培养他们正确的卫生习惯；（3）监督幼儿的个人卫生行为，并进行必要的纠正；（4）及时清洁和消毒教具、活动用品等。

3. 幼儿（1）积极参与班级卫生工作，按时完成指定的任务；（2）养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤换衣、勤擦嘴；（3）爱护环境，保持卫生，不随地乱扔垃圾。

四、工作内容1. 教室卫生（1）保持教室整洁干净，每日进行地面和黑板的清扫；（2）定期清除垃圾箱内的垃圾，保持无异味；（3）检查桌椅和玩具等的卫生状况，定期进行清洁和消毒；（4）定期通风并消毒教室。

2. 厕所卫生（1）保持厕所干净整洁，每日进行清扫；（2）定期清洁和消毒马桶、地面、洗手池等设施；（3）定期更换手纸和洗手液。

3. 餐厅卫生（1）保证餐具和食物的干净卫生，定期消毒餐具；（2）要求幼儿使用餐巾纸，养成餐后刷牙的习惯；（3）定期清洁和消毒餐厅。

4. 床铺卫生（1）保持床铺的清洁和整齐，每日进行整理；（2）定期更换床单、被套等床上用品。

5. 个人卫生（1）教师每日检查幼儿的个人卫生情况，着重指导他们勤洗手、勤换衣、勤擦嘴；（2）教师要养成良好的个人卫生习惯，做幼儿的榜样。