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幼儿园十项卫生保健制度
幼儿园十项卫生保健制度
为了保障幼儿们的健康成长，我们幼儿园制定了十项卫生保健制度：
一、手部卫生：每天上学前、餐前、餐后、上厕所后，幼儿都要洗手，保持手部的清洁卫生，以防传染病的传播。
二、口腔卫生：每天上学前和餐后，幼儿都要刷牙，养成良好的口腔卫生习惯，预防蛀牙和口臭的发生。
三、室内卫生：定期对教室、活动室、卫生间等场所进行清扫消毒工作，保证室内环境的卫生与干净。
四、食品卫生：严格把关食品的采购、储存、加工和使用环节，确保食品的安全与卫生，保障幼儿的健康。
五、饮水卫生：提供幼儿饮用的水源必须是经过净化和消毒处理的，保证水质的卫生安全。
六、疾病预防控制：教职工要定期接受健康体检，确保身体健康；幼儿园要做到健康教育并定期开展健康检查，及时发现和处理幼儿的健康问题。
七、儿童座便器卫生：幼儿园要定期清洗和消毒儿童座便器，保证幼儿如厕的安全和卫生。
八、安全卫生：幼儿园要建立健全安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和监管，防止跌倒、碰伤、溺水等事故的发生。
九、病儿隔离：如发现幼儿出现发热、呕吐、腹泻等症状，及时隔离，并通知家长及时就医，以避免传染给其他幼儿。
十、环境卫生：每天进行教室的通风换气，保持室内空气新鲜；搞好卫生区域的病原菌消灭工作，防止传染病的传播。
通过以上的十项卫生保健制度，我们幼儿园能够切实保障幼儿的健康与安全。
我们将继续加强卫生保健工作，为每一个幼儿营造一个纯净、安全、健康的成长环境。
同时，我们也希望家长能够在家中给予幼儿良好的卫生保健习惯的培养，共同关心孩子的健康成长。
一、总则为保障师生员工的生命安全和身体健康，确保卫生室保健室正常、安全、高效地运行，特制定本制度。
二、组织机构1. 卫生室保健室设立安全管理领导小组，负责卫生室保健室的安全管理工作。
2. 安全管理领导小组下设安全管理办公室，负责日常安全管理工作。
三、安全管理制度1. 人员安全（1）卫生室保健室工作人员必须经过专业培训，取得相关资格证书，具备一定的医疗保健知识和技能。
（2）工作人员应严格遵守操作规程，确保自身安全。
（3）工作人员应熟悉急救知识，能够及时处理突发事件。
2. 药品安全（1）药品采购、储存、使用必须严格执行《药品管理法》和《医疗机构药品使用管理办法》。
（2）药品应分类存放，易燃、易爆、有毒、有害药品应单独存放，并采取必要的安全措施。
（3）药品有效期管理，确保药品质量。
3. 设备安全（1）卫生室保健室设备应定期检查、维护，确保设备正常运行。
（2）设备操作人员应熟悉设备性能，严格按照操作规程进行操作。
（3）设备操作时，应确保周围环境安全，防止意外事故发生。
4. 环境安全（1）卫生室保健室应保持整洁、卫生，通风良好。
（2）室内物品摆放整齐，通道畅通，防止绊倒、碰撞等事故发生。
（3）室内照明充足，确保夜间、阴雨天气正常使用。
5. 应急预案（1）卫生室保健室应制定突发事件应急预案，包括火灾、地震、突发公共卫生事件等。
（2）定期组织应急演练，提高应急处置能力。
（3）确保应急物资充足，便于应对突发事件。
四、安全教育与培训1. 定期对卫生室保健室工作人员进行安全教育培训，提高安全意识。
2. 组织学生学习安全知识，提高学生自救互救能力。
3. 邀请相关部门开展安全知识讲座，普及安全法规。
五、监督检查1. 安全管理领导小组定期对卫生室保健室安全工作进行监督检查。
2. 发现安全隐患，立即整改，确保整改到位。
3. 对违反安全规定的行为，依法进行处理。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由卫生室保健室安全管理领导小组负责解释。
幼儿园卫生保健制度、规范及预案一、幼儿园卫生保健制度1. 晨检制度幼儿园应严格执行晨检制度，每日早晨对入园的幼儿进行健康检查，包括体温测量、观察幼儿的精神状态、询问幼儿的身体状况等。
如有异常情况，应及时通知家长并采取相应措施。
2. 卫生消毒制度幼儿园应定期对教室、玩具、餐具等进行清洁消毒，确保幼儿活动的环境干净卫生。
同时，应加强对幼儿个人卫生的教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 食品安全制度幼儿园应严格执行食品安全制度，确保幼儿的饮食安全。
应定期对食堂进行卫生检查，对食品原料进行严格把关，杜绝食品安全事故的发生。
4. 传染病预防制度幼儿园应建立健全传染病预防制度，对传染病的发生、传播、控制等方面进行严格管理。
一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
5. 幼儿健康管理制度幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，建立幼儿健康档案，及时了解幼儿的身体状况，对有特殊需要的幼儿提供个性化的健康管理服务。
二、幼儿园卫生保健规范1. 幼儿日常卫生幼儿园应教育幼儿养成良好的日常卫生习惯，包括勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，应定期组织幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的体质。
2. 教室卫生幼儿园应保持教室的整洁卫生，定期进行教室的清洁消毒，确保教室空气质量。
同时，应合理布局教室，保持教室的通风换气。
3. 食堂卫生幼儿园应严格执行食堂卫生规范，确保食品的加工、储存、供应等环节的卫生安全。
同时，应定期对食堂工作人员进行卫生培训，提高食堂工作人员的卫生意识。
4. 玩具卫生幼儿园应定期对玩具进行清洁消毒，确保玩具的卫生安全。
同时，应避免使用容易破碎、含有小零件的玩具，防止幼儿误食造成安全事故。
三、幼儿园卫生保健预案1. 传染病疫情应急预案幼儿园应建立健全传染病疫情应急预案，一旦发现传染病病例，应及时采取隔离措施，并通知家长。
同时，应加强传染病防控知识的宣传和教育，提高幼儿和家长的防范意识。
2. 食物中毒应急预案幼儿园应制定食物中毒应急预案，一旦发生食物中毒事故，应及时采取救治措施，并通知家长。
一、总则为加强卫生保健室安全管理，保障师生员工的生命财产安全，预防和减少安全事故的发生，特制定本制度。
二、职责与权限1. 卫生保健室主任负责卫生保健室的安全管理工作，对卫生保健室的安全负责。
2. 卫生保健室工作人员应严格遵守本制度，认真履行职责，确保卫生保健室的安全。
3. 学校领导对卫生保健室的安全管理工作进行监督和指导。
三、安全管理措施1. 设施设备安全（1）定期对卫生保健室内的设施设备进行检查、维护，确保其正常运行。
（2）定期对医疗器械进行消毒、保养，确保其卫生、安全。
（3）禁止私自拆卸、改装、损坏设施设备，如有损坏应及时报告。
2. 药品管理（1）药品分类存放，定期检查药品有效期，及时更换过期药品。
（2）严格药品采购、验收、储存、领用制度，确保药品质量。
（3）禁止将药品带出卫生保健室，严禁私自出售、转让药品。
3. 消防安全（1）卫生保健室应配备足够的消防器材，并定期检查其有效性。
（2）禁止在卫生保健室内吸烟、使用明火，禁止堆放易燃、易爆物品。
（3）定期组织消防安全培训，提高师生员工的消防安全意识。
4. 食品安全（1）卫生保健室内禁止存放食品，如需使用食品，应确保其来源合法、卫生。
（2）定期对食堂、宿舍等食品供应场所进行检查，确保食品卫生安全。
（3）禁止在卫生保健室内食用食品，如有需要，应在指定场所用餐。
5. 传染病防控（1）严格执行传染病防控措施，及时发现、报告传染病疫情。
（2）定期对卫生保健室进行消毒，确保室内卫生。
（3）加强师生员工的健康教育，提高传染病防控意识。
四、安全教育与培训1. 定期组织卫生保健室工作人员进行安全教育培训，提高安全意识。
2. 对新入职的卫生保健室工作人员进行岗前安全培训，确保其具备必要的安全知识。
3. 加强师生员工的健康教育，提高安全意识和自我保护能力。
五、监督检查与奖惩1. 学校领导对卫生保健室的安全管理工作进行定期检查，发现问题及时整改。
2. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育、经济处罚或纪律处分。
幼儿园卫生保健安全管理制度幼儿园卫生保健安全管理制度的制定是为了保障幼儿在园内的身心健康和安全，同时也是为了提高幼儿园的卫生保健工作质量和管理水平。
以下是一篇关于幼儿园卫生保健安全管理制度的文章，字数超过了900字。
一、总则第一条为了保障幼儿在园内的身心健康和安全，提高幼儿园的卫生保健工作质量和管理水平，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本制度。
第二条幼儿园卫生保健安全管理工作应遵循预防为主、全面管理、分工负责、协同配合的原则，确保幼儿的生活环境安全、健康、舒适。
第三条幼儿园应设立卫生保健安全管理组织，明确各部门和人员的职责，建立健全卫生保健安全管理规章制度，加强卫生保健安全教育和培训，提高全体教职工的卫生保健安全意识。
二、幼儿健康管理第四条幼儿园应建立幼儿健康档案，对幼儿进行定期健康检查，及时了解和掌握幼儿的身体状况，确保幼儿健康生长。
第五条幼儿园应加强幼儿的日常健康管理，做好幼儿的生活照料、饮食管理、体育锻炼等工作，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
第六条幼儿园应加强传染病的预防和控制，建立健全传染病防控制度，及时发现、报告和处理传染病疫情，确保幼儿的健康安全。
三、环境卫生管理第七条幼儿园应加强环境卫生管理，保持园所环境整洁、卫生、舒适，为幼儿提供良好的生活和学习环境。
第八条幼儿园应定期对教室、宿舍、食堂、卫生间等场所进行清洁和消毒，防止病菌滋生和传播。
第九条幼儿园应加强垃圾分类和处理，严禁在园所内乱扔垃圾，培养幼儿爱护环境的意识。
四、食品与营养管理第十条幼儿园应加强食品与营养管理，确保幼儿的饮食安全与营养健康。
第十一条幼儿园应选择合法、合规的食品供应商，建立健全食品采购、验收、储存、加工、分发、回收等管理制度，保证食品的质量和安全。
第十二条幼儿园应定期对食堂卫生进行检查，确保食堂卫生符合食品安全标准。
第十三条幼儿园应根据幼儿的年龄、身体状况和营养需求，制定科学合理的幼儿食谱，保证幼儿的营养均衡。
幼儿园安全、卫生保健制度为了保证在园幼儿的安全和健康成长，按照国家的有关规定，幼儿园建立了相关的制度。
1、合理的生活制度幼儿在园一天约八、九个小时，伙食供应是两餐一点（早餐、中餐及午点），每天要在老师的组织引导下参与不同学科的学习、游戏、户外锻炼和生活自理能力训练等内容，而每项活动内容都有相应的.质量指标。
2、营养保健制度每天有专业的营养食谱，定期测算食物中的营养成分，合理搭配，保证孩子生长发育的需要，并帮助孩子养成良好的饮食和卫生习惯等。
3、体格锻炼制度每天坚持两小时户外活动（包括一小时体育活动），每天有早操和活动性游戏，运动强度和密度要达到一定的标准等。
4、健康检查制度包括入园体检，了解孩子的身体状况；每年按期体检；每半年测视力一次；每季度测身高、称体重一次；每天晨检，由医生检查幼儿的身体状况、卫生情况和有无带危险物品来园等。
5、疾病隔离制度为防止传染病在幼儿园中蔓延，幼儿园设有疾病隔离室，让生病的孩子暂时在里面休息，等待家长接孩子去医院进一步治疗。
6、疾病申报制度孩子生病，应将病情如实告之幼儿园，切不可因为家中无人照看而不告诉老师实情，就把病儿送到幼儿园来。
这样既耽误了孩子的病情，又会造成疾病的传染。
若孩子需在幼儿园服药，家长应在送孩子入园时，将药名、服用方法写在药品的包装袋上，交给幼儿园的医生。
7、消毒制度幼儿园按规定对活动室、寝室和幼儿使用的毛巾、餐具等进行消毒，也定时对玩具、教具等消毒。
8、请假制度孩子生病或家中有事不能来园，需要向幼儿园请假，以便老师掌握情况。
9、孩子接送制度每天上午幼儿养成按时入园的良好习惯，入园时要主动接受医生的检查，向本班老师和小朋友问好。
新生幼儿下午来接时，家长要持“接送卡”，最好每天接孩子的人员相对固定，临时换人接孩子必须由父母告之本班老师，这是为了孩子的安全而制定的，家长应当主动配合。
幼儿园卫生保健制度是为了保障幼儿的健康、安全，促进幼儿园环境卫生和预防传染病的传播而设立的一套规范性措施和管理制度。
常规的幼儿园卫生保健制度主要包括以下方面：1. 幼儿健康管理：定期进行幼儿健康体检，记录幼儿的身高、体重等基本生长状况，及时发现和处理幼儿的健康问题，如早期发现和隔离传染病患儿，定期检查口腔卫生情况等。
2. 幼儿园环境卫生管理：保持教室、活动室和公共区域的清洁卫生，定期清理和消毒教具、玩具等，保障幼儿园环境的卫生和安全。
定期检查室内空气质量，预防霉菌滋生等。
3. 食品安全管理：确保食品的质量安全，严格按照食品卫生要求准备和保存食物，避免食物中毒和传染病的发生。
合理搭配餐食，提供营养均衡的食物，加强食品卫生意识教育和培训。
4. 传染病预防和控制：定期进行健康教育和宣传活动，提高幼儿和家长的疾病预防意识，加强个人和环境卫生，减少传染病的发生。
及时隔离和处理感染病例，报告疾病疫情，加强与卫生部门的联络和合作。
5. 应急管理：建立幼儿园应急预案，应对突发事件和紧急情况，保障幼儿的安全和救援工作。
配备急救设备和药品，并有专业人员进行急救培训。
幼儿园卫生保健制度的实施，需要幼儿园管理者和教师的积极参与和落实，家长们也应积极配合和参与，共同为孩子们的健康成长营造良好的环境和条件。
幼儿园卫生保健制度（2）的建立对维护幼儿身体健康、促进幼儿全面发展非常重要。
以下将就幼儿园卫生保健制度的内容和实施进行详细阐述。
一、卫生保健制度的制定1.法规依据：幼儿园卫生保健制度的制定需参照有关法律法规，如《中华人民共和国儿童福利法》等相关规定，确保幼儿园卫生保健制度的合法性和合规性。
2.制度目标：幼儿园卫生保健制度的目标是保障幼儿的健康和安全，提高疾病预防和卫生保健知识普及率，提高全员的卫生素养，促进幼儿身心健康发展。
3.制度内容：幼儿园卫生保健制度包括幼儿园内部环境卫生、幼儿园卫生设施设备的管理、幼儿卫生保健知识普及和宣传、疾病预防控制、传染病防治等内容。
幼儿园卫生保健十项制度幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，也是他们开始形成健康生活方式的重要阶段。
因此，幼儿园的卫生保健工作极其重要。
为了确保幼儿园环境的卫生和孩子们的健康，制定了以下十项卫生保健制度。
一、食品卫生制度：1.选购食材：幼儿园应严格选购食材，确保其新鲜、无污染。
2.存放食材：食材在存放时应分类储存，冷藏食材与常温食材分开存放，防止交叉污染。
3.食品加工：食品加工时必须保证操作人员的个人卫生，用具、设备要经常清洗和消毒。
4.饮食计划：制定合理的饮食计划，确保幼儿得到均衡营养。
5.餐饮卫生：餐饮区域要保持整洁，餐具要经过高温消毒。
二、环境卫生制度：1.教室卫生：每天开展教室的清洁工作，及时清理地板、桌面、椅子等物品。
2.玩具卫生：定期对幼儿玩具进行清洁消毒，确保玩具的卫生安全。
3.洗手制度：要求幼儿保持良好的洗手习惯，进行定期的手部清洁。
4.垃圾分类：幼儿园要建立垃圾分类制度，引导幼儿养成垃圾分类的好习惯。
5.通风换气：保持室内空气流通，定期开窗通风。
三、学生健康监测制度：1.健康档案：建立健康档案，记录幼儿的健康信息，包括身高、体重、疫苗接种等。
2.身体检查：定期组织幼儿身体检查，及时发现身体异常状况。
3.呼吸道感染监测：密切关注幼儿呼吸道感染情况，及时采取预防和控制措施。
4.传染病防控：建立幼儿园传染病防控措施，确保幼儿的健康安全。
四、免疫接种制度：1.落实免疫接种：对幼儿进行规定的疫苗接种，确保免疫覆盖率。
2.统计接种情况：对幼儿园幼儿的接种情况进行统计，并及时上报。
3.宣传疫苗知识：向家长宣传疫苗知识，提醒家长带孩子及时接种疫苗。
五、突发事件应急响应制度：1.制定应急预案：幼儿园要制定突发事件应急预案，包括火灾、地震等突发情况的处理方法。
2.组织演练：定期组织幼儿园突发事件应急演练，提高师幼的应急能力。
3.防护设备：幼儿园要配备相应的防护设备，确保孩子们在突发情况下的安全。
六、卫生保健宣传制度：1.开展卫生教育：定期开展卫生保健教育活动，提高幼儿和家长的卫生知识和意识。
卫生保健及安全制度1.医疗卫生制度：医疗卫生制度是为了保障人们在医疗卫生服务过程中的安全和权益而建立的规章制度。
医疗卫生制度包括医院管理规定、医疗服务规范、疾病预防控制措施等，旨在提高医疗卫生服务的质量和效率，预防和控制传染病的传播。
2.职业安全制度：职业安全制度是为了保护工作人员在工作场所的安全和健康而建立的一系列规章制度。
职业安全制度包括工作场所安全规定、职业危害预防措施、事故应急预案等，旨在预防和控制工作场所安全事故的发生，保障工作人员的身体健康和安全。
3.环境保护制度：环境保护制度是为了保护自然环境、减少污染物排放和促进可持续发展而建立的一系列规章制度。
环境保护制度包括环境管理规定、环境影响评价环节、污染治理措施等，旨在维护环境的卫生和安全，确保人类和其他生物的健康和生存。
卫生保健及安全制度的实施可以带来许多好处。
首先，它可以预防疾病的传播和工作场所安全事故的发生，保护人们的身体健康和安全。
其次，卫生保健及安全制度可以提高服务质量和效率，为人们提供更好的医疗卫生服务和工作环境。
最后，卫生保健及安全制度可以保护环境，减少污染物排放，维护生态平衡，促进可持续发展。
然而，卫生保健及安全制度的实施也面临一些挑战。
首先，制度的执行需要投入大量的人力、物力和财力。
其次，制度的执行需要各个环节的有效配合和协调。
最后，制度需要不断更新和完善，以适应社会和技术的发展。
总之，卫生保健及安全制度是保障人们身体健康和安全的重要手段。
通过建立和实施卫生保健及安全制度，可以预防疾病、保护工作人员的安全和健康，同时维护环境的卫生和安全，促进社会的可持续发展。
幼儿园卫生保健制度有哪些
一、入园卫生检查
1、园方法：入园时有专门的医务工作人员为孩子做基础检查，如体温、身高体重，以及检查耳鼻喉、皮肤、眼睛、口腔、耳内异物等情况。
2、家方法：家长要提前把孩子的体温测量，如果孩子体温异常应告
知园方，避免有感冒发热或其他病症的儿童入园，确保园内孩子的健康。
二、日常卫生保健
1、维护温室的卫生：定期清洁温室内的环境，保持室内温度、风速、湿度、光照等环境情况在可接受的范围内，以便每个孩子健康快乐地成长。
2、提倡孩子及时多洗手：孩子咳嗽、打喷嚏、抓虱子、把手伸到鼻
子嘴里，教育孩子进行及时的洗手，以防止细菌的传播。
3、制定规则严格遵守：严禁孩子们在园内随地吐痰、乱扔垃圾、以
及捡拾零食，保证园内清洁卫生，营造健康的共处环境。
4、鼓励孩子随时多喝水：规定孩子每天喝水的标准，多次在园内进
行活动，鼓励孩子多喝水，保持足够的水分，促进身体健康。
三、定期体检
1、每月的体检：定期对孩子进行体检，对孩子的身高体重、血压、
血液各项指标进行检查，及时发现不健康的状况，以便及时做出控制和处理。
2、年度体检：安排孩子定期如一年一次的身体检查。
幼儿园卫生保健制度（一）生活制度1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
（1）根据园（所）内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园（所）的儿童一日生活制度。
（2）保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生活环节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。
（3）保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
（二）儿童健康检查1、儿童入托入园体检：儿童入托入园前必须到指定的妇幼保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园（所）。
健康检查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效。
儿童入园（所）时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园（托儿所）。
儿童离开托幼园所两个月以上，再入园（所）必须重新体检，入托入园前体检率应达到100%。
2、儿童入园（所）后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每季度一次，1—3岁内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查一次，每半年测量身高，体重一次，定期体检后要进行儿童健康状况分析评价和疾病统计，发现疾病或缺点及时矫治。
定期体检率的计算按每年“六月一日”前后的体检为准，新入园（所）未满一个月者不可列入应查人数之内。
3、身高、体重、视力检查：身高、体重检查示范园每季度一次，1级园每半年一次。
视力检查每半年一次。
所有在园（所）的婴幼儿每年查血红蛋白一次。
4、严格执行晨间的检查及全日制观察制度，发现异常及时处理。
（1）晨检工作可根据本园实际情况，采取保健医检查、班上教师检查或两者相结合的方式。
不论选择哪种方式，均由保健医生负责确诊，发现问题及时处理。
（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查，观察儿童精神、脸色、体温，询问在家的健康状况，根据儿童的年龄、健康状况、传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等。
（3）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他疾病可疑者，可由家长带儿童去医院就诊，或留在观察室临时隔离观察。
（4）儿童带来的药品，要核对姓名、药名、剂量、用药时间和方法，作好登记，并由家长签字。
按时给儿童用药。
（5）保健人员应每日午后、儿童离园前巡视各班级，向班上老师、保育员了解儿童的健康状况，如有可疑或异常应及时处理。
（6）班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿的精神、饮食、睡眠、大小便等情况，对有病和体弱的儿童加强生活护理，发现异常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录。
（三）工作人员健康检查1、托幼机构工作人员上岗前必须进行健康检查，同时要接受每年一次的定期检查。
2、患有国家法定传染病、性病、性传播疾病、化脓性皮肤病、精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员，患病期间不得从事保教工作、炊事员工作，要及时隔离、治疗。
单纯乙肝表面抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。
（四）饮食卫生管理1、管理（1）饮食卫生符合《食品卫生法》。
（2）制定采购验收制度、建立出入库账目，有原始单据可查。
（3）每餐留样24小时。
2、饮食卫生（1）儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
（2）桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净（3）循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒（4）生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。
（5）接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
（五）营养膳食管理1、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园（所）长、保健人员、教师、保育员、炊事员、财会人员及家长代表组成。
每月召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见，总结经验，以求不断提高伙食质量。
2、儿童与工作人员（包括炊事员）伙食帐目与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食帐目清楚，伙食费要专款专用，每月结算并公布帐目，盈亏小于3% 。
3、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭配合理，按量供给，烹调色香味好。
示范园每季度、1级园每半年进行膳调一次，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，全托达92%、85%以上，对膳调结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
4、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。
做到少剩饭不浪费，买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改。
5、为儿童饮水提供条件，保证能随时饮水。
（六）卫生与消毒1、个人卫生与消毒（1）保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手（2）儿童每人一巾，每天清洗并消毒一次，毛巾应放置在阳光通风处晾晒，毛巾挂放有间距，以互相间无重叠为适宜。
（3）刷牙杯与牙刷个人专用，牙刷每3个月更换一次。
儿童患上感、肺炎、腹泻及其他传染病后应注意随时更换牙刷。
（4）寄宿制园所每周为儿童剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
每周洗澡、洗头一次。
每天洗脚、洗屁股。
洗屁股毛巾个人专用。
每次用后消毒，洗屁股盆个人专用，保洁放置，每周消毒一次。
（5）被褥、凉席个人专用，寄宿制儿童每2周换洗床单、枕巾一次。
日托每月一次。
被褥保持清洁、干燥，每月晒被褥并洗被套一次，凉席每周至少擦拭一次。
（6）三岁以上儿童在园期间，实行饭后漱口、午睡前刷牙。
（7）保护儿童视力，注意室内采光，照明要符合要求。
看电视时儿童与电视机的距离应为电视机对角线的5—7倍，一次时间不超过三十分钟，电视机的高度与视线平行为宜。
（8）培养儿童良好的卫生习惯，如不随地大小便和吐痰，不乱丢弃废物等。
午睡时要脱外衣、脱鞋，纠正蒙头、吮手、咬被角等不良睡眠习惯。
（9）工作人员要仪表整洁，不留长指甲，饭前便后和给儿童开饭前应用肥皂、流水洗手。
上班时不戴戒指、长耳环，不化浓妆，不穿高跟鞋，不吸烟。
2、环境卫生消毒（1）室内外环境整洁、安全、无污染。
建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫、每周一大扫，应作湿性清扫。
垃圾污物要及时清除，有专门容器集中密闭存放。
（2）室内空气流通新鲜。
夏季空调房间每半日至少通风一次，每次10—15分钟。
（3）夏季要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂等病媒昆虫动物。
（4）玩具每周至少清洁一次，图书要每周用紫外灯消毒一次或阳光下曝晒。
（5）床围栏、小桌椅等儿童接触密切的物品，每日清洁一次（6）门把、水龙头要保持清洁，每天消毒1次。
（7）各班清洁用具（如扫帚、托布、抹布等）要专用，拖布、抹布每次用后要及时清洁干净，干燥保存。
（8）厕所要儿童专用，儿童入厕后要及时冲刷，做到清洁、无异味。
每天至少消毒一次。
便器用后要及时清洗消毒。
9）有游泳池的园（所），应按环境卫生有关条例要求，做好水的消毒。
（10）新装修后的园（所），室内环境要经有关部门检测，相关指标在合格范围内，方可投入使用。
（七）预防接种管理1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫。
2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处理。
（八）传染病管理制度：1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。
要制订突发公共卫生事件应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案。
2、控制传染源：（1）发现病人及时采取有效隔离措施，及时登记上报。
病源携带者亦应及时隔离并治疗。
（2）对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。
切断传播途径，保护易感人群三方面做好传染病的管理。
3、切断传播途径（1）配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒。
（2）针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。
4、保护易感儿童（1）掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨检及全日观察，并采取必要的预防措施，如被动免疫或药物预防。
（2）合理安排儿童生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高儿童对疾病的抵抗能力。
（九）儿童常见病管理1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、营养性贫血、肥胖症等，应列为多发病防治内容。
建立专门档案、加强管理。
2、保健人员及保教人员对体弱儿的生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责。
如适当地进行营养上的干预，按体弱儿管理要求认真做好个案记录，按病种做好小结。
3、向家长宣传体弱儿护理保健知识，要求家长积极配合。
必要时及时就医。
（十）体格锻炼1、开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好户内外活动，每日有记录。
体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由易到难、时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。
2、结合年龄、季节变化，安排内容多样化的体格锻炼，创造条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼，开展各年龄组的体操锻炼。
3、正常气候条件下，应保证儿童充足的户外活动时间。
4、按儿童的年龄特点和体质安排锻炼内容，掌握适当的运动量，不强求一律。
锻炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准备工作。
锻炼过程中注意保护儿童的安全、做好保育工作、观察儿童的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理。
锻炼结束后应观察幼儿的精神、食欲、睡眠等情况，保证水的供给。
5、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。
对体弱的儿童要给予特殊的照顾，儿童有病时暂停锻炼。
（十一）体弱儿管理1、体弱儿指患有下列疾病的儿童：营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等。
2、建立体弱儿登记制度，对患中度及中度以上贫血、活动期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上营养不良、肥胖症儿童均应进行专案管理。
3、在保健人员的指导下，保教人员应对体弱儿进行正确护理，并在一日生活中给予特别照顾。
4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常规管理。
5、具体管理措施：（1）维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良的防治见“儿童常见病防治”。
（2）先天性心脏病儿童的管理①建立体弱儿登记。
②加强生活各环节的护理，适当参加活动，根据患儿的具体情况决定活动量，活动强度及时间。
天气变化时随时增减衣服，减少呼吸道感染。
③根据卫生部规定按时接受预防接种。
④结案：根治手术后方可结案。
（3）癫痫儿童的管理①建立体弱儿登记。
②生活护理：正常饮食，掌握进食量，不要过量；保证充足睡眠；避免过度紧张，兴奋及激烈运动；不要攀高或在水边玩耍，随时警惕突然发作发生意外。
③密切与家长联系：详细询问和观察发作特点，持续时间，可能诱发的因素，采取相应措施，以减少发作次数。
④督促遵医嘱长期按时服药：不能随意停药或减量，保证定期复查。
⑤保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿。
（4）神经精神发育迟缓儿童的管理①建立体弱儿登记。
