税收知识普及课件教学目的：1、初步认识税收的意义，了解主要的纳税种类。
2、理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额。
培养学生初步的实践能力。
3、对学生进行思想教育。
教学重难点：理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。
难点：理解税种。
教学准备：1学生课前分组深入社区、家庭，了解有关纳税的情况，并记录有关数据。
教学过程：一、直接引入,提出学习目标.1、今天这节课，我们就来学习“纳税”。
2、提出学习目标:①什么是纳税？主要的纳税种类有哪些？②什么是应纳税额、什么叫税率？③怎样计算应纳税额？二、展示学习成果。
1、以小组为单位，先让学生自己学习。
2、指名学生回答并板书：(1)、理解纳税、应纳税额、税率的含义a、学生展示（纳税）：纳税就是国家根据各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人税款的一部分缴纳给国家。
请同学们思考以下几个问题：①谁向谁缴税?②是把所有的收入都交给国家吗?③每个集体和个人纳税的比率都相同吗?(1：是集体和个人向国家缴税。
2：是将一部分税收上缴国家。
3：不相同，是按一定的比率纳税。
) 点明：“一定的比率”就是下面我们讲到的税率。
b、（应纳税额）缴纳的税款就是应纳税额。
点明：应纳税额就是上面所说收入的一部分。
c、（税率）应纳税额与各种收入的比率叫税率。
“各种收入”包括哪些收入?（包括销售额、营业额、应纳税所得额……）谁来说一说什么是应纳税所得额?举例：像国家征收的个人所得税中，在扣除2000元以后，超过的部分才要缴税。
如老师现在每月的*为2180元，已超过180元，这180元就是应纳税的所得额。
“应纳税额”和“应纳税所得额”的意思相同吗?你能说出它们之间有什么区别吗?d、板书：税率=应纳税额÷各税收入×100％。
税率是不同的。
像增值税率有17％、13％、6％，企业所得税为33％，利息税为5％……e、由于税种不同，所以应纳税额计算时所用的税率也就不同。
你们知道有哪些税种吗?（增值税、消费税、营业税和个人所得税……）三、激发知识冲突1、通过刚才的小组学习，同学们已经掌握了一些有关纳税方面的知识，接下来具体来看看税率是怎样计算的?出示题目：安盛购物广场11月份营业额为640万元，应缴纳营业税32万元，其中640万元是（），32万元是（），税率就是32万元与640万元的比率，列式计算为（）。
