八年级上册素质教育优化设计答案.doc

七年级下册素质优化教设计

语文参考答案

（一）（第一单元）

1. 略

2. D

3. B

4. C

5. D

6. 三十六计

第一套胜战计

第一计瞒天过海第二计围魏救赵第三计借刀杀人

第四计 以逸待劳 第五计趁火打劫 第六计声东击西

第二套敌战计

第七计无中生有第八计暗渡陈仓第九计隔岸观火

第十计笑里藏刀第十一计李代桃僵第十二计顺手牵羊

第三套攻战计

第十三计打草惊蛇第十四计借尸还魂第十五计调虎离山

7. ①富一赋偕一谐

%1 听到的只是声音，看到的只是颜色

%1 青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。

8. 我国内地已累计报告1. 3万余名甲型H1N1流感确诊病例

9. 导语表明材料真实，报道及时暗示战役在迅速发展之中

10. 说明消息既快又准

11. ①人民解放军英勇善战②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系

12. 展示大军南下态势，暗示即将解放南京

13. C

14. 皎洁的月色、洁白的苇席遍地、银白的淀水、薄雾清风、飘香的荷花。

15. （略）

16. 孙犁小说的语言具有清新、雅丽的特点。

17, 瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱；取之不尽，用之不竭，永不贬值的精神财富（或者让 我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人）。

18. 倒叙；父老乡亲往我家送钱；瞎婆婆来我家送钱。更好地表现出“永不贬值的财富”或 主题表达的需要。

19, 只要符合瞎婆婆身份的描写句子，即可得分。

20. （1）说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢，同时这也是瞎婆婆对这来之不易的“两元钱”作

出重大决策的表现。

（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自 己的表现。

21. 都明白了瞎婆婆说的"两元钱”为什么会变成手中一元钱的缘由；或者明白了小商贩欺 骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。

22. 略

23、A

24 狐假虎威

25、讽刺了那些假借别人权势，招摇撞骗的人。（或：说明做事情如果不加分析，往往 会被假象所迷惑）

26. 少壮不努力，老大徒伤悲。

27. 以景寄情，由情入理。

（二）（第二单元）

1. A

2. （1）莫名其妙（2）祸不单行（3）微不足道（4）穷困潦倒

3. 略

4. 略

5. 如：你像电子计算机，引领我们攀登在几何做成的金字塔上（数学老师）

6. 彷徨

7..国网络使用量居全球第二

8. 示例一：六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成 就辉煌。今天，在欢庆建国60周年的日子里，让我们深情地说一声：祖国，你 好！示例二：甲：无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。乙：无论在何 时，我们都不会忘记自己是炎黄子孙。合：祖国，在您60大庆的今天，我们深 深地为您祝福！

9. “我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了” ；我

根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

10、 阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

11、 震惊与喜悦，感到出乎意料。

12、 这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的 爱。

13、 这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与（山海经）》，我对阿长感情发生 变化也是由于《山海经》。

14、 穿爬攀缩父爱老境颓唐

15、 戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚

16、 感动得流泪离别伤感的泪

17、 （1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早H知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送,

怕儿子离开座位后丢失行李。

18、 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。

19. C F

20. “我''没买西瓜，空手去看病中的父亲。

21. 连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表 现。

22. 作者不能原谅自己的原因是没有在衣食

住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗 憾

的感情。

23、 多少曾经

24、 多多益善：越多越好。 25、 韩信说的；才高过人，自信又自夸。

胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。

26. 感时花溅泪，家书抵万金。

27. 写长安城破败萧条的景象，看到国破家亡之后十分悲痛的情怀。

（三）（第三单元）

1. D

2. 障一嶂功一工器一气 新一心

3. D

4. ①山山唯落晖②幽径独行迷③少壮不努力，老大徒伤悲。④气蒸云梦泽,波撼岳阳城。⑤

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。⑥夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

5. A①去掉“们” B③去掉“按要求” C④“你们”改成“我们”。

6. 示例农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”

7、有称呼，语言委婉得体即可

8^ A示例：走进名著，启迪人生。

B示例：同学们，在三年的社团活动中，我们读了大量中外文学名著，这其中一定有许多想 法和感受。今天，就请大家畅所欲言，展示你的才华吧！

C示例①孙悟空——不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。②诸葛亮一智慧和忠诚的化身。

③哈利•波特一天真活泼，智慧神奇。④保尔一体现生命的价值，为人类的解放而斗争。

9. ……人不知其所以为”。II……长虹饮涧”。II……①总体介绍赵州桥长、宽，说

明它的雄伟，引出造桥技术不凡。②分别介绍赵州桥的特点。③总结、高度评价赵州桥。

10. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

11. 逻辑顺序

12. 大拱的两肩上各有两个小拱。

13. 赵州桥形式优美。

14. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

15. D

16. 高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。

17. A

18. 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。

19. 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的

20、 由于，虽然，但，而且。

21、 ①作诠释，②分类别，③打比方，④列数字等。说明指纹的类型（形状），指纹的特征。

22、 “这一特性”：指纹人人皆有，但各不相同，而且固定不变。“它”：指纹。

23、 第二段；正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。

24、当图章；借助指纹破案；研制出“指纹锁”；指纹艺术；指纹仿生等。 25、 （1）通“现”，显现，显露。 （2）时间 （3）用 （4） 一天，每天

26、 读书上百遍，书的意义自然显现。

27、 （一是书要反复诵读，意义就自然显现了。一是读书要巧妙运用时间。

28、表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。

29、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观,

突出了泰山遮天蔽日的形象

（四）（第四单元）

1. A

2. ①销声匿迹②无可奈何③难能可贵④衰草连天

3. D

4. 略

5. 神七叩问天空（意近即可，超过十个字不得分）

6. 机遇风险求索磨难（此题答案绝非一种，仅作参考，符合要求即可）

7. （1）你来得太晚了，院子里的水已经很深了；（2）要有礼貌，对自己的行为应向大家道

歉，合理即可。如：对不起，我来晚了，我马上维修。

8. 例：①师生和和融融，夫妻团团圆圆②.世外桃源晋、陶渊明《桃花源诗并序》： “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。”③社会和则安，国家和则强

9. 纬度、经度、高下、古今

10. 各段的首句

11. 从主要到次要，从空间到时间。表明四个因素所起的作用、程度有所不同。

12. 受高下差异的影响，因为植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处越大。

13. 举例了、列数字、作比较

14. ①不好 ②第一段从人们容易理解的常见的生物现象写起，显得浅显易懂，容易吸引读

者；另外第一段是写植物的；而第二段是写动物的，这是由低级到高级的顺序。

15. ①举例了，如“一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄”。②作诠释，如“无性繁殖 的英文名称叫'Clone',音译为’克隆’。实际上，英文的’Clone'来源于希腊文’Klo ne* ,原意是用，嫩枝’或，插条’繁殖”。③引用，如“我国明代的大作家吴承恩已有精 彩的描述一孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变猴就是克隆猴。”

16. 多利

17. 《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。

18. 略(从正反两个方面谈)。

19. c 20. A 21.举例子无怪印第安人要称它“魔鬼”和“恶神”22. D 23. B

24、 (1)名词活用为动词，闻名，出名 (2)灵异

(3)品德高尚 (4)博学的人 25、 斯是陋室，惟吾德馨

26、 (1)苔痕上阶绿 草色入帘青 (2)谈笑有鸿儒 往来无白丁

(3)南阳诸葛庐西蜀子云亭

27、 湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；

28、 抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。

(%1) (第五单元)

1. 略

2. D

3. C

4. D

5. C

6. 略

7. B

8. C

9. (1)答案示例：菊，不畏秋寒、傲霜怒放，体现了中华民族不屈不挠的精神；莲，“出淤

泥而不染”“中通外直”代表了中国人民所崇尚的洁身自好、正直谦虚的美德；梅，傲 霜斗雪、凌寒留香，象征了中华民族坚韧不拔、不屈不挠、自强不息的精神品质。 评分：选出“国花”得1分，写明理由得2分，共3分。

（2） 答案：陶渊明 周敦颐 林逋或王冕

评分：选对1个得1分，共3分。

（3） 答案：写梅的一段，因为该段文字生动形象，富有文学色彩，更适合朗诵。

评分：选出写梅的段落得1分，写出理山得1分，共2分。

10、①沿着②整齐的样子11、①渔人对此感到很奇怪了②有肥沃的田地、美好的池塘 和桑树竹子之类12、①豁然开朗②鸡犬相闻③怡然自乐13、C 14、着重写桃花源美好 的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。