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金属活动性专题

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1 金属活动性专题

一、选择题：

1．下列各组金属中，活动性由弱到强的是（ ）

A．Cu、Fe、Zn B．Al、Mg、Zn C．Zn、Fe、Hg D．Mg、Zn、Al

2．社会上一些不法分子以铜锌合金（金黄色，俗称黄铜）假冒黄金进行诈骗活动．为了鉴别黄铜和黄金，下列方法可行的是（ ）

A．观察颜色 B．称取质量 C．用磁铁吸引 D．插入稀盐酸中

3．为验证a、b、c三种金属的活动性，将它们分别投入稀盐酸中，只有c不与盐酸作用产生气体．再把a投入b的硝酸盐溶液中，在a的表面有b析出．则三种金属的活动性顺序为（）

A．b＞a＞c B．a＞b＞c C．b＞c＞a D．c＞a＞b

4．向含有AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铜粉．充分反应后过滤，则滤出的固体中，一定含有的金属是下列的（ ）

A．Ag B．Cu C．Ag、Cu D．无法确定

5．将一定量的铁粉加入到一定量的硝酸银、硝酸锌的混合溶液中，待充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气体产生，则在滤渣中（ ）

A．只有银 B．只有银和铁

C．可能含有锌 D．一定有银、铁、锌

6．为了验证Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu，下面实验设计合理的是( )

A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀硫酸

B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀硫酸

C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuSO4溶液中

D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeSO4溶液中

2 7．等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是（ ）

A．M、N两种金属中较活泼的是N B．生成H2的速率N＞M

C．相对原子质量较大的是N D．生成H2的质量M＜N

8．用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是（ ）

A． B． C． D．

9．下列物质中，不能由金属跟盐酸反应来生成的是（ ）

A．氯化锌 B．氯化铁 C．氯化亚铁 D．氯化镁

10．金属插入溶液中，溶液质量会增加的是（ ）

A．锌片插入硫酸铜溶液中 B．铁片插入硫酸铜溶液中

C．铜片插入硝酸银溶液中 D．铜片插入硫酸铝溶液中

11．将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中，甲表面有金属丙析出，乙表面没有任何变化．据此判断，三种金属的活动性顺序是（ ）

A．甲＞丙＞乙 B．丙＞甲＞乙 C．乙＞甲＞丙 D．甲＞乙＞丙

12．往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（ ）

3 A．滤渣中一定有镁粉 B．滤渣中一定有铜和银

C．滤液中一定有Mg2+ D．滤液中一定有Ag+和Cu2+

13．锌粉放入硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，滤出的金属中一定含有（ ）

A．Fe B．Cu C．Ag D．Cu或Ag

14．若A、B、C为三种金属，根据下列化学反应，推断出A、B、C三种金属的活动性顺序由强到弱依次为（ ）

①A+B（NO3）2 ==A（NO3）2+B ②C+B（NO3）2==C（NO3）2+B

③A+H2SO4==ASO4+H2↑ ④C与硫酸不反应．

A．A B C B．A C B C．B C A D．C A B

15．某些化学小组设计了验证Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序的四种方案，各个方案选用的试剂如下，其中不可行的是（ ）

A．Fe、CuSO4溶液、Ag B．FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液

C．Ag、CuSO4溶液、FeSO4溶液 D．Fe、Cu、AgNO3溶液、盐酸

二、非选择题：

1．同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题． （1）填表

实验步骤 观察到的现象

①在试管中取少量盐酸，插入过量铁丝，充分作用．

②在①所得的溶液中，插入 ，充分作用． 无明显现象

4 ③在②所得的溶液中插入 ，充分作用．

结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu

（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是

；

（3）小强同学认为要得到Al＞Fe＞H＞Cu的结论，不必做补充实验，只需将小刚同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是

．（写物质的名称）

2．某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质。若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费。该校化学兴趣小组同学设计了如下图废液处理方案，请回答有关问题。

(1)废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的 除去。进行过滤操作所需的玻璃仪器有：

；

(2)金属X是 ，其加入废液后发生反应的化学方程式为 。溶液Y是 ，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为 。

3．将一定质量的铁粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，完全反应后，过滤得滤液和滤渣，小华同学对所得滤液和滤渣的组成作出如下判断：①反应后所得的溶液一定是无色溶液；②滤渣中一定有银，可能有铁和铜；③滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸铜，可能是硝酸根；④若向滤渣中加入盐酸有气体生成，则滤液中只有硝酸亚铁；⑤若向滤液中加入稀盐酸有白色沉淀生成，则滤渣中只有银；⑥滤渣的质量一定比加入铁粉的质量大，其中判断正确的序数有 。（填序号）

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中考专题复习------金属活动性顺序

中考专题复习------金属活动性顺序

1 授课课题： 中考专题复习------金属活动性顺序

授课版本： 人教版九年级下册第8章

授课人： 文涛

一、教法分析：

《金属的化学性质》是九年级化学第八单元的内容，具体内容主要是常见金属的三点化学性质。本课题是在原有知识的基础上侧重于对金属活动性顺序的探讨，不仅是为了获得金属活动性顺序的知识，更重要的是引导学生主动参与知识的获取过程，使学生在获得知识的同时，解决实际问题的能力也获得提高。

因此，在本课题中，采用探究──思考的教学模式，通过对大量事实的分析，让学生充分发挥自身的潜能，去探究、交流和思考，在教师的层层诱导下，归纳总结出判断金属活动性顺序的方法。再通过练习，使学生学以致用，能用金属活动性顺序解释与日常生活有关的化学问题，从而完成对金属化学性质的认识从具体到抽象、从感性到理性的转变,使学生在“做中学,学中会”。在探究中，重点要求学生对反应能否进行，反应进行的剧烈程度等情况进行认真比较即可。

二、学情分析：

当前的九年级的学生，己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，对事物的认识正处于从感性到理性的转变时期。因此，在本课题中，要增强学生的主体意识，改进学生的学习方式，将学习的主动权交给学生。

三、教学重难点的确定:

我是根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。教材介绍了金属与氧气、金属与酸、金属与盐的反应，这三点化学性质都可以在一定程度上说明金属的活动性强弱；为今后学习酸、碱、盐的知识做了铺垫；而且金属在生活、生产中有

广泛应用；所以，我确定本课题的重点是通过探究认识金属活动性顺 2 序。由于金属活动性顺序比较抽象，需要学生记忆，而且在运用时需考虑一定的条件，所以，我确定本课题的难点是运用金属活动性顺序解释生活、生产中的实际问题。

四、教学目标：

1、 知识与技能

（1）探究金属与氧气、酸、盐溶液的反应。

（2）能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。2、过程与方法

专题十：金属活动性探究问题

专题十：金属活动性探究问题

专题十：金属活动性探究问题

1、把A、B、C三种金属片分别加入稀硫酸中，A、B表面有气泡产生，C无变化；把A加入B的硫酸盐溶液中，A表面析出B。则这三种金属的活动性顺序为（ ）

A．B＞A＞C B．A＞B＞C C．C＞B＞A D．A＞C＞B

2、有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出。据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为 （ ）

A．X＞Y＞Z B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X

3、有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质形式存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）

A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲 C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲

4、把等质量的X、Y、Z、M四种金属分别加入到同体积、同浓度的足量稀盐酸中。再把

X加入到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO3溶液中。反应关系如图2所示。

据此判断四种金属的活动性顺序为（ ）

A．Z＞X＞M＞Y

B．X＞Z＞M＞Y

C．X＞Z＞Y＞M

D．Y＞M＞Z＞X

5、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe。其中猜想合理的是（ ）

A.①③⑤ B. ②④⑤ C. ②⑤ D. ④⑤

6、小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；② 铁、银、硫酸铜溶液 ；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 ；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液 。上述四个方案所选试剂正确的是：（ ）

专题16 金属活动性顺序的应用

专题16 金属活动性顺序的应用

专题16 金属活动性顺序的应用

一、命题思路导航

金属活动性顺序既是规律性的知识，又是必备的工具性的知识，所以在中考中对金属活动顺序表的考查一直备受命题者的“青睐”，在每年的中考试题中必定“亮相”。作为中考必考的一个重点、焦点和热点知识，学生必须牢记并理解、掌握其应用。中考题型主要是选择题、填空题、实验题、推断题等。

二、知识要点例析

考点1 判断在溶液中的置换反应能否发生及反应现象

1．下列物质间的反应不能进行的是（ ）

A．铜和硝酸汞溶液 B．铜和硝酸银溶液

C．铁和硫酸锌溶液 D．铁和硫酸铜溶液

2．下列物质中不能由金属与稀酸制得的是（ ）

A．CuSO4 B．ZnCl2 C．FeCl3 D．MgSO4

3．能与硝酸汞溶液反应，但不能跟盐酸反应的金属是（ ）

A．Zn B．Ag C．Cu D． Fe

4．5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗，小明同学用一种试剂揭穿了他。小明一定不会用的试剂是（ ）

A．硫酸铜溶液 B．硝酸银溶液 C．盐酸 D．硝酸钠溶液

5．在Hg、Zn、Fe、Mg、Cu几种金属中：（１）在稀硫酸中最容易变成金属离子的是 ，（２）不能从盐酸中置换出氢的金属的是 ，（３）在上述五种金属中，由一种金属的盐溶液与其他四种金属都能发生置换反应，这种金属是 。

答案：（1）Mg（2）Cu、Hg（3）Hg

6．在盛有硫酸锌溶液的试管里，浸入一根洁净的铜丝，过一段时间后，取出铜丝观察，铜丝表面

金属活动性顺序专题练习

金属活动性顺序专题练习

1

5.为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次

减弱的，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个

实验。其中不必进行的是 ( )

6.人类的生产生活离不开金属，下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。

(1)金属大规模被使用的先后顺序跟_____________(填序号)选项关系最大。 金属活动性顺序专题练习

一、判断反应能否发生

1. 下列物质中不能由金属与稀酸制得的是 ( )

A. CuSO4 B.ZnCl2 C.FeCl3 D.MgSO4

2. 能与硝酸汞溶液反应，但不能跟盐酸反应的金属是 ( )

A.Zn B.Ag C. Cu D.Fe

3. 已知金属锰在金属活动性顺序中位于铝和锌之间．下列化学反应不能发生的是 ( )

A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑ B．Mg+MnSO4=MgSO4+Mn C．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu

二、金属活动性强弱的推断

1.对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：(1)取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象。(2)取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速度明显比丙的快。则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是 ( )