【人教部编版】语文三年级上册《期中检测试题》(含答案解析)
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2020-2021学年度第一学期期中测试
三年级语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
总分100分 考试时间110分钟
一、选择题。(把正确答案的序号填入括号内)(10分)
1.下列各组中,带点字拼音完全正确的一组是()
A.堤坝.(bèi )衣裳.(shang ) B.凌.(lín)乱晾.(liàng)晒
C.掠.(lüè)过暴.(bào)风雨 D.禁.(jīn)止稍.(shào)息
2.“瞬”字最有可能的意思()
A. 用牙齿咬碎 B. 古代的官名 C.一种动物 D. 一种工具
3.下面词语中,书写错误的是()
A. 发愁 B. 粗状 C. 墙壁 D. 孤零零
4.“春华秋实”一词中,“实”的意思是()
A. 确实,的确 B.果实,种子 C. 内部完全填满 D.实际,事实
5.下面词语中不是表示动作的一项是()
A.心惊肉跳 B.手忙脚乱 C. 活蹦乱跳 D. 眼疾手快
6. 在下列()内填入关联词,最恰当的一项是()
回头看看胡萝卜先生走了多长的路,可以知道他的这根胡子长了多长了。
A. 因为……所以 B. 虽然……但是 C. 不但……而且 D. 只要……就
7.“胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮胡子。”从“常常”“发愁”等词语中可以看出胡萝卜先生对他的胡子态度是()
A. 喜欢 B. 讨厌 C. 自豪 D. 骄傲
8. 下列句子,没有语病的一项是()
A.妈妈给我买了钢笔、铅笔、橡皮等学习用品。
B.这次志愿者活动,我们班基本上全部参加了。
C.我好久没有听到小刚清脆的歌声和高兴的笑脸。
D.菜园里种了很多的蔬菜,有土豆、茄子、西瓜和黄瓜。
9.《在牛肚子里旅行》一课,红头的旅行路线是()
A.嘴→第一个胃→嘴→第二个胃 B. 第一个胃→嘴→第二个胃→嘴
C. 第一个胃→第二个胃嘴→嘴→第一个胃 D.嘴→第一个胃→第二个胃→嘴
精品语文期中测试 10.下面四个选项表述不正确的是()
A. “瞬”这个字若不认识,可用部首查字法,先查部首“目”。
B. 《丑小鸭》选自丹麦的《安徒生童话》。
C. “牧童骑黄牛,歌声振林樾。”诗句出自明朝诗人袁枚所写的《所见》。
D. 预测故事情节不是随意猜测,要有一定的依据。
11.看拼音写词语。(共6分)
fú zhuāng róng qiú yán liào pái liè guī zé méi yóu
12.按要求填一填,写一写。(16分:5+2+2+2+5 )
(1)把下列词语补充完整,再按要求写词语。
百()百()七()八()四()八()
像这样带数字的词语我还会写两个:
(2)岛上有树林。(扩写句子,使句子更具体)
(3)不改变句子的意思,给下面的句子换个说法。
小朋友的脚被那香味勾住。
(4)秋天的雨,是一把钥匙。(仿写句子)
秋天的雨,
(5)选择()中正确的词语填写到下列句子的上。(成铁近山积金近水似金)
知鱼性,识鸟音。
运去金,时来铁。
千两,不如明解经书。
13.按课(诗)文填空。(9分:3+2+2+2 )
(1)远上寒山石径斜,。这首诗的作者是
代的。
(2)小明做数学作业遇到难题,只好求助他的几位朋友,经过一番讨论后终于找到了解题思路,这真是“一个篱笆三个桩, 。”
(3)两位男生因为意见不和打了起来,李老师用“ ,万古胜负在于理。”的格言教育他们出现意见分歧时不能靠暴力,要以理服人。
(4)《奇怪的房子会走路》这本书中,我最喜欢的一篇科普童话是《》,
喜欢它的原因是
认真阅读短文,按要求作答。(共29分)
(一)给你一个惊喜(12分:3+1+2+2+2+2)
狮子阿美长着一头像瀑布一样的金发,可漂亮了。
可是,阿美在生了一场大病之后,那头金发全掉光了。阿美独自关在屋子里,对着镜子,看着自己难看的光头,伤心地哭了起来。
“阿美,咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。自己变成光头,怎么出去呀?“不去!不去!”阿美的嗓音带着哭腔。
“阿美,咱们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。自己变成难看的光头,怎么去呀?阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多久,“咚咚”敲门声响起。
□阿美□你伸出脑袋来看看□我们要给你一个惊喜□那是一个脆生生的嗓音□
阿美忍不住了,他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哗!出现在他眼帘的他的伙伴们,都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪着光。
14.按课文内容填空。
阿美长着一头的金发,可是生了一场大病之后,那头金发,小伙伴为了给阿美一个惊喜,。
15. 在文中找出适当的词语填在()号里。
()地哭了起来()的嗓音
16. 给文中的“□”里加上标点符号,正确的一项是()
A. “、,。”。 B. “、。。”。
C. “,,!”。 D. “,。。!”
17.文中“怎么出去呀”出现了两次,是因为()
A. 阿美不爱踢足球。
B. 阿美不喜欢钓鱼。
C. 阿美嫌自己的光头难看,怕伙伴们嘲笑。
D.阿美不喜欢小伙伴
18. “一颗颗光头在阳光下闪着光”这句话的意思是()
A. 伙伴们头上没有头发,他们觉得很高兴。
B.伙伴们头有没有头发,阿美觉得很高兴。
C. 伙伴们为他人着想的精神闪着光。
精品语文期中测试 D. 伙伴们剃光了头发,小脑袋在阳光的照射下闪闪发光。
19. 阿美看着“一颗颗光头在阳光下闪着光”,你猜到后面还会发生什么呢?请用两三句话把它写下来。(2分)?
(二)秋雨(17分):(2+2+2+8+3)
看,家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;无数的屋檐上泻落着的瀑布;门前的积水也像小溪流淌似的,到处是雨——秋天的雨。
秋天的雨,清凉晶莹,珍珠似的,且是一阵阵的,反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。
雨还没停,太阳却从云层中钻出来了。霎时,天空闪烁着璀璨的光芒,太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的,黄的,绿的,蓝的……多美啊!抬头望去,天上的雨仿佛是节日的礼花,绚丽缤纷,而这些礼花很快落到了地上,没了。渐渐地,礼花越来越小,最后终于没有了,啊,雨停了。
这时候,你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气,吸一口,你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了,路两边白杨树上还在滴答,雨点像一颗颗明珠,在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树,“哗哗”,好凉啊!一颗颗明珠,被我摇下,落在脸上、身上、脖子里,倏地一下便不见了。
我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴,那绚烂娇艳的礼花,那璀璨动人的明珠。
20.在文中找出一对近义词。()——()
21.读短文,把词语补充完整:()()发光
你还能说出类似的词语吗?
22. 本文围绕哪一句话来写的?请用“”划出,它表达了作者对秋雨浓浓的之情。
23.选择题。(把正确选项的序号写在括号里,每题2分)
(1)下列选项中,描写秋雨的词语是()
A.大雨滂沱 B. 刺骨如针 C.淅沥纷飞 D.大雨倾盆
(2)“抬头望去,天上的雨仿佛就是节目的礼花,绚丽缤纷。”句中“绚丽缤纷”的意思是()
A. 礼花的颜色多而且漂亮。B.红、黄、蓝、绿等各种颜色。
C.雨滴在太阳的照射下光彩夺目。 D.礼花很美,纷纷落下
(3)文中划“===”的句子既是一句()句,也是一句()句
A.排比 B.拟人 C.比喻 D.夸张
(4)对文中划“”的句子理解正确的是()
A.表达了“我”对秋雨的喜爱。
B.写出了“我”自由自在的快乐生活。
C.秋天气候转凉,秋雨凉飕飕。
D.“我”很淘气,去摇晃沾满雨滴的白杨树。
24.读了文段,你会发现作者善于细致观察秋雨,充分发挥想象进行生动描绘。请回忆你看过的雨景,用两三句话把它写下来,如果用上积累的优美词语就更好了。(3分)
森林快递公司最近要招聘一名业务员,小动物们纷纷前来报名……
同学们,认真阅读上面的作文开头,想想接下来发生什么故事呢?请你接着把故事写完。
要求:1.以“森林招聘会”为题;2.大胆想象,把故事中有趣的部分写清楚,试着用上有新鲜感的词语。3.语句要通顺,注意正确使用标点符号。
参考答案
一、选择题(10分)
1. C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.C
评分说明:每小题1分,答对一题得1分。
11.看拼音写词语。(6分)
服装绒球颜料排列规则煤油
评分说明:每个词语1分,一个错别字扣0.5分
12.按要求填一填,写一写(16分)
(1)略
(2)略
(3)改为“那香味勾住小朋友的脚。”或“那香味把小朋友的脚勾住。”
(4)仿写比喻句即可
(5)近水近山成铁似金积金
评分说明:(1)每个词语1分,错一个字扣0.5分。(2)(3)(4)每小题2分
(5)每个词语1分。
13.按课(诗)文内容填空(9分)
(1)白云生处有人家唐杜牧(2)一个好汉三个帮
(3)一时强弱在于力(4)说出故事题目及原因即可
评分说明:(1)至(4)题一个空格一分,一个错别字0.5分扣完为止。
认真阅读短文,按要求作答29分(12+17)
(一)给你一个惊喜
14.像瀑布一样全掉光了都剃光了头发评分说明:1个1分
15.伤心脆生生评分说明:1个0.5分
16.C评分说明:1个2分
17 C 18.C 19.学生能根据短文意思围绕感谢和爱的话题发挥想象即可。
评分说明:17—19每题2分。
(二)秋雨
20.绚烂 ——绚丽或者璀璨绚丽——美丽清凉——凉爽评分说明:2分
21.闪闪 AABC式的词即可评分说明:一个词语1分
22.我多么喜爱这秋天的雨呀!喜爱评分说明:划线1分,词语1分
23.(1)C (2)C (3)CA (4)A 每小题2分 (3)一个()1分
24.学生能写出自己的雨中景色即可,有错别字,语句不通顺的酌情扣分。
评分说明:本题3分。
习作评分标准:
一类文(27—30):切题,想象丰富,思想健康,内容清楚,条理清晰,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。
二类文(24—27):切题,想象丰富,思想健康,内容较清楚,条理较清晰,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。
三类文(18—24):基本切题,有一定的想象力,思想健康,内容基本清楚,条理基本清晰,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。
四类文(12—18):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字