二维动画设计与制作试题库4

第4课 制作有动画效果的幻灯片

执教者：硋灶中心小学 黄莺 指导老师：黄伟泽

教学内容

闽教版信息技术五年级上册P19-24

教学目标

1. 通过制作有动画效果的幻灯片，掌握幻灯片动画效果和切换效果的设置。

2. 学会设置各对象的放映顺序，合理使用动画效果。

3. 通过对幻灯片动画效果的合理、灵活运用，体会适当的动画效果对突出演示文稿主题的特殊作用。

教学重点

设置幻灯片动画效果和切换效果。

教学难点

合理设置幻灯片的动画效果。

教学准备

计算机教室、福州三坊七巷图片和文字素材、范例作品、上节课作品、课件。

教学过程

一、导入新课

1. 播放有动画效果的幻灯片——《福州三坊七巷》，学生观看欣赏。

2. 学生对比交流

(1)刚才放映的幻灯片和上节课制作的作品有什么不同，给你留下了什么印象？

(2)作品中哪些对象设置了动画效果？演示文稿从当前页播放到下一页有什么特别之处？

3. 师小结：在PowerPoint中，幻灯片的动画效果有两种类型。一种是“自定义动画”。它能使幻灯片的文本、图片等对象具有动画效果，达到突出重点、控制对象出现顺序、提高演示文稿趣味性的目的。另一种是“幻灯片切换”，即两张页面切换间的动画，可以引起观众对下一张幻灯片内容的注意。

4. 出示课题：制作有动画效果的幻灯片。

二、设置自定义动画

任务一：让“三坊七巷”标题、“三坊”标题、“七巷”标题顺序呈现。 1．讲授演示操作：设置自定义动画之前必须先选中要设置的对象，打开“自定义动画”窗口。

自定义动画效果分为四种类型：进入、强调、退出、动作路径。

教师演示设置文本对象“三坊七巷”的动画效果。

2．布置任务：阅读教材第20页到第2l页内容，参照教材的操作步骤，分别完成“三坊”、“七巷”的动画效果设置。

3．操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，由学生点评优缺点，教师着重指出存在的问题，并在互动探究中解决问题。

(1)存在的问题：

学 期 授 课 计 划

学年 第 学期

课程名称《二维动画设计与制作》（FLASH）

授课专业 影视动画

授课班级

使用教材 《动画前期制作》

本期总学时 讲授 实验

授课教师

授课计划审批

教研室签字 年 月 日

系主任签字 年 月 日

授课计划执行情况检查

检 查 日 期 授课计划执行情况 检查人

年 月 日

年 月 日

授 课 计 划 说 明 一、本课程主要任务、能力培养目标和要求

本课程主要任务：

1) 掌握动画创作的基本规律。

2）了解动画片拍摄制作的工艺流程。

3）强调动画前期创作的重要性。

4）熟练使用FLASH制作补间动画。

5）强调团队合作的重要性。

能力培养目标和要求：

1）动画前期创作的课程目标是：掌握创意构思的思维方式和创作方法，动画剧本的写作规律、基本格式和创作手法，动画形象造型规律和表现技法；电影语言叙事规律和表现技巧，分镜头的绘制方法；培养团队合作精神。

2）培养学生的动手能力，能熟练使用FLASH软件制作小的FLASH动画。

3)加强学生的综合能力，让学生对二维动画制作的每个环节有清楚的认识，为实训时选择专业精修做好铺垫。

二、教材的重点、难点和解决措施

教材的重点——

1）根据剧本进行动画角色、场景、道具的设定。

2）掌握创意构思的方式和创作方法，了解电影叙事语言及电影视觉语言的运用规律。

3）熟练使用FLASH软件制作动画。

教材的难点——

1）根据剧本设计出具有丰富内涵、性格突出、造型简洁的动画角色。

2）把文字剧本中用文字讲述的故事，转化成用镜头画面的视觉形式来讲述的故事，也就是学会设计分镜头台本。

《二维动画设计与制作(Flash)》

期末考试试卷

使用班级： 考试形式：√闭卷 □开卷 □实操

考试时长： 90 分钟 出卷教师：

班级： 学号： 姓名：

题 号 一 二 三 四 五 六 总分

分 数

1、 参照“1”文件夹的样片完成卡通人物绘制，保存源文件和SWF格式，文件名为“1.fla”、“1.swf”。

2、 根据“2”文件夹提供的海豚图片素材，完成海豚跳跃逐帧动画，保存源文件和SWF格式，文件名为“2.fla”、“2.swf”。

3、 根据“3”文件夹提供的样片完成风吹落叶动画制作，保存源文件和SWF格式，文件名为“3.fla”、“3.swf”。

4、 参照“4”文件夹的样片完成夜晚星光闪耀的动画，尺寸为：1100×400，保存源文件和SWF格式，文件名为“,4.fla”、“4.swf”。

5、 参照“5”文件夹的样片完成遮罩动画绘制，保存源文件和SWF格式，文件名为“5.fla”、“5.swf”。

6、 参照“6”文件的样片完成云霄飞车动画绘制，并设置开始动画按钮对动画进行控制，保存源文件和SWF格式，文件名为“6.fla”、“6.swf”。

第一章基本概念

三、设计稿的认识

1、设计稿的作用

1）提示动作；

2）提示场景；

3）提示人景关系；

4）提示摄影机运动；

5

）其他特效等后期

第一章基本概念

三、设计稿的认识

2、设计稿的原则

1）电影语言的知识：能够读懂和解释画面分镜；理解什么是好的剪辑

和坏的剪辑；不要越轴；适当的景别运用和合理的角色调度等。

2）很强的透视理解能力：懂得什么时候和如何去运用一点透视、两点

透视、三点透视和弯曲透视。

3）熟悉动画摄影机的原理，能够结合现在电脑技术分析其能够创造的

镜头语言。

4）形象思维能力：能够使思维形象化，不管是任何角度，都能把它画

出来。能够用合适的比例画尽可能多的角色姿态造型图。

5）景深想象力：知道怎样利用透视、光影在一张没有维度的纸上创造

三维空间。

6）在不损失原有分镜剧本的想法和观念的前提下，能够解释画面分镜

剧本，并且能够总体、概括性地描述。

第一章基本概念

3、规格框

规格框是按照传统银幕比例制作的用来限定拍摄范围的格式，每一

个镜头都要提供准确的规格框才能进行拍摄，一般来讲在设计镜头画面

时就要确定拍摄规格的大小。

第一章基本概念

4、设计稿的分层与标注

1）如何分

层

2）分层的

标注

3）标准设

计稿的标

注

第一章基本概念

5

、设计稿与摄影机

1）摄影轨道，定位

第一章基本概念

5

、设计稿与摄影机

2）摄影机的规格

3）不同规格在摄影时所受影响

第一章基本概念

5

、设计稿与摄影机

4）摄影机的基本拍摄

推

拉

摇

移

跟

甩

升降

旋转

晃动

第一章基本概念

6、分镜、摄影表的认识