苏教版小学语文四年级下册《练习4》练习

第一单元小练习

1. 走，我们去植树

一、看拼音写词语。

hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huídàng yīn fú bǎo kù gōng chǎng piān piān qǐ wǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

版（ ） 煦（ ） 乖（ ） 植（ ）

板（ ） 照（ ） 乘（ ） 值（ ）

三、在括号里填上合适的词语。

（ ）的脚步 （ ）的春风 （ ）的小树

（ ）的空气 （ ）的版图 （ ）的童年

四、根据课文内容填空。

1.一棵树就是 ，片片树叶都是 ，给我们 ，让每个人 。

2.多栽一棵树，就 ；亿万棵树连起来，就 。

3.今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。

苏教版四年级语文下册课外阅读专项练习

1. 阅读短文，完成练习。

①在德国的一个火车小站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站，假如他不扳动道岔，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难_____

②这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。

③怎么办?他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运_____

④他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。

⑤他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显示丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央，一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驶而过。

⑥车上的旅客们毫不知道，他们的生命曾如千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去。然而，儿子站立了起来，竟未受一点损伤!

⑦据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人把他召来，奖给他一(méi)荣誉(xūn)章，一方面是为他极端尽职的行为，另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。

（1）根据第⑦段中的拼音写汉字。______、______

（2）联系上下文，文中两处有下划线的空白处应填入的标点是（ ）

（3）文中与“服从”近义的一个词是______，反义的一个词是______。

（4）第④段“这辆火车安全地进入了预定的铁轨”中的“这辆火车”也就是第①段中的________

（5）“竟未受一点损伤”与前文哪个句子相呼应?

（6）这位扳道工人为什么要“强忍巨大的痛苦”?

2. 阅读下文，回答问题

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

小学四年级下册语文同步练习(苏教版)

一、看拼音写词语。(20分)

ming mei he xu zheng zhong hen ji zhǎng wo guī

lǜ

( ) ( ) ( )( ) ( )

qǐng ke yuan yun tōu xian lan man piān piān qǐ

wǔ

( ) ( ) ( )( ) ( )

二、加偏旁成字并组词。(12分)

( )( ) ( )( ) ( )( )

京 肖 反

( )( ) ( )( ) ( )( )

三、选择合适的关联词语填空。(9分)

因为，所以， 虽然，但是， 如果，就， 不但，而且，

1.燕子( )外形俊俏，( )飞行的姿态也很优美。

2.( )竺爷爷常年精确观察，( )掌握了气候变化的规律。

3.( )我们每人多栽一棵树，大地( )多增添一片新绿。

四、按要求写成语。(12分)

描写春天的：( ) 、( ) 、( )、

描写山水的：( ) 、( ) 、( ) 、 五、根据课文内容填空并答题。(21分)

1.一身________的羽毛，一对_________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_______的小燕子。这段话主要描写了_______________________ 。

2、二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来_。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像__________ 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方 ，为春光增添了许多 。

3、《江南春》的作者是 代诗人 。诗中描写江南春天绮丽的诗句是 , 。 而程颢在《春日偶成》中也写到了 、 、 、

等美丽的春色，还用诗句“_______ ，_______”来抒发他春日郊游时愉快的心情。

六、学习例句的写法，把句子写生动。(6分)

例：春天正微笑着向我们走来。

苏教版国标本小学语文四年级下册（第四单元）教材分析

执笔：华罗庚实验学校 金军

一．单元教材分析

（一）单元教材基本分析

第四单元是由四篇“叙事抒情类”课文：《永远的白衣战士》、《“番茄太阳”》、《第一次抱母亲》、《我不是最弱小的》和习作4、练习4组成。本单元的这一系列课文都是侧重于写人的文章，通过典型的事例来表现人物的崇高精神品质，可贵的人间真情。每一篇文章都写得真挚感人，学生从生动的语言文字中一定会受到心灵的启迪，感情的共鸣，获得语文能力的发展和语文素养的提升。《习作4》主要以“戴老师”在一次习作前，组织班上的同学围绕“非典”这个社会热点发表看法的情况，这是一个习作准备的过程，习作的内容就是把大家讨论的情况写下来，“让人们了解我们的心声”。《练习4》培养学生扩大阅读量和背诵量，激发学生多渠道学习语文，在读读背背中积累词句。单元教学目标

（二）单元教学目标及重点难点分析

本单元教学目标：

1、学会本单元生字新词，理解生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能够凭借课文语言材料走进文本，谈出自己对文本的独特体验。

4、通过对文本材料的品读，受到心灵的启迪，感情的共鸣，获得语文能力的发展和语文素养的提升。

5、学习范文学习和习作训练，学会搜集、查阅、记录、整理的方法，能按要求完成习作。

6、进行成语的积累和运用，感受国学经典的魅力。

本单元教学重点难点：

抓住叙事抒情类文本的特点，通过对文本材料的品读，借助读说、读写等训练，使学生受到心灵的启迪，感情的共鸣，获得语文能力的发展和语文素养的提升。 （三）每篇课文的训练点

篇目名称 训练点

《永远的白衣战士》 找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

《“番茄太阳”》 课文对话较多，通过朗读体会文章的内涵，感悟明明美好童心对“我”的感染；理解三个“番茄太阳”的含义，感受文章所表达的对美好生活的向往和传递在人与人之间的