苏教版小学四年级语文上册《练习4》教案

苏教版四年级上册语文期中复习资料

第1单元：编织 创造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指 形影不离 阴晴圆缺

心绪不宁 情不自禁 茁壮成长 青螺 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 羊肠小路 梳理 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空

第2单元：庄严 宣告 雕梁画栋 政府 陈列 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 承认震惊中外 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 盐巴 公斤 礼貌 成绩 咆哮优异 雄伟壮丽 仪式 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红

嚣张 临摹 收缴 水泄不通 应邀 出租 错误 翩翩起舞 彩旗林立 五彩缤纷

第3单元：大约 洞穴 悬崖 敏捷 恰似 继续 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 林深叶茂 图画 蔚为壮观 诗情画意 憨态可掬 异兽珍禽 若无其事 极目远眺 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾 昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 牲畜 古木参天 晶莹剔透

第4单元：板斧 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 身躯 惩罚 啄食 迈进 希腊 触犯

盗取 烟火袅袅水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升 欣赏 骄傲 铁链

欣喜 偷盗

二、成语（注意考试中出现成语填字和成语填空）

第1单元：

文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人

第2单元：

以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存

第3单元：

湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡

第4单元：

混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地

三、辨字辨音。

第一单元 浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍）

侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）

苏教版数学四年级上册第二单元《练习四》教案

一. 教材分析

苏教版数学四年级上册第二单元《练习四》主要让学生进一步掌握加减法的运算方法，提高学生对整数四则运算顺序的理解，培养学生的逻辑思维能力。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析

四年级的学生已经掌握了加减法的运算方法，对整数四则运算顺序有一定的了解。但在实际应用中，部分学生可能会对运算顺序产生混淆。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，针对性地进行辅导，提高学生的运算能力。

三. 教学目标

1. 让学生掌握整数四则运算的顺序，提高运算速度和准确性。

2. 培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

四. 教学重难点

1. 教学重点：整数四则运算的顺序及运算方法。

2. 教学难点：运算顺序在实际应用中的灵活运用。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过生活实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂。

2. 案例分析法：通过典型例题，让学生掌握运算方法，提高运算能力。

3. 小组合作学习法：培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。

2. 练习题：准备适量练习题，巩固所学知识。

3. 教学道具：准备一些教学道具，如小卡片、算盘等，增加课堂趣味性。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟） 利用生活中的实际问题，如购物、计算费用等，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。

2. 呈现（10分钟）

通过课件展示整数四则运算的顺序及运算方法，让学生对所学内容有一个整体的认识。

3. 操练（10分钟）

让学生独立完成一些典型例题，教师进行讲解和指导，让学生掌握运算方法。

4. 巩固（10分钟）

学生分组进行合作学习，共同完成一些练习题，教师巡回指导，巩固所学知识。

四上语文期中复习资料 一、词语。 第1单元：编织 创造 智慧 浸透 朝霞 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指 形影不离 阴晴圆缺 心绪不宁 情不自禁 茁壮成长 青螺 珍藏 烦恼 照耀 井井有条 酿造 羊肠小路 梳理 辛苦 悲欢离合 柔韧 皓月当空 第二单元：庄严 宣告 雕梁画栋 政府 陈列 励志 不知疲倦 绘画 嫉妒 承认震惊中外 鞠躬 道歉 山寨 历史 销毁 欺侮 盐巴 公斤 礼貌 成绩 咆哮 优异 雄伟壮丽 仪式 遥遥相对 花团锦簇 姹紫嫣红 嚣张 临摹 收缴 水泄不通 应邀 出租 错误 翩翩起舞 彩旗林立 五彩缤纷 第三单元：大约 洞穴 悬崖 敏捷 恰似 继续 县城 姿态 帮忙 吩咐 糕饼 尤其 新鲜 沉浸 林深叶茂 图画 蔚为壮观 诗情画意 憨态可掬 异兽珍禽 若无其事 极目远眺 仪态端庄 悠然自得 辽阔无垠 舒缓平稳 骠悍强壮 水声喧腾 昼夜不息 顽皮 闪烁 笨笨拙拙 牲畜 古木参天 晶莹剔透 第四单元：板斧 小心翼翼 精疲力竭 合拢 血液 皮肤 纵横交错 身躯 惩罚 啄食 迈进 希腊 触犯 盗取 烟火袅袅水罐 完好无损 惭愧 渗出 日复一日 花瓶 开天辟地 冉冉上升 欣赏 骄傲 铁链 不禁 欣喜 偷盗 二、成语（注意考试中出现成语填字和成语填空） 第1单元：文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 第2单元：以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存 第3单元：湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 第4单元：混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 三、辨字辨音。

第一单元

浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍）

侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）

苏教版四年级上册的《练习五》教学设计 1 / 3

（苏教版）四年级语文上册教课设计 练习５

一、明确学习目标

二、教课读读背背

1．复习。

背诵学过的成语。

2．指导。

（ 1）学生自由地读，要求读准每个字的字音。

（ 2）指名一学生读，实时正音，集体齐读。

（ 3）教师范读。（让学生边听边领会每排两条成语之间有什么关系。）

（ 4）学生疏组议论每条成语的大体意思。可查字

典。

（ 5）学生谈谈这些成语的意思。以下词义供参照：才高八斗：形容念书多，学识渊博。

博学多才：一肚子学识和才能，形容人饱学而

有理大事的才能。

学贯中西：相关中西方的学识都精通。形容人

学识渊博。 苏教版四年级上册的《练习五》教学设计 2 / 3

博学多才：对古代的事知道好多，又精通现代

的事情。

功成名就：功业成立了名望也就有了。

著作等身：著述之多，等于身体同样高。形容

著作极富。

彬彬有礼：态度平和，举止高雅庄重。

彬彬有礼：形容人举止高雅，态度庄重，从

容。

3．练习。

（ 1）自由地读，边读边思虑，怎样记忆。

（ 2）同座位的同学相互练背，沟通记忆方法。

4．反应。

（ 1）指名试背，谈谈记忆的经验。

（ 2）集体背诵。

三、教课第六题

1．审题。

（ 1）指名读练习要求。

（ 2）让学生谈谈该项练习的要求是什么。

2．指导。

（ 1）让学生自读两句名言，不认识的字查词典。要求读准字音，读通畅。 苏教版四年级上册的《练习五》教学设计 3 / 3

（ 2）指名试读，正音。

（ 3）周边同学议论两句名言的含意。

（ 4）沟通议论结果，教师相机点拨。

鲁迅的话是针对他人说他是天才讲的，意思

是：我不是什么天才，我之因此获得这样的成就，是由于我抒他人歇息喝咖啡的时间都用在了工作上。

（5）集体齐读。