幼儿园优质课大班教案(精选)

幼儿园大班语言优质课教案《我和我的外婆》含反思

教案主题：我和我的外婆

教学目标：

1.让幼儿通过故事《我和我的外婆》，了解祖孙之间的亲情关系，感受亲情的温暖。

2.培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3.教育幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。

教学重点：

1.让幼儿通过故事，理解祖孙之间的亲情。

2.培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

教学难点：

1.引导幼儿用语言表达自己对亲人的感情。

2.教育幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。

教学准备：

1.课件：故事《我和我的外婆》

2.图片：外婆、幼儿、家庭场景等

3.亲情卡：让幼儿提前准备，写下自己对外婆的祝福及感激之情

4.彩纸、剪刀、胶水等手工材料

教学过程：

一、导入（5分钟） 1.引导幼儿观察课件中的家庭场景，提问：这些图片中都有谁？他们之间的关系是什么？

2.邀请幼儿分享自己与外婆的故事，引导幼儿谈论自己对外婆的感情。

二、故事分享（10分钟）

1.讲述故事《我和我的外婆》，引导幼儿关注故事中祖孙之间的亲情互动。

2.邀请幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿认识到亲情的重要性。

三、观察与表达（5分钟）

1.展示图片，让幼儿观察并描述外婆与幼儿之间的亲情场景。

2.邀请幼儿用自己的语言表达对亲人的感情，鼓励幼儿大胆表达。

四、手工制作（10分钟）

1.引导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作亲情卡，写下自己对外婆的祝福及感激之情。

2.教育幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。

1.让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，引导幼儿理解亲情的可贵。

教学反思：

在本节课中，幼儿通过故事《我和我的外婆》了解了祖孙之间的亲情关系，感受到了亲情的温暖。在观察与表达环节，大部分幼儿能够用自己的语言表达对亲人的感情，表现出对亲人的关爱。在手工制作环节，幼儿积极参与，制作出寓意深刻的亲情卡，表达了对外婆的感激之情。

然而，在课堂中，部分幼儿对亲情的理解仍较为模糊，需要在今后的教学中继续引导。在教学过程中，应注意关注每个幼儿的情感波动，适时引导，使他们对亲情有更深刻的体会。

大班语言公开课教案（精选6篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是小编精心为大家整理的6篇大班语言公开课教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。

大班语言公开课教案 篇一

设计思路：话题分析：这本图画书是一优美的散文诗。画面从自己的收集出发，逐渐延伸到他人的收集，进而扩展到自然界。让幼儿看到大自然中各种事物、现象，好像也存在着什么收集什么的关系。一个有关"收集"的理性话题，遵循符合幼儿生活逻辑的潜在轨迹，有了天马行空的延展想像，与幼儿的思考模式极为相合。最后，以妈妈的收集作为本书的结尾，生动地表达了幼儿所能感受到的母爱的温馨，更拉近了本书与幼儿生活体验的距离。

活动在大班下学期开展，以"收集"为中心话题，借助画面由浅入深、由此及彼地讨论"收集"，这是比较符合这个时期的幼儿思维方式的。话题从他人、自然界、母亲等方面诠释了"收集"的广泛意义，有助于启发大班孩子从多角度思考问题。另外，这个活动对于幼小衔接的渗透开展，也可以视为是幼小衔接活动系列性活动的开端。我在作品的基础上基于孩子的情感积淀，拓展到延伸到师生情谊的'呈现，激发出孩子对幼儿园生活美好的怀念与深深的留恋之情，让幼儿感受"收集"源于"珍惜"情感的活动。最后，通过"离园前收集"计划，让孩子将这种情感具体化，使"收集"变得更有意义。

交流设计：本次活动形式以语言交流为主，主题中心是"收集"，是一个能引发许多话题的主题，面对大班幼儿天马行空的发言，围绕目标活动设计内容。

活动的第一环节，让幼儿通过聊聊"收集"的意思，带着对"收集"的一知半解进入话题。活动的第二环节，通过看看说说三种人各有不同，理解含义。接着，想想说说自然界的收集，感受自然界事物之间的关系。给予幼儿大海、天空、春季的三个自然景色开展想象，同时使孩子们在与老师的语言对话中，爱表达，会思考，语言表述完整。活动的第三环节，从感受妈妈的"收集"，到猜测教师的"收集"，进一步了解"收集"的背后的美好情感。在这个过程中，运用一段视频冲击幼儿的现有经验，使幼儿在关注到妈妈爱行为中感受妈妈对宝宝爱的情感；之后再出示教师的"月光宝盒"，让那些宝贝打开幼儿感受幼儿园师生生活中点点滴滴的无价情义。

幼儿园优质课《地球妈妈》大班教案

一、教学内容

本节课选自大班主题活动《地球妈妈》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“我们的地球”。详细内容包括：地球的基本认识、地球上的重要资源、如何爱护地球。

二、教学目标

1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类的家园，培养他们的环保意识。

2. 让幼儿认识地球上的重要资源，培养他们珍惜资源、保护环境的意识。

3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力，提高他们的合作意识。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：地球的基本概念和地球资源的认识。

2. 教学重点：培养幼儿的环保意识和观察、表达、动手操作能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：地球仪、地球图片、资源图片、环保视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1. 实践情景引入

（1）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”

2. 例题讲解 （1）教师通过地球图片和资源图片，讲解地球的基本概念和地球上的重要资源。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何爱护地球。

3. 随堂练习

（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的地球。

（2）幼儿分组讨论，分享自己的环保方法。

4. 小结与拓展

（2）教师提出课后拓展活动，让幼儿与家长一起完成环保任务。

六、板书设计

1. 地球妈妈

2. 地球的基本概念

3. 地球上的重要资源

4. 爱护地球的方法

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的地球，并写上一句环保标语。

答案示例：我心目中的地球是一个美丽的家园，我们要保护它。

2. 课后拓展：与家长一起完成一次环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对地球的认识和环保意识的培养情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保主题活动，提高他们的环保意识。

重点和难点解析

1. 教学内容的针对性和深度 2. 教学目标的明确性和可达成性

幼儿园大班语言优质课教案《一半先生和一半太太》

一、教学目标

1.引导幼儿理解故事内容，感受一半先生和一半太太的有趣形象。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学重点

1.理解故事内容，感受一半先生和一半太太的有趣形象。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点

1.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

四、教学准备

1.故事课件：《一半先生和一半太太》

2.画纸、画笔

3.气球、玩具等物品

五、教学过程

（一）热身活动

1.组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.老师引导幼儿说说运动中的感受。

（二）故事导入

1.老师出示故事课件，引导幼儿观察封面，说说看到了什么。 2.老师讲述故事《一半先生和一半太太》，让幼儿了解故事内容。

（三）故事解析

1.老师提问：故事里的一半先生和一半太太有什么特点？他们为什么总是吵架？

（四）观察与讨论

1.老师出示各种物品，引导幼儿观察并说出物品的特点。

2.老师提问：如果这些物品都是一半的，你们会怎么用？

（五）实践活动

1.老师将幼儿分成若干小组，每组分配一半的画纸和画笔。

2.老师提出要求：每个小组合作完成一幅画，画出一半先生和一半太太的故事情节。

3.幼儿合作画画，老师巡回指导。

（六）分享与交流

1.老师邀请每组幼儿分享自己的画作，讲述故事情节。

2.幼儿互相欣赏、交流，老师引导幼儿学会分享和合作。

2.幼儿发表自己的感受，老师给予鼓励和肯定。

（八）结束活动

1.老师带领幼儿玩气球游戏，放松身心。

2.老师宣布本次活动结束，幼儿有序离场。

六、教学反思

重难点补充：

教学重点： 老师：小朋友们，你们觉得一半先生和一半太太为什么会总是吵架呢？

幼儿A：因为他们一个有上半身，一个有下半身。

幼儿B：因为他们不能一个人做好事情，总是要两个在一起。

老师：很好，你们说得都对。那如果我们把两半合在一起，会发生什么神奇的事情呢？