大班安全教案《和宠物相处》

第1篇一、教学目标1. 了解宠物的基本知识，知道宠物是人类的朋友。

2. 学习与宠物相处的安全知识，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿关爱动物、和谐相处的良好品质。

二、教学对象幼儿园大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 宠物图片、视频、故事等教学材料2. 宠物模型或玩具3. 安全标志图片五、教学过程第一课时一、导入1. 教师出示宠物图片或视频，引起幼儿兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么吗？你们喜欢宠物吗？二、教学内容1. 认识宠物（1）展示不同种类的宠物图片，如狗、猫、兔子等。

（2）讲解宠物的基本特征和生活习性。

（3）引导幼儿说出自己喜欢哪种宠物，为什么。

2. 宠物与人类的关系（1）讲述宠物是人类的朋友，可以给我们带来快乐。

（2）举例说明宠物在生活中的作用，如导盲犬、搜救犬等。

三、互动环节1. 教师提问：你们知道怎么和宠物相处吗？2. 幼儿分享与宠物相处的经验，教师总结。

四、安全知识讲解1. 宠物咬伤的处理方法（1）讲解被宠物咬伤后的处理步骤。

（2）演示如何正确处理伤口。

2. 宠物抓伤的处理方法（1）讲解被宠物抓伤后的处理步骤。

（2）演示如何正确处理伤口。

3. 与宠物玩耍时的注意事项（1）讲解与宠物玩耍时的安全规则。

（2）举例说明不安全的行为，如追逐打闹、喂食陌生人等。

五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调宠物安全的重要性。

2. 鼓励幼儿关爱动物，与宠物和谐相处。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？2. 幼儿回顾上节课所学知识。

二、教学内容1. 宠物模型或玩具操作（1）教师出示宠物模型或玩具，引导幼儿观察。

（2）讲解宠物模型或玩具的使用方法。

（3）幼儿分组操作，教师巡回指导。

2. 安全标志识别（1）展示安全标志图片，如禁止触摸、禁止喂食等。

（2）讲解安全标志的含义。

（3）幼儿尝试识别安全标志，教师纠正错误。

三、情景模拟1. 教师设置与宠物相关的情景，如宠物咬人、宠物抓人等。

幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思教学目标•了解常见的宠物，包括宠物的习性、喜好以及食物等方面的知识；•掌握与小动物相处的基本方法，包括对待动物的原则、如何喂食、如何玩耍等方面的知识；•培养孩子们对善待小动物的态度，并掌握保护小动物的方法。

教学重点•学生能准确地识别各种常见的宠物；•学生能了解并应用与小动物相处的基本方法；•学生能了解保护小动物的方法，掌握基本技能。

教学难点•学生能够反思，了解自己的错误行为并能够改正；•学生能够根据认识到的小动物对其进行科学、合理的饲养和喂食。

教学内容导入（10分钟）1.老师以常见的宠物为例，让孩子们了解不同的动物以及它们的名字，包括狗、猫、鸟、鱼等。

2.老师介绍宠物的特点和习惯，并向孩子们提出问题：你们都有宠物吗？学习主体（20分钟）1.老师向孩子们讲授与小动物相处的原则。

就像人类需要被尊重和爱护一样，动物也同样需要得到尊重和爱护。

例如，孩子们应该对小动物的喜好和习性进行了解，并严禁对小动物进行恶意伤害。

2.掌握如何正确喂食动物，孩子们应该知道不同动物的口感、营养需求和饲料相应的搭配。

3.掌握与小动物玩耍的技巧，孩子们应该知道小动物的娱乐需要和大班幼儿的安全要求同时考虑。

4.学习小动物之间的相处，例如介绍不同动物之间的相处规律。

教学反思（10分钟）1.老师用简单易懂的语言对之前学习的知识进行总结，回答孩子们的疑问并复习要点。

2.老师提出一系列情境，让孩子们进行分析和解决，并引导他们进行反思：如果有一只小狗被你不小心碰到或者因为饥饿而发脾气咬到你的手，你会怎样做？孩子们发表自己的见解。

3.老师提醒孩子们，爱护小动物不只是停留在言语表达上，更需要实际的行动。

做某些事情如果有伤害到动物，孩子们需要提前想到后果。

教学结尾（5分钟）1.与孩子们分享结尾，询问大家对课程的看法。

2.向家长宣传安全知识，并鼓励他们积极地参与到对孩子们的教育过程中。

反思优点1.考虑到幼儿年龄特点，课程内容教学简单易懂，涵盖面广。

幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思一、活动主题：和宠物相处二、教学目标：1. 了解宠物的种类和特点，如狗、猫等2. 能够正确辨认危险宠物和友善宠物3. 了解宠物的基本需求，如饮食、休息、运动等4. 掌握正确的宠物接触方式，如喂食、搭抬等5. 培养幼儿的爱护宠物和保护环境的意识三、教学内容：1. 宠物的种类和特点，如狗、猫等2. 危险宠物和友善宠物的区别3. 宠物的基本需求，如饮食、休息、运动等4. 正确的宠物接触方式，如喂食、搭抬等四、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论自己家中或周围朋友家的宠物，询问幼儿对宠物的认识和了解程度。

2. 探究：（1）宠物的种类和特点：展示各种宠物的图片、模型等，让幼儿一一认识。

带领幼儿观察宠物身体特征，如狗的毛色、猫的眼睛等，通过观察和描述，让幼儿了解宠物的不同特点。

（2）危险宠物和友善宠物的区别：介绍一些危险宠物，如毒蛇、猛兽等，让幼儿了解这些宠物的危险性和防范措施。

让幼儿发现危险宠物和友善宠物在体型、外貌等方面的区别，并引导幼儿说出哪些宠物是友善的。

（3）宠物的基本需求：通过图片、故事等形式，让幼儿了解宠物在饮食、休息、运动等方面的基本需求。

（4）正确的宠物接触方式：游戏形式，让幼儿模拟喂宠物、搭抬宠物等场景，并指导幼儿正确掌握宠物接触方式。

3. 实践：带领幼儿前往宠物店或宠物医院参观，让幼儿近距离观察不同种类的宠物，了解宠物的生活环境和基本需求。

4. 反思：在活动结束后，带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿思考如何爱护宠物和保护环境，并让幼儿自主发表观点和感受。

五、教学反思：本次活动让幼儿了解了不同种类的宠物，了解宠物的基本需求和正确的接触方式，培养了幼儿的爱护宠物和保护环境的意识。

但是，在活动过程中可能存在的问题是幼儿对危险宠物认知不够深入，需要再次引导幼儿思考原因，加深认识。

此外，在参观宠物店或宠物医院时需要注意，避免幼儿和宠物直接接触，确保安全。

大班安全公开课教案《和宠物相处》一、教学目标1. 能够认识几种宠物：狗、猫、鸟、鱼等；2. 学会如何与宠物相处：尊重生命、关心宠物、爱护环境等；3. 学会处理宠物受伤的方法：清洁伤口、包扎伤口、送医治疗等；4. 培养学生的动手能力和合作精神。

二、教学内容1. 认识不同种类的宠物；2. 学习与宠物相处的方法；3. 学习如何处理宠物受伤。

三、教学准备1. 图片、PPT、实物等；2. 清洁消毒剂、绷带、纱布、止血药等；3. 预先准备好的题目和问题。

四、教学过程1. 导入环节老师可以给同学们展示一些宠物的图片或实物，让同学们猜猜这是什么动物，它是什么颜色，有什么习性等等。

通过询问和讨论，让孩子们了解一些基本知识，如宠物的种类、家庭作用等。

2. 正文环节（1）认识不同种类的宠物利用图片和实物等多种教育方式，让孩子们了解不同种类的宠物，例如：狗、猫、鸟、鱼等。

注意引导孩子们发言，交流宠物的名称、特征、习性以及与人类的关系。

（2）学习与宠物相处的方法教师通过介绍一些与宠物相处的实用经验，例如：尊重动物、关心宠物等等。

在教学中，教师可以讲述一些宠物与人类相处的例子，让孩子们了解动物与人类之间的互动关系。

（3）学习如何处理宠物受伤针对宠物遭到伤害的情景，教师可以通过幻灯片、实物展示等方式，让孩子们了解如何正确处理宠物受伤。

例如：清洁伤口、包扎伤口、口服药物等。

这些技能不仅可以让孩子们增加动手能力，还可以让孩子们更好地保护自己和其他生物。

3. 巩固环节在教学的最后，老师可以设计一些有趣的游戏和小测验等活动，以检验同学们的学习成果，让孩子们感受到学习的乐趣。

四、教学反思本次“和宠物相处”公开课，旨在帮助同学们了解不同种类的宠物，并学习与宠物相处的方法。

通过让孩子们了解如何正确处理宠物受伤等实用技能，能够使孩子们在保护动物和自己方面有更深的认识和意识。

同时，也增强了同学们的合作精神和动手能力。

幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思教案概述本教案适用于大班幼儿，主题为“和宠物相处”，旨在通过教学活动使幼儿了解宠物的基本知识，了解如何安全地和宠物相处。

同时，通过反思活动，加强幼儿对安全知识的理解和认识，提高其自我保护能力。

教学目标知识目标1.了解常见的宠物种类及其特点。

2.掌握与宠物相处的基本方法和技巧。

3.了解保护自己和宠物的方法。

能力目标1.提高幼儿的观察能力和表达能力。

2.增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。

情感目标1.培养幼儿的爱护小动物的情感。

2.培养幼儿的责任心和良好的行为习惯。

教学内容学习三种常见的宠物种类及其特点1.狗：有不同的品种，有的品种体型较大，有的是小型，狗是友善的动物，能够成为人们的朋友和伴侣。

2.猫：猫的身体比较灵活，喜欢跳跃和攀爬，也是一个温顺的动物，大多数人都选择养猫作为自己的宠物。

3.鸟类：有些人也会养鸟，鸟在人们眼里是温和、美丽的生物，但需要注意的是鸟羽毛可能会引起过敏反应。

学习保护自己和宠物的方法1.当你遇到陌生的狗或者猫时，不要吓唬它们，不要靠近它们，也不要做出任何威胁或攻击性的动作。

要让它们安静且放松，然后才可以尝试和它们相处。

2.给动物看到你的手掌，而不是你的拳头，这样可以让动物觉得你是友善的，它们也会比较自在。

3.让小动物有自己的私人空间，即它们的“家”，让它们随时可以休息和放松。

不要强迫它们和你玩耍或者亲近。

4.要尊重动物的感受，不要侮辱它们、欺负它们或者惊吓它们。

教学过程活动一：认识常见的宠物1.展示图片，介绍三种常见的宠物。

2.让幼儿自由发问，回答他们的问题。

活动二：搭建安全和谐的“动物之家”1.在课堂上搭建宠物之家，让幼儿了解宠物的起居生活。

2.分组让幼儿发挥自己的想象，自由发挥设计和布置宠物之家。

3.引导幼儿考虑如何让动物的私人空间和幼儿的活动空间更好地结合在一起。

活动三：和动物亲密接触的机会1.带着模拟小狗和小猫玩具，让幼儿亲身体验和动物亲密接触的场景。

大班安全教案《和宠物相处》一、教学目标：1. 让幼儿了解和宠物相处的基本原则，知道如何正确对待宠物。

2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己和宠物。

二、教学内容：1. 宠物的基本概念：介绍宠物的定义，让幼儿了解宠物的特点和习性。

2. 和宠物相处的原则：教育幼儿尊重宠物，不伤害、不虐待宠物。

3. 宠物的安全：提醒幼儿注意宠物的安全，避免被宠物伤害。

4. 宠物的照顾：教育幼儿如何照顾宠物，包括喂食、清洁等。

5. 观察和表达：让幼儿观察宠物的行为，并表达自己的感受。

三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解宠物的故事，引导幼儿学习宠物相处的原则。

2. 图片观察：展示宠物的图片，让幼儿观察宠物的特点。

3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己与宠物的经历。

4. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿模拟与宠物的互动。

5. 观察和表达：让幼儿观察宠物的行为，并表达自己的感受。

四、教学准备：1. 故事课件：准备宠物的故事课件，包括图片和文字。

2. 宠物图片：准备各种宠物的图片，供幼儿观察。

3. 角色扮演道具：准备一些简单的宠物道具，供幼儿进行角色扮演。

4. 观察记录表：准备一份观察记录表，供幼儿记录观察到的宠物行为。

五、教学步骤：1. 引入话题：讲解宠物的故事，引导幼儿学习宠物相处的原则。

2. 展示宠物图片：让幼儿观察宠物的特点，并分享自己与宠物的经历。

3. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己与宠物的经历。

4. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿模拟与宠物的互动。

5. 观察和表达：让幼儿观察宠物的行为，并表达自己的感受。

6. 总结和反思：引导幼儿总结和反思自己和宠物相处的经验，并提出改进措施。

7. 作业布置：让幼儿回家后，观察家里的宠物，并记录宠物的行为。

六、教学评估：1. 观察幼儿在小组讨论和角色扮演活动中的表现，评估他们对和宠物相处原则的理解和应用。

2. 分析幼儿在观察宠物行为时的记录，评估他们的观察力和表达能力。

一、教学目标：1. 了解和宠物相处的基本原则，培养幼儿对宠物的喜爱和责任感。

2. 学会尊重宠物，不伤害宠物，不随意丢弃宠物。

3. 培养幼儿观察力、表达力和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 宠物的基本特点和习性2. 和宠物相处的正确方法3. 遇到宠物时的自我保护意识三、教学重点与难点：重点：了解和宠物相处的基本原则，学会尊重和爱护宠物。

难点：培养幼儿遇到宠物时的自我保护意识和观察力。

四、教学准备：1. 教学PPT2. 宠物图片3. 幼儿用书《和宠物相处》4. 视频资料：幼儿和宠物相处的实例五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们与宠物相处的经历，引导幼儿表达对宠物的喜爱。

2. 基本概念：通过PPT和幼儿用书，介绍宠物的基本特点和习性，让幼儿了解宠物的需求。

3. 视频观看：播放幼儿和宠物相处的实例，引导幼儿观察和分析视频中幼儿与宠物的互动行为。

4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演宠物，体验被善待的感觉；让其他幼儿学会尊重和爱护宠物。

5. 小组讨论：分组讨论如何与宠物友好相处，引导幼儿提出建议和注意事项。

7. 作业布置：让幼儿回家后，与家人一起讨论如何照顾宠物，并记录下来。

8. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的参与度和学习效果。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对和宠物相处原则的理解和运用。

2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评估他们的表达力和合作能力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中与宠物相处的情况，评估教学效果的延伸。

七、教学延伸：1. 组织幼儿参观宠物店或动物园，让幼儿亲身体验和宠物互动的乐趣。

2. 开展宠物知识竞赛，让幼儿通过竞赛形式巩固和宠物相处的知识。

3. 举办宠物主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对宠物的喜爱。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

2. 注重幼儿的安全，避免在教学过程中发生意外伤害。

大班安全教案《和宠物相处》引言宠物是众多家庭的一员，无论是猫狗还是小鱼，都给家庭带来了乐趣和陪伴。

但是，对于幼儿来说，和宠物相处可能存在一些危险，如被咬伤、被抓伤等。

因而，让幼儿了解和学习如何与宠物相处，成为了一项十分重要的任务。

目标通过本次安全教育，我们的目标是让幼儿们了解：•宠物是生命，应当被尊重和保护；•宠物也有自己的个性和情绪，需要用不同的方式和它们交流；•与宠物相处应该注意的安全事项。

内容第一部分：认识宠物观察宠物1.指导幼儿观察、探索自己家里的宠物；2.引导幼儿们描绘宠物的特征和习性，了解自己的宠物。

宠物的情绪和表达1.通过图片、视频等形式，展示宠物在不同情况下的表现，让幼儿了解宠物的情绪和表达；2.引导幼儿说出自己观察到的宠物情绪，如高兴、害怕等。

宠物的生命和尊重1.解释宠物是生命的一部分，需要得到尊重；2.以“爱护小动物，从我做起”为主题，让幼儿感受到爱护生命的重要性；3.告诉幼儿不要伤害宠物，更不要捉弄它们。

第二部分：与宠物相处安全交流1.让幼儿了解宠物的语言和身体语言，并指导幼儿如何与宠物进行安全交流；2.引导幼儿采用适当的语调、姿势和动作与宠物交流，传达友好的情感。

安全互动1.告知幼儿与宠物相处过程中的安全事项，如不要用手去打扰它们、不要吓唬它们等；2.指导幼儿如何安全地喂食宠物，如要避免将手伸进笼子等。

防止伤害1.指导幼儿如何防止宠物对自己造成伤害，如不要靠近它们的头、尾巴和嘴巴等；2.告诉幼儿不要去找野生动物或者陌生宠物玩耍。

第三部分：安全预警了解危险信号1.通过图片、视频等形式展示一些危险信号，让幼儿了解此时应该如何处理；2.让幼儿通过游戏、动作表演等形式模拟危险信号的情况，同时指导幼儿如何正确处理应对。

应急措施1.让幼儿了解在与宠物相处发生危险时应该采取哪些措施；2.在幼儿小组中分配角色，进行模拟演练，让幼儿了解应急处置的方法和步骤。

结论通过以上的学习，孩子们已经可以更加安全和适当地与宠物相处。

幼儿园教案大班安全教案《和宠物相处》含反思一、教案概述1.1 教学目标•帮助幼儿认识宠物的基本信息和特点；•引导幼儿学会正确与宠物相处的方法；•培养幼儿的爱心、责任心和安全意识。

1.2 教学重点•引导幼儿了解宠物的特点和常见的宠物种类；•培养幼儿正确对待宠物的态度和行为。

1.3 教学资源•图书：《宠物大全》、《和宠物玩耍的方法》等；•图片：不同种类的宠物的图片、与宠物相处的安全行为示意图等；•工艺材料：彩纸、颜色笔等。

二、教学过程2.1 导入（5分钟）•教师与幼儿互动问好，并介绍今天的教学内容：“今天我们要学习如何与宠物相处哦！谁能告诉我，宠物是什么呢？”•与幼儿进行简短的讨论，引导幼儿认识宠物是人类的好朋友。

2.2 新知呈现（10分钟）•展示不同种类的宠物图片，并与幼儿一起讨论它们的名称和特点。

•通过朗读图书《宠物大全》，介绍更多不同种类的宠物，并让幼儿了解它们的习性和饲养需求。

2.3 活动实践（40分钟）•活动一：小组合作，制作宠物标志牌1.分成小组，每组提供彩纸、颜色笔等工艺材料。

2.引导幼儿选择自己喜欢的宠物种类，并绘制相应的宠物标志牌。

3.介绍标志牌的作用，帮助幼儿理解标志牌对宠物的重要性。

•活动二：角色扮演，正确与宠物相处1.教师模拟宠物主人的角色，幼儿扮演宠物。

2.在角色扮演中，教师引导幼儿学会正确对待宠物的姿势、语言和举止。

3.强调宠物的喜好和安全边界，让幼儿明白正确与宠物互动的重要性。

•活动三：欣赏故事，学习安全知识1.呈现与宠物相处的安全孩子故事，例如《小猫咪的秘密》。

2.在欣赏故事的过程中，教师引导幼儿注意故事中正确与宠物相处的行为和错误的行为，并进行讨论。

3.引导幼儿总结出与宠物相处的安全规则。

2.4 概括总结（5分钟）•教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并提问：“我们今天都学到了哪些关于与宠物相处的正确方法？”•听取幼儿的回答，帮助幼儿对学习内容进行概括总结。

三、教学反思本节课以《和宠物相处》为主题，结合图片、故事和活动等多种教学资源，旨在帮助幼儿了解宠物的基本信息和特点，并培养正确与宠物相处的方法。

大班安全教育教案《和宠物相处》
活动目标：
1、了解和宠物相处时可能出现的危险。

2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。

3、体会和宠物安全相处的快乐。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：
1、教学挂图。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：
1、引导幼儿观察教学挂图内容。

（1）师：家里来了几个宠物朋友，它l 师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？
2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？
（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论。

暂定每组先讨论的3条安全注意事项。

（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。

（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。

（2）活动总结。

小百科：以前宠物只是单指人们为了消除孤寂或出于娱乐目的而豢养的动物。

现今宠物定义为，出于非经济目的而豢养的动植物。

大班安全教案《和宠物相处》一、教学目标：1. 让幼儿了解和宠物相处时的基本安全知识。

2. 培养幼儿对宠物的关爱和责任感。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 了解宠物的基本特点和需求。

2. 学习如何正确地和宠物相处，包括互动、喂食、清洁等方面。

3. 学习宠物常见疾病的预防及处理方法。

4. 培养幼儿遇到宠物时的自我保护意识，如避免被抓伤、咬伤等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握和宠物相处的基本安全知识和技巧。

2. 教学难点：培养幼儿遇到宠物时的自我保护意识。

四、教学准备：1. 教具：宠物图片、视频、PPT等。

2. 材料：宠物玩具、宠物食品等。

3. 环境：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频或实物展示，让幼儿观察和了解宠物的特点，引发幼儿对和宠物相处的兴趣。

2. 基本知识学习：讲解和宠物相处时的基本安全知识，如如何正确互动、喂食、清洁等。

3. 实践活动：让幼儿模拟和宠物相处的场景，学会正确的相处方式。

4. 案例分析：通过PPT或讨论，分析真实案例，让幼儿了解宠物常见疾病的预防及处理方法。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在实践活动中的体验和感受，总结和宠物相处的注意事项。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物，记录宠物的饮食、睡眠、情绪等，培养幼儿对宠物的关爱和责任感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们是否掌握了和宠物相处的基本安全知识。

2. 搜集家长反馈，了解幼儿在家和宠物相处时的表现，以评价幼儿对教学内容的理解和运用。

七、教学延伸：1. 开展“我是宠物小医生”的角色扮演活动，让幼儿学习宠物疾病的预防和治疗。

2. 组织幼儿参观宠物店或动物园，深入了解宠物的生态环境和习性。

3. 开展宠物知识竞赛，检验幼儿对宠物知识的掌握程度。

八、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便对教学进行调整。

2. 定期召开家长会，分享教学内容和经验，提高家长对和宠物相处安全的重视。

大班和宠物相处的安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和宠物相处时的安全知识。

2. 培养幼儿对宠物的喜爱和责任感。

3. 提高幼儿的自我保护意识。

二、教学内容：1. 宠物的基本特点和习性2. 和宠物相处时的安全规则3. 遇到宠物伤害时的自我保护方法三、教学准备：1. 图片或视频素材：各种宠物的图片或视频，以及宠物伤害人的图片或视频。

2. 教学卡片：宠物和安全规则的图片卡片。

3. 教学道具：宠物模型或真实宠物。

四、教学过程：1. 导入：通过展示宠物图片或视频，引起幼儿对宠物的兴趣。

2. 基本知识讲解：介绍宠物的特点和习性，讲解和宠物相处时的安全规则。

3. 情景模拟：利用教学卡片或道具，模拟和宠物相处的情景，让幼儿学习和宠物安全相处的方法。

4. 自我保护教育：通过展示宠物伤害人的图片或视频，教育幼儿遇到宠物伤害时的自我保护方法。

5. 总结和反思：让幼儿分享自己学到的知识和经验，引导幼儿总结和宠物相处时的安全要点。

1. 观察幼儿在实际和宠物相处时的行为表现，看是否能够遵循安全规则。

2. 收集幼儿在自我保护方面的反馈，看是否能够正确应对宠物伤害。

3. 进行问卷调查，了解幼儿对和宠物相处的安全知识的掌握程度。

六、教学活动：1. 互动游戏：设计一个关于宠物安全的互动游戏，如“宠物安全接力赛”，让幼儿在游戏中学习和宠物相处的安全知识。

2. 手工制作：让幼儿制作宠物安全手册，将学到的安全知识记录下来，以加深记忆。

七、家庭延伸：1. 家长参与：让家长参与幼儿的学习过程，共同学习和宠物相处的安全知识。

2. 家庭作业：布置一道关于宠物安全的家庭作业，如让幼儿和家长一起制定家庭宠物安全规则。

八、教学资源：1. 推荐阅读：推荐一些关于宠物安全的书籍，让幼儿在课后阅读，进一步了解和宠物相处的安全知识。

2. 网络资源：提供一些关于宠物安全的网络资源，如文章、视频等，让幼儿在家长的指导下进行学习。

九、教学反馈：1. 定期收集幼儿在家庭和宠物相处时的反馈，了解幼儿在实际生活中是否能够遵循安全规则。

幼儿园大班安全教育教案《和宠物相处》幼儿园大班安全教育教案《和宠物相处》「篇一」活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。

大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。

通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

一、教学目标：1. 让幼儿了解和宠物相处的基本原则，增强幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿关爱动物的情感，学会尊重生命。

3. 提高幼儿的自我保护能力，避免发生意外伤害。

二、教学内容：1. 宠物的基本特点和习性2. 和宠物相处的正确方法3. 遇到宠物时的自我保护措施4. 宠物咬伤的处理方法5. 关爱宠物，尊重生命的教育三、教学准备：1. 图片：各种宠物的图片2. 视频：宠物咬伤人的案例视频3. 教具：宠物模型、模拟宠物咬伤的道具4. PPT：教学内容的PPT四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢的宠物，引出和宠物相处的主题。

2. 基本知识讲解：通过PPT展示各种宠物的特点和习性，让幼儿了解宠物的基本情况。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演主人，与模拟宠物互动，学习正确的相处方法。

4. 安全教育：讲解遇到宠物时的自我保护措施，让幼儿学会如何避免被宠物咬伤。

5. 互动提问：邀请幼儿回答关于和宠物相处的问题，巩固所学知识。

五、作业布置：1. 回家后，与家长一起讨论和宠物相处的正确方法。

2. 观察家里或周围的宠物，了解宠物的特点和习性。

3. 画一幅自己喜欢的宠物，并写上宠物的名字和特点。

六、教学目标：1. 加深幼儿对和宠物相处的安全意识。

2. 教育幼儿在遇到宠物时如何保护自己。

3. 培养幼儿的观察力和应变能力。

七、教学内容：1. 宠物的心情和需求。

2. 如何读懂宠物的表情和行为。

3. 遇到宠物时的自我保护措施。

4. 宠物咬伤的处理方法。

5. 尊重生命，关爱宠物。

八、教学准备：1. 图片：各种宠物的表情和行为的图片。

2. 视频：宠物的心情和需求的案例视频。

3. 教具：宠物模型、模拟宠物咬伤的道具。

4. PPT：教学内容的PPT。

九、教学过程：1. 复习导入：通过提问方式复习上节课的内容，引导幼儿进入本节课的学习。

2. 基本知识讲解：通过PPT展示各种宠物的表情和行为，让幼儿学会读懂宠物的需求和心情。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演主人，与模拟宠物互动，学习如何满足宠物的需求。

【大班安全教案】幼儿园大班下学期安全教案《和宠物相处》活动目标1.了解与宠物打交道时可能出现的危险。

2、能够说出如何和宠物安全相处，学会保护自己。

3.体验与宠物安全相处的快乐。

活动准备1.教学挂图。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程1、引导幼儿观察教学挂图内容。

（1）老师：家里有一些宠物朋友。

他们是谁？让我们看看。

（2）引导幼儿观察讲述小图内容。

老师：照片中有哪些宠物朋友？照片中的孩子们在做什么？（3）进一步引导幼儿观察讲述。

老师：小猫、狗、鸟和其他宠物都很可爱。

然而，如果你与宠物相处不好，它会给孩子们带来危险。

你知道和宠物打交道时要注意什么吗？让我们来看看下面的图片。

这四张照片中的孩子们说得对吗？为什么？（4）进一步引导幼儿讨论判断并说出原因。

（5）老师提问，引导孩子说出与宠物相处时应注意的安全事项。

师：能不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能不能摸或闻呢？为什么？和宠物一起睡觉有什么坏处呢？在鱼缸附近玩耍会发生什么危险？2.小组讨论与宠物打交道时应注意的安全问题。

（1）引导幼儿讨论：和宠物相处时还应该注意什么问题呢？小朋友能不能单独给宠物洗澡呢？可不可以故意去逗弄宠物，把它激怒呢？遇到比较大型的陌生宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画法展示大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论。

暂定每组先讨论的3条安全注意事项。

（4）教师会带领孩子们以自己的方式表达自己的想法。

3、集体分享各组讨论内容，进行总结，制定和宠物相处的安全注意事项。

（1）请每个小组派一名代表介绍小组讨论的内容。

（2）活动总结。

下学期幼儿园大班安全教学计划“注意夏季饮食”幼儿园大班下学期安全教案《预防传染病》。

大班安全公开课教案《和宠物相处》一、教学目标：1.了解常见宠物、宠物喜好、特点、形态、习性等，明确与宠物相处的基本知识和方法。

2.培养孩子的爱心和责任感，培养对动物的友好、尊重、保护意识，让孩子在日常生活中学会与动物和平相处。

3.学习有关宠物的安全教育知识，树立宠物伤害的危害和预防意识。

二、教学内容：1. 能力培养•宠物观察概念•宠物安全在哪里•善待宠物原则2. 知识传授1.宠物种类：–狗、猫、乌龟、仓鼠、兔子、鸟儿等。

2.和宠物相处的基本知识和方法：–切勿惊吓宠物–不要随意去挑战有斗性的宠物–给宠物留个约会空间–要学会节约宠物用品–爱护宠物，亲近宠物3.善待宠物的原则：–尊重动物–不要欺凌动物–不要在动物面前放鞭炮和烟花–不要在动物身上打闹和急跑–不要理会正在工作的导盲犬和警犬，即使它很可爱、很聪明3. 安全教育•宠物咬伤人时的应对措施•宠物在食用物品方面的注意事项•吃过人的食物后要清理嘴巴•不要让宠物进入厨房1.以多媒体工具进行知识普及；2.进行动手体验，让孩子们亲自去摸、观察、感受宠物，增强孩子对动物的了解；3.组织宠物故事会、宠物夏令营等活动，让宠物和孩子之间有更好的互动；四、教学步骤：1. 热身环节：1.了解孩子们喜爱的常见宠物和其拥有的特征；2.搜集动物图册进行观察比对。

2. 重点教学1.能力培养–宠物观察概念•分辨家养动物与野生动物，了解宠物的喜好、习性、特点等。

–宠物安全在哪里•分辨如何在合适场所与动物依法和平相处。

–善待宠物原则•学习怎样对待动物更具礼貌、更稳妥，让动物和人和平共处。

2.知识传授–宠物种类•启发孩子们了解常见宠物的习性和特点，帮助孩子们认识如何和不同种类的宠物合理互动。

–和宠物相处的基本知识和方法•相处之道，共双景，让孩子更了解如何合适和爱护动物3.安全教育–学会应对宠物咬伤的案例，预防咬伤事件的发生。

3. 练习目标•利用实际操作，了解和观察动物，感悟动物对孩子们生活的重要性以及如何善待宠物。

大班安全教案《和宠物相处》1200字教学目标：1. 学生能够认识并了解家庭宠物的基本特征和饲养要求；2. 学生能够掌握安全与宠物相处的知识及技能；3. 学生能够通过活动体验宠物美好的陪伴和友谊。

教学重点：1. 让学生了解家庭宠物的基本特征和饲养要求；2. 学生掌握安全与宠物相处的知识及技能。

教学难点：1. 让学生深入了解宠物对人类的意义；2. 学生能够掌握安全与宠物相处的技能。

教具准备：课件、视频、图片、实物宠物（如有）。

学习方法：探究和体验式学习，小组讨论，实际操作。

教学内容：一、引入（10分钟）教师拿着实物宠物进入教室，介绍该宠物的基本信息，引导学生发表看法：你们有没有养宠物？你们觉得有哪些好处？你们认为怎样才能与宠物友好相处？二、探究（20分钟）让学生认识家庭宠物的基本特征和饲养要求，如食物、住所、运动方式、卫生习惯等，并通过学习资料和图片了解一些常见宠物的饲养方法和特点，如狗、猫、鸟等。

三、演示（20分钟）教师通过讲解和演示，让学生掌握安全与宠物相处的知识及技能，如如何正确地接近、抱起、喂养和玩耍宠物；如何避免宠物咬伤、抓伤等安全问题；如何维护宠物的健康和环境卫生。

四、体验（30分钟）将学生分组，每个小组给他们分配一个宠物，可以是一只毛茸茸的小狗、一只活泼可爱的小猫、一只灵活动人的小鸟等等，让他们实际操作，与宠物进行亲密接触，感受宠物的友善和陪伴。

五、总结（10分钟）教师带学生谈论和总结本节课所学的内容，例如：你们学到了哪些知识？你们通过活动体验到了什么？你们认为与宠物相处有哪些好处？从这次体验中你们有什么体会或思考？教学扩展：1. 继续探究宠物对人类的意义和价值，并讨论如何更好地保护宠物和环境；2. 对宠物进行照顾和训练，在实践中锻炼学生的责任感和团队合作精神；3. 向社区或动物保护组织学习更多有关宠物养护，为宠物爱好者提供更多服务和支持。

【大班安全教案】幼儿园大班安全教育教案《和宠物相处》活动目标：1、了解和宠物相处时可能出现的危险。

2、能讲出如何和宠物安全相处，学会维护自己。

3、体会和宠物安全相处的快乐。

活动准备工作：1、教学挂图。

2、每组一张4上开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：1、鼓励幼儿观测教学折页内容。

（1）师：家里来了几个宠物朋友，它们是谁呢？我们一起来看一看。

（2）鼓励幼儿观测讲诉小图内容。

师：图上有哪些宠物朋友，图上的小朋友在做什么？（3）进一步鼓励幼儿观测讲诉。

师：小猫、小狗、小鸟等宠物非常可爱。

可是，如果和宠物相处不当，会给小朋友带来危险。

你知道和宠物相处时要注意什么吗？让我们来看看下面几幅图吧。

这四幅图里的小朋友做得对吗？为什么？（4）进一步鼓励幼儿探讨推论并讲出原因。

（5）教师通过提问引导幼儿说出与宠物相处应该注意的安全事项。

师：能够无法和宠物抢夺东西和玩惨烈的游戏呢？为什么？宠物的毛以及排泄物能够无法捏或言呢？为什么？和宠物一起睡存有什么坏处呢？在鱼缸附近嬉戏可以出现什么危险？2、分组讨论和宠物相处时还应该注意什么安全问题。

（1）鼓励幼儿探讨：和宠物相处时还必须特别注意什么问题呢？小朋友能够无法单独给宠物泡澡呢？可不可以故意回去舔宠物，把它惹怒呢？碰到比较大型的陌生宠物你该怎么做？（2）以小组为单位，用画图的方法表现大家讨论的内容。

（3）幼儿分组讨论。

暂定每组先探讨的3条安全注意事项。

（4）教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把自己的想法表现出来。

3、集体互动各组探讨内容，展开总结，制订和宠物相处的安全注意事项。

（1）请每组派一名代表，介绍自己组讨论的内容。

（2）活动总结。