1+x幼儿照护31—36月龄幼儿大动作发展教案

31到36个月精细动作活动方案在孩子的成长过程中，精细动作能力的培养非常重要。

31到36个月是孩子精细动作能力迅速发展的关键时期。

为了帮助家长更好地培养孩子的精细动作能力，本文为大家提供了几个简单的精细动作活动方案。

1.画画比赛这是一个非常简单而有趣的活动。

将孩子们分为小组，提供纸张和颜料，然后让他们自由发挥画画，最后评选出最好的画作。

这个活动不仅锻炼孩子的手部协调能力和手眼协调能力，而且可以提高他们的想象力和创造力。

2.编织手链编织手链是另一个可以锻炼孩子精细动作能力的活动。

可以通过提供一些彩色的小珠子和细线，来激发孩子的兴趣。

首先要教孩子如何从珠子和线中穿通手链，然后让他们自己编织。

这个活动可以提高孩子的手指灵活性和手部掌握能力。

3.拼图游戏拼图是一种有趣的精细动作活动。

通过拼图游戏，孩子可以锻炼手眼协调能力和注意力。

选择适合孩子年龄的拼图，然后与孩子一起完成，暴露孩子在拼图时需要掌握的准确度和技能。

4.搭建积木搭建积木也是一个非常有趣的精细动作活动。

通过给孩子提供一些适合年龄的积木，让他们组合和搭建不同的形状和结构。

这个活动可以提高孩子的手眼协调能力和空间想象力。

5.缝纫活动缝纫是非常有帮助的精细动作活动。

可以教孩子针线创作或在纽扣上缝合。

让孩子练习使用小型锋利工具的正确方法是提高手眼协调能力和拇指抓握并协调手指运动的有效方法。

当然，在孩子们练习这种活动时，我们需要确保他们的安全。

6.拆卸和装配玩具家里有些不要用的废弃玩具，这时可以考虑把玩具拆掉。

孩子可以拆解玩具，并学会如何将玩具重新组装。

这个活动可以提高孩子的手眼协调能力和空间想象力。

同时，也让孩子了解到一些玩具的原理和机制。

总之，在31到36个月的阶段，我们可以通过各种游戏和活动来锻炼孩子的精细动作能力。

这些活动不仅可以让孩子快乐地学习和玩耍，而且可以为孩子今后的发展奠定坚实的基础。

当然，家长要注意孩子参加这些活动时的安全和保护。

注：本文所提供的活动方案与方法仅供参考。

针对 31 到 36 个月儿童的精细动作活动方案对于 31 到 36 个月的儿童来说，精细动作的发展至关重要。

这个阶段的孩子正处于快速成长和学习的时期，通过有针对性的活动，可以有效地锻炼他们的手部灵活性、手眼协调能力以及专注力等。

以下是为这个年龄段儿童设计的精细动作活动方案。

一、活动目标1、提高儿童手部小肌肉的控制能力和协调性。

2、增强儿童手眼协调能力，促进视觉感知发展。

3、培养儿童的专注力和耐心。

4、激发儿童的创造力和想象力。

二、活动准备1、各种大小、形状、材质的玩具，如积木、拼图、串珠等。

2、绘画工具，包括彩笔、画纸、颜料等。

3、手工材料，如彩色纸、剪刀、胶水等。

4、日常生活用品，如勺子、夹子、小碗等。

三、活动内容1、搭积木准备一套适合儿童年龄的积木，让他们自由搭建。

开始时，可以引导孩子搭建简单的结构，如高塔、房子等，逐渐增加难度，如搭建桥梁、城堡等。

这个活动可以锻炼孩子的手部精细动作，如抓握、摆放积木，同时也能培养他们的空间认知能力和创造力。

2、拼图游戏选择简单的拼图，如 4-6 块的拼图，让孩子尝试拼组。

随着孩子能力的提高，可以逐渐增加拼图的难度。

拼图过程中，孩子需要观察、判断和动手操作，能够很好地锻炼手眼协调能力和解决问题的能力。

3、串珠活动提供一些大小适中的珠子和绳子，让孩子将珠子穿在绳子上。

可以先从大珠子开始，逐渐过渡到小珠子。

串珠不仅能锻炼孩子的手部精细动作，还能提高他们的注意力和耐心。

4、绘画创作为孩子准备丰富的绘画工具，让他们自由涂鸦和创作。

可以引导孩子画一些简单的图形，如圆形、三角形、正方形等，然后鼓励他们用这些图形组合成更复杂的图案。

绘画能够锻炼孩子的手部控制能力和想象力，同时也有助于表达他们的内心世界。

5、剪纸和粘贴给孩子准备一些彩色纸和安全剪刀，让他们尝试剪纸。

可以先从直线剪开始，然后逐渐尝试曲线和形状的裁剪。

剪好的纸片可以让孩子用胶水粘贴在纸上，制作成一幅拼贴画。

这个活动可以锻炼孩子的手部协调能力和创造力。

31到36个月精细动作活动方案活动一：指尖探索材料：小碗、米粒、细沙、小蜡烛步骤：1. 在小碗中放入适量的米粒和细沙，混合均匀。

2. 鼓励孩子用食指和拇指捏住小米粒，感受细小物体的触感和形状。

3. 小蜡烛放在儿童能够触及的地方，引导他们使用拇指和食指一起捏住蜡烛，练习握持和控制火焰。

4. 鼓励孩子轻轻拨动或握住细沙、米粒，提升指尖肌肉的敏感性和协调性。

活动二：穿珠串串乐材料：珠子、线步骤：1. 给孩子准备一些大小适中的珠子和线。

2. 让孩子将线穿过珠子，自由地串珠子，锻炼孩子的手眼协调能力。

3. 在串串乐的过程中，可以提醒孩子要集中注意力将线穿过每一个珠子的孔洞。

活动三：叠纸塔材料：颜色纸、剪刀、胶水步骤：1. 给孩子提供多种颜色的正方形纸张，要求孩子将纸张剪成大小相同的长方形片。

2. 鼓励孩子将纸片叠叠起来，形成一个三角形，然后再叠叠成一个四边形，进而叠成一个纸塔。

3. 孩子可以根据自己的想象力和创造力来设计和装饰自己的纸塔。

活动四：拼图游戏材料：动物或水果拼图步骤：1. 给孩子准备一些适合他们年龄的动物或水果拼图。

2. 鼓励孩子将拼图中的每个部分放置在正确的位置上。

3. 通过拼图游戏，培养孩子的观察力、认知能力和手指操作能力。

活动五：搭积木材料：积木步骤：1. 给孩子提供各种不同形状和大小的积木。

2. 鼓励孩子使用手指和手掌来建造简易的建筑物或堆叠形状。

3. 孩子可以通过搭积木的活动，提高手指的灵活性和手眼协调能力。

活动六：泥土塑形材料：水果色彩泥、小工具步骤：1. 提供孩子不同颜色的水果色彩泥和小工具，如小铲子、模具等。

2. 鼓励孩子用手指和小工具来塑造出自己喜欢的形状、动物或食物。

3. 孩子可以通过捏泥土的活动，锻炼手指肌肉和感受不同材质的触感。

通过以上的精细动作活动方案，孩子可以在玩乐的同时提高手指的协调能力和灵活性。

这些活动可以激发孩子的创造力和观察力，同时也有助于发展孩子的认知能力。

31~36月龄大动作发展教案动物为主题一、教学内容本节课选自《幼儿大动作发展指导手册》第三章节，详细内容围绕31~36月龄幼儿的大动作发展，以动物为主题，通过模仿动物动作，促进幼儿爬行、行走、跳跃等大肌肉群的运动能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够模仿并完成不同动物的大动作，提高身体协调性。

2. 培养幼儿对动物的兴趣，增强对自然环境的认知。

3. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，提高合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿正确模仿动物动作，掌握动作要领。

教学重点：培养幼儿的大动作发展，提高身体协调性。

四、教具与学具准备1. 动物玩偶：狮子、猴子、兔子、青蛙等。

2. 音响设备：播放动物声音及音乐。

3. 彩虹伞一把。

4. 呼啦圈若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演动物角色，模仿动物行走、爬行、跳跃等动作，引导幼儿猜测是哪种动物。

邀请幼儿参与动物角色扮演，共同模仿动物动作。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示动物玩偶，讲解各个动物的特点及动作要领。

指导幼儿模仿动物动作，如狮子的行走、猴子的跳跃、兔子的蹦跳等。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行动物模仿比赛，鼓励幼儿积极参与。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

邀请各小组进行展示，评选最佳动物模仿奖。

六、板书设计1. 课程主题：动物大动作发展2. 动物名称：狮子、猴子、兔子、青蛙3. 动作要领：行走、爬行、跳跃、蹦跳七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿模仿其他动物的大动作，拍摄照片或视频。

2. 答案：无固定答案，以幼儿模仿的动物及动作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿对动物动作的模仿是否到位，教具与学具的使用是否合适。

2. 拓展延伸：引导家长关注幼儿的大动作发展，鼓励家长与幼儿共同参与动物模仿游戏，提高幼儿的身体协调性。

同时，可以组织亲子活动，让家长与幼儿共同体验大自然的魅力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿正确模仿动物动作，掌握动作要领。

31—36月龄精细动作教案穿脱衣服活动目标：
1、学习叠衣服，并摆放整齐。

2、培养幼儿的自我服务能力，自己的事自己做。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：
幼儿的上衣外套、裤子和袜子
活动过程：
教师讲述故事《一只袜子》，引出主题。

教师：“今天我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？
教师把故事有表情地讲两遍
（第一遍时提问讲了一件什么事情）
第二遍提问：
“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔）
“小朋友的袜子在什么地方找到的？（裤眼里）
为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服方便，养成生活的好习惯）
请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认
衣服时，都是怎样做的？
让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

教幼儿叠衣服：
教师示范讲解叠衣服的方法
请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。

活动延伸：
鼓励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

活动反思：
要充分挖掘生活的教育价值。

如因为生活活动是一种日复一日的重复活动，因此可以培养幼儿的坚持性、培养幼儿的独立生活能力、学习解决生活问题能力、促使幼儿动作技能发展、特别是手的精细动作发展、感受劳动的快乐等等。

31到36月龄粗大动作教案01有规律的串珠◇教具准备：线、小珠各3颗(红、黄)◇教学目的：练习穿珠，训练手眼协调性。

◇教学过程：1.展示教具2.展示教具操作过程(按红、黄、红、黄)3.请孩子有规律的穿珠02 放线入瓶◇教具准备：玻璃瓶一个(瓶口较小)、毛线一根1米左右◇教学目的：训练手眼协调性◇教学过程：展示教具展示：教师站立一只手拿毛线将毛线对准瓶都放如瓶中。

请孩子来操作03 切橡皮泥◇教具准备：木刀、砧板、橡皮泥◇教学目的：练习“缝”的动作，提高生活自理，手眼协调性。

◇教学过程：展示教具展示将橡皮泥搓成长条及“切”的动作。

请孩子来操作04 苹果◇教具准备：红色、绿色橡皮泥若干◇教学目的：提高孩子动手操作能力。

◇教学过程：展示教具展示将红色橡皮泥“团”圆形，绿色制作叶子，粘贴在一块成一个苹果。

请孩子来操作05 捧米◇教具准备：米若干、2个盛米容器◇教学目的：练习“捧”的动作，训练双手的配合能力。

◇教学过程：展示教具、双手“捧”的动作展示将米从一个容器中捧入另一个容器中请孩子来操作06 剪纸条◇教具准备：剪刀、纸条◇教学目的：练习“剪”的动作，训练三指的灵活性及双手的配合能力。

◇教学过程：展示教具展示“剪”纸条的动作请孩子来操作使用剪刀注意安全07 剥大蒜◇教具准备：大蒜若干、小碟两个◇教学目的：练习“剥”的动作，加大剥的难度。

◇教学过程：展示教具展示“剥”大蒜的动作请孩子来操作08 弹纸团◇教具准备：彩色纸团5种◇教学目的：练习“弹指”训练手指的独立性及灵活性。

◇教学过程：展示教具展示食指、大拇指弹珠的动作请孩子来操作09 二指夹弹珠◇教具准备：弹珠5颗◇教学目的：练习使用二指夹物，训练二指的灵活性◇教学过程：1.展示教具、食指、中、指(做小白兔样)2.展示二指“夹”弹珠的动作3.请孩子来操作10 蜗牛◇教具准备：橡皮泥若干◇教学目的：提高孩子动手操作能力。

◇教学过程：1.展示教具2.展示将橡皮泥“搓”成长条，再“卷”成蜗牛状，加上触角，成蜗牛。

2024年31~36月龄大动作发展教案动物为主题一、教学内容本教案依据《幼儿大动作发展指导手册》第四章“动物主题动作发展”部分设计，具体包括第31~36月龄幼儿的大动作技能培养。

详细内容涉及模仿动物行走、跳跃、爬行等基本动作，通过动物角色扮演，提高幼儿的协调性、灵活性和平衡感。

二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿不同动物的动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在团队活动中展现合作与分享的精神。

3. 加深幼儿对动物生活习性及运动方式的理解。

三、教学难点与重点教学难点：动物爬行和行走方式的模仿，以及身体的平衡控制。

教学重点：培养幼儿动作的协调性和灵活性，以及团队协作能力的提升。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩偶、音乐播放器、平衡木、爬行垫。

2. 学具：每个幼儿一套动物角色扮演服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示动物卡片，引导幼儿说出动物的名字和特点。

通过扮演小动物，教师带领幼儿进入动物园的情景。

2. 例题讲解（10分钟）教师选取两种动物（如狮子、青蛙），示范模仿动物的动作，讲解动作要领。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种动物，模仿其行走、跳跃或爬行。

教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿相互协作。

4. 动作游戏（15分钟）开展“小动物运动会”，设置爬行、跳跃等比赛项目。

幼儿在游戏中展示所学动作，提高协调性和灵活性。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，邀请幼儿分享学习心得。

教师对幼儿的表现给予积极评价，鼓励大家继续努力。

六、板书设计1. 板书《动物主题大动作发展》2. 板书内容：动物名称：狮子、青蛙等动作要领：协调、灵活、平衡重点难点：爬行、行走、平衡七、作业设计1. 作业题目：家庭作业——与家长一起模仿动物动作，记录感受。

2. 答案示例：“今天我和爸爸一起模仿了狮子的行走和青蛙的跳跃，我觉得很好玩，身体也更灵活了。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿的参与度、动作掌握情况等，为下次课提供改进方向。

31至36月龄精细动作发展教案标题：31至36月龄精细动作发展教案教案目标：1. 了解31至36月龄儿童的精细动作发展特点。

2. 促进儿童的手眼协调和精细动作技能发展。

3. 提供适合该年龄段儿童的精细动作活动和材料。

教案步骤：1. 导入活动（5分钟）- 与孩子们打招呼，引起他们的注意。

- 准备一些简单的精细动作任务，如拼图、穿珠子等。

- 让孩子们尝试完成这些任务，引导他们思考如何使用手指和手眼协调。

2. 知识讲解（10分钟）- 向孩子们介绍精细动作的概念，并解释其在日常生活中的重要性。

- 通过图片、视频或实物示范，向孩子们展示一些常见的精细动作技能，如握笔、剪纸等。

- 引导孩子们观察并描述这些动作的特点，以增强他们对精细动作的理解。

3. 活动实践（20分钟）- 提供适合31至36月龄儿童的精细动作活动，如涂色、画画、拼图等。

- 给每个孩子提供适当的工具和材料，如彩笔、纸张、拼图板等。

- 鼓励孩子们自主尝试，同时提供适当的指导和帮助。

4. 活动总结（5分钟）- 让孩子们展示他们完成的作品，并互相赞扬和鼓励。

- 回顾今天学习的内容，强调精细动作的重要性和发展。

- 鼓励家长在家中继续提供适合的精细动作活动和玩具。

教案评估：- 观察孩子们在活动中的参与程度和表现。

- 检查孩子们完成的作品，评估他们的精细动作技能发展。

- 与家长交流，了解孩子在家中的表现和进展。

教案扩展：- 鼓励孩子参与更复杂的精细动作活动，如剪纸、折纸等。

- 提供更多的精细动作材料，如穿珠子、拧开瓶盖等。

- 引导孩子进行精细动作游戏，如捡小物品、搭积木等。

注意事项：- 确保提供安全的材料和工具，避免孩子受伤。

- 灵活调整活动难度，以适应不同孩子的发展水平。

- 鼓励孩子互相合作和分享，培养社交技能。

31~36月龄大动作发展教案动物为主题一、教学内容本教案依据《幼儿大动作发展指导纲要》第四章“动物模仿与创造性动作”，详细内容涉及第3136月龄幼儿大动作发展的相关内容。

主要围绕动物主题，通过模仿动物的动作，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的大动作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够正确模仿动物的动作，增强身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的观察能力，使他们在观察中学习动物的运动特点。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：动物动作的模仿，特别是对身体协调性要求较高的动作。

教学重点：培养幼儿的观察力和团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物玩偶、音乐播放设备、镜子。

2. 学具：瑜伽垫、绳子、气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的名称。

教师模仿动物的动作，让幼儿猜测是哪个动物。

2. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型动物，如狮子、猴子、大象等，分别讲解它们的动作特点。

教师示范动作，引导幼儿跟随模仿。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个动物，模仿其动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 团队协作游戏（10分钟）教师组织“动物运动会”，让幼儿分组进行比赛，如猴子爬树、大象走路等。

比赛过程中，鼓励幼儿相互加油，培养团队协作精神。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 动物模仿大动作发展2. 内容：动物名称：狮子、猴子、大象等动作特点：力量、灵活、协调等教学目标：观察力、团队协作能力、大动作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的动物动作，并尝试创编一个新的动物动作。

2. 答案：根据幼儿的创编情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长了解幼儿在大动作发展方面的进步，增进亲子关系。

同时，鼓励家长在生活中多引导幼儿观察动物，激发幼儿的学习兴趣。

31—36月龄粗大动作教案动物19～36个月婴幼儿粗大动作的选择19～36个月婴幼儿粗大动作练习环境的创设处于此月龄阶段的婴幼儿在进行动作练习时，成人可以玩伴的角色和要幼儿一起玩，以游戏的形式促进婴幼儿粗大动作的发展。

同时，创设的环境、运动器械的提供，都应基于运动的乐趣，让婴幼儿在玩中练习基本动作。

粗大动作游戏——直线走路活动名称：直线走路。

活动目的：练习婴幼儿走一条直线的能力，提高身体协调性。

活动准备：各种颜料、抹布、纸张等。

活动方法：育婴员让婴幼儿自由选择颜料和颜色，然后用脚在颜料里蘸一下，在铺好的大纸上随意来回走动。

然后在纸上画一条直线，对婴幼儿说：“宝宝，现在我们来走直线吧。

”让婴幼儿沿着直线踩脚印，如图3-9所示。

最后，育婴员可和宝宝一起玩踩脚印的游戏，增加互动性。

指导与建议：(1)由于颜料的特殊性，育婴员和宝宝在游戏时要光着脚玩，并在玩完之后清理干净脚。

(2)在宝宝能掌握直线行走后，育婴员可在纸上画不同的造型，加大难度，进一步提高婴幼儿的身体协调性。

粗大动作游戏——跳起来活动名称：跳起来。

活动目的：练习婴幼儿双脚跳的能力，发展腿部力量。

活动准备：长纱巾一条、宽敞的场地(如房间)。

活动方法：让婴幼儿站在育婴员前面，育婴员用长纱巾将自己与婴幼儿绑在一起，纱巾围在腰间，然后对婴幼儿说：“宝宝，我们一起往前跳吧。

”跳到房间的尽头后，育婴员独自走回房间门的位置，然后对房间另一头的婴幼儿说：“宝宝快快跳回来!”当婴幼儿跳回自己身边后，将其抱入怀中。

指导与建议：如果有塑料呼啦圈，也可代替纱巾。

粗大动作游戏——红绿灯活动名称：红绿灯。

活动目的：发展婴幼儿向上顶的动作技能。

活动准备：红、黄、绿色气球，绳子。

活动方法：把各色的气球用绳分别挂在空中，绳子的一头让孩子的父母协助拉着。

育婴员对婴幼儿说：“红灯亮了。

”父母将相应的球放下，球的高度能使婴幼儿向上跳起碰到头。

育婴员向婴幼儿提出要求：“宝宝，红灯亮了，用头去顶一项”。

2024年31~36月龄大动作发展教案动物为主题一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿动物动作，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维能力。

3. 增强幼儿对动物生活习性的认知，培养关爱动物的意识。

三、教学难点与重点教学难点：动物动作的模仿、团队协作能力的培养。

教学重点：大动作技能的训练、动物生活习性的认知。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩偶、音乐播放器、绳子。

学具：动物头饰、画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观动物园，观察各种动物的动作特点。

邀请幼儿模仿看到的动物动作，引导幼儿关注动物的动作。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示动物图片，讲解动物的动作特点。

以猴子为例，讲解模仿猴子动作的方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种动物，进行动作模仿练习。

教师巡回指导，纠正动作，提高幼儿的模仿能力。

4. 动物主题游戏（10分钟）游戏一：抓尾巴（模仿猴子）游戏二：小兔跳（模仿兔子）游戏三：小鸟飞（模仿小鸟）5. 大动作技能训练（10分钟）训练一：爬行动作（模仿鳄鱼）训练二：跳跃动作（模仿袋鼠）6. 创意绘画（10分钟）幼儿选择自己喜欢的动物，用画笔和水彩在画纸上进行创意绘画。

六、板书设计1. 2024年31~36月龄大动作发展教案——动物为主题2. 内容：动物动作模仿大动作技能训练动物主题游戏创意绘画七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友模仿一种动物的动作，让家长帮忙录制视频，下节课分享。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 针对幼儿在课堂上的表现，进行个性化指导，提高幼儿的大动作能力。

3. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的动物动作模仿活动，增进亲子关系，提高幼儿的动作技能。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的生动性和易懂性4. 随堂练习的组织与指导5. 动物主题游戏的设置与实施6. 大动作技能训练的针对性7. 作业设计与课后反思的实用性一、教学难点与重点的确定1. 针对不同月龄的幼儿，选择合适的动物动作进行训练，注意动作的难易程度。

31 - 36 个月幼儿精细动作活动方案设计31 36 个月幼儿精细动作活动方案设计一、活动背景31 36 个月的幼儿正处于精细动作发展的关键时期。

精细动作的良好发展对于幼儿的认知、自理能力和手眼协调等方面都具有重要意义。

通过设计专门的活动，可以有效地促进幼儿这一阶段精细动作的发展。

二、活动目标1、提高幼儿手部肌肉的控制能力和灵活性。

2、培养幼儿手眼协调能力和专注力。

3、增强幼儿对精细动作活动的兴趣和自信心。

三、活动准备1、各种大小、形状、颜色的积木。

2、穿线玩具，如穿珠子的绳子和珠子。

3、彩色纸张、剪刀、胶水。

4、小勺子、小碗、豆子或小珠子。

5、拼图玩具。

四、活动过程（一）积木搭建1、为幼儿提供各种积木，让他们自由搭建。

可以引导幼儿尝试搭建不同的形状，如高楼、城堡、桥梁等。

2、鼓励幼儿用单手或双手握住积木进行搭建，锻炼手部的抓握能力和力量控制。

（二）穿珠子1、给幼儿示范如何将珠子穿在绳子上，然后让他们自己尝试。

2、可以从大珠子开始，逐渐过渡到小珠子，增加难度。

3、穿完后，让幼儿展示自己的作品，增强他们的成就感。

（三）剪纸与粘贴1、为幼儿准备彩色纸张和安全剪刀，先教他们如何正确使用剪刀。

2、让幼儿剪出简单的形状，如圆形、三角形、正方形等。

3、再提供胶水，让幼儿将剪好的形状粘贴在纸上，组成一幅画。

（四）舀豆子1、准备一个小碗和一个小勺子，以及一些豆子或小珠子。

2、让幼儿用勺子将豆子从一个容器舀到另一个容器中，注意控制舀的动作和力度，避免豆子洒落。

（五）拼图游戏1、选择适合幼儿年龄的拼图，开始时可以选择片数较少、图案简单的拼图。

2、引导幼儿观察拼图的形状和颜色，帮助他们找到对应的位置进行拼接。

五、活动注意事项1、活动过程中，要密切关注幼儿的安全，避免使用尖锐或易碎的物品。

2、给予幼儿充分的自主探索和尝试的机会，不要过多干预，除非他们主动寻求帮助。

3、及时表扬和鼓励幼儿的努力和进步，增强他们的自信心。

2024年31~36月龄大动作发展精彩教案动物为主题一、教学内容本教案依据2024年31~36月龄幼儿大动作发展的教育需求，以动物为主题，选取教材《幼儿动物大百科》第三、四章内容，详细涵盖动物的运动方式、动物身体结构对其运动的影响，以及动物们的趣味运动游戏。

二、教学目标1. 让幼儿观察并了解不同动物的运动特点，培养其观察力和想象力。

2. 培养幼儿模仿动物运动的能力，提高其身体协调性和灵活性。

3. 通过趣味运动游戏，培养幼儿团队协作精神，增强其运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物身体结构对其运动方式的影响。

教学重点：培养幼儿观察动物运动特点的能力，提高其身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：幼儿动物大百科教材、动物卡片、动物运动视频、音乐播放器。

学具：画纸、彩笔、动物头饰、运动器材。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，在教室内进行跳跃，引导幼儿观察并模仿。

邀请幼儿分享其他动物的运动方式，如小鸟飞翔、小鱼游泳等。

2. 教学内容讲解（10分钟）通过教材和动物卡片，让幼儿观察不同动物的运动方式。

讲解动物身体结构对其运动方式的影响。

3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小猫是怎样走路的？”引导幼儿观察并模仿，同时解释小猫走路的特点。

4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种动物，模仿其运动方式。

教师巡回指导，纠正动作，表扬表现优秀的小组。

5. 趣味运动游戏（10分钟）游戏一：“动物接力赛”，幼儿分组扮演不同动物，完成接力比赛。

游戏二：“动物头饰猜猜看”，幼儿戴动物头饰，其他幼儿猜测是什么动物。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。

邀请幼儿分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 动物主题大动作发展课程2. 内容：不同动物的运动方式动物身体结构对运动的影响趣味运动游戏七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，模仿它们的特点并画下来。

2. 答案示例：幼儿画出观察到的动物，如狗狗、猫猫等，并注明它们的运动方式。

31到36个月精细动作活动方案31到36个月的儿童正处于发展旺盛的阶段，需要进行一系列的精细动作活动来促进他们的身心发展。

以下是一个适合这个年龄段的精细动作活动方案：
1. 圆周运动：鼓励儿童用手指和手腕做圆周运动。

可以用纸上画圆形，让他们按照画线走，或者给他们提供小圆盘，让他们转动手腕来画圆。

2. 握笔练习：提供不同形状和粗细的笔和纸，让儿童练习握笔的姿势和控制力。

可以给他们一些简单的可追踪的形状和线条，在纸上进行描绘。

3. 穿珠子：提供一个线和珠子的板，让儿童练习穿珠子。

开始时可以使用大珠子和粗线，逐渐过渡到小珠子和细线。

4. 针线活动：给儿童提供一些布和线，让他们尝试用针线进行简单的缝纫活动。

可以从简单的直线开始，然后逐渐过渡到曲线和组合线条。

5. 拼图游戏：给儿童提供不同形状和大小的拼图，让他们尝试组合拼图。

可以从简单的大块拼图开始，然后逐渐过渡到更复杂的拼图。

6. 倒水活动：给儿童提供一些容器和水，让他们尝试倒水。

可以使用不同大小和形状的杯子，让他们慢慢掌握倒水的技巧。

这些活动可以帮助儿童发展他们的手眼协调能力、手指灵活性和精细动作技巧。

同时，这些活动还可以促进他们的注意力和专注力，培养他们的想象力和创造力。

为了获得最佳效果，建议与儿童一起参与这些活动，并给予鼓励和赞赏。

31到36个月精细动作活动方案I. 活动目标本方案旨在帮助31到36个月的幼儿发展和提升他们的精细动作技能，包括手部协调、手指灵活性、手眼协调和手指精确运动控制。

II. 活动一：装配拼图活动描述：准备适合幼儿年龄的拼图，鼓励他们将拼图的各个部分正确装配起来。

活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 提升幼儿的空间认知能力。

3. 提高幼儿的专注力和耐心。

III. 活动二：细节涂色活动描述：给幼儿提供一些简单的涂色页面，要求他们使用细小的画笔或蜡笔进行涂色，注重细节。

活动目标：1. 培养幼儿的手部协调能力。

2. 提升幼儿的精确运动控制能力。

3. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

IV. 活动三：穿珠子活动描述：提供一组大珠子和线束，鼓励幼儿将珠子穿在线上，可以逐渐增加珠子数量和难度。

活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 提升幼儿的手部肌肉控制能力。

3. 增强幼儿的专注力和耐心。

V. 活动四：插图形活动描述：提供一些有固定孔洞的装饰板，幼儿使用适合的插图形将孔洞插满。

活动目标：1. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

2. 提升幼儿的空间感知能力。

3. 增加幼儿的创造力和想象力。

VI. 活动五：剪纸活动描述：给幼儿提供安全剪刀和彩纸，鼓励他们剪出简单的形状，例如直线、曲线和圆形。

活动目标：1. 提升幼儿的手指精确运动控制能力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力。

3. 增强幼儿的创造力和艺术表达能力。

VII. 活动六：指尖绘画活动描述：给幼儿提供一些适合握持的画笔，鼓励他们使用指尖进行绘画，可以使用不同颜色的非毒性指画颜料。

活动目标：1. 提升幼儿的手部协调能力。

2. 培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

总结：通过以上精细动作活动方案，我们可以为31到36个月的幼儿提供有趣和富有挑战性的活动，以促进他们的精细动作发展。

这些活动将帮助幼儿培养手眼协调能力、手指灵活性、手部肌肉控制能力和专注力。

31-36个月粗大动作教案
一、问候时光：
目标：
1、引导31-36月的宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2、增强31-36月的宝宝自我认识的意识促进31-36月的宝宝社会性发展。

准备：音乐、小绒球
过程：
1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。

（走一走、抖一抖、转个圈）
2、31-36月的宝宝点名：小绒球找朋友家长带31-36月的宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给31-36月的宝宝，家长引导31-36月的宝宝用“你好，我是”与大家打招呼。

其他家长引导31-36月的宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小、怕生的31-36月的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励31-36月的宝宝站起来并举手示意。

在日常生活中，当31-36月的宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励31-36月的宝宝用多种方式与人打招呼。

二、运动时光：
目标：发展31-36月的宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力准备：自制器械
过程：
1、复习手指游戏。

一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，哺哺（模仿小猫叫的动作）；四只乌龟爬一爬一爬（匍甸地上慢慢爬）五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。

2、亲子器械操：碰一碰
家长和31-36月的宝宝站起边说儿歌，边做操。

31至36月龄精细动作教案教案标题：31至36月龄精细动作教案教案目标：1. 帮助31至36月龄的幼儿发展和提高精细动作技能。

2. 促进幼儿手眼协调能力的发展。

3. 培养幼儿的专注力和耐心。

教案步骤：1. 游戏活动：拼图游戏- 准备一些适合幼儿手持的简单拼图。

- 让幼儿选择一块拼图并尝试将其正确放置在相应的位置上。

- 鼓励幼儿通过观察形状、颜色和图案来完成拼图。

- 提供适当的帮助和指导，但尽量让幼儿自己完成任务。

2. 美术活动：涂色- 提供一些简单的涂色图片和彩色蜡笔。

- 鼓励幼儿尝试用彩色蜡笔涂色，并指导他们控制手指的力度和运动。

- 引导幼儿注意涂色的边界，并鼓励他们尽量涂满整个图案。

- 夸奖幼儿的努力和成果，鼓励他们尝试涂色的不同方式。

3. 穿线活动：穿珠子- 准备一些大珠子和一根适合幼儿使用的绳子或线。

- 示范如何将绳子穿过珠子的孔，并引导幼儿跟随你的示范操作。

- 鼓励幼儿尝试用手指控制绳子并穿过珠子的孔，培养他们的手眼协调能力。

- 可以逐步增加珠子的数量和难度，以适应幼儿的发展水平。

4. 玩具活动：搭积木- 提供一些适合幼儿使用的积木。

- 引导幼儿尝试用手指和手掌来搭建不同的结构，如塔、桥等。

- 鼓励幼儿尝试不同的搭建方式，并观察他们的创造力和解决问题的能力。

- 提供适当的帮助和指导，但尽量让幼儿自己完成搭建任务。

5. 儿歌活动：手指操- 教唱一首适合31至36月龄幼儿的手指操儿歌，如《小星星》。

- 引导幼儿学习用手指模仿歌词中的动作，如摇摆、张开等。

- 鼓励幼儿跟随音乐的节奏和歌词的指导进行手指操，培养他们的手指灵活性和协调能力。

教案评估：观察幼儿在活动中的表现和参与程度，评估他们的精细动作技能发展情况。

注意观察幼儿的手眼协调能力、专注力和耐心等方面的表现。

根据观察结果，适时调整活动难度和提供个别辅导，以促进幼儿的全面发展。

教案延伸：为了进一步促进幼儿的精细动作发展，可以提供更多的涂色、剪纸、穿线和拼图等活动。

31—36月龄粗大动作教案动物动物是幼儿成长过程中最常见的话题之一，对于31至36个月龄的幼儿而言，通过学习动物的粗大动作，不仅可以促进他们的身体发展，还能培养他们的认知能力和社交技能。

本教案将以具体的动物为例，为幼儿提供一系列有趣的活动和游戏，以帮助他们进一步掌握和发展粗大动作技能。

一、动物游戏：动物蹲下，动物站起来在这个游戏中，幼儿将模仿不同动物的动作，包括蹲下和站起来。

教师可以通过以下步骤引导幼儿参与游戏：1. 教师示范：教师选择一种动物，例如，狗。

她蹲下并模仿狗的动作。

2. 幼儿模仿：教师邀请幼儿模仿她的动作，并观察他们是否能正确地模仿。

3. 继续游戏：教师选择更多的动物，并邀请幼儿模仿相应的动作。

通过这个游戏，幼儿可以锻炼他们的平衡能力和灵活性，并学习到不同动物的特点和动作。

二、动物俱乐部：成为动物的队长在这个活动中，幼儿将扮演不同的动物，并通过模仿动物的动作和声音来进行游戏。

以下是活动的步骤：1. 动物选择：教师询问幼儿想成为哪种动物，例如，狮子、蛇、鱼等。

2. 动物模仿：教师引导幼儿模仿所选动物的动作和声音。

例如，如果幼儿选择成为狮子，教师会要求他们模仿狮子的咆哮和四肢的动作。

3. 动物队长：教师指定一位幼儿为"动物队长"，其他幼儿将模仿队长的动作和声音。

这个活动可以提高幼儿在模仿和表达上的能力，同时培养他们的合作意识和团队精神。

三、追逐游戏：跟着动物跑步通过追逐游戏，幼儿将有机会锻炼他们的协调能力和速度。

以下是活动的步骤：1. 动物选择：教师选择一个动物作为"首领"，例如，兔子。

2. 追逐游戏：首领开始跑动，其他幼儿跟着他们的动作进行追逐。

教师可以根据幼儿们的能力调整速度和距离。

3. 更换首领：在游戏进行中，教师可以选择其他的动物作为新的首领。

通过这个游戏，幼儿将锻炼他们的跑步技巧和反应能力，同时学习到不同动物的习性和特点。

四、大象伸懒腰：模仿大象的动作在这个活动中，幼儿将模仿大象的动作，以促进他们的柔韧性和力量。