新pep小学四年级上册英语第三单元重点知识总结

四年级上册各单元句型总汇，. 我们有一个新教室。

Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

What's in the classroom? 教室里面有什么?One blackboard，one TV，many desks and chairs.Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。

It’s so big. 它很大。

Let’s clean the clas sroom。

让我们一起打扫教室Let me clean the windows。

. 让我来擦窗户。

The door is orange。

门是橙色的。

语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里"，看到where 就要想到地点,方位词，例如on, in ,under，near等语法点：let’s = let us 让我们let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。

"你书包里有什么？An English book, a maths book，three storybooks and…一本英语书,一本数学书，三本故事书和I have a new schoolbag. 我有一个新书包.What colour is it? 它是什么颜色的。

It's black and white。

它是黑色和白色的.语法点：what colour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色,回答中肯定有例如purple,red 等等。

我有一个新朋友.A Chinese friend？一个中国朋友？What’s his name ? 他的名字叫什么？His name is Zhang Peng。

他的名字叫张朋.He’s tall and strong。

Who is he ?His name is Wu Yi fan.He has short hair。

PEP小学四年级英语上册复习资料classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let’s spell:a-e [eɪ] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap鸭舌帽map地图句型：1. 询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么？回答教室物品如：One blackboard, one TV, many desks and chairs….2.询问物品位置：Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。

3.We have a new classroom. 我们有一个新教室。

4. Let’s go and see 让我们一起去看看吧。

5. It’s so big. 它很大。

6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。

7. Let me clean the windows. 让我来擦窗户。

8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。

门是橙色的。

）短语：open the door开门turn on the light开灯close the window 关窗put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板sweep the floor扫地clean the fish bowl清理鱼缸语法点：1.where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点方位词, 例on, in ,under, near2.let’s = let u s 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。

新pep小学四年级上册英语第三单元核心
内容总结
新PEP小学四年级上册英语第三单元核心内容总结
本文档总结了新PEP小学四年级上册英语第三单元的核心内容。

本单元主要涉及以下内容：
1. 单词：学生研究了一些与家庭成员和描述人物外貌特征有关
的单词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、tall（高的）、short（矮的）等。

2. 语法：学生研究了被动语态的基本用法。

通过练，他们学会
了如何使用“is/are + 动词的过去分词”来描述人物外貌特征。

3. 句型：本单元的重点句型是“What does he/she look like?”（他/她长什么样子？）。

学生学会了用这个句型询问和回答关于人物
外貌特征的问题。

4. 对话：学生通过对话的练，掌握了如何用正确的句子描述家
庭成员的外貌特征，并且能够问答关于外貌特征的问题。

本单元的核心内容对学生的英语听说能力的提升有很大帮助。

通过研究这些基础的家庭成员和外貌特征的单词、语法和句型，学生能够更加准确地表达和描述人物的外貌特征。

同时，通过对话的练，学生也能够提高自己的口语表达能力。

希望以上内容对您有所帮助！。

新pep小学四年级上册英语第三单元关键知识点整理本文档将整理新pep小学四年级上册英语第三单元的关键知识点，帮助学生更好地理解和掌握该单元的内容。

1. 单词- 单词1：apple- 中文意思：苹果- 例句：I like to eat apples.- 单词2：book- 中文意思：书- 例句：I read a book every night.- 单词3：cat- 中文意思：猫- 例句：The cat is sleeping on the chair.2. 句子- 句子1：I have a red pen.- 中文意思：我有支红色的笔。

- 词汇解析：have（有）+ a（一个）+ red（红色）+ pen（笔）- 句子2：She is wearing a blue dress.- 中文意思：她穿着一件蓝色的裙子。

- 词汇解析：is（是）+ wearing（穿着）+ a（一件）+ blue（蓝色）+ dress（裙子）3. 语法- 介词in的用法：- 表示时间：in the morning（在早上）、in the afternoon（在下午）- 表示地点：in the classroom（在教室里）、in the park（在公园里）4. 对话- 对话1：- A: What's your favorite color?- B: My favorite color is blue.- A: I like blue too!- 对话2：- A: What do you have for breakfast?- B: I have cereal and milk.- A: That sounds delicious!以上是新pep小学四年级上册英语第三单元的关键知识点整理，通过研究这些单词、句子、语法和对话，学生们可以更好地掌握该单元的内容。

祝大家研究进步！（以上内容仅供参考，切勿引用未经证实的内容）。

PEP英语四年级上册第三单元单词巧记方法新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学葛伟东
strong 强壮的
记忆方法：是（s）特（t）别“强壮的”我荣（rong）获了一等奖。

friendly 友好的
记忆方法：这是飞（f）人（r）和我（i）摁（en）的（d）手印，他和我一（l）样（y）对人非常“友好”。

quiet 安静的
记忆方法：你去（qu）吧，我（i）饿（e）的特（t）别厉害，在这儿“安静的”等你。

hair 头发
记忆方法：海（hai）日（r）的“头发”很短。

shoe 鞋
记忆方法：是（sh）哦（o），那个时候的红军饿（e）的连“鞋”都吃了。

glasses 眼镜
记忆方法：给（g）辣（la）椒上（s）农药,戴着“眼镜”，眼睛也有干涩（se）的时（s）候。

his 他的
记忆方法：你好（hi）,这本书是（s）“他的”。

or 或者
记忆方法：这些字，“或者”写成了圆（o）形，“或者”写成了方形，辨认（r）起来特别费劲。

right 正确的；对的
记忆方法：日（ri）记的格（g）式, 海（h）涛（t）的是“正确的”。

hat 帽子
记忆方法：哈（ha），他（t）的“帽子”很搞笑。

her 她的
记忆方法：“她的”书包和（he）那个人（r）的一样。

课题课时材料分析教学目标教学重难点教具准备Unit3My Friends教学设计Unit3part A第一课时课型New lesson使用人这节课是人教版小学英语四年级上册第三单元第一课时,主要是如何形容朋友或别人的外貌特征。

学习如何关心自己旁边的事物。

1．能听懂、会说What's his name?His name is...He’s...2．能听、说、认读I have a new friend.A Chinese friend?What'shis name?His name is....教学重点：1．能听懂、会说What's his name?His name is...He’s..2.词汇：Chinese,friendly教学难点：Chinese,his的尾音1．几张班里同学的照片。

2．John和他妈妈的图片。

3．教材相配套的教学课件［Unit3，Let's talk］。

4．教材相配套的教学录音带。

教与学活动（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．问答练习：Who's your best friend?2．做“猜人”的游戏。

让一个学生描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。

尽量多做几组，练习句型Who's he/she?He/She is…..（二）呈现新课（Presentation）1．新课导入。

教师先自我介绍My name's….，然后提问一名男生What's your name?该名学生回答问题后，教师对大家说：Hisname is…He is…教师问学生：What's his name?启发学生回答：His name is...教师继续指其他男生，让学生回答：What's hisname?教师再指另一个男生，让一个学生问What's your name?另一个学生回答His name is..（多做几组）2．教师指着一个女生说：She's…Her name is…然后问学生：What's her name？让学生试着回答：Her name is…教师再指几个女生问：What's her name?让学生两人一组做What's her name?Her name is…的问答练习。

新pep小学四年级上册英语第三单元知识点归纳新pep小学四年级上册英语知识点归纳bookAUnit3 My friends一．知识点归纳1词汇bedroom卧室bed床四会：living room客厅，起居室table桌子家具、用品study书房sofa沙发各类房间XXX厨房fridge冰箱bathroom浴室，洗手间phone电话其他：find找到them他（她、它）们glasses眼镜hair头发eye眼睛tall高的外貌单词short矮的strong强壮的XXX瘦的形容词：friend（朋友）friendly（友好的）反义词：long hair长头发shorthair短头发big XXX大眼睛small XXX小眼睛short矮tall高2句型（1）讯问人的名字What’shername ?----- Her name is Sarah.她的名字叫甚么？她的名字叫XXX.(2)询问人Who’s he ?-----Wu XXX .他是谁？XXX。

(3) XXX.她有一双大眼睛。

have“有”当表示第三人称单数时，变为：has.人的眼睛有两只，所以要用eye的复数形式eyes.如：He has two big eyes.（4）He’s XXX.他又高又瘦。

……and……“又……又……”如：short and strong又矮又强壮tall and strong又高又强壮（5）He hasglasses.他带着眼镜。

（以ss结尾的单词，复数形式要加es）人有两只眼睛，镜片也是两块，所以glass要用复数。

（6）I have……“我有……”XXX：XXX.我有一个新同伙。

XXX good XXX.我有一个好同伙。

谁有甚么工具，have前面加人称代词某人名。

如：He/She has a blue XXX.他/她有一双蓝鞋子。

（7）A boyora girl?男孩还是女孩？“……or……”“或者……”的意思。

四上英语课文第三单元第一篇一、课文简介四上英语课文第三单元第一篇以日常生活中的场景为背景，通过生动的对话和情景描述，引导学生学习并巩固英语日常用语。

本篇文章主要围绕着一个家庭在日常生活中的各种场景展开，如起床、早餐、上学等，让学生在熟悉的生活情境中学习英语，提高他们的口语表达能力。

二、核心知识点1.日常英语问候语及回答：Good morning, Good afternoon, Good evening2.家庭成员称呼：father, mother, brother, sister3.日常活动词汇：get up, make breakfast, eat breakfast, go to school4.描述时间的表达：o"clock, half past三、实用学习建议1.结合生活场景学习：在学习过程中，同学们可以尝试将所学英语句子运用到实际生活中，如早上起床时跟家人说一句“Good morning, mom and dad.”，在上学路上遇到同学时说一句“Good morning, classmate.”等等。

2.制作单词卡片：为了加深对单词的记忆，同学们可以自制单词卡片，一面写英文单词，一面写中文解释。

在空闲时翻看单词卡片，帮助巩固词汇。

3.开展家庭角色扮演：同学们可以和家人一起进行角色扮演，模拟课文中的场景进行对话练习，如扮演爸爸说“It"s time to get up, son.”，扮演妹妹回答“Good morning, brother.”等。

4.制作时间表格：为了培养良好的时间观念，同学们可以制作一个时间表格，标注每天起床、早餐、上学等时间，并用英语表达。

四、总结四上英语课文第三单元第一篇通过丰富的场景和对话，帮助同学们学习了日常英语问候语、家庭成员称呼以及日常活动词汇。

在学习过程中，同学们要积极参与，将所学知识运用到实际生活中，培养良好的英语口语表达能力。

同时，养成良好的时间观念，合理安排学习和生活。

新pep小学四年级上册英语第三单元重要概念总结本文档对新pep小学四年级上册英语第三单元的重要概念进行总结，旨在帮助同学们更好地理解和掌握该单元的知识点。

1.词汇apple：苹果ball：球cat：猫dog：狗___：大象2.句型以下是本单元中常见的句型：I have an apple.（我有一个苹果。

）Do you have a ball?（你有一个球吗？）Yes。

I do。

/ No。

I don't.（是的，我有。

/ 不，我没有。

）What do you have?（你有什么？）I have a cat.（我有一只猫。

）How many balls do you have?（你有多少个球？）I have ___.（我有三个球。

）3.重要点本单元重要的知识点包括：学习基本的英语词汇：apple。

ball。

cat。

dog。

___等。

学习表达拥有物品的句型，如"I have an apple."和"Do you have a ball?"学习回答关于物品拥有情况和数量的问题，如"Yes。

I do."、"No。

I don't."以及"I have three balls."4.学习方法以下是学习本单元内容的建议方法：多听多说：通过多听英语语音材料和积极参与口语练习，提高听力和口语能力。

多读多写：通过阅读英语绘本和写作练习，巩固所学词汇和句型。

制定学习计划：合理安排学习时间，每天保持一定的学习进度。

寻求帮助：如遇到困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助。

5.总结本文档总结了新pep小学四年级上册英语第三单元的重要概念，包括词汇、句型、重要点和学习方法。

希望同学们能通过学习和练习，掌握好这些知识，提高英语能力。

人教PEP版小学英语四年级上册Unit3单词＋课文+知识点归纳+单元练习题Unit 3 My friendsUnit 3 单词strong [strɒŋ] 强壮的friendly ['frendlɪ] 友好的quiet ['kwaɪət] 安静的hair [heə] 头发shoe [ʃuː] 鞋glasses ['glɑːsɪz] 眼镜his [hɪz] 他的or [ɔː]或者right [raɪt]正确的，对的hat [hæt]（常指带橼的）帽子her [hɜː]她的Unit 3 课文Unit 3 My friends 我的朋友She's short and thin. She has two big eyes. 她个子不高很瘦。

她有两只大眼睛。

She's cute. 她很可爱。

What's her name? 她叫什么名字？She's short and she has long hair. 她个子不高有长发。

She has an orange schoolbag. 她有个橙色的书包。

It's me, Sarah. 是我，萨拉。

Guess! He's strong and he has two big eyes. 猜猜！他很强壮有两只大眼睛。

He's very friendly. 他很亲切。

It's Zhang Peng. 是张鹏。

Who's he? 他是谁？Wu Yifan! He's tall and thin. 吴一凡！他又高又瘦。

He has glasses. 他戴眼镜。

Unit 3 A Let's talk 一起说吧Mum, I have a new friend. 妈妈，我交了新朋友。

Really? 真的吗？A Chinese friend? 一个中国朋友？Yes, he's very friendly. 是的，他很亲切。

新pep小学四年级上册英语第三单元重要知识点归纳本文档旨在总结新pep小学四年级上册英语第三单元的重要知识点，以便帮助学生备考和复。

1. 单词和短语- apple（苹果）- banana（香蕉）- orange（橙子）- grape（葡萄）- pear（梨）- watermelon（西瓜）- pineapple（菠萝）- peach（桃子）- fruit（水果）- eat（吃）- like（喜欢）- don't like（不喜欢）- yummy（好吃）- delicious（美味的）2. 句子和日常表达- What's your favorite fruit?（你最喜欢的水果是什么？）- My favorite fruit is ______.（我最喜欢的水果是______。

）- Do you like ______?（你喜欢______吗？）- Yes, I do. / No, I don't.（是的，我喜欢。

/ 不，我不喜欢。

）- I like ______. It's yummy!（我喜欢______。

它很好吃！）3. 语法- 名词单复数形式：单数使用-a或-o结尾，复数加-s；以辅音字母加-y结尾的，变-y为-i，再加-es。

- 第三人称单数动词形式：在动词后加-s。

4. 口语交际本单元的重点是让学生能够在日常生活中以英语询问和回答喜好的水果，并能正确使用相应的名词单复数形式和动词的第三人称单数形式。

通过练和巩固这些表达，学生将更好地提升口语交际能力。

总结以上，本文档归纳了新pep小学四年级上册英语第三单元的重要知识点，包括单词和短语、句子和日常表达、语法规则以及口语交际。

希望这些知识点能够帮助学生更好地掌握本单元内容，实现更好的研究效果。

人教PEP版丨四年级英语第三单元上册知识点预习总览
（单词、句型、重点短语）
词汇总汇
strong强壮的friendly友好的hair头发quiet安静的
shoe鞋glasses眼镜
his他的or或者right正确的，对的hat帽子her她的
拼读的单词：nose鼻子note注意，便条Coke可乐
Mr Jones琼斯先生(o-e)
句型总汇（其中句中含有A、B的，A为上句，B为下句）
12、I have a new friend.我有一个新朋友。

13、A Chinese friend?一个中国朋友？
14、A:What’s his name?他的名字叫什么？
B:His name is Zhang Peng.他的名字叫张朋。

15、A:What’s her name?她的名字叫什么？
B:Her name is Amy.她的名字叫Amy.
16、He’s tall and strong.
17、A:Who is he?
B:His name is Wu Yi fan.
18、He has short hair.他有短头发。

19、My friend has glasses and his shoes are blue.
20、You’re right!你说对了。

语法点：is：是has/have:有注意什么时候用is,什么时候用has/have.语法点：he他，his他的，she她，her她的。