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廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解廉洁遵纪守法的意义，增强法律意识和自律意识。
2.培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3.提高学生的道德素养，促进班级和谐氛围的营造。
二、教学重点1.廉洁遵纪守法的基本概念和意义。
2.诚信、自律、遵纪守法在学生日常生活中的具体体现。
三、教学难点1.如何引导学生将廉洁遵纪守法的理念内化于心、外化于行。
2.如何让学生在日常生活中自觉践行诚信、自律、遵纪守法。
四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于廉洁遵纪守法的短片，引发学生对主题的关注。
（2）引导学生谈谈对廉洁遵纪守法的理解和感受。
2.知识讲解（1）讲解廉洁遵纪守法的基本概念和意义，强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
（2）分析廉洁遵纪守法在学生日常生活中的具体表现，如诚信、自律、遵纪守法等。
3.案例分析（1）分享一些典型的廉洁遵纪守法案例，让学生了解身边的好榜样。
（2）引导学生进行讨论，分析案例中的正面因素和负面影响。
4.互动环节（1）分组讨论：如何将廉洁遵纪守法的理念融入日常生活？（2）小组代表发言，分享讨论成果。
（2）引导学生树立正确的价值观，培养诚信、自律、遵纪守法的良好品质。
五、课后作业1.写一篇关于廉洁遵纪守法的心得体会。
2.观看一部廉洁遵纪守法主题的电影或纪录片，记录下自己的感悟。
六、教学反思1.本节课的教学效果如何？学生对廉洁遵纪守法的理解是否深入？2.是否有需要改进的地方？如何调整教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和参与度？七、教学评价1.学生对廉洁遵纪守法的认识和理解程度。
2.学生在日常生活中心诚信、自律、遵纪守法的表现。
3.班级氛围是否和谐，同学间是否相互尊重、诚实守信。
八、教学资源1.班会课件2.廉洁遵纪守法短片3.典型案例资料4.廉洁遵纪守法主题电影或纪录片九、教学时间1课时十、教学建议1.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
2.结合学生生活实际，选取典型案例进行分析，提高学生的兴趣和参与度。
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案活动目标：1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程：一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)？1、请同学谈感受2、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”）三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育，如何从我做起？1、请同学们发表意见。
2、老师小结：（一）、掌握法律知识（二）、提高法制意识，增强法制观念（三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。
主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。
《遵纪守法，从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法，从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析：在当今社会，青少年是国家的未来和希望，他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而，随着信息时代的到来，青少年面临着更加复杂多变的社会环境，容易受到不良信息的诱惑和影响，从而忽视法律法规的重要性。
因此，加强青少年法治教育，培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标：1.增强学生对法律法规的基本认识，理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑，做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力，形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集：收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料，准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置：教室布置以“遵纪守法，从我做起”为主题，可以悬挂相关标语、海报，营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论：将学生分为若干小组，每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾：如有条件，可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入（5分钟）班主任简短介绍班会主题及意义，通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及（15分钟）利用PPT或视频展示，介绍与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等，任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析（10分钟）播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例，引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论：如何避免类似情况的发生？我们应该怎么做？4.分组讨论与分享（20分钟）各小组围绕分配的话题展开讨论，如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果，其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享（视情况而定，15分钟）如邀请嘉宾，则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历，加深学生对法治的理解。
廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀范文导言廉洁遵纪守法是我们共同的责任和义务。
为了落实党风廉政建设和反腐败工作，加强青少年教育，我们决定举办一次主题班会，深入学习廉洁遵纪守法的精神，提高自身的觉悟和责任心。
本教案是针对此次主题班会的一个优秀范文。
一、课程目标通过学习本次主题班会，学生应该能够：1.理解廉洁遵纪守法的重要性；2.增强自己的职业道德；3.提高自我监督能力，避免违反职业道德和法律法规。
二、课程准备1.讲台上放置PPT和纸质宣传材料；2.准备一份廉洁遵纪守法相关的视频或者音频；三、课程内容1. 开场白老师：各位同学，大家好！今天我们召开主题班会，让我们一起学习廉洁遵纪守法的重要性，提高自身的觉悟和责任心。
我们一起来听一下“廉洁遵纪守法”的定义。
2. 什么是“廉洁遵纪守法”？老师：“廉洁遵纪守法”，即指在工作和生活中，保持清正廉洁的作风和行为，严格遵守法律法规和相关规定，遵循职业道德规范，做一个守纪律、讲奉献、有担当的人。
只有这样，我们才能够为社会的长期和谐稳定尽一份责任和义务。
3. 为什么我们需要关注“廉洁遵纪守法”？老师：我们生活的社会，无论是家庭、学校、还是工作单位，都离不开秩序和规范。
而这些秩序和规范，正是通过法律法规和职业道德来维系和保障的。
如果有人违反规定和法律法规，就会对自己、对别人、对整个社会产生不良影响，危害社会的长期发展。
因此，我们需要关注“廉洁遵纪守法”，做到诚实守信，严守纪律，依法办事。
4. “廉洁遵纪守法”和职业道德老师：职业道德是我们从事某些具体职业时遵循的一种行为准则。
作为学生，我们的职业是学习，我们需要遵循的职业道德，就是要有着高尚的品德和习惯，努力学习，刻苦钻研。
只有坚持职业道德，我们才能够真正成为一个品学兼优的好学生。
5. 廉洁遵纪守法实践之我见老师：现在，我要请大家就“廉洁遵纪守法”的实践，分享一下自己的体验和看法。
请大家参与讨论，并倾听其他同学的发言。
6. 视频或音频播放老师：现在，我们来观看或者听一段相关的视频或者音频，了解更多有关“廉洁遵纪守法”的知识和要点。
廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生了解廉洁和遵纪守法的重要性。
2. 培养学生诚实守信、廉洁自律的良好品质。
3. 提高学生遵纪守法的自觉性，使他们成为遵纪守法的好公民。
二、教学内容：1. 廉洁的定义与意义2. 遵纪守法的内涵与要求3. 诚实守信的重要性4. 廉洁自律的实践方法5. 遵纪守法的实际行动三、教学过程：1. 导入：讲解廉洁和遵纪守法的重要性，引导学生认识到做一个廉洁遵纪守法的人的意义。
2. 新课导入：介绍廉洁的定义与意义，让学生了解廉洁的本质和价值。
3. 案例分析：分享一些廉洁自律的典型例子，让学生从中体会到诚实守信、廉洁自律的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中做到廉洁自律、遵纪守法，并分享彼此的看法。
5. 总结提升：总结课堂上学生们的发言，强调廉洁遵纪守法的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解廉洁和遵纪守法的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分享典型例子，引导学生从中体会到廉洁自律的价值。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价他们对廉洁遵纪守法知识的理解和认同程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、观点表达和团队合作能力。
3. 课后实践：观察学生在日常生活中的廉洁遵纪守法行为，评价他们能否将所学知识付诸实践。
六、教学活动：1. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的情境下如何做到廉洁自律和遵纪守法，如在学校、家庭、社会等环境中的行为表现。
2. 观看视频：播放一些与廉洁遵纪守法相关的视频，让学生更直观地了解廉洁自律的意义和价值。
3. 制作海报：让学生分组制作关于廉洁遵纪守法的海报，通过创意设计和图文并茂的形式，展示他们对这一主题的理解和感悟。
七、教学资源：1. 教材：选用适合学生的廉洁遵纪守法相关教材，为学生提供系统的学习内容。
廉政教育主题班会课教案（5篇）第一篇：廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题：崇廉尚洁、诚信守法活动目的：一、通过活动，让学生知道什么是廉洁，什么是诚信，使廉洁之风走进校园，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，从身边小事做起，树立正确的道德观。
二、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。
教学重难点：培养廉洁自律的意识，懂得诚信为人。
教学方法：讲故事、讨论、交流、评议相结合。
教学准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
教学过程：一、明确廉洁、诚信的涵义，寻找生活中的小事引入主题。
二、故事引入，敬廉崇洁。
1.讲述故事《公仪休拒鱼》（教室后面的黑板报内容）树立廉洁意识。
（公仪休喜欢吃鱼，有人就送鱼给他，他拒而不受。
送鱼的人说：“听说你喜欢吃鱼，为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说：“正因为我喜欢吃鱼，所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相，买得起鱼，自己可以买来吃，如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职，我自己从此就买不起鱼了，你难道还会再给我送鱼吗?这样一来，我还能再吃得到鱼吗?因此，我是决不能接受你送的鱼的。
”）2.师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3.交流故事。
（如：一身清白的于谦；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为。
1.创设情境，打开话题。
兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸，她羡慕极了。
趁大家都不在教室，她打开了乐乐的书包，拿起粘贴纸，自言自语地说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，我要把图画贴的漂漂亮亮的！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2.师：兰兰正在犹豫着，快点告诉她怎么办吧！3.小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4.（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5.情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班干部选举时，不管好不好，我事先叫好朋友投我的票，我也投他一票。
廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀范文一. 班会主题的确定在全国肃贪、反腐的风气日益严峻的形势下，为了营造一个健康向上的校园文化氛围，培养良好的价值观和道德观，提高同学们的思想意识和自我约束能力，促进班级和谐发展，本次主题班会以“廉洁遵纪守法”为主题，组织同学们开展学习及交流。
二. 班会具体内容1. 班会开场热身心理调节动作通过自我练习、模仿表演、课堂实践的方式，引导同学们感受身体的放松和心理的调节。
2. 课件讲义分享廉政意识为同学们普及国家有关廉政、反腐、法制宣传的基本知识，加强同学们的廉洁意识，提高反腐意识，培养廉政思想。
3. 互动分享环节分享身边案例同学们在分享自己生活中身边的案例，借此机会讨论审视自己的行为，更加直观地了解违法违纪行为的严重性。
4. 班会总结环节内省与总结通过观察和反思对自己的言行举止在廉洁、守法、遵纪等方面是否符合规范，以及在班级日常生活中是否注意言行举止、传播正能量等方面如何表现。
五. 班会效果本次班会课主题紧密贴合时代背景，吸引了同学们的极大关注。
同学们不仅对本次班会内容的重要性充满了认识，而且深刻地认识到了做一个遵纪守法、廉洁自律、以正面推动自己与汗青美的新时代人的责任与使命。
班会不仅强化了同学们的政治意识，在提高他们的法制观、责任感和社会责任感方面起到了良好的推动和促进作用。
六. 关于班级工作的思考作为带班班主任，应时刻关注同学们的心理变化，及时发现并排除影响班级学习和发展的种种负面情绪，不断提升自己的教育素养。
同时，应加强与学生的沟通，及时关注同学们的心理状态，助力他们健康成长。
在日常工作中，也应当教育学生遵守各项规章制度，严格执行学校各项管理制度，促进班级和谐发展，杜绝不良扰乱秩序的行为。
七. 总结本次班会主旨的主题廉洁遵纪守法、正义的价值观和道德观的培养是非常必要和重要的。
通过加深同学们的法律意识和廉洁观念，促进班级和谐、减少伤害和矛盾，同时也有利于学生的个人成长和发展。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材第十二章“社会与道德”中的第三节“廉洁自律”，详细内容包括：理解廉洁的重要性和意义，认识廉洁自律对个人和社会的积极影响，探讨廉洁行为在日常生活和学习中的具体体现。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁对个人和社会的积极作用。
3. 提高学生分析现实问题、明辨是非的能力，使他们在面对诱惑时能坚守原则。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律，抵制诱惑，做到知行合一。
教学重点：理解廉洁自律的重要性，认识到廉洁行为对个人和社会的积极影响。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个现实生活中的廉洁故事，引发学生对廉洁自律的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：详细讲解廉洁自律的含义、重要性和具体体现，结合现实案例进行分析。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解解题思路和方法，引导学生学以致用。
5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
6. 小组讨论：分组讨论廉洁自律在日常生活中的具体实践，分享经验和感悟。
8. 课后作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁自律定义重要性具体体现2. 知行合一抵制诱惑诚信守信廉洁行为七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材内容，谈谈你对廉洁自律的理解。
（2）请举例说明廉洁自律在生活中的具体实践。
2. 答案：（1）廉洁自律是指遵循社会道德规范，自觉抵制诱惑，做到诚实守信、廉洁奉公。
（2）例如：考试不作弊、遵守纪律、节约用水用电、不浪费粮食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课选自《德育》教材第六章“廉洁自律”，具体内容包括：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性，如何在日常生活中践行廉洁自律，以及我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁的定义和意义，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的品质，提高道德修养。
3. 使学生了解我国廉洁自律的法律法规和政策措施，增强法制观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律。
教学重点：廉洁的定义与意义，廉洁自律的重要性和必要性。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段廉洁自律的公益广告，引发学生对廉洁自律的关注和思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 知识讲解：（1）讲解廉洁的定义和意义。
（2）分析廉洁自律的重要性和必要性。
（3）介绍我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
4. 实践情景引入：讨论日常生活中如何践行廉洁自律，举例说明。
5. 例题讲解：分析一道关于廉洁自律的选择题，讲解解题思路。
6. 随堂练习：让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁自律的重要性与必要性3. 我国廉洁自律的法律法规与政策措施4. 日常生活中的廉洁自律实践七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述廉洁的定义和意义。
（2）请举例说明如何在日常生活中践行廉洁自律。
（3）请列举我国廉洁自律的法律法规和政策措施。
2. 答案：（1）廉洁是指遵循道德规范，严守法律法规，不谋取不正当利益，保持清正廉洁的行为品质。
（2）例如：不收受他人的礼物；不参与赌博活动；遵守学校纪律，不作弊等。
（3）我国的廉洁自律法律法规和政策措施包括：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国监察法》、《中国共产党纪律处分条例》等。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]一、教学内容本节课的教学内容主要围绕廉洁教育主题，结合教材《思想品德》第十五章“廉洁自律，共建和谐”的第二节“廉洁教育与我们的生活”进行展开。
详细内容包括：认识廉洁教育的重要性，了解廉洁自律的基本要求，掌握廉洁行为在生活中的具体表现。
二、教学目标1. 让学生了解廉洁教育的内涵，认识到廉洁教育对个人和社会的重要性。
2. 培养学生廉洁自律的良好品质，提高道德素质。
3. 引导学生将廉洁行为融入日常生活，共建和谐校园。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将廉洁行为内化为自身的道德品质，并在实际生活中践行。
教学重点：廉洁教育的重要性、廉洁自律的基本要求以及在生活中的具体表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、《思想品德》学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁教育图片，引发学生对廉洁教育的关注，提出本节课的主题。
2. 讲解：讲解教材内容，阐述廉洁教育的重要性、廉洁自律的基本要求及生活中的具体表现。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明身边的廉洁行为和不良行为，提高学生的实践能力。
4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置随堂练习，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 廉洁教育的重要性2. 廉洁自律的基本要求3. 廉洁行为在生活中的具体表现七、作业设计1. 作业题目：（1）简述廉洁教育的重要性。
（2）列举生活中的廉洁行为。
（3）谈谈如何将廉洁行为融入日常生活。
2. 答案：（1）廉洁教育有助于提高个人道德素质，预防腐败现象，促进社会和谐。
（2）如：诚实守信、遵纪守法、公平竞争、勤俭节约等。
（3）树立廉洁意识，从小事做起，如：不抄袭作业、不考试作弊、不浪费粮食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，使学生掌握了廉洁教育的基本知识。
廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀范文廉洁遵纪守法班会课1一、活动主题敬廉崇洁守法二、活动目标学生是中华民族的希望,担负着建设祖国的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其他职业,都应该从根本上懂得敬廉崇洁的价值,在头脑中根植敬廉崇洁的理念,使清正廉洁成为其立身立业之基,使敬廉崇洁成为中华民族兴国安邦之源.通过活动,培养小学生远大理想和高尚人生信念,帮助学生形成清正为人、廉洁办事的为人处世思想和正确的人生观、道德观和价值观.诚实守信重在实践、贵在积累,教育学生“不贪小便宜”,学会从小讲廉洁,纠正上课迟到,说假话、考试舞弊、抄袭作业等不良的行为习惯,培养学生诚实待人、以人为善弃恶的高尚品质,廉洁教育就会在学生心中筑起坚不可摧的道德长城.引导学生形成敬廉崇洁的美德,从小培养公民敬廉崇洁的道德观念,树立廉洁光荣,腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心.三、活动准备（1）要求每位学生都要准备发言,且穿校服；（2）活动前组织同学观看“八荣八耻”相关视频,让同学们对“八荣八耻”有整体的概念和基本的了解.（3）召开班委会或团支委会研究活动方案,查找有关活动材料.（4）活动提前1周时间通知全体同学,并要求同学们进行必要的准备.（5）在老师的帮助下,制作一些幻灯片.（6）利用课余学唱《八荣八耻》歌.四、活动过程一、营造氛围,引入廉洁.１、上课前的准备歌曲《八荣八耻》（循环播放,营造气氛）；２、这里有几幅书画作品,是老师从一本画册中选出来的,大家欣赏.这几幅作品分别是:《清趣》《荷香淡鲤爱清风》《厚德载物》和《出污泥而不染》.３、你能明白这些作品都是在表达什么意思吗？４、同学们,书画表达的是一种人生境界,一种不计个人私利的,超凡脱俗的品格.从古至今,我国有许多这样的廉洁的人.这节课我们以“敬廉崇洁”为主题来展开活动.二、说腐谈廉,激起爱憎.1、谈古论今说贪官.贪官污吏他们祸国殃民,恶贯满盈,末日将至也！等待他们的是人民的义愤,历史的审判,法律的制裁.以至有严嵩被削籍、抄家,后寄人篱下而死；有和坤挂练自缢而亡；有当今的胡长清、成克杰伏法毙命.他们给社会造成了很大的危害,严重损害了人民的利益.他们在惶惶不可终日中过生活,很多人不得长寿.不光是一个人,一个政党,一个国家也是这样,腐败会造成亡党亡国,苏联解体和东欧剧变已经证明了这一点.所以,我们要严惩腐败分子.2、谈古论今说廉吏.虽然如此,清正廉洁之人还是占主流.他们的故事人们广为传诵.故事1 以廉为宝春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴.有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝.如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物.倒不如我们各有其宝呢？故事2杨震拒金东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠.杨震说:”故人知君,君不知故人,何也？”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓.”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知？”王密这才明白过来,大感惭愧,怏怏而去.三、深入生活,实践廉洁.１、在我们同学们的现实生活当中,情况又是怎样的呢？请看下面的案例.小小“学生官”竟然也“腐败”据范女士介绍,她11岁的女儿张玲（化名）今年在成都39中上小学四年级,昨天一大早女儿就早早起床收拾准备外出.临走时,女儿神秘兮兮告诉妈妈:“这一期期末我当上了班上第四组小组长,今天我们组10个同学凑钱请我在塔子山公园吃烧烤.”范女士追问女儿为啥同学要请她,女儿神气地回答:“我是小组长,手下巴结讨好我噻.过春节时,他们还会送我礼物,请我吃肯德基哩.”范女士说,女儿的言行让她感到不可思议,她搞不懂,一个小小的“班官”就可以如此威风,是不是成人的某些可怕东西出现在了学生娃娃身上？昨日中午１２时,记者和范女士终于在塔子山公园找到她的女儿张玲,只见几个十一、二岁的女孩子正在给她敬饮料,“组长,组长”叫个不停,而张玲却端坐在一边慢慢享用,尽显“领导”姿态.“当上小组长,平时好处可多哩,他们会送我好吃的,还有礼物,就像当初我送组长、班长糖果、玩具一样.”张玲神气十足.当记者问及为何这般尊敬“小组长”时,一位叫张欣的同学抢着回答:“她是我们的小组长,管收发作业本,旷课缺席考勤等,权力可大哩！我们对组长好,到了关键时刻,组长会放过我们,给我们许多方便.”成都三小三年级二班的一位姓董的同学昨日向记者透露,他们班上竞选班长,有的同学竟为拉选票送同学东西,请同学吃饭,有的甚至还抬出父母的“官帽”.有的同学当了“班官”,不是想着为同学服务,而是为有人送礼物、糖果,被同学前呼后拥.２、看了以上的案例,请同学在小组里谈谈你对这种现象的看法.３、看来,有的同学认同张玲等同学这样的“官气”,有的不认同.请持相同观点的同学为同一阵营,呆会儿双方就“小学生当官该还是不该接受同学的吃请和拉票”为辩题展开辩论.先请大家商量,你们组该用哪些有力的论据,如何组织语言来支持自己的观点,大家把意见进行整理和归纳.还要预设对方可能为怎样进行辩论.在自己的阵营中,以四对四的形式进行模拟辩论.选出最佳辩手.４、各阵营选出的四个最佳辩手代表本组进行辩论.请双方分别用简洁的话作总结陈词.５、通过刚才的辩论,同学们都认识到做班干部要本着为大家服务的思想,做好老师的小帮手,做好同学们的好榜样.有句老话说“当官不为民作主,不如回家卖红薯”.同学们不管是现在当班干部,还是以后在社会上负责,都要本着为人民服务的思想,老实做人,踏实做事.看来,这腐败之风危害真大,连纯洁的小学生都深受其害.惩治腐败是多么重要的一项工作啊.６、我班班干部中是不是也存在这样的现象呢？请大家自由发言.同学们,我班班干部作风优良,还有不少廉洁典范呢.我们来说说他们的事迹吧.７、今日之我们,明日之栋梁,就从现在开始,大家要从一点一滴做起,让敬廉崇洁的思想根植在我们心中.四、引经据典,深化廉洁.（幻灯片显示）故事1: 《唐朝宰相卢怀慎》故事2: 《共和国三位总理的廉洁小故事》故事3: 《贫穷的_》五、课外延伸,扎根廉洁.１、有兴趣的同学,可以看看下面几部廉政电影:《十月的风云》《刘胡兰》《周恩来》《信天游》和《七品芝麻官》等影片.２、同学们还可以找来《中国反腐史话》系列丛书来读.六、班主任总结:今天的班会我们开得很成功,同学们的热情使我感动.是的,清政廉洁,是你人生旅途中美丽花草的种子,只要辛勤的耕耘,就一定能绽放出美丽花朵；清政廉洁,是一股清泉,滋润着我们的心.拥有清政廉洁,你的世界会无限大,生活会无限好；拥有清政廉洁,你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它——清政廉洁,让我们携起手来,争做一名正直无私、自律自强的公民,共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！同学们进一步认识了廉政文化进校园的现实意义.懂得了如何做一个廉洁自律的人,一个正直无私的人.以后在学习生活中时刻提醒自己、勉励自己.廉洁遵纪守法班会课2一、活动目的：1．通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。
2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3.教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。
二、活动过程：（一）、揭示班会主题：主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。
学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。
其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！（二）、听一听:讲勤俭节约的故事：主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。
主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。
从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。
你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；（三）、看一看:浪费的现象：1．播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。
短的铅笔头。
切橡皮。
水笼头，没关灯。
2．餐桌浪费。
主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。
说说生活中你还见过哪些浪费现象？学习用具方面：（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。
（2）文具丢了，不查找，不认领。
（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
水电方面：（1）洗手后的`水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
（2）在卫生间玩水。
（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。
（4）上体育课、离校时等忘了关灯。
爱护公物方面（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。
（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。
水电方面（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。
（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。
（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。
（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。
（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。
饮食方面（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。
（2）饮料喝不完过期就扔了。
消费方面（1）盲目消费，没用的东西也买。
（2）买书不看，后来又当废书卖了。
（3）物品不好好保管，丢了再买新的。
（四）、算一算：浪费的危害：主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。
课件出示：全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。
主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。
如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。
主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。
（五）、夸一夸：节约的榜样。
主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请（）小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》诗朗诵：节俭每一个人我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱?? 不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买??“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。
