江山实习区区域地质
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江山地质实习报告5篇江山地质实习报告1一.序言⑴实习目的、任务和要求1.目的地质学是一门实践性和探究性很强的自然科学。
认识实习是教学计划中的一个重要环节,学生在学习相关地质基础知识之后,到大自然中去观察各种地质现象,理论联系实习,增强感性认识,巩固基础理论知识。
同时,进行野外地质工作基本技能的初步训练,培养学生的专业兴趣,为后续课程的学习打下良好的基础。
2.任务①在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析,着重点是外力地质作用的观察分析。
②在老师的指导下,初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识,了解它们在自然界的分布状况。
③进行野外地质工作方法的基本训练,包括地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察、描述记录等内容。
④通过实习,培养学生运用辨证唯物主义观点,观察分析地质作用规律,提高学生分析和解决问题的能力。
3.要求①实习前学生应认真学习实习知道书,以明确实习目的、内容安排等情况,做到心中有数,有条不紊。
②实习中学生要听从老师安排,认真听指导老师的讲解。
③现场观察各种地质现象要认真细致,并作好记录,还应多问、多思考,克服怕苦怕累的懒惰思想。
④每个学生应采集3mdash;mdash;5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。
⑵.实习的组织形式及实习过程实习的组织形式以班级为单位,每个班又分两个小组,每个小组由一个指导老师带领实习,过程由实习指导书上的日程安排:第一天昆明西山;第二天上午乘车由昆明至武定县五孔桥,下午芭蕉箐采矿场、雷刚厂;第三天上午人民渡至狮子山石棉厂至狮山风景区,下午乘车由武定县至元谋县;第四天上午元谋县朱布超基性岩体,下午元谋县黄瓜园大桥;第五天上午元谋县德大大桥至那化大桥,下午元谋县弯堡土林;第六天返回昆明。
(3)实习任务完成情况通过实习我们三大类岩石有了更深一步的了解和认识,能够在野外认识和辨别三大类岩石,还能够在野外辨别各种地质构造。
通过在各实习点对其的观察,实地考察,我掌握了罗盘的使用,还在各实习点采集了各种相应的岩石标本。
摇篮——细数中国16大地质实习基地展开全文深耕资源领域,做深度矿业平台地质实习基地,一个承载着地质人青春回忆的地方,凝聚了学生时代最美好的回忆。
第一次领到地质三大件,第一次组队踏勘剖面,无数的第一次,汇成了地质人成长的摇篮。
你曾在下面几个实习基地呆过?欢迎留言。
1周口店实习基地周口店实习基地建立于1954年,被誉为“地质工作者的摇篮”,“弹丸之地可以操练三军”,驻地为北京市房山区。
特殊的地质地理环境,使包括周口店在内的北京西山成为我国地质调查的发源地与我国第一个地质训练班的诞生地。
得天独厚的古地理与洞穴环境,使周口店成为祖先“北京猿人”的发祥地。
丰厚的中华民族文化底蕴和地质资源,使周口店作为教学基地具有得天独厚的条件,是一部“天然的地质百科全书”,被誉为“地质工作者的摇篮”,“弹丸之地可以操练三军”,从沉积岩、岩浆岩、变质岩、构造地质等的地质基础教程中的基本内容、基本类型、典型现象,都可以在周口店看到。
野外记录簿和地质锤周口店地质实习是地质类专业学生步入地质殿堂的一个重要环节,60多年来,数以万计的地学人才在周口店实习基地受到了启蒙教育和大山的锻炼,受到全面的、系统的实践训练,为国家培养了数以万计地学人才,包括数十名中国科学院及中国工程院院士,数百名资深地质学家和教育家。
地质生涯从这里开始,为之奋斗的终生事业在这里奠基。
1960年,年轻的同志在北京地质学院周口店工作站实习时留影而我们敬爱的温学长在八年的学习期间里,曾五次来周口店实践学习,更是在周口店实习站建站50周年庆典活动中亲笔题写“摇篮”以示祝贺。
地球科学的实习圣地,周口店当之无愧!2北戴河实习基地“北戴河是天堂,周口店是地狱!”当年流传在地质学子口中的实习基地对比,虽然是玩笑话,但是形象地揭示了地质学子们对北戴河的热爱。
北戴河实习站位于河北省秦皇岛市,地处北戴河海滨区和秦皇岛海港区之间,距山东堡海滩约300m。
早在1953年,原北京地质学院就在秦皇岛地区开展野外教学活动。
一、前言江山地质实习是我大学地质工程专业的一次重要实践活动,通过本次实习,我对地质学的基本知识、基本技能和研究方法有了更加深入的了解,同时也对实习区域的地层、岩石、矿产、地质构造等方面有了更为全面的认知。
以下是我在江山地质实习中的总结。
二、实习目的与任务1. 实习目的(1)巩固和深化课堂所学地质学基本理论;(2)掌握野外地质调查的基本方法;(3)了解实习区域的地质构造、地层、岩石、矿产等特征;(4)提高独立思考和解决问题的能力;(5)培养团队协作精神。
2. 实习任务(1)观察实习区域的地貌、地层、岩性、构造等地质现象;(2)进行地质剖面测量、地形地质图绘制;(3)收集和分析地质数据,撰写实习报告。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习前,我们通过网络、图书馆等途径查阅了大量资料,对实习区域的地质背景、地层、岩石、构造等方面有了初步了解。
同时,我们还学习了野外地质调查的基本方法,为实习奠定了基础。
2. 实习过程实习期间,我们分组进行野外调查。
在实习老师的带领下,我们先后对实习区域的以下地质现象进行了观察和测量:(1)地层:观察了不同地层的岩性、厚度、产状等特征,了解了地层的沉积环境、形成过程及演化规律;(2)岩性:观察了各类岩石的矿物成分、结构、构造等特征,了解了岩石的形成过程及分类;(3)构造:观察了褶皱、断裂等地质构造现象,了解了构造的形成过程及对地层、岩性等的影响;(4)矿产:了解了实习区域内的矿产分布、类型及成因。
在实习过程中,我们还进行了地质剖面测量和地形地质图绘制,为实习报告的撰写提供了数据支持。
3. 实习后期总结实习结束后,我们分组进行了实习报告的撰写。
在报告中,我们详细描述了实习过程中的观察、测量和数据收集情况,对实习区域的地层、岩性、构造、矿产等方面进行了综合分析,总结了实习成果。
四、实习收获1. 理论知识与实践相结合:通过本次实习,我对地质学的基本理论有了更加深刻的理解,同时也学会了如何将理论知识运用到实践中。
实习区地质调查报告一、实习区概况实习区位于浙江省江山市,地处浙闽丘陵与江南丘陵的过渡地带,地势总体北高南低。
区域总面积约为500平方公里。
实习区地质构造复杂,地层发育齐全,岩浆活动频繁,是一种极为典型的地质实习基地。
二、地层实习区地层发育,从古生代到新生代均有出露。
其中,古生代地层主要包括寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系和二叠系;中生代地层主要有三叠系和侏罗系;新生代地层有第四系。
实习区主要出露地层为侏罗系和白垩系,占总出露面积的60%以上。
三、岩浆岩实习区岩浆活动频繁,岩石种类繁多。
主要岩浆岩有花岗岩、闪长岩、辉绿岩和玄武岩等。
其中,花岗岩分布最广,占总出露面积的30%以上。
岩浆岩侵入和喷发时代以侏罗纪、白垩纪和第三纪为主。
四、构造实习区地质构造复杂,主要有断裂和褶皱两种类型。
断裂构造主要有北北东向、北东向和南北向三组,其次有近东西向和北西向断裂。
褶皱构造主要有复背斜和向斜,其中复背斜为主干构造,控制了实习区总体地貌格局。
五、地质特征1. 实习区地质构造复杂,断裂和褶皱发育,为岩浆侵入和喷发提供了有利条件。
2. 实习区地层发育齐全,为研究区域地质演化提供了丰富资料。
3. 岩浆岩种类繁多,分布广泛,与地层接触关系密切,为研究岩浆活动规律提供了良好条件。
4. 实习区地貌类型多样,如山地、丘陵、盆地等,为野外地质观察和实习教学提供了丰富多样的景观。
六、实习成果1. 掌握了区域地质调查的基本工作程序和方法,提高了实际操作能力。
2. 学会了野外地质填图,培养了观察、表述和分析地质现象的能力。
3. 加深了对实习区地层、岩浆岩和构造特征的认识,为后续专业课程学习打下了坚实基础。
4. 培养了团队合作精神和责任感,提高了自身综合素质。
总之,本次实习区地质调查工作取得了显著成果,达到了实习目的。
通过对实习区的地质调查,学生们掌握了区域地质调查的基本工作程序和方法,提高了实践能力和独立工作能力,为今后从事地质工作奠定了基础。
江山实习区域地质调查报告地质实习调查工作可以让我们更直接地接触社会,实习过后,我们要写写江山实习区域地质调查报告。
它可以帮助总结实习经验教训,让我们了解社会需要,加深了对社会的认识。
下面是为大家收集有关于江山实习区域地质调查报告,希望你喜欢。
#321178江山实习区域地质调查报告1一、实习目的《煤矿地质学》课程的认识实习是有关地质科学的野外实习,是提高学生理论联系实际能力,也是加深课堂教学的重要内容。
这次实习是该课程课堂教学的继续,也是该课程的一个重要的教学环节。
通过实习,能够使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。
运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。
培养我们理论联系实际,实事求是的工作作风,锻炼我们吃苦耐劳,不畏艰险的地质精神。
树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。
实习的主要任务:1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析,着重点是外力地质作用的观察分析。
2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识,了解它们在自然界的分布状况。
3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察和描述记录等野外地质工作的基本方法。
二、实习情况(一)时间20__年_月2日至20__年_月4日,野外实习共三天。
(二)小组成员王__王__王__吴__武__薛__(三)实习路线(1)20__年1月2日星期四晴河南省__市辉县市上八里乡薄壁镇鸭口村(2)20__年1月3日星期五晴河南省焦作市龙洞乡__村后沟(3)20__年_月4日星期六晴河南省焦作市沁阳市常平乡向南100米左右三、实习内容1、认识实习区常见的矿物和岩石,学会区分三大类岩石。
2、认识实习区地层剖面,了解地层划分,对比方法,熟悉地层时代。
3、认识实习区地质构造(褶皱、节理、断层)学会识别方法。
4、学会使用地质罗盘,测量岩层(断层)产状。
5、学会做标准的野外地质记录。
6、编写实习报告第二章地层地层:是地壳发展过程中所形成的层状岩石的总称,包括沉积岩,火成岩和变质岩。
浙江江山地质专业实习报告一、实习背景与目的浙江江山地质专业实习是为了培养学生的实践能力和独立工作能力,使学生在学习了普通地质学、岩石学、古生物学与地层学、结晶学与矿物学、构造地质学等课程后,能够将理论知识运用到实际工作中。
本次实习的主要目的是培养学生野外地质填图、编写地质调查报告和编制相关图件的理论知识和实际操作能力。
二、实习地点与时间本次实习地点位于浙江省江山市,实习时间为2023年6月1日至2023年6月30日。
实习期间,学生们将在实习指导老师的带领下,进行野外地质调查和室内资料整理工作。
三、实习内容与过程1. 野外地质调查实习的第一阶段是野外地质调查。
学生们分组进行调查,每个小组负责一个调查区域。
调查内容包括地层、岩石、构造、地貌等方面的观察和描述。
学生们通过实地观察,学会了如何识别不同的地层和岩石,如何判断构造特征,以及如何描述地貌特征。
2. 野外地质填图实习的第二阶段是野外地质填图。
学生们根据野外调查获得的数据,进行地质填图工作。
地质填图包括地层的划分、岩性的标注、构造的描绘等。
学生们通过地质填图,进一步熟悉了地质图的编制方法和技巧。
3. 室内资料整理与报告编写实习的第三阶段是室内资料整理与报告编写。
学生们根据野外调查和地质填图的结果,进行室内资料整理和报告编写。
报告内容包括实习区域的地层、岩石、构造、地貌等方面的详细描述和分析。
学生们通过编写报告,提高了自己的文字表达能力和逻辑思维能力。
四、实习成果与收获通过本次实习,学生们系统地学习了区域地质调查的基本工作程序和方法,进一步理解了已学的基础地质理论。
他们掌握了常见地质现象的观察、表述和分析能力,为学习后续专业课和进行生产、毕业实习打下了牢固的基础。
同时,学生们通过野外调查、地质填图和报告编写等实践操作,提高了自己的实践能力和独立工作能力。
五、实习总结与展望本次浙江江山地质专业实习是一次非常有意义的实践环节。
通过实习,学生们不仅提高了自己的专业技能,还培养了实践能力和独立工作能力。
湖山地质实习报告一、实习目的与要求本次实习以获得地质现象的感性认识,培养学生野外综合观察能力,地质思维能力,野外地质工作基本能力,启发创新意识为目标的地质启蒙教学实践。
实习选择野外地学资源丰富,地质现象典型的南京湖山地区和邻区六合方山作为野外教学基地,涉及到地球科学多学科的教学内容。
通过野外地质实习,使学生加深对普通地质学的基本理论,基本概念的理解;初步掌握野外地质工作的基本方法与技能,综合地质思维能力以及编写地质实习报告的方法,为学习后继课程以及庐山自然地理实习打下良好的地学基础。
二、自然地理概况本次实习地区包括南京湖山地区,南京六合方山。
南京湖山地区位于南京城东大约28公里,处于宁镇山脉西南部,区内有三列山、两列谷,山脉走向NEE,与构造线方向基本一致。
自南京有公共汽车通汤山镇、湖山等地,交通方便。
这里地层出露交全而清楚,易于观察,在宁镇地区是少有的。
六合方山地区:六合方山位于南京市六合区东沟镇北4km,可有宁通高速公路至六合城,再由六合至横梁乡镇公路直达,距南京长江大桥约76km。
方山地区处于南京六合至仪征一带,方山是六合火山群中一座引人注目的古火山,不仅形态保存较完整,而且结构较典型。
三、实习概况实习地区:南京湖山地区四、实习内容与过程实习内容主要包括下扬子区地层层序(志留系—三叠系)与化石、地层接触关系、岩性特征及其沉积环境,建立湖山实习区地质发展的时空框架。
湖山实习区沉积岩、火成岩的认识与野外实地观察。
在实习过程中,我们沿着预定的路线,观察了不同地层单位的岩性特征、接触关系、沉积环境等。
我们学会了使用地质罗盘、放大镜、地质锤等工具进行野外地质观察,并掌握了地层产状要素的测量方法。
同时,我们还学会了野外的三点交会及目估法定点,提高了我们在野外确定地质点的能力。
五、实习收获与体会通过本次实习,我对普通地质学的基本理论和基本概念有了更深入的理解,掌握了野外地质工作的基本方法和技能。
在实习过程中,我们不仅观察了各种沉积岩和火成岩的岩性特征,还了解了它们的形成环境和地质历史。
一、绪论1. 实习地区概况江山实习区位于浙江省衢州市江山市,地处浙西丘陵山区,东临浙江省杭州市,西接江西省上饶市,南濒福建省,北邻安徽省。
江山实习区地形复杂,山峦起伏,地质构造复杂,是进行地质实习的理想场所。
2. 实习目的本次实习旨在通过野外实地考察,使学生掌握区域地质调查的基本方法,了解江山实习区的地质构造、地层、岩石、构造和矿产等地质特征,提高学生的野外实践能力和地质思维能力。
3. 实习时间2023年X月X日至2023年X月X日4. 实习人员本次实习共X名学生,由X位教师带队。
二、实习内容1. 地层江山实习区地层发育齐全,从古生界至新生界均有出露。
主要地层有:(1)古生界:寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系。
(2)中生界:侏罗系、白垩系。
(3)新生界:第三系、第四系。
2. 岩石江山实习区岩石类型丰富,主要有:(1)变质岩:片麻岩、石英岩、大理岩等。
(2)沉积岩:砂岩、页岩、泥岩等。
(3)岩浆岩:花岗岩、闪长岩、辉绿岩等。
3. 构造江山实习区构造复杂,主要有:(1)褶皱:江山褶皱带、江山凹陷带等。
(2)断裂:江山断裂带、江山-遂昌断裂带等。
4. 矿产江山实习区矿产资源丰富,主要有:(1)金属矿产:铅锌矿、铜矿、金矿等。
(2)非金属矿产:石灰石、白云石、萤石等。
三、实习成果1. 野外填图学生在实习过程中,对江山实习区进行了详细的野外填图,绘制了1:5000的地形地质图,记录了各种地质现象。
2. 地质剖面图学生根据野外填图资料,绘制了多个地质剖面图,展示了江山实习区的地质构造和地层分布。
3. 地质报告学生根据实习成果,撰写了江山实习区地质调查报告,对实习区的地质特征进行了详细的分析和总结。
四、实习体会通过本次实习,学生深刻认识到野外地质调查工作的重要性,掌握了区域地质调查的基本方法,提高了自己的野外实践能力和地质思维能力。
以下是部分学生的实习体会:学生A:实习让我明白了地质调查工作的艰辛,也让我对地质学有了更深的认识。
http://hi.baidu.c om/knomlege江山地区区域地质调查实习报告第一章绪言/knomlege一、实习区的地理位置、行政区划及交通概况(附地理位置图)实习区位于江山市郊,属浙江省衢州地区管辖。
填图区在西郊,离城区2 km,东径118°33ˊ45ˊ—118°38ˊ20ˊ,北纬28°43ˊ6ˊ—28°45ˊ50ˊ。
江山有浙赣铁路直达杭州、南昌,与闽北、皖南有公路相连。
实习区有公路直通市内,交通十分方便(图1-1、封底)。
江山交通位置图/knomlege二、实习区自然地理和经济地理概况实习区属典型的丘陵地貌,山势走向北东,蚱蜢山、江山岗一带的山前地带,山丘呈北西延展(见封底)。
区内较高的山峰有老虎山(279m),西山高地(272.2m),方家山(209.0m),龙王山(204.0m),区内最低海拔80.0m。
切割深度最大150m,一般50 m—70m。
区内水系主要为江山港,河面度200m,水深最大为2.8m,一般小于1m。
流向北东,向北东注入钱塘江。
流量随季节变化较大,8-9 月份可因干旱出现暂时性断流。
实习区属亚热带温暖潮湿气候,具海洋型气候特点。
年平均气温16℃--18℃,8—9 月份气温最高,平均为36℃,最高可达40℃;1—2 月份气温最低,平均1℃--2℃。
年降雨量1800mm—2000mm,3—4 月为梅雨季节,4 月份开始出现雷阵雨。
年蒸发量700 mm—800mm。
江山一带农业以水稻为主,工业以水泥工业为支柱,食品、针织等小型厂矿较多。
近年经济发展较快。
三、实习区地质调查简史浙江江山地区地质研究开展较早,过去多以生物地层研究为主。
1869 年德国的李希霍芬,1911—1917 年日本地质学者先后来本区进行地质调查。
1927 年刘季辰、赵亚曾到本区进行矿产调查研究时,对地层作了初步划分,著有“浙江西部之地质”一文,有一定参考价值。
实习报告一、实习地区概况江山地区位于我国浙江省西南部,地处江南丘陵与闽西山地交界处。
地理坐标为东经118°21'~118°54',北纬28°15'~28°53'。
江山地区地形复杂,地势由东南向西北倾斜,地貌类型包括丘陵、山地、盆地和平原。
区域内主要河流为江山江,属钱塘江水系。
江山地区气候属于亚热带季风气候,四季分明,雨量充沛。
二、实习目的和任务本次实习的主要目的是通过对江山地区的地质地貌现象进行实地观察和研究,深入了解地质学的基本知识,掌握地质学的基本技能和研究方法。
实习任务包括:识别不同地质时代的地层,了解地层的分布和发育情况;观察和研究岩石的类型、特征和产状;分析构造现象,认识褶皱和断裂;学习地质罗盘的使用方法,测量岩层的走向、倾向和倾角;撰写实习报告。
三、实习过程和成果在实习过程中,我们按照预定的路线,依次参观了江山地区的几个主要地质景点,如江山江峡谷、仙居山、鸡公山等。
在实习过程中,我们认真观察了地质现象,记录了地层的分布、岩石特征、构造样式等信息,并进行了实地测量和素描。
在江山江峡谷,我们观察到了一套完整的沉积岩地层,包括砂岩、页岩、石灰岩等。
根据地层的岩性和化石特征,我们判断出该地层属于中生代侏罗纪至白垩纪。
此外,我们还发现了一处断层现象,通过测量断层的走向、倾向和倾角,我们初步了解了断层的性质和发育情况。
在仙居山,我们观察到了一套变质岩地层,主要包括片麻岩、片岩和石英岩等。
这些岩石具有明显的变质特征,如片麻状构造、硅质条带等。
通过实地测量和观察,我们初步了解了变质岩地层的产状和分布情况。
在鸡公山,我们观察到了一处褶皱构造,褶皱轴向近东西。
通过实地测量和观察,我们了解了褶皱的核部地层和两翼地层的岩性、产状等信息。
此外,我们还发现了一处岩脉侵入现象,岩脉侵入时代较晚,与地层呈侵入接触关系。
四、实习收获通过本次实习,我们对地质学的基本知识和研究方法有了更深入的了解。
江山区域地质实习报告一、前言本次实习是我们学习地质工程专业的重要环节,通过在浙江江山的区域地质调查实习,我们对地质学的基本理论知识和实践技能有了更深入的了解和掌握。
在实习过程中,我们学会了如何进行野外地质填图、编写地质调查报告和编制相关图件,提高了实践能力和独立工作能力。
二、实习地点与任务实习地点位于浙江省江山市,实习任务是根据已经学习的地质学基础知识,对实习地区的地质情况进行调查和分析,填写野外地质图,编写地质调查报告,并制作相关图件。
三、实习过程与收获1. 野外地质填图在实习过程中,我们学会了如何使用地质罗盘和测量仪器进行地质填图。
通过实地观察和测量,我们掌握了如何记录地层的分布、岩性和构造特征等信息,并将其整理成地质图。
通过这个过程,我们对地质构造和地层特征有了更深入的了解。
2. 编写地质调查报告在填写地质图的基础上,我们进行了地质调查报告的编写。
报告包括了实习地区的地质背景、地层特征、岩石类型、构造特征等内容。
通过编写报告,我们对实习地区的地质情况有了更全面的了解,并提高了自己的写作和表达能力。
3. 制作相关图件在实习过程中,我们还学会了如何制作地质图、地层图和构造图等图件。
通过制作图件,我们对实习地区的地质情况有了更直观的了解,并提高了自己的图表制作能力。
四、总结与体会通过在江山市的区域地质实习,我们不仅巩固了已经学习的基础地质理论知识,还提高了实践能力和独立工作能力。
我们学会了如何进行野外地质填图、编写地质调查报告和制作相关图件,这些都是地质学实践中非常重要的技能。
同时,实习也让我们认识到了地质工作的重要性和复杂性,培养了我们严谨的工作态度和团队合作精神。
总之,本次实习对我们来说是一次宝贵的实践经历,对我们的专业学习和未来的工作都有着重要的意义。
感谢老师和同学们的指导和支持,让我们在实习中收获了很多。
我们将继续努力,不断提高自己的专业素养,为未来的地质工作做出更大的贡献。
《区域地质调查实习(江山)》实习教学大纲一、实习目的和要求1.实习目的区域地质填图工作方法是资源勘查工程专业必须具备的基本技能。
本次实习的目的是培养学生野外地质填图、编写地质调查报告和编制相关图件的理论知识和实际操作能力。
其意义在于通过这次实习,使学生比较系统地学会区域地质调查的基本工作方法,进一步理解已学的基础地质理论,提高对各种地质现象的分析能力,为学习后续专业课和进行生产、毕业实习打下牢固的基础。
2.实习要求(1)理解区域地质调查工作的性质、意义和任务,了解国内外区调现状;(2)掌握1:5万区调野外工作方法,包括地质剖面测制、地质填图、采样、野外工具的使用和记录表达方式;(3)掌握1:5万区调室内基本工作程序和工作方法,包括制作各种地质图件,编写地质报告。
(4)掌握实习区区域地质基本情况;(5)有条件的情况下,尽量利用高科技手段提高实习质量,如结合遥感图像解译进行地质填图,文字报告和图件用计算机打印;(6)树立牢固的专业思想,正确理解苦与乐的辩证关系,培养认真细致的工作作风、吃苦耐劳的工作精神,学会与工作区老百姓和同学友好协作,遵守实习纪律。
(7)通过实习,学会观察、调查研究、搜集资料、整理报告的方法,提高分析问题的能力。
二、实习内容我院在浙江江山建立了区域地质调查实习基地,本次实习在浙江江山进行。
根据实习目的与要求,野外实习内容如下。
1.基本方法训练安排8—10条野外地质教学路线进行教学。
这个阶段主要是在教师的带领、指导下对学生进行基本功训练。
这是达到实习要求和目标的一个关键教学环节。
在教学过程中,教师应针对主要地质现象、资源分布与生态环境等问题,通过教师的启发,要求学生主动进行观察,认真记录,经过现场讨论,教师总结,培养学生对主要地质现象的识别能力;学会地质现象的文、图表示方法及其记录要求;掌握地质资料收集的内容与方法;在教师的带领下,要求按地质路线、地质观察点记录要求,系统地观察1—2条地质路线,并在地形图上定点、勾绘地质界限,标绘岩层和构造产状等。
江山实习地质发展史报告一、前言江山实习地质发展史报告是对江山市实习期间所涉及的各种地质现象进行综合、分析和概括,用简练流畅的文字表达出来。
本次实习的目的是为了让我们更好地理解和掌握地质学的基本知识和技能,培养我们的地质思维能力。
本报告将以野外收集的地质素材为依据,以江山市的地质发展为线索,对实习期间的学习和观察进行总结和反思。
二、江山实习地质发展史概述江山市位于中国浙江省西部,地处江南丘陵地区。
实习期间,我们主要在江山市的地质公园和周边地区进行了实地考察和实习。
实习期间,我们学到了很多关于地层、岩石、构造等方面的知识,并通过实地观察和实习,对这些地质现象有了更深入的理解和认识。
三、实习期间的学习内容1. 地层:实习期间,我们对江山市地质公园的地层进行了详细的观察和研究。
通过实地考察,我们了解到了实习地区出露的地层及分布的特点,并按地层时代自老至新进行了描述。
我们观察到了不同地层的岩性和所含化石,并研究了与下伏地层的接触关系和厚度。
2. 岩石:在实习期间,我们对江山市地质公园及周边地区的各种岩体进行了观察和研究。
我们了解了岩石的特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况。
通过实地观察,我们对不同类型的岩石有了更深入的认识。
3. 构造:在实习期间,我们对江山市地质公园的构造进行了详细的观察和研究。
我们了解了实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征,并分别叙述了实习区的褶皱和断裂。
我们观察了褶皱的产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征,并研究了断层的性质和上盘运动。
四、实习期间的收获和反思通过这次实习,我们学到了很多课堂上学不到的知识,巩固了课堂上学到的对岩石岩性、地质构造等的认识和了解。
实习期间,我们通过实地观察和实习,提高了自己的地质观察能力和思维能力,培养了自己的实践能力和团队合作精神。
同时,我们也意识到地质学是一门实践性很强的学科,只有通过实地观察和实习,才能更好地理解和掌握地质学的知识和技能。
江山实习报告在江山实习的这段时间,对我来说是一次宝贵且难忘的经历。
通过这次实习,我不仅学到了专业知识,还在实践中锻炼了自己的能力,更深刻地理解了社会和职场的运行规则。
实习单位的概况我实习的单位是一家在行业内颇具影响力的公司,主要从事_____业务。
公司拥有一支高素质、富有创新精神的团队,其先进的管理理念和完善的工作流程为员工提供了良好的发展平台。
实习工作的内容在实习期间,我主要负责_____工作。
这项工作看似简单,实则需要高度的细心和耐心。
例如,在处理_____任务时,我需要仔细核对每一个数据,确保其准确性和完整性。
同时,还要与不同部门的同事进行沟通协调,以保证工作的顺利推进。
在参与_____项目的过程中,我学到了如何制定合理的工作计划,如何有效地分配时间和资源。
并且,通过与团队成员的合作,我明白了团队协作的重要性。
每个人都有自己的专长和优势,只有相互协作、相互支持,才能实现共同的目标。
实习中的收获与成长专业技能的提升通过实际操作和不断学习,我的专业技能得到了显著的提升。
我学会了运用专业软件进行_____操作,掌握了新的分析方法和技巧。
同时,对于行业内的最新动态和发展趋势也有了更深入的了解。
沟通能力的加强在与同事、上级和客户的沟通交流中,我的沟通能力得到了很大的锻炼。
学会了如何清晰、准确地表达自己的观点,如何倾听他人的意见和建议。
并且,能够根据不同的对象和场合,选择合适的沟通方式和语言,提高沟通的效果。
问题解决能力的提高在实习过程中,不可避免地会遇到各种各样的问题。
从最初的不知所措到后来能够冷静分析、迅速找到解决问题的方法,我的问题解决能力有了质的飞跃。
我学会了从多个角度思考问题,善于利用各种资源,不断尝试和探索,直到问题得到妥善解决。
职业素养的培养实习让我深刻体会到了职业素养的重要性。
包括遵守公司的规章制度、保守商业机密、按时完成工作任务、保持积极的工作态度等。
这些素养不仅是对自己的要求,也是对工作和团队的尊重。
江山实习地质发展史报告江山实习地质发展史报告在日常生活和工作中,报告对我们来说并不陌生,其在写作上有一定的技巧。
你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编为大家收集的江山实习地质发展史报告,希望能够帮助到大家。
一、目的1、认识各类地质现象。
2、初步掌握一般的野外地质技能,学会地质罗盘的使用等。
3、现场认识断层、岩层、背斜、向斜等地质现象。
4、树立艰苦奋斗的思想作风和勇于探索的科学求实精神,建立地质思维,培养学生对大自然的热爱。
地质认识实习是地质基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程,旨在通过短期的野外实践使同学们对地质学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解。
进一步巩固和掌握《矿山地质》课程的基本内容和方法,为以后的教学和工作实践打下坚实的基础。
二、主要任务1、采集矿物和岩石标本,进行肉眼鉴定描述,训练野外鉴别矿物和岩石的能力,初步掌握三大岩类的特征与区别标志,尤其是沉积岩与岩浆岩的野外判别。
2、由老至新了解华北型沉积地层层序、接触关系、岩性特征及其沉积环境和沉积矿产,建立地质发展的时、空概念。
3、初步掌握褶皱、节理和断层等主要地质构造的野外观测方法和依据。
4、结合野外实际地质作用现象,观察认识风化作用、剥蚀作用、搬运作用和沉积作用等外动力地质作用,认识各种地质作用所形成的各种地貌景观。
5、初步学会地形图的使用、路线地质剖面的测量、地质点定点与描述、利用地质罗盘仪测量地层产状要素、野外地质记录等基本地质工作方法。
三、实习方式与注意事项1、本实习属于教学性质的认识实习,以教师指导方式为主,结合课堂学习的理论知识,联系地质实际认识各种地质现象和地质作用,学会简单的野外工作方法。
2、实习期间以实习小组为单位,组长为本小组负责人,小组成员要互相照顾、互相帮助;整个实习期间均为集体活动,严禁个人行动。
3、实习开始要认真做好准备工作,阅读实习指导书,明确实习目的和任务,了解实习计划和安排,准备实习用品。
秦岭江山地质报告
秦岭江山自然体验基地隶属于秦岭江山风景区。
这里四季分明,气候温和,原生态的山、水、石、林、洞、潭、溪、瀑随处可见。
这里既属于红豆杉、拐枣树、桦树等稀有植物的栖息地,也是贝母、党参、穿地龙等中草药的家园,更是锦鸡、黄羊、梅花鹿、香獐等野生动物们的乐园。
距今5.5亿年前的海石芽地质公园,溶芽、溶沟、溶隙、溶洞等溶蚀地貌随处可见,钟乳石和石灰华等伏流暗河、溶积地貌在这里也可一窥究竟。
秦岭江山自然体验基地,为第四批陕西省中小学生研学实践教育基地。
依托江山景区重点山地农耕、森林、野生动植物、中药材、水产养殖基地、秦岭的地质特色公园以及亿年的海石芽地质奇观等生态资源,秦岭江山自然体验基地面向中小学生提供素质教育课程,其中自然体验课程有地质科普系列、中医药科普系列、秦岭植物系列、环境保护系列等内容。
以“秦岭·古道毅行”为主题的自然科普课程,为孩子们打造了自然科普、户外徒步锻炼、人文非遗与自然、生态环境科研等系列主题活动。
严谨科学与轻松愉悦的户外活动过程,好玩的同时又能学到相应的知识,让孩子在学中玩,玩中学,全方位、多维度得到成长。
“对话亿年地质奇观”课程,突出地质生态科普。
从秦岭的形成演化到如今的江山风景区独特的秦岭地质地理特征,讲解风化作用、河流地质作用、生物地质作用对地质特征形成的影响,同时了解秦岭南北两边气候的不同等。
还有有趣的“中餐厅-合伙人计划”食育科
普系列、“四季农耕日”生态农场科普系列、“旷野树屋·荒野秘境”营地教育系列等课程,让孩子在自然实践中感知、学习、提升。
地质实习任务指导书本次实习是一次地质实习,是在《水利工程地质》理论学习的基础上进行的。
工程地质是研究地球基本地质特征、成因、分布和形成发展规律及其与水利工程活动相互作用的学科。
它视地貌为一项自然环境要素,注重人类活动受地貌的影响以及对它的利用与改造,侧重人地关系的研究。
通过野外实习可以把抽象的理论知识与实际的地貌现象结合起来,从而真正理解课堂上所学到的知识,且对理论知识起到加深和巩固作用。
一、实习目的:地质认识实习,主要实地了解岩性及其结构构造、沿途出现的地质构造,河流地貌、岩溶地质作用,沉积构造等。
二、实习路线早上7:30东校区广场集合,带队老师宣布纪律及安全注意事项,各班清点人数后上车。
科信学院――――京娘湖科信学院――――武安活水村向西到莲花洞西北部和中部鼓山为陡峻的断块山地,山峦起伏,向东逐渐过渡为丘陵、平原。
总的地势是西北、西部高,东南、东部低。
二、地层岩性与地质构造1、地层岩性邯郸地区地层岩性初步认识:本区域出露的地层自老至新依次为震旦系、寒武系、奥陶系、石炭系、二叠系、三叠系、第三系、第四系。
其中震旦系、三叠系地层分布面积小,出露不全。
石炭系、二叠系、第三系地层多被第四系地层覆盖,只有零星露头出露。
其它各时代地层出露良好。
本次实习中主要观察的地层及岩性如下:(1)莲花洞附近主要岩性:★火成岩(唯一有出露的是:闪长玢岩))闪长玢岩属中性浅成岩,主要矿物成分为斜长石、角闪石,次要矿物为黑云母、辉石及石英。
呈斑状结构,斑晶以斜长石和角闪石为主。
常为灰色,如有次生变化,则多为灰绿色,块状构造。
常以岩脉或在闪长岩体边部产出。
★沉积岩长城系大红峪组(Z ja):为本区最古老的地层。
岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石砂岩,含铁质及海绿石。
层面清楚,交错层理和波痕发育,与上覆寒武系地层为假整合接触,平均厚度为18m。
我们在去莲花洞的路上可见到震旦砂岩与寒武灰岩假整合接触。
寒武系下统(∈1)馒头组(∈11):上部泥岩;下部薄层泥质灰岩与微晶白云岩互层,含燧石结核;毛庄组(∈12):主要为紫、暗紫色泥岩,顶部及中部夹有薄层鲕状灰岩及中厚层状含泥质白云岩。
1江山实习区区域地质概述1.1.1实习区自然地理和经济地理概况实习区位于江山市郊,属浙江省衢州地区管辖。
填图区在西郊,离城区2 km,东径118°33ˊ45ˊˊ—118°38ˊ20ˊˊ,北纬28°43ˊ6ˊˊ—28°45ˊ50ˊˊ。
江山有浙赣铁路直达杭州、南昌,与闽北、皖南有公路相连。
实习区有公路直通市内,交通十分方便(图1-1、封底)图1-1 江山交通位置图实习区属典型的丘陵地貌,山势走向北东,蚱蜢山、江山岗一带的山前地带,山丘呈北西延展(见封底)。
区内较高的山峰有老虎山(279m),西山高地(272.2m),方家山(209.0m),龙王山(204.0m),区内最低海拔80.0m。
切割深度最大150m,一般50 m—70m。
区内水系主要为江山港,河面度200m,水深最大为2.8m,一般小于1m。
流向北东,向北东注入钱塘江。
流量随季节变化较大,8-9月份可因干旱出现暂时性断流。
实习区属亚热带温暖潮湿气候,具海洋型气候特点。
年平均气温16℃--18℃,8—9月份气温最高,平均为36℃,最高可达40℃;1—2月份气温最低,平均1℃--2℃。
年降雨量1800 mm—2000mm,3—4月为梅雨季节,4月份开始出现雷阵雨。
年蒸发量700 mm—800mm。
江山一带农业以水稻为主,工业以水泥工业为支柱,食品、针织等小型厂矿较多。
近年经济发展较快。
1.1.2 地质调查简史浙江江山地区地质研究开展较早,过去多以生物地层研究为主。
1869年德国的李希霍芬,1911—1917年日本地质学者先后来本区进行地质调查。
1927年刘季辰、赵亚曾到本区进行矿产调查研究时,对地层作了初步划分,著有“浙江西部之地质”一文,有一定参考价值。
1951年盛莘夫在“浙江之地质”一文中,对本区地层作了较详细的划分,首次肯定本区有寒武系存在。
1955年卢衍豪、穆恩之,候祜堂、张日东、刘弟墉等发表“浙西古生代地层新见”一文,对本区古生代(尤其是早古生代)地层作了系统的划分,是本区地层研究的重大进步,其划分方案至今仍为人们所沿用。
1959年全国地层会议在浙西召开地层现场会议,由刘鸿允、卢衍豪、李星学、顾知微等人对浙西各纪地层作了全面总结,奠定了本区地层研究的基础。
1959—1965年北京地质学院和浙江省区测队先后在本区进行1:20万区域地质测量,对本区的地层、构造、岩浆活动及矿产分布规律进行了全面的调查。
此外,李捷、张文佑(1937)对煤田构造的研究,候祜堂(1959)对奥陶介形类的研究,穆恩之、李积金(1958)、葛梅钰(1964)、朱敏达(1965)、穆恩之(1984)、肖承协(1987)对笔石的研究,张日东(1964)对头足类的研究,李蔚浓(1965)Arthricocephalus(节头虫)的发现、卢衍豪等(1965、1983、1985)对三叶虫的研究、赵修祜等(1986)对石炭纪植物群的研究,岳昭等(1989)小壳动物群的发现,卢衍豪等(1984)对寒武—奥陶系界线的研究、鞠天吟(1989)对浙江寒武纪地层研究等,均使本区的生物地层研究日趋深入。
1965年抚州地质专科学校(东华理工学院前身)在江山建立实习基地。
之后经过30多年来地学类专业师生的共同努力,对江山的地质构造特征积累了丰富的资料。
1978年张敬礼、韩乃仁、李罗照、金玉书等在“浙江江山古生代地层的几点新认识”一文中,对江山震旦纪及古生代地层补充了大量新资料,对地层的划分与对比提出了新的见解。
1980年李罗照、韩乃仁等在江山及其邻近地区采获大量三分贝科化石,发表了“浙西奥陶纪三分贝科腕足动物化石的新材料”一文,补充描述了许多新的属种,引起了国内外古生物学界的重视。
1983年韩乃仁发表了“浙江江山下奥陶统印渚埠组几个三叶虫化石”及“浙江江山下奥陶统发现肿笔石Oncograptus”等文章,丰富了对下奥陶统的生物组合的认识。
1984年韩乃仁、李罗照、金玉书在“浙江江山下奥陶统宁国组的新认识”一文中提出宁国组底部存在灰岩透镜体。
1986年林天瑞(南京大学)、韩乃仁描述了砚瓦山组的三叶虫化石。
1987年韩乃仁、金玉书发表“浙江江山西山地层地质问题”,提出西山为一向南东倾斜的倒转背斜。
值得指出的是,1976年我院师生在江山碓边发现的寒武系剖面。
经我院与南京地质古生物研究所合作研究,已成为我国东南区寒武—奥陶系界线标准剖面。
1985年浙江省人民政府在江山碓边建立寒武—奥陶系界线地质保护区。
1988—1990年我院根据教学工作需要,组建了江山基地建设小组,对江山实习区的地层、沉积岩及沉积相、构造、变质岩及岩浆岩等基础地质问题进行了两年野外和室内研究。
主要成果包括:(1)对江山历年的地层古生物资料进行了全面的整理研究,采获了比较系统的微体古生物化石,并在元素地层学方面作了初步尝试;(2)在江山首次进行了系统的沉积相研究。
志棠期的河流相、长坞期的浊积相和藕塘底期的混合沉积序列的确定,对认识浙西沉积环境及其大地构造背景有重要意义;(3)对江山的构造形态进行了深入研究,并籍助于节理统计和数学模拟方法恢复古构造应力场;(4)从沉积—大地构造学出发,研究了浙西、皖南的大地构造环境演化,对认识华夏古陆的构造古地理提供了比较丰富的资料。
课题组在《矿物岩石》、《岩相古地理》、《地层学杂志》、《浙江地质》、《华东地质学院学报》等刊物发表一系列论文,从而使江山的基础地质研究程度达到了一个新的阶段。
“江山实习基地建设”1990年获江西省优秀教学成果一等奖,1993年获国家级优秀教学成果二等奖。
1999-2002年,江山实习基地的新一轮建设列入了江西省重点建设学科和核工业重点学科“放射性地质与勘探”、江西省重点建设学科“地质工程”的建设内容之一。
为适应1:5万区调填图新方法、新一轮国土资源大调查和本科专业结构调整,在总结以往成果的基础上,对实习内容和实习方法进行了补充和修改。
本次基地建设的主要成果包括:(1)根据现代地层学理论和1:5万区域地质填图新方法,重新厘定了江山的岩石地层单位,从理论和实际界定上恢复了该区“组”的本来面目;(2)研究了江山实习区各地层单位和构造形变的遥感影像特征;(3)对江山土地资源、旅游地学资源、水资源与生态环境进行了初步调查,从地形—岩石相结合的角度探讨了土地自然类型划分新方案;(4)研究了1:5万区调填图方法在教学实习中的应用,摸索出一套实习教学规范化和现代化的有效途径。
1.1.3 区域大地构造环境江山位于江山—绍兴深断裂西侧。
受深断裂控制,浙江东、西的区域地质面貌表现出极大的差异。
浙东变质基底称陈蔡群,由黑云母斜长片麻岩、云母石英片岩、变粒岩、斜长角闪岩夹大理岩组成。
变质相属角闪岩相和绿片岩相,锆石U—Pb年龄1438—2004Ma(水涛,1988),时代为中晚元古代。
其上为上三叠统—下侏罗统河湖相煤系、中侏罗统—下白垩统火山—沉积岩系、上白垩统红层及新第三系橄榄玄武岩覆盖。
缺失震旦纪—中生代早期的全部海相地层,中生代酸性火山熔岩大面积覆盖是浙东地质发展上的两个重要特点。
浙西基底称双溪坞群,为一套中基性—酸性熔岩、火山碎屑岩系,全岩Rb—Sr等时线年龄705Ma(水涛,1988)。
其上有零星分布的陆相火山—粗碎屑堆积。
震旦纪—志留纪为一套连续的碳酸盐—砂泥质沉积,晚泥盆世—早三叠世为砂岩—碳酸盐岩组合,分别构成两个完整的沉积旋回,中生代火山碎屑盆地零星分布。
与皖南扬子地台的稳定型沉积相比,浙西早古生代地层厚度较大,碎屑岩具相对优势,且发育浊流沉积为特点。
由浙西向南至赣中一带,震旦—奥陶系为厚逾万米的火山碎屑岩—碎屑岩活动型沉积,具较深的陆缘海沉积特点。
由此可见,浙西震旦—早古生代沉积具明显的过渡型特征。
晚古生代沉积环境在上述各地差异不大。
在构造岩浆活动方面,浙东以燕山期的断块活动为主,出现大面积酸性岩浆的喷出与侵入,并伴随热—动力变质作用。
浙西以印支期褶皱运动为主,岩浆活动微弱。
对浙、皖、赣相邻地区的大地构造区划,不同学派有不同的划分意见。
黄汲清(1979)以江山—绍兴深断裂为界,浙西属扬子地台,称浙西台褶带,浙东属华南褶皱系。
张文佑(1983)称浙西为扬子块断区,浙东为华南断褶系。
近年不少学者用板块模式来认识本区的构造演化,王鸿祯(1986)指出,中、晚元古代扬子古大陆南缘为岛弧环境,洋壳界线大致在绍兴—江山—宜春一线。
水涛(1988)认为闽浙变质地块为一漂移的古地体,早晋宁期沿江山—绍兴一线与江南古陆碰撞拼接。
梁鼎新等(1990)研究了本区显生宙沉积、构造历史之后,认为自震旦—中三叠世为板内发展时期,中生代中期开始受太平洋板块的影响,向大陆边缘活动带转化。
江山地质构造特征的形成和演化与上述背景密切相关。
显生宙以来东部华夏古陆持续性隆起及其隆升幅度的变化,江山—绍兴深断裂在不同构造环境、不同构造应力场中的运动学和动力学条件的演变,浙东和浙西地壳结构的差异是三个极为重要的构造控制条件。
下面将根据这些基本认识对江山的地层、岩相古地理、岩浆活动、构造变形及大地构造演化分别进行讨论。
1.2 地层1.2.1 岩石地层单位及其厘定说明按中国岩石地层区划,江山地区属华南地层大区,实习区主要位于扬子地层区江南地层分区江山-临安地层小区内。
实习区内前震旦系、白垩系出露零星,震旦系、寒武系、奥陶系、石炭系、二叠系广泛分布,层序齐全,化石丰富。
由于受传统地层学理论和原则的束缚,江山地区以往的地层单位——“组”都赋予了特定的时代含义,用化石资料引伸出的年代地层概念来限制或肢解组,严重混淆了两种地层单位的概念。
因此,根据现代地层学理论重新厘定该区岩石地层单位,是一项刻不容缓的工作。
岩石地层单位的建立,应当考虑宏观岩性、岩相特征及其区域稳定性。
就其时代而言,普遍具有横向穿时性,纵向跨时性。
根据这一原则,将江山实习区岩石地层厘定出了1个群(未分组)、16个组(表1-1)。
它们的野外直观标志(主要岩性、沉积构造及古生物生态特征)、沉积相类型及三种地层单位的对比关系分别列于附录1和表1-2 ,各组常见化石见化石图版(附录2)。
在上述17个岩石地层单位中,有12个维持原来的地理专名及顶底界。
它们符合岩石地层单位含义。
有4个组是经过修改厘定的,其中2个组为本文另建立的新组,另2个组保留原名称,但对底界或顶界作了修改,赋予了特定的岩性、岩相含义。
(1)按地层名称优先权原则,印渚埠组和胡乐组沿用原名,但按岩石地层单位含义修改了其界限。
朱庭祜(1924)在桐庐印渚埠创“印渚埠系”,原意相当于下古生界。
卢衍豪、穆恩之等(1955,1963)称“印渚埠页岩”、“印渚埠组”,时代属早奥陶世特马豆克期及阿仑尼克期早时。
嗣后,卢衍豪等(1980,1985)又详细研究了江山碓边寒武—奥陶系界线及其附近的化石带,严格规定了“印渚埠组”底界,位于Lotagnostus hedini带与Hysterolenus asiaticus带之间。