2015年河南省高考模拟试题_河南省长葛市第三实验高中高三上学期期中考试物理卷

2014-2015学年长葛市第三实验高中高三上学期期中考试生物试卷第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每题只有一个选项符合题意。

）1．下列关于细胞中化学元素和化合物的相关叙述正确的有几项：①碳元素被称为最基本元素，占细胞干重的百分比最多②糖曾被称为“碳水化合物”即分子式可表示为C n(H2O)m，但有些糖不符合这种表示形式，而且符合这种表示形式的也不一定是糖③多糖、蛋白质、核酸均为多聚体，它们的单体分别为单糖、氨基酸、核苷酸④血钙过低会引起抽搐体现大量元素的重要作用A．四项 B．三项 C．两项 D．一项2．层粘连蛋白是由一条重链(A链)和两条轻链(B1、B2链) 构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个结合位点并保持细胞间粘连及对细胞分化等都有作用，层粘连蛋白结构示意图如下，若该蛋白由m个氨基酸构成，下列有关说法错误．．的是（带斜线的圆圈表示多糖位置）A．该物质的形成需核糖体、内质网等细胞结构共同参与完成B．该蛋白在细胞间信息交流中具有重要作用C．癌细胞膜表面层粘连蛋白减少D．图中三条肽链至少含有的氧原子数为m-33．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：A．HIV 变形虫蓝球藻硝化细菌B．SARS病毒蝾螈酵母菌颤藻C．HIV 蝾螈番茄酵母菌D．SARS病毒变形虫发菜乳酸菌4．下列有关生物膜系统的说法错误．．的是A．原核生物也具有生物膜结构B．真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上C．不同生物膜的功能不同主要是因为所含蛋白质的不同D．植物光合作用的光反应阶段发生的场所为叶绿体内膜5．下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是A．不是所有的细胞器都含有磷脂，但所有的细胞器都含有蛋白质B．性激素的合成场所为高尔基体C．所有的生物均含有核糖体体现了蛋白质的重要性D．含有核酸的细胞器包括线粒体、叶绿体、核糖体和中心体6．叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误．．的是：A．二者均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子B．二者均能合成部分蛋白质，控制一定的性状C．叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D．含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体7．碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+ 逆浓度梯度运入液泡，降低Na+ 对细胞质中酶的伤害。

河南省长葛市第三实验高中2012－2013学年上学期期中考试试卷高三理科综合能力测试物理第Ⅰ卷一、选择题(本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意)二、选择题：本大题共8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分．14．下列说法正确的是：( )A ．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快B ．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性C ．马拉车做匀速运动，说明物体做匀速运动需要力来维持D．一个人从地面跳起来，说明地面对人的支持力大于人对地面的压力15．一滑块从斜面底端，以某一速度沿斜面向上运动，滑到最高点后，沿斜面下滑回到斜面底端．已知斜面与水平面夹角为37o ，滑块与斜面的动摩擦因数为0.5，则滑块上滑过程与下滑过程所用时间的比值是：(sin37o ＝0.6，cos37o ＝0.8)( )A ．1:1B ．1:5C 5D ．516．在一个光滑水平面内建立平面直角坐标系xOy ，质量为1kg 的物体原来静止在坐标原点O (0，0)，从t ＝0时刻起受到如图所示随时间变化的外力作用，Fy 表示沿y 轴方向的外力，Fx 表示沿x 轴方向的外力，下列说法中正确的是( )A ．前2s 内物体沿x 轴做匀加速直线运动B ．后2s 内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿y 轴方向C ．4s 末物体坐标为(4m ，4m )D ．4s 末物体坐标为(12m ，4m )17．如图所示，在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m 1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k ．在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m 2的小球．某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，如图所示．不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内弹簧的形变为( )A ．伸长量为θtan 1k g mB ．压缩量为θtan 1kg mC ．伸长量为θtan 1⋅k g mD ．压缩量为θtan 1⋅k g m 18．如图所示，相对的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在顶点两个小球A 、B 以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出，小球都落在斜面上，若不计空气阻力，则A 、B 两个小球运动时间之比为( )A ．1:1B ．4:3C ．16:9D ．9:1619．如图所示，A 、B 两个小球用两根等长的细线悬挂在O 点，两球之间夹着一根劲度系数为k 的轻弹簧，静止时弹簧是水平的，若两根细线之间的夹角为α，已知A 球的质量为m ，则下列说法正确的是：( )A ．弹簧形变量的大小为tan 2mg αk B ．弹簧形变量的大小为2tan 2mg αk C ．B 球的质量也为mD ．B 球的质量大于m20．如科所示，竖直放置在水平面上的轻弹簧上叠放着质量都为2kg 的物体A 、B ， 二者处于平衡状态，若突然将一个大小为10N 的力竖直向下加在A上，在此瞬间，A 对B 的压力大小为( )A ．35NB ．25NC ．15ND ．5N21．如图(a )所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力F 拉物体，在F 从0开始增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a 随外力F变化的图像如(b )所示，根据图(b )中所标出的数据可计算出( )A ．物体的质量B ．物体与水平面间的滑动摩擦力C ．物体与水平面间的最大静摩擦力D ．力F 为14N 时，物体的速度大小第II 卷(共174分)三、非选择题：包括必考题和选考题两部分，第22题~第32题为必考题，每个小题考生都必须做答．第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答．(一)必考题2t ∆，则小车加速度a =____________________．(2)(多选题)为减小实验误差，可采取的方法是( )A ．增大两挡光片宽度bB ．减小两挡光片宽度bC ．增大两挡光片间距dD ．减小两挡光片间距d23．(10分)(1)打点计时器所用电源为__________，当电源频率为50Hz ，每隔______s 打一个点，实验时放开纸带与接通电源的先后顺序是先__________．(2)某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，他已在每条纸带上按每5个点取好一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s ，依打点先后编为0，1，2，3，4，5．由于不小心，几条纸带都被撕断了，如图所示，请根据给出的A 、B 、C 、D 四段纸带回答：在B 、C 、D 三段纸带中选出从纸带A 上撕下的那段应该是______，打A 纸带时，物体的加速度大小是_______m /s 2．24．(14分)如图所示：在桌面上有一张纸，纸上面有一个小木块，小木块到桌子边缘的距离L ＝0.75m ，用力迅速把纸从木块下面抽出，小木块滑离纸面后，又在桌面上滑动，滑出桌面后落到水平地面上，落点到桌边的水平距离为0.4m ，桌面离地面高度为0.8m ，木块与纸面和桌面的动摩擦因数分别为0.4和0.6．g 取10m ／s 2．求：从小木块下面抽出纸所用时间？25．(18分)如图所示，质量M＝1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数μ1＝0.1，在木板的左端放置一个质量m＝1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数μ2＝0.4，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g＝10m/s2．试求：(1)若木板长L＝1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F＝8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端？(2)若在木板(足够长)的右端施加一个大小从零开始连续增加的水平向左的力F，请在图中画出铁块受到的摩擦力f随拉力F大小变化的图像．要求有计算过程．(二)选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所做的第一题计分．33．(15分)如图所示，一小球从A点以某一水平向右的初速度出发，沿水平直线轨道运动到B点后，进入半径R＝10cm的光滑竖直圆形轨道，圆形轨道间不相互重叠，即小球离开圆形轨道后可继续向C点运动，C点右侧有一壕沟，C、D两点的竖直高度h＝0.8m，水平距离s＝1.2m，水平轨道AB长为L1＝1m，BC长为L2＝3m，．小球与水平轨道间的动摩擦因数μ＝0.2，重力加速度g＝10m/s2，则：(1)若小球恰能通过圆形轨道的最高点，求小球在A点的初速度？(2)若小球既能通过圆形轨道的最高点，又不掉进壕沟，求小球在A点的初速度的范围是多少？34．(15分) 已知质量为m 的木块在大小为F 的水平拉力作用下，沿粗糙水平地面做匀加速直线运动，加速度为a ，若在木块上再施加一个与水平拉力F 在同一竖直平面内斜向下的推力F ，而不改变木块加速度的大小和方向，求(1)木块与地面的动摩擦因数的表达式(2)设F ＝30N , m ＝2.0kg , a ＝5,0m /s 2 , 此推力F 与水平拉力F 的夹角35．(15分)如图所示，矩形斜面水平边的长度为0.6m ，倾斜边的长度为0.8m ，斜面倾角为37°，一与斜面动摩擦因数为μ＝0.6的小物体重25N ，在与斜面平行的力F 的作用下，沿对角线AC匀速下滑，求推力F 的大小(Sin37°＝0.6,Cos37°＝0.8)．河南省长葛市第三实验高中2012－2013学年上学期期中考试试卷高三理科综合能力测试物理答案(1)])(1)(1[221222t t d b ∆-∆ (2)B ，C23．(10分)(1)打点计时器所用电源为_____交流电____，当电源频率为50Hz ，每隔__0.02_s 打一个点，实验时放开纸带与接通电源的先后顺序是先_接通电源后释放纸带__．在B 、C 、D 三段纸带中选出从纸带A 上撕下的那段应该是C ，打A 纸带时，物体的加速度大小是0.6m /s 2．24．解：滑块离开桌面做平抛：221gt h = vt x =解得m/s 1=v ……3分 在纸面上滑动：g a 11μ= 111t a v = 12112a v x =……3分 在桌面上滑动：g a 22μ= 222122a v v x -=……2分 且21x x L +=……2分由上式解出s 5.01=t ……2分25．(1)铁块 m mg F a 21μ-= 木板Mg m M mg a )(122+-=μμ 22212121t a t a L -= 由以上三式解得s t 1= (2)设推力为F 时恰好发生相对滑动 21a a =木块221)(Ma mg g m M F =-+-μμ 铁块12ma mg =μ由以上三式N 10=F当N 2)(1=+≤g m M F μ时，木块不动，0=f当N 10N 2≤≤F 时，共同加速 N 22)(1-=++-=F m M g m M F mf μ 当N 10≥F 时，发生相对滑动， N 42==mg f μf 随F 的变化关系图像如图所示33．(1)小球恰能通过最高点Rv m mg 2=①(1分) 由B 到最高点)2(212122R mg mv mv B +=②(2分)由B A → 2212121A B mv mv mgL -=-μ③(2分) 解得：在A 点的初速度m/s 3=A v ④(1分)(2)若小球刚好停在C 处，则有：221'210)(A mv L L mg -=+-μ⑤(2分) 解得，在A 点的初速度m/s 4'=A v ⑥(1分)若小球停在BC 段，则有m/s 4m/s 3≤≤A v ⑦(1分)若小球能通过C 点，并越过壕沟，则有：221gt h =⑧(1分) t v s C =⑨(1分)22212121)(A C mv mv L L mg -=+-μ⑩(2分) 则有：m/s 5=A v (11)(1分)初速度的范围是：m/s 4m/s 3≤≤A v 和m/s 5≥A v (1分)34．解答此题先要对物体进行受力分析，先求出加速度为a 时摩擦力的大小，进而求出动摩擦因数，再画出加上推力F 时的受力图，列出动力学方程求解．解答：第一次物体受力情况如图甲所示，牛顿定律方程为：F －μf N ＝ma ……①(1分) F N ＝mg ……②(1分) 由①、②式解得：mg maF -=μ．(2分)第二次物体受力情况如图乙所示，牛顿定律方程为：ma F F F N =-+μθcos ……③(2分)θsin F mg F N +=……④(1分)两次a 相等，由①、②、③、④式得：)sin (cos θμθμF mg F F mg F +-+=-ma F mg -==μθθ1cos sin ，m a F m g -=θtan ．(2分)故有：θ＝arctan ma F mg＝450(1分)35．解：物体在斜面方向的受力情况如图所示：······(1分) 由题意可知：θ＝37°······(2分)因为： Gx ＝mg sin37°＝15N ····· (2分)F ＝µN ＝µmg cos37°＝12N ·········(2分)由余弦定理可知：F 2＝Gx 2＋f 2－2GXf cos θ,·········(2分)带入数据可以得出：F ＝9N ·········(2分)。

高三理科综合能力测试命题人：高三理科综合命题组考试必读：．．．．．1、本试卷分选择题和非选择题两部分。

做题时间：150分钟，满分：300分。

2、⑴若按学科顺序做题应参考以下做题时间：物理＜60．．分钟，化学＜50分钟，生物＜40分钟。

记住：评价你理综的是总分，你要学会严格控制每一学科的做题时间，这是理综成败的关键！不要造成一科独秀而整体失败。

⑵若按题型顺序做题应参考以下做题时间：I卷选择题＜55分钟，II卷必考题＜55分钟，II卷选考题＜40分钟。

3、发下试卷后，至少要用5分钟的时间通览全卷，大致区分试卷题目的难易，为你确定做题的顺序提供可靠的依据。

4、对于任何一个同学来说，选择题的正确率非常重要。

尤其对排名靠后些的同学尤为重要，对于这部分同学来说，哪怕多用点时间也要确保选择题的正确率。

5、遇到不会做的题或某道将要耗去大量时间的题目，请你学会放弃！要学会把宝贵的时间用在更容易得分的题目上。

6、当遇到慌乱的时候继续做有一定思维难度题往往会有很大损失！你先要停下，保持冷静！或者你也可以采取先跳过面临的难题去做思维难度小的题目的做法，待心情平静后再回头做思维难度大的题目。

相信自己有实力！7、审题要慢，．．．．．做题要快。

．．．．．不在审题上下功夫，永远不会获得好成绩。

8、祝大家在每次理综考试中都有有价值．．．的收获！9、考试结束后，只把答题卷交回（试题卷自己保留好，以备评讲．．．．．．．．．．．．．）。

10、以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Si-28 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64 Ag-108第I卷（选择题共126分）一、选择题（本题共13小题，每题6分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1下列四项能正确表示基因分离定律实质的是 ( )2．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

1．在“探究弹性势能的表达式”的活动中，为计算弹簧弹力所做功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。

下面几个实例中应用到这一思想方法的是( )A．由加速度的定义vat∆=∆，当t∆非常小，vt∆∆就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用有质量的点来代替物体，即质点2．某一质点运动的位移x随时间t变化的图象如图所示，则A．在10s末时，质点的速度最大B．在0~10s内，质点所受合外力的方向与速度方向相反C．在8s和12s时，质点的加速度方向相反D．在20s内，质点的位移为9m3．如图所示，在两等量异种点电荷的电场中，MN为两电荷连线的中垂线，a、b、c三点所在直线平行于两电荷的连线，且a与c关于MN对称，b点位于MN上，d点位于两电荷的连线上。

以下判断正确的是A．b点场强大于d点场强B．b点电势高于d点电势C．试探电荷+q在a点的电势能小于在c点的电势能D．a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差4．如图5所示，物块A静止在水平放置的固定木板上，若分别对A施加相互垂直的两个水平拉力F1和F2作用时（F1＜F2），A将分别沿F1和F2的方向匀加速滑动，其受到的滑动摩擦力木小分别为F f1和F f2，其加速度大小分别为a1和a2；若从静止开始同时对P施加F1和F2，其受到的滑动摩擦力大小为F f3，其加速度大小为a3，关于以上各物理量之间的关系，判断正确的是（）A．a3＝a1＝a2B．a3＞a2＞a1C．F f3＞F f1＝F f2 D．F f1＝F f2＞F f35．如图所示，电源电动势为E，内电阻为r，当滑动变阻器的触片P从右端滑到左端时，发现电压表V1、V2示数为U1、U2，示数变化的绝对值分别为1U∆和2U∆，电流表的示数为I，电流表示数变化的绝对值为I∆，下列说法中正确的是（）MNda b cA F1F2图5A ．小灯泡L 1、L 2变暗，L 2变亮B ．小灯泡L 3变暗，L 1、L 2变亮C ．12U U ∆<∆D ．1U I ∆∆变大，2U I∆∆不变6． 如图所示是由电源E 、灵敏电流计G 、滑动变阻器R 和平行板电容器C 组成的电路，开关S 闭合．在下列四个过程中，灵敏电流计中有方向由a 到b 电流的是A ．将滑动变阻器R 的滑片向右移动B ．在平行板电容器中插入电介质C ．减小平行板电容器两极板间的距离D ．减小平行板电容器两极板的正对面积V 1V 2L 1L 2L 3A PGRa bCSE7. 在汶川地震的抗震救灾中，我国自主研制的“北斗一号”卫星导航系统发挥了巨大作用，该系统具有导航、定位等功能，“北斗”系统中两颗质量不相等的工作卫星沿同一轨道绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置，如图所示，若卫星均沿顺时针方向运行，地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，∠AOB＝60°，则以下判断不正确的是( )A.这两颗卫星的加速度大小相等B.卫星1向后喷气就一定能追上卫星2C.卫星1由位置A运动到位置B3r r R gD.卫星1由位置A运动到位置B的过程中万有引力做功为零8．一辆运送沙子的自卸卡车装满沙子，沙粒之间的动摩擦因数为μ1，沙子与车厢底部材料的动摩擦因数为μ2，车厢的倾角用θ表示(已知μ2>μ1)，下列说法正确的是()A．要顺利地卸干净全部沙子，应满足tanθ＞μ2B．要顺利地卸干净全部沙子，应满足sinθ＞μ2C．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2＞tanθ＞μ1D．只卸去部分沙子，车上还留有一部分沙子，应满足μ2>μ1>tanθ9．回旋加速器在科学研究中得到了广泛应用，其原理如图所示．D1和D2是两个中空的半圆形金属盒，置于与盒面垂直的匀强磁场中，它们接在电压为U、周期为T的交流电源上．位于D1圆心处的质子源A 能不断产生质子（初速度可以忽略），它们在两盒之间被电场加速．当质子被加速到最大动能E k后，再将它们引出．忽略质子在电场中的运动时间，则下列说法中正确的是A ．若只增大交变电压U ，则质子的最大动能E k 会变大B ．若只增大交变电压U ，则质子在回旋加速器中运行时间会变短C ．若只将交变电压的周期变为2T ，仍可用此装置加速质子D ．质子第n 次被加速前后的轨道半径之比为1n -∶n10、 如图所示，两光滑导轨相距为L ，倾斜放置，与水平地面夹角为θ，上端接一电容为C 的电容器。

河南省实验中学2014—2015学年上学期第一次月考 高三物理（考试时间90分钟，满分100分） 2014年9月 命题人：范军峰一．选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。

）1. 在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。

以下关于物理学研究方法的叙述不正确．．．的是（ ） A ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法 B ．根据速度的定义式xv t∆=∆，当t ∆趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C ．在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法D ．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法2. 2014年8月在南京举办的第二届夏季青年奥林匹克运动会上，我国跳水新星吴圣平闪耀赛场，获得2金3银。

吴圣平(可看作质点)参加跳板跳水比赛的速度与时间关系图象如图所示，t ＝0是其向上起跳瞬间，下列说法正确的是（ ）A ．t 1时刻开始进入水面B ．t 2时刻到达最高点C ．t 3时刻已浮出水面D ．0～t 2时间内，运动员一直处于失重状态3. 两个中间有孔的质量为M 的小球A 、B 用一轻弹簧相连，套在水平光滑横杆上。

两个小球下面分别连一轻弹簧。

两轻弹簧下端系在一质量为m 的小球C 上，如图所示。

已知三根轻弹簧的劲度系数都为k ，三根轻弹簧刚好构成一等边三角形。

下列说法正确的是（ ）A ．水平横杆对质量为M 的小球的支持力为Mg+mgB ．连接质量为m 小球的轻弹簧的弹力为mg/3C ．连接质量为m 小球的轻弹簧的伸长量为33mg kD ．套在水平光滑横杆上的轻弹簧的形变量为33mg k4. 一宇航员在某星球表面上做自由落体运动实验：让一个质量为3kg 的小球从足够高处自由下落，测得小球在第3s 内的位移为3m 。

2014-2015学年长葛市第三实验高中高三上学期期中考试历史试卷说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）满分100分，考试时间90分钟。

2、将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。

第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本卷共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

将所选答案的英文字母填涂在答题卡上。

1、在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。

两者政治上的相似之处应是A．贵族政治、列国分立 B．君主专制、中央集权C．小国寡民、等级森严 D．分封诸侯、城邦国家2.秦始皇三十一年，“令黔首（民）自实田”，这一举措对社会变革所产生的影响是A.核实全国土地数量B.全国范围内确立土地私有C.保证了赋税的征收D.调动了农民垦田的积极性3、范仲淹在《答手诏条陈十事》中说:“国家乃专以辞赋取进士,以墨义取诸科,士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭,求有才有识者十无一二。

况天下危困,乏人如此,将何以救?”从材料来看,范仲淹对当时科举制的看法不包括A.几乎失去了选拔人才的作用B.应在考试内容上进行改革C.其公平性已经受到普遍质疑D.导致天下危困“乏人”局面4、北京大学赛克勒博物馆收藏一件秦权(秤砣),上面刻着秦朝通行的文字“廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量则不壹(一),歉疑(疑惑不明)者皆明壹之。

”该文物有助于研究①秦朝制度②秦始皇功绩③古代文字演变④秦朝灭亡原因A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5、历史课上，讨论中国古代的官制演变，同学们征引史料，各抒己见。

甲说：方镇太重，君弱臣强……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。

乙说：天下之兵，本于枢密，有发兵之权而无握兵之重。

丙说：置中书省以治内，分行省以治外，……而天下事方如指掌矣。

丁说：……青海军兴，始设军机房，领以亲王大臣。

河南省许昌高中、襄城高中、长葛一高、禹州三高四校联考2014-2015学年高一上学期第三次联考物理试卷一．选择题（1-8题是单选题每题4分，9-12题是多选题，全选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分，共48分）1．（4分）下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（）A．用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理B．研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车可以当做质点处理C．裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员可以当做质点处理D．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰可以当做质点处理2．（4分）下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移、速度B．路程、时间、速率C．速度、速度变化量、加速度D．力、速率、加速度3．（4分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零4．（4分）如图为一质点运动的位移随时间变化的图象，图象是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，下列说法正确的是（）A．质点的加速度大小是5m/s2B．质点做匀减速运动，t=8s时质点离出发点最远C．质点的初速度大小是20m/sD．t=4s时，质点的速度为零5．（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．某时刻物体的加速度为零，则速度一定为零D．物体的速度变化越大，加速度越大6．（4分）物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．加速度大小一定相同C．平均速度一定相同D．所用的时间一定相同7．（4分）如图所示，物体M静止在水平面上，今对其施加一个与水平方向成θ角的斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大，若物体始终未离开水平面，则在此过程中物体受到的摩擦力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小8．（4分）如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，说法正确的是（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加D．F1、F2都减小9．（4分）如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A．若甲赢得“拔河”比赛，则甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力B．甲对绳的拉力与绳对乙的拉力是一对平衡力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力10．（4分）玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变11．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F 增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．三角形木块可能受到6个力B．三角形木块一定受到4个力C．木块和重物可能相对滑动D．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止12．（4分）如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b 与地面之间均存在摩擦．已知a正沿斜面匀加速下滑，此时对a施加以下的作用力，a仍沿斜面下滑，b始终保持静止．则下列说法正确的是（）A．没有施加外力时，地面对斜面的摩擦力方向水平向右B．在a上施加竖直向下的力F1，地面对斜面的摩擦力不变C．在a上施加沿斜面向下的力F2，地面对斜面的摩擦力增大D．在a上施一个水平向左的力F3，地面对斜面的摩擦力增大二、实验题13．（4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为______N/m，弹簧的原长为_________m．14．（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是_______；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是_________．（2）某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图2所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=______m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图3中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．组别 1 2 3 4 5 6 7M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40a/m•s﹣20.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：．三、计算题15．（8分）一辆汽车在水平面上正在以V0=9m/s的速度大小做匀速直线运动，现在关闭发动机做匀减速直线运动的加速度大小a=2m/s2，试求：（1）汽车在第4s末的速度是多大？（2）汽车在5s内通过的位移多大？16．（8分）如图所示，弹簧AB原长为25cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上．当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为45cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为55cm，试求：（1）弹簧的劲度系数（2）物体受到的滑动摩擦力的大小．17．（8分）如图所示，楼梯口一倾斜的天花板与水平地面成θ=37°，一装潢工人手持木杆绑着刷子粉刷天花板，工人所持木杆对刷子的作用力始终保持竖直向上，使刷子沿天花板以a=2m/s2的加速度向上运动．刷子的质量为m=0.5kg，刷子可视为质点，刷子与板间的动摩擦因数μ=0.5，已知sin 37°=0.6，g取10m/s2，试求工人所加的外力F是多大？18．（14分）货车A正在该公路上以72km/h的速度匀速行驶，因疲劳驾驶司机注意力不集中，当司机发现正前方有一辆静止的轿车B时，两车距离仅有75m．（1）若此时B车立即以2m/s2的加速度启动，通过计算判断：如果A车司机没有刹车，是否会撞上B车；若不相撞，求两车相距最近时的距离；若相撞，求出从A车发现B车开始到撞上B车的时间．（2）若A车司机发现B车，立即刹车（不计反应时间）做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s2（两车均视为质点），为避免碰撞，在A车刹车的同时，B车立即做匀加速直线运动（不计反应时间），问：B车加速度a2至少多大才能避免事故．（这段公路很窄，无法靠边让道）河南省许昌高中、襄城高中、长葛一高、禹州三高四校联考2014-2015学年高一上学期第三次联考物理试卷参考答案与试题解析一．选择题（1-8题是单选题每题4分，9-12题是多选题，全选对得4分，选对但不全得2分，选错或不选得0分，共48分）1．（4分）下列关于物体可以看做质点的说法正确的有（）A．用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车可以当做质点处理B．研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车可以当做质点处理C．裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员可以当做质点处理D．观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，航空母舰可以当做质点处理考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、用GPS定位系统确定汽车位置时，汽车的大小可以忽略不计，可以当做质点处理，所以A正确；B、研究火车通过一座小桥所用的时间时，火车的长度不能忽略，不能看作质点，所以B错误；C、裁判员在评判花样游泳运动员在比赛中的表现时，运动员有不同的动作的，所以此时的人不能看成是质点．所以C错误；D、观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，由于跑道的长度不是太长，所以舰载飞机的大小和形状不能忽略，不能看成质点，所以D错误．故选：A．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（4分）下列几组物理量中，全部为矢量的一组是（）A．时间、位移、速度B．路程、时间、速率C．速度、速度变化量、加速度D．力、速率、加速度考点：矢量和标量．分析：物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：A、位移、速度都既有大小，又有方向，都是矢量．时间是标量，故A错误．B、路程、时间和速率都只有大小，没有方向，是标量，故B错误．C、速度、速度变化量和加速度都既有大小，又有方向，都是矢量．故C正确．D、速率是只有大小，没有方向，是标量，力和加速度是矢量，故D错误．故选：C．点评：对于矢量与标量，要抓住它们的区别：矢量有方向，而标量没有方向，根据有无方向进行区分．3．（4分）有三个共点力F1、F2、F3作用于某一点，其合力为零．已知F3=5N，现保持其余两力大小和方向不变，只将F3的方向沿逆时针方向绕作用点转动60°，则这三个力的合力大小变为（）A．5N B．5N C．10N D．仍为零考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：三力的合力为零，则任意两力之和与第三力大小相等方向相反；由题意可知其他两力的合力大小及方向；利用平行四边形定则可求得转动之后的合力．解答：解：如图所示，因F3=5N，故F1与F2的合力也为5N，方向与F3的方向相反；转动F3后，F1与F2的合力不变，根据几何关系，结合矢量合成法则，则可以合力与转后的F3合成，故合力为5N；故选：B．点评：本题应明确若三力平衡，则任意两力之和与第三力大小相等，方向相反．4．（4分）如图为一质点运动的位移随时间变化的图象，图象是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，下列说法正确的是（）A．质点的加速度大小是5m/s2B．质点做匀减速运动，t=8s时质点离出发点最远C．质点的初速度大小是20m/sD．t=4s时，质点的速度为零考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：在位移﹣时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向．解答：解：A、图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标，在时间轴上方，位置坐标为正数，在时间轴下方，位置坐标为负数，即图象中的坐标不是正数就是负数，所有点在同一条直线上，所以位移时间图象仅描述直线运动，又由于图线是一条抛物线，方程为x=﹣5t2+40t，把它与位移时间关系式：x=v0t+at2相比较，对应的未知数前面常数相同，可以得到：v0=40m/s，a=﹣10m/s2，即物体做初速度为40m/s，加速度为﹣10m/s2的匀变速直线运动；由图可以看到，t=4s时质点离出发点最远，故ABC错误．D、由于在位移﹣时间图象的斜率表示该时刻的速度，所以t=4s时，质点的速度为零，故D 正确．故选：D．点评：理解位移﹣时间图象上点和斜率的物理意义；能根据位移的表达式判断物体的初速度、加速度．5．（4分）下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A．物体的速度越大，加速度也越大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．某时刻物体的加速度为零，则速度一定为零D．物体的速度变化越大，加速度越大考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度是速度变化和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．解答：解：A、速度变化越大，但不知道变化所用时间，故不能确定加速度也越大，故A 错误；B、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度越大，速度变化越快，故B正确；C、加速度为零说明物体的速度没有发生变化，速度没有发生变化，而速度不一定为零，故C错误；D、速度变化越大，但不知道变化所用时间，故不能确定加速度也越大，故D错误．故选：B．点评：掌握加速度的定义及其物理意义，知道加速度与速度的关系是正确解题的关键．6．（4分）物体从A点由静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达B点时恰好停止．在先后两个运动过程中（）A．物体的位移一定相等B．加速度大小一定相同C．平均速度一定相同D．所用的时间一定相同考点：匀变速直线运动规律的综合运用；平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：题中加速和减速运动的时间不一定相同．作出速度图象，根据匀变速直线运动的平均速度公式、加速度公式、位移公式进行分析判断．解答：解：作出v﹣t图，如图题给条件说明，运动时间不一定相同，故D错误；由于加速和减速运动时间不一定相同，图线斜率大小不一定相等，加速度不一定相等．故B 错误．根据平均速度的推论知，匀加速运动阶段的平均速度，匀减速运动阶段的平均速度，知平均速度相等．故C正确．根据知，平均速度相等，时间不一定相等，则位移不一定相等，故A错误．故选：C．点评：对于运动学问题常常运用速度图象分析物体的运动情况，抓住斜率表示加速度，面积表示位移．7．（4分）如图所示，物体M静止在水平面上，今对其施加一个与水平方向成θ角的斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大，若物体始终未离开水平面，则在此过程中物体受到的摩擦力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化．解答：解：设F与水平方向的夹角为α．木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosα，F增大，f增大；木箱运动时，所受的支持力N=G﹣Fsinα，F增大，N减小，此时木箱受到的是滑动摩擦力，大小为f=μN，N减小，则f减小．故D正确．故选D点评：本题关键要根据物体的运动状态，判断是静摩擦还是滑动摩擦，静摩擦由平衡条件分析，滑动摩擦力由公式分析．8．（4分）如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，说法正确的是（）A．F1、F2都增大B．F1增加、F2减小C．F1减小、F2增加D．F1、F2都减小考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以小球研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件得出墙壁和木板对球的作用力与木板和水平方向夹角的关系式，再分析两个力的变化．解答：解：设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，根据牛顿第三定律知，墙壁和木板对球的作用力分别为F1和F2．以小球研究对象，分析受力情况，作出力图．设木板与水平方向的夹角为θ．根据平衡条件得F1=Gtanθ，F2=将木板BC缓慢绕C点逆时针转动的过程中，θ增大，tanθ增大，cosθ减小，则得到F1，F2均增大．故选：A点评：本题是动态变化分析问题，作出力图，由平衡条件得到力与夹角的关系，再分析力的变化，采用的是函数法，也可以运用图解法直接分析．9．（4分）如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A．若甲赢得“拔河”比赛，则甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力B．甲对绳的拉力与绳对乙的拉力是一对平衡力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力考点：作用力和反作用力．分析：用力和反作用力一定是两个物体之间的相互作用力，并且大小相等，方向相反，同时产生同时消失，而平衡力不会同时产生和消失．在作用力一样的情况下，由牛顿第二定律可知，质量大的，加速度小，运动的慢．解答：解：A、C、若甲的质量比乙大，则甲的加速度比乙的小，可知乙先到分界线，故甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故A错误，C正确；B、甲对绳的拉力与乙对绳的拉力的一对平衡力，故B错误；D、甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故D正确．故选：CD．点评：胜负的关键在于看谁的速度大，是谁先到达分界线，由于力的大小一样，又没有摩擦力，就只与质量有关了．10．（4分）玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是（）A．桥面受向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥面发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变考点：物体的弹性和弹力．专题：弹力的存在及方向的判定专题．分析：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变．物体发生形变才能产生弹力．弹力存在的条件是：接触并相互挤压．解答：解：弹性形变指物体形变之后撤去外力能完全恢复原来形状的形变AB、模型桥受到向下的弹力，是因为汽车发生了弹性形变，故A正确，B错误．C、汽车受到向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变，故C正确，D错误．故选：AC．点评：本题重点是知道弹力存在的条件：接触且相互挤压，二者缺一不可，注意区别谁受到弹力，又是谁发生弹性形变的．11．（4分）如图，一横截面为直角三角形的木块的倾斜面上放置一正方体重物，斜面的一侧面靠在竖直粗糙墙壁上，在力F的作用下，木块和物体一起处于静止状态，现在把力F 增加，使木块和正方体重物向上加速运动，则在此过程中（）A．三角形木块可能受到6个力B．三角形木块一定受到4个力C．木块和重物可能相对滑动D．不管F多大，三角形木块和重物保持相对静止考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：先对整体受力分析，处于静止状态，受力平衡，再分别对正方向和三角形进行受力分析，根据牛顿第二定律以及力的合成与分解原则分析即可求解．解答：解：A、对三角形受力分析，受到重力、推力、正方向对它的压力和静摩擦力，故三角形受到4个力，故A错误，B正确；C、先对整体受力分析，受到重力和推力，二力平衡，整体不受墙壁的弹力和摩擦力，对正方行受力分析，受到重力、三角形对它的支持力，以及沿斜面向上的摩擦力，当F增大时，整体向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，则正方向受到的弹力和摩擦力都增大，摩擦力与弹力的比值关系不变，所以三角形木块和重物始终保持相对静止，故D 正确，C错误；故选：BD．点评：本题主要考查了同学们受力分析的能力，要求同学们能根据平衡条件以及牛顿第二定律分析，知道整体法和隔离法的应用，难度适中．12．（4分）如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b 与地面之间均存在摩擦．已知a正沿斜面匀加速下滑，此时对a施加以下的作用力，a仍沿斜面下滑，b始终保持静止．则下列说法正确的是（）A．没有施加外力时，地面对斜面的摩擦力方向水平向右B．在a上施加竖直向下的力F1，地面对斜面的摩擦力不变C．在a上施加沿斜面向下的力F2，地面对斜面的摩擦力增大D．在a上施一个水平向左的力F3，地面对斜面的摩擦力增大考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：因物体和斜面体都是平衡状态，故可以把两个做为一个整体来进行受力分析，则物体受的支持力应为斜面和物体重力之和，而斜面体相对地面既没有相对运动，也没有相对运动趋势，故斜面体所受摩擦力为零．解答：解：物体匀速下滑，对物体a满足：mgsina=μmgcosa，即sina=μcosa．在a上施加竖直向下的力F1，相当于a的重力增大，物体仍然能匀速滑动，则地面对b无摩擦力；在a上施加沿斜面向下的力F2，物体a对斜面的作用力保持不变，斜面受力不变，则地面对b无摩擦力；在a上施加一个水平向左的力F3，物体减速下滑，由于摩擦力与支持力始终相互垂直，而且：f=μF N，所以支持力与摩擦力的合力的方向竖直向上，所以物体对斜面体b的作用力的和是竖直向下的，所以b在水平方向上不受摩擦力的作用．所以无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力．选项AD正确，BC错误．故选：AD．点评：本题中推力F与斜面体之间没有直接的关系，关键抓住物体对斜面体的压力和摩擦力没有改变进行分析．二、实验题13．（4分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，某同学根据测得的数据，得出了弹簧总长度L与弹力F的图象，如图所示．根据图象可以计算弹簧的劲度系数为500N/m，弹簧的原长为0.10m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决定，由F﹣L图象的意义，斜率的倒数表示弹簧的劲度系数，图象与纵坐标的截距为弹簧的原长．解答：解：由L﹣F图象和胡克定律结合分析知，图象斜率的倒数等于弹簧的劲度系数，则得弹簧的劲度系数为k=N/m=500N/m当F=0时，即纵坐标的截距为弹簧的原长，所以据图所知，横截距为10cm，即弹簧的原长为10cm=0.10m；故答案为：500，0.10．点评：本题关键明确实验原理，能够根据胡克定律列式求解；能利用L﹣F图象的斜率分析求解k是关键，注意纵坐标的截距为弹簧的原长．14．（10分）某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是平衡摩擦力；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是M＞＞m．（2）某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图2所示，相邻计数点间还有四个点未标出．利用图中给出的数据可求出小车的加速度a=0.51m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）某位同学经过测量、计算得到如下数据，请在图3中作出小车加速度与所受合外力的关系图象．组别 1 2 3 4 5 6 7M/kg 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58 0.58F/N 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40a/m•s﹣20.13 0.17 0.26 0.34 0.43 0.51 0.59（4）由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是：木板倾角偏小（或“平衡摩擦力不足”或“末完全平衡摩擦力”）．考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．专题：实验题．分析：（1）根据F T=M≈mg可知必需平衡摩擦力且要满足M＞＞m；（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小；（3）根据描点作图法，将点平滑连线，即可求解；（4）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足．解答：解：（1）为使小车所受合外力等于细线的拉力，所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力，所以做实验时必需平衡摩擦力．以砂桶作为研究对象有mg﹣F T=ma以小车作为研究对象有F T=Ma联立以上两式可得F T=M要绳子的拉力等于砂桶的总的重力，即M=mg，故=1，则有M＞＞m；（2）由于相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2得。

说明：1、试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题），满分150分，考试时间150分钟。

2、请使用黑色水笔将答案工整填写在答题卷相应位置，在试卷上直接作答无效。

第I卷阅读题甲必考题一现代文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

保护文化遗产与发展经济发展经济与保护文化遗产两者之间的矛盾是客观存在的，这是任何一个国家都面临的问题。

然而，如何处理发展经济与保护文化遗产之间的关系，必须引起重视。

对于文化遗产的价值要有一个正确的认知。

因为，对于文化遗产的保护和态度是建立在对其价值的认识和判断基础上的，而这种认识和判断又与其所处时代和社会背景下人们的价值取向分不开。

发展经济与保护文化遗产之间的矛盾在发展中国家似乎表现得更为突出与明显。

在中国，伴随着经济的迅猛发展，城市化也在高速推进。

我们遇到了其他国家或许是上百年间才可能遇到的各类问题。

我们在看到人们物质和文化生活水平得到极大提高的同时，也看到了当今社会弥漫着的浮躁和过于功利之风。

对于价值高低的判断，很多人使用了评价商品的方式来进行，比如价格、人气的高低。

所以，我们才看到有人要把文化遗产产业化、把孔子产业化等种种新奇的提法。

然而，如果采用这种方式对文化遗产价值进行判断，显然是错误的，甚至是可怕的。

文化遗产不仅记录着我们的过去，而且存在于今天人的生活中，它为人类未来的发展提供借鉴和有益的参考。

文化遗产与人的生活息息相关，它应是动态的、发展的，有着不同时代的印痕。

所以，保护文化遗产应该更重视遗产与人之间的血脉关系，关注他们之间的真实状态。

保护文化遗产，不仅要注重对其整体环境和原有历史风貌的保护，更要注意保护贯穿于其中的历史文脉和珍贵的人文元素。

这种价值的重要性怎能仅用商业价值来衡量?这或许正是当今文化遗产保护的难点所在。

合理把握文化遗产保护和利用之间的关系，不管是保护还是利用，都要有一个合适的度。

在一个浮躁的社会风气下，人们往往容易走极端，考虑眼前多，对于长远想得少。

长葛市第三实验高中2012—2013学年上学期第一次考试试卷高三物理一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。

在每个小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1.下列说法正确的是（ ）A ．牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比 B. 亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同C. 笛卡尔的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因D. 伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有物体将下落的同样快2、如图所示，A 、B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B 受到的摩擦力（ ）A ．方向向左，大小不变B ．方向向左，逐渐减小C ．方向向右，大小不变D ．方向向右，逐渐减小 3．下列说法中正确的是A ．体积大的物体不能当作质点B ．运动着的物体也可能受到静摩擦力的作用C ．路程和位移都是能准确描述运动物体位置变化的物理量D ．平均速率就是平均速度的大小4．关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 A ．速度越大，速度的变化就越大，加速度就越大 B ．速度变化越快，加速度就越大C ．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D ．加速度大小不断变小，速度大小可能增大5．如图所示，用轻绳AO 和OB 将重为G 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，AO 绳水平，OB 绳与竖直方向的夹角θ=30°。

AO 绳的拉力大小为T 1、OB 绳的拉力大小为T 2，下列判断正确的是（ ）A ．T 1小于T 2B ．T 1大于GC ．T 2小于GD ．T 1与T 2的合力大小等于G6．做加速直线运动的物体，依次通过A 、B 、C 三点，时间t AB =3t BC ，已知该物体在AB 段的平均速度大小为2m/s ，在BC 段的平均速度大小为4m/s ，那么，物体在AC 段的平均速度大小为A ．2.5m/sB ．3m/sC ．3.3.3m/sD ．3.5m/s7．关于自由落体运动（g=10m/s2），下列说法中正确的是：A．它是竖直向下，v0=0、a=g的匀加速直线运动；B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1：3：5；C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3；D．从开始运动到距下落点5m、10m、15m所经历的时间之比为1：2：3。

河南省实验中学2015届高三上学期期中考试物理试题（解析版）【试卷综析】本试卷是高三模拟试题，包含了高中物理的必修一、必修二内容，主要包含受力分析、牛顿运动定律、动能定理、等内容，在考查问题上以基本定义、基本规律为主，重视生素养的考查，注重主干知识，兼顾覆盖面。

（时间：90分钟，满分：110分）一、选择题（本题共10小题，总分40分。

每小题所列四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得4分，少选、漏选得2分，错选、多选或不选得0分）【题文】1．伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的沿斜面运动的实验，当时利用斜面做实验主要是考虑到：( )A．实验时便于测量小球运动的速度B．实验时便于测量小球运动的路程C．实验时便于测量小球运动的时间D．实验时便于测量小球运动的加速度【知识点】自由落体运动．A3【答案解析】C 解析：自由落体1m的时间t=2hg≈0.4s，太短；伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“冲淡”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差；故选C．【思路点拨】本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，主要在于当时对时间的测量技术落后．本题关键是要了解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用．【题文】2．一质点沿x轴做直线运动，其v—t图像如图所示．质点在t＝0时位于x＝5 m 处，开始沿x轴正向运动．当t＝8 s时，质点在x轴上的位置为( )A．x＝3 m B．x＝8 mC．x＝9 m D．x＝14 m【知识点】匀变速直线运动的图像．A5【答案解析】B 解析：图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，故8s时位移为：s=2(24)1(24)22⨯+⨯+- m=3m，由于质点在t=0时位于x=5m处，故当t=8s时，质点在x轴上的位置为8m，故ACD错误，B正确．故选：B．【思路点拨】速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确定何时物体离原点最远．图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负．本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力．【题文】3．如图所示，从同一条竖直线上两个不同点P、Q分别向右平抛两个小球，平抛的初速度分别为v1、v2，结果它们同时落到水平面上的M点处(不考虑空气阻力)。