2006年高考大纲英语修订说明110100110

2006年全国ⅱ卷高考英语作文The 2006 national second-level college entrance examination English paper can be considered one of the most challenging exams for high school students in China. The exam consists of four sections: listening, reading, writing, and translating.In the listening section, students are required to listen to a series of recordings and answer questions based on the information they hear. This section tests students' ability to understand spoken English and their listening comprehension skills. It is important for students to pay close attention to the recordings and take notes to ensure they understand the information being presented.The reading section of the exam includes a variety of texts, such as news articles, essays, and short stories. Students are asked to read the texts carefully and answer questions about the main ideas, details, and vocabulary used in the passages. This section tests students' reading comprehension skills and their ability to analyze and interpret written English.The writing section of the exam requires students to write a short essay on a given topic. Students are expected to expresstheir opinions and ideas clearly and effectively, using proper grammar, vocabulary, and sentence structure. This section tests students' ability to communicate in written English and their proficiency in writing.Finally, the translating section of the exam asks students to translate a passage from Chinese to English. This section tests students' ability to understand and express ideas in both languages, as well as their knowledge of vocabulary and grammar in English.Overall, the 2006 national second-level college entrance examination English paper is a comprehensive and challenging test that assesses students' proficiency in listening, reading, writing, and translating. Students who have prepared thoroughly and have a solid understanding of English grammar, vocabulary, and communication skills are more likely to succeed on this exam.。

2006年广东省高职类高考英语考纲新变化深圳市博伦职业技术学校蔡亦姝2006年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试《英语》考试大纲（下称：06年的考纲）已经颁布。

对于正在为6月份举行的招生考试而复习备考的师生来说，06年的考纲无疑是一份具有一定指导意义的纲领性文件。

因此，将06年的考纲与05年的考纲作一比较，搞清楚06年考纲的变化，对于师生更好地备考，会有一定的帮助。

总的来说，与05年的考纲相比，06年的考纲在考试性质、试卷结构和时间、分值分配方面都没有变化，只是在考试内容和形式方面略有变化。

首先是对考试内容和形式的描述上的变化。

05年的考纲简单地将考试内容分为四个大题，即：第Ⅰ大题的语音、语法、词汇知识；第Ⅱ大题的完型填空（英语知识的综合运用）；第Ⅲ大题的阅读理解；以及第Ⅳ大题的填词与完成句子。

06年的考纲将考试内容描述为两个部分：第一部分的选择性试题（主要测试英语知识及其应用），包括第Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ大题（即试卷Ⅰ）；第二部分为非选择性试题，包括第Ⅳ大题（主要测试完成英语句子的能力）。

虽然后者所描述的“两部分”的内容与前者“四大题”的内容是一样的，但后者更符合当前的课改理念，测试目的显然更着重在英语知识的“运用”上。

与05年的考试大纲相比，06年的考纲最大的变化就是第Ⅲ大题的阅读理解阅读材料的选取所遵循的三个原则之一：总阅读量的变化。

05年的考纲对阅读量的描述是：阅读量不少于500个单词，篇数不少于3篇。

而06年的考纲对总阅读量的要求描述为：总阅读量不少于600个单词，篇数不少于3篇。

只是一个数字的变化，但正在备考的师生却不能忽视这个数字的变化。

值得注意的是，不仅05年的考纲，就连前几年的考纲对阅读量的描述也一直是“不少于500个单词”，但在实际命题时阅读量却全都在800～1000个单词。

06年的考纲要求总阅读量增加100个单词，在实际命题时阅读量会否也相应增加呢？值得关注。

还有一点变化也在阅读理解这一部分。

2006高考《考试大纲》全面解读英语解读人赵丽丽东北育才学校高三英语教师曾获全国英语观摩课一等奖英语考试大纲"仅对原"考试大纲"进行了个别文字上的修订和调整。

对考试内容和要求中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切和界定的"熟悉的有关日常生活话题"简短文字材料。

新命名了"考试形式"中的部分题型，将"多项选择式完形填空"题直接称为"完型填空"题。

今年高考英语的命题在于命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等基础上有所发展，又有所创新。

英语试卷是以考查语言运用能力为主，考查语言知识为辅。

□复习建议在最后两个多月多加强阅读的练习，培养语感。

每天至少做3到4篇阅读，尽量接触一些原汁原味的英文文章。

此外，做题的时候要学会思考，掌握答题方法。

比如，说明文或议论文着重推理，这样的文章一般集中于5篇阅读中的最后一两个，难度较大，生词也相对较多。

这样就要抓住文章的大意，尤其是文章的第一段，以及其他各段的开头结尾句。

今年英语的词汇量加大了很多，如何在高考中体现呢？最容易体现的应该就是阅读题。

辽宁去年高考的阅读理解题相对容易，今年可能会适当地增加一点难度。

因此，在平时训练当中学会适应出现生词的阅读理解题，学会猜测词义。

语文解读人陈艳军东北育才学校高三语文一级教师总的来看，2006年考纲将"掌握一定的语言表达能力"改为"掌握常见的语言表达技能"。

"常见"两字界定了考查的范围，更体现出实际应用性，不考名词术语。

"识记中国重要作家的时代及代表作"和"识记外国重要作家的国别及代表作"改为"识记中国重要作家及其时代和代表作"和"识记外国重要作家及其国别和代表作"。

这样一来，学生应识记中国重要作家的名、字、号、时代、代表作、创作流派及鲜明的创作风格等，国外重要作家也如此。

教育部办公厅关于印发《2006年普通高考英语、日语、俄语
听力考试有关考务要求》的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】教考试厅[2006]3号
【失效依据】教育部、国务院学位委员会、国家语委关于宣布失效一批规范性文件的通知【发布部门】教育部
【发布日期】2006.03.23
【实施日期】2006.03.23
【时效性】失效
【效力级别】XE0303
教育部办公厅关于印发《2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试有关考务要求》的
通知
(2006年3月23日教考试厅〔2006〕3号)
按照《教育部关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》（教学〔2006〕2号）精神和《教育部关于印发＜2006年高等学校招生全国统一考试考务工作规定＞的通知》（教考试〔2006〕1号）要求，各地要继续认真做好外语听力测试实施工作，各省级教育行政部门可根据本地教育实际自行决定外语听力测试的考试形式、时间和记分办法，并将成绩在录取时提供给有关高等学校。

为做好普通高考外语听力测试工作，现将《2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试
有关考务要求》印发给你们，请使用教育部统一命制的外语听力试题的省、自治区、直辖市遵照执行，自行命题的省、自治区、直辖市参照执行。

2006年普通高考英语、日语、俄语听力考试有关考务要求
为确保2006年普通高等学校招生全国统一考试外语考试的顺利进行，根据《2006年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，并结合听力考试的特点，对英语、日语、俄语听力考试考务工作提出如下要求。

1 12006年高考大纲·英语修订说明在“稳定中求发展”这一思想的指导下，2006年“考试大纲”仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的修订和调整。

主要为：1．对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如”。

2．新命名了“考试形式”中的部分题型，将“多项选择式完形填空”题直接称为“完形填空”题；为避免引起歧义，将听力部分中易使用的“填空题”直接称为“听力填空题”。

下面，简单介绍一下高考英语试卷的命题指导思想和考试内容。

1．试卷设计和试题命制的指导思想为了“有利于中学素质教育的推进；有利于高校选拔人才”，高考英语科的命题指导思想应该是“稳定中求发展”，在稳定原命题原则、题型结构、考查要求、试卷难度等的基础上，有所发展、有所创新。

这一指导思想在命题中具体体现在以下几个方面：⑴命题原则应保持一致语言知识题的命制原则为：保证知识覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。

语言运用题的命制原则为：①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；②语言必须适合具体的交际行为；③考核的焦点在于是否达到交际目的；④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。

⑵题型结构应相对稳定英语学科所要考查的内容比较明确、稳定，为利于考生复习，稳定中学英语教学，试卷的题型结构应该相对稳定。

教育部考试中心命制的高考英语试卷的题型结构自1996年仅调整过一次，那就是1999年开始逐步在全国推广的含听力部分的高考英语试卷。

每年出版的英语科考试说明均会对下一年度试卷中将要启用的题型结构做出明确的说明和限定。

命题者将其视为与全体考生达成的协议，会严格按此执行。

题型结构的确定是许多命题研究人员大量研究和调查的结果，所以一旦确定，一般会沿用几年的时间。

如果题型需要进行调整，命题组一定会在前一年度出版的考试说明中予以说明。

⑶试卷难度应逐年保持一致根据教育测量理论和高考的实际情况，试卷的难度为0.55时对高校选拔考生和中学英语教学较为有利。

2006年普通高等学校招生全国统一考试英语（北京卷）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至16页，第Ⅱ卷17至18页，共150分。

考试时间120分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1. 答题前考生务必分别将答题卡Ⅰ和答题卡Ⅱ上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写，用2B铅笔将准考证号对应的信息点涂黑。

2. 答试卷第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡Ⅰ上对应题目的答案选中涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准。

如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。

在试卷上答题无效。

3. 答试卷第Ⅱ卷时，必须用黑色笔迹的签字笔按题号顺序答在答题卡Ⅱ的红色框答题区域相对应位置内，未在对应的答题区域内做答或超出答题区域做答均不得分。

在试卷上答题无效。

第Ⅰ卷（选择题共115分）第一部分：听力理解（共两节，30分）第一节（共5小题：每小题1. 5分，共7. 5分）听下面5段对话。

每段对话后有一道小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话你将听一遍。

例：What is the man going to read?A. A newspaper.B. A magazine.C. A book答案是A.1. What size does the woman want?A. Size 8.B. Size 10.C. Size 12.2. Where does the conversation take place?A. In a post office.B. In a hotel.C. In a bank.3. Why is the man going to New York?A. To live there.B. To visit a friend.C. To have a vacation.4. What are they going to do?A. Play tennis.B. Go swimmingC. Do some cleaning.5. What is the man doing?A. Making an announcement.B. Making an appointment.C. Making an invitation.第二节（共15小题：每小题1. 5分，共22. 5分）听下面6段对话或独白。

821综合英语考试大纲（2006版）说明：《综合英语》含有三大部分，分别是“英语语言学”，“英语国家概况”，以及“英美文学”。

每部分50分，总分150分。

以下是三个部分的简要说明，以及往年考试的基本题型和主要参考书。

所有题目都要求用英文回答。

第一部分“英语语言学”(50分)基本要求：要求考生掌握英语语言学的基本概念；清楚了解各概念之间的区别；了解英语语言学的一些基本理论，并能够运用这些理论解决语言学中的基本问题。

“英语语言学”的基本题型I.名词解释(10, 1x10)语言学中基本概念的定义。

II.问答题 (20, 4x5)语言学中的基本概念、基本理论之间的关系。

III 论述题 (20, 10x2)对一些基本理论的辩析以及利用理论解决实际问题。

主要参考书胡壮麟， 2001，<<语言学教程>>，北京大学出版社第二部分“英语国家概况”(50分)基本要求：要求考生掌握英语国家的基本概况，包括地理、历史、社会、政治经济、文化及语言的使用等诸方面的情况。

“英语国家概况”的基本题型I．填空题（满分15分）本题一般针对英语国家概况中的知识点设计15个空，以考察考生对英语国家的社会、历史、政治、经济、文化等方面的常识的把握情况。

II．名词解释（满分15分）本题一般要求考生解释5个名词，以考察考生对英语国家概况中的重要历史事件、重要运动、重要概念等方面的准确把握。

III．问答题（满分20）本题一般设计2-4个问答题，要求考生对英语国家的政治制度、历史发展或者社会变革等方面的重要问题有全面、深入的阐述，考生可以在准确阐释问题的基础上表达自己的见解。

参考书目：余志远：《英语国家概况》，北京：外研社，2000。

朱永涛:《英语国家社会与文化入门》(上、下册)，北京：高教社，1997/8。

第三部分“英美文学”(50分)基本要求：要求考生掌握英美文学的主要作家、作品概况；掌握英美文学基本流派。

“英美文学”的基本题型I 英美文学基础知识填空（15分）例：Ralph Waldo Emerson’s Nature marked the summit of American Romanticism——______________.A.Puritanism.B. Local ColorismC. Transcendentalism.D. RealismII 名词解释（15分）要求解释该名词所涉及流派的时间、特点、代表作家及作品。

绝密★启用前2006年普通高等学校招生全国统一考试英语本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至12页，第Ⅱ卷13至14页。

考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节：单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21．The house belongs to my aunt but she here any more.A．hasn’t lived B．didn’t live C．hadn’t lived D．doesn’t live22．We the last bus and didn’t have any money for taxi, so we had to walk home.A．reached B．lost C．missed D．caught23．See the flags on top of the building ? That was we did this morning.A．when B．which C．where D．what24．There’s no light on — they be at home.A．can’t B．mustn’t C．needn’t D．shouldn’t25．— Excuse me ,can you tell me where the nearest bank is ,please?—Oh yes! It’s past the post office , next to a big market.A．Mm, let me think. B．Oh ,I beg your pardon?C．You’re welcome. D．What do you mean?26．If I can help , I don’t like working late into the night.A．so B．that C．it D．them27．Mike didn’t play football yesterday because he had his leg.A．damaged B．hurt C．hit D．struck28．he has limited technical knowledge, the old worker has a lot of experience.A．Since B．Unless C．As D．Although29．The water cool when I jumped into the pool for morning exercise.A．was felt B．is felt C．felt D．feels30．―Hello, could I speak to Mr. Smith?―Sorry, wrong number. There isn’t Mr. Smith here.A．不填B．a C．the D．one31．Eliza remembers everything exactly as if it yesterday.A．was happening B．happensC．has happened D．happened32．and happy, Tony stood up and accepted the prize.A．Surprising B．SurprisedC．Being surprised D．To be surprising33．Please remind me he said he was going. I may be in time to see him off.A．where B．when C．how D．what34．―I wonder if I could possibly use your car for tonight?―. I’m not using it anyhow.A．Sure, go ahead B．I don’t knowC．Yes, indeed D．I don’t care35．Mary, here ―everybody else, stay where you are.A．come B．comes C．to come D．coming第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。