2020高二化学老师工作计划(新整理)

2024年高二化学教师的工作计划例文一、总体方针依据国家教育发展战略，立足服务于现代化建设大局，紧密结合生产劳动实际，全面贯彻素质教育方针，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

本学期化学教学活动应严格遵循教育局及学校的教学部署，以教学大纲为基准，深入挖掘教材内容，系统规划教学活动，确保学生能够全面掌握知识体系，在此基础上，着力提升学生的问题分析和解决能力，注重培育学生的科学探究思维。

二、课时分配针对化学选修五《有机化学基础》课程，本学期教学安排如下：第一章“认识有机化合物”，共计14课时；第二章“烃和卤代烃”，共计16课时；第三章“烃的含氧衍生物”，共计30课时；第四章“生命中的基础有机化学物质”，共计15课时；第五章“进入合成有机高分子化合物的时代”，共计10课时。

三、教学建议在教学过程中，应贯彻课程改革的基本理念，将“自主、探究、合作”的新教学理念融入日常课堂教学，充分尊重和满足学生个体差异化的学习需求。

教师应运用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习积极性，奠定扎实的化学知识基础，培养科学的研究方法和正确的价值观念，为学生的终身发展打下坚实基础。

具体教学建议如下：1. 针对学生个性差异，指导学生自主选择学习内容；2. 根据不同课程模块特点，合理制定教学策略；3. 理论与实践相结合，拓宽学生知识视野，提升综合分析能力；4. 突出化学学科特色，充分利用实验教学，全面开展各类实验活动；5. 注重探究式学习，提升学生科学探究能力；6. 教师应持续进行教学反思，针对实际问题开展教学研究。

四、思想政治教育融入策略1. 深度挖掘教材中的思想政治教育元素，融入爱国主义、集体主义和社会主义教育；2. 结合教材内容，培养学生的诚信意识，法治观念，尊老爱幼和乐于助人的品质；3. 激励学生树立远大理想，勤奋学习，勇于进取，立志为社会主义事业贡献力量；4. 培养学生的母校荣誉感，激发其为母校争光的动力。

教学工作计划(一)一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。

学习北门中学教学模式和经验，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十五钟教学质量。

加强教学研究，进一步改进课堂教学方法，努力提高个人的整体教学水平和教学成绩。

二、现状分析1、学情分析：本学期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均为理科普通班，大部分学生的化学学科基础相对较薄弱，尤其对化学原理的运用能力较弱，分析问题能力，综合能力欠缺。

但各班大多数学生能认真听讲，基本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。

大部分同学都能积极地学习。

8班为理科实验班，学生基础较为扎实，具备了一定的分析能力，培养学生的化学思维能力，分析综合性问题的方法，提高解题能力，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。

2、教材分析：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学基础》第三、四、五章的内容，选修三《物质结构与性质》的所有内容。

这两个选修模块是高考中的选考模块。

内容较为多，但是一部分是在必修2的基础上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，须要时光同时也须要学生多练。

三、教学目标做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力;设计好导学案，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的化。

根据学校工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。

实现学生学习成绩的提高和学习能力的培养。

四、具体措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展精心准备导学案。

按课程标准的要求，积极认真地做好课前备课资料的搜集;认真上好每节课;积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学实效性;精心构思每道题。

分层、合理布置学生作业，书面作业要求全批全改，及时反馈;对每一次测试认真分析总结，为学生确定合理的目标。

高二化学教师的工作计划一、指导思想为了遵循教育要面向现代化，面向世界，面向未来的战略思想，____教育必须为现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。

培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，以全面推进素质教育为宗旨，全面提高教学质量。

因此，在本学期化学教育教学过程中，应认真落实教育局、学校下达的教学任务以教学大纲为依据，紧扣教材，有目的有计划组织教学，使学生对所学知识融会贯通，在此基础上不断提高学生分析问题、解决问题的能力，并注重培养学生科学探究的思维。

二、课时安排化学选修五《有机化学基础》第一章认识有机化合物共____课时第二章烃和卤代烃共____课时第三章烃的含氧衍生物共____课时第四章生命中的基础有机化学物质共____课时第五章进入合成有机高分子化合物的时代共____课时三、教学建议化学教育教学要体现课程改革的基本理念，让“自主、探究、合作”新理念融入课堂教学中去，尊重和满足不同学生的需要，在教学过程中应采用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法。

形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生终身发展奠定基础，因而教学过程中应注意几点：（1）根据学生个性差异性，指导学生自主选择课程板块。

（2）把握不同模块的特点，合理选择教学策略与方式。

（3）在教学过程中，要注重理论联系实际，帮助学生拓展视野，开阔思路，综合运用化学及其它学科知识分析解决有关问题。

（4）要突出化学科学的特征，更好地发挥实验教学的功能，确实开好开全化学演示实验、学生实验、探索实验、课题研究实验。

（5）要重视探究学习活动、发展学生的科学探究能力。

（6）教师要以改革的精神搞好教学，转变教学观点，经常反思自己的教学活动，针对教学中遇到的实际问题开展教学研究。

四、渗透思想教育的构想1、深入挖掘教材中思想品德教育的资源，溶入爱祖国、爱人民、热爱____、热爱社会主义的教育。

高二化学教师第二学期工作计划5篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，是时候仔细思考计划该如何写了。

下面给大家带来高二化学老师第二学期工作计划，希望大家喜欢!高二化学老师第二学期工作计划1一、实行的措施：1、能仔细完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能仔细备好课，在课堂上能上好每一堂课。

因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断改变自我的教学方法来激发学生学习的热情，到达教学的效果和目的。

2、这一个学期的教学虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，明白这一部分在高考中属于必考的资料，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，仔细备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的资料。

3、有时光我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了很多的知识，及时纠正了自我教学上的不足之处。

作为一个老师阅历和方法十分重要，在平时教学中要不断给自我充电，不断提高自我，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。

4、在对学生作业的批改过程中，采纳多种方式，比如面批，学生在对化学用语这一方面常常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，5、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开用心的.讨论，在教学中提高学生学习的爱好。

能帮忙学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。

二、存在的不足和问题1、新教材实验资料和实验要求很高，尤其在高考中还有大型探究实验，由于学校实验条件和规模还达不到新课程改革要求。

尽管想尽办法，动足脑筋，但还是遗憾多多。

2020高二化学老师的工作计划本文是关于2020高二化学老师的工作计划，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

老师工作计划(一)一、工作计划以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、基本情况：高二年级共有14个理科班，其中为重点班，其余均为普通理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。

理科班周课时为4节。

理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，第二学期上选修5《有机化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《名师金典》。

本学期，将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。

在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。

书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。

如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。

选修5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。

2020高二化学教师新学期工作计划5篇高二是高中阶段承上启下的过程，作为高二化学教师应该写一份工作计划。

下面是小编整理的关于高二化学教师的新学期工作计划，欢迎阅读参考。

教师工作计划(一)一、工作计划以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析1、基本情况：高二年级共有14个理科班，其中为重点班，其余均为普通理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。

理科班周课时为4节。

理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，第二学期上选修5《有机化学基础》1~2章)，学生配套教辅为《名师金典》。

本学期，将以学校教务处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。

在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。

2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。

从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。

对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。

以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。

作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。

书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。

如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。

选修5《有机化学基础》模块涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用等内容，包括“认识有机化合物”、“烃和卤代烃”、“烃的含氧衍生物”、“生命中的基础有机化学物质”和“进入合成有机高分子化合物的时代”五章的内容。

高二化学教师的工作计划高二化学教师的工作计划精选2篇（一）作为高二化学教师，我的工作计划包括以下几个方面：1. 教学准备：每周制定教学计划，包括所需教材、实验材料和参考资料的准备。

预习相关教材内容，准备课件和教学活动，并根据学生的学习进度和实际情况进行适当调整。

2. 教学实施：按照预定教学计划进行教学，通过讲解、示范、实验、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

注重培养学生的实验操作能力和解决问题的能力，鼓励学生提问和思考，积极参与课堂互动。

3. 教学评价：定期进行考试、作业和实验等各类学生评价，及时反馈学生的学习情况，帮助他们发现问题，改进学习方法。

对于不同水平的学生，采取差异化教学策略，提供个性化辅导和指导。

4. 班级管理：负责高二化学班级的纪律和秩序管理，及时处理学生的问题和纠纷。

与班级导员和家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习和发展情况。

5. 组织活动：积极参与学校组织的各类学科、实验室、竞赛等活动。

组织学生参加化学实验、科技创新和科学研究等实践活动，培养学生的科学思维和实际操作能力。

6. 专业发展：参加各类教师培训和学术研讨会，不断提高自身的专业素养和教学能力。

关注最新的教学方法和教育理念，加强对教学资源的积累和利用。

以上是我作为高二化学教师的工作计划，通过科学的教学准备和实施，积极引导学生，使他们在化学学科中取得优异的成绩，养成良好的学习习惯和科学思维，为将来的学业和职业发展打下坚实的基础。

高二化学教师的工作计划精选2篇（二）高二化学教学工作计划范文尊敬的教学领导：感谢您给予我高二化学教学的机会。

我将尽力担当起这一重责大任，通过精心准备和高效组织，为学生提供优质化学教育。

一、教学目标1. 确定性目标：通过教学，帮助学生全面掌握高二化学的基本知识和概念，提高学生思维能力和实验操作能力。

2. 发展性目标：培养学生批判性思维能力，让学生能够在实际问题中应用化学知识进行分析和解决问题。

2024高二上学期化学教师的工作计划一、指导思想1、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能，努力提高教学质量。

2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的基础上，进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力，提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维能力，训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。

二、教学任务1、理科选修班完成选修（4）的教学任务，文科选修班完成选修（1）的教学任务。

2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念，理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。

3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，了解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。

4、掌握电化学的基本原理。

三、教学措施1、尽快熟悉学生，了解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。

3、改进教学方法，多采用讨论启发探究实验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习兴趣。

4、面向全体学生，注意各层次的学生基础。

5、多联系生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等提高学生的兴趣。

6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。

四、考试安排略五、教学进度略2024高二上学期化学教师的工作计划（二）一基本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。

二教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。

第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。

通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。

训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。

2024年高二化学教师的工作计划一、教育理念和教学目标作为一名高二化学教师，我始终秉持着培养学生综合素质、提高学生自主学习能力的教育理念。

我的教学目标是通过巩固基础知识、培养科学思维和创新能力，激发学生对化学学科的兴趣和热爱，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

二、课程设置和教学方法1.课程设置根据学科改革和课程要求，我将设计符合高二学生认知特点和学习需求的课程内容，包括但不限于：化学元素、化学反应与平衡、化学键与分子结构、化学反应动力学、化学平衡与酸碱平衡等。

注重基础知识的扎实，突出实验操作的培养，同时结合前沿科技发展及与学生实际生活情境的衔接。

2.教学方法（1）启发式教学：通过提出问题、引导思考、让学生自主探究的方式培养学生的独立思考和解决问题的能力。

（2）案例教学：通过具体案例的引入，帮助学生理解和应用化学知识，培养学生分析和解决实际问题的能力。

（3）实践教学：通过实验操作和实践活动，让学生亲身参与并体验化学的奥妙，培养他们的观察、实验、分析和判断能力。

三、学生管理1.班级管理（1）建立和谐班级氛围：通过班级会议、心理健康教育和团队活动等方式，帮助学生建立积极向上的学习态度，增强班集体的凝聚力和向心力。

（2）个别辅导：关注学生的学习和发展情况，定期召开学生家长会，与家长保持沟通，并根据学生的实际情况提供个别辅导。

2.学习指导（1）制定学习计划：根据高二化学教学进度，合理安排学习内容和学习时间，引导学生制定个人学习计划。

（2）关注学生进步：及时反馈学生的学习成绩和学习情况，鼓励他们取得进步，激励学生积极参与到课堂活动和学习中来。

四、教学研究与自我提升1.参加教学研讨会和培训班，了解最新的教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。

2.学习和掌握教育技术的应用，利用多媒体和网络资源丰富化学教学的形式和内容，提高课堂教学的有效性和趣味性。

3.积极参与化学学科的学术研究和教研活动，不断积累化学知识和教学经验，提高自己在化学教育领域的专业素养。

2024高二上学期化学教师的工作计划一基本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是陌生脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课教师带来难度，也是对教师极大考验。

二教材分析本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。

《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。

第二部分是化学平衡，第三部分是对前两部分知识的综合运用。

通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。

训练学生科学方法，着力培养学生分析问题和解决问题的能力。

《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。

本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。

学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。

第二部分主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。

第三部分为酸碱中和滴定。

本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反应和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。

《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，第二部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础知识，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教育学生注意金属的回收和资源的保护，从而可持续发展。

从原电池这个部分，教育学生发展清洁能源为环保做出贡献。

《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些方法。