部编版八年级历史人教版下册学案及参考答案_第15课 钢铁长城

2019-2019学年人教版部编八年级历史下册第15课钢铁长城（含答案）学习目标：•知识与能力：•了解和掌握中国人民解放军陆海空军的建立与发展基本情况；知道导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的作战企图；以及当前我军的重大改革内容•过程与方法：•通过学习引导学生认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

•情感态度价值观：•通过学习认识中国军队、国防力量的强大，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；加强国防教育增强学生的国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献自己力量的历史责任感。

•学习重点：•海军、空军、导弹部队的建立和发展•当前我国国防建设的新动向。

•学习难点：•理解国防力量的强大与国家综合国力增强的联系•理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

学习过程：自学提纲：1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1）、新中国第一支海军是：2）、新中国成立后建立的三支舰队：3）、20世纪70年代海军装备建设的两项突出成就：4）、我国第一艘航空母舰是：5）、人民空军成立的时间：6）、第二炮兵部队组建的时间：7）、我国目前装备的主要导弹：8）、2019年全军政治工作会议召开的地点：9）、2019年成立的的五大战区是：10）、中国人民解放军组建的五大军种是：11）、国防和军队建设形成的新格局是：4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）根据本课所学的内容，来说一说“钢铁长城”的含义？由新中国的“钢铁长城”，你能得到哪些的认识？五、〔课堂小结〕：六、〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

第15课钢铁长城1 教学分析【教学目标】度与价值观民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感【重点难点】教学重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展，了解当前我国国防建设的新动向。

教学难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

2 教学过程一、导入新课教师：这就是凝聚着中华民族智慧的万里长城，当初统治者修筑长城的目的是什么呢？学生回答：是为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全。

教师：对，如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。

今天我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。

二、新课讲授目标导学一：陆、海、空军的建设(一)陆军1．图片展示：某重装陆军部队2．教师提问：中国人民解放军陆军是何时建军的？提示：1927年8月1日。

3．教师讲述：新中国成立后，陆军的新发展。

新中国建立的时候，解放军主要是陆军，兵种也比较少。

经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

4．教师过渡：陆军是人民军队中最早建立的军种，那么其后建立的军种是哪一个？(学生回答)接下来我们来学习有关海军的内容。

(二)海军1．播放2009年4月我国海上阅兵式的视频。

2．教师讲述：2009年4月23日，我国在青岛成功地举行了人民海军历史上最大规模的多国海军阅兵式，向全世界展示了我国海军建设取得的伟大成就。

海军阅兵式为什么要选在4月23日进行？提示：在新中国成立前夕的4月23日，解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。

3．教师提问：新中国成立后，我国相继建立了哪几支海军？提示：北海、东海和南海舰队。

第五单元国防建设与外交成就第15课钢铁长城【教学目标】一、知识与技能通过观看录像、阅读教材、读图等，使学生了解和掌握如下知识点：中国人民陆军的建立、中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

二、过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。

引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

三、情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展。

【教学难点】本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

情景导入生成问题同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？(图为中国新一代导弹驱逐舰)，播放《新中国历次大阅兵》录像，学生观看录像，了解我军成长的经过情况，引出第一幕“人民海军的建立”。

播放《人民海军》录像，让学生了解今天中国海军的发展情况。

并出示海军的主要兵种图片，让学生了解海军的主要部队及其发展情况。

出示一组人民海军出访图片，使学生了解今日的海军已经走出国门，走向深蓝，走向世界，成为保卫祖国海疆的钢铁长城。

你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人民军队有哪些变化？通过这一课的学习，你一定会对人民军队有所了解。

第15课钢铁长城班级__________ 姓名__________【学习目标】1.了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的诸兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化2.知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务，新时代的强军之路【学习重点】现代化海军、空军、火箭军的建立和开展【学习难点】国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建立与经济建立协调开展的关系【学习过程】一、自主学习1.陆军：开展成包括步兵、、、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。

2.海军：〔1〕新中国成立前夕，第一支海军——建立。

新中国成立后，又建立了、和舰队。

〔2〕1971年，我国自行研制的完成了屡次科学实验和对外出访任务。

接着海军又陆续装备了我国自己制造的。

2021年，我国第一艘航空母舰“辽宁舰〞入列。

（3）进入20世纪90年代以后，海军已由、、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。

3.空军：〔1〕20世纪50年代初，就面临着的考验，在朝鲜战场，取得了辉煌战绩。

〔2〕年，我国仿制成功歼-5型歼击机。

〔3〕改革开放以来，空军的建立有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

4.年，中国组建第二炮兵部队。

2021 年，第二炮兵部队更名为。

5.五大军种：陆军、海军、空军、、。

6.五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、。

二、合作探究从新中国成立到今天，中国人民解放军的武器装备发生了巨大变化。

成为保卫祖国的钢铁卫士，那么你知道国防建立与经济建立之间存在着怎样的联系吗？三、练习稳固1.与新中国同龄的人民军队是〔〕2.人民空军诞生就面临的考验是〔〕A.进展抗日战争B.进展解放战争C.进展抗美援朝战争3.1956年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，快乐地对外宾说：“我们自己制造的飞机飞过去了。

〞这种飞机是〔〕4.我国导弹部队担负的主要任务是〔〕5.2021 年，第二炮兵部队更名为〔〕6.我国拥有核武器的意义在于〔〕①减小了弱小国家的军事防御力量②加强了我国的国防力量③打破了超级大国的核垄断④有利于维护世界和平A.①②③④B.②③④B.①②④ D.①②③7.为什么旧中国有海无防，而新中国海军能够保卫祖国的海疆？四、课后反思参考答案：一、二、经济建立是国家开展、强盛的根底，国防建立是国家平安、稳定的保证。

2023年初中历史八年级下册学案第15课钢铁长城陆军由兵种较少的部队发展成多兵种的现代化部队，武器装备不断更新海军建立在新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立队伍壮大新中国成立后，建立了东海、南海和北海舰队兵种增加20世纪90年代，由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成装备更新1970年，我国研制出第一艘核潜艇，并于1974年装备我国海军；1971年)，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务；2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列空军建立人民空军是在陆军的基础上建立起来的实战考验20世纪50年代初，在朝鲜战场上取得了辉煌战绩装备发展1956年，我国仿制成功歼—5型歼击机；改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机导弹部队建立1966年组建第二炮兵部队任务主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务组成由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成更名2015年更名为火箭军强军之路战区东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区军种陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队格局形成军委管总、战区主战、军种主建的新格局易误警示中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军的建立是在中华人民共和国成立前夕，而非中华人民共和国成立后。

中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队图片解读：(1)此图是中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的东风－41核导弹方队。

(2)东风－41核导弹方队是第二代固体洲际战略核导弹部队，东风－41核导弹方队由12枚东风－41核导弹与发射车组成，是阅兵装备方队最后一个出场的方队。

(3)导弹部队主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。

第15课 钢铁长城教材分析这一单元主要展示中华人民共和国成立后我国的国防建设和外交成就。

内容标准要求了解人民海军和人民空军建立的史实,并以我国导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。

改革开放以来,我国走科技强军之路,国防力量日益增强,国家主权和领土安全得到有效保障,提高了我国的国际地位。

内容标准以新中国倡导的和平共处五项原则、中华人民共和国恢复在联合国合法席位、中美建交和我国积极参与国际组织的活动等史实,概括了新中国的外交成就,说明我国一贯坚持独立自主的和平外交政策,积极推动建立合理的国际政治经济新秩序,努力维护广大发展中国家的正当权益,树立了中国维护世界和平与稳定的良好形象。

学情分析学生在平时对这部分内容会通过很多途径有所了解,也比较感兴趣,所以在教学中要多和现实相联系,多和学生的知识背景相联系,以便更好地发挥学生学习的积极主动性。

教学重难点教学重点:人民海军、人民空军的建立和发展。

教学难点:国防建设与经济建设协调发展的关系。

教法学法教法:学生对这部分内容很感兴趣,适当补充相关图片和视频资料,进一步激发学生的学习兴趣,增加学生的感性认识。

学法:课下搜集相关资料,丰富相关知识。

教学过程一、导入新课出示导弹与炮弹的相关图片,讨论回答:导弹与炮弹有什么联系和区别?(联系:都要经过发射操作。

区别:导弹与炮弹相比,科技含量高许多,威力也大了许多)二、承上启下,教师讲授从“小米加步枪”的八路军,到炮兵部队的建立,再到导弹部队的形成,这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。

我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢?这节课我们就来学习这些内容。

三、组织学生学习和探究新课1.学生自主阅读全文,作读书标记。

2.根据教材第一目“陆、海、空军的建设”,学生分组讨论并回答:(1)人民海军是怎样建立起来的?(华东军区海军→北海、东海和南海舰队)教师强调:1949年4月,蒋介石集团土崩瓦解时,有一部分国民党海军宣布起义,向中国人民解放军华东军区投诚。

人教部编版初中历史八年级下册第15课《钢铁长城》导学案【知识目标】①知道中国人民解放军第一支海军部队的建立；了解我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列的史实。

②了解我国人民空军的创建和发展历程；知道我国导弹部队的创立及职责。

③了解我国新时代国防和军队建设的成就。

【自主学习】一、陆、海、空军的建设1．陆军(1)中华人民共和国成立时，中国人民解放军主要是________，兵种也比较少。

(2)经过几十年的发展，我国陆军发展成包括________、________、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

2．海军(1)建立：在中华人民共和国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——__________________建立。

中华人民共和国成立后，又建立了________、南海和________舰队。

(2)发展：1971年，我国自行研制的______________完成了多次科学试验和对外出访任务。

接着，海军又陆续装备了我国自己制造的__________。

(3)壮大：20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。

海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、____________、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

2012年9月，我国第一艘航空母舰“________”交接入列。

3．空军(1)建立：人民空军是在陆军的基础上建立起来的。

空军刚刚诞生，就面临______________战争的考验。

(2)发展：1956年，我国仿制成功________型歼击机。

后来，我国又制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。

(3)壮大：改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

二、导弹部队的发展1．概况：1966年，中国组建__________部队。

它由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，装备了__________弹道导弹和长剑巡航导弹等。

人教部编版历史八年级下册：第15课《钢铁长城》教学设计9一. 教材分析本课《钢铁长城》是八年级下册人教部编版历史课程的第15课。

本课主要介绍了我国在国防建设方面的重要成就，重点是阐述我国钢铁长城的建立和发展过程。

教材通过丰富的图片和文字资料，展示了我国国防建设的伟大成就，旨在让学生了解和认识到国防建设的重要性，培养学生的爱国情感和国防意识。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经学习了我国历史的发展脉络，对我国历史有一定的了解。

但对于国防建设和钢铁长城的具体内容，可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的引导和培养学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国钢铁长城的建立和发展过程，理解国防建设的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感和国防意识，提高学生的历史责任感。

四. 教学重难点1.教学重点：我国钢铁长城的建立和发展过程，国防建设的重要性。

2.教学难点：理解钢铁长城的建立和发展背后的历史背景和意义。

五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等资料，营造情境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习法：鼓励学生自主学习，培养学生的独立思考能力。

3.合作探讨法：引导学生进行小组合作探讨，提高学生的交流和合作能力。

六. 教学准备1.教材：人教部编版八年级下册历史教材。

2.课件：根据教学内容制作的课件。

3.图片和视频资料：与钢铁长城相关的图片和视频资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国钢铁长城的壮观景象，引导学生思考：什么是钢铁长城？为什么我们要建立钢铁长城？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国钢铁长城的建立和发展过程，让学生了解国防建设的重要性。

3.操练（15分钟）学生根据教材内容，自主学习钢铁长城的相关知识，教师进行个别辅导。

4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，分享学习心得，教师点评并总结。