18.1_《家庭电路》

家庭电路初中物理
家庭电路是初中物理中的一个重要内容。

以下是有关家庭电路的一些基本知识点：
1. 家庭电路通常由电源、开关、负载和导线组成。

电源可以是电池或电力公司提供的电源。

开关用于控制电路的通断。

负载是电路中的用电设备，如灯泡、电视机等。

导线用于连接各个元件，常用的导线材料有铜和铝。

2. 家庭电路中常用的电路连接方式有两种：并联和串联。

在并联连接中，各个负载并行连接在一起，它们之间的电压相同，而电流可以分流。

在串联连接中，各个负载依次串联连接，它们之间的电流相同，而电压可以分压。

3. 家庭电路中的负载通常通过开关控制。

当开关关闭时，电路断开，负载不通电；当开关打开时，电路闭合，负载通电。

4. 家庭电路中的安全问题需要引起关注。

使用家居电器时，应注意遵循正确的用电规范，如不过载使用插座、不在潮湿环境下使用电器等。

此外，家庭电路中常配备有保险丝或漏电保护器，用以提供过载和漏电保护。

这些是关于家庭电路的一些基本概念，希望有所帮助。

第一节电能、电功一、选择题1、安装在家庭电路中的电能表(电度表)，测量的是( )A．电能 B．电压 C．电阻 D．电流2、小花同学搜集了一些能量转化的事例，其中将电能转化为内能的是 ( )A．电动机工作 B．电炉工作 C．火力发电机发电 D．太阳能热水器工作3、下列说法中不正确的是（）A．电能可以转化为各种形式的能,因此电能的应用非常广泛B．电能表上“220V”的含义是电能表应接在220V的电路中使用C．电功是表示电流做功多少的物理量D．某段时间内用电器消耗的电能就是电能表上的示数4、关于电流做功过程中的能量转化,下列说法中正确的是（ )A．电风扇主要把电能转化为机械能 B．电炉主要把电能转化为机械能C．给蓄电池充电的过程中，化学能转化为电能D．在电流通过电动起重机的过程中，主要是机械能转化为电能5、关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是（）A．电能表的作用是测量用电器中通过电流的大小B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多C．电能表的作用是测量用电器消耗电能的多少D．电能表的测量值是以“KW”为单位6、下面几位同学的说法中正确的是( ）A．电风扇通电后把电能转化成动能 B．人造卫星的太阳能电池板把电能转化成光能C．电灯泡通电时把电能全部转化成光能 D．电吹风通电时把电能全部转化成热能7、下列说法中错误的是（ )A．电能表的计数器上，先后两次读数之差就表示在这段时间内的用电度数B．电能、电功的单位都是焦耳C．电功是指电流在1 s内做的功D．电流做功时，能将电能转化为其他形式的能8、有几位同学讨论电能时，有以下几种说法，你认为不正确的是（ )A．电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程B．电流表是用来计量用电器在一段时间内消耗的电能的仪表C．电功的单位与电能的单位相同，在国际单位制中都是“焦耳”D ．火力发电厂把燃料的化学能转化成电能 9、下列不是电功单位的是（ )A ．VAsB ．V 2s/Ω C ．A 2Ωs D ．VA10、有一个社会实践活动小组，参加社会实践活动时，来到某居民楼中，看到其中有一户的电能表的表如图所示，这几位同学发表了以下几种意见, 你认为正确的是（ ）A ．这个电能表接在照明电路中通过的电流是10 AB ．这个电能表接在照明电路中通过的最大电流是10 AC ．这个电能表每小时消耗的电能是3000 kW ·hD ．这个电能表中间铝盘转过30转,所计量的用电器消耗的电能是3.6×104J 二、填空题1、电能的来源: 是提供电能的装置，其实质是把 能转化为 能。

第1节《家庭电路》教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第十九章生活用电第1节家庭电路【教学目标】一、知识与技能.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。

2.知道什么是火线和零线，知道试电笔的构造及其使用方法。

3.知道插座、家用电器接地的作用。

二、过程与方法.通过试电笔辨别火线和零线，掌握试电笔的使用方法。

2.在观察家庭实际电路组成的过程中，归纳概括出家庭电路的主要组成部分。

三、情感态度和价值观.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生学习热情，提高学生热爱科学，热爱生活的品质。

2.树立理论联系实际的思想。

【教学重点】家庭电路的组成及各部分的作用。

【教学难点】试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。

【教学准备】教师：多媒体、家庭电路示教板、试电笔、三脚插头、两脚插头、漏电保护器、复读机、电热水壶。

学生：试电笔、插座、螺丝刀、搜集家用电器插头的相关资料。

【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】对比引入。

[对比引入]利用实物投影展示两种用电器。

[设置疑问]同样是用电器，为什么复读机的插头有两个插脚，而电热水壶的插头却有三个？上面的插脚有没有用呢？[板书课题]§19.1家庭电路（设计意图：利用生活中不同用电器插头上的插脚不同激发质疑，调动学生学习的热情。

）观察两种用电器及其插头。

思考并尝试回答老师的问题。

【教学过程】知识点一：家庭电路的组成[自主学习].内容：课本105页“家庭电路的组成”。

2.要求：⑴说出家庭电路的电源是什么，我国家庭电路的电压是多少。

⑵知道家庭电路由哪几部分组成。

⑶保险装置是由什么组成的呢？它有什么作用？3.时间：3min。

[演示实验]展示家庭电路示教板及每一部分的作用。

[想想议议].总开关有什么用处？电能表和总开关的位置可以互换吗？为什么？2.控制灯泡的开关为什么要接在灯泡和红色的导线之间？（设计意图：在学生自学的基础上，通过家庭电路示教板的演示，加深学生对家庭电路组成的认识，充分了解各部分的功能；在“想想议议2”的基础上，自然过渡到下一环节的学习。

沪粤版物理九年级下册第十八章家庭电路与安全用电18.1家庭电路自主预习教材感知知识点一家庭电路的组成1. 家庭电路主要由进户线、、闸刀开关、、和等组成。

2. 熔断器通常联在闸刀开关下方的线上。

知识点二火线与零线1. 一般家庭电路有两根进户线，其中一根叫做零线，它与地之间没有电压；另一根叫做火线，火线与零线之间有V的电压。

2. 测电笔(1)作用：；(2)构造：由金属体笔尾、高值电阻、和等组成；(3)使用：使用测电笔时，用手接触，接触导线，若氖管发光，说明接触的是线。

知识点三白炽电灯的使用1. 白炽电灯分为灯泡和灯泡两种.安装螺口灯泡的灯头时，灯头中间的金属片应跟电源线的线相连，螺旋套跟线相连。

2. 控制电灯的开关必须接在之间。

课后提升精学精练1. 在家庭电路中，插座、螺口节能灯和开关的连接正确的是()A B C D2. 在家庭电路中，从进户线起各元件的连接顺序正确的是()A. 闸刀开关、电能表、保险盒、插座B. 闸刀开关、电能表、插座、保险盒C. 电能表、闸刀开关、保险盒、插座D. 电能表、保险盒、闸刀开关、插座3. 如图所示的白炽灯L1和L2，插座a和b，安装错误的是()A. 白炽灯L1和S1B. 白炽灯L2和S2C. 插座a和bD. 没有安错的4. 某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是()A. 图中的四个插座是串联的B. 控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间C. 彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D. 有金属外壳的家用电器必须用三孔插座，以确保安全5. 白炽电灯是我们常用的照明工具，下列对白炽电灯的认识不正确的是()A. 白炽电灯是利用电流热效应来工作的B. 白炽电灯的玻璃泡抽成真空，防止灯丝氧化C. 白炽电灯灯丝用钨制成是因为钨的熔点高D. 白炽电灯接在电路中时必须串联6. 如图与电有关的设备中，下列说法正确的是()甲乙丙丁A. 甲图中的电能表是用于测量用电器电功率的仪表B. 乙图中三脚插头的其中一个脚与用电器金属外壳连接C. 丙图中无人机的电动机在工作时将机械能转化为电能D. 丁图中POS机检测头利用的电磁感应原理是安培首先发现的7. 如图所示的家庭电路中，合上开关S，电灯正常发光，用试电笔测试灯座里的两个接线柱B、C时，试电笔的发光情况是()A. B点亮、C点不亮B. C点亮、B点不亮C. B、C都亮D. B、C都不亮8. 有一配电系统如图所示，使用了空气开关、漏电保护器、三线插座等设备，其中各个设备的特征正确的是()A. 电能表上可以直接读取应该交的电费B. 空气开关的作用与保险丝的作用完全相同C. 三线插座正中间的插孔该接三脚插头的最长那只脚D. 漏电保护器用于当灯泡的灯丝烧断时，将电流导入大地9. 关于火线、零线和地线，下列说法正确的是()A. 火线就是地线B. 火线和零线之间的电压为220 VC. 零线和地线之间的电压为220 VD. 零线就是地线10. 如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作，用试电笔分别测试插座的左、右孔，氖管均发光.若电路中只有一处故障，则()A. 电热水壶所在电路的b、c间断路B. 插座的接地线断路C. 电路的c、d间导线断路D. 电路的a、b间导线断路11. 如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是()A. 电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱是串联B. 电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地C. 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关，甲处应装电灯，乙处应装开关D. 断开开关S时，站在地上的人接触A点或B点都不会触电12. 图中所示的两种使用测电笔的方法，正确的是。

《家庭电路》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《家庭电路》。

接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《家庭电路》是人教版九年级物理第十九章《生活用电》的第一节内容。

家庭电路与生活实际联系紧密，是学生在学习电学知识后，将理论应用于实际的重要环节。

通过学习家庭电路，学生不仅能够了解家庭用电的基本常识，还能培养他们的安全用电意识和实际操作能力。

本节课主要介绍了家庭电路的组成、各部分的作用、连接方式以及安全用电的知识。

教材内容编排合理，由浅入深，符合学生的认知规律。

二、学情分析学生在之前已经学习了简单的电路知识，对电路的组成、电流、电压等概念有了一定的了解。

但家庭电路对于学生来说，相对较为复杂和陌生。

他们可能对家庭电路中的一些设备和元件的作用不太清楚，对安全用电的重要性也缺乏足够的认识。

然而，学生对生活中的电器使用充满好奇和兴趣，这为我们的教学提供了良好的契机。

我们可以通过引导学生观察、思考和实践，让他们在探究中掌握知识，提高能力。

三、教学目标1、知识与技能目标（1）了解家庭电路的组成部分及其作用，知道家庭电路的电压是220V。

（2）理解保险丝的工作原理，知道插座和插头的结构和连接方法。

（3）掌握测电笔的使用方法，能正确辨别火线和零线。

2、过程与方法目标（1）通过观察家庭电路的实物和图片，培养学生的观察能力和分析能力。

（2）通过实验探究，培养学生的动手操作能力和创新思维能力。

3、情感态度与价值观目标（1）培养学生的安全用电意识，养成良好的用电习惯。

（2）激发学生学习物理的兴趣，提高学生将物理知识应用于生活实际的能力。

四、教学重难点1、教学重点（1）家庭电路的组成部分及其作用。

（2）测电笔的使用方法和火线、零线的辨别。

（3）安全用电的原则和常识。

2、教学难点（1）保险丝的工作原理。

（2）插座和插头的正确连接方法。