小学美术：《植物写生》教案 (2)

冀美版美术三年级下册《6.植物写生》教学设计2一. 教材分析《6.植物写生》是冀美版美术三年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘植物，掌握基本的绘画技巧和表现方法。

本课内容紧密联系学生的生活，具有很强的实践性和操作性。

教材中提供了多种植物的图片，供学生观察和参考。

同时，教材还介绍了植物写生的基本步骤和方法，以及如何运用线条、色彩等元素表现植物的形态和特点。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和观察能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。

但学生在进行植物写生时，可能对植物的结构和形态理解不够深入，绘画技巧和表现方法有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察植物，讲解绘画技巧，并给予学生足够的实践机会。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘出植物的基本形态和特点，掌握植物写生的基本步骤和方法。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，学生能够运用线条、色彩等元素表现植物的形态和特点。

3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美的热爱和审美能力，激发学生对绘画艺术的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出植物的基本形态和特点，掌握植物写生的基本步骤和方法。

2.教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素表现植物的形态和特点。

五. 教学方法1.引导法：教师引导学生观察植物，讲解绘画技巧。

2.实践法：学生通过实际操作，进行植物写生练习。

3.互动法：学生之间互相欣赏、评价，教师给予反馈。

六. 教学准备1.教师准备：植物图片、绘画材料、投影仪等。

2.学生准备：绘画材料、植物观察日记。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种植物的图片，引导学生关注植物的形态和特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师讲解植物写生的基本步骤和方法，如观察植物的整体形态、分清主次、描绘出植物的线条和色彩等。

同时，教师示范绘画技巧，让学生对植物写生有更清晰的认识。

3.操练（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，进行植物写生练习。

《植物写生》的美术课教案设计一、教学目标：1. 让学生了解和掌握植物写生的基本技巧和方法。

2. 培养学生的观察力、表达力和创造力。

3. 提高学生对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学内容：1. 植物写生的基本概念和意义。

2. 植物写生的方法和技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 植物写生的实践操作，包括观察、描绘和创作。

三、教学准备：1. 准备植物写生的教材和参考资料。

2. 准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。

3. 准备植物标本或者植物图片。

四、教学过程：1. 导入：通过展示植物标本或者植物图片，引发学生对植物写生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：介绍植物写生的基本概念和意义，讲解植物写生的方法和技巧。

3. 实践：学生进行植物写生的实践操作，教师进行指导和评价。

4. 创作：学生根据植物写生的实践经验，进行创作，完成植物写生作品。

五、教学评价：1. 对学生的植物写生作品进行评价，关注学生的观察力、表达力和创造力。

2. 学生对植物写生的理解和掌握程度，以及对自然美的感知和欣赏能力的提高。

3. 学生对植物写生课程的反馈和意见，以便进行教学改进和优化。

六、教学难点：1. 植物形态结构的复杂性，如何把握植物的整体感和细节描绘。

2. 色彩的运用，如何表现植物的色彩变化和立体感。

3. 构图的处理，如何安排植物的布局和空间关系。

七、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示植物标本和图片，让学生直观地了解植物的形态结构。

2. 采用实践教学法，引导学生亲自动手进行植物写生，培养学生的观察力和表现力。

3. 采用分组讨论法，让学生相互交流和分享植物写生的心得和技巧。

八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察植物的形态结构，了解植物的基本特征。

2. 第二步：讲解植物写生的方法和技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 第三步：学生进行植物写生的实践操作，教师进行指导和评价。

4. 第四步：学生根据植物写生的实践经验，进行创作，完成植物写生作品。

小学美术：《植物写生》教案一、教学目标（Teaching Aims）1. 了解什么是植物写生，懂得植物写生的重要性。

2. 培养学生用简单笔触勾勒出植物轮廓的能力。

4. 培养学生观察植物形态、结构的能力。

1. 认识植物写生的意义，解读植物结构与形态。

2. 掌握画笔简单笔触涂出植物形态轮廓和结构细节信息。

3. 将画笔简易笔触融入植物写生画中。

1. 植物标本（植物实例，体现典型植物形态特征，活体、干藁、标本等）2. 板笔、铅笔、水彩盒画粉等3. 美术用具：画布、画纸、颜料、画架、毛笔等4. 课件、多媒体展示等1、引导（Lead-in）：1）播放植物写生短片，导入植物写生课题，简要讲解植物写生的含义，并引出本课的学习内容。

2）学生预习植物写生的画法，完成预习任务，提高认知、激发兴趣。

2、认知（Cognition）：1）学生熟悉植物标本，认识植物特征，分析其形态、结构特点。

2）教师用动态图解说植物写生画法，讲解植物写生画法采用的笔触，如中棱点、外棱回绕、内返滚、外爆等。

3）教师使用多媒体播放瞭望植物写生画，让学生欣赏成人美术家的植物写生画，逐渐提出本课的要求。

3、能力（Ability）：1）教师把植物分为不同部位，让学生以单色素描简化植物形态，使用“外棱回绕、内返滚、Combos”等笔触勾勒出植物形态轮廓；2）让学生试着把简易笔触融入植物写生画中，渲染植物细节，比如花瓣、叶子、茎枝、叶脉、果实等；3）学生根据观察完成本课彩绘画，加强色彩搭配，渲染植物模样，完成作品绘画。

4、检查（Check）：教师抽查学生详细的作品，交流署名前的作品，和学生一起分享完成作品的喜悦。

五、总结（Summary）3、鼓励学生观察植物，把它们描绘出来，以完成优秀的作品。

小学美术植物写生教案教案名称：小学美术植物写生教案目标：1.培养学生对植物的观察力和表现力；2.提高学生的色彩感知和绘画技巧；3.培养学生的审美意识和创造力。

教学准备：1.准备各种植物样本，如鲜花、树叶等；2.准备绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等；3.准备绘画纸和画板；4.准备多媒体设备。

教学流程：一、导入（5分钟）1.引起学生对植物的兴趣，展示一些美丽的植物图片，让学生感受植物的美。

2.引导学生回忆他们自己所见过的美丽植物，并分享他们对植物的印象和感受。

二、植物观察（10分钟）1.通过展示植物样本，引导学生观察不同种类的植物，并让他们发现植物的形状、颜色、纹理等特点。

2.引导学生仔细观察植物的细节，如花瓣的纹理、叶子的脉络等。

三、学习植物的绘画技巧（20分钟）1.介绍绘画植物的基本技巧，如轮廓线的画法、用线条表现植物的纹理等。

2.教授学生如何运用不同绘画工具来表现植物的颜色和质感，如使用铅笔画出植物的轮廓，使用彩色铅笔增加植物的层次感，使用水彩颜料表现植物的色彩鲜艳。

四、实践写生练习（30分钟）1.让学生选择自己感兴趣的一种植物，并观察并描绘其形状、纹理和颜色。

2.引导学生运用所学的绘画技巧，细致地描绘植物的特征。

3.鼓励学生创造性地发挥，尝试不同的表现方式，如改变植物的背景、创造新的构图等。

五、呈现和评价作品（15分钟）1.学生逐个展示自己的作品，并让其他同学进行评论和评价。

2.教师对学生的作品进行正面评价，并指出可以改进的地方。

3.鼓励学生相互交流和学习，通过欣赏和讨论他人的作品，提升自己的绘画水平和审美意识。

六、总结和延伸1.总结今天的学习内容，强调学生通过观察和描绘植物，提高了对植物的认识和表达能力。

2.引导学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他主题的描绘中，如动物、风景等。

3.鼓励学生在课后继续进行植物写生的练习，并欣赏更多植物艺术作品。

教学特色：1.结合实物观察：通过展示植物样本，让学生亲自观察植物的形态和特征，提高他们的观察力和表现力。

五下美术《植物写生》教案[大全5篇]第一篇：五下美术《植物写生》教案植物写生一、教学目标1、了解植物结构特点，运用形状、线条（或色彩）写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品。

2、通过对比、观察植物的活动，发展对写生植物添加和前后空间的处理能力。

3、体验写生的乐趣，进而更好地欣赏和体会植物的美。

二、教学重难点教学重点：植物的结构以及表现手法，启发观察重点，激发观察的积极性。

教学难点：经过观察思考胡用写生的方法进行描绘，注意画面形、色、遮挡等关系。

三、教学课时1课时四、教学设计课前准备（学生）画纸、油画棒、水彩笔、植物图片或盆栽植物。

（教师）多媒体课件、水彩笔、画纸。

教学过程1、导入课题课件展示图片教师：“在大自然中，千姿百态的植物给我们带来了勃勃生机，你喜欢那些植物，知道它们的特点吗？”（引导学生从植物的线条、形状、色彩方面来说一说）2、问题讨论（1）教师：“哪些离我们近，哪些离我们远？哪些在前，哪些在后？”“能否找出植物茎干长势的线条？” “那些地方是有遮挡的？”（2）我的画画我做主请学生说说自己图片中植物的造型，植物的疏密、遮挡、枝干朝向。

可以是学生带的植物照片、盆栽植物，也可以是教师提供的植物照片。

3、深入探究（1）植物的写生步骤。

（2）向大师学习作。

教师：“植物的造型都一样吗？” “叶子都有哪些形状？”（可以请学生上来画画）“植物的颜色都一样吗？”“画家在绘画技巧上有什么值得我们借鉴的吗？”（教师小结：遮挡，疏密）（引导学生观察叶子的造型、整体外轮廓、植物的前后穿插、植物的颜色）（3）虚实画法教师根据学生学情示范写生过程。

4、欣赏同龄人作品5、时间探究（1）作业布置：独立完成一幅植物写生的作业。

（2）构图要饱满，注意遮挡、虚实、颜色的处理。

6、评价展示教师集中展示学生的写生作品。

评价要求：构图是否饱满，有无注意遮挡关系，线条是否虚实，颜色运用是否得当。

7、拓展延伸在其他载体上画画写生作品，或者周末和父母同学一起外出写生采风。

人美版小学四年级美术下册《第1课植物写生》教学设计 (2)一. 教材分析《第1课植物写生》是人美版小学四年级美术下册的一课。

本课主要让学生通过观察身边的植物，运用写生的方法，培养学生的观察能力和表现能力。

教材内容丰富，通过生动的图片、详细的文字说明和步骤图，引导学生掌握写生方法和技巧。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们对身边的植物有所了解，但写生能力还不够成熟。

在本节课中，学生需要通过观察、思考、实践，掌握写生方法，提升自己的表现能力。

三. 教学目标1.让学生了解植物写生的方法和技巧。

2.培养学生观察、思考、表现的能力。

3.引导学生发现身边的植物之美，提高审美能力。

四. 教学重难点1.教学重点：植物写生的方法和技巧。

2.教学难点：如何将观察到的植物生动地表现出来。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察身边的植物，发现其特点。

2.实践法：引导学生动手写生，提高表现能力。

3.引导法：教师引导学生思考、讨论，激发学生的创造力和想象力。

六. 教学准备1.准备一些植物，放在教室里，供学生观察。

2.准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3.教师事先准备好一些植物写生的示例作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生观察教室里的植物，引导学生发现植物的特点，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师向学生展示植物写生的示例作品，让学生了解写生的方法和技巧。

同时，教师讲解植物写生的基本步骤：观察、勾勒、上色。

3.操练（10分钟）学生分组进行植物写生练习，教师巡回指导。

在这个环节，教师重点引导学生如何观察植物，如何运用线条和色彩表现植物的特点。

4.巩固（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，让大家一起评析。

教师引导学生从观察、表现等方面进行评价，总结经验教训。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将植物写生的方法运用到其他题材的创作中？学生分组讨论，分享自己的见解。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调植物写生的方法和技巧。

美术教学：《植物写生》——小班化教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解植物写生的基本概念和技巧。

培养学生对自然环境中植物的观察和表达能力。

1.2 过程与方法：通过实地观察和绘画实践，提高学生对植物形态、结构的认识。

运用素描、水彩等绘画手法，培养学生的艺术表现力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念。

增强学生对美术学科的兴趣，激发创造力和想象力。

第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合小班学生的植物写生教材，以图文并茂的形式展示植物写生的基本技巧和方法。

2.2 教学资源：提供植物写生的实物模型、图片等资源，帮助学生更好地理解和实践。

2.3 教学过程：引导学生观察植物的形态、结构，培养学生的观察能力。

分组进行实地观察和绘画实践，让学生亲身体验植物写生的乐趣。

第三章：教学方法与手段3.1 教学方法：采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等，引导学生主动参与、积极探究。

3.2 教学手段：利用多媒体演示、实物展示、图片展示等手段，生动形象地展示植物写生的技巧和方法。

第四章：教学评价4.1 评价方法：通过学生的绘画作品、实践报告等，对学生的学习成果进行评价。

4.2 评价内容：评价学生的观察能力、绘画技巧、艺术表现力以及对植物写生的热爱程度。

4.3 评价方式：采用自评、互评、教师评等多种评价方式，给予学生客观、全面的评价。

第五章：教学计划5.1 第一周：介绍植物写生的基本概念和技巧讲解植物写生的定义、意义和基本技巧。

进行简单的植物写生实践，让学生熟悉绘画工具和材料。

5.2 第二周：观察植物形态和结构引导学生观察植物的形态、结构，并进行实地观察和绘画实践。

5.3 第三周：学习绘画手法和技巧讲解素描、水彩等绘画手法的技巧和方法。

分组进行实践，让学生在绘画中运用所学的手法和技巧。

5.4 第四周：创作植物写生作品引导学生进行创作，完成一幅植物写生作品。

第六章：教学注意事项6.1 安全问题：在实地观察和绘画实践过程中，提醒学生注意安全，避免在陡峭或危险的地方进行写生。

美术《植物写生》教案植物写生教案一、教学目标1.了解植物写生的概念和意义；2.学习不同植物的基本形态和特点；3.掌握常见植物的绘画技法和表现方法；4.培养学生观察、分析和表达的能力；5.培养学生绘画创造能力和审美评价能力。

二、教学内容1.植物写生的概念和意义；2.植物写生的基本形态和特点；3.常见植物的绘画技法和表现方法；4.植物写生绘画创作。

三、教学重点1.掌握植物写生的基本技法和表现方法；2.培养学生观察、分析和表达能力。

四、教学难点1.培养学生的绘画创造和审美评价能力；2.引导学生将观察和实践结合起来进行创作。

1.教师准备：教学课件、植物样品、绘画工具和材料；2.学生准备：绘画工具和材料。

六、教学过程1.导入（15分钟）1.1设计问题：你知道什么是植物写生吗？为什么要学习植物写生？1.2引导学生讨论，明确植物写生的概念和意义。

2.知识讲解（30分钟）2.1介绍植物写生的基本形态和特点，如叶子的形态、花朵的结构等；2.2讲解植物写生的绘画技法和表现方法，如线条的运用、明暗的处理等；2.3分析并展示一些优秀的植物写生作品，引导学生观察和分析。

3.实践操作（60分钟）3.1学生进行植物写生实践，通过观察、绘制和分析，掌握植物形态和特点；3.2教师巡视指导，帮助学生解决问题，并提供绘画技巧和建议。

4.作品展示与评价（15分钟）4.1学生将自己的作品展示给全班同学，分享自己的观察和绘画经验；4.2教师和同学们对作品进行评价和讨论，鼓励学生互相学习和提高。

1.植物写生的练习：学生可以在课后多进行植物写生的练习，不断提高自己的观察、分析和表达能力；2.植物写生与其他绘画技法的结合：学生可以尝试将植物写生与其他绘画技法相结合，创作出更加丰富多样的作品；3.参观美术馆或自然植物园：学生可以参观美术馆或自然植物园，欣赏大师级艺术作品，进一步提高自己的艺术修养。

八、教学评价1.观察学生在课堂上的表现，包括参与度、绘画技法和创作能力等；2.评价学生提交的植物写生作品，包括形态的准确性、技法的运用和创作的个性等；3.定期组织学生和家长参观展览、举办评比活动，鼓励学生积极参与并提高水平。

小学美术植物写生教案一、教学目标1. 让学生了解植物写生的基本概念和技巧。

2. 培养学生的观察能力和绘画能力。

3. 培养学生对自然美的感受和热爱大自然的情感。

二、教学内容1. 植物写生的基本概念和技巧。

2. 观察和描绘植物的方法。

3. 绘画植物的步骤和技巧。

三、教学准备1. 教学材料：画纸、画笔、水彩颜料、植物标本或实物。

2. 教学环境：安静的教室或户外植物观察区。

四、教学步骤1. 导入：引导学生观察教室或户外的植物，引起学生对植物写生的兴趣。

2. 讲解：讲解植物写生的基本概念和技巧，如观察方法、绘画步骤等。

3. 示范：教师现场绘画植物标本或实物，展示绘画步骤和技巧。

4. 练习：学生分组进行植物写生练习，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结和点评。

五、教学评价1. 学生对植物写生的理解和掌握程度。

2. 学生的观察能力和绘画能力的提高。

3. 学生对自然美的感受和热爱大自然的情感的培养。

六、教学拓展1. 让学生尝试不同的植物写生主题，如花朵、叶子、树木等。

2. 引导学生运用不同的绘画材料和技巧，如铅笔、彩色铅笔、马克笔等。

3. 鼓励学生尝试不同的表现形式，如写实、夸张、抽象等。

七、教学活动1. 组织学生进行户外植物写生活动，让学生直接接触自然，提高观察和绘画能力。

2. 举办植物写生比赛或展览，鼓励学生展示自己的作品，培养学生的自信心和审美能力。

3. 邀请植物学专家进行讲座，让学生更深入地了解植物的特点和魅力。

八、教学注意事项1. 注重学生的安全，特别是在户外进行植物写生时，提醒学生注意交通和自然环境的安全。

2. 关注学生的个别差异，因材施教，给予每个学生适当的指导和鼓励。

3. 注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生尝试新的绘画方法和表现形式。

九、教学反馈1. 学生对植物写生的兴趣和参与程度。

2. 学生对绘画技巧的掌握和应用能力。

3. 学生对自然美的认识和热爱大自然的情感的培养。