丰台区2013年初三毕业及统一练习化学试卷答案

初中化学北京市丰台区九年级毕业及统一练习化学考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共18题）评卷人得分1.下列变化中，属于化学变化的是A.海水晒盐B. 酒精燃烧C. 干冰升华D.冰雪融化【答案】B难度：容易知识点：物质的变化和性质2.空气成分中，体积分数最大的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】A难度：容易知识点：空气3.下列物质中，属于氧化物的是A．NaCl B．NaOH C．MnO2 D．O2【答案】C难度：容易知识点：元素4.下列金属中，活动性最强的是A．金B．镁C．锌D．银【答案】B难度：容易知识点：元素5.下列符号中，表示两个氮原子的是A．N2B．2N2C．D．2N 【答案】D难度：容易知识点：化学式与化合价6.制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是A．木桶B．纯棉毛巾 C．不锈钢杯D．涤纶制成的航天服【答案】D难度：基础知识点：有机合成材料7.过多的植物营养物质如尿素CO(NH2)2等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象。

尿素属于A.磷肥B.钾肥C. 氮肥D. 复合肥【答案】C难度：容易知识点：化学肥料8.下列物质的用途中，错误的是A．干冰用于人工降雨B．石墨可做电极C．氧气可用作燃料D．氢氧化钙能改良酸性土壤【答案】C难度：容易知识点：金刚石石墨和C609.溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O = Ca(HCO3)2,此反应属于A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应【答案】A难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式10.下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是A．氯化钠B．氢氧化钠C．浓硫酸D ．硝酸铵【答案】D难度：容易知识点：溶液的形成11.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(Ti)金属板。

2013年北京市高级中等学校招生考试化学试题（含答案全解全析）(满分80分,考试时间100分钟)可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Cl35.5 Ca40 Cu64一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题,每小题1分,共25分)1.下列属于化学变化的是( )A.冰雪融化B.纸张燃烧C.水分蒸发D.矿石粉碎2.地壳中含量最多的金属元素是( )A.氧B.硅C.铝D.铁3.下列属于氧化物的是( )A.O2B.SO2C.KClD.NaOH4.下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是( )A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷5.下列物质放入水中,能形成溶液的是( )A.面粉B.牛奶C.白糖D.植物油6.下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是( )7.碳酸钠可用于制造玻璃,其俗称是( )A.小苏打B.熟石灰C.生石灰D.纯碱8.决定元素种类的是( )A.质子数B.电子数C.中子数D.最外层电子数的仪器是( )9.配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液,不需要．．．A.蒸发皿B.玻璃棒C.烧杯D.量筒10.下列实验操作中,正确的是( )11.下列符号中,表示2个氢分子的是( )A.H2B.2HC.2H2D.2H+保护环境的是( )12.下列做法不利于．．．A.垃圾分类处理B.使用一次性塑料餐盒C.使用节水龙头D.乘坐公共交通工具13.下列数据是一些物质的pH,其中呈碱性的是( )14.下列物质露置于空气中,一段时间后,质量减小的是( )A.碳酸钙B.氯化钠C.浓盐酸D.氢氧化钠15.镁有“国防金属”的美誉。

在元素周期表中,镁元素的信息如图所示,对图中信息解释不正．．确．的是( )A.原子序数为12B.核外电子数为24C.元素符号为MgD.相对原子质量为24.3116.下列方法能鉴别氧气和空气的是( )A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中17.下列化学方程式书写正确的是( )A.2P+5O2P2O5B.Fe2O3+3CO2Fe+3CO2C.H2O2H2↑+O2↑D.NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2↑18.下列物质的用途中,利用其化学性质的是( )A.液氮用作冷冻剂B.干冰用于人工降雨C.氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂19.固体碘受热升华,下列关于此过程的说法正确的是( )A.碘分子质量变大B.碘分子间的间隔变大C.碘分子体积变小D.碘分子运动速率不变20.工业冶炼金属锰的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3,该反应属于( )A.置换反应B.化合反应C.分解反应D.复分解反应21.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )选实验操作现象结论项A向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为Fe>Cu>AgD用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点22.肼(N2H4)是一种无色油状液体,有刺激性气味,有吸湿性。

2013年北京市高级中等学校招生考试化学试卷可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Ca 64一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1 分，共25 分）1．下列属于化学变化的是A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎2．地壳中含量最多的金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁3．下列属于氧化物的是A．B．C．D．4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷5．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油6．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品7．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱8．决定元素种类的是A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数9．配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒A.下列实验操作中，正确的是A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯11．下列符合中，表示2个氢分子的是A．H2B．2H C．2H2 D．2H+12．下列做法不利于保护环境的是A．垃圾分类处理B．使用一次性塑料餐盒C．使用节水龙头D．乘坐公共交通工具13．下列数据是一些物质的，其中呈碱性的是A．牙膏B．胡萝卜C．橘子D．食醋14．下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是A．碳酸钙B．氯化钠C．浓盐酸D．氢氧化钠15．镁有“国防金属”的美誉。

在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是A．原子序数为12B．核外电子数为24C．元素符合为D．相对原子质量为16．下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中17.下列化学方程式书写正确的是18．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．浓硫酸用作干燥剂19．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A．碘分子质量变大B．碘分子间的间隔变大C．碘分子体积变小D．碘分子运动速率不变20．工业冶炼金属锰的原理是，该反应属于A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应21．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是22．肼（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。

市丰台区2013年中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共25分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（1分）（2013•丰台区二模）下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用考点：化学变化和物理变化的判别．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、干冰升华过程中只是二氧化碳的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化．B、天然气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．故选A．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2013•丰台区二模）下列四幅元素含量示意图中，能表示地壳中元素含量分布的是（）A．B．C．D．3．（1分）（2013•丰台区二模）下列物质中属于氧化物的是（）4．（1分）（2013•丰台区二模）下列属于空气污染物的是（）5．（1分）（2008•威信县）将下列物质放入水中，充分振荡，能形成溶液的是（）6．（1分）（2010•某某）保持氢气化学性质的粒子是（）7．（1分）（2008•某某）下列粒子数中，决定元素种类的是（）8．（1分）（2013•丰台区二模）以下事实，不能说明分子间有间隔的是（）9．（1分）（2013•丰台区二模）下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、碳酸氢钠用作焙制糕点，是利用了碳酸氢钠受热生成二氧化碳气体使馒头疏松多孔的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．C、活性炭除去冰箱中的异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、铜丝作导线，是利用了铜的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．10．（1分）（2013•丰台区二模）由、两种元素组成的物质，其化学式书写正确的是（）A．C u2O B．C uO C．C uO2D．C u2O3考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．解答：解：由、两种元素组成的物质，铜元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Cu2O．故选A．点评：本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．11．（1分）（2013•丰台区二模）考古时常用C﹣14测定文物年代．已知C﹣14原子中质子数为6，中子数为8，则该原子核外电子数为（）A．14 B．6C ．8D．12考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．解答：解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，C﹣14的原子中，原子核内含有6个质子，因此原子核外电子数为6；故选B．点评：对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，熟记这两个等式是解决此类题的关键．12．（1分）（2013•丰台区二模）如图所示实验操作正确的是（）A．过滤B．加热液体C．添加药品D．检查气密性考点：过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、据过滤的注意事项‘一贴二低三靠’分析回答；B、据加热液体药品要用外焰、液体的量及加热时不能试管口不能对着有人的方向分析解答；C、据固体药品的取用分析解答；D、据检查气密性的方法分析解答．解答：解：A、过滤时烧杯口要紧靠玻璃棒，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，图示中无玻璃棒引流，且漏斗下端放置不对，故错误；B、加热液体时试管口不能对着有人的方向，防止液体沸腾喷出伤人，故错误；C、加入块状固体时试管应平放，固体和液体反应，通常先固后液，图示操作错误；D、检查装置气密性时导管一端放入水，两手紧握试管壁，若导管口有气泡冒出，气密性良好，图示操作正确；故选D．点评：本题考查了实验基本操作，了解过滤操作注意事项、加热液体的方法、取用固体药品的方法，以及检查装置气密性的方法，即可正确解答．13．（1分）（2013•丰台区二模）加油站、面粉加工厂、纺织厂、矿井都应粘贴的安全标志是（）A．当心触电B．禁放易燃物C．当心中毒D．严禁烟火考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：加油站、面粉加工厂、纺织厂、矿井的空气中均含有可燃性的气体或粉尘，与空气混合点燃易发生爆炸，据此进行分析判断．解答：解：加油站、面粉加工厂、纺织厂、矿井的空气中均含有可燃性的气体或粉尘，与空气混合点燃易发生爆炸，遇到明火的情况下，会发生爆炸，所以需要贴禁止烟火的标志．A、图中所示标志是当心触电标志，故选项错误．B、图中所示标志是禁放易燃物标志，故选项错误．C、图中所示标志是当心中毒标志，故选项错误．D、图中所示标志是严禁烟火标志，故选项正确．14．（1分）（2008•）下列物质中，不需密封保存的是（）15．（1分）（2013•丰台区二模）下列常见的化学肥料中，属于磷肥的是（）16．（1分）（2013•丰台区二模）将pH试纸润湿后，测定某酸溶液的pH，测定结果会（）17．（1分）（2013•丰台区二模）下列操作能降低水的硬度的是（）A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水．解答：解：水中含有的钙、镁矿物质中，钙元素、镁元素是以钙离子、镁离子的形式存在在水中的，静置、过滤、吸附等方法都不能除去水中的钙离子和镁离子；而蒸馏可以把水中的钙离子和镁离子除去，从而达到降低水硬度的目的．故选：D．点评：蒸馏可以得到蒸馏水，从而可以把水和其它物质分离．18．（1分）（2013•丰台区二模）下列化学方程式书写正确的是（）A．C+O2CO2B．4Al+3O22Al2O3C．Fe2O3+6HCl2FeCl3+H2↑D．H2O2H2O+O2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：依据质量守恒定律的两个原则、书写化学方程式的书写的方法和步骤，就可以写出正确的化学方程式．解答：解：A、该反应应用原理正确，化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，故A正确；B、该反应应用原理正确，化学式符合客观规律，满足质量守恒定律，故B正确；C、该反应不需催化剂，且反应生成的是亚铁盐和水，而不是氢气，故C错误；D、反应条件错误，应为通电，且没有配平，故D错误；故选AB．点评：在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断．19．（1分）（2013•丰台区二模）下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是（）①施用熟石灰改良酸性土壤②用熟石灰和硫酸铜配制杀菌剂③用硫酸除铁锈④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸⑤服用胃舒平[主要成分为Al（OH）3]治疗胃酸过多．20．（1分）（2007•）下列操作中，一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）21．（1分）（2009•某某）手电筒中使用的锌﹣锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为（）22．（1分）（2013•丰台区二模）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（）23．（1分）（2013•丰台区二模）向AgNO3溶液中加入一定质量的Al和Fe的混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和浅绿色滤液．关于该滤渣和滤液说法正确的是（）B、滤渣中一定含有银，是否含有铁无法确定．不正确．C、滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸铝，可能含有没有反应的硝酸银．正确．D、滤液中一定含有硝酸亚铁、硝酸铝，可能含有硝酸银，也可能不含有硝酸银．不正确．故选：C．点评：本题主要考查金属活动性顺序，因此要熟记金属活动性的内容．24．（1分）（2013•丰台区二模）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉（如图所示），利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的性质来吸收包装袋内氧气，从而延长食品的保质期．已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为，理论上该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量为（）A．0.6 g B．0.8 g C．1.2 g D．1.6 g考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式，根据化学方程式与铁粉的质量进行有关方面的计算．解答：解：铁与氧气、水反应生成氢氧化铁的化学方程式为：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3；设该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气的质量为X．4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3．224 961.4g x解得：分析所给的选项可以知道选项A正确．故选A．点评：解答本题要掌握化学方程式的书写方法和相关方面的计算方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．25．（1分）（2013•丰台区二模）一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（）物质CO2O2H2O X反应前质量（g） 6 58 5 23反应后质量（g） a 10 32 0A．a的值为44B．X是一种由碳、氢两种元素组成的化合物C．X是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物D．在X分子中，碳、氢原子的个数比为4：1考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而判断物质的组成等，据此回答问题即可．解答：解：由于四种物质中X和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是23g+（58g﹣10g）=71g，而水的质量增加且增加值是32g﹣5g=27g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是71g﹣27g=44g；A、由上分析，a的值为6+44=50，故说法错误；B、由上分析，该反应的表达式是X+O2→CO2+H2O，根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出X中一定含有碳、氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氧元素的质量为27g××100%=24g，二氧化碳中氧元素的质量为44g××100%=32g，两者的质量和为24g+32g=56g，而参加反应的氧气的质量=58g﹣10g=48g，所以可判断X中含有氧元素，故说法错误；C、由B的分析可知X是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故说法正确；D、由以上分析知，在X分子中，碳、氢原子的个数比为：=1：3，故说法错误；故选C．点评：做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂．二、填空题（共5个小题，共27分．）26．（5分）（2013•丰台区二模）芝麻酱是常见的调味品之一．其主要成分如图所示：（1）图中未标出的营养素是水，其中的“钙、铁”是指元素（填“元素”、“单质”或“化合物”）．芝麻酱所含的营养素中，能提供能量的是蛋白质、糖类、油脂．（2）芝麻酱中钙、铁、蛋白质含量较高．人们食用芝麻酱可以防治ABC（填序号）．A．佝偻病 B．缺铁性贫血 C．骨质疏松 D．坏血病 E．甲状腺肿大（3）正常情况下，人每日摄入的油脂不超过60g．由此计算，食用此芝麻酱每日最多不应超过120g．考点：生命活动与六大营养素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：生产、生活、环保类简答题；压轴实验题．分析：（1）根据六大营养素的种类进行分析，根据人体缺少或需要补充的是元素进行分析，根据能够提供能量的营养素进行判断，（2）根据微量元素在人体所起的作用进行分析，（3）根据100克中的含量按比例进行计算．解答：解：（1）蛋白质、油脂、糖类、维生素、水和无机盐是人体所需的六大营养素；对比食品标签中营养成分数据表，可知没有标出水，故答案为：水，铁、钙的单质和化合物不能被人体直接吸收，人体缺少或需要补充的是元素，故答案为：元素，在六大营养素中，能为人体提供能量的有蛋白质、糖类、油脂，故答案为：蛋白质、糖类、油脂，（2）根据微量元素的作用可知，该能够防止佝偻病和骨质疏松，铁可以防止缺铁性的贫血，故答案为：ABC，（3）食用此芝麻酱每日最多不应超过x克，x=120克，故答案为：120克．点评：在解这类题时，首先要知道六大营养素的种类，以及铁、钙、锌等微量元素在人体所起的作用，也要知道六大营养素在人体的作用，然后根据题意进行解答．27．（6分）（2013•丰台区二模）空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源．（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供人类呼吸，空气属于混合物（填物质类别）．（2）为了保护环境，用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧，请解释这种做法有利于节能的原因是使煤粉与氧气充分接触，若要达到低碳减排的目的，下列措施可行的是ABC．A、改变燃料结构B、开发新能源C、减少化石燃料使用D、将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中（3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示图乙所示反应的基本类型为分解反应；写出图甲所示反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO．考点：氧气的用途；自然界中的碳循环；水的净化；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；完全燃烧与不完全燃烧．专题：微观粒子模拟图型．分析：（1）空气是由多种物质组成的，其中的氧气能供给呼吸；（2）了解燃烧的条件，给足空气和温度达到着火点就能快速、充分燃烧；（3）一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应为分解反应；根据分子构成写出反应中物质的化学式，据此完成反应的化学方程式的书写．解答：解：（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸；空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，属于混合物．故答案为：供给呼吸；混合物；（2）这种做法有利于节能的原因是增大了煤与氧气的接触面积，增加了氧气量，使燃料（煤）充分燃烧，提高了燃料的利用率，从而节约了能源；要达到低碳减排的目的，改变燃料结构、开发新能源、减少化石燃料使用都是可行性措施．故答案为：使煤粉与氧气充分接触、ABC；（3）图乙表示物质D分解生成化合物C和单质E，属于一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应；反应物A的分子由2个H原子和1个O原子构成，故化学式为H2O；反应物B的分子由2个Cl原子构成，故化学式为Cl2；生成物C的分子由1个H原子和1个Cl原子构成，故化学式为HCl；物质D的化学式可写成HClO；故反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO；故答案为：分解、H2O+Cl2═HCl+HClO．点评：根据物质的分子构成示意图，判断分子的构成并推断物质的组成，可完成物质化学式的书写．28．（5分）（2013•丰台区二模）如图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线．（1）硝酸钾溶液中的溶剂是水．（2）图中b表示氯化钠（或NaCl）的溶解度曲线．（3）某兴趣小组为了研究NaCl和KNO3的溶解和结晶，做了两组实验（室温下），其过程如下：上述实验过程中所得溶液一定达到饱和的是（填数字序号，下同）②⑥⑨；溶质质量分数一定相等的是①和⑤、⑥和⑨．考点：固体溶解度曲线及其作用；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：结合课本知识的信息；图表分析，寻找有效数据．分析：不指溶剂则水为溶剂；根据氯化钠的溶解度变化趋势可以确定b的溶解度曲线；根据饱和溶液和不饱和溶液的概念结合图象可以实验过程中所得溶液是否达到饱和．解答：解：（1）硝酸钾溶液是硝酸钾溶于水所得到的溶液，所以溶液中溶剂为水．（2）氯化钠的溶解度受温度的影响不大，故图中b表示的是氯化钠的溶解的曲线．（3）确定溶液是否饱和，关键要看该温度下能否继续溶解该溶质，不能继续溶解是饱和溶液，能继续溶解是不饱和溶液．②⑥⑨中均有不能继续溶解的溶质存在，故上述实验过程中所得溶液一定达到饱和的是②⑥⑨．①和⑤中10g水中溶解的溶质相等，故溶质质量分数一定相等；⑥、⑨都是该温度下硝酸钾的饱和溶液，故溶质质量分数一定相等．故答案为：（1）水；（2）氯化钠（或NaCl）；（3）②⑥⑨；①和⑤、⑥和⑨．点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对饱和溶液的理解，培养学生应用知识解决问题的能力．29．（5分）（2013•丰台区二模）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用．（1）我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，其中一元币为钢芯镀镍，铸造一元硬币用到的钢是BD（填序号）．A．纯净物 B．金属材料 C．有机合成材料 D．混合物（2）我国是世界钨矿蕴藏量最多的国家，工业上常用黑钨矿与碳酸钠作原料制得钨酸钠（Na2WO4），它的水溶液可以与盐酸反应得到不溶性的钨酸（H2WO4），此反应的化学方程式为Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4↓；钨酸受热可以得到纯度较高的三氧化钨（WO3）；在高温条件下，用氢气还原三氧化钨可获得高纯钨，写出该反应的化学方程式3H2+WO33H2O+W．（3）小芳欲制作一个园博会吉祥物的徽章（如图所示），她设计了如下步骤：选择一块模板，涂一层石蜡（一般不与其他物质反应）．在石蜡上面刻出吉祥物的图象，清除图象轮廓、头发及衣服部分的石蜡，暴露出模板，然后将溶液A滴加在暴露出的模板上，片刻后除去剩余的石蜡层，就出现了红色的吉祥物图象．你认为她选择的模板和溶液A可能分别是铁、硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．考点：生铁和钢；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：金属材料包括金属单质和合金，合金是由多种物质组成的，属于混合物；根据反应物、生成物、反应条件和质量守恒定律可以书写化学方程式；在金属活动性顺序中，排在前面的金属能够把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，铜是红色的金属单质．解答：解：（1）钢属于合金，是一种金属材料，主要成分是铁，还含有碳等物质，属于混合物．故填：BD．（2）钨酸钠可以与盐酸反应生成钨酸和氯化钠，化学方程式为：Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4↓；三氧化钨在高温条件下，能和氢气反应生成钨和水，反应的化学方程式为：3H2+WO33H2O+W．故填：Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4↓；3H2+WO33H2O+W．（3）出现了红色物质，说明有铜生成，由此可以判断该反应是排在铜前面的金属与铜的可溶性盐发生的置换反应，模板和溶液A可能分别是铁、硫酸铜溶液，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．故填：铁、硫酸铜溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．点评：书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．30．（6分）（2013•丰台区二模）实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图所示5个实验．（1）实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该试管中发生反应的化学方程式为2HCl+Fe=FeCl2+H2↑．（2）实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再向此试管中加稀盐酸，只观察到溶液由红色变为无色．据此推断，该试管中最初发生的反应可能为NaOH+HCl=NaCl+H2O，2HCl+Ca （OH）2═CaCl2+2H2O．（3）将（2）反应后的溶液，与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合，看到先产生气体，后出现沉淀．则混合前两试管溶液中，溶质分别为CaCl2HCl、Na2CO3NaCl，混合后溶液中溶质可能为Na2CO3、NaCl或（CaCl2、NaCl）或（NaCl）．考点：探究酸碱的主要性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）铁与盐酸反应生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的，据此分析解答；（2）向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，说明溶液显碱性，据此分析判断；（3）将（2）反应后的溶液，与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合，看到先产生气体，后出现沉淀；盐酸与碳酸盐反应生成气体，五支试管中可能形成的沉淀是碳酸钙；从而说明（2）反应后的溶液中含有盐酸、氯化钙，与之混合的溶液中含有碳酸根离子，碳酸盐过量，碳酸钙不溶于水，碳酸钠易溶于水，则说明是碳酸钠溶液与盐酸反应后的试管与实验（2）反应后的溶液混合，且碳酸钠过量，则该试管中的溶质是氯化钠、碳酸钠；混合时因为先出现气体，后出现沉淀，说明溶液中盐酸反应完毕，故溶质中不会再有盐酸；混合后溶液中氯化钙与碳酸钠若恰好反应，则溶质只有氯化钠，若碳酸钠过量，则溶质是碳酸钠、氯化钠，若氯化钙过量，则溶质是氯化钙、氯化钠．解答：解：（1）铁与盐酸反应生成的氯化亚铁溶液是浅绿色的，因此实验后，某试管中溶液呈浅绿色，说明该试管中发生反应的化学反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；（2）向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，说明溶液显碱性，且该碱性物质过量，图示实验中碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙溶液均显碱性，均有可能；再向此试管中加三、实验题（共3个小题，共22分．）31．（6分）（2013•丰台区二模）下列A～D是初中化学中的四个实验，请按要求填空：（1）实验A中观察到的现象是蜡烛由下至上依次熄灭．（2）写出实验B发生反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑；由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的．（3）实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片，这是利用铜片的导热性与氧气接触；由此实验证明可燃物燃烧所需的条件是温度达到着火点．（4）实验D中燃烧匙中所盛药品为红磷，实验中红磷要过量，其原因是使瓶中的氧气能完全反应．考点：探究二氧化碳的性质；测定空气里氧气含量的探究；燃烧的条件与灭火原理探究；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验设计题．分析：（1）考虑二氧化碳的密度大于空气，可以像倒水一样倾倒；（2）实验B为电解水的实验，则可书写其化学方程式；根据质量守恒定律，得出实验结论；（3）探究燃烧条件的实验：可燃物、着火点、与氧气接触；（4）测定空气中氧气含量的实验：红磷要过量，防止氧气不能充分消耗．解答：解：（1）因为二氧化碳的密度大于空气，所以下层的蜡烛先灭，故实验A中观察到的现象是：蜡烛由下至上依次熄灭；（2）实验B为电解水的实验，则可书写其化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑；根据质量守恒定律，得出实验结论为：由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的；（3）实验C中盛放白磷和红磷用的是铜片，这是利用铜片的导热性与氧气接触；由。

2013年北京市高级中等学校招生考试化学试卷可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Ca 64一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1 分，共25 分）1．下列属于化学变化的是A．冰雪融化B．纸张燃烧C．水分蒸发D．矿石粉碎2．地壳中含量最多的金属元素是A．氧B．硅C．铝D．铁3．下列属于氧化物的是A．B．C．D．4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．蜡烛D．红磷5．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉B．牛奶C．白糖D．植物油6．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A．塑料玩具B．纯棉帽子C．陶瓷餐具D．黄金饰品7．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱8．决定元素种类的是A．质子数B．电子数C．中子数D．核外电子数9．配制50 g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒A.下列实验操作中，正确的是A．滴加液体B．稀释浓硫酸C．检查气密性D．熄灭酒精灯11．下列符合中，表示2个氢分子的是A．H2B．2H C．2H2 D．2H+12．下列做法不利于保护环境的是A．垃圾分类处理B．使用一次性塑料餐盒C．使用节水龙头D．乘坐公共交通工具13．下列数据是一些物质的，其中呈碱性的是A．牙膏B．胡萝卜C．橘子D．食醋14．下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是A．碳酸钙B．氯化钠C．浓盐酸D．氢氧化钠15．镁有“国防金属”的美誉。

在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是A．原子序数为12B．核外电子数为24C．元素符合为D．相对原子质量为16．下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中17.下列化学方程式书写正确的是18．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．浓硫酸用作干燥剂19．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A．碘分子质量变大B．碘分子间的间隔变大C．碘分子体积变小D．碘分子运动速率不变20．工业冶炼金属锰的原理是，该反应属于A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应21．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是22．肼（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。

北京市2013年中考化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1分，共25分）1．（1分）（2013•北京）下列属于化学变化的是（）2．（1分）（2013•北京）地壳中含量最多的金属元素是（）3．（1分）（2013•北京）下列物质中，属于氧化物的是（）4．（1分）（2013•北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）5．（1分）（2013•北京）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）6．（1分）（2013•北京）下列物品使用的主要材料为有机合成材料的是（）B C．7．（1分）（2013•北京）碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）8．（1分）（2013•北京）决定元素种类的是（）9．（1分）（2013•北京）配制50g溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）10．（1分）（2013•北京）下列实验操作中，正确的是（）B C11．（1分）（2013•北京）下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）12．（1分）（2013•北京）下列做法不利于保护环境的是（）13．（1分）（2013•北京）下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是（）B C D14．（1分）（2013•北京）下列物质露置于空气中，一段时间后，质量减小的是（）15．（1分）（2013•北京）镁有“国防金属”的美誉．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）16．（1分）（2013•北京）下列方法能鉴别氧气和空气的是（）17．（1分）（2013•北京）下列化学方程式书写正确的是（）P2P2Fe+3CO18．（1分）（2013•北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）19．（1分）（2013•北京）固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（）20．（1分）（2013•北京）工业冶炼金属锰的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，该反应属于（）3Mn+2Al21．（1分）（2013•北京）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）22．（1分）（2013•北京）肼（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性．点燃时，迅速而完全燃烧，生成N2和H2O，并放出大量的热．下列关于N2H4的说法不正确的是（）23．（1分）（2013•北京）下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸向一定量的稀盐酸中加入大理石．一定量的稀盐酸中加入铁粉．加热一定量的高锰酸钾固体24．（1分）（2013•北京）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示．取等质量t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液，分别蒸发等量水后恢复至t2℃．下列说法不正确的是（），由饱和溶液溶质的质量为×25．（1分）（2013•北京）某同学欲测定Na2CO3和NaCl固体混合物中Na2CO3的质量分数，分别取ag样品，按下列方案进行实验，合理的是（）二、填空题（共5个小题，共30分）26．（6分）（2013•北京）碳元素是组成许多物质的基本元素．（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是B（填字母序号）．A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C．二氧化碳（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是CH4（写化学式）．（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为+2价．（4）在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为3CO2+4Na2Na2CO3+C．（5）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法正确的是ABC（填字母序号）．A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上石油泄漏．+4Na2Na+4Na2Na27．（5分）（2013•北京）人类维持生命和健康必须摄取食物．（1）下列食物富含糖类的是B（填字母序号）．A．植物油B．馒头C．牛肉片（2）饼干中常添加碳酸钙，其作用是补充人体所需的钙元素．（3）化肥对提高粮食产量具有重要的作用．尿素[CO（NH2）2]是一种常用的化肥，工业上生产尿素的反应的微观示意图如图所示：①尿素由四种元素组成，属于氮（填“氮”、“磷”或“钾”）肥．②生产尿素的反应中，A与B的质量比为17：22．CO28．（6分）（2013•北京）水是最普通、最常见的物质之一．（1）“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是D（填字母序号）．A、河水B、自来水C、矿泉水D、蒸馏水．（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．（3）水是重要的溶剂和化工原料．氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．①20℃时，NaCl的溶解度是36g．该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为9：25．②烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．（4）水在化学实验中具有重要的作用．将铁丝放在潮湿的空气中（如图所示），一段时间后，观察到导管内液面下降；打开K，滴加稀盐酸，观察到导管内液面下降，导管口有气泡冒出，关闭K．请解释导管内液面上升和下降的原因：铁在潮湿的空气易生锈，消耗空气中的氧气，使瓶内压强减小，所以观察到导管内液面上升；盐酸和铁反应生成氢气，所以使瓶内压强变大，观察到导管内液面下降，导管口有气泡冒出．O2H2H29．（6分）（2013•北京）铜是人类最早利用的金属之一．（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是C（填字母序号）．A．铜质奖牌B．铜导线C．铜火锅（2）“湿法炼铜”的原理是硫酸铜溶液与铁反应，该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．（3）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如图所示（反应条件已略去）：已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O①过程Ⅱ中分离操作的名称是过滤．②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．③A～E中含铜、锌两种元素的物质有AC（填字母序号）．30．（7分）（2013•北京）现有四只烧杯，分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如图所示）．已知：碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性．选用下列药品继续试验：铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液．请依据试验回答问题：（1）B中溶液是氢氧化钠或碳酸钠．（2）取A中溶液于试管中，加入甲，溶液由无色变为黄色，则甲是氧化铁，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（3）取C中溶液于试管中，加入乙，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，无气泡产生，则乙的化学式为氧化钙．（4）取D中溶液于试管中，加入丁，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且红色变为无色，同时产生气泡．①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．②最终所得溶液中溶质的组成为氯化钠、氯化钙，或氯化钠、氯化钙、氯化氢（写出所有可能）．三、实验题（共3个小题，共19分）31．（6分）（2013•北京）根据如图所示，回答问题．（1）仪器a的名称是集气瓶．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，选用的发生装置是B（填字母序号，下同）．（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是D．将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊试液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为H2O+CO2═H2CO3．4K32．（6分）（2013•北京）化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：①将注射器入充有②③将注射器入瓶中④向外拉注射器（1）步骤①中气体鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收CO2装置内压强变小，气球鼓起．（2）步骤②中的操作是向外拉注射器3（或充分振荡），其目的是证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收．（3）步骤④中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．（4）本实验的结论是CO2能和NaOH反应．33．（7分）（2013•北京）四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH．【查阅资料】①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）．②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．【实验过程】①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为O2，蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体．②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）．③将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1=4：5．④按照①～③再重复实验2次．3次实验数据如下表所示．【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为20.9%（结果精确到0.1%）．【反思与评价】若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由：试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异．=2Na=四、计算题（共2个小题，共6分）34．（3分）（2013•北京）甲醇（CH3OH）是基础的化工原料，制备原理为：CO+2H2CH3OH．当消耗5.6kgCO时，计算生成甲醇的质量．CH35．（3分）（2013•北京）氧化亚铜（Cu2O）可用于生产船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损．现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8g放入烧杯中，加入过量的质量分数为20%的稀硫酸30g，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到4.8g固体．已知：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O计算：（1）所加稀硫酸中溶质的质量为6g．（2）原混合物中Cu2O与Cu的质量比（写出过程，结果用最简整数比表示）．。

市丰台区2013年中考化学一模试卷一、选择题（每小题1分，共25分．每小题只有一个选项符合题意）1．（1分）（2013•丰台区一模）地壳中含量最多的元素是（）A．铝B．铁C．氧D．硅考点：地壳中元素的分布与含量．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．因此地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素．解答：解：A、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故选项错误；B、铁元素在地壳中排第四位，故选项错误；C、地壳中含量最多的元素是氧元素，故选项正确；D、硅元素在地壳中排第二位，故选项错误；故选C点评：本考点考查了地壳中各种元素的含量和分类，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）（2013•丰台区一模）空气中体积分数为21%的气体是（）A．N2B．O2C．C O2D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分根据空气中的成分和它们的体积分数判断．析：解答：解：空气中的成分和它们的体积分数为：N2：78%； O2：21%； CO2：0.03%；稀有气体：0.94%；其它气体和杂质0.03%．故选A．点评：此题考查空气中的气体成分和它们的体积分数，关键是记住它们之间的数值．3．（1分）（2013•丰台区一模）与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．核电荷数C．最外层电子数D．核外电子数考点：核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答．解答：解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是质子数，故选项错误．B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核电荷数，故选项错误．C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确．D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是核外电子数，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键．4．（1分）（2013•丰台区一模）下列物质属于纯净物的是（）A．啤酒B．空气C．蒸馏水D．石油考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断．解答：解：A、啤酒中含有水、乙醇等物质，属于混合物．选项错误；B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．选项错误；C、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．选项正确；D、石油汽油、煤油等多种的混合物，属于混合物．错误．故选C．点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．5．（1分）（2013•丰台区一模）现代社会的生产和生活需要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）A．发射航天飞机B．车汲水灌溉C．太阳能供热D．风力发电考点：物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：此题是关于化学中有关能量来源的判断问题，解题时必须熟知物理变化和化学变化中能量变化问题．解答时首先从选项中判断出属于化学变化的选项．解答：解：化学变化不但生成新物质而且还会伴随着能量的变化，这种能量变化经常表现为热能、光能和电能的放出或吸收．炸药、石油、煤炭、蓄电池等储存的能量，都是靠化学反应释放出来的．A选项发射航天飞机，就是靠燃料的燃烧释放的能量推动火箭不断地向上运行，发生了化学变化．B、C、D三项只是单纯的能量间转化，并无新物质的生成，均属于物理变化中的能量变化．故选A．点评：解答此题实质归结到物理变化和化学变化区别上，关键是看能量转变过程中是否有新物质的生成．通过本题学会处理问题的变通．6．（1分）（2013•丰台区一模）下列不是氢氧化钠俗称的是（）A．火碱B．烧碱C．苛性钠D．纯碱考点：常见碱的特性和用途．专题：常见的碱碱的通性．分析：根据已有的知识进行分析，氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．解答：解：A、火碱是氢氧化钠的俗称；B、烧碱是氢氧化钠的俗称；C、苛性钠是氢氧化钠的俗称；D、纯碱是碳酸钠的俗称；故选D．点评：本题考查了常见物质的俗称，完成此题，可以依据已有的知识进行．要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．7．（1分）（2013•丰台区一模）下列做法中，不正确的是（）A．用燃烧法识别羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜C．保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收D．解决水污染的有效途径之一是农业上合理施用化肥和农药考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；水资源的污染与防治；金属资源的保护；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：结合课本知识的信息．分析：A、根据羊毛主要是蛋白质，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味的进行解答；B、根据甲醛有毒进行解答；C、根据保护金属资源的有效途径进行解答；D、根据水污染的途径进行解答．解答：解：A、羊毛主要是蛋白质，羊毛燃烧有烧焦羽毛的气味而合成纤维没有，所以可用燃烧法识别羊毛和合成纤维，故A正确；B、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜，故B错误；C、保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收，故C正确；D、解决水污染的有效途径之一是农业上合理施用化肥和农药，故D正确．故选：B．点评：在解此类题时，对于常见的有毒的物质：甲醛等需要识记，要知道水污染的途径以及保护金属资源．8．（1分）（2013•丰台区一模）将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入如图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示．从该实验中，能得到的结论是（）A．分子间有间隔B．分子变小了C．不同分子间一定发生化学反应D．酒精不能溶于水考点：分子的定义与分子的特性．专题：结合课本知识的信息．分析：通过现象：总体积减小来推出分子之间有间隔，才出现上面的现象．解答：解：将两种液体混合酒精分子和水分子都在不断运动，有的分子穿插到彼此之间的间隔中去了，所以总体积减小了，说明分子之间有间隔．故选A．点评：通过回答本题知道了两种液体混合后总体积减小，即体积不能加减，质量能加减．9．（1分）（2013•丰台区一模）以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是（）A．B．C．D．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：结合课本知识的信息．分析：pH的应用X围在0﹣14之间，当pH=7时，溶液显中性；pH＜7时，溶液显酸性；当pH＞7时，溶液显碱性．溶液显酸性说明溶液是pH小于7的溶液．解答：解：pH的应用X围在0﹣14之间，当pH=7时，溶液显中性；pH＜7时，溶液显酸性；当pH＞7时，溶液显碱性．溶液显酸性说明溶液是pH小于7的溶液，所以在四个选项中只有胃液符合条件．故选C．点评：此题是对溶液pH的考查，只要知道溶液酸碱性与pH的对应关系即可解决问题．10．（1分）（2013•丰台区一模）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是：将火场周围的树木或草类铲除，形成一道“防火墙”，其灭火原理是（）A．使可燃物与火源隔离B．使可燃物与空气隔绝C．使温度降到着火点以下D．使树木、草类变为不可燃物质考点：灭火的原理和方法．专题：结合课本知识的信息．分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．解答：解：A、铲除火场周围一定的树木和杂草可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故A正确；B、铲除火场周围一定的树木和杂草不能使可燃物与空气隔绝，故B错误；C、铲除火场周围一定的树木和杂草不能使温度降到着火点以下，故C错误；D、树木杂草属于可燃物，不能变成不可燃烧的物质，故D错误．故选A．点本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从评：而找出灭火的方法．11．（1分）（2013•丰台区一模）下列实验操作中，不正确的是（）A．给液体加热B．倾倒液体C．稀释浓硫酸D．检查气密性考点：给试管里的液体加热；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．解答：解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反．图中所示操作正确．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．12．（1分）（2013•丰台区一模）我国科学家发现用亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧．亚硒酸钠中硒（Se）元素的化合价为（）A．+2 B．+4 C．+5 D．+6考点：有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．专题：化学式的计算．分析：根据物质亚硒酸钠的化学式Na2SeO3，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中Na、O元素为+1、﹣2价，计算化合物中Se元素的化合价．解答：解：设化合物中Se元素化合价为x，依据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，有（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，解得x=+4；故选B．点评：根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，利用化合物的化学式可计算化合物中某未知的元素化合价．13．（1分）（2013•丰台区一模）如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是（）A．该元素的质子数为52 B．该元素的原子序数为24C．该元素在地壳中的含量为52.00% D．该元素属于非金属元素考点：元素周期表的特点及其应用；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分由图中元素周期表可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，所析：能得的信息为：原子序数、元素种类、核外电子数等内容．解答：解：A、由图可知，该元素的原子序数为24，质子数为24，故A错误；B、由图可知，该元素的原子序数为24，故B正确；C、由图是不可能看出该元素在地壳中的含量的，故C错误；D、由汉语名称“铬”，则知其为金属元素，故D错误；故选B．点评：了解元素周期表的特点及其应用；了解地壳中元素的发布与含量；了解元素的简单分类．14．（1分）（2013•丰台区一模）下列物质的保存方法，主要由化学性质决定的是（）A．干冰低温下保存B．浓盐酸密封保存C．浓硫酸密封保存D．铁制品放在干燥的环境中保存考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：A、根据干冰易升华的特性分析；B、根据浓盐酸易挥发的性质分析；C、根据氧气保存时是否经过化学变化分析；D、根据铁生锈的条件分析．解答：解：A、由于干冰易升华，需低温下保存，是由物理性质决定，故A不符合题意；B、由于浓盐酸易挥发，需密封保存，是由物理性质决定，故B不符合题意；C、由于浓硫酸具有吸水性，需密封保存，是由物理性质决定，故C不符合题意；D、铁生锈时生成了新的物质铁锈，经过化学变化，属于化学性质，因此铁制品放在干燥的环境中保存，是由化学性质决定，故D符合题意．故选D．点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别﹣﹣﹣﹣是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．15．（1分）（2013•丰台区一模）下列关于物质用途的描述中，不正确的是（）A．食盐可用作调味品B．氧气可用作保护气C．二氧化碳可用于灭火D．硫酸钾可以做钾肥考点：常用盐的用途；常见气体的用途；常见化肥的种类和作用．专题：物质的性质与用途．分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析判断即可．解答：解：A、食盐的主要成分是氯化钠，可用作调味品，故选项说法正确．B、氧气化学性质比较活泼，不能用作保护气，故选项说法错误．C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，故选项说法正确．D、硫酸钾中含有钾元素，可以做钾肥，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．16．（1分）（2013•丰台区一模）对下列实验现象的描述中，与实验事实不相符的是（）A．硝酸铵在水中溶解时溶液温度降低B．盐酸与铁锈反应后溶液呈浅绿色C．二氧化碳通入澄清石灰水中溶液变浑浊D．硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰考点：溶解时的吸热或放热现象；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；酸的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硝酸铵溶于水的温度变化进行分析判断．B、根据盐酸与铁锈反应的现象进行解答；C、根据二氧化碳通入澄清石灰水中的现象进行解答；D、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行解答．解答：解：A、硝酸铵溶于水时吸热，使溶液温度显著降低，故A说法正确；B、盐酸与铁锈反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液是黄色不是浅绿色，故B说法错误；C、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，所以二氧化碳通入澄清石灰水中溶液变浑浊，故C说法正确；D、硫磺在氧气中燃烧现象：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量，故D说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、常见化学物质溶于水时的热量变化等即可正确解答本题．17．（1分）（2013•丰台区一模）医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．该反应的基本反应类型为（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应．析：解答：解：碳酸氢钠和盐酸反应能生成氯化钠和碳酸NaHCO3+HCl=NaCl+H2CO3，碳酸不稳定，能分解生成水和二氧化碳，该反应是两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物，属于复分解反应．故选D．点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．18．（1分）（2013•丰台区一模）某纯净物R常温下即可分解，生成NH3、H2O和CO2．根据这一事实，下列的推理中，不正确的是（）A．R中一定含有氮元素B．R一定为化合物C．R中一定含有水D．R的化学性质不稳定考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据题意“常温下即可分解”，说明R不稳定；“纯净物R稍加热就分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律可以确定M的组成元素、M中是否含有水、是否是化合物等信息．解答：解：A、根据质量守恒定律可知在化学反应前后元素的种类不会变化．所以某物质R 常温下可分解为NH3、H2O和CO2，说明R是由C、N、H、O四种元素组成的；故选项说法正确．B、物质R是由C、N、H、O四种元素组成的纯净物，故R是化合物，故选项说法正确．C、根据质量守恒定律，化学反应的过程就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质的过程．原物质是纯净物且生成物中有水，故反应物中一定不含水；故选项说法错误．D、根据题意“纯净物R常温下即可分解”，说明R不稳定，故选项说法正确．故选C．点评：本题难度不是很大，主要考查学生运用质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力．19．（1分）（2013•丰台区一模）山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂．下列关于山梨酸的说法中，正确的是（）A．山梨酸由碳和水组成B．山梨酸的相对分子质量为112gC．山梨酸中含有16个原子D．山梨酸中碳、氢、氧的质量比为9﹕1﹕4考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据山梨酸化学式的含义进行分析判断．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、根据山梨酸的微观构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、山梨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，不含碳和水，故选项说法错误．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．C、山梨酸是由山梨酸分子构成的，1个山梨酸分子是由16个原子构成的，故选项说法错误．D、山梨酸中碳、氢、氧的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×2）=9﹕1﹕4，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．20．（1分）（2013•丰台区一模）图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，不正确的是（）A．此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气C．理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃考点：电解水实验．专题：空气与水．分析：根据电解水实验的现象和结论分析．电解水时正极产生的是氧气，氧气能支持燃烧，负极产生的是氢气，具有可燃性，二者的体积比是1：2，质量比是8：1，由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成．解答：解：A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成．故该说法正确；B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的2倍．故该说法正确；C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是8：1．故该说法正确；D、与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，能燃烧．故该说法错误．故选D．点评：根据对教材中实验的回顾，利用题中实验装置图，分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键．21．（1分）（2013•丰台区一模）某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，设计了三组实验：①将大小相同的Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入体积和浓度均相同的稀硫酸中②将Zn片插入硫酸铜溶液中，Cu片插入硫酸亚铁溶液中③将Zn片插入硫酸亚铁溶液中，将Fe片插入硫酸铜溶液中其中可以达到目的是（）A．①③B．③C．①②D．②③考点：金属活动性的探究．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．解答：解：①将Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入稀硫酸中，锌铁都与稀硫酸反应产生气泡，而锌反应速度快，铜与稀硫酸不反应，故可以达到目的．②把锌加入硫酸铜溶液中，会置换出铜，说明锌强于铜，而把铜插入硫酸亚铁溶液中，无变化，说明铜小于铁，而锌和铁的活动性无法比较，故不能达到目的．③将锌片插入硫酸亚铁溶液中会置换出铁，说明锌比铁活泼，将铁片插入硫酸铜溶液中会置换出铜，说明铁比铜活泼，故可以达到目的．故选A．点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．22．（1分）（2013•丰台区一模）下列四种情况，所得溶液质量为2g的是（）①1g镁与1g盐酸反应②室温下，1g饱和食盐水与1g水混合③室温下，1g饱和食盐水与1g食盐混合④1g氢氧化钠溶液与1g稀硫酸反应．A．①②B．①③C．②④D．①③④考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：①根据两者能反应产生氢气分析解答；②依据溶液稀释的过程分析解答；③依据温度一定的某物质的饱和溶液特点分析解答即可；④依据两者反应的情况分析解答即可；解答：解：①1g镁与1g盐酸反应会放除氢气，导致剩余溶液的质量小于2g；②室温下，1g饱和食盐水与1g水混合属于溶液稀释的过程，溶液的质量为2g，但浓度变稀；③由于温度一定的某物质的饱和溶液不能再溶解该溶质，所以室温下，1g饱和食盐水与1g食盐混合时溶液的质量不会发生变化；④1g氢氧化钠溶液与1g稀硫酸会发生中和反应，但反应没有沉淀或气体生成，所以溶液的质量等于2g；故选C点评：此题是对变化前后质量变化的考查，解题的关键是对变化过程中相关的信息的理解与掌握，属基础性知识考查题．23．（1分）（2013•丰台区一模）下列四组物质中符合图（“﹣”表示两端物质能反应）所示关系的是甲乙丙丁A CO O2H2SO4CuOB Mg HCl CaCO3NaOHC Ca（OH）2 SO2NaOH HClD Na2CO3Ca（OH）2HCl CaCl2A．A B．B C．C D．D考点：物质的相互转化和制备．专题：物质的制备．分析：解答这类题目可以用排除法来解答，根据所给的物质来进行判断，只要判断出其中一个反应不能进行即可排除A、氧气和硫酸不反应B、镁和氢氧化钠不反应C、氢氧化钙能和二氧化硫反应，也能与盐酸反应，氢氧化钠能与二氧化硫反应，也能与盐酸反应D、盐酸和氯化钙不反应解答：解：A、氧气和硫酸不反应，故A错误；B、镁和氢氧化钠不反应，故B错误C、氢氧化钙能和二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，能与盐酸反应生成氯化钙和水，二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，氢氧化钠也能与盐酸反应，故C正确D、盐酸和氯化钙不反应，故D错误；故选C点评：熟练掌握课本所学的物质的化学性质，并能够根据它们的化学特性来判断各物质之间的两两反应，同时能够选择合适的物质来实现物质之间的转化．24．（1分）（2013•丰台区一模）下面除去混合物中少量杂质（括号内为杂质）的方案中，不合理的是（）混合物思路方法选用物质A．CO （CO2）吸收过量的氢氧化钠溶液B．CaCl2（HCl）转化、过滤过量的碳酸钙C．FeSO4（CuSO4）置换、过滤过量的铁粉D．NaOH（ Na2CO3）沉淀、过滤过量的澄清石灰水A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能。

北京2013年中考化学真题及答案解析中考频道为您提供北京2013年中考化学真题及答案解析，中为您2014年中考复习提供借鉴参考，祝您2014年中考顺利!可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Ca 64一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。

共25个小题，每小题1 分，共25 分)1.下列属于化学变化的是A.冰雪融化B.纸张燃烧C.水分蒸发D.矿石粉碎【答案】B【点评】本题考查化学反应基本概念，这一题目非常简单，在课本中这些变化都有提到。

本知识点在中小学教育网初三化学强化提高班课堂实练第一章基本概念和基本理论部分做了系统讲解，讲义中给出的题目包含了这道真题所涉及的知识点。

2.地壳中含量最多的金属元素是A.氧B.硅C.铝D.铁【答案】C【点评】本题考查地壳中化学金属元素的含量的有关内容，这道题目没什么难度，考生几乎都可以准确作答。

本知识点在中小学教育网初三化学强化提高班专题讲解第一章身边的化学物质部分做了系统讲解，讲义中给出的题目与考试原题涉及的知识点完全一致。

3.下列属于氧化物的是A. O2B.SO2C.KClD. NaOH【答案】B【点评】本题考查常见物质的化学组成成分，难度中等。

本知识点在中小学教育网初三化学强化提高班课堂实练第二章身边的化学物质部分做了系统讲解，讲义中给出的题目与考试原题非常相似。

4.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷【答案】B【点评】本题是课本中一个典型的燃烧试验，没什么难度，考生很容易可以找到答案。

火星四射这一特点在初中化学实验中只有铁的燃烧有这样的特点。

本知识点在中小学教育网初三化学强化提高班课堂实练第四章化学实验和专题讲解第三章化学实验专题复习部分做了系统讲解，讲义中给出的题目与考试原题完全一致。

5.下列物质放入水中，能形成溶液的是A.面粉B.牛奶C.白糖D.植物油【答案】C【点评】本题是对溶液基本定义的考查，很容易作答。

北京市丰台区2013年九年级毕业及统一练习化学试卷考生须知1．本试卷共10页，共四道大题，35个小题，满分80分。

考试时间100分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．本答题卡中的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。

6．本试卷化学方程式中的“＝”和“→”含义相同。

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Mg－24S－32 Cl－35.5 Ca-40 Zn-65一、选择题（每小题1分，共25分。

每小题只有一个选项符合题意）1．地壳中含量最多的元素是A．铝B．铁C．硅D．氧2．空气中体积分数为21%的气体是A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有气体3．与元素化学性质关系最密切的是原子的A．质子数B．核电荷数 C．最外层电子数 D．核外电子数4．下列物质属于纯净物的是A．蒸馏水 B．空气 C．汽水 D．石油5．下列活动中，通过化学反应提供能量的是A．发射航天飞机 B．水车汲水灌溉 C．太阳能供热 D．风力发电6.下列不是氢氧化钠俗称的是A．火碱 B．烧碱 C．苛性钠 D．纯碱7．下列做法中，不正确的是A．用燃烧法识别羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液浸泡海产品进行保鲜C．保护金属资源的有效途径之一是将废旧金属回收D．解决水污染的有效途径之一是农业上合理施用化肥和农药8．将等体积的滴有红墨水的水和酒精分别缓缓注入右图所示的装置中，盖紧胶塞将两种液体混合，实验现象如图所示。

该实验能得到的结论是A．分子变小了B．分子间有间隔C．不同分子间一定发生化学反应D．酒精不能溶于水9．以下是人体几种体液的pH，其中呈酸性的是A．胰液7.5—8.0 B．血浆7.35—7.45C．胃液0.9—1.5 D．胆汁7.1—7.310．当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是：将火场周围的树木或草类铲除，形成一道“防火墙”，其灭火原理是A．使可燃物与火源隔离B．使可燃物与空气隔绝C．使温度降到着火点以下D．使树木、草类变为不可燃物质11.下列实验操作中，不正确的是A ．给液体加热B ．倾倒液体C ．检查气密性D ．稀释浓硫酸12．科学家尝试用亚硒酸钠（Na2SeO3）消除加速人体衰老的活性氧。

北京丰台区2013~2014学年度第一学期期末初三化学2014.01一、选择题(本题每小题只有一个选项符合题意,共25个小题,每小题1分,共25分1.空气中氧气的体积含量约为A.21%B.78%C.27%D.30%2.地壳中含量最多的元素是A.铝元素B.氧元素C.硅元素D.铁元素3.下列物质中,属于纯净物的是A.干冰B.空气C.生铁D.石灰水4.下列生活中的现象属于物理变化的是A.火柴燃烧B.菜刀生锈C.蔬菜腐烂D.白酒挥发5.下列符号中表示两个氢原子的是A.2HB.2H2C.HD.H26.下列金属中,金属活动性在Mg和Zn之间的是A.AgB.FeC.AlD.Cu7.下列物质与用途对应关系不正确...的是A.干冰——作人工降雨剂B.活性炭——用于吸附色素C.石墨——作铅笔芯D.氧气——作燃料8.下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A.青花瓷瓶B.纯棉被单C.腈纶运动衣 D.不锈钢餐具9.与元素的化学性质密切相关的是A.质子数B. 最外层电子数C. 电子总数D.中子数10.下图所示的化学实验基本操作中,错误..的是A.倾倒液体B.熄灭酒精灯C.量取液体D.过滤11.下列实验现象描述正确的是A .铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B .木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳C .红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D .硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 12. 下列各组气体中,不能..用燃着的木条区分的是 A .氧气和氢气B .二氧化碳和氮气C .二氧化碳和空气D .一氧化碳和二氧化碳 13.下列物质的化学式中,书写不正确...的是 A. 氢氧化钠 Na(OH2 B. 氮气 N 2 C. 氧化镁 MgO D. 氯化钠 NaCl 14.下列物质中不.属于..有机物的是 A .乙醇 B .淀粉 C .二氧化碳 D .甲烷 15.误食工业盐亚硝酸钠(NaNO 2会使人中毒。

NaNO 2中氮元素的化合价是 A .+2 B .+3 C .+4 D .+5 16.下列化学方程式书写正确的是A .4 Fe +3O 22Fe 2O 3 B .H 2+O 2 H 2O 2 C .4Al +3O 2 === 2Al 2O 3 D .2P +5O 2 2P 2O 5 17.下列说法中,不正确...的是 A .氧气与臭氧(O 3的化学性质不同,是因为它们是由不同的分子构成的 B .气体可压缩储存于钢瓶中,是因为分子之间有间隔 C .人们能够闻到茶香的原因是分子在不断运动 D .湿衣服变干是因为水分子分解了 18.下列说法中,正确的是A. 用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点B. 室内起火,迅速打开所有门窗通风C. 家用电器着火立即用水浇灭D. 厨房煤气管道漏气,迅速关闭阀门并开窗通风 19.工业上生产硅的重要反应为:SiO 2+2C高温Si +2X ↑,则X 的化学式为A .SiOB .SiC 2C .COD .CO 220. 右图是元素周期表中硫元素的信息,从中获取的信息不正确...的是[来源学科网ZXXK]A .该元素是非金属元素B .核外电子数是16C .元素符号为SD .相对原子质量是16 21. 食醋中约含有3%-5%的醋酸(C 2H 4O 2,下列有关醋酸的说法正确的是 A .一个醋酸分子中含有2个水分子 B.碳酸中碳元素的质量分数为40% C.醋酸钠的相对分子质量为60g D.醋酸中碳氧元素的质量比为1∶1点燃点燃点燃22.钠为银白色固体,具有金属光泽,可以用刀较容易地切开,熔点是97.81℃。