下载文档原格式
作品陈述
随着时间的推移，童年的记忆越来越频繁地在我脑海中浮现，最难忘怀的是家乡的石碾。
我的家乡是山区的一个偏僻的小山村，在家里的庭院有一个石碾。
在我的记忆中，那时没有机器，碾是家里人粉碎食物的重要工具。
小时候，碾便成了我们小孩子的玩具，两人轮流坐在碾框的对角处压跷跷板。
几个孩子坐在碾框上，别的孩子就在下边推，碾骨碌碌地响，坐在上边的孩子像是在坐土飞机，享受飞的感觉。
那时候稍大一点的农村孩子，都要帮着家人拉磨推碾。
往往在黎明时分，还在睡梦中就被叫醒，不情愿地抱着碾棍，一圈圈地用力推。
童年时，总想有一天能离开石碾，离开村子。
而长大了离开了，又时常怀念她。
父亲经常告诉我，做人要像碾框方方正正，做事要像碾盘圆圆满满。
现在长大了，离开了家乡，父母也离开了家乡，可是有时我还是很怀念家乡那个
石碾。
正好这次做业，要求画童年为题材的作品，于是我收集了一些资料，按照记忆中的感觉，画了这幅记忆中老家的石碾的画。
(单选题) 1: 有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。
这种类型的结尾属于（）A: 总结性结尾B: 交代性结尾C: 启发性结尾D: 悬念性结尾正确答案:(单选题) 2: 备受推崇的人类智慧要素是：人的创造意识，创造精神，（）A: 劳动能力B: 生活态度C: 意志品质D: 精神追求正确答案:(单选题) 3: 一位教师在下课前说：“那么书籍装帧形式是不是书籍设计是重要方面呢？”这种类型的结尾属于（）A: 总结性结尾B: 交代性结尾C: 启发性结尾D: 悬念性结尾正确答案:(单选题) 4: 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校”促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
A: 英国伦敦B: 德国魏玛C: 万国博览会D: 美国加州正确答案:(单选题) 5: 近代美术教育诞生的土壤，是中国传统教育、以传授近代科学技术知识为特征的（）A: “新学”教育B: 师徒传授制C: 家庭传承制D: 社会教育正确答案:(单选题) 6: 美术课程改革的主要任务以下哪个不是：（）A: 更新观念B: 转变方式C: 调整结构D: 重建制度正确答案:(单选题) 7: 提问法的主要目的是（）A: 提起学生的注意力B: 考察学生的思考能力C: 让学生更好的进入学习状态D: 引发学习动机值得思维方向和深度正确答案:(单选题) 8: 教育的最深远功能是（）？A: 促进个体发展B: 影响经济发展C: 影响政治发展D: 影像文化发展正确答案:(单选题) 9: 教育的最深远功能是( )。
A: 促进个体发展B: 影响经济发展C: 影响政治发展D: 影像文化发展正确答案:(单选题) 10: 论文提纲编写中的重点部分是（）A: 背景分析B: 分析原因C: 找出方法D: 确立结论正确答案:(单选题) 11: 创造过程由构想和（）两个阶段构成A: 实施B: 计划C: 场所D: 空间正确答案:(单选题) 12: 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
期末作业考核《心理学》满分100分一、名词解释（每题5分，共20分）1. 智力是指生物一般性的精神能力。
指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。
当考虑到动物智力时，“智力”的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。
智力也叫智能，是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。
智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。
2. 暗适应从光亮处进入暗中，人眼对光的敏感度逐渐增加，约30分钟达到最大限度，称暗适应。
暗适应是视细胞基本功能——感光功能的反映。
在营养缺乏、眼底病变情况下，常有暗适应功能变化。
暗适应测定是眼功能检查的重要项目之一3. 图式是人脑中已有的知识经验的网络。
另外，图式也表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程，也指生物形态学的图式或形态发生，或在计算科学中的图式、模式识别以及系统，也涉及分形或拓朴几何学等4. 情景记忆情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。
对情景记忆的知觉又称自主意识。
情景记忆属于远事记忆范畴，它是人类最高级、成熟最晚的记忆系统，也是受老化影响最大的记忆系统，存在随年龄增加而下降的趋势。
二、简答题（每题10分，共40分）1. 心理学主要的研究方法及其优缺点。
答：心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。
一、观察法：观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。
运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。
2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。
无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。
(单选题) 1: 示范的主要目的是（）A: 行为的的展示和模仿B: 使学生获得丰富的感性材料C: 提起学生的学习兴趣D: 集中学生的注意力正确答案:(单选题) 2: 1925年，德国大建筑家格罗皮乌斯在（）设立了“公立包豪斯学校”促进了现代主义建筑的快速发展，讲究建筑功能、技术和经济效益，以适应现代大工业生产和生活需要。
A: 英国伦敦B: 德国魏玛C: 万国博览会D: 美国加州正确答案:(单选题) 3: 技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A: 劳动B: 知识C: 能力D: 实践正确答案:(单选题) 4: 美术教材的构成要素可以分为文字和（）两大类。
A: 图像B: 画笔C: 视频D: 画纸正确答案:(单选题) 5: 美术素养”是指学生学习了美术课程相关知识后，所形成的美术方面的感知、想象、思维、表达、涉及、( )、评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力。
A: 创作B: 实践C: 审美D: 技能正确答案:(单选题) 6: 教育的最深远功能是（）？A: 促进个体发展B: 影响经济发展C: 影响政治发展D: 影像文化发展正确答案:(单选题) 7: 美国美术教育家罗恩菲德把儿童美术发展分为：涂鸦期、前图式期、图式期、写实萌发期、伪自然主义期、青春危机期、( )七个阶段。
A: 成熟期B: 迷茫期C: 青春期D: 幼儿期正确答案:(单选题) 8: 近代美术教育诞生的土壤，是中国传统教育、以传授近代科学技术知识为特征的（）A: “新学”教育B: 师徒传授制C: 家庭传承制D: 社会教育正确答案:(单选题) 9: 教育的最深远功能是( )。
A: 促进个体发展B: 影响经济发展C: 影响政治发展D: 影像文化发展正确答案:(单选题) 10: 中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）A: 是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育 : 是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育。
(单选题) 1: 教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备(教具、学具或其他)；设计教学过程；设计板书(或制作PPT演示文稿)。
A: 了解学生个性B: 确定教学目标C: 分析难点、重点D: 掌握授课时间正确答案:(单选题) 2: 教案的作用是：（）促进周密的思考；获得备忘的效果；记录教学的过程；引导反思与改进；与他人更好地交流。
A: 明确教学的目标B: 引导学生的学习C: 督促教师的授课技能D: 清楚教学流程正确答案:(单选题) 3: 有“近代教育之父”之称的捷克教育家是（）A: 苏格拉底B: 夸美纽斯C: 柏拉图D: 帕里斯正确答案:(单选题) 4: 技能的形成和发展是以（）为基础的，是在掌握和运用知识的过程中形成和发展的。
A: 劳动B: 知识C: 能力D: 实践正确答案:(单选题) 5: 在上层社会或文化人中，进行的博雅美术教育，不是主要的教学或学习方法的是（）A: 注重学习者整体素质的提高B: 临摹、观察、记忆和写生相结合C: 主要的教学组织形式是师徒式D: 技艺特色十分浓郁正确答案:(单选题) 6: 当今的少年儿童在服饰消费方面存在这盲目追逐时尚，过分讲求品牌的炫耀性消费误区，这主要体现在（）对青少年、儿童的（）影响。
A: 广告图片宣传 , 价值观B: 商品质量, 消费观念C: 消费观念, 价值观D: 商品质量,价值观正确答案:(单选题) 7: 下列哪一项不是我国义务教育阶段美术教育存在的不足？A: 课程的综合性和多样性不足B: 过于关注美术知识和技能C: 忽略考试科目外的专业D: 在一定程度上脱离学生的生活经验正确答案:(单选题) 8: 在教学环节中，（）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A: 教科书B: 教材C: 教学大纲D: 教学计划正确答案:B: 帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感C: 增强自信心，培养合作精神D: 让老师更加了解学生正确答案:(单选题) 10: （）是教师教学的对象A: 课本B: 学生C: 家长D: 知识正确答案:(单选题) 11: 帕梅拉●泰勒和（）则认为，三位互动在线咨询网形式的视觉文化艺术课程结构更像学生的实际生活体验。
2018春学期八年级下学期期末美术试卷一、单项选择题，从A、B、C、D四个选项中选出一个正确答案，1.桑德罗·波提切利的《春》现藏于A、中国B、意大利C、美国D、日本2.新古典主义画派最具代表性人物是A、达维特B、马奈C、莫奈D、德加3.中国画古代版画主要是指A、油印B、拓印C、木刻D、剪贴4.以下属于“唐宋八大家”之一的是A、凡高B、曾巩C、潘天寿D、张大千5.新古典主义画派作品《马拉之死》的作者达维特是人。
A、德国B、英国C、法国D、意大利6.永乐宫壁画《朝元图》是。
A、元代B、宋代C、明代D、唐代7.《春山游骑图》的作者是A、李政道B、赵孟頫C、林风眠D、周臣8.《鸢尾花》是谁的作品A、凡·高B、刘春华C、李可染D、毕加索9.不属于色彩风景画色彩调和影响因素A、光线B、角度C、环境D、颜料10.不属于色彩风景画的画法A、写意B、改画法C、写生法D、扩画法11.不属于艺术品拍卖主要程序A、挖掘阶段B、准备阶段及宣传阶段C、展示阶段及正式拍买阶段D、善后阶段12.我国第一枚藏书票是。
A、《丹琦藏书》B、《洋洋之书》C、《关祖章藏书》D、天丹藏书》13.新古典主义画派的代表人物是法国画家达维特和他的学生。
A、莫奈B、安格尔C、凡高D、毕加索14.下列不属于古代遗存的是A、故宫B、赵州桥C、皖南民居D、北京鸟巢15.不属于古代传统民居A、北京四合院B、福建土楼C、碧桂园房产D、广东开平碉楼16.物象多视角表达的方法有：平面表达、。
A、结构表达B、主观表达C、立体表达D、客观表达17.“文艺复兴”是指古希腊、古罗马的文化艺术的再生，它的发源地和中心是。
A、英国B、法国C、意大利D、荷兰18.用非写实的奇特手法将头部画成“开裂”的形象是西班牙画家毕加索的油画。
A、格尓尼卡B、委任状C、梦D、红色的和谐19．建筑的外部造型像一个个方盒子，房子上部用水平马头墙围合，白墙黑瓦的是。
A、北京四合院B、上海石拱门C、皖南民居D、干栏式民居20.蒋兆和的代表作现藏中国美术馆，塑造了100多个难民的形象，堪称里程碑式的鸿篇巨制。
2018下半年黑龙江教师资格初中美术学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．谢赫所著《画品》中提出“图绘者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这段话体现了美术的社会功能是（）。
A．审美功能B．教育功能C．认识功能D．愉悦功能2．如图1，该作品(局部)的书体是（）。
A．小篆B．大篆C．楷书D．隶书3．如图2，下列作品的装裱样式是（）。
A．册页B．手卷C．屏风D．挂轴4．《历代名画记》的作者是（）。
A．宗炳B．郭若虚C．邓椿D．张彦远5．下列选项中，匹配正确的是（）。
A．徐悲鸿——国画——《田横五百士》B．罗中立——油画——《开国大典》C．蒋兆和——工笔人物——《流民图》D．李可染——写意山水——《层林尽染》6．下列选项中，属于古罗马拱顶建筑的是（）。
A．万神庙B．科洛西姆斗兽场C．雅典神庙D．图拉真纪念柱7．西斯廷天顶画《创世纪》的作者是（）。
A．达·芬奇B．鲁本斯C．米开朗基罗D．拉斐尔8．如图3，该作品艺术风格所属的流派是（）。
A．野兽派C．未来派D．达达派9．如图4，《纳菲尔提提王后像》创作于（）。
A．古希腊B．古埃及C．古罗马D．古印度10．如图5，该作品所属的雕塑类型是（）。
A．浮雕C．透雕D．泥塑11．如图6，这一图形属于（）。
A．标牌设计B．标志设计C．导视设计D．广告设计12．下列选项中，属于腿部肌肉的是（）。
A．斜方肌B．三角肌C．股直肌D．大圆肌13．《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。
A．课程的专业性和技能性B．课程的综合性和探究性C．课程的专业性和多样性D．课程的典型性和逻辑性14．依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，各学习领域由哪几部分构成?（）A．目标、学习活动建议和实施要点B．目标、操作方式建议和评价要点C．目标、学习活动建议和评价要点D．目标、学习活动建议和发展要点15．依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想”的学习领域指的是（）。
2018年河南美术统考题目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2018年河南美术统考是一场对学生艺术水平的全面考核，通过参加统考，学生可以展示自己的绘画技巧和创作能力，同时也可以获得专业老师的指导和评价。
在这次统考中，共设置了多个题目，涵盖了素描、水彩、油画、速写等多种绘画形式，下面就让我们一起来看看这些题目。
第一道题目是素描题目，要求考生用铅笔在一张准备好的素描纸上画出一只水果篮。
学生可以以观察真实水果篮为基础，自由发挥，表现出水果篮的形态、光影和质感。
这道题目考查了学生对于物体形态和质感的把握能力，同时也考察了学生的构图和用光技巧。
第二道题目是水彩题目，要求考生用水彩颜料在特制的水彩纸上绘制一幅春天的景色。
考生可以选择自己喜欢的题材，比如花草树木、小溪流水等等。
这道题目考查了考生的色彩运用能力和绘画技巧，要求考生能够利用水彩的透明质感表现出春天的清新明亮。
第三道题目是油画题目，要求考生用油画颜料在画布上描绘一幅静物作品。
考生可以自己搭配静物的素材，如瓶罐花瓶等，表现出静物的形态和色彩。
这道题目考查了考生对于油画材料的运用能力以及油画技巧的掌握程度。
第四道题目是速写题目，要求考生在规定的时间内完成一幅人物速写作品。
考生可以选择自己喜欢的人物形象，比如家人朋友、街头过客等，快速抓取形态和神态，表现人物的动态和情感。
这道题目考查了考生的观察力和快速表现能力，要求考生能够快速捕捉人物形象的特点和情绪。
通过这些题目的设置，2018年河南美术统考考查了考生的绘画基本功和创作能力，帮助考生全面展示自己的艺术水平。
参加统考的学生可以通过这些题目的完成，不仅可以提高自己的绘画技巧，还可以受到专业老师的指导和评价，为以后的艺术学习和创作提供更多的帮助。
希望每一位参加统考的学生都能够在这次考试中有所收获，提升自己的艺术水平，发现更多的艺术可能性。
【此处字数约600字】接下来，我们再来看看更多关于2018年河南美术统考的题目内容。
