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北理工考研大纲（原创版）目录一、北理工考研大纲概述二、北理工考研大纲内容详解1.临床医学综合能力（中医）2.电路3.管理类联考综合能力4.普通物理5.德语（二外）三、北理工考研大纲的实用性四、北理工考研大纲的获取途径正文一、北理工考研大纲概述华北理工大学，简称“北理工”，位于中国北京市，是一所以工为主，工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多学科协调发展的全国重点大学。
对于准备报考北理工的研究生们来说，了解并掌握北理工的考研大纲是十分重要的。
本文将对北理工考研大纲进行详细的介绍，帮助大家更好地进行考研复习。
二、北理工考研大纲内容详解1.临床医学综合能力（中医）北理工的临床医学综合能力（中医）考研大纲主要包括：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学等。
2.电路电路考研大纲主要涉及：电路的基本概念、基本定律、分析方法、电路元件、电路拓扑结构、直流电路、交流电路、模拟电路、数字电路等内容。
3.管理类联考综合能力管理类联考综合能力考研大纲主要包括：数学基础、逻辑推理、数据分析、写作等四个部分。
4.普通物理普通物理考研大纲主要包括：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、核物理等内容。
5.德语（二外）德语（二外）考研大纲主要涉及：德语语法、词汇、阅读理解、写作、翻译等部分。
三、北理工考研大纲的实用性北理工考研大纲具有很高的实用性，它可以帮助考生明确复习重点，为考生提供清晰的复习方向。
通过研究考研大纲，考生可以更好地理解考试要求，从而进行有针对性的复习。
四、北理工考研大纲的获取途径考生可以通过以下途径获取北理工考研大纲：1.北理工研究生招生办公室：考生可以前往北理工研究生招生办公室查询考研大纲，或者通过电话、邮件等方式向招生办公室咨询。
2.北理工研究生院官网：考生可以登录北理工研究生院官网查询考研大纲相关信息。
3.考研辅导机构：部分考研辅导机构会提供考研大纲，考生可以通过参加辅导课程或购买辅导资料等方式获取。
852 宏微观经济学1．考试内容微观部分考试内容一．供求理论1．需求、需求函数及需求曲线2．供给、供给函数和供给曲线3．均衡价格的决定和变动4．需求弹性与供给弹性5．供求理论和弹性理论的运用二．效用论1．效用论概述2．无差异曲线3．预算线4．消费者的均衡5．价格变化和收入变化对消费者均衡的影响6．替代效应和收入效应三．生产论1．生产函数2．边际收益递减规律3．总产量、平均产量、边际产量的关系4．等成本线5．规模报酬四．成本论1．成本的概念2．短期总产量和短期总成本3．短期成本曲线4．长期成本曲线5．规模经济与规模不经济6．外在经济与外在不经济五．市场论1．不同类型市场的特征2．完全竞争市场的条件及厂商的均衡3．垄断市场特点及均衡4．垄断竞争市场特点及厂商的均衡5．寡头市场特点及分析模型6．不同市场的经济效率的比较六．生产要素价格决定1．引致需求2．完全竞争厂商使用生产要素的原则3．生产要素的供给曲线4．生产要素的价格决定5．洛伦兹曲线和基尼系数七．一般均衡与福利经济理论1．一般均衡理论2．生产和交换的最优条件3．帕累托最优状态八．市场失灵和微观经济学政策1．市场失灵及主要表现2．克服外在性的对策、收入均等化政策宏观部分考试内容一．国民收入核算理论1．国内生产总值和国民生产总值的含义和相互关系2．国民收入的核算方法3．国民收入构成的基本公式二．国民收入决定理论1．均衡产出2．凯恩斯的消费理论3．乘数理论4．两（三、四）部门经济中国民收入的决定理论三．产品市场和货币市场的一般均衡理论1．投资的决定2．IS曲线的含义及其形成3．利率的决定4．LM曲线的含义及其形成5．两个市场同时均衡：IS-LM 求解、调整6．IS-LM模型与宏观经济政策四．宏观经济政策1．宏观经济政策目标2．财政政策和货币政策的工具及影响3．财政政策和货币政策的运用效果4．两种政策混合使用五．经济增长理论和经济周期理论1．新古典增长理论及模型2．内生增长理论及模型3．乘数－加速数模型4．经济周期的含义与特征六．通货膨胀理论1．通货膨胀及其成因2．通货膨胀的经济效应3．菲利浦斯曲线的含义4．不同学派对菲利浦斯曲线的不同解释及政策含义2．考试要求1.重点掌握供求理论和弹性理论的运用2.重点掌握消费者均衡3.重点掌握总产量、平均产量、边际产量的关系4.重点掌握TC、AC，MC等成本曲线之间的关系5.重点掌握不同类型市场的特征、垄断市场特点及均衡、垄断竞争市场特点及厂商的均衡、寡头市场特点及分析模型、不同类型市场的经济效率的比较6.重点掌握一般均衡理论、生产和交换的最优条件7.重点掌握市场失灵、主要表现、对策8.重点掌握国内生产总值和国民生产总值的含义和相互关系9.重点掌握乘数理论10.重点掌握四部门经济中国民收入的决定理论11.重点掌握IS、LM曲线的含义及其形成、IS-LM 求解、IS-LM模型在宏观经济政策中的运用12.重点掌握财政政策和货币政策的工具、影响、运用效果13.重点掌握新古典增长理论、内生增长理论、乘数－加速数模型、经济周期的含义与特征14.重点掌握通货膨胀及其成因、经济效应。
高榜考研
853政治经济学
1、考试大纲
1、政治经济学的研究对象
2、物质资料生产和社会生产方式
3、商品和价值
4、货币与信用
5、资本和资本运动
6、信用制度与虚拟资本
7、社会再生产
8、资本主义生产的实质
9、资本和剩余价值的具体形式10、垄断资本主义的形成和发展11、垄断资本主义的国际经济关系12、当代西方资本主义13、社会主义初级阶段的所有制结构14、社会主义初级阶段的个人收入分配与消费15、社会主义市场经济和资源配置方式16、社会主义国有企业经营机制和现代企业制度17、社会主义经济运行中的宏观调控18、经济全球化和社会主义国家的对外经济关系19、经济增长与经济发展20、当前热点经济问题
2、考试题型
一、解释下列经济范畴
二、简答题
三、论述题
参考书目
政治经济学高等教育出版社逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟第4版
政治经济学教程中国人民大学出版社宋涛第8版
高榜考研。
北京理工大学867法学综合3考研大纲867法学综合3（国际经济法学、国际法学）国际法学考试大纲1．考试要求①了解本大纲所包含的国际法学的基本概念与知识。
②理解和掌握本大纲所包含的国际法学的基本理论及其相关学说。
③运用国际法学的基本原理，分析和评价国际关系实践中产生的各种问题。
2．考试内容(1)导论国际法的性质；国际法效力的依据；国际法的渊源；国际法与国内法的关系。
(2)国际法的基本原则国际法基本原则的定义；国际法基本原则与强行法；国际法基本原则的历史沿革；和平共处五项原则与国际法基本原则。
(3)国际法的主体国际法主体的概念；国家的承认；政府的承认；国家的继承；政府的继承。
(4)国家的基本权利和义务国家的基本权利；国家的基本义务。
(5)国家责任制度国家责任的构成要件；国家责任的免除；国家责任的形式；国家责任制度产生的新问题。
(6)国际法上的个人国籍；外国人的法律地位；庇护；引渡。
(7)国际法上的领土领土的概念；内水；领土的取得；领土的变更；领土的限制；边界；极地。
(8)海洋法内水；领海；毗连区；大陆架；专属经济区；公海；海峡；国际海底区域。
(9)空气空间法空气空间的法律地位；国际航空法律制度；国际航空损害赔偿责任；国际民用航空安全法律保护制度。
(10)外层空间法外层空间法律地位；外层空间法律制度；地球静止轨道问题；空间碎片问题；空间商业化利用的责任问题。
(11)外交与领事关系法国家元首、政府首脑、外交部长；使馆的特权与豁免；使馆人员；使馆人员的特权与豁免；特别使团；领事；领事的特权与豁免。
(12)条约法条约的定义；条约的缔结、生效、解释、修订、无效、终止和暂停施行；条约对第三国的效力；条约的保留。
(13)国际组织法国际组织的法律地位；国际组织的机构与职能；联合国；区域性国际组织；非政府组织。
(14)和平解决争端法和平解决国际争端的概念和意义；和平解决国际争端的政治方法；和平解决国际争端的法律方法；联合国与国际争端的和平解决。
北京理工大学理论经济学考研参考书推
荐
北京理工大学020100理论经济学考研参考书目
853政治经济学
参考书目
政治经济学,高等教育出版社,逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟,第4版
政治经济学教程,中国人民大学出版社,宋涛,第8版
806宏观经济学
参考书目：
西方经济学:宏观部分，中国人民大学出版社，高鸿业，(第6版)
宏观经济学：易纲，张帆，中国人民大学出版社，2008年
关于凯程：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
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详情请查阅理硕教育官网1.称为狭义货币的是（A）A. M1B. M2C. M3D. M42.已知国民消费函数C=50+0.6Y，进口函数为M=10+0.1Y，如果出口增加10亿元，国民收入增加（A） A. 亿元 B. 56亿元 C. 11亿元 D. 10亿元3.货币贬值使该国国际收支状况好转时（A）A．｜ex+em｜>1B. ｜ex+em｜=1 C. ｜ex+em｜<1 D.｜ex+em｜≤14.如果国际收支顺差，则意味着商业银行和中央银行的外汇储备（A）A．增加B. 减少C. 不变D.不能确定5.根据哈罗德—多马模型，当资本一产量比率为4，储蓄率为20%时，经济增长率为（C）A．5% B. 80%C. 20%D. 15%6.随着消费商品数量的增加，（AD）A. 边际效用递减B. 边际效用总大于零C．边际效用会小于零D. 每单位商品增加E.总效用不断减少7.下面属于正常商品的是（ABD）A. 消费者的收入增加80%时，某商品的需求量增加90%B. 消费者的收入增加80%时，某商品的需求量增加30%C. 已知某商品价格下降时，替代效应X1X*=+3，收入效应X*X2=—2D.已知某商品价格下降时，替代效应X1X*=+3，收入效应X*X2=+5E. 消费者的收入增加80%，某商品的需求量减少20%8.以下关于需求价格弹性大小与销售收入的论述中，正确的是（BE）A．需求弹性越大，销售收入越少B.如果商品富有弹性，则降价可以扩大销售收入C.如果商品富有弹性，则降价可以提高利润D.如果商品缺乏弹性，则降价可以扩大销售收入E. 如果商品为单位弹性，则价格对销售收入没有影响9.无差异曲线的特征包括（BDE）A.任意两条无差异曲线可以相交B.一般来说无差异曲线且有负斜率C.一般来说无差异曲线且有正斜率D.任意两条无差异曲线不能相交E. 在无差异曲线的坐标图上，任一点都应有一条无差异曲线通过10.总成本分为（CD）A.平均成本B. 边际成本C. 固定成本D. 变动成本E. 平均变动成本11.随着产量的增加，厂商的平均固定成本（ADE）A.大于0B.等于0C.先减后增D.递减E. 趋向于零12.厂商要获得经济利润，一定是（AB）A.TR>TCB.P>ACC.TR>TVCD.P>AVCE. TR=TC13.在完全竞争条件下，与平均收益曲线重叠的是（BC）A．价格曲线B.需求曲线C. 边际收益曲线D. 总收益曲线E. 边际成本曲线14.边际技术替代率（AC）A.是在产出量保持不变的前提下，增加最后一单位投入要素替代另一种投入要素的技术比率B.是在产出量变动的前提下，增加最后一单位投入要素替代另一种投入要素的技术比率C.是负的，并且呈递减趋势D.是正的，并且呈递减趋势E. 是负的，并且呈递增趋势15.按竞争与垄断的程度，我们将市场分为（ABCD）A.完全垄断市场B.垄断竞争市场C.寡头垄断市场D. 完全竞争市场E. 营销市场16.洛伦斯曲线与基尼系数的关系是（AC）A．洛伦斯曲线的弯度越大，基尼系数越大B.洛伦斯曲线的弯度越大，基尼系数越小C.洛伦斯曲线的弯度越小，基尼系数越小D.洛伦斯曲线的弯度越小，基尼系数越大E.洛伦斯曲线与基尼系数无关17.形成市场失灵的主要原因有（ABD）A.垄断B.不完全信息C.科斯定理D.外部性E. 公共物品18.国民收入变动的一般规律是（ABCD）A. 投资增加国民收入增加B. 投资减少国民收入减少C. 政府支出增加国民收入增加D.政府支出减少国民收入减少E. 消费增加国民收入减少19.在以价格为纵坐标，收入为横坐标的坐标系中（CE）A. 水平的直线被称为长期总供给曲线B. 水平的直线被称为短期总供给曲线C. 垂直的直线被称为长期总供给曲线D. 垂直的直线被称为短期总供给曲线E. 向右上方倾斜的曲线被称为短期总供给曲线20.按照总需求—总供给模型，总供给减少会使均衡国民收入减少，这种情况的总供给曲线应是（ABCD）A. 短期总供给曲线B. 长期总供给曲线C.向右上方倾斜的总供给曲线D.垂直的总供给曲线E. 向右下方倾斜的总供给曲线21.总需求的构成（ABCD）A．居民的消费B.企业的投资 C. 政府的支出 D.净出口 E. 居民的收入22. 根据IS—LM模型（BCD）A. 自发总需求增加，使国民收入减少，利率上升B. 自发总需求增加，使国民收入增加，利率上升C. 货币量增加，使国民收入增加，利率下降D. 货币量减少，使国民收入减少，利率上升E. 自发总需求和货币量同时增加，国民收入肯定增加。
831—经济学基础考试大纲（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。
）一、考试目标“经济学基础”是公共管理类硕士研究生入学考试科目之一。
它要求学生全面系统地掌握属于经济学基础的基本概念和基本理论，熟悉经济运行的一般原理以及政府对国民经济进行宏观调控的依据和方法，并能够对现实中政府的各项经济政策进行分析和判断。
经济学的基础理论、分析框架和研究方法对于管理类学生和实际的管理工作者而言，是分析客观经济事件、开阔管理思路的重要工具。
本科目要求考生系统掌握经济学学科的基本知识、基础理论和基本方法，能运用相关理论和方法理解、分析现实问题，并给出若干解决思路。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷分值及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷题型结构试卷可能包括的题型有：名词解释、简答题、论述题、案例分析题、计算分析题、材料分析题。
三、考试内容一、需求、供给与价格均衡（一）需求1.需求、需求量2.需求曲线（二）供给1.供给、供给量2.供给曲线（三）市场均衡1.均衡产量2.均衡价格3.蛛网模型（四）弹性1.需求弹性2.供给弹性二、消费者选择（一）效用理论1.基数效用论2.序数效用论3.边际效用递减规律（二）消费者均衡1.无差异曲线2.预算约束线3.消费者均衡条件（三）替代效应和收入效应1.价格变动的替代效应2.价格变动的收入效应三、企业的生产和成本（一）企业与生产函数1.企业的类型与企业的目标2.生产和生产函数（二）短期生产函数1.总产量、平均产量和边际产量2.边际报酬递减规律3.生产的三个阶段（三）长期生产函数1.等产量线2.等成本线3.生产者均衡（四）短期成本函数1.短期成本曲线2.短期成本曲线之间的关系四、完全竞争市场（一）市场结构和企业收益1.市场结构及其划分依据2.企业利润最大化（二）完全竞争企业1.完全竞争企业面临的需求曲线2.完全竞争企业的收益曲线（三）完全竞争企业的短期均衡1.利润最大化产量的决定2.利润最大化和盈亏3.企业的短期均衡五、不完全竞争市场（一）垄断1.垄断的含义及原因2.垄断企业的短期和长期均衡3.垄断和价格歧视（二）垄断竞争1.垄断竞争的特点2.垄断竞争企业的短期均衡六、要素市场和收入分配（一）劳动和工资1.劳动供给和闲暇2.劳动供给曲线3.替代效应和收入效应4.劳动市场均衡和工资决定（二）土地和地租1.土地供给曲线2.土地价格和地租（三）资本和利息1.资本和利息的概念2.资本的供给和资本市场均衡七、市场失灵和微观经济政策（一）垄断1.垄断与低效率2.对垄断的规制（二）外部性1.外部性的含义2.外部性与市场失灵3.应对外部性的微观经济政策（三）公共物品1.公共物品的特征2.公共物品与市场失灵3.公共物品的供给政策八、宏观经济指标及其衡量（一）国内生产总值（GDP）1.国内生产总值的概念2.国内生产总值的衡量3.名义国内生产总值与实际国内生产总值4.国民生产总值、可支配收入等其他重要指标（二）价格水平1.衡量价格水平的主要指标2.通货膨胀与通货紧缩3.滞涨（三）就业状况1.失业的类型2.充分就业与自然失业率3.失业的衡量九、国民收入的决定：收入－支出模型（一）均衡国民收入的决定1.均衡国民收入的决定原理和基本方向2.两部门经济下的有效需求（二）两部门经济：家庭部门1.消费函数2.储蓄函数3.消费函数和储蓄函数的关系4.家庭消费函数和社会消费函数（三）两部门经济：企业部门1.资本边际效率2.影响预期收益的因素3.投资和利率（四）三部门经济：政府部门1.政府需求2.政府对社会总需求的影响十、国民收入的决定：IS-LM模型（一）产品市场均衡1.IS曲线概念和内涵2.IS曲线的斜率及其变动（二）货币市场均衡1.货币的需求和供给2.LM曲线的概念和内涵3.LM曲线的斜率及其变动（三）产品市场和货币市场的共同均衡1.产品市场和货币市场的共同均衡：IS-LM模型2.产品市场和货币市场共同均衡的调整和变动十一、国民收入的决定：AD-AS模型（一）AD曲线及其变动1.AD曲线的含义和相关效应2.AD曲线的变动和影响因素（二）AS曲线及其变动1.AS曲线的含义2.AS曲线的变动和影响因素3.AS曲线不同特征的经济含义（三）AD-AS模型1.AD-AS模型的含义2.AD-AS模型的基本类型十二、失业、通货膨胀和经济周期（一）失业1.失业的宏观经济学解释2.失业的影响和奥肯定律（二）通货膨胀1.通货膨胀的类型和原因2.通货膨胀的影响（三）经济周期1.经济周期的定义、阶段和类型2.经济周期理论十三、宏观经济政策（一）宏观经济政策目标1.宏观经济政策目标体系2.宏观经济政策目标的抉择（二）财政政策1.财政政策工具2.自动稳定器和相机抉择的财政政策3.财政政策效应（三）货币政策1.货币政策工具2.货币乘数和货币供给3.货币政策效应（四）财政政策和货币政策的协调1.财政政策的局限性2.货币政策的局限性3.财政政策和货币政策的协调十四、公共选择理论（一）简单多数规则1.政治均衡的概念2.投票与决策3.中间投票者和中间投票者定理（二）投票交易1.互投赞成票与投票交易2.隐含的投票交易（三）政治行为的分析1.投票者参与投票的动因2.政治家（政党）与选票极大化3.官僚主义与公共物品的供给4.特殊利益集团与政治均衡十五、公共支出（一）公共支出规模1.政府活动扩张论（瓦格纳法则）2.梯度渐进增长论（公共支出增长的内外因素论）3.官员行为增长论4.多数票规则增长论（利益集团与财政错觉）5.公共支出增长趋势的基本决定因素（二）公共支出规模的现实分析（三）公共支出结构1.公共支出分类与构成2.公共支出结构的决定因素（四）公共支出项目1.行政管理支出2.国防支出3.公共投资支出4.社会保障支出（五）公共支出效率（六）政府采购制度1.政府采购制度的意义2.政府采购制度的基本内容3.政府采购合同的类型十六、公共收入（一）公共收入体系1.税收2.收费3.货币创造4.公债（二）公共收入规模1.公共收入规模的演变2.公共收入规模的国际比较3.公共收入规模的决定因素（三）公共收入结构1.无偿收入与有偿收入比2.预算内收入与预算外收入比3.税收收入与非税收收入比十七、税收（一）税收原理1.税收要素与分类2.税收原则3.税收转嫁（二）税收的经济影响1.税收的收入效应和替代效应2.税收对个人储蓄的影响3.税收对劳动供给的影响4.税收对企业投资的影响5.税收对收入分配的影响6.税收对环境保护的影响（三）税收制度1.税收制度的基本范畴2.税种设置理论与实践3.主要税种介绍4.税制结构的决定因素（四）税制改革1.税制改革的原因2.税制改革的理论基础十八、财政赤字与公债（一）财政赤字的基本问题1.如何理解财政平衡2.财政赤字3.财政赤字的规模4.财政赤字的经济影响（二）公债1.公债规模2.公债的经济效应十九、政府间财政关系（一）财政关系的基本问题1.基本概念2.财政分权（二）支出责任安排1.支出责任安排的原则2.支出责任安排的现状（三）收入责任安排1.收入责任安排的原则2.分税制（四）转移支付制度1.转移支付的必要性2.转移支付的形式3.我国现行转移支付制度。
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【爱考宝典】2018年北京理工大学873经济学基础考研真题
二.简答
1.对“谷贱伤农”现象用需求价格弹性理论，结合图形文字进行说明
2.阐述边际效用递减与边际替代率递减的关系
3.一居民每月燃气消费100元，像做饭洗衣等等家庭燃气消费也可用电代替。
后来燃气价格上涨100%，政府对家庭补贴100元，问对于该家庭消费来说是变好还是变差，为什么，结合图形文字进行说明
4.要素报酬递减和规模报酬递减的区别，别结合生产函数Q=L 的0.6次方乘以K 的0.2次方进行说明
三.计算
1.消费者小明收入为144元，消费X ，Y 两种商品，效用函数为U=xy ，其中x 的价格为8元，y 的价格为9元，消费数量分别为下x ，y
（1）求效用最大化时的x ，y
（2）当Y 的价格不变，X 的价格变为16元时，要保持消费者效用水平不变，求此时小明的收入应该上涨多少
2.完全竞争市场成本不变行业所有厂商的长期成本函数LTC=q 的3次方—20q 的2次方+240q
（1）利润最大化时厂商的产量和利润
（2）价格为268元时，均衡条件下的产量
（3）完全竞争行业的供给函数
（4）求厂商的数目，利润
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北京理工经济学考研书目北京理工经济学考研书目：1. 《经济学原理》（作者：曼昆）：该书是经济学入门的经典教材，讲述了经济学的基本原理和理论，涵盖了微观经济学和宏观经济学的核心内容。
2. 《高等数学》（作者：同济大学数学系）：数学是经济学的重要基础，这本书系统地介绍了高等数学的知识，包括微积分、线性代数等内容，对于经济学的定量分析非常重要。
3. 《统计学原理》（作者：伯恩斯坦）：统计学在经济学中扮演着重要角色，这本书介绍了统计学的基本原理和方法，包括概率论、抽样理论、统计推断等内容，为经济学的数据分析提供了基础。
4. 《货币银行学》（作者：弗莱明等）：货币银行学是经济学中的重要分支，该书详细介绍了货币的产生和发展、货币市场和银行业的运作等内容，对于理解货币政策和金融市场具有重要意义。
5. 《国际贸易学》（作者：彭芸）：国际贸易学是经济学的重要领域之一，本书介绍了国际贸易的基本理论和政策，包括比较优势、国际贸易体系、贸易保护主义等内容，为理解国际经济关系提供了理论基础。
6. 《发展经济学》（作者：雷蒙德•特德罗等）：发展经济学研究发展中国家的经济问题，该书系统阐述了发展经济学的理论和实践，包括经济发展模型、发展政策等内容，对于了解中国经济发展具有重要意义。
7. 《计量经济学导论》（作者：格雷戈里·M.曼昆等）：计量经济学是经济学中运用数理统计方法来分析经济现象的一门学科，该书介绍了计量经济学的基本原理和方法，包括回归模型、时间序列分析等内容，为经济学的定量研究提供了指导。
以上为北京理工经济学考研书目，涵盖了经济学的基本理论和方法以及相关领域的专业知识，希望对考生有所帮助。
北京理工大学873经济学基础考研大纲873经济学基础一、考试内容①供求理论：需求、需求函数及需求曲线；供给、供给函数和供给曲线；均衡价格的决定和变动；供求理论的运用。
②弹性理论：需求价格弹性，需求收入弹性，恩格尔定律，需求交叉弹性，供给弹性。
③效用理论：基数效用，序数效用理论。
④生产和成本理论：生产函数、边际报酬递减规律、规模经济与规模报酬；生产要素的最优组合；成本及成本函数，短期成本、长期成本；利润最大化原则。
⑤市场结构理论：完全竞争市场特点及厂商的均衡，完全竞争市场的经济效率；完全垄断市场特点及均衡；垄断竞争市场特点及厂商的均衡；寡头垄断市场特点及其模型。
⑥市场失灵与政府干预。
二、考试要求①掌握微观经济学研究对象、研究方法；微观经济学与宏观经济学的区别。
②掌握需求、供给，市场均衡；供给理论及其运用；需求价格弹性，需求收入弹性，需求交叉弹性，供给价格弹性。
③掌握效用，边际效用递减规律；消费者剩余，无差异曲线；消费者均衡条件；价格变动对消费者均衡的影响。
④掌握生产函数、边际报酬递减规律、规模经济与规模报酬；生产要素的最优组合；各种成本的含义，短期成本和长期成本。
⑤掌握各市场结构的特点，各市场结构的经济效率；掌握各市场结构下的厂商短期和长期均衡的分析方法和条件。
⑥掌握市场失灵的表现；政府干预的方法。
三、考试题型：单项选择，简答，计算四、参考书目1、高鸿业.西方经济学（微观部分·第五版）.北京：中国人民大学出版社.20112、平狄克，鲁宾费尔德著.微观经济学（第七版）.北京：中国人民大学出版社.2009备考要求：对单考生参加复试的要求由招生单位参考教育部复试分数基本要求自定。
各招生单位原则上按120%左右的比例进行差额复试。
进行初试科目改革的学科专业复试差额比例可适当扩大，具体比例由招生单位自定。
需要特别说明的是，这个分数线只是最低要求，过了这个线是否可以参加复试，取决于各硕士研究生招生单位依据报考人数、考试成绩以及招生计划、复试比例最终确定的招生单位具体考研复试分数线。
成绩计算各个高校考研复试成绩计算方法略有不同，一般来说大多数高校的计算方法如下：复试成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+面试成绩×(90%-笔试权重)+外语听说能力成绩×10%注意复试时间、地点、科目、方式由招生单位自定。
复试办法和程序由招生单位公布。
复试一般在5月上旬前结束。
招生单位认为必要时，可再次复试。
外国语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。
复试心态1.复试面试中到底考察我们哪方面的能力呢?复试面试过程中其实主要考察考生的综合素质。
包括考生本科期间的能力结构、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力，在回答问题的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述即可。
2.复试面试中我应该怎样表现呢?复试中首先要态度端正，不要表现出一副无所谓或者满不在乎的样子，同时要控制好回答问题的时间。
3.复试面试中的问题是不是都特别难?考生其实不必过于紧张，撇开学术问题，导师或许营造轻松对话氛围，让学生放松下来，就爱好，兴趣等等畅所欲言，学生也大可不必紧张，时刻提防，只要口气自然自信沉着即可，过分城府和老道反而适得其反。
最后，考研复试本质上是一场面试活动，一场人与人之间的会面交流，作为学生一方，要着装得体，言谈温雅，谦虚诚恳，甚至注意手机调至振动等等细节，这些实属交往所尚之礼节，无须赘述。
4.要不要提前到复试院校地点?至少保证提前一天到。
第一，熟悉考场环境。
第二，可以看点书准备复试。
5.面试一般会有几个老师?通常来说大约在五位到八位之间。
但有的学校可能只有三个，有的学校却有十个。
6.复试面试的时候我究竟应该怎样着装?不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，关键是自己觉得自在。
如果你平时没有穿西服，复试时候穿西服，你自己本身就不自在。
如果是应届考生，建议保留“学生样”，工作了的，就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，除非是搞艺术类的。
女生不要穿吊带，高跟鞋，耳环、首饰，千万不能涂指甲。
7.进入复试考场前会很紧张，怎么办?很正常的反应。
建议没有轮到自己复试之前，不要和其他的考生朋友谈论关于复试的事，只会更加紧张，可以在离复试不远的地方看看所带的复试资料，或者听点音乐，进去后你就很快会消除紧张感。
8.进入面试考场时怎么做?如果没有秘书带领，一定要轻轻敲门，待应允后再进去，进去后，一定要向在座的所有考官(导师)进行问好，如“各位老师好”、“下午好”等等，进行行礼，然后坐下。
9.分数线出来了，我却更担忧了，该怎么办?能解决的问题不用担心，不能解决的问题担忧也没有用。
别人能解决的问题，如果你不能，那就是你个人问题，所以一定要在复试前做好心态调整工作。
10.还没有最终确定复试学校，该怎么复习?调剂成功前，先看原来报考学校的参考书目，确定后赶快看调剂学校的复试，看看有什么参考书目，再做新的计划。
11.在复试阶段的考生都是什么心态呢?在复试阶段，很多考生都会“瞻前顾后”。
“瞻前”就是对过去的事情(如初试)进行评价，过分地关注。
比如有的考生初试成绩很好，但他认为那是因为运气好、发挥好，因此对复试的信心和把握不大;有的考生初试成绩不好，排名靠后，于是就反省自己，自责当初应该如何努力、如何复习，整个人被自责的情绪控制。
所谓“顾后”就是对将来还未发生的事情过分担忧。
很多通过初试的考生，特别是分数并不是很高的考生，在复试的过程中会更加紧张和焦虑，担心诸如“复试是不是也能取得好成绩?”、“能不能争取到公费指标?”、“会不会优先考虑本校学生?”、“自己想报考的导师是不是愿意招自己?”等问题。
[1]7如何备考对于研究生复试的准备，不少招生办公室的负责老师都称：“无须准备，因为复试主要考察考生的知识积累情况。
”但按照往年的经验，要想顺利的通过复试，充分准备也是必不可少的。
[1]扎实的专业基本功和良好的个人综合素养是面试的必要条件。
要做到这些，我们需要在平日的学习和生活中不断地进行积累和磨练，不断地提升自身的修养和能力，当然，除此之外，掌握一定的面试方法和技巧也是非常必要的。
1.信息：及时搜集，巧做准备面试方式、面试流程在实际操作过程中，不同的院校会做相应的调整，具有各自不同的风格。
同一所高校中的各个院系所采用的方法也会有所差异，可能有些院系采用抽题的形式，而有些院系则直接用一问一答的形式考查考生的应变性和灵活性。
在这种情况下，考生同样要灵活多变，在复试前多向报考学校的招生办咨询，时刻关注目标院校的网站信息；多向本学院的上届师兄师姐打听信息，这些信息包括考试的大致范围、考试方式和流程、应试方法和技巧等；也可在本学院的学生论坛中发帖询问。
尽量在考前能够多了解和掌握有关考试的信息，避免临场出现反应不及时、答非所问的情况。
笔者认为，研究生入学考试与高考最大的区别就在于，考研不仅仅考考生的专业知识和技能，而且还在考验考生的信息搜集能力、人际沟通能力、时间管理能力等书本之外的能力。
这些藏之于书本之外的能力同样也在考研所考范围之内，只不过它们通过一种无形的方式体现出来罢了。
2.着装：整洁大方，充满朝气首先需要明确的是，我们所要面对的是高校和科研院所，这些机构是创造学术成果的地方，不同于企事业单位，因此考生们没有必要刻意地着正装。
如果你有着正装的习惯，那另当别论。
笔者认为，只要干净整洁、大方得体、富有年轻人应有的朝气即可。
参加研究生考试的大多数是应届本科毕业生，拥有着丰富的想象力和一颗年轻的心，大家大可不必故弄玄虚、故意装出一幅成熟稳重的姿态，把一个真实的自我展现在考官面前就已经足够了。
男生要穿着整齐、理顺头发、剃掉胡须，女生同样要穿着整齐大方、精神干练，头发长的要扎起来，切忌浓妆艳抹，可以适当地化淡妆，健康有活力。
考生进入面试考场，首先呈现在各位考官面前的是自己的外型，健康、良好的外部形象势必会给考官留下非常好的第一印象，在短短半小时左右的面试时间里，良好的第一印象会为你的面试增色不少。
3.自我介绍：清晰流利，勇敢自信自我介绍环节说到底是一个考生向考官推销自己的过程。
考生在此环节要清楚、流利地介绍本人的基本信息和相关兴趣爱好、研究专长等。
笔者认为，自我介绍的形式更胜于内容。
从内容层面来讲，因为考生的许多基本信息已经以书面的形式早已呈现给了老师，在面试中做自我介绍无非就是对纸质材料中未提及的内容进行一定程度的延伸或者对材料中提及较少的内容进行适当地补充而已，老师在这个时候真正看重的是考生的谈吐和举止。
因此，考生要在做自我介绍的时候表现得勇敢自信，清晰流利。
具体来讲，考生要在自我介绍中精神饱满、面带微笑，表现出年轻人应有的朝气和热情，在面试过程中始终保持微笑会让考官产生一种舒适、温和的感觉。
在日常生活中我们也会发现，往往那些受大家欢迎的人都是经常面带微笑、性情温和的人，考官同样也喜欢善良、温和、友善的学生。
其次，考生在介绍中要清晰地传达出自己的相关信息，语速要平稳、缓和，发音要清晰、有力。
明亮清晰的发音可以让考官感受到你所带来的气场，使考官融入到你的话语系统中。
再次，必要的眼神交流是赢得考官好感的重要筹码。
眼睛是心灵的窗户，一个人的眼神能够直接反映出的内心世界和心理状态。
眼神的交流要贯穿于整个面试过程中，从自我介绍到抽题答问再到与导师的自由沟通，都需要加以一定的眼神交流。
在这里笔者要强调，考生眼神一定要正视考官的眼睛，表现出一定的专注、认真，同时充满自信，切不可飘忽不定，飘忽不定是一种典型的缺乏自信的表现。
如果考生实在不敢正视考官的眼睛，可以正视考官的鼻子，当然，在自我介绍的过程中，不必始终正视考官，可以在言谈过程中环视一下其他老师，眼神从主考官自然地移动到其他老师身上，再从其他老师移动到主考官身上，要时刻保持一种镇定自若、自信冷静的心理状态。
4.回答：心态平和，实事求是在整个面试过程中，考官问得最多的莫过于考生对本专业基本理论以及相关知识的理解和掌握。
考生在这个时候要始终保持一种谦虚、谨慎、从容的心态，往年许多考生在面试考场中都会出现诸如心跳加快、面红耳赤、语无伦次的现象。
笔者认为，出现这种情况的一个重要原因就是心态失衡、过度紧张。
大家要认识到，入围的考生彼此之间的实力差距并不是很大，所以此时比拼的就是考生的心理素质。
当考生抽到难以回答的题目时，切不可不懂装懂。
学生遇到不会的问题再正常不过，只要谦虚、认真、虚心请教，老师都会给予认同的。
在遇到疑难问题的时候，考生先要认真思考，一般老师提出问题之后都会留一到两分钟的时间供考生思考作答的，如果实在没有思路，可以主动承认以前对这个问题关注不够，希望老师能够帮忙指点。
如果有一些思路或者影响，不妨说出来与在场的老师分享，老师会认为该考生是一个诚实、可靠的学生，切不可胡编乱造、异想天开。
