天津科技大学工业工程专业评估汇报ppt-工业工程专业评估
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工业工程专业介绍PPT课件
<工业工程手册> 美国G.萨尔文迪
方法研究 作业测定 奖励工资制度 工厂布置 表格设计 物料搬运 信息系统开发 成本与利润 作业测定 物料搬运设备选用 组织研究
职务评估 办公设备的选择 管理的发展 系统分析 库存管理与控制 计算机编程 项目网络技术 计划网络技术 办公室工作测评 动作研究的经济效果 目标管理
会成立
科1学970管’ 理的思想，主要是以时
1908年，宾大开 设了IE课程
间研究与动作研究为主的工作 研究理论，标志着IE开始
工业工程发展历史进程
萌芽期
创建期(科学管理)
发展期
（十九世纪以前） （1900’—1930’） (1930’—1970’)
创新期 (1970’—至今)
2020/3/28
9
工业工程 Industrial Engineering IE
2020/3/28
19
工业工程技术人员的知识结构
工程技术知识：如机械工程、电气工程、等专业的理论和应用技术。 数学与统计知识：包括应用数学、概率论与数理统计、统计学等。 经济学知识：包括工程经济、会计学（特别是成本会计）等。 经营管理知识：包括经营学、市场学、工厂计划、生产管理、设备管理、 物资管理、组织与行政管理、劳动工资等。 基础IE知识 ：方法研究、作业测定、设施规划与设计、物料搬运、质量管 理等。 管理科学知识：包括系统工程（SE）、运筹学（OR）、模拟技术、预测和 决策理论等。 人类与社会科学知识 ：包括工业心理学、人机工程、组织行为学等。 计算机科学与信息技术：包括计算机应用、管理信息系统（MIS）等。
材料加工
销售与市场
应用数学
组织规划与 理论
绩效管理
生产规划 与控制
《工业工程介绍》PPT课件教案资料
工业工程100年(第四阶段)
• 在50、60年代，系统科学（SS）有了长足进展。一种承袭了SS思 想和包含自然科学、社会科学知识的、并声称也以OR为理论基础 但很注重工程应用的技术——系统工程（System Engineering,， SE）脱颖而出。SE重视系统哲学思想的培养和系统分析方法的训 练，又包含有较丰富的自然科学和社会科学的知识，正是IE所需 要的一种“统帅”学科。
目标：低成本、优质量、高效率
设施设计与现场改善、 物流、信息流集成
指标：资金占用周期短、资金占用数额小
Q0
企业制造系统
Q1
R=Q1-Q0
n
TR= R i
i1
T
企业效益TR的大小取决于R以及n， 而上述两项取决于：市场营销、生产计划 与组织、库存管理、设施平面布置、物料 搬运、供应、信息控制等
工业工程在管理运作中的角色
工业工程100年(第三阶段)
– 40年代中期 ，英、美两国发表了关于运筹学成果的资料，立 刻受到IE工作者的注意。OR是包括数学规划、优化理论、排 队论、存贮论、博奕论等理论和方法在内的比较系统的学科 体系，可以用来描绘、分析和设计多种不同类型的运行系统。
– 例如，对于设施设计（facility design），传统的IE主要凭工业的专门 知识和经验设计车间、仓库的最佳布置和最优位置，使用的传统方 法不外乎是流程图、模型板、规范清单等。而现在则可用OR的排队 分析、数学规划，更系统、更方便、更精确地进行各种设施的设计， 而且把IE的设施设计范围扩展到其他更复杂、更庞大的设施系统。
——英国工业工程视察团
工业工程100年(孕育期)
• 管理的意识随着氏族的形成就已 产业革命促进了大批革新项目，制
工业工程技术(精品资料)PPT
课程大纲
工业工程概论 工作研究之方法研究 工作研究之工作测量 生产率改善与生产线平衡 工业工程与精益生产的关系
第一讲：工业工程〔IE〕概论
工业工程和定义 工业工程的开展 工业工程的作用 工业工程的研究内容
工业工程师的素养
什么是工业工程？
Industrial Engineering IE
• 工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息所 组成的集成系统， 进行设计、改善和设置的一 门学科。
工作研究的内容
方法研究：通过程序分析、操作分析、动作分析等研究，进行作 业系统的设计、改善及实施。
作业测量：是分析效率的技术。包括制定标准时间及改善目标 时间，测定作业效率等。
工作研究的步骤
工艺程序图
程序分析
流程程序图
布置与经路分析
IE的全过程：
方法研究
1 方法、程序 2 材料 3 工具与设备 4 工作环境条件
操作分析 动作分析
人机操作分析 联合作业分析 双手操作分析
动作要素分析 动作经济原则
利用程序分析、操作分析、 动作分析获得-标准化作业
利用作业测定-制定标准工时
设定标准工作法 1 方法、程序 2 材料 3 工具与设备 4 工作环境条件
作业测定 决定时间标准
运用上述分析技术，实现 工作方法、程序、环境、 条件的最佳化，为制定工 作标准打下基础，也为时 间研究作好准备。
第二讲： IE方法研究之程序研究
作业测量：是分析效率的技术。 世界上最大的浪费,莫过于动作的浪费. 4、劳动强度与速度：没有在肉体上、精神上不利的影响 目的： 制定标准作业方法 制定标准工时
• 制定最正确作业系统 工作研究的内容和步骤
常用方法：
• 程序分析的定义 秒表时间研究/视频分析研究
工业工程介绍-PPT精选文档
规划
企业战略 市场研究 新产品开发 服务开发 质量策划 投资规划 设备更新规划 工程经济分析 人力资源规划
设计
计划
控制
分析/评价
改进/创新
工厂选择 生产计划 设施布置 质量计划 流程设计 成本计划 组织设计 生产作业计划 面向可制造性/ 可装配性设计 作业程序设计 信息系统设计
质量/可靠性设计
质量控制 成本控制 进度控制 资金控制 流程控制
工厂布置
目标管理 物料搬运及其设备选用
办公设备选择
工效学 成组技术
信息系统开发
系统分析 库存控制与分析 项目网络技术 计划网络技术 价值分析 投资风险分析
事故分析
模拟技术 影片摄制 线性规划 资源分配网络技术 排队论
工业工程师的职能范畴
1．产品（或服务）的预测和决策 2．生产系统设计和计划管理
3．全面质量管理
工业工程的发展大致经历了科学管理时期，工厂 管理时期，与运筹学结合时期，与系统工程结合时期， 进入现代工业工程。
科学管理时期 从18世纪初期蒸汽机发明开始了机械化生产至20 世纪 30 年代中期，被认为是科学管理时期，是工业 工程的前期。第一次产业革命带来了大批技术革新
管理控制类
• 工作研究（方法研究和时间研究） • 设施规划与物流系统设计
• 人因工程，工效学 Ergonomics
• 工程经济分析 • 生产计划与控制 • 质量控制与质量保证 • 成本控制
• 现场管理优化
工业工程常用方法和技术
工作研究（方法研究和时间研究） 作业测定 奖励工资制度 成本与利润分析 组织研究 职务评估
系统诊断 系统规划设计
知识维
工作基础
系统工程 信息技术 管理科学 人文科学 应用数学 工程技术 逻 辑 维 工作思路
企业战略 市场研究 新产品开发 服务开发 质量策划 投资规划 设备更新规划 工程经济分析 人力资源规划
设计
计划
控制
分析/评价
改进/创新
工厂选择 生产计划 设施布置 质量计划 流程设计 成本计划 组织设计 生产作业计划 面向可制造性/ 可装配性设计 作业程序设计 信息系统设计
质量/可靠性设计
质量控制 成本控制 进度控制 资金控制 流程控制
工厂布置
目标管理 物料搬运及其设备选用
办公设备选择
工效学 成组技术
信息系统开发
系统分析 库存控制与分析 项目网络技术 计划网络技术 价值分析 投资风险分析
事故分析
模拟技术 影片摄制 线性规划 资源分配网络技术 排队论
工业工程师的职能范畴
1．产品（或服务）的预测和决策 2．生产系统设计和计划管理
3．全面质量管理
工业工程的发展大致经历了科学管理时期，工厂 管理时期，与运筹学结合时期，与系统工程结合时期， 进入现代工业工程。
科学管理时期 从18世纪初期蒸汽机发明开始了机械化生产至20 世纪 30 年代中期，被认为是科学管理时期，是工业 工程的前期。第一次产业革命带来了大批技术革新
管理控制类
• 工作研究（方法研究和时间研究） • 设施规划与物流系统设计
• 人因工程，工效学 Ergonomics
• 工程经济分析 • 生产计划与控制 • 质量控制与质量保证 • 成本控制
• 现场管理优化
工业工程常用方法和技术
工作研究（方法研究和时间研究） 作业测定 奖励工资制度 成本与利润分析 组织研究 职务评估
系统诊断 系统规划设计
知识维
工作基础
系统工程 信息技术 管理科学 人文科学 应用数学 工程技术 逻 辑 维 工作思路
工业工程简介课件
01
工业4.0
将物联网、大数据、云计算和人工智能等技术与工业工程相结合，实现工厂智能化、生产自动化和信息化。
02
智能制造
通过智能化的生产流程和数据分析，提高生产效率、降低成本、缩短产品上市时间。
01
采用环保的生产方式和材料，降低能源消耗和环境污染，实现可持续发展。
绿色生产
02
通过资源回收和再利用，提高资源利用效率，减少浪费和污染。
总结词
作业测定与评价是一种衡量工作绩效和效率的技术，用于确定完成工作任务所需的时间、人力和资源。
作业测定主要包括时间研究、工作抽样等方法，用于测量和评估员工完成工作任务的时间和效率，帮助企业识别瓶颈和改进流程。
总结词
详细描述
总结词
工艺流程分析是一种针对制造或服务流程的分析技术，用于优化工艺流程、降低成本、提高质量。
效率
指在生产过程中所消耗的资源与获得产出的比值。高效率意味着在消耗较少资源的情况下获得更多的产出。通过降低浪费和提高生产效率，企业可以减少成本并提高利润。
对生产过程中每个环节进行分析，寻找存在的问题和瓶颈，并寻求最佳解决方案。方法研究旨在优化工作流程，提高生产效率和质量。
对完成某项任务所需的时间进行分析和研究，以确定标准作业时间。时间研究有助于制定生产计划，评估生产效率，并为制定劳动定额提供依据。
特点
工业工程起源于20世纪初的美国，最初是为了解决生产制造中的效率问题而产生的。
起源
随着工业化的加速和生产规模的扩大，工业工程逐渐发展成为一门独立的学科，并广泛应用于各个行业。
发展
现代工业工程已经不仅仅局限于生产制造领域，还涉及到服务、医疗、金融等多个领域的应用。
现状
目前，工业工程已经在全球范围内得到了广泛的应用，成为企业提高生产效率、降低成本的重要手段。同时，随着信息技术的发展，工业工程也开始与人工智能、大数据等新技术结合，以实现更高效的优化和改进。
天津科技大学工业工程专业评估汇报ppt工业工程专业评估课件
今后的努力方向
进一步优化课程内容；加强师资队伍建设；提高科研水平，促进专业建设。
张建国校长向中西机床培训中心纳丘主任授予实践教学基地
Return
魏大鹏教授，92年毕业于法国获得工业系统工程博士学位。是中国机械工程学会工业工程学会常务委员。主要研究方向是企业战略管理，工业系统工程,生产过程组织与控制. 其著作《丰田生产方式研究》在1997年和1999年分别获得优秀图书奖和优秀成果奖。直接指导我校工业工程专业的建设。
天津威瑞家具有限公司
7 教学管理
校院领导对新专业的人才培养、师资队伍建设和实验室建设都给予很大的支持,教学副院长负责新专业的教学实施，教学秘书负责日常教学活动。
学校建立了听课制度，学生评教活动。校、院坚持开学教学检查和期中教学检查制度，及时发现问题和解决问题，保障教学活动的正常进行。
序号
课程名称
教材名称
作者
出版年
出版社备注1Fra bibliotek工程力学
工程力学
北京科技大学
1997
北京科技大学出版社
2
机械制图
机械工程制图
陈东详
2000
天津大学出版社
3
机械制图
Auto CAD 2000
姚涵珍
2002
机械工业出版社
4
工程材料与机械制造基础
工程材料 机械加工工艺基础
孔德音
1996
机械工业出版社
5
概率与统计
6 实践教学
工业工程专业的培养计划中设置了课程设计、课程实验和上机、综合设计、金工实习、生产实习、毕业实习、社会实践和科研实践等各类实践教学环节。工业工程专业03级和04级教学计划中列出的实验课100%开出。工业工程的专业课实验80%以上是综合性、设计性实验课程。
工业工程PPT课件
并，工序或动作，或将多人操作，改进单人或单台操作。 R—Rearrange，重排：不能取消或合并的工序，可再根据
“何人、何事、何时”三提问进行重排。 S—Simple，简化：经过取消、合并和重排后的工作，可考
虑采用最简单、最快捷的方法来完成。
•16
程序分析
程序分析是通过调查分析现行工作流程，改进流程 中不经济、不均衡、不合理的现象，提高工作效率的一 种研究方法。
标准化
作业测定
时间研究（作业 测定）
PTS法
工厂设备及设计
工厂布局 设备购买和更新
工资支付
激励 职务评价
管理
工程管理 成本管理
使用率
90％ 83％ 66％ 53％ 45％ 60％ 85％
65％ 85％ 52％ 60％ 52％ 37％ 60％
排序
1 4 5 10 13 7 2
6 2 11 9 12 14 8
业
问：怎么改？
答：在机床车削下一个工件时，可以去毛刺并检查已车削好的
分
上一个工件。改进后的人机作业图如图
析
•25
—
人
机 作 业 分 析
作业名称： 车削零件 编号：
图号： 日期： .
开始动作： 装夹零件 结束动作： 卸下零件 研究者： .
人
装夹工件
0.5
去毛刺并检查尺寸 0.5
机
0.5
空闲
空闲
卸下工件
1 2 3 4 5 6 7 8 U 9U 10 11 12
右手
分析要点
伸到工件处
抓起工件 移动工件到锡钎焊处
放开 伸手到电烙铁处
握取 移动电烙铁 对准电路板（定位） 锡焊丝作业（使用） 锡焊丝作业（使用） 移动电烙铁 放开电烙铁
“何人、何事、何时”三提问进行重排。 S—Simple，简化：经过取消、合并和重排后的工作，可考
虑采用最简单、最快捷的方法来完成。
•16
程序分析
程序分析是通过调查分析现行工作流程，改进流程 中不经济、不均衡、不合理的现象，提高工作效率的一 种研究方法。
标准化
作业测定
时间研究（作业 测定）
PTS法
工厂设备及设计
工厂布局 设备购买和更新
工资支付
激励 职务评价
管理
工程管理 成本管理
使用率
90％ 83％ 66％ 53％ 45％ 60％ 85％
65％ 85％ 52％ 60％ 52％ 37％ 60％
排序
1 4 5 10 13 7 2
6 2 11 9 12 14 8
业
问：怎么改？
答：在机床车削下一个工件时，可以去毛刺并检查已车削好的
分
上一个工件。改进后的人机作业图如图
析
•25
—
人
机 作 业 分 析
作业名称： 车削零件 编号：
图号： 日期： .
开始动作： 装夹零件 结束动作： 卸下零件 研究者： .
人
装夹工件
0.5
去毛刺并检查尺寸 0.5
机
0.5
空闲
空闲
卸下工件
1 2 3 4 5 6 7 8 U 9U 10 11 12
右手
分析要点
伸到工件处
抓起工件 移动工件到锡钎焊处
放开 伸手到电烙铁处
握取 移动电烙铁 对准电路板（定位） 锡焊丝作业（使用） 锡焊丝作业（使用） 移动电烙铁 放开电烙铁
工业工程概述(PPT 59页)
工业工程概述
工业工程的定义
学科性质 是一门工程科学技术，且是主要解决管理问题的工程技术；
研究对象 是以人、物料、设备、能源、信息等生产要素构成的集成
系统为主要研究对象；
研究方法 综合运用工程技术、管理科学和社会科学的理论与方法；
任务和目标 降低成本，提高质量和生产率。
功能
对生产系统进行规划、设计、评价和创新
▪ IE的核心是降低成本，提高质量和生产率。 ▪ 注重人的因素是IE区别于其他工程学科特点之一。 ▪ IE制定作业标准和劳动定额。
IE 七 大 手 法
IE七大手法
防错法 五五法 工作抽样法 双手并用法 人机配合法 程序分析法 动作分析法
IE七大手法
动作分析法
• 定义：将 作业动作进行细致的分解研究 的方法。
动作分析法
作业动作
增值动作
非增值动作
必要
非必要
优化
优化
消除
动作分析法
• 标准工时： 指在 一定标准条件下 ，以 一定的作业方法 ，由 合格且受过良好训练的作业人员 以 正常的速度 ， 完成某项作业所需的时间。
标准工时 = 正常工时×（1 + 宽放率）
动作分析法
宽放率的组成： a.生理宽放—如：上厕所、喝水等 b.疲劳宽放--由于作业造成的精神及肉体上的负荷 ，所带来的劳动机能衰退及速度减慢称为疲劳 c.管理宽放—如：开会、培训等
人机配合法
工作抽样法
• 定义： 是一种利用 统计抽样技术 与 概率论理论 进行工作研 究的方法。
• 研究的意义： 利用统计与概率论的观点以少数代表性的样本来推测 母体的结果。
工作抽样法
• 控制图原理
2.14% 13.595% 34.13% 34.13% 13.595% 2.14%
工业工程的定义
学科性质 是一门工程科学技术，且是主要解决管理问题的工程技术；
研究对象 是以人、物料、设备、能源、信息等生产要素构成的集成
系统为主要研究对象；
研究方法 综合运用工程技术、管理科学和社会科学的理论与方法；
任务和目标 降低成本，提高质量和生产率。
功能
对生产系统进行规划、设计、评价和创新
▪ IE的核心是降低成本，提高质量和生产率。 ▪ 注重人的因素是IE区别于其他工程学科特点之一。 ▪ IE制定作业标准和劳动定额。
IE 七 大 手 法
IE七大手法
防错法 五五法 工作抽样法 双手并用法 人机配合法 程序分析法 动作分析法
IE七大手法
动作分析法
• 定义：将 作业动作进行细致的分解研究 的方法。
动作分析法
作业动作
增值动作
非增值动作
必要
非必要
优化
优化
消除
动作分析法
• 标准工时： 指在 一定标准条件下 ，以 一定的作业方法 ，由 合格且受过良好训练的作业人员 以 正常的速度 ， 完成某项作业所需的时间。
标准工时 = 正常工时×（1 + 宽放率）
动作分析法
宽放率的组成： a.生理宽放—如：上厕所、喝水等 b.疲劳宽放--由于作业造成的精神及肉体上的负荷 ，所带来的劳动机能衰退及速度减慢称为疲劳 c.管理宽放—如：开会、培训等
人机配合法
工作抽样法
• 定义： 是一种利用 统计抽样技术 与 概率论理论 进行工作研 究的方法。
• 研究的意义： 利用统计与概率论的观点以少数代表性的样本来推测 母体的结果。
工作抽样法
• 控制图原理
2.14% 13.595% 34.13% 34.13% 13.595% 2.14%
工业工程简要介绍PPT(共44页)
8. 应用数学（运筹学、 16. 安全 管数理 学经 应济 用学 等、 ）统计和----美1国7. 国职家业标卫准生A与NS医I-学-Z94（82年）
9. 组织规划与理论
IE常用的方法和技术
美国G.萨尔文迪主编的<工业工程手册>对美国667家公司应 用IE技术的实际情况调查统计, IE常用的方法与技术分为以下 32种:
工业工程学科的性质：
工业工程是一门工程学科，IE 要学习大量的工程技术和数学 方面的课程。但它不同于一般 的工程学科，它不仅包括自然 科学和工程技术，还包括社会 科学和经济管理方面的知识 ， 它是一门技术和管理有机地结 合的边缘科学。
工业工程的特点
IE的核心是降低成本，提高质量和生产率。 IE是综合性的应用知识体系（技术和管理） 注重人的因素是IE区别于其他工程学科特点之一。 IE是系统优化技术。 IE的面向--由微观向宏观管理。
各种浪费，有效地提高生产率和经济效益 的把技术与管理有机地结合起来的一门边 缘学科。
工业工程 Industrial Engineering IE
工业工程是对人员、物料、 设备、能源和 信息所组成的集成系统， 进行设计、改善 和设置的一门学科。
综合运用数学、物理学、社会科学的专门 知识、技术以及工程分析与设计的原理、 方法，对由人、物料、设备、能源、信息 组成的集成系统，进行规划、设计、评价、 改进（创新）的一—门—学19科55。年AIIE提出，后经修改
为实现某一既定目标而创 建具体实施系统的前期工 作，包括技术准则、规范、 标准的拟订，各种系统、 规划方案、设计方案以及 各类业绩按照一定的评价 标准确定活动有效性的活 动。包括各种评价指标和 规程的制定，评价实施。
4.创新
改进现行研究对象，使其更 有效的生产、服务和运作。
工业工程简介ppt
IE常用方法和技术
<工业工程手册> 美国G.萨尔文迪
价值分析
资源分配网络技术
方法研究 作业测定 奖励工资制度 工厂布置 表格设计
职务评估 办公设备的选择 管理的发展 系统分析 库存管理与控制 计算机编程 项目网络技术 计划网络技术 办公室工作测评 动作研究的经济效果 目标管理
工效学 成组技术 事故与可靠性操作分析 模拟技术 影片摄制 线形规划 排队论 投资风险分析
泰勒 (Frederick W.Teylor)
美国
佛兰克与莉莲．吉尔布雷斯 (Frank，Lillian Gilbreth) 美国
1913年 移动的装配线
亨利．福特 (Henry Ford)
美国
IE的发展史
年份
概念或方法
1914 工作进度图表
1917 应用经济批量方法控制存贮
1931 质量控制的抽样检查和统计表
物料搬运
信息系统开发
成本与利润
作业测定
物料搬运设备选用
组织研究
IE的学科性质
工程技术 应用数学
工程学科
社会科学 经济管理
技术
边缘科学
管理
IE的特点
IE的核心是降低成本，提高质量和生产率 IE是综合性的应用知识体系 IE注重人的因素 IE是系统优化技术。 IE的面向--由微观向宏观管理。
IE的思维
19271933
1934
霍桑研究对工人积极性的新见解 工作活动的抽样调查
1940 解决复杂系统问题用的协作方法
创始者(发展者)
亨利·甘特 (Henry L.Gantt) F.W.哈利斯 (F.W.Harris) 瓦脱．休哈脱等 (walter Shewhart etc.) 爱尔顿．梅耶 (Elton Mayo) L.H.C.铁佩特 (Tippett)
工业工程专业调查报告
工业工程专业调查报告一．工业工程（IE）的定义工业工程（Industrial Engineering 简称IE），是从科学管理的基础上发展起来的一门应用性工程专业技术。
由于它的内容强调综合地提高劳动生产率、降低生产成本、保证产品质量，使生产系统能够处于最佳运行状态而获得最高之整体效益，所以近数十年来一直受到各国的重视，尤其是那些经历过或正在经历工业仳变革的国家或地区，如美国、日本、四小龙及泰国等地方，都有将其视为促进经济发展的主要工具，同时相对地IE 技术在这种环境下亦得到迅速的成长。
美国工业工程学会（AIIE）对工业工程的定义：“供应工业工程是对人、物料、设备、能源、和信息等所组成的整体系统，进行设计、改善和设置的一门学科，它综合运用数学、物理、和社会科学方面的专门知识和技术，以及工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。
”日本IE协会（JIIE）成立于1959年。
当时对IE的定义是在美国AIIE 于1955年的定义的基础上略加修改而制定的。
其定义如下：“IE是对人、材料、设备所集成的系统进行设计、改善和实施。
为了对系统的成果进行确定、预测和评价，在利用数学、自然科学、社会科学中的专门知识和技术的同时，还采用工程上的分析和设计的原理和方法。
”此后，根据AIIE的修改和补充，又在“人、材料、设备”上加上了信息和能源。
其定义如下：“IE是这样一种活动，它以科学的方法，有效地利用人、财、物、信息、时间等经营资源，优质、廉价并及时地提供市场所需要的商品和服务，同时探求各种方法给从事这些工作的人们带来满足和幸福。
”二．工业工程（IE）的起源与发展工业工程（Industrial Engineering，简称IE）起源于20世纪初的美国，它以现代工业化生产为背景，在发达国家得到了广泛应用。
现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象，在制造工程学。
管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门交叉的工程学科。
工业工程学生评价方案模板
工业工程学生评价方案模板一、前言工业工程是一门涉及生产系统优化的学科，其研究范围广泛，涵盖生产计划、供应链管理、生产工艺优化、作业设计、设备布局等众多领域。
在培养工业工程专业学生时，评价方案的设计至关重要。
本文将就工业工程学生评价方案进行设计，以期能够全面、客观地评价学生的学习情况、能力水平和综合素质。
二、评价目标1. 知识掌握能力：评价学生对工业工程领域的专业知识的掌握情况，包括理论知识、技术知识和方法技能等方面。
2. 创新能力：评价学生在工业工程领域中具备的创新意识以及创新能力，包括解决实际问题的能力、创新设计和研究的能力等方面。
3. 团队合作能力：评价学生在团队协作中的表现和配合能力，包括团队沟通、合作、协调等方面。
4. 实习实践能力：评价学生在实习实践中所获得的经验和能力，包括实习报告、实际操作等方面。
5. 专业素养：评价学生的专业职业素养，包括工程伦理、责任感、社会责任等方面。
三、评价内容1. 学术成绩评价：通过考试、作业、实验报告等形式对学生的学业成绩进行评价，主要衡量学生对理论知识的掌握情况。
2. 项目实习评价：对学生参与的项目实习进行全面评价，包括项目实施情况、解决问题能力、团队协作等方面。
3. 专业技能评价：对学生在实际操作中的技能掌握情况进行评价，包括数据分析、工程设计、生产计划等方面。
4. 创新能力评价：通过专题研究、创新设计等形式对学生的创新能力进行评价，包括解决问题的能力、创新设计和研究的能力等方面。
5. 专业素养评价：对学生的工程伦理、社会责任感等方面进行评价，包括学生的责任心、团队协作能力、沟通能力等方面。
四、评价方法1. 学术成绩评价：采用考试、作业、实验、论文等评价方式，综合考察学生对专业知识的掌握情况。
其中，考试主要考察学生对理论知识的掌握；作业、实验和论文主要考察学生解决问题的能力和表达能力。
2. 项目实习评价：采用实习报告、实习指导老师评价、实习单位评价等方式对学生的项目实习进行评价。
大学工业工程系课件 工作系统的设计PPT
大学工业工程系课件 工作系統的設計PPT
二、工作设计
专业化 工作设计的行为方法 工作表示 方法分析 动作研究 工作环境
二、工作设计 成功的工作设计
成功的工作设计必须:
由受过训练有工作背景之经验人员来执行 与组织机构的目标一致 以书面的形式进行 管理与员工能了解并同意
二、工作设计 工作设计行为方法
林肯计划
利润分享工作扩大与参与管理
柯达计划
结合工资奖金水平与攸关公司利润的年终奖 金计划
工作扩大
扩大工人的工作范围与内容，代表水平负担
工作轮调
定期让工人交换工作
工作丰富化
指规划工作与协调工作责任程度之增加，代表垂直 负荷
二、工作设计
企业组织专业化: 优点
表7-1
管理方面:
1. 简化训练 2. 高生产力 3. 低工资成本
劳工方面: 1. 低教育与技术需求
2. 最低责任 3. 最低心理调适
去、结合或重组来分析这些基本单元
细微动作分析 -使用照相机或慢动作重复放映
，可使分析者研究因太快而无法看清楚的动作
动素程序图
二、工作设计 工作环境
溫度與濕度 通風 照明 色彩 噪音和震動 停工 安全 意外事件
第三节 工作衡量
马表时间研究 标准单元时间 预定时间标准 工作抽查
第三节 工作衡量 信赖区间
信赖水平
最报偿
个人奖工计划 团体奖工计划 以知识为基础的给付系统 管理者的报偿
第四节 报 偿 激励计划的特性
准确性 容易应用 一致性 容易了解 公平性
第四节 报 偿 团队奖工计划
史堪龙计划
鼓励降低劳工成本
凯撒计划
使用委员会建议降低成本的方法
二、工作设计
专业化 工作设计的行为方法 工作表示 方法分析 动作研究 工作环境
二、工作设计 成功的工作设计
成功的工作设计必须:
由受过训练有工作背景之经验人员来执行 与组织机构的目标一致 以书面的形式进行 管理与员工能了解并同意
二、工作设计 工作设计行为方法
林肯计划
利润分享工作扩大与参与管理
柯达计划
结合工资奖金水平与攸关公司利润的年终奖 金计划
工作扩大
扩大工人的工作范围与内容，代表水平负担
工作轮调
定期让工人交换工作
工作丰富化
指规划工作与协调工作责任程度之增加，代表垂直 负荷
二、工作设计
企业组织专业化: 优点
表7-1
管理方面:
1. 简化训练 2. 高生产力 3. 低工资成本
劳工方面: 1. 低教育与技术需求
2. 最低责任 3. 最低心理调适
去、结合或重组来分析这些基本单元
细微动作分析 -使用照相机或慢动作重复放映
，可使分析者研究因太快而无法看清楚的动作
动素程序图
二、工作设计 工作环境
溫度與濕度 通風 照明 色彩 噪音和震動 停工 安全 意外事件
第三节 工作衡量
马表时间研究 标准单元时间 预定时间标准 工作抽查
第三节 工作衡量 信赖区间
信赖水平
最报偿
个人奖工计划 团体奖工计划 以知识为基础的给付系统 管理者的报偿
第四节 报 偿 激励计划的特性
准确性 容易应用 一致性 容易了解 公平性
第四节 报 偿 团队奖工计划
史堪龙计划
鼓励降低劳工成本
凯撒计划
使用委员会建议降低成本的方法
工业工程的详细论述(ppt 74页)
工业工程100年(第三阶段小结)
• 第三阶段的IE与前两阶段的比较
– 以经验和定性分析为主 以定量分析为主。 实际上，从休哈特开始，这些方法的发展使 管理开始真正有了科学的依据，而不再只是 一种艺术或经验。
– 以通过基层生产现场中作业研究来降低劳动 成本为主 以研究整体系统的优化、降低 各种资源消耗、提高整体系统的生产率为主。
请客吃饭中的经营与管理
• 什么是经营？
– 请什么人（目标制定）、去什么地方（分析特色与 优势）、主要由谁谈什么（策略）、花多少钱（预 算）
• 什么是管理？
– 上哪些菜（产品计划管理）、买多少菜（采购与库 存管理）、怎样做菜（工艺管理与生产管理、供应 商管理）、怎样上菜（销售与客户关系管理）、结 算（成本控制）
•特别依赖于信息科学与技术（计算机软硬件 、网络与通信技术、数据库支撑环境等）
•
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现成质生工设工 工
场本量产程施作 业
管控管计经规设 工
理制理划济划计
——英国工业工程视察团
工业工程100年(孕育期)
• 管理的意识随着氏族的形成就已 产业革命促进了大批革新项目，制
经产生了
造业的规模和复杂性大幅度增加。
• 工程的概念直到土木、机械、电 零件互换性(E.Whitney)和劳动分工
气、化学四大技术在18、19世纪 (A. Smith)，是促使大量生产成为
验收 入库 转应付帐款
•6：45，女儿的电话：“妈妈，我想现在带几个朋友回家吃饭可以吗？”
又是紧 急订购意向，要 求现货
•真的“非不常行抱呀，歉女，儿下，次今早天点妈说妈，已一经定需给要你准们备准两备桌好饭。了”，时间实在是来不及，备 要 一注个有起：稳这码定是的的提E外R前P部的期环局限境性和，
工业工程专业评估汇报课件 (一)
工业工程专业评估汇报课件 (一)工业工程专业评估汇报课件随着世界经济的发展，现代工业已经成为促进社会进步和经济增长的重要手段。
然而，随着市场竞争的加剧，越来越多的企业认识到，工业工程的应用已成为提高生产效率和质量、降低成本、提高客户满意度和员工工作效率的最佳途径。
因此，对于工业工程专业领域的评估和开发已经变得愈加重要。
首先，要建立一个评估工业工程专业的框架。
这个框架需要考虑许多因素，例如教师的教学质量、学生的学习能力和态度、课程内容的适当性、教学设施的质量和数量等。
此外，还需要考虑目标、标准和指标，以帮助评估过程更加科学、准确和有据可依。
其次，评估的过程中也需要进行系统的数据收集和分析。
数据分析可以帮助评估者识别专业中可能存在的问题或潜在的机会。
这个过程是非常重要的，因为它可以提供支持评估决策的数据和信息。
在分析数据时，还要注意收集到的数据的可靠性和有效性，以确保评估结果的真实性和准确性。
接下来，评估报告的编写也是一个非常重要的过程。
在报告中，应该对专业的现状、课程设计、目标达成、学生学习情况等方面进行详细的阐述。
此外，还可以提出改进建议和简要计划，以改善专业的发展和毕业生的就业前景。
最后，评估过程的追踪和回顾也是非常必要的。
评估是一个连续的过程，评估的结果需要被反馈到专业师生中，以便进行改进和增强。
为此，需要将评估结果整合成一组指标，以跟踪变化和变化趋势。
这也可以为未来的评估提供有价值的信息和经验教训。
综上所述，对工业工程专业进行评估是一个复杂但有益的过程。
这需要建立一个评估框架，收集数据以获得足够的信息支持，并编写评估报告和跟踪结果，以确保评估的实际效果和结果。
我们相信通过科学评估，工业工程专业可以更好地适应未来和变化的挑战，促进学生和企业的共同发展。
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实用统计学
胡健颖 2004 北京大学出版社 21世纪教材
工业工程专业积极推动双语授课，计划有一门 专业课选用原版英语教材，在工业工程基础等 课程计划实行双语教学。
工业工程专业教研室开设的课程已经采用了多 媒体教学。目前工业工程的专业课程全部制定 了教学大纲。
6 实践教学
工业工程专业的培养计划中设置了课程设计、 课程实验和上机、综合设计、金工实习、生产 实习、毕业实习、社会实践和科研实践等各类 实践教学环节。
1 专业背景
工业工程是以大规模工业生产及社会经济 系统为研究对象，在制造工程、管理科学、 信息技术和系统工程学等学科基础上发展 起来的一门交叉的工程学科。
我国设置工业工程专业的高校数从1993 年的2所已经发展到目前的130多所。
我校工业工程专业的建立是天津市经济和社会发展 的需要；
学校已经有的相关专业包括：机械设计制造及其自 动化、信息管理与信息系统和计算机科学与技术， 为新专业的设立提供了条件；
现代机械制造实验室（高速数控铣床）
加工中心（数控铣）
工业工程仿真实验室
4 专业建设
本专业学生培养的目标：具有扎实的工程技术 基础，掌握现代管理科学与系统科学的理论和 方法，熟练应用工业工程知识对企业的生产系 统进行规划、设计、评价和创新，提高企业整 体经济效益，成为既懂技术又擅长管理的复合 型高级工程技术人才。
12、故人江海别，几度隔山川。。03:23:1303:23:1303:23Thursday, February 25, 2021
姚涵珍 2002 机械工业出版社
4
工程材料与机械 制造基础
工程材料 机械加工工 艺基础
孔德音
1996
机械工业出版社
5 概率与统计
概率论与数理统计
王明慈 1998 高等教育出版社
6 VB语言
VB 程序设计
王祖卫 2004
南开大学出版社
高等学校规划 教材
7 管理学 8 系统工程导论
管理学 系统工程引论
徐国华 1998 孙东川 2004
学校建立了听课制度，学生评教活动。校、院 坚持开学教学检查和期中教学检查制度，及时 发现问题和解决问题，保障教学活动的正常进 行。
今后的努力方向
进一步优化课程内容；加强师 资队伍建设；提高科研水平， 促进专业建设。
Return
张建国校长向中西机床培训中心纳丘主任授予实践教学基地
魏大鹏教授，92年毕业 于法国获得工业系统工 程博士学位。是中国机 械工程学会工业工程学 会常务委员。主要研究 方向是企业战略管理， 工业系统工程,生产过程 组织与控制. 其著作《丰 田生产方式研究》在 1997年和1999年分别获 得优秀图书奖和优秀成 果奖。直接指导我校工 业工程专业的建设。
Return
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。21.2.2521.2.25Thursday, February 25, 2021
10、雨中黄叶树，灯下白头人。。03:23:1303:23:1303:232/25/2021 3:23:13 AM
11、以我独沈久，愧君相见频。。21.2.2503:23:1303:23Feb-2125-Feb-21
我校的工业工程专业是于2002年申报，并获得批准 设置的新专业。2003年、2004年分别招生2个班， 现有在校生112人。
2 师资队伍
学院始终坚持培养和引进相结合，积极培养中 青年骨干教师，鼓励和支持中青年教师参加全 国性的工业工程建设研讨会。
工业工程专业教研室主要是抽调机械学院骨干 教师组建。2004、2005年分别引进专业教师 1 名，目前共有8名教师。 专业教师研究生学历达到100%，博士5名，硕 士3名。
5 课程建设
教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发 展水平，也直接影响本科教学的质量。
工业工程专业基础课教材使用情况
序
课程名称
号
教材名称
作者
出版 年
出版社
备注
1 工程力学
工程力学
北京科
北京科技大学出版
技大学 1997 社
2 机械制图
机械工程制图
陈东详 2000 天津大学出版社
3 机械制图
Auto CAD 2000
天津科技大学
工业工程专业评估汇报
卢学军 2005年5月
专业建设中的特点和创新
建设理念是以现代制造业对人才的需求为主要目 标，培养学生成为既懂技术又擅长管理的复合型 高级工程技术人才。
发挥了专家在专业建设中的主导作用 建立了高水准的实践教学基地 强化了学生系统观念的培养
报告内容
1专业背景 2 师资队伍 3 教学设施 4 专业建设 5 课程建设 6 实践教学 7 教学管理
清华大学出版社 清华大学出版社
21世纪清华 MBA教材
“十五”国家 级规划教材
9 微观经济学
现代西方经济学教程 魏侦 2001 南开大学出版社
10 软件工程基础
软件工程方法与实践 胥光辉 2004
机械工业出版社
教育改革推荐 教材
11
电工电子技术基 础
电工学
唐介
1999
高等教育出版社 21世纪教材
12 应用统计学
工业工程专业03级和04级教学计划中列出的实 验课100%开出。工业工程的专业课实验80% 以上是综合性、设计性实验课程。
天津威瑞家具有限公司 天津中西机床技术培训中心
7 教学管理
校院领导对新专业的人才培养、师资队伍建设和 实验室建设都给予很大的支持,教学副院长负责新 专业的教学实施，教学秘书负责日常教学活动。
在教学计划的课程设置中充分体现了与培养目 标的一致，主要体现在以下几个方面：
（1）教学计划中强化了机械工程和管理科学两个专 业基础；
（2）体现了对计算机和信息技术的重视； （3）重视培养学生系统观和整体优化观念； （4）重视学生全面素质的提高; （5）教学计划中认真设置体现专业特色的专业课程 （6）强化实践环节和综合运用知识的能力
50% 50% 33% 50%
40岁以上
1
35-40岁以上
2Hale Waihona Puke 35岁以下312.5% 12.5%
75%
高级职称
1
中级职称
2
3 初级职称
年龄结构
职称结构
3 教学设施
实验室包括公共基础实验室，专业基础 实验室和工业工程仿真实验室。
实验室面积约370平方米,实验仪器设备 总值约347万元。
生产系统仿真实验室（ FESTO机电液综合自动 化生产线模型）