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一、选择并填空，完成第1-12 题1、下列词语中加点字的读音有错误．．的一组是( )A.凌空(líng) 罕见(hǎn) B、记载(zǎi) 燕山(yān)C.仿佛(fú) 缠绕(chán) D、雕塑(suò) 飞廉(lián)2、下列词语中加点字的读音完全相同．．．．的一组是( )A、应和和睦B、刚劲劲敌C、着火着装D、称赞称心3、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是( )敌人闯进了村子，让人们交出共产党员，否则把村庄烧掉。
听到这可怕的恐吓．，高老头撒．腿就跑。
人们奋起反抗，因为敌人的恐吓是吓．不倒英勇的人民的。
A. xià sǎxiàB. xiàsāhâC. hâsāxiàD. hâsǎxià4、下列词语中有错别字的一项是( )A前呼后应 B.自由奔放 C.临危不具D、震惊世界5、“这个造新颖的砚台是当地的特产。
”横线上应填写( )。
A、型B、刑C、行D、形6、根据拼音选择合适的字组成词语，正确．．的是( )严jùn A、俊B、峻C、骏D、竣7、与“和蔼可亲”中的“亲”意思相同．．．．的是(A、母亲B、亲笔C、亲密D、亲事8、下列四组词语中，加点字的意思相同的是(A.花钱鲜花B、进步进货 C.生病生怕D、名望威望9.根据语境，结合字的解释在横线上应填写的字是(“这幢楼既富有民族传统特色，又和周围环境浑然一体，设计者真是别匠心。
”A.具：具有B、俱：全、都 C.惧：害怕D，剧：厉害10、句中加点词语的意思错误的一项是( ）A、北京是我国历史悠久．．的城市之一。
(年代久远)B、作为课代表，小明一丝不苟．．．．的工作作风，赢得了老师的充分信任。
(连最细微的地方也不马虎，形容办事认真)C、一日之计在于晨，一年之计在于春。
(计算)D、当年惊心动魄．．．．的战争场面至今还让那些老兵难以忘记。
第九册语文各单元重难点知识过关点第一单元重难点: 1、培养收集资料处理资料的能力和鉴赏能力2、训练学生快速阅读法和耐心听别人说话的习惯3、反复读文,悟出”马”的性格的伟大，坚毅和它积极进取的精神知识过关点:1、积累课文中的好词好句2.、有关”马”的成语积累3.、背诵并默写一课最后一段、二课、三课2、 3、 4自然段4、习作第二单元重难点: 1、学会精读课文某些段落2、学写课文提纲3、感受大自然的神奇激发对祖国大好河山的无比自豪与热爱知识过关点:1、积累课文中好词好句2、背诵并默写一课5. 6自然段，二课古文，课文最后三个自然段，三课最后一段3、编写探险故事第三单元重难点: 1、学习说明文的说明方法(列数字.作比较…….)2、激发学生的想象能力3、感受家庭、社会、历史的变迁4、指导收集信息的方法知识过关点:1、积累课文中好词好句2、背诵默写第一课和《春天的故事》、《楼兰之死》重点句3、作文第四单元重难点: 1、训练本单元课文的朗读2、让学生养成每学习一个单元要进行小结的习惯3、体会四篇文章组合起来的道理知识过关点:1、积累课文中好词好句2、背诵默写课文一部分,最后两段，第二课重点句,拓展阅读知识性句子3、基本能对对子.第五单元重难点: 1、了解历史人物，懂得智慧的作用，养成认真观察勤于动脑的习惯2、阅读时注意比较，帮助理解课文3、提升学生口语交际能力知识点：1、积累课文中好词好句，知识性句子的积累，有关智谋典故的成语2、作文第六单元重难点: 1、注意纠正错别字及其方法2、注意课堂的师生、生生互动3、热爱水资源，有保护水资源意识，养成节约用水习惯4、了解文章的各种体裁知识点：1、积累课文中好词好句2、背诵默写1课最后一段，《古诗二首》3、学写提纲笔记第七单元重难点: 1、学写读后感2、在具体可感的情景中领悟人物的情感3、习作知识点：1、积累课文中好词好句以及文学常识2、记背《英雄赞歌》3、用表格形式写单元小结第八单元重难点: 1、了解分号的用法2、知道做任何事都要有正确的方法3、掌握快速阅读的方法知识点：1、积累课文中好词好句2、背诵默写第一课1自然段和最后一自然段，《寓言两则》要求背、理解和默写第九单元重难点: 1、反复品读，感悟文章的思想性，采访身边自己尊敬的人2、作文知识点：1、积累课文中好词好句2、背诵默写知识性句子和《我们的错误》3、了解课本剧的特点第十单元重难点: 1、了解说明文的说明方法2、办环保宣传栏3、办本期作文集知识点：1、积累课文中好词好句2、背诵默写《只有一个地球》二、四、八自然段，《绿色千岛湖》第一和最后一段3、学写侦察报告。
苏教版小学语文第九册第二单元
知识结构树
本单元课文，围绕“自然的奥秘”这个主题选入了4篇课文。
《去打开大自然绿色的课本》激发学生热爱大自然，以满腔热情投入大自然的怀抱；《装满昆虫的衣袋》记述了著名昆虫学家法布尔从小对昆虫痴迷的故事；《变色龙》和《金蝉脱壳》则给学生提供了两个仔细观察周围事物的范例，让学生知道理应怎样观察；“诵读与积累”则要求学生诵读巴甫洛夫、伽利略、苏霍姆林斯基相关观察方面的名言，从而懂得观察的重要意义。
本单元还安排了一个习作，要求学生“利用课余时间观察一种动物，把动物的外形和动作写下来”。
通过这个单元的教学，学生不但能学到语文知识，还能从不同的侧面理解到观察的重要，学习观察的方法，丰富自然知识。
这里只谈谈四篇阅读课文的教学思考。
语文第九册二单元复习资料一、我能积累四字词语及词语解释和带点字的意思。
相背而行：比喻彼此的方向和目的完全相反。
（近：适得其反反：相向而行）理所当然：从道理上讲，应当这样。
（近：理当如此反：不以为然）人影绰绰：绰：(体态)柔美。
形容人影多，姿态美。
无价之宝：价：价钱。
无法估量价格的宝物，指极珍贵的东西。
（近：价值连城反：奇珍异宝）绝口不提：绝：闭。
提：举出。
指回避事实，拒不开口。
（反：喋喋不休）完璧归赵：完：完整无缺。
指蔺相如将和氏璧完好无损地自奉送回赵国。
比喻完好无缺地归还原主。
（近：物归原主反：支离破碎）负荆请罪：负：背着。
荆：荆条。
背着荆条去请罪。
表示主动向人认错赔罪，请求责罚。
（近：引咎自责反：兴师问罪）同心协力：心：思想。
协：合。
思想一致，共同努力。
（近：齐心协力反：离心离德）同归于尽：尽：完。
一起死亡或一同毁灭。
（近：玉石俱焚反：贪生怕死）难以置信：信：相信。
不容易相信。
（反：深信不疑）怒发冲冠：冠：帽子。
指愤怒得头发直竖，顶着帽子。
形容极端愤怒。
（近：怒火中烧）不计其数：计：计算。
没办法计算数目。
形容极多。
（近：不可胜数反：屈指可数）无穷无尽：穷：完。
没有止境，没有限度（近：无边无际反：寥寥无几）一夫当关，万夫莫开：关：关口。
莫：不能。
山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。
形容地势十分险要。
二、多义词辨析。
1、平稳：1）安全稳当。
例句：①他将车子开得又快又平稳。
②飞机安全平稳地降落在跑道上。
2）稳定，没有波动或险情。
例句：市场物价平稳,人民生活安定,整个社会欣欣向荣。
2、平衡：1）对立的两个方面、相关的几个方面在数量或质量上均等或大致均等。
例句：②肆意破坏生态平衡,人类将不能生存。
②近年来公司入不敷出,必须想办法增加收入,这样财务收支才能平衡。
2）几股互相抵销的力作用于一个物体上，使物体保持相对的静止状态。
例句:②请保持身体平衡，别摔倒了！②走钢丝，最要紧的是保持身体的平衡。
第九册第二单元“基础知识”大检阅【参考答案】一、读拼音，写汉字。
(《第二单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！)二、给加点的字选择正确的读音。
1．欲作家书意万重(chóng√ zhòng) 2．行(xíng√ háng)人临发又开封3．身向榆关那畔(pàn√ bàn)行 4．京口瓜州一水间(jiān jiàn√)5．泊(bó√ bō)船瓜洲 6．聒(guō√ tián)碎乡心梦不成7．明月何时照我还(huán√ hái)8．风一更，雪一更(gēng√ gèng)9. 葬(zhàng zàng√)秉(bīng bǐng√)腮(sāi√ shī)10.眷(juàn√ juān) 玷(diàn√ zhàn)飕(sōu√ sǒu)11．盛开(chéng shèng√) 熟悉(xī√ xì)沉浸(jìn√ jīn)12．使劲(jìn√ jìng) 欣赏(xīn√ xīng)邻居(líng lín√)13．更(gèng√ gēng)加五更(gèng gēng√)14．行(xíng√ háng)人银行(xíng háng√)15．还(huán hái√)有归还(huán√ hái)三、多音字组词重chóng (重复) 行xíng(旅行) 更gēng(更换)还hái(还有)骨gǔ(骨气) zhòng (重量) háng(字里行间) gèng(更加)huán(归还)gū(花骨朵)蒙mēng(蒙了)难nán(难过) 分fēn(分数) 提tí(提醒)担dān(担心)méng(蒙眬)nàn(苦难) fèn(分外) dī(提防)dàn(扁担)měng(蒙古)落luò(失落) 挑tiāo(挑剔)盛 shèng(盛开) 娜nuó(婀娜) 缝 féng(缝补) là(丢三落四) tiǎo(挑战)chéng(盛饭) nà(安娜) fèng(缝隙)和hé(和平) 扒bā(扒开) 钻zuān(钻出)hè(唱和) pá(扒土) zuàn(钻石)四、照样子找出意思相反的字组成词语。
小学语文第九册第一、二单元基础知识大检阅（参照答案）班级姓名学号一、读拼音，写汉字。
（《第一、二单元词语盘点大检阅》必然要过关）二、一锤定音（用“√”给加点的字选择正确的读音）分外（ f ēn√ f èn）五更（ɡēnɡ√ɡènɡ）归还（huán√ h ái）．．．数重山（ shǔsh ù√）风一更（ gēng√ g èng）目的地(de d ì√ )．．．水浒传（ chuán zhu àn√）一水间（jiān ji àn√）．．鸡冠花（ɡuān ɡuàn√）．三、花落谁家（选字填空）夜液腋（腋）下（夜）晚输（液）彭澎嘭（嘭）嘭响（澎）湃姓（彭）店惦踮（惦）记（踮）脚商（店）距炬柜书（柜）（距）离火（炬）桥侨娇华（侨）大（桥）（娇）气衰哀衷悲（哀）（衷）心（衰）老四、猜猜我是谁（依照意思写出成语）1.饥饿得肚子发出肠鸣音。
（饥肠辘辘）2.梁山上的一百零八个好汉。
（一百单八将）3.形容记忆力强，背诵得特别熟。
（滚瓜烂熟）4.形容内容相同，格式相同。
（如出一辙）5.形容形象高大，魄力豪迈。
（顶天立地）6.不需要说明，就可以认识。
（囫囵吞枣）7.一点也不疑心，很坚决坚决。
（绝不迟疑）8.别开生面的想法。
（别出心裁）9.流动的光影，满溢的色彩。
形容色彩明朗。
（流光溢彩） 10. 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
文中指看画片晌特别有兴趣。
（津津乐道）11.形容长久。
（天长地久）12.形容神态失态，失去自制。
文中指作者读书读到入迷的程度。
（如梦如醉）13.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
（离合悲欢）14. 形容十分牵挂，放心不下。
（牵肠挂肚）15.形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水相同。
（急不可待）16. 不用说话就能理解。
形容道理很明显。
（不言而喻）17.心情不快乐，垂头丧气的样子。
教材全解苏教版九年级语文下册第二单元检测题及答案解析迅速捕捉阅读信息检测题参考答案1.（1）熳（2）诘（3）xián（4）suí（5）zì（6）驭[依照拼音写汉字和给加点字注音都要靠平常的积存，另外，在填写时还要考虑语境。
如（1）中“烂熳”，现在通常写作“烂漫”，但据课文应填“熳”；（6）中“驾驭”也作“驾御”，但据课文只能填“驭”。
]2.锭—绽见—鉴备—惫伸—身（“锭”与“绽”为形近字，但读音不同；“见”与“鉴”、“备”与“惫”、“伸”与“身”为同音字，“备”与“惫”的字形也相近。
对形近字和同音字要结合词义去区分，以免用错。
）3.A（B项中“别有用心”的意思是“另有不可告人的妄图”，是贬义词，用在此处明显不当；C项中的“天伦之乐”指家人团圆的欢乐，用在此处明显不当；D项中的“活灵活现”是“描写或仿照得专门逼真”，用在此处明显不当。
）4.示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮美画卷，小说大气磅礴，故情况节曲折跌宕，人物形象栩栩如生，堪称中国古典长篇小说的一座里程碑。
（恰当运用所选词语，语句连贯，符合名著的内容即可。
）5.A（本题考查语病的辨析。
B.语义重复，“切忌”“不要”表达的意思相同，因此两个词不能连用。
保留其一即可。
C.成分残缺，“成为”缺少宾语，能够在句末添加“的重要标志”。
D.搭配不当，“改善”与“水平”不能搭配，应将“改善”改为“提高”。
）6.（1）江春入旧年（2）则素湍绿潭（3）铜雀春深锁二乔杜牧（4）山下兰芽短浸溪浣溪沙（本题对古诗文名句的默写均属于直截了当性默写，或填写下句，或填写上句，还考查了对作者或作品的识记能力。
对名句的积存，一要准确无误，不能显现错字、漏字、添字现象；二要明白得句子的含义。
对作者或作品出处的积存可采纳分类整理的方法，做到扎实、准确、无误。
）7.在孤独中学会忘我，在忘我中找到欢乐。
（选文第一段总述了作者的生活态度，第二段具体阐述了这一生活态度及其产生过程。
第九册第二单元“基础知识”大检阅班级姓名学号一、读拼音，写汉字。
(《第二单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！)二、给加点的字选择正确的读音。
1．欲作家书意万重(chïng zhîng) 2．行(xíng háng)人临发又开封3．身向榆关那畔(pàn bàn)行 4．京口瓜州一水间(jiān jiàn)5．泊(bï bō)船瓜洲 6．聒(guō tián)碎乡心梦不成7．明月何时照我还(huán hái) 8．风一更，雪一更(gēng gâng)9. 葬(zhàng zàng) 秉(bīng bǐng) 腮(sāi shī)10.眷(juàn juān) 玷(diàn zhàn) 飕(sōu sǒu)11．盛开(chãng shâng) 熟悉(xī xì ) 沉浸(jìn jīn)12．使劲(jìn jìng) 欣赏(xīn xīng)邻居(líng lín)13．更(gâng gēng)加五更(gâng gēng)14．行(xíng háng)人银行(xíng háng)15．还(huán hái)有归还(huán hái)三、多音字组词chïng ( ) xíng( ) gēng( ) hái ( ) 重行更还zhîng ( ) háng( ) gâng( ) huán( )gǔ( ) mēng ( ) nán( ) fēn( ) 骨蒙 mãng ( ) 难分gū( ) měng ( ) nàn( ) fân( )tí( ) dān( ) luî( ) tiāo( ) 提担落挑 dī( ) dàn( ) là ( ) tiǎo( )shâng( ) nuï( ) fãng( ) hã( ) 盛娜缝和chãng( ) nà( ) fâng( ) hâ ( )bā( ) zuān( )扒钻pá( ) zuàn( )四、照样子找出意思相反的字组成词语。
例：前(前后) 古( ) 开( ) 动( ) 存( ) 增( ) 反( ) 迟( ) 伸( ) 出( ) 松( )五、在括号里填写带有“门”字旁的字。
例：(问)题空( ) 宽( ) 热( ) ( )读 ( )热新( ) 楼( ) 军( ) ( )电 ( )门六、比一比，组词。
洛( ) 榆( ) 畔( ) 帐( ) 魂( ) 缕( )络( ) 愉( ) 伴( ) 账( ) 魄( ) 楼( )葬( ) 愁( ) 腮( ) 甚( ) 绸( ) 呜( )弊( ) 悉( ) 崽( ) 基( ) 周( ) 鸣( )谓( ) 梳( ) 衰( ) 绢( ) 侨( ) 具( ) 掌( ) 胃( ) 流( ) 哀( ) 娟( ) 桥( ) 俱( ) 撑( )七、你能写出与下列词语偏旁相同的词语吗？灌溉：玻璃：杨柳：八、选择括号中恰当的字。
1．故乡的(没梅)花又开了。
2．我出生在东(南难男)亚的星岛，从小和外祖父生活(再在)一起。
3．我欢(呼忽)起来，小小的心(冲充)满了欢乐。
4．一个中国人，无论在怎样的(竟竞境镜)遇里，总要有梅花的秉(性姓)才好！九、给下列带点的字选择正确的解释。
1．( )京口瓜洲一水间． A.一条江中间 B.一条江隔开2．( )明月何时照我还． A.回家 B.还有3．( )行人临．发又开封 A.面对着 B.到了时间4．尽：A.完 B.死亡 C.到达极端 D.全部用出 E.用力完成(1)山穷水尽．( ) (2)尽．心尽力( )(3)复恐匆匆说不尽．( ) (4)同归于尽．( ) (5)尽．职尽责( )5．故：A.故意;有意 B.所以;因此 C.故乡 D.朋友;友情(1)明知故．犯( ) (2)故．园无此声( ) (3)故．而( ) (4)沾亲带故．( ) 6．野：A郊外，村外 B不讲情理，没有礼貌，蛮横 C不受约束或难于约束D不是所驯养或培植的(动物或植物)(1)唉，一假期，同学们的心都玩野了。
( )(2)看门的老人训斥不讲理的表年人：“这是学校，不是你们撤野的地方。
”( )(3)在这样的山水间行进，我们也渐渐变得“野”了起来。
( )(4)一看到绿色的田野野，我就兴奋不已。
( )7．漫 A.水过满，向外流 B.到处都是 C.不受约束，随便(1)她抬起头，望着夜色弥漫的草原。
( )(2)陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。
( )(3)她抽出书来，漫不经心地翻了几页。
( )(4)漫步街头，你也会被景之美陶醉。
( )8．足 A.脚 B.满，充分 C.值得(1)我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。
( )(2)哪怕只看一眼，我也心满意足了。
( )(3)这件事对我无足轻重。
( )十、用斜线划去括号里的错别字。
有几(棵、颗)含羞草，那(矫、骄。
娇)嫩(的、地)(区、躯)干上长着一对对小叶子，顶(喘、端、瑞)开着淡红色(的、地)小花，它虽然(挺、庭、廷、停)美，但与周围这仙(境、镜)般的花的海洋相比，(十、实、时)在太平常了。
十一、选择正确的词语。
1．妈妈夸小莉做事很(武断果断)。
2．老师耐心地(教训教育)我们。
3．我们要有远大的(幻想理想)。
4．老师(夸耀夸奖)我们班体育活动开展得好。
观赏品尝欣赏观察5．我( )了奶奶做的菜，味道真好。
6．我和爸爸一起去公园( )五颜六色的菊花。
7．妈妈最爱( )悦耳的琴音。
8．我们要细心( )自然现象，才会知道其中的秘密。
竞竟境9．保护环( )，人人有责。
10．想不到外祖父( )像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来。
11．游泳健儿( )渡昆明湖。
玷惦踮12．他个子小，得( )脚尖才能看见。
13．外祖父训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是( )污得的吗？”14．母亲十分( )念在外地工作的弟弟。
十二、选择恬当的关联词填空。
无论……都……如果……就……只要……就……因为……所以……1．( )桂花的香气太迷人了，( )我喜欢桂花。
2．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
3．( )让它开过，落在泥土里，香味( )差多了。
4．( )不来台风，我( )可以收几大箩。
无论……都……虽然……但是……不但……而且……5．桂花( )香气迷人，( )还有很多用处。
6．( )杭州的桂花也非常香，( )母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
7．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
虽然……但是……即使……也……不是……而是……8．( )天旱，这条小溪( )不会干涸。
9．我们并( )捉来吃，( )养在玻璃瓶里玩儿。
10．那间卧室，( )光线很暗，地面潮湿，( )非常爱它。
十三、在下面括号里填写合适的关联词语，再用所填的词语造句。
1．小时候，我( )对什么花，( )不懂得欣赏。
2．( )让桂花开过，落在泥土里，成其被风雨吹落，比摇下来的香味( )差多了。
仿写词语，每个至少仿写2个。
娓娓动听(AABC)恭恭敬敬(AABB)歇歇脚(AAB) 十四、把下列词语补充完整，并按感情色彩分类。
闻起舞狐虎威立鸡群一马当叶公龙心意马虎头尾胆小如守待兔顶天立阴诡计山倒海褒义词：中性词：贬义词：十五、按要求写句子。
1．愈．是寒冷，愈．是风欺雪压，花开得愈．精神，愈．秀气。
(用加点词语造句)2．这清白的梅花，是玷污得的吗？(换种说法，意思不变)3．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(缩句)4．想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…(写写此时外祖父的神态)5．这清白的梅花，是玷污得的吗？(改成陈述句)6．我们不能忘记老师的谆谆教诲。
(反问句)7．桂花盛开，香极了！(改成夸张句)十六、修改病句。
1．船快开了，妈妈只好狠下心来，狠心拉着我登上大客轮。
2．看见慈祥慈爱的外祖父大发脾气，我心又害怕又奇怪。
3．回国那一天正是元旦，不但热情是无所谓隆冬的，而且腊月天气，也毕竟凉飕飕的。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。
5．万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
6．同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
7．《中国少年报》和《儿童文学》这两种报纸我都爱看。
十七、给下面的一段话加上恰当的标点符号。
哦祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗就是那拥有长江黄河万里长城的国土吗我欢呼起来小小的心充满了欢乐十八、思乡诗会。
学习了课文，五(1)班的同学们举行了一场别开生面的思乡诗会。
主持人：今天的思乡诗会，可以吟诵古诗，也可以吟诵现代诗，你说一半，由其他人来说另一半。
李明：独在异乡为异客，。
王华：春风又绿江南岸，。
老师：小时候，乡愁是一枚小小邮票，，。
于仪：，。
……十九、按诗词内容填空。
1．“，行人临发又开封。
”这两句诗中“”二字，对诗人的心理刻画入微，“又开封”这一细节描写更深刻地表达了。
2．( )，( )，身向榆关那畔行，( )。
( )，( )，聒碎乡心梦不成，( )。
此首词的作者是( )朝词人( )。
3．“秋风”给人的感觉是，在诗中更能表达诗人的。
4．“山一程，水一程”是形容，在词中更能表达诗人的。
5．《泊船瓜洲》写的是( )季，描写的特定景物是。
6．《秋思》写的是( )季，描写的特定景物是。
7．《长相思》写的是( )季，描写的特定景物是。
8．《长相思》一词的后两句是；大意是；表达了作者。
9．《秋思》一诗的前两句是是；大意是；从中诗人是借来抒发情感的。
10．《泊船瓜洲》一诗是宋代的作品，诗中一个字仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了。
11．本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印象？12．默写古诗《长相思》。
13．课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。
书名(或者文章名)是：你认为这本书(或者这篇文章)好在哪里：14.你是如何理解“读书破万卷，下笔如有神”的？。
