商丘师范学院主讲教师基本情况一览表

河南省教育厅关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.09.02•【字号】教高〔2019〕618号•【施行日期】2019.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知各普通本科高校：为落实高校立德树人根本任务，激励引导广大教师潜心教书育人，提高人才培养能力，根据我厅《关于做好2019年度河南省本科高等学校教学名师申报工作的通知》（教高〔2019〕473号）精神，经学校申报、资格审查、网络评审、会议评审、结果公示，评选出郑州大学杜斌等50名2019年度河南省高等学校教学名师，现将入选人员名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、加强宣传推介。

教学名师是落实立德树人根本任务，以德施教、以德立身、潜心教书育人的楷模。

高校要大力挖掘、广泛宣传教学名师的高尚师德、感人事迹和突出业绩，总结推介教学名师在长期教育教学实践中形成的教育思想、教学方法和优秀教学成果，积极引导广大教师向教学名师学习，切实把主要精力投入到教学和人才培养工作中，全面提高人才培养能力。

希望教学名师再接再厉，开拓进取，努力发挥好示范表率作用，不断作出新的更大成绩。

二、设立名师工作室。

教学名师所在高校要设立教学名师工作室，实行教学名师主持负责制，组建教学团队，配备精干力量，优化梯队结构，明确工作职责和任务，发挥示范辐射作用。

我厅为教学名师工作室安排支持经费，用于团队组建、教学研究、课程开发、教材建设、学术交流等方面，学校配套给予经费支持。

所在高校负责教学名师的具体培养、使用、管理、服务等工作，为人才成长和发挥作用提供条件保障和团队支持。

三、落实特殊支持政策。

我厅将在有关重大教学和科研项目上对教学名师倾斜支持。

高校要把教学名师放在高层次人才队伍建设的突出位置，纳入学校党委联系的高级专家范围，在事业平台、人事制度、经费使用、考核评价、激励保障等方面进行重点培养支持，形成有利于名师干事创业的良好氛围。

商学院硕士研究生导师简介西方经济学专业孙新雷，男，中共党员，教授，经济学博士，博导。

研究方向主要为西方经济学，发展经济学，国际经济学。

主讲《西方经济学》，《国外经济学名著选读》等课程，先后在学术刊物上发表论文60余篇，出版和参与编写学术性著作15部，承担省部级科研课题8项，获得省部级以上科研奖10多项。

孙学敏，男，教授，博士，硕导。

西方经济学学科带头人，郑州大学企业研究中心主任。

主要讲授的课程有：西方经济学、管理经济学、西方企业理论、西方经济学流派、经济预测与决策方法和中小企业管理研究。

曾在《经济日报》、《中国物价》等报刊发表学术论文120余篇，出版《开放架构下的中小企业管理论丛》（1－6卷）、《豫商发展史与豫商案例研究》等学术著作20余部，主持“国有中小企业改制后的管理问题研究”、“河南省骨干企业国际竞争力研究”、“河南省科技型企业国际竞争力研究”、“企业竞争方式研究”、“豫商发展史与豫商案例研究”、“农村企业家的生成与中国传统农业的改变”等国家和省级科研课题和横向课题20余项，获省级科研奖励8次，获郑州大学及郑州大学商学院科研及教学奖励15次。

其主讲的《微观经济学》课程荣获郑州大学“2004年精品课程”。

孙学敏教授是郑州大学三育人先进工作者，教学优秀奖二等奖获得者，“郑州大学最满意授课教师”称号获得者，郑州大学科研奖获得者，郑州大学优秀中青年学术带头人。

国民经济学专业杜书云，女，教授，经济学博士，硕导。

河南省中青年骨干教师。

河南省经济学会副会长，郑州市房地产业协会常务理事，郑州市住房公积金管理委员会委员。

主要从事《政治经济学》、《社会主义经济理论与实践》、《房地产经济学》等课程的教学工作。

先后获得郑州大学“三育人”、郑州市“三育人”、河南省“优秀教师”荣誉称号。

多年致力于土地制度、地产市场尤其是房地产开发问题的研究，主编有＜中国三农问题报告＞学术著作；在《经济地理》、《中国农村经济》、《农业经济问题》、《中国房地产报》等刊物公开发表学术论文40多篇；主持完成国家社科基金项目有＂土地农转非规律及其应用研究＂（１９９７）和＂农村劳动力转移的问题和对策研究－－农村劳动力转移的成本－收益视角分析＂（２００５），主持省级和厅级项目７项；成果获省级奖励多项，2000年获郑州大学“科研优秀奖”，因辅导学生参加“挑战杯”论文竞赛本人获得国家“园丁奖”。

公共选修课课程简介及教师简介（14-15-1）课程编号 01 茶文化适合专业：所有专业；学分：1 ；限选人数：130*2；课程简介茶，是中华民族的举国之饮。

发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。

中国茶文化糅合了中国儒、道、佛诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。

本课程旨在为拓展学生谈茶论道的知识，在饮茶之余能谈谈有关茶的话题，如有关茶的传说、茶的来历、各国各民族的饮茶习惯、饮茶养生等等。

以便开阔视野，增加饮茶的趣味和情趣。

教师简介熊胜男女，外语外贸学院对外汉语教研室专任教师。

研究生学历，本科毕业于湖南湘潭大学文学与新闻学院，硕士毕业于暨南大学华文学院。

2008年9月——2010年12月，于北京新航道教育集团任英语教师；2011年9月——2013年9月，与华南理工大学国际文化学院任对外汉语教师；2013年9月——至今，广州城建职业学院外语外贸学院人任对外汉语教师。

任教5年，主要担任《中国文化》《汉语综合》《英语》等课程的教学。

课堂讲授深入浅出，讲授、实践和竞赛等多种上课方式并存，课堂气氛活跃。

运用文字、图片、音频、视频等多种手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。

课程编号 02 创新能力与通用管理能力培养适合专业：13级所有专业；学分：2 ；限选人数：130*2；课程简介通用管理能力是指不同职业群体中体现出来的，具有共性的管理技能和管理知识要求，是超越于某个具体职业与行业（如市场营销管理者、人力资源管理者等）特定知识和技能的，一切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能力和才干。

通用能力是大学生应有的“基本能力”，是能应用在各种情境下的一般性能力。

具备良好的表达沟通能力、人际交往能力、创新能力、团队合作能力以及组织管理能力成为用人单位首选的择优条件。

通用能力是人们在参与社会活动的过程中，自我形象的设定和自我角色的认定能力。

它带有明显的人际行为特征，可以决定个人行为的基调和心境，可以在很大程度上左右人的社会行为模式。

商丘师范学院物理与信息工程系专业介绍物理与信息工程系物理与信息工程系现有专任教师42人，其中教授7人，副教授14人，讲师15人，博士3人，硕士8人。

该系教师承担各类科学研究项目69余项，其中省部级以上项目39项，获教学及科学研究成果奖140项，其中省部级奖励32项，获专利9项，出版教材、专著7部，发表教研论文75篇，课研论文230篇，其中被SCI和EI收录44篇。

现有32个实验室，面积4000余平方米，仪器设备5000余台（套），总价值近千万元，能开设四个专业的150多个实验和专业实习项目。

①物理学（师范类，四年制本科）本专业主要培养掌握物理学的基本理论，基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。

主要课程：高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、统计物理学、量子力学、数学物理方法、电子线路、电工学、计算机应用与语言、普通物理实验、电工学实验、电子技术实验、近代物理实验、固体物理、物理教学论、现代教育技术、中学物理实验与教学技能基本训练、人文社会科学基础等。

②电子信息工程（非师范类，四年制本科）本专业主要培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的工程技术人才。

主要课程：高等数学、线性代数、数学物理方法、概率及数理统计、大学物理、工程制图、电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、通信原理、感测技术、专业实习等。

③应用电子技术（非师范类，三年制专科）本专业旨在培养具备电子技术的基本理论和基本知识，受到较好的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子科学与技术、计算机技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、生产技术或管理工作的应用电子技术的专门人才。

商丘师范学院计算机科学系专业介绍计算机科学系计算机科学系现有兼职教师60人，其中教授4人、副教授9人，博士、硕士研究生20人。

教师中有28人次曾获得全国师德先进个人、河南省师德标兵、河南省师德先进个人、河南省先进教育工作者、商丘市十佳优秀中青年科技专家、商丘市五一奖章、学校教学名师、教学骨干、教学新秀等多种荣誉称号。

计算机网络课程被评为校级精品课程，全系教师近年来共发表论文400余篇，出版专著、教材或教参30余部，主持或参与各级科研项目60余项。

①计算机科学与技术（师范类，四年制本科）本专业主要培养掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论和基本技能方法，熟练地进行程序设计和使用数据库技术、网络技术及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好的素质，能在中等或高等学校进行计算机教育的教师和教育工作者。

主要开设课程：高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理、数字电子技术、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、汇编语言、多媒体技术、网页设计、计算机原理、计算机维护、人工智能、软件工程等40多门课程。

②信息管理与信息系统（非师范类，四年制本科）本专业培养能够利用计算机网络和数据库技术进行信息处理和信息系统开发、具有较好的信息观念、高素质的管理理念，在经济管理和决策部门从事技术工作和信息管理的复合型人才主要开设课程：高等数学、线性代数、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、管理信息系统、会计学、财政学、财政与金融、信息资源管理、经济法等近40门课程。

③计算机应用技术（非师范类，三年制专科）本专业接着掌握计算机应用技术，包括计算机硬件、计算机软件与应用的基本理论和基本技能与方法，能在企事业单位从事计算机管理和开发，在中等计算机学校进行计算机教育的专门人才。

主要开设课程：高等数学、线性代数、大学物理、数学电子技术、高级语言程序设计、操作系统、数据结构、计算机网络、数据库原理、离散数学、汇编语言、多媒体技术、计算机原理等30多门课程。

商丘师范学院教学系列高级专业技术职务推荐量化积分标准（教授）一、最高学历、学位（20分）（一）学历（10分）1.博士10分2.硕士8分3.普通本科6分（含大普）4.成人本科3分（二）学位（10分）1.博士10分2.硕士8分3.学士6分4.成人学士3分二、教学工作（42分）（一）基本条件本、专科院校专业课教师，年均教学工作量分别为180学时、200学时以上；公共课、基础课教师以及成人院校教师，年均教学工作量220学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。

同时，具备下列条件之一：1.获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。

2.在教育、教学技能竞赛中，获得厅级一等奖。

3.获得省级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。

（二）教学工作量。

按下列标准积分，最高积分不超过32分近五年年均完成学校规定的教学工作量计30分，五年年均每增加100学时加1分（不足100学时不加分），最高加分不超过2分。

达到豫人社[2009]273号文件规定的教学工作量者有资格申报，但计分时比学校规定的五年年均教学工作量每减少50学时减1分计算（不足50学时不减分）；兼职教学的管理人员其工作量按学校有关文件规定执行。

（三）教学考评及获奖。

按下列标准积分，最高积分不超过10分1.学校年度教学质量考评优秀，或学校年度考核优秀2分/次，每增加1次加1分，最多积分不超过5分；2.在教育、教学技能竞赛中，获得国家级一等奖5分/次，二等奖4分/次，三等奖3分/次;获得省级一等奖3分/次，二等奖2分/次，三等奖1分/次;获得省教育厅一等奖1分/次;3.获得国家级模范教师、优秀教师、优秀教育工作者6分，省级模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、河南省高校思想政治理论课优秀教师4分;4.获河南省教学名师、河南省“555”人才5分，教育厅“555”人才3分，学校教学名师2分；5.学校青年教师课堂教学大赛一等奖1分/次，二等奖0.7分/次，三等奖0.5分/次；6.校级精品课程主持人1分。