2020高二语文教学工作总结

高二语文教学工作总结（5篇）高二语文教学工作总结1这一学期我担当高二〔四〕班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。

现将教学方面的体会和工作总结如下：一、主动听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。

为了能准时发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思索。

虽然它们都还很肤浅，但我信任“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以至千里”。

二、紧抓作业批改、注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。

开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。

从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。

对于班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热忱。

三、深化扎实的上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。

而低班级的语言文字教学显得尤为重要。

听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。

所以，在教学中我特殊重视“说”和“读”的训练。

高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。

自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。

现代语文教学，“多说多练”势在必行。

整个学期，我注意课堂上的合作探究，让每个小组商量并展现结果，同学之间互听互评，共同积累，共同提高。

通过一个学期的训练，我发觉同学们的表达力量有较大的进步，规律思维力量也增添了。

高二语文教学工作总结范文（通用8篇）高二语文教学工作总结范文（通用8篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。

相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的高二语文教学工作总结范文（通用8篇），希望对大家有所帮助。

高二语文教学工作总结1一个学期的教学工作，回顾一学期的教学工作，心里有着几分充实，几多感慨??本学期，我任教高二两个班的语文。

一期来，我对自己的的工作未曾有丝毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成绩。

现将一学期的工作小结如下：一、坚持理论学习，提高自身业务水平。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

如果语文教师平时不认真学习，教学工作就会成为“无本之木，无源之水”。

为加强自身修养，提高自身素质，我积极参加学科教研活动，认真备课、辅导，充分利用网络资源，不断的丰富、提高自己。

“善学才能善德，善德才能善教”，我们在平时的教学中注意运用教学理论指导教学实践，并认真撰写教学论文。

我的教学论文《语文教师应重视学生课外阅读有效性指导》在《中国校外教育》上发表。

二、紧抓课堂教学，充分利用电教手段提高课堂教学效益。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教育教学工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

为此，我利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看有关教学录像，尽可能地扩展自身学习的空间；另外，为了掌握利用多媒体技术，我积极参加课件的学习和制作，较熟练地掌握了幻灯片制作的基本技能，并在课堂上充分的运用这些手段提高了教学效率，取得了很好的教学效果。

三、虚心学习，博采众长，力创佳绩我组语文教师立足新课改，瞄准高考，一起仔细研究新课改的有关要求和精神及高考考纲、考试说明，并以此作为我们平时学习和教学的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能。

关于高二语文教学的工作总结5篇篇1一、引言本学期，我担任了高二年级的语文教学工作。

在此期间，我遵循学校的教学要求，结合本校学生的实际情况，认真制定了教学计划，并尽可能地完成了教学任务。

为了更好地总结经验教训，提高自己的教学水平，我对这学期的工作进行了全面的总结。

二、制定教学计划在制定教学计划时，我充分考虑了教材的内容、学生的实际情况以及教学时间等因素。

我根据教材内容制定了详细的教学计划，明确了每个单元的教学目标和重点难点。

同时，我还结合学生的实际情况，合理安排了教学进度，确保学生能够充分掌握每个单元的知识点。

三、课堂教学在课堂教学过程中，我注重培养学生的语文素养和思维能力。

我通过讲解、示范、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文内容，感受语言的魅力。

同时，我还注重培养学生的阅读能力和表达能力，让学生通过阅读优秀作品、写读书笔记等方式，提高自己的语文素养。

此外，我还积极采用了多媒体等现代教学手段，丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。

通过这些手段，学生能够更直观地了解课文内容，更好地掌握知识点。

四、课外活动除了课堂教学外，我还组织学生参加了多种课外活动，如读书比赛、作文比赛等。

这些活动不仅锻炼了学生的阅读和表达能力，还激发了学生对语文学习的兴趣。

在活动中，我注重培养学生的团队合作精神和创新思维，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习语文知识。

五、教学评价与反思在教学过程中，我注重对学生的表现进行评价和反思。

我通过观察学生在课堂上的表现、批改学生的作业和试卷等方式，了解学生的学习情况和存在的问题。

同时，我还及时调整自己的教学方法和策略，以提高教学质量和效果。

然而，在教学过程中，我也存在一些不足之处。

例如，有时我在课堂上过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维发展和情感体验；有时我在组织课外活动时，没有充分考虑到学生的兴趣和实际情况等。

针对这些问题，我将不断反思并改进自己的教学方法和策略。

六、总结与展望总的来说，本学期的高二语文教学工作取得了一定的成绩。

2020年高二语文教学工作总结范文4篇如下内容是由应届毕业生事情总结栏目为您收拾整顿的高二语文教学工作事情总结，但愿对您有必定赞助。

XX-XX学年度第一学期马上完结，回首本学期的教学工作进程，参照教学工作过程当中的得与失，连系门生实践，现对本学期的教学工作事情作以下小结。

一、落实教学工作规划，灵巧机动地部署教学工作内容。

根据教学工作规划完成为了必修(五)等教学工作使命。

在定时实现既定教学工作使命的同时，能依据所教学班的实践情形，灵巧地扩大、延长教学工作内容，使门生学有所成，学有所乐。

二、教学工作相长，增强师生相互间的分工交换，无效应用网络平台，完成资本同享与交换探求。

如切如磋，如琢如磨!新老教员相互进修，相互探究，取长补短，配合进步。

三、增强传统文明教导。

课文中的不少作品皆为传统文明精炼篇章，其凝聚着中华民族的人文情绪，饱含着厚实的人文精神和道德要素，蕴藏着粘稠的文明沉淀，闪耀着感性思考的光泽，是进步门生人文素质的最好进修资料和内容，是以，我在教学工作中渗入与加强了传统文明教导。

四、增强门生的写作锻炼，培植精良的写作习性。

在我的疏导鼓动勉励下，不少同砚养成为了勤练笔的习性。

写作教学工作中，将讲堂教学工作和课下练笔相结合。

通过量练笔，门生的写作程度有了必定水平的进步，出现了很多有思维、有豪情、有文彩的文章，更加可喜的是至关部份的门生养成为了不写就难熬难过的好习惯。

五、扩充门生的浏览量，取得人文浸润。

一方面，我依据“教学工作纲要”无关课外浏览的请求，构造疏导门生课外读经典，课内举行交换。

浏览体验的交换，是心灵与心灵的交换，思维与思维的碰撞。

为此，很多同砚对读名著产生了粘稠的乐趣。

另一面，师生互荐短小的文章在班上默读。

有些文章文小义丰，一个小故事能诱发很多思索，一粒沙能反应一个天下，能惹起深深的共识。

《读者》《青年文摘》《小品文》等成为门生爱不释手的必读刊物。

六、测验考试“先学后教”的要领，落实“自立、分工、探求”的进修体式格局，培植可享受终身的进修习性。

2020年高二语文教学工作总结（精选6篇）本学期，我担任了高二两个班的语文课。

能按"教学大纲"的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。

我自己对贯穿于新的"教学大纲"中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。

较为满意的几点：一、在写作教学方面将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在处理新教材的课文教学方面充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了"诗歌鉴赏"和"散文鉴赏"两个专题讲座，取得了很好的效果。

三、组织了两次文学活动。

一次是诗歌朗诵会，一次是诗歌背诵比赛。

两次活动都受到了学生的欢迎。

在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。

在诗歌背诵比赛中，学生们将"课下十年功"展示于"课上的一分钟"中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。

四、按照"教学大纲"有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。

我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。

五、不足的几点：1、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。

2、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。

高二语文教学工作总结报告5篇篇1一、引言本学期，我担任了高二年级语文的教学工作，经过一个学期的努力，现将工作总结如下。

二、教学工作1. 教材研究本学期，我们使用了新版语文教材，我深入研究了教材内容，发现新教材更加注重学生的实际需求，更加注重培养学生的语文素养。

因此，我在教学中更加注重学生的主体性，注重引导学生自主探究、自主学习。

2. 课堂教学本学期，我采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等，让学生在不同的学习方式中掌握知识，提高能力。

同时，我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的见解，引导学生进行思考和探讨。

3. 作业布置本学期，我根据学生的实际情况和教材要求，布置了适量的作业。

在作业的批改中，我注重对学生的思考过程进行点评，引导学生发现问题并进行改进。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生多读书、多写作。

三、德育工作本学期，我继续担任了班级的德育工作。

在德育工作中，我注重培养学生的品德修养和责任感。

通过主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。

同时，我还注重培养学生的团队合作能力和创新精神，让学生在活动中相互学习、相互促进。

四、存在问题及改进措施1. 学生语文基础薄弱本学期，我发现部分学生的语文基础较为薄弱，尤其是在阅读理解和写作方面存在困难。

因此，我计划在下一学期中，加强学生的语文基础训练，提高学生的阅读理解和写作能力。

2. 课堂互动不够充分虽然本学期我注重了课堂互动，但仍存在互动不够充分的情况。

因此，我计划在下一学期中，进一步加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 德育工作有待加强虽然本学期我在德育工作中取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。

因此，我计划在下一学期中，进一步加强德育工作，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学生的综合素质。

五、总结与展望本学期，通过我的努力和学生的配合，我取得了一定的教学成绩和德育成果。

在下一学期中，我将继续努力，加强教学研究和德育工作，提高学生的语文素养和综合素质。

2020高二语文教学总结五篇工作总结和反思，它将指引我门今后的工作，在未来的教学中，会让我们扬长避短，发挥自己的优势，将自己锻造的更好。

下面给大家带来一些关于2020高二语文教学总结五篇，希望对大家有所帮助。

2020高二语文教学总结1自进入高二下学期以来，师生的共同压力更加大了。

特别是为了完成本校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因而更加地努力工作，转眼一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。

上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。

备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。

为学生形成知识的系统做准备。

本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。

第二阶段是知识的网络系统阶段。

以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。

以专题促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。

教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。

第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省”的三次模拟考试。

在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。

尽管如此，我对学生依然是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。

语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。

努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造民主课堂。

让学生在轻松愉快的环境中学习。

在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。

高二语文教师教学工作总结____年，本人任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。

全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。

回首____，这一年是我工作____年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。

从个人立业的角度而言，更是找到了跨越发展的方向和平台。

感谢各位同事支持我、帮助我，各级领导扶助我、指导我，让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。

本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。

以校为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运行，常常为工作而废寝忘食。

热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育渗透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。

信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。

订阅专业杂志____种，全年购买业务书籍____余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料____种，兼收并蓄，取精用宏。

被评为浏阳市“百名读书积极分子”。

正是在这样的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课，形成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜爱，学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展，教学效果好。

积极投身教研教改，多次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。

被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。

高二语文教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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