幼儿园中班美术教案《树上果子成熟了》含反思

中班主题树上的果子熟了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《树上的果子熟了》，教材章节为第二章《多彩的果实》。

详细内容包括：认识不同果实的颜色、形状和味道；学习果实的分类；了解果实的生长过程及营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述不同果实的颜色、形状和味道。

2. 培养幼儿对果实的分类能力，提高观察力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：果实的分类及生长过程的了解。

教学重点：不同果实的颜色、形状和味道的认识。

四、教具与学具准备教具：果实图片、果实模型、生长过程图、分类盘。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的果树，让幼儿描述果实的颜色、形状和味道，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示果实图片，让幼儿说出果实的名称、颜色、形状和味道。

（2）教师拿出果实模型，演示果实的分类方法，引导幼儿学习分类。

（3）教师通过生长过程图，讲解果实的生长过程及营养价值。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上画出自己喜欢的果实，并描述其颜色、形状和味道。

（2）幼儿分组，每组挑选一种果实进行分类，将相同特征的果实放在一起。

教师邀请幼儿分享自己的绘画作品和分类成果，引导幼儿互相学习和评价。

六、板书设计1. 《树上的果子熟了》2. 内容：（1）果实的颜色、形状和味道（2）果实的分类（3）果实的生长过程及营养价值七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的果实，并描述其颜色、形状和味道。

2. 答案示例：我喜欢苹果，它是红色的，形状像小球，味道甜甜的。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展果实品尝活动，让幼儿品尝不同果实的味道，加深对果实的认识。

（2）组织幼儿参观果园，实地观察果实的生长过程，增强幼儿的实践体验。

（3）鼓励幼儿与家长一起制作果实拼盘，培养幼儿的动手能力和审美观念。

重点和难点解析1. 教学难点：果实的分类及生长过程的了解。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解果树的生长过程，知道果子从开花到成熟的过程。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜资源意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、操作、想象，掌握果树的生长过程。

2. 教学难点：让幼儿用画笔表达出果子成熟的过程。

三、教学准备1. 教具准备：果树的图片、果子成熟的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：通过展示果树的图片，引导幼儿观察果树的形态和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解果树的生长过程，从开花到结果，再到果子成熟的过程。

3. 示范：示范如何用画笔和颜料表现果子成熟的过程。

4. 操作：让幼儿动手操作，用画笔和颜料在画纸上表现果子成熟的过程。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，观察家里的果树或植物，记录下它们的生长过程，并用画笔表现出来。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注大自然的变化，用画笔记录下来。

六、教学评价1. 评价幼儿对果树生长过程的认知程度。

2. 评价幼儿动手操作能力和想象力的发展。

3. 评价幼儿对大自然变化的关注和珍惜资源意识的培养。

七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，参观果园或植物基地，亲身体验果树的生长过程。

2. 邀请果农家长来园讲解果树的种植、管理和收获过程，让幼儿更加深入了解果树。

八、教学反思在教学过程中，观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标得以实现。

针对幼儿的不同特点和需求，给予个别化的指导和帮助，促进幼儿全面发展。

九、教学时间本节课计划用时为40分钟，其中包括导入、讲解、示范、操作和展示环节。

十、教学注意事项1. 确保教学环境安静、舒适、光线明亮，以便幼儿更好地进行绘画。

2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的观察力和想象力。

中班主题树上的果子熟了教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动《树上的果子熟了》，主要围绕教材第四章《大自然的馈赠》中的第二节“果子的奥秘”展开。

详细内容包括：认识不同种类的果子，了解果子的生长过程，探索果子的食用价值和环保意义。

二、教学目标1. 了解不同种类的果子，能够说出它们的名称和特点。

2. 通过观察果子的生长过程，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿珍惜大自然馈赠的品质，提高环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：果子的生长过程和环保意义的理解。

教学重点：认识不同种类的果子，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：果子实物或图片、生长过程图、环保宣传册。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察周围的树木，引导幼儿发现树上成熟的果子。

（2）邀请幼儿分享他们见过的果子，引导幼儿关注果子的种类。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示不同种类的果子，讲解它们的名称、特点和生长过程。

（2）教师引导幼儿观察果子的生长过程图，帮助幼儿理解果子的生长过程。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿观察和描述果子的特征。

（2）幼儿分组讨论，分享观察到的果子特点。

4. 环保教育（5分钟）（1）教师讲解果子环保意义，引导幼儿珍惜大自然的馈赠。

（2）幼儿讨论如何在生活中践行环保，例如：不乱扔垃圾、节约用水等。

5. 创意活动（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，用画纸、彩笔、剪刀等学具创作果子画。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《树上的果子熟了》2. 内容：（1）果子的种类：苹果、香蕉、橙子等。

（2）果子的生长过程：种子发芽、生长、开花、结果。

（3）环保意义：珍惜大自然馈赠，践行环保。

七、作业设计1. 作业题目：我的果子画2. 作业要求：结合所学知识，用画纸、彩笔、剪刀等学具创作一幅果子画。

幼儿园中班教案《果实熟了》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《果实熟了》含反思一
幼儿园中班教案《果皮纸屑不乱丢》含反思二
幼儿园中班教案《果酱小房子》含反思三
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幼儿园中班教案《果实熟了》含反思
一
中班教案《果实熟了》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试学习用刮画的技法表现秋天树上的果子成熟了，并能连续的刮出色块和圆形，欣赏、感受刮画的色彩变化之美，享受刮画带来的乐趣，快来看看幼儿园中班《果实熟了》含反思教案吧。

【活动目标】
1、欣赏、感受刮画的色彩变化之美。

2、尝试学习用刮画的技法表现秋天树上的果子成熟了，并能连续的刮出色块和圆形。

3、享受刮画带来的乐趣。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、感受作品的美感。

【重点难点】
重点：了解刮画的技巧，掌握刮画的方法。

难点：掌握刮画的绘画方法，并能独立完成刮画作品。

【活动准备】
示范画一幅、刮画竹签若干、刮画纸若干。

【活动过程】
一、欣赏刮画作品。

师：美丽的秋天到了，秋姑娘送给小朋友们一份特别的礼物，看看这是什么（出示一张黑纸）？这可不是一张普通的黑纸哟！他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下却藏着五彩斑斓的世界；它可会变魔术呀！你们看，（出示范例）这就是从黑纸上变出的美丽的图画。

小朋友们看上面画了什么？（好多的树、好多的苹果）。

那这是
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2024年中班主题树上的果子熟了精彩教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“树上的果子熟了”章节，详细内容包括：认识不同种类的水果，了解水果的生长过程，学习水果的颜色、形状和味道，培养幼儿对水果的观察和认知能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，如苹果、香蕉、葡萄等。

2. 培养幼儿观察水果的颜色、形状和味道，提高观察和表达能力。

3. 通过水果的生长过程，使幼儿了解自然界的规律，增强环保意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握水果的生长过程。

重点：认识常见水果的名称、颜色、形状和味道。

四、教具与学具准备教具：水果挂图、水果卡片、水果实物、生长过程图解、PPT课件。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿观察教室里的水果篮，引导他们说出水果的名称。

（2）请幼儿品尝水果，分享水果的味道和口感。

2. 例题讲解（1）展示水果挂图，让幼儿认识各种水果。

（2）讲解水果的生长过程，使幼儿了解自然界规律。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组，根据水果卡片找出对应的水果实物。

（2）请幼儿用彩笔和画纸，画出自己喜欢的水果。

4. 小结与拓展（2）引导幼儿思考：我们身边还有哪些水果？它们是如何生长的？六、板书设计1. 水果名称、颜色、形状和味道的表格。

2. 水果生长过程的图解。

七、作业设计（1）画一幅自己喜欢的水果，并标注名称、颜色、形状和味道。

（2）与家长共同寻找一种水果，了解其生长过程，并以图文形式记录下来。

2. 答案：（1）例：苹果，红色，圆形，酸甜可口。

（2）例：草莓，生长在土地上，经历开花、结果、成熟等过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了水果的基本知识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的表达能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园参观，实地了解水果的生长过程。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解果树的生长过程，知道果子成熟的季节。

2. 技能目标：培养幼儿绘画果树和果子的能力，发展幼儿的审美观念。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和观察力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握绘画果树和果子的基本技巧。

难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出果树的生长过程和果子成熟的季节特点。

三、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、果树和果子的图片。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：通过展示果树和果子的图片，引导幼儿观察果树的生长过程和果子成熟的季节特点。

2. 讲解：讲解绘画果树和果子的基本技巧，让幼儿掌握绘画方法。

3. 示范：教师示范绘画一棵果树，展示果树的生长过程和果子成熟的季节特点。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成绘画一棵果树的作业。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

五、作业评价：1. 对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力等。

2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，对幼儿的表现给予肯定和表扬。

3. 针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导和建议，帮助幼儿提高绘画水平。

六、教学内容：1. 学习果实的基本形状和颜色。

2. 学习如何通过绘画表现果实的立体感。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握果实的基本形状和颜色，以及绘画表现立体感的方法。

难点：如何让幼儿在绘画过程中注意到果实之间的空间关系和立体感。

八、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、果实模具、立体感果实图片。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

九、教学过程：1. 导入：通过展示立体感果实图片，引导幼儿观察果实的基本形状、颜色以及立体感的表现。

2. 讲解：讲解果实的基本形状、颜色，以及如何通过绘画表现立体感。

3. 示范：教师示范绘画一个立体感果实，展示果实之间的空间关系和立体感的表现。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成绘画一个立体感果实的作业。

中班美术教案《树上的果子熟了》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同季节果子的变化，知道果子成熟的过程。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的良好习惯。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，掌握果子在成熟过程中的变化。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，以及运用各种材料进行创作的技能。

三、教学准备：1. 物质准备：果实图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师出示果实图片，引导幼儿观察并说出果子的名称。

2. 讲解：教师讲解果子在成熟过程中的变化，让幼儿了解果子成熟的过程。

3. 示范：教师示范如何运用彩笔、剪刀、胶水等材料进行创作。

4. 创作：幼儿根据教师的要求，选择合适的材料进行创作。

5. 展示：教师将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、交流。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

2. 让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

3. 教师根据幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导，以促进幼儿的全面发展。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的美术兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏和学习。

七、教学反思：1. 教师在课后总结教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

2. 关注幼儿在课堂上的反馈，了解幼儿的需求，调整教学内容和方法。

八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让幼儿亲身体验大自然的美好，激发幼儿的创作灵感。

2. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的美术水平。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 关注幼儿在创作过程中的情绪，及时给予鼓励和支持。

中班上学期美术树上果子成熟了教案第一章：课程引入1.1 主题介绍：引入“树上果子成熟了”的主题，通过观察图片或实物，让幼儿了解果子的生长过程。

1.2 目的：培养幼儿对自然环境的观察和认识。

第二章：观察与感知2.1 教师展示不同种类的果子，让幼儿观察果子的形状、颜色和纹理。

2.2 目的：培养幼儿的观察能力和感知能力。

第三章：创作果子画3.1 教师提供画纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿根据自己的观察，用颜料画出自己喜欢的果子。

3.2 目的：培养幼儿的创造力和绘画技巧。

第四章：果子成熟了4.1 教师引导幼儿讨论果子成熟的过程，让幼儿了解果子从绿色到成熟的颜色变化。

4.2 目的：培养幼儿的思维能力和语言表达能力。

第五章：果子成熟游戏5.1 教师组织一个“果子成熟”的小游戏，让幼儿通过触摸和观察，判断果子是否成熟。

5.2 目的：培养幼儿的触觉和观察能力，增强幼儿的合作意识和团队精神。

第六章：欣赏与分享6.1 教师组织一个作品欣赏环节，让幼儿展示自己的画作，并分享创作思路和感受。

6.2 目的：培养幼儿的自信和表达能力，促进幼儿之间的交流与合作。

第七章：探索果子的一生7.1 教师通过故事或视频形式，向幼儿介绍果子的生长过程，包括开花、结果、成熟等阶段。

7.2 目的：让幼儿了解果子的生命周期，培养幼儿对生命的尊重和珍惜。

第八章：环保教育8.1 教师引导幼儿讨论果子的种植和保护环境的重要性，让幼儿了解保护树木和果实对生态环境的意义。

8.2 目的：培养幼儿的环保意识和责任感。

第九章：手工制作——果篮9.1 教师提供手工材料，如纸张、彩带、胶水等，引导幼儿制作一个果篮，用来装载自己画出的果子。

9.2 目的：培养幼儿的动手能力和创造力。

10.1 教师与幼儿一起回顾整个课程的内容，让幼儿谈谈自己在课程中的收获和感受。

重点和难点解析重点环节1：课程引入在课程引入环节，教师需要重点关注如何激发幼儿对果子生长过程的兴趣和好奇心。

中班美术优质课教案《树上的果子熟了》 (2)中班美术优质课教案《树上的果子熟了》 (2)精选2篇（一）一、教学目标1. 能够观察并描述树上果实的特点。

2. 能够用绘画表现树上果实的颜色、形状和数量。

3. 培养学生观察、表达、创造能力。

二、教学重难点1. 需要学生仔细观察并描述树上果实的特点。

2. 需要学生通过绘画表现果实的颜色、形状和数量。

三、教学准备1. 教师准备一颗真实的果树或图片，供学生观察。

2. 运用PPT或其他媒体展示果树上的果实。

3. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

四、教学过程Step 1：引入1. 师生交流：教师引入话题，问学生们在家或学校附近见过果树吗？树上的果实一般有什么样子？2. 展示：教师展示果树或相关图片供学生观察。

Step 2：观察描述1. 学生观察：让学生从果树上观察果实的颜色、形状和数量等方面。

2. 学生描述：鼓励学生用简洁的语言描述所观察到的果实特点。

Step 3：创作准备1. 教师介绍：告诉学生他们将要绘制树上的果实，可以自由发挥。

2. 准备工具：教师发放彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

Step 4：创作1. 绘制果实：学生根据自己的观察和想象，使用颜料和画笔绘制树上的果实。

2. 自由创作：学生可以自行选择着色、描边等绘画技法进行创作，展现自己的想法和风格。

Step 5：展示分享1. 学生交流：学生分享自己的绘画作品，让其他同学观察和评论。

2. 教师点评：教师对学生的作品进行点评，鼓励他们勇敢创作和表达。

五、教学延伸1. 踏实操练：教师布置练习作业，要求学生画出树上果实的各种形状和颜色。

2. 创意发散：鼓励学生根据自己的兴趣和想象力，创作出其他绘画作品，表达对大自然的热爱和想法。

六、教学评价1. 观察：教师观察学生的观察力和描述能力，看是否能准确观察并表达果实的特点。

2. 作品展示：教师观察学生的绘画作品，看是否能用绘画表现果实的形状、颜色和数量。

中班美术优质课教案《树上的果子熟了》 (2)精选2篇（二）教案名称：中班美术优质课《树上的果子熟了》教学目标：1. 培养幼儿观察、思维和创造力。