基层党组织在学校文化建设工作中的作用和实施路径初探

党支部建设与学校文化建设工作总结引言：党支部的建设是学校文化建设的重要组成部分。

党支部作为党的基层组织，承担着党的路线、方针、政策在学校内部的贯彻和落实任务。

在过去一段时间的工作中，我们学校注重党支部建设与学校文化建设的深度融合，通过开展一系列的活动和项目，不断推动学校文化建设工作的精细化、规范化。

本文将从以下几个方面，对我们学校党支部建设与学校文化建设工作进行总结和探讨。

主体部分：一、加强党建引领，促进学校文化建设学校党支部高度重视党建工作在学校文化建设中的引领作用，切实加强组织建设和思想引领，通过组织党员参与学校活动、开展主题党日等形式，将党员的先进性和党建工作与学校文化融合起来，为学校文化建设注入了新的活力。

二、加强师生队伍建设，弘扬学校核心价值观学校文化建设的核心是培养师生的核心价值观。

通过加强师资队伍建设，提高教师的职业质量和道德素养，在课堂教学和学生日常生活中弘扬学校核心价值观。

同时，注重学生的思想教育和品德培养，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成健康、积极向上的学校文化氛围。

三、加强党群关系，推动学校共建共享党支部与学校其他组织、党员之间的关系是学校文化建设的关键。

通过加强党支部与教职工之间的联系和互动，营造共建共享的良好氛围。

在组织各类活动时，广泛征求教职工的意见和建议，鼓励大家参与到学校文化建设中来，形成党员积极引领，教职工广泛参与的良好局面。

四、加强宣传工作，提升学校文化影响力宣传工作是学校文化建设的重要方面。

党支部通过加强媒体宣传、校园文化活动和社会影响力的提升，扩大学校文化的影响范围。

在学校网站、校报、微信公众号等媒体上，及时发布学校文化建设的信息和成果，提升学校的形象和知名度。

结语：党支部建设与学校文化建设工作的推进，是学校各项事业发展的重要保障。

通过加强党建引领、师生队伍建设、党群关系的加强和宣传工作的提升，我们学校的文化建设工作取得了显著成果。

然而，在今后的工作中，我们仍需要进一步深化改革、创新方法，适应时代发展的要求，持续推动党支部建设与学校文化建设工作，为学校的发展注入强大动力，实现学校文化的全面进步。

加强中小学校党建工作的几点思考党的基层组织是党的组织基础，是党最丰富和最可利用的组织资源，是开展党的活动的基本单位，是党联系人民群众的桥梁和纽带，是实现党的领导的重要条件。

基于以上认识，作为中学的基层党组织，一定要不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、阵地建设和文化建设，不断提高广大党员及教师的政治素质、道德素质、业务技能和身心健康素质，为进一步加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高教育教学质量提供有效服务。

一、注重理论学习，加强党的思想建设，提高党员教师的思想政治素质加强政治学习是提高全体党员思想政治素质的主要途径，也是加强基层党支部思想建设、提高全体党员教师思想理论水平的主要内容和首要任务。

因此，支部每学年都应该结合学校实际，制定出切实可行的政治学习计划。

计划要力争做到“四个”落实：一是时间落实。

可利用每周例会、党组织生活会和课余时间以及节假日，充分利用一切有利时间，保证每周党员政治学习时间。

二是内容落实。

要结合新形势、新要求，安排学习党中央、国家重要会议文件，学习中央重要领导的思想理论和讲话精神，如十六大报告，邓小平理论、江总书记“三个代表” 思想，胡锦涛同志的讲话等；学习新时期优秀党员的先进事迹，如郑培民、伏长霞等优秀党员的先进事迹；学习《党章》，学习有关党的教育路线、方针和政策；学习素质教育和课程改革有关理论，向全体党员不断进行政治方向、理想信念、党的宗旨教育以及人生观、价值观、世界观教育，提高全体党员的思想政治素质。

三是方法落实。

要通过集中学习、辅导与个人自学相结合的方式，将有关的学习内容分发到每位党员手中，要求党员边学习边记录。

在此基础上，还可组织全体党员、教师观看有关的录像片和电影，不断丰富学习内容。

四是检查落实。

采取开学初查、每月抽查、期末普查等方式，并根据字数和书写认真程度，打出等级，作为教师评优选先、职务晋级的重要考核依据。

在学习中，还要紧密联系实际，注意突出重点。

民办高校基层教工党支部建设研究与实践近年来，随着高等教育的蓬勃发展，民办高校在中国教育界的地位越来越重要。

而要建设好民办高校教工党支部，是当前民办高校党建工作中的重中之重。

本文将从研究和实践两个方面，探讨民办高校基层教工党支部建设的问题。

一、研究1、加强组织建设基层教工党支部是党在劳动者中的一支组织力量，其组织建设是民办高校党建工作的基础。

要加强组织建设，首先要做好基本工作，如召开党员大会、支部委员会，制定并落实党员责任书、支部工作计划等。

同时，在组织建设中要坚持思想建设和制度建设，加强党员思想教育，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

2、注重党员队伍建设党员队伍建设是基层教工党支部顺利开展各项工作的关键。

要注重选拔和培养新党员，制定切实可行的党员培训计划，加强党员的干部培训和岗位培训。

同时，还要加强对党员的考核和监督，落实“三会一课”制度，严格执行党组织生活制度，全面加强党员的思想教育和政治教育。

3、提高服务教工的能力民办高校的教工队伍是民办高校的重要组成部分，党支部要注重对教工的服务和关注。

要加强教工队伍的管理工作，建立健全考核制度和奖励机制，提高教工的福利待遇，尤其是为新入职教工提供帮助和支持。

同时，要组织开展各种活动，增强教工队伍的凝聚力，提高教工的工作积极性和创造性。

二、实践1、开展理论宣讲开展理论宣讲是基层教工党支部工作的重要内容。

针对不同党员的需求，支部可以邀请相关领域的专家教授，开展各种主题的党员理论讲座和学术研讨会。

这既可以帮助党员提升理论素养，也可以加强党员之间的交流，提高党员的思想认识和政治素质。

2、加强调查研究基层教工党支部应适时开展各种调查活动，及时了解教工的需求和情况，掌握教工的心理和实际情况。

支部可以派遣委员会成员进入教学科研一线或采取在线调查方式，了解教工的真实反映。

通过对调查结果的分析和研究，支部可以制定具有针对性的工作方案。

3、开展集体学习开展集体学习是基层教工党支部的重要工作内容。

提升新时代中小学校党建工作质量的途径与方法摘要：新时代中小学党建工作是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，具有重要意义。

本文从组织领导、师生参与等方面，探讨了提升新时代中小学校党建工作质量的途径与方法。

通过加强党组织的组织建设，完善党建制度等，可以有效提高中小学党建工作的实效性和影响力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者做出积极贡献。

关键词：新时代；中小学校；党建工作引言：新时代是我国社会主义事业发展的新阶段，中小学校党建工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者的重要环节。

然而，随着教育体制改革的深入推进和社会发展的不断变化，中小学校党建工作也面临着一些新的挑战和问题。

如何提升中小学校党建工作的质量，更好地发挥党建在教育中的引领作用，成为当前亟待解决的课题。

一、提升新时代中小学校党建工作质量面临的挑战1、教育体制改革与党建工作融合难题随着我国教育体制改革的不断深化，党建工作在中小学校中的融合面临着一系列复杂的难题。

教育体制改革可能引发教育资源分配、管理体制等方面的重大变革，这对党建工作的整合和融合提出了新的挑战，同时也为创新和发展提供了新的机遇。

首先，教育体制改革可能引起学校组织架构和管理体制的调整，新的管理模式和体制可能需要更加灵活的党建工作安排，以适应变化后的教育管理需要，党组织在新体制下如何更好地发挥作用，如何保持与学校管理的有效对接，需要认真思考和探索。

其次，教育资源分配的变革可能影响到党建工作的资源保障，党建工作需要一定的人力、财力和物力支持，但在教育资源重新配置的过程中，如何确保党建工作不受到资源短缺的制约，如何更好地与教育教学紧密衔接，是需要重点解决的问题。

2、多元化社会背景下的党建导向问题在当今社会，学生和家长的背景呈现出多元化和多样性的特点,这使得中小学校党建工作在培养社会主义价值观和塑造思想认同的过程中，面临着一个重要的问题，即如何在不同的文化、信仰和价值观之间保持平衡，避免碰撞和冲突，确保党建工作的有效开展。

［摘要］高校基层党组织是党的意识形态的前沿阵地，是落实全面从严治党的基础力量，是高校加强思想政治引领、落实立德树人根本任务的战斗堡垒。

加强高校基层党组织建设，全面提升基层党组织的组织力，对于培养担当大任的时代新人、培养中国特色社会主义建设者和接班人有重要意义。

［关键词］高校；基层党组织；路径［中图分类号］D267［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）03-0136-02加强高校基层党组织建设的路径探析①薛雅帅，王川龙（太原师范学院，山西晋中030619）党的基层组织是党执政的组织基础，担负着教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众等重要职责。

习近平总书记指出，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。

基层党组织是党建工作的基石，是全面加强党对教育事业领导的长远之计、固本之举；高校基层党组织坚实稳固，才能发挥坚强战斗堡垒的作用。

因此，高校基层党组织责任重大、任务艰巨、使命光荣。

高校要准确把握立德树人的根本要求，提高政治站位，以提升基层党组织的组织力为重点，贯彻落实全面从严治党向纵深发展、向基层延伸，树立一切工作到支部的导向，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，真正把基层党组织建设成高校内涵式发展的“发动机”“主心骨”“加油站”，成为高校发展的组织者、实践者和推动者。

一、高校基层党组织存在的问题高校基层党组织处于高校教学和科研的第一线，从总体上看，这些院系党总支能够充分发挥政治核心作用，党支部能够充分发挥战斗堡垒作用，但也不同程度地存在一些亟须解决的问题：有的基层党组织在院系发展中作用发挥不突出，工作中团结协作意识和协调交流不够，党政联席会议执行不到位；有的基层党组织在落实党的组织生活制度方面不严格；有的基层党组织对所属党员的政治、思想、作风以及日常的行为缺乏有效的规范制约，失之于宽，失之于软，党员组织意识、纪律意识淡薄；基层党组织工作考核评价体系还不完善，与新时代高校学生党建标准、教师党支部建设意见及党组织“对标争先”建设计划要求存在一定差距；基层党组织抓党建述职评议考核方式单一，激励和惩治作用不明显，对存在问题的整改情况没有及时跟踪等。

小学党建工作创新路径（推荐5篇）第一篇：小学党建工作创新路径小学党建工作创新路径【摘要】在小学教育事业当中，党建工作作为最基础的工作内容，对其创新路径进行研究，能够推动小学教育事业健康发展。

笔者结合实践工作经验，首先对小学党建工作创新的基本原则予以简述，接着对小学党建工作创新的具体实施策略进行探讨，为落实党建工作在小学教育事业中的核心地位提供参考。

【关键词】小学教育；党建工作；创新在素质教育背景下，做好小学教育工作改革，实现全面素质教育目标成为学校的主要发展方向。

在这一过程中，党建工作作为保证学校健康发展的关键性工作内容，其必须要在了解学校教育能力和办学宗旨的基础上，为学校指明发展道路，并通过自身工作的改革创新，带给学生更优质的学习体验。

在落实以生为本理念的基础上，进一步实现素质教育目标，为推动小学教育事业的发展提供支持。

一、小学党建工作创新的基本原则（一）以生为本原则。

想要实现党建工作的创新，坚持以生为本原则是基础。

校园作为为学生提供教育服务的场所，必须要落实学生的主体地位，围绕学生的成长需求展开相应工作，确保学生在校园中健康、快乐成长。

党建工作作为校园中最基础也最关键的工作内容，自然必须要坚持以生为本的原则，设身处地为学生着想，将为学生提供优质教育服务作为第一目标，才能够发挥出应有的教育指导、管理、辅助和监督作用。

（二）素质教育原则。

素质教育作为新课程改革中的核心内容，是一切教育工作的指导方针，党建工作作为学校教育中的一个环节，必须要将素质教育作为主要内容，保证党建工作的科学、有效。

在实际工作中，党建人员不仅要保证自身工作以素质教育为核心，还要监督其他工作是否符合素质教育要求，以确保学校教育工作能够真正落实素质教育要求，为学生提供最科学、优质的教育服务。

（三）因材施教原则。

因材施教原则是小学党建工作中最关键的指导性原则。

在实际工作中，我们必须要根据不同年龄、年级学生的认知能力和行为水平，为他们设计最科学的教育活动，以确保他们可以在自己行为能力基础上获得有效的教育。

浅谈如何加强基层文化建设五篇范文第一篇：浅谈如何加强基层文化建设浅谈如何加强基层文化建设摘要：文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是政党和国家的精神旗帜。

党的十七届六中全会通过的《决定》用“四个更加”、“四个越来越”、“三个关系”，深刻阐述了文化的重要地位和作用。

作为最基层的一级政府，如何加强基层文化建设，摆上了议事日程，为此，本文结合基层实际，提几点建议。

主题词：加强基层文化建设2002年，党的十六大明确提出了文化建设的重要任务；2006年，党的十六届六中全会站在新的时代高度，总结历史经验，提出构建社会主义和谐社会的战略思想；2007年，党的十七大报告进一步提出“建设和谐文化，培育文明风尚”。

2011年10月党的十七届六中全会提出要更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮。

省、XX市、邛崃市也分别提出建设文化强省、文化之都、先进文化引领。

一、基层文化工作取得的成效一是出台了相关政策。

2007年6月，XX市委办公厅、市政府办公厅联合下发了《进一步加强农村文化建设的实施意见》，为XX未来的农村文化建设指明了方向，《意见》明确提出农村文化建设目标是：到2010年要全面实现“一县两馆”（文化馆、图书馆）、“一乡一站”（综合文化站）、“一村一室”（综合文化活动室）、“一人一册”（图书）。

二是加大了农村文化建设投入的力度。

2003年，XX农村文化事业建设费仅万元；到2005年，XX市各级政府共投入近亿元资金用于基层文化基础设施建设。

2006年市财政投入农村文化建设资金较2005年增幅达%，主要用于农村文化阵地建设、特色活动开展等。

各区（市）县对农村文化建设的资金投入力度也逐年递增。

今年还要求每个村至少议定4万元的文化活动经费，确保了村级文化活动的开展。

三是创新机制体制和工作方法。

XX开展了农村文化建设试点工作，按照要求2006年全市建成30个示范性乡镇综合文化站、100个示范性村文化活动室，确定20个市级试点村和77个县级试点村。

学校基层党建工作品牌化建设的几点思考【摘要】：在学校的基层党建工作品牌化建设中，学校的领导人员通过组织学习和借鉴企业品牌的企业理念，根据学校的教学情况进行不断的创新，将党建工作模式进行系统化和规范化，在学校的党组织通过在某一工作领域积累出相对应的比较成熟的党建工作经验，并积极向其他学校组织推广相关经验，由此推动每个基层党员组织创新出新型的党建工作品牌，从而提高学校基层党建工作中的整体水平，本文通过分析问卷调查的相关情况，以及学校中的基层党在组织品牌化建设方面的实例进行具体的分析，并对学校的基层党组织如何看待党建工作品牌化进行了分析与思考。

【关键词】：学校；基层；党建；工作；品牌化；建设；思考自党中央大力倡导创建“五个好”支部和全面开展创先争优活动以来，全国各地的党组织积极响应号召并制定基层党建品牌建设方案，各小学基层党组织广泛动员学生党员及入党积极分子开展党建的品牌化建设活动。

目前，一些小学基层党组织的品牌建设经验已经得到有效推广，这些经验对其他小学进行党建工作的品牌化建设具有重要的参考价值。

小学基层党建工作的品牌化建设，体现了小学党建工作水平的不断提高。

在新形势下，如何以改革创新的精神不断推进党建工作，打造出有特色、有共性、有示范引领作用的党建工作品牌，是各小学基层党组织和党务工作者的共同目标。

一、小学基层党建工作品牌化建设的背景和意义党的十八大报告强调：加强党的建设问题就是不断加大党建工作的创新力度。

各基层党组织以创建“五个好”支部和全面开展创先争优为指标，广泛组织了党建品牌建设活动[1]。

积极地探索学校基层党建工作的品牌化建设符合当前整个新时代背景及党中央对学校基层党建发展的要求。

学校基层党建工作的品牌化建设有利于促进基层党组织自身的党建发展。

基层党组织在党建工作的品牌化建设过程中，摒弃旧的看法和思维模式，以新的视角、新的方法和新的思维模式，着力于解决某一工作难题或在某一党建工作领域进行创新。

1 新形势下加强高校基层党组织建设的重要性党的基层组织是党的基础，是社会基层组织中的政治核心。

只有做好党的基层组织的工作，党的一切工作才有了坚实的基础。

加强党的执政能力建设和先进性建设，对基层党组织提出了新的更高的要求；加强基层党组织建设，必须适应新的形势任务，以改革的精神推进基层党建工作创新。

高校基层党组织是加快高校改革与发展的坚强堡垒，是团结带领广大师生前进的主心骨。

高校党组织必须从国家发展和民族复兴的高度，充分认识加强党的基层组织建设的重要性。

中国传媒大学作为培养适应21世纪信息传播发展需要人才的高等学校，加强基层党组织建设创新工作，是培养政治强、业务精、纪律严、作风正的优秀传媒人才的要求，是实现把我校建设成为世界知名、高水平传媒大学的保证。

多年来，我校各级党组织以改革创新精神，研究新情况，解决新问题，创新基层党建工作，努力增强高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

2 高校基层党组织建设面临的新问题从高校基层党建工作来看，围绕中心抓党建，通过党建促进中心工作开展的指导思想是明确的，但虚实结合的工作格局还有待完善；坚持党要管党、从严治党的工作思路是清晰的，但党员、干部的理想信念和党的先进性教育力度需要加大；在薄弱环节和难点工作上有许多突破，但坚持继承与创新并举，改进与加强结合上还显得办法不多；以往工作中积累了宝贵经验，但在思想观念和工作方法上还有很多不适应新要求的地方，等等。

以上这些无论是显性的还是隐性的问题，都需要我们以改革创新的思维重新审视，以对事业负责的态度寻求解决问题的办法。

从我校的情况来看，面对新时期加强和改进大学生思想政治工作的新要求，基层党组织还存在着一些问题：一些党组织创造力、凝聚力和战斗力不强；党的基层组织建设工作与本单位业务工作结合不紧密，有些基层组织发挥作用不明显；党员教育管理工作手段和方式有些落后，针对性、生动性、实效性不够；个别基层党组织的主要负责人素质、能力还需进一步提高，对党的工作精力投入不够等。

加强基层党组织建设引领学校可持续发展摘要：基层党组织作为党的战斗堡垒，是全党工作和提升组织战斗力的基础。

加强基层党组织建设的重要性，是提高学校党组织效能的需要，是加快实现区域教育现代化的需要。

加强基层党组织建设的实施策略：以问题为导向，强化服务理念；创建便捷有效的载体，建立优质服务制度；开展党建课题研究，创新党建工作方法。

在学校进行的一系列教育教学改革中，起到把握大局、引领方向、凝心聚力的作用，促进学校和谐可持续发展。

关键词：基层党组织；学校；可持续发展在新的历史条件下，如何适应新形势，通过加强和改进党的基层组织建设，巩固党的执政基础、提高党的执政能力，无疑是一个重大而又紧迫的议题。

党的十九大报告明确提出：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

”这既是党中央对基层党组织提出的新部署、新定位、新目标、新举措，也是今后一段时期内加强基层党组织建设的方向。

我们明确时代和社会赋予学校党建工作的要求，迎接时代和社会对学校党建工作提出的新的挑战，把握时代和社会为学校党建工作创造的机遇，使我们的党建工作做到与时俱进，引领学校教育教学工作的可持续发展。

一、加强基层党组织建设的重要性(一）加强基层党组织建设，是提高学校党组织效能的需要。

党员是学校党组织经营管理、技术和执行的中坚力量。

加强基层党组织建设，其要义就是使全体党员充分认识到所处的特殊地位和肩负的重要职责，正确处理好管理与服从的关系，紧密围绕基层党建重点工作，切实增强服务大局、服务发展、服务基层的意识。

基层党组织有效保证党员拥有的民主权利，充分发挥党内民主，拓宽党内民主的渠道，加强各党员对党组织事务的参与和了解，调动党员对加强基层党组织建设的创造性、主动性和积极性，搞活学校基层党组织生活，确保基层党组织决策科学化以及民主化得到不断推进，增强基层党员一心谋事、扎实干事、能够成事的工作激情，促进基层党组织整体效能的充分发挥，推动基层党组织的全面发展。

社会实践总结报告管理学院第五期党校二班第十六小组二○一一年五月如何发挥学生党员在校园文化建设的模范带头作用---------- 安松学生党员是一个很特殊的团体，在学生中他们是党员，在党员队伍中他们是学生。

学生党员必须认识到这种特殊性，作为学生中的党员，要在学风建设、宿舍建设乃至整个校园文化建设中，起到先锋模范作用，让同学们真正认可你作为党员的身份；作为党员队伍中的学生，学生党员是接受了高等教育的党员，是时代所培养的栋梁之才，应该树立远大的理想和志愿，担负起党和时代所赋予的历史使命。

作为学生党员仅仅独善其身是远远不够的，还要充分发挥党员的先锋作用。

保持艰苦朴素的作风，鼓励并带动其他同学参与学校各项建设，为创建特色鲜明的高水平大学做贡献。

学生党员的模范带头作用，是推动整个学生集体进步的重要因素。

发挥带头作用，首先要从完善自身做起，提高自身的综合素质，在同学当中树起一面旗帜；其次，不仅要搞好自身的学习和工作，而且要最大范围地影响和带动周围的人共同进步；再次，还要乐于帮助班上同学解决学习、生活和思想上遇到的困难，引导同学积极向党组织靠拢；另外，还应该积极加入学生组织和社团，努力培养自己的工作能力和综合素质，以更好地为同学服务。

学生党员在学习方面态度一定要端正，考试绝不能作弊，带头建设良好的考风，以身作则，做学风建设的表率。

在其它方面，要严谨认真，积极热情，无论遇到什么困难或压力，都要想办法克服，敢于战胜任何挑战。

学生党员是学生中的先进分子，是老师做学生工作的帮手。

同时，学生党员又是学生中很普通的一员，与其在同学中讲一些大道理，不如做一些实实在在的事情。

这些小事情正是学生党员先锋模范作用的表现，也正是学生党员价值的体现。

党员不仅仅是一种称号,更是一种责任的象征，它要求我们在学习、工作和生活中处处起先锋模范带头作用。

首先要刻苦学习,尽最大努力取得优良成绩,为考研作准备，在学习上带动同学共同进步；其次要关心集体,带动同学共同建设好班集体；再次是要树立良好的生活作风，从身边的小事做起，带头遵守校纪校规，做稳定安全的典范。

学校党建工作如何引领校园文化建设——兼记闽清高级中学校园文化建设掠影闽清高级中学林宜照一、校园文化建设的重要意义校园文化建设在学校建设和发展中有着重要作用，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现办学理念和学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。

校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。

校园文化具有强大的育人作用，办学就要建设校园文化，让学生学习、感悟、理解，从而净化灵魂，陶冶情操，完善自己。

校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对广大学生的思想政治、道德品质、行为规范产生深刻影响。

校园文化是一个学校联接过去、现在和未来的纽带，是学校办学过程积淀、传承和延续着的软实力，是学校和社会无形的资产和财富。

因此大力加强校园文化建设，意义十分重大。

校园是社会的缩影，是弘扬和发展社会主义文化的重要阵地和重要窗口，校园文化建设必须在学校党组织的领导下进行。

学校党建工作通过发挥政治优势把校园文化建设引向正确的渠道，坚持以科学的理论武装学生，以正确的舆论引导学生，以高尚的精神塑造学生，以优秀的作品鼓舞学生，为培养“四有”的公民服务，为坚持和发展先进文化服务，才能在校园文化建设中取得新的成效。

二、校园文化建设中存在的问题目前学校在校园文化建设中存在的若干问题，诸如部分学校只强调学生的主体作用，而忽视了让教职工积极参与到校园文化建设中去，在活动的方式上只强调喜闻乐见的文娱活动，而忽视具有极强教育意义的活动等等，这一切都说明校园文化建设对学校，尤其是对发展中的学校已是迫在眉捷的任务。

我校是一所年轻的学校，创办于2001年9月，是在原职业中专的校址上创建起来的，缺少人文精神和传统文化的积淀。

在成立之初的三、四年的时间里，在硬件与软件方面都存在严重的不足。

校园精神文明建设目标虽然明确，但由于校园基础设施条件较差，以至于文化活动无法正常开展。

HigherEducationResearch 高教研究Cutting Edge Education 教育前沿 69中华优秀传统文化融入新时代高校基层党建工作路径研究——以某高校为例文/郑艳华摘要：近些年，我国越来越重视中华优秀传统文化和高校基层党建工作的融合。

十九大报告中指出：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

”各地高校也纷纷响应党的号召，在进行校园文化建设和基层党建工作的同时，积极融入中华优秀传统文化，对学生的思想政治观念进行塑造。

本文结合某高校的相关调查问卷，目前我国高校普遍存在的基层党建工作问题，并提出相应的解决方法。

关键词：中华优秀传统文化；高校；基层党建工作；新时代；路径不可否认的是，基层党建工作在高校的教育工作中占据着非常大的比重，高质高效的基层党建工作，不仅能够让校园文化更加丰富，还能让学生的思想政治意识向着更加正确的方向发展。

然而，在传统的高校基层党建工作中，有些遗留问题没有得到良好的解决。

比如大学生对中华优秀传统文化的认识不够充分，高校在进行学生思想政治工作时，也没有和中华传统文化进行良好的融合。

这些问题不仅影响学生的全面成长，还会影响学校的发展。

所以，学校应当提高重视，在进行基层党建工作的同时，引入中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。

1 大学生对中华优秀传统文化的认知问题以某高校为例，本次调查问卷针对在校本科生进行分析，在收回的调查问卷中，根据学生的回答，在不同的侧面体现出了我国高校基层党建工作的一些问题。

下面就针对这些问题进行分类，进行分析。

1.1 对传统文化的认知存在问题以调查问卷中的问题为例，“您平时关注传统文化吗？”这一问题的回答中，有44.83%的学生选择了c 选项“有所关注”， 而选择选项a“时刻关注”和选项b“比较关注”的学生所占比例加在一起为54.06%。

这说明该校学生在日常生活中对中华优秀传统文化的关注程度有限。

充分发挥高校党建在校园文化建设中的引领作用研究近年来，高校党建在校园文化建设中的引领作用逐渐受到越来越多人的关注。

高校党建不仅是一项重要的政治任务，更是一项全面深入的文化建设任务。

高校党建在校园文化建设中所起的引领作用，不仅体现在思想、政治、文化等方面，也从根本上影响到了青年学生的人生观、世界观、价值观。

高校党建在校园文化建设中的引领作用主要表现在以下几个方面：一、塑造健康的校园文化氛围。

高校党建在校园文化建设中发挥的首要作用，是塑造一个健康、向上、积极向善的校园文化氛围。

高校党建通过开展各种形式的思想政治教育活动，营造深入浸润的校园文化氛围，能引领广大师生走向正确的学术道路，倡导人文情怀，弘扬学术精神，树立真善美的校园文化风尚。

同时，高校党建还注重倡导和推动学生、教师开展志愿服务，创造了“助人为乐，奉献社会”的校园文化氛围。

二、推动高校文化建设。

文化作为一个民族、一个国家的生命之花，是国家软实力的一部分。

高校之中，传承和弘扬中华文化，增进国际文化交流，对于推动国家文化建设具有重要的意义。

高校党建在此过程中扮演着重要的角色。

高校党建的权威性和影响力，能够调动广大教师和学生的积极性，推动高校文化建设不断深化，推动高校文化创新，传承历史文化，推广先进文化，大力推动高校文化的发展和进步。

同时，高校党建还鼓励广大教师和学生广泛涉猎世界各国文化，提高自身国际化水平，打造具有国际竞争力的人才。

三、提高学生的思想素质。

高校党建在校园文化建设中发挥的引领作用，也体现在提高学生思想素质上。

高校党建通过组织丰富多彩的思想政治教育活动，鼓励、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

高校党建还通过引导学生多参加政治、社会、文化等实践活动，锻炼学生吃苦耐劳、勇于担当的良好品质，扩大学生的社会视野，强化学生对社会责任的认识和担当意识。

四、提高师生的思想政治素质。

高校党建在校园文化建设中发挥的引领作用还体现在提高师生思想政治素质上。

浅谈党建工作与校园文化建设融合共促摘要：本文研究的主要目的是为了研究新时期如何推进创新校园党建与校园文化建设工作，通过提出一些改革对策来推进当前创新校园党建与校园文化建设工作的质量。

此次研究选用的是案例分析法，通过对相应案例的分析为文章提供事实依据。

通过对创新校园建设方面进行改革，能在一定程度上提升创新校园党建与文化建设工作的整体水平。

关键词：创新校园；党建工作；校园文化建设前言：新时期对于校园的建设改革要求日渐严格，推动创新校园党建与校园文化建设工作成为创新校园改革的重中之重。

因此本文此次研究的内容和提出的对策对提高我创新校园党建与校园文化建设工作的整体水平具有理论性意义，对指导当前创新校园在党建与校园文化建设的改革方式具有现实意义。

一、校园文化建设中党建工作存在的问题（一）党建工作的引领作用并未得到充分的发挥部分教师对于党建工作的态度一般呈现出“口头上重要，行动起来次要”的状态[1]。

使得党建工作的引领作用无法得到充分发挥。

部分党员重业务轻党建的思想状态已经根深蒂固，很难使其改变，多数党员并未将党建工作放在正确的位置上，党员缺乏对开展党建工作的热情和责任，使创新校园推动党建工作变得尤为艰难。

（二）党建机制不完善监督不健全创新校园对于校园文化建设的党建工作并未建立完善的机制体系，对于基层党建工作的奖惩管理模糊不清，使创新校园的号召力和推进力度不够，使校园的党建工作难以顺利开展推进。

若是任其继续发展下去，势必会成为创新校园开展党建工作的阻碍。

创新校园监督机制设置的不健全，导致党员及党员干部对党内监督重要性的认识不到位，使得党内成员接受监督自觉性低，党建工作中存在着党员不愿意接受监督和监督人员不敢进行监督的现象时有发生，这极大的危害了监督的效力，从而使校园文化建设的党建工作推进的十分困难。

（三）党建工作内容不充足创新校园对于校园文化建设中党建工作的开展多是流于形式，缺少创新手段，以至于党建工作的凝聚力不够，部分党组织缺乏对思想教育缺乏具体内容举措的实施。

对学校基层党建工作的意见与建议(1)
随着社会的不断发展，为了更好地适应时代的需求，学校的基层党建工作也需要不断创新和改进。

本文基于自身的观察和思考，提出以下意见与建议：
一、强化党组织的领导作用
作为基层组织，各级党委应当充分发挥自身的领导作用，指导学校各项工作的顺利进行。

同时，应当发挥党员干部的先锋模范作用，引领全体教职工积极投入到学校各项事业中，共同推进学校的发展。

二、加强思想政治教育的力度
作为教育机构，思想政治教育的重要性毋庸置疑。

基层党组织应当加强对全体教职工的思想政治教育，引导大家始终保持正确的世界观、人生观、价值观，并将其贯穿于工作和日常生活中。

三、提高基层党政干部的素质
基层党政干部是学校各级领导班子的核心力量，其素质的高低直接影响到学校整体的建设水平。

因此，需要在选拔、培训和考核等方面加强管理，不断提高干部的管理能力和领导水平。

四、完善工作制度与评价体系
学校的各项工作需要有一套行之有效的工作制度，以保证工作有序进行。

同时，还需要有科学合理的评价体系，将工作中出现的问题及时反馈给全体教职工，促进全体成员不断改进和提高。

五、加大帮扶力度，促进发展
学校是一个大家庭，在日常工作和生活中难免会出现各种困难和问题。

在基层党建工作中，应当加大对贫困教职工和其他困难群体的关爱和
帮扶力度，促进全体教职工的共同发展。

总之，学校的基层党建工作是学校全面发展的重要保障。

通过加强组
织领导、完善工作制度、加大帮扶力度等方面的工作，可以不断提高
学校的综合实力，为学生创造更好的教育环境，为师生员工的发展增
添更多的动力。

艺术教育 ｜红色文化融入高校学生党建工作的路径分析□姚静华/文学生党建工作是高校工作的重要内容，学生党建工作的成效关系着党的政策方针和路线能否得到有效落实。

做好高校学生党建工作可以为我国发展培养优秀人才。

确保学生党建工作顺利开展，落实高校思想政治教育工作，可以让高校学生形成积极正确的世界观、人生观、价值观，让他们成长为能传承中华民族优秀传统文化的有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

本文阐述红色文化融入高校学生党建工作的意义，同时分析目前红色文化融入高校学生党建工作存在的问题，并就红色文化融入高校学生党建工作的路径提出意见和建议。

1 红色文化融入高校学生党建工作的意义（1）在高校学生党建工作中融入红色文化有利于增强学生文化自信、提升学生道德素养。

红色文化教育在高校学生党建工作中发挥着宣传主流意识形态的重要任务。

在高校学生党建工作中融入红色文化，能使学生更深入地了解党的光荣历史，认识到先辈们的丰功伟绩，在潜移默化中，不断坚定自身报国志与爱国情，从而增强文化自信、提升道德素养、赓续红色血脉，创造党的美好未来[1]。

（2）推动红色文化进一步融入高校学生党建工作有利于真正落实立德树人这一根本任务。

立德树人是教育的根本任务，是高校的立身之本。

高校学生教育工作者要以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为目标，不断提高人才培养质量。

在文化、价值观日趋多元化的背景下，将红色文化教育融入高校学生党建工作，有利于贯彻立德树人根本任务，助力学生坚定理想信念。

（3）使红色文化进一步融入高校学生党建工作有利于推进党史学习教育。

对每一名党员来说，党史学习都是必修课。

红色文化是党史学习教育最佳的资源。

在高校学生党建工作中融入红色文化教育，更有利于高校推进新形势下党史学习活动的有效开展，培养新时代背景下，有担当，敢作为，落实全新使命，培养合格的社会主义接班人。

2 目前红色文化融入高校学生党建工作存在的问题2.1 高校师生对红色文化认识不清红色文化融入高校学生党建工作，要求师生了解红色文化的内涵、重要性以及形成过程。

中小学“党建+校园文化提升工程”实施方案1. 背景随着社会发展和教育改革的不断推进，中小学教育的目标已经从单纯的知识传授转变为全面素质培养。

作为培养未成年人的重要场所，中小学校园文化的建设尤为重要。

同时，党建工作是我国教育事业的重要组成部分，党建与校园文化相结合，可以更好地引导学生的思想，培养他们的道德品质和社会责任感。

因此，开展中小学“党建+校园文化提升工程”实施具有重要意义。

2. 目标本实施方案旨在通过党建工作与校园文化相结合，提升中小学校园文化的质量和水平，培养学生的社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

具体目标包括：- 建立健全中小学党建工作机制，确保党建工作的有效开展。

- 建设丰富多样的校园文化活动，满足学生的多元需求。

- 弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好道德品质和社会责任感。

- 提升学生的综合素质，培养他们的创新意识和实践能力。

3. 实施步骤为了达到以上目标，我们将按照以下步骤进行实施：步骤一：制定实施计划- 成立实施小组，明确各成员的职责和任务。

- 调研分析学校现有的党建工作和校园文化情况。

- 制定详细的实施计划，包括时间安排和具体措施。

步骤二：建立党建工作机制- 完善学校的党组织设置，确保党建工作的覆盖面和深度。

- 加强党员教师队伍建设，提高他们的党性修养和教育教学水平。

- 定期组织党员教师开展主题党日、党课等活动，增强党员教师的党性教育。

步骤三：丰富校园文化活动- 设计多样化的校园文化活动，如艺术节、体育竞赛、科技创新等。

- 鼓励学生参与社团组织和志愿者活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。

- 加强学生社会实践活动，拓宽他们的视野和社会经验。

步骤四：宣传倡导社会主义核心价值观- 制作宣传素材，包括海报、宣传册等，宣传社会主义核心价值观。

- 开展主题讲座、座谈会等活动，引导学生深入了解和践行社会主义核心价值观。

- 注重学生思想政治教育，加强对学生的道德教育和国情教育。

步骤五：评估和总结- 定期对实施效果进行评估，及时调整和改进工作措施。

基层学校党建实施方案一、背景分析。

随着我国教育事业的不断发展，基层学校党建工作显得尤为重要。

基层学校是教育事业的基石，党建工作的开展对于促进学校教育教学质量的提高、培养学生的思想道德素质具有重要意义。

因此，制定一套科学合理的基层学校党建实施方案，对于推动学校教育事业的发展具有重要意义。

二、总体目标。

基层学校党建工作的总体目标是，坚持党的领导，加强学校党组织建设，推动学校教育教学工作的改革和发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、具体措施。

1. 加强党组织建设。

（1）建立健全学校党组织领导机构，明确党组织的职责和权利，确保党的政治路线得到贯彻执行。

（2）加强党员队伍建设，完善党员教育管理制度，提高党员的政治觉悟和业务水平。

2. 强化党建文化建设。

（1）开展党建主题教育活动，组织党员参加各类理论学习和业务培训，提高党员的思想政治素质。

（2）丰富学校党建文化活动，组织开展党员活动日、主题党日等活动，营造浓厚的党建氛围。

3. 推进学校教育教学改革。

（1）加强教师队伍建设，落实教师岗位责任制，提高教师的教学水平和教育教学质量。

（2）加强学生思想政治教育，组织开展各类思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 深化家校合作。

（1）建立健全家长委员会制度，加强家校沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

（2）开展家长学校活动，组织家长参与学校教育教学管理，促进家校共育。

四、保障措施。

1. 加强组织领导，明确责任分工，建立健全工作考核机制，确保党建工作的顺利开展。

2. 加强宣传引导，营造良好的舆论氛围，凝聚全校师生的共识和力量。

3. 加强监督检查，建立健全监督机制，严格落实党建工作各项措施，确保工作的有效落实。

五、结语。

基层学校党建工作是学校教育教学工作的重要保障，只有加强党建工作，才能推动学校教育事业的快速发展。

希望全校师生员工共同努力，落实党建工作的各项措施，为学校教育事业的发展贡献力量。

加强中小学校党组织党务工作者队伍建设的实践与思考摘要：为贯彻落实好党组织领导下的校长负责制度，中小学校基层党务工作者的作用日益凸显。

然而，在实践中我们也面临着一些问题和挑战，例如队伍建设不到位、岗位职责不明确等。

因此，本文通过对当前中小学校基层党务工作者队伍建设的实践与思考，提出了有效措施，旨在进一步加强中小学校基层党务工作者队伍建设，为党的事业发展提供坚实支撑。

关键词：基层；基层党务；队伍建设关键词：中小学校党建队伍建设引言：中小学校基层党务工作者是党组织的中坚力量，是党的指挥棒，肩负着组织党员、宣传党的政策、推动基层党建工作等重要任务。

然而，当前中小学校基层党务工作者队伍建设中仍存在一些薄弱环节，亟待加以改进和完善。

只有加强队伍建设，优化队伍结构，提高队伍素质，才能更好地履行自己的职责，为学校的教育发展贡献力量。

1加强中小学校基层党务工作者队伍的重要性加强中小学校党组织党务工作者队伍建设是深入贯彻党的教育方针，推进全面从严治党的重要举措。

中小学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，其党务工作者队伍的建设对于巩固党在教育领域的领导地位，确保党的教育方针在教育实践中得到落实具有重要意义。

加强中小学校党组织党务工作者队伍建设可以增强党组织的凝聚力和战斗力。

党组织是中小学校党务工作的核心，而党务工作者则是党组织的重要骨干力量。

只有建设一支高素质、专业化的党务工作者队伍，才能够更好地履行党组织的职责，有效促进教育改革发展，提高党组织在学校中的领导作用。

2当前中小学校基层党务工作者队伍建设的挑战当前中小学校基层党务工作者队伍建设面临着一些挑战。

专业程度不够。

在贯彻落实“党组织领导下的校长负责制”的大背景下，党务工作者需要具备较高的专业知识和管理能力。

然而，大部分党务工作者的专业在教育教学，在对党组织、党务工作的专业知识储备、技能培养等方面存在不足，难以适应党务工作需求；工作经验相对匮乏。

由于中小学校基层党务工作者一般是青年干部，他们对党建云平台等科技任务完成得较好，可在实践中积累的经验相对较少，对退休党员的统计、党务会议记录和“三重一大”的严谨度不高，对于处理复杂情况和解决问题的能力还有待提高；培训机制有待完善。