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《财务会计》说课稿说一门课：《企业财务会计》《企业财务会计》这门课程是会计专业的专业核心课，一般开设在第一学年的第二学期，作为衔接专业根底课和其他专业核心课的纽带，涵盖了满足会计职业岗位需求的最为完整的理论和技能内容，其课程核心地位是不言而喻。
同时，本门课程内容也是与全国会计专业技术资格考试《初级会计实务》科目内容是相一致的，从培养学生的“毕业证+职业技能证书”角度来说，也是非常重要的一门课程。
下面，我将从以下五个方面阐述本门课程的教学安排：一、课程认知：课程性质、课程内容、课程目标 1、从课程性质来说，《企业财务会计》作为会计专业的专业核心课，是学生形成职业能力的必修课。
在教学时间安排上安排在第一学年的第二学期。
先修课程有《根底会计》、《财经法规与会计职业道德》、《珠算与点钞》等，这些课程是与学生获取会计从业资格相匹配的，同期课程有《经济法》、《会计电算化》等，后修课程有《本钱会计》、《财务管理》、《财务报表分析》等其他的专业核心课。
在本门课程中，比拟全面系统地讲述各类会计要素确实认与核算、会计报表的填制与财务会计报告的报送等内容，是学生形成会计职业能力的核心课程。
2、《企业财务会计》这门课程主要围绕六大会计要素开展会计核算工作确实认、计量和记录，在内容设置上，将六大会计要素内容分解为十二个工程，通过对不同的业务内容进行处理，要求学生掌握根本核算能力和业务处理能力，最终完成财务会计报告的编制。
3、通过本门课程的学习，主要实现学生的知识能力目标和就业岗位能力目标双重目标。
在知识能力目标的实现上，将知识能力分解为专业能力、社会能力、方法能力及职业素养四个方面：通过课程学习，学生掌握根本的会计核算和监督的业务处理能力，即专业能力；在此根底上，培养社会适应能力和处理日常工作的方法能力，最终实现职业素养的提升，具备根本的职业意识和职业道德素质。
通过理论和实践技能的学习，实现学生未来就业的岗位需求。
尤其是在教学实践环节，注重岗位能力的培养，以适应将来就业时从事出纳、记账、报税等岗位需求，并为未来从事管理工作岗位打好根底。
第一章总论判断题2、会计主体是指企业法人。
应为：会计主体不一定是法人。
参见教材P43、会计主体一般都是法律主体，但法律主体不一定是会计主体。
应为：法律主体一般都是会计主体，但会计主体不一定是法律主体。
参见教材P44、只要企业拥有某项财产物资的所有权就能将其确认为资产。
应为：资产应是预期能给企业带来经济利益的经济资源，不能给企业带来经济利益的项目，不能继续确认为企业的资产。
参见教材P56、会计核算和监督的内容就是指企业发生的所有的经济活动。
应为：会计核算和监督的内容应是指特定主体能够以货币表现的经济活动。
参见教材P38、会计的职能只有两个，即会计核算与会计监督。
应为：会计的基本职能包括会计核算与会计监督两个方面。
参见教材P29、资产包括固定资产和流动资产两部分。
应为：资产按其流动性不同，可以分为流动资产和非流动资产。
参见教材P610、资产与所有者权益在数量上始终是相等的。
应为：资产与权益在数量上始终是相等的。
参见教材P1112、我国企业会计采用的计量单位只有一种，即货币计量。
应为：会计是以货币作为主要计量单位。
除货币计量外，还可运用实物计量和劳动计量。
参见教材P213、在我国境内设立的企业，会计核算都必须以人民币作为记账本位币。
应为：业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。
参见教材P516、所有者权益是指企业投资人对企业资产的所有权。
应为：所有者权益是指企业投资人对企业净资产的所有权。
参见教材P1117、资产、负债与所有者权益的平衡关系是企业资金运动处于相对静止状态狭出现的，如果考虑收入、费用等动态要素，则资产与权益总额的平衡关系必然被破坏。
应为：无论经济业务引起资产、负债和所有者权益发生怎样的增减变化，都不会破坏会计等式的平衡关系。
参见教材P1119、按照我国的会计准则，负债不仅指现实已经存在的债务责任，还包括某些将来可能发生的、偶然事项形成的债务责任。
电大-高级财务会计导学判断题及答案整理版1、高级财务会计是在对原财务会计理论与方法体系进行修正的基础上，对企业出现的特殊事项进行会计处理的理论与方法的总称。
因此，高级财务会计不属于财务会计范畴。
（错误）2、高级财务会计处理的是企业发生的一般事项，如固定资产、存货、对外投资、应收款项、应付款项的会计核算。
（错误）3、高级财务会计中的破产清算会计和重组会计正是持续经营假设和货币计量假设动摇的结果（错误）4、当物价波动冲击着货币诗人假设中隐含的币值稳定假设时，人们必然要寻求新的会计模式替代“现行成本/名义货币”会计模式。
（错误）5、高级财务会计产生于会计所处的客观经济环境的变化，是客观经济环境发生变化引起会计假设松动后，人们对背离会计假设的特殊会计事项进行理论和方法研究的结果。
（正确）6、高级财务会计对特殊会计事项处理的原则和方法与嘴财务会计对一般会计事项的处理原则和方法存在着很小差别，这种差别源于一般会计事项对会计假设的背离。
（错误）7、以货币为计量单位是会计核算区别于其他核算的显著特征。
货币计量假设是指会计对企业资产、负债、所有者权益、收入、费用以及利润的核算以货币为统一的计量单位，财务报表所反映的内容只限于能够用货币来计量的经济活动。
（正确）8、在汇率变动的情况下，资产负债表中流动项目和非流动项目、货币项目和非货币项目受汇率的影响是相同的，因此，不同类型的项目可以采用相同的汇率折算。
（错误）9、划分嘴财务会计与高级财务会计的最基本标准在于它们所涉及的经济业务是否在四项假设的限定范围之内。
它说明了确定高级财务会计的范围应以经济事项与四项假设的关系为理论基础。
（正确）10、物价变动会计、合并会计、破产会计等内容，属于背离四项假设的会计事项，归于高级财务会计的研究范围。
（正确）11、衍生工具、租赁业务等内容，属于背离四项假设的会计事项，归于高级财务会计的研究范围。
（错误）12、吸收合并也称为兼并，企业进行兼并，只能采用支付现金的方式。
学习-----好资料前两章习题及答案一、复习思考题1．按2006年新颁会计准则,会计核算有哪些前提？其作用是什么？2．财务会计对会计信息质量保证的要求有哪些？3．财务会计工作规范体系包括哪些内容？具体如何实施？二、填空题1．财务会计的基本前提主要包括会计主体、持续经营、会计分期、货币计量。
2．我国企业会计准则规定，企业的会计核算应当以权责发生制为记帐基础。
3．会计提供信息要以货币为主要计量尺度。
4．我国企业会计准则规定，在我国境内的企业应以人民币为记帐本位币5．会计要素的核算主要解决_确认、计量、报告____ 等三方面的问题。
6．反映财务状况的会计等式为资产=负债+所有者权益；反映经营成果的会计等式为收入-费用=利润。
7．我国企业会计准则规定，企业应以日历年度作为会计年度。
8．会计期间通常一年,称为会计年度。
9．会计等式揭示了会计要素之间的联系之间的关系，它是复式记账、试算平衡和编制会计报表的理论依据。
10．企业会计制度根据企业生产经营活动的特点以及会计报表要素，将会计科目分为资产、负债、所有者权益收入、与费用五大类。
11.实际工作中，常用的帐务处理程序有记账凭证账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序、多栏式记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序与____日记总账账务处理程序______五种。
我国会计人员惯用的是科目汇总表和汇总记账凭证两种。
12.一项信息是否有相关性取决的因素包括决策价值、预测价值。
13.收益性支出在会计处理上计入当期费用要素项目，而资本性支出计入资产要素项目。
三、判断题1．会计期间有时并不等于会计年度。
（对）2．作为会计主体，它必须具有一定的规模，且是一个独立的法律主体。
（错）3．某一会计事项是否具有重要性，在很大程度上取决于会计人员的职业判断。
对于同一会计事项，在某一企业具有重要性，在另一企业则不一定具有重要性。
（对）4．企业的不同所有者分别对企业不同的资产拥有所有权。
《基础会计》单元教学设计任课教师：刘志海创设情境、导入新课展示课件请同学们阅读想一想假设你是张掖市某公司的会计。
现在单位派你来张掖市职业中专学校财会专业进行为期一周的强化培训，培训费为1800元，取得了张掖市职业中专学校开出的培训费收据。
回去后你该怎样处理？导入语你首先是请领导签字，然后到财务室交出纳审核付款，然后由你这个会计依据收据填制记账凭证，怎么填呢？最后登记账簿。
但是记账凭证如何填制呢？这就是我们今天要学习的内容。
教学内容：§7.3 记账凭证的填制一、记账凭证的基本内容（一）记账凭证的分类（任务1）引入的引导语：下面请同学们仔细回顾一下前面学习的内容，想想我们学习的记账凭证有哪几种？（由教师引导回顾）会计凭证按填制程序和用途分为原始凭证和记账凭证，记账凭证按使用范围不同分为通用记账凭证和专用记账凭证。
1、通用记账凭证——适用于任何经济业务的记账凭证2、专用记账凭证——按经济业务的某种特定属性定向使用的凭证，按是否与现金和银行存款的收付有联系，又可分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。
★收款凭证——是按引起现金和银行存款收入业务的原始凭证填制的记帐凭证。
★付款凭证——是按引起现金或银行存款付出业务的原始凭证填制的记帐凭证。
★转账凭证——是根据不涉及现金及银行存款收付的其他经济业务（即转帐业务）的原始凭证填制的，是登记其他有关总分类帐和明细分类帐的依据。
展示课件请同学们认识三种凭证。
（二）专用记账凭证的选择方法（任务2）1、会计分录中，应借科目涉及“库存现金”或“银行存款”的选填收款凭证2、会计分录中，应贷科目涉及“库存现金”或“银行存款”的选填付款凭证3、会计分录中，应借应贷科目均不涉及“库存现金”或“银行存款”的选填转账凭证4，应借应贷科目同时涉及“现金”、“银行存款”应选择付款凭证（三）收款凭证的基本内容（任务3）引导语：请同学们考虑一张收款凭证具体应包括哪些基本内容？展示课件[注：老师通过前述例子，利用大屏幕收款凭证的图表给学生演示收款凭证每一项目的填制。
财务会计学讲课稿模板范文财务会计学讲课稿第一部分：导言各位学员，大家好！我是今天的讲师，负责教授财务会计学。
财务会计学是学习和应用会计原理、概念和方法的学科，是一门帮助我们了解企业财务状况和经营成果、提供决策依据的重要学科。
在这门课程中，我们将学习企业的财务报表、会计准则、会计政策等内容，以便更好地理解和应用财务会计。
第二部分：财务报表在财务会计学中，财务报表是我们最重要的学习内容之一。
财务报表通常包括资产负债表、利润表和现金流量表。
资产负债表展示了企业在特定日期的资产和负债状况，利润表展示了企业在一定时期内的收入和费用情况，现金流量表展示了企业在一定时期内的现金流动状况。
财务报表是我们了解企业财务状况和经营成效的重要工具，也是投资者和利益相关者评估企业价值的重要依据。
第三部分：会计准则和会计政策在编制财务报表时，企业需要依据一定的会计准则和会计政策进行规范。
会计准则是制定会计规范和要求的法律、法规或规章，会计政策是企业在财务报表编制中选择和应用的会计准则原则。
会计准则和会计政策的准确应用对于保证财务报表的准确性和可比性非常重要。
学习和掌握会计准则和会计政策，对于正确理解和解读财务报表至关重要。
第四部分：财务指标和分析财务指标和分析是我们了解企业财务状况和经营成果的重要工具。
财务指标通常包括财务杠杆比率、偿债能力比率、运营能力比率等，用于衡量企业的财务状况和经营成果。
财务分析是通过对企业财务数据的深入分析，评估其财务状况和经营绩效，了解企业的优势和风险，为决策提供依据。
第五部分：课程案例分析在课程中，我们将通过案例分析的方式，帮助大家更好地应用财务会计知识解决实际问题。
案例分析不仅可以帮助大家巩固所学知识，还可以让大家更加深入地理解和应用财务会计原理和方法。
通过课堂上的讨论和互动，我们可以共同探讨案例中的问题和解决方法，培养大家的财务会计思维和分析能力。
第六部分：总结财务会计学是一门重要的学科，对于我们了解企业财务状况和经营成果、提供决策依据具有重要意义。
财务会计专题讲授提纲一、引言A. 背景介绍：财务会计在企业中的重要性B. 目的和意义：帮助参与者理解财务会计的基本概念和原则二、基础知识A. 会计的定义和作用B. 财务会计与管理会计的区别C. 会计方程式和会计周期的概念D. 财务报表的种类及其用途三、会计准则和原则A. 会计准则的定义和作用B. 会计实体概念和持续经营原则C. 会计信息质量特征：可比性、真实性、相关性和可靠性D. 财务报表编制的基本原则：权责发生制和货币计量性原则四、资产和负债A. 资产的定义和分类B. 负债的定义和分类C. 财务报表中资产和负债的核算方法五、所有者权益A. 所有者权益的定义和分类B. 资本与损益的关系C. 财务报表中所有者权益的表达和调整六、收入和费用A. 收入的定义和分类B. 费用的定义和分类C. 收入和费用的确认与核算原则D. 财务报表中收入和费用的呈现方式七、利润和现金流量A. 利润的定义和计算方法B. 现金流量的定义和计算方法C. 利润与现金流量的关系D. 财务报表中利润和现金流量的表达和分析八、财务比率分析A. 财务比率的定义和作用B. 资产、负债、所有者权益、收入和费用等方面的财务比率C. 财务比率分析的应用案例九、课程总结A. 总结课程内容和重点B. 强调财务会计的重要性和应用范围C. 提示学员继续深入学习和实践的建议结论：本财务会计专题讲授提纲旨在帮助学员理解和应用财务会计基础知识，掌握财务报表的编制方法和解读技巧，以及利用财务比率分析进行财务状况评估的能力。
通过课程学习，学员将能够更好地参与企业财务决策和管理，提高财务会计的知识水平和实践能力。
《财务会计》讲稿一、教学目的与要求二、教学内容与教学时间安排三、教学方法与学习方法第一章总论本章主要介绍财务会计的基本理论：财务会计的概念、财务会计信息特征、会计核算基础和前提条件以及会计要素的确认和计量四节第一节会计环境与财务会计一、财务会计概念财务会计是按照会计法、会计准则和相关的会计制度的规定，以货币为主要的计量单位，运用专门的方法，对各单位的经济业务进行核算和监督并通过财务报告的形式，向会计主体外部有利害攸关的各方提供信息以便其作出正确决策的经济管理活动。
二、财务会计信息处理程序1.确认：决定某项经济业务是否计入会计信息系统的过程。
包括初次确认和再次确认，初次确认回答是不是的问题，再次确认回答是否真实可靠的问题。
2.计量：计算已被确认经济业务金额的过程。
回答是多少的问题。
计量包括计量单位和计量属性两个方面。
计量属性包括：历史成本：对取得各项财产按实际成本计量，除国家另有规定外，不得调整账面价值。
如资产发生减值，可以确认资产减值损失，冲减成本。
五个计量属性中历史成本属于最基本的。
重置成本：按市场价值重新估计确认资产价值的方法。
主要应用于盘盈资产、捐赠资产等。
可变现净值：估计某项资产的售价减去完工时将要发生的成本和销售发生的相关税费。
存货期末计价采用的方法。
现值：某项资产未来现金流量折成现在的价值。
如分期付款购买资产。
公允价值：公开、公平的价值。
如交易性金融资产、可供出售金融资产、投资性房地产按公允价值计价。
3.报告：将账簿反映的信息以一定的形式（报表）对外提供的载体。
三、财务会计和管理会计的关系按照信息使用者的不同，现代会计可以分为财务会计和管理会计两大类。
♦二者区别1.信息使用者和信息内容不同。
财务会计是对外报告会计，主要为企业外部利害关系人提供信息，信息主要反映企业财务状况、经营成果和现金流量等。
管理会计是对内报告会计，主要是为企业管理者和职工提供信息，信息内容根据需要提供。
2.信息制造过程不同。
前言 (3)第一章财务管理概论 (3)第一节财务管理概述（熟悉） (3)第二节财务管理的环境（了解） (5)第二章财务分析 (17)第一节财务分析概述 (17)第二节财务分析常用的相关比率 (19)第三节综合分析 (25)第三章财务预测和财务测算 (36)第一节资金需要量预测 (36)第二节利润预测（掌握） (46)第三节财务预算（熟悉） (51)第四章筹资管理 (52)第一节企业筹集资金的原因与要求（了解） (52)第二节所有者权益资金的筹集 (53)第三节债务资金的筹集 (56)第四节资金成本（掌握） (60)第五节资金结构（掌握） (64)第五章投资管理 (69)第一节投资的意义和分类（了解） (69)第二节流动资产投资管理(熟悉) (70)第三节有价证券投资管理(熟悉) (73)第四节固定资产投资管理（掌握） (78)第六章股利分配 (83)第一节利润分配的内容和程序(了解) (83)第二节股利分配的政策（掌握） (83)第三节股利分配的形式（熟悉） (85)第七章会计概论 (86)第一节会计核算的目的和基本前提 (86)第二节会计要素和会计报告 (87)第三节会计核算的一般原则 (88)第四节我国企业会计核算规范（了解） (91)第八章流动资产（一） (91)第一节货币资金的核算 (91)第二节应收及预付款项的核算 (92)第三节短期投资的核算 (100)第四节外币业务的核算 (105)第九章流动资产（二） (111)第一节存货的计价 (111)第二节原材料的核算 (120)第三节其他存货的核算 (130)第四节存货清查的核算 (134)第十章长期资产(一) (135)第一节固定资产概述 (136)第二节固定资产增加的核算 (138)第三节固定资产折旧的核算 (143)第四节固定资产减少和期末计价的核算 (147)第十一章长期资产（二） (150)第一节长期投资的核算 (150)第二节无形资产的核算 (168)第三节其他资产的核算 (172)第十二章流动负债 (172)第一节应付账款和应付票据的核算 (172)第二节应交税金的核算 (174)第三节其他流动负债的核算 (184)第四节因或有事项确认的负债的核算 (186)第五节债务重组的核算 (189)第十三章长期负债 (203)第一节借款费用的核算 (203)第二节应付债券的核算 (209)第三节其他长期负债的核算 (213)第十四章所有者权益 (216)第一节投入资本的核算 (216)第二节资本公积的核算 (217)第三节留存收益的核算 (221)第十五章收入、成本费用和利润 (222)第一节收入的内容及确认 (222)第二节收入的核算 (228)第三节成本费用的内容及核算要求 (239)第四节产品成本核算的一般程序及基本方法 (240)第五节期间费用的核算 (244)第六节利润的核算 (245)第七节所得税费用的核算 (245)第八节利润分配的核算 (252)第十六章会计调整 (253)第一节会计政策变更 (253)第二节会计估计变更 (258)第三节会计差错更正 (259)第四节资产负债表日后事项 (262)第五节关联方交易的核算 (269)第十七章财务会计报告 (274)第一节资产负债表 (274)第二节利润表 (276)第三节现金流量表 (276)第四节其他财务会计报告 (279)前言财务会计分两个部分，在有关财务管理的内容，这里面比较容易，占分数的比重与往年相比，有所降低。
财务会计的基本概念讲座(2004)（提示：请同学结合课本进行学习）一、命题原则（学员自己熟悉）1、命题原则总体看，题目不难，但是试卷考点太多，每章每节都有分专业技能知识水平的熟练程度对制度和准则的掌握程度和知识更新能力2、试题范围不超教材，未写进教材内容不考教材有错误的地方不回避，按正确处理去考3、对考生要求（1）因为题量太大，要求考生理解并且融会贯通所学知识（很多初学者学习会计有误区，以为是单纯记忆，我们讲如果学习中只能停留在记忆背诵这个阶段，很难通过考试）（2）有扎实的理论基础知识（3）有熟练程度二、辅导中的注意事项（学员自己熟悉）1、因为会计学习的特点是前后关联性、呼应性很大，所以讲解中我们经常会将各章节的相关内容对比分析。
有的时候，不可避免的前面章节的内容要用到以后所学的知识，看不懂没有关系，先暂时搁置，以后自然会理解。
2、录音和讲解的内容请大家一定仔细看，有的时候很简单的一句话实际是从考试的考点或者大家容易错误的地方提炼出来的，标有“注意”字样的内容更要仔细3、对于比较重要的内容，我们还增加了8讲专题辅导，也希望大家能够学习掌握三、教材概述：（学员自己熟悉）注册资产评估师是会计信息的使用者，评估工作需要会计知识，但注册资产评估师与注册会计师对会计知识需求的角度不同，其间有联系又有区别，新教材内容主要有以下变化：1 第三章存货的期末计价部分2 第五章固定资产的后续支出部分，删除了固定资产融资租赁内容3第十章资产评估的会计处理，整个章节都有变动请把书翻到目录部分，首先来分析这本书的逻辑结构。
总共十二章，分三部分。
第一部分是从第一章到第九章，围绕着会计核算的一般问题；第二部分是第十章资产评估的会计处理；第三部分是从第十一章到第十二章基本上是财务管理的内容，第十一章是对会计报表的内容进行分析，第十二章是对筹资和投资决策进行分析概念，最基本的放到概念中，对考试不太重要，但要理解，它给出了会计六要素的关系及如何进行核算的基本思想。
